- 相關(guān)推薦
音樂(lè )課作文[合集3篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的音樂(lè )課作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
音樂(lè )課作文 篇1
昨天下午三點(diǎn)鐘,我上了一節恐怖的音樂(lè )課。但是,那節課讓我懂得了一個(gè)很深很深的道理。
到了市橋,我進(jìn)入了那個(gè)“陰森”的音樂(lè )室。那音樂(lè )室實(shí)在讓我毛骨毛然,因為每次我進(jìn)去,就會(huì )感到舒服,因為每次我去上課,老師就會(huì )罵我罵得口水流成河。
老師一見(jiàn)我進(jìn)去,就會(huì )笑著(zhù)把我拉進(jìn)恐怖世界,然后馬上變臉,就像孫猴子的臉——說(shuō)變就變。
第一就是默默無(wú)聞地聽(tīng)我吹薩克斯。每當我一吹錯,她就會(huì )用令人恐怖的聲音說(shuō):“從頭來(lái)!”但在我耳中,就等于有鬼在叫:“嗚嗚嗚!”聽(tīng)完后,老師就叫我罰抄句子:每段音不能斷開(kāi)吹。不能……。不能……!這些句子,每個(gè)都把我說(shuō)昏了,最后變“ast”把我干掉了。我一直抄,抄了整整二十五分鐘。
開(kāi)始學(xué)習新調號了,我為了防止錯誤再發(fā),引發(fā)爆炸——老師的生氣。便開(kāi)始了認真的'學(xué)習。我一直跟著(zhù)老師練習。
一下子,老師又變天了。她用恐怖而沙啞的聲音對我說(shuō):“你,快給我吹一下新學(xué)的曲子?禳c(diǎn)!”我頓時(shí)被嚇得無(wú)聲無(wú)息。眼淚不小心全壓出來(lái)了,我哭了出來(lái),老師盡量壓住火氣,輕聲地對我說(shuō):“別哭了,以后小心吹就行了!蔽揖o張的心情慢慢地松開(kāi)了。慢慢地,眼淚干了。我變成了王熙鳳,用她的見(jiàn)風(fēng)使舵暫時(shí)壓住了老師的火氣,緊張地吹了起來(lái)。因為我害怕,把老師忘了,就像在家吹一樣。
沒(méi)想到,我心情不緊張了,便吹起來(lái)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )很優(yōu)美,老師也跟著(zhù)我一起陶醉在音樂(lè )中了。下課了,老師表?yè)P我吹得很好。我的心一下子就變成甜甜的了,就像吃了蜂蜜一樣了。
我懂了:只要我回家好好練習,在上課那兒輕松練習,我吹出來(lái)的音樂(lè )一定會(huì )變得很優(yōu)美。
音樂(lè )課作文 篇2
對于新學(xué)期的第一堂課,我都十分期待。特別是換了新老師的課。我總是在想音樂(lè )老師是什么樣的呢?和藹的還是嚴肅的?但其實(shí)我是認識這位韓老師的,因為她是舞蹈隊的老師。
到了新教室以后,按座位坐下來(lái)以后卻還是亂哄哄的。我想會(huì )給老師帶來(lái)不好的印象吧?于是,韓老師就把我們從100”分扣到了86”分。批評我們遲到加講話(huà),不過(guò)還是笑著(zhù)說(shuō),你們覺(jué)得自己怎么樣呢?最令我們出乎意料的是:韓老師要我們每人唱一首歌,展示自己。這不得不讓大家緊張起來(lái),急忙開(kāi)始想唱什么歌才能充分展現自己最有利的一面。我也不例外,我想應該唱課內的呢還是課外呢?唱課內吧,太難怕跑調,太簡(jiǎn)單怕重復,沒(méi)有出彩點(diǎn);唱課外的吧,歌詞太難記了,萬(wàn)一唱錯不得成了笑柄?
正在我猶豫不決的時(shí)候,已經(jīng)有同學(xué)在唱了。真不知道她們怎么鼓起勇氣。沒(méi)辦法,只能混著(zhù)歌聲與討論的嘈雜聲繼續想?晌姨涂漳X瓜子也沒(méi)想出唱什么歌。就在這時(shí)我抬頭一瞄,看到同學(xué)和韓老師在臺上又唱又跳的,好不歡快。頓時(shí),我心里的'大石頭似乎落下了,之后的我開(kāi)始放松了起來(lái),敲定了唱一首平時(shí)經(jīng)常唱的歌,心里默唱了幾遍,才踏踏實(shí)實(shí)地看起表演。但就算有底氣,卻總是心里發(fā)慌?粗(zhù)一個(gè)個(gè)上臺又下臺的同學(xué)不免有些緊張,但讓我立馬調整了心態(tài)的是:快輪到我了。我雖然做了準備,但也不免忐忑地走上了臺:我邊拍手邊唱,前半段唱的還算順利,后半段唱錯了一個(gè)詞,惹得大家和我一起笑了起來(lái)。唱完,大家按例鼓了個(gè)掌。卻還是給了我很大的鼓勵。其實(shí),我覺(jué)得還可以,沒(méi)有很死板,也沒(méi)很滑稽。
韓老師一直說(shuō),你要相信自己,有勇氣站上來(lái)就是最棒的!別人能行,你也能行。你唱的會(huì )比想象中的好很多!
我雖然不屬于韓老師說(shuō)的不自信”的同學(xué),但和很多人一樣,我怕的是嘲諷,如果在你辛辛苦苦唱完以后,同學(xué)們卻笑嘻嘻的說(shuō)難聽(tīng),那你大概會(huì )很傷心吧。但確實(shí),并沒(méi)有發(fā)生想象中的杯具”。其實(shí)最大的敵人就是自己,只要戰勝自己不就是最好了媽?zhuān)课蚁嘈攀堑摹?/p>
音樂(lè )課作文 篇3
今天下午的第二節音樂(lè )課上,老師讓我們做了一個(gè)作業(yè),這是第一次的音樂(lè )作業(yè),老師讓我們畫(huà)音樂(lè )符號,這首歌叫洗手絹,等交作業(yè)的時(shí)候,大家開(kāi)始熱鬧起來(lái),有的跳臺階、有的在黑板上畫(huà)畫(huà)、有的在說(shuō)話(huà),有的去上廁所,而我跟我的好朋友黃佳芮、任奕霖、楊銳霖、張豫晨、郎奕淳一起玩編花籃呢,我覺(jué)得今天的`音樂(lè )課怎么這么熱鬧啊,我希望以后每次的音樂(lè )課上都這么熱鬧。
回到教室后,我玩的出了一身汗,我覺(jué)得今天的課,又開(kāi)心,又熱鬧。