音樂(lè )課作文

音樂(lè )課作文[合集3篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的音樂(lè )課作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

音樂(lè )課作文 篇1

　　昨天下午三點(diǎn)鐘，我上了一節恐怖的音樂(lè )課。但是，那節課讓我懂得了一個(gè)很深很深的道理。

　　到了市橋，我進(jìn)入了那個(gè)“陰森”的音樂(lè )室。那音樂(lè )室實(shí)在讓我毛骨毛然，因為每次我進(jìn)去，就會(huì )感到舒服，因為每次我去上課，老師就會(huì )罵我罵得口水流成河。

　　老師一見(jiàn)我進(jìn)去，就會(huì )笑著(zhù)把我拉進(jìn)恐怖世界，然后馬上變臉，就像孫猴子的臉——說(shuō)變就變。

　　第一就是默默無(wú)聞地聽(tīng)我吹薩克斯。每當我一吹錯，她就會(huì )用令人恐怖的聲音說(shuō)：“從頭來(lái)！”但在我耳中，就等于有鬼在叫：“嗚嗚嗚！”聽(tīng)完后，老師就叫我罰抄句子：每段音不能斷開(kāi)吹。不能……。不能……！這些句子，每個(gè)都把我說(shuō)昏了，最后變“ast”把我干掉了。我一直抄，抄了整整二十五分鐘。

　　開(kāi)始學(xué)習新調號了，我為了防止錯誤再發(fā)，引發(fā)爆炸——老師的生氣。便開(kāi)始了認真的'學(xué)習。我一直跟著(zhù)老師練習。

　　一下子，老師又變天了。她用恐怖而沙啞的聲音對我說(shuō)：“你，快給我吹一下新學(xué)的曲子�？禳c(diǎn)！”我頓時(shí)被嚇得無(wú)聲無(wú)息。眼淚不小心全壓出來(lái)了，我哭了出來(lái)，老師盡量壓住火氣，輕聲地對我說(shuō)：“別哭了，以后小心吹就行了�！蔽揖o張的心情慢慢地松開(kāi)了。慢慢地，眼淚干了。我變成了王熙鳳，用她的見(jiàn)風(fēng)使舵暫時(shí)壓住了老師的火氣，緊張地吹了起來(lái)。因為我害怕，把老師忘了，就像在家吹一樣。

　　沒(méi)想到，我心情不緊張了，便吹起來(lái)聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )很優(yōu)美，老師也跟著(zhù)我一起陶醉在音樂(lè )中了。下課了，老師表?yè)P我吹得很好。我的心一下子就變成甜甜的了，就像吃了蜂蜜一樣了。

　　我懂了：只要我回家好好練習，在上課那兒輕松練習，我吹出來(lái)的音樂(lè )一定會(huì )變得很優(yōu)美。

音樂(lè )課作文 篇2

　　對于新學(xué)期的第一堂課，我都十分期待。特別是換了新老師的課。我總是在想音樂(lè )老師是什么樣的呢？和藹的還是嚴肅的？但其實(shí)我是認識這位韓老師的，因為她是舞蹈隊的老師。

　　到了新教室以后，按座位坐下來(lái)以后卻還是亂哄哄的。我想會(huì )給老師帶來(lái)不好的印象吧？于是，韓老師就把我們從100”分扣到了86”分。批評我們遲到加講話(huà)，不過(guò)還是笑著(zhù)說(shuō)，你們覺(jué)得自己怎么樣呢？最令我們出乎意料的是：韓老師要我們每人唱一首歌，展示自己。這不得不讓大家緊張起來(lái)，急忙開(kāi)始想唱什么歌才能充分展現自己最有利的一面。我也不例外，我想應該唱課內的呢還是課外呢？唱課內吧，太難怕跑調，太簡(jiǎn)單怕重復，沒(méi)有出彩點(diǎn)；唱課外的吧，歌詞太難記了，萬(wàn)一唱錯不得成了笑柄？

　　正在我猶豫不決的時(shí)候，已經(jīng)有同學(xué)在唱了。真不知道她們怎么鼓起勇氣。沒(méi)辦法，只能混著(zhù)歌聲與討論的嘈雜聲繼續想�？晌姨涂漳X瓜子也沒(méi)想出唱什么歌。就在這時(shí)我抬頭一瞄，看到同學(xué)和韓老師在臺上又唱又跳的，好不歡快。頓時(shí)，我心里的'大石頭似乎落下了，之后的我開(kāi)始放松了起來(lái)，敲定了唱一首平時(shí)經(jīng)常唱的歌，心里默唱了幾遍，才踏踏實(shí)實(shí)地看起表演。但就算有底氣，卻總是心里發(fā)慌�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)上臺又下臺的同學(xué)不免有些緊張，但讓我立馬調整了心態(tài)的是：快輪到我了。我雖然做了準備，但也不免忐忑地走上了臺：我邊拍手邊唱，前半段唱的還算順利，后半段唱錯了一個(gè)詞，惹得大家和我一起笑了起來(lái)。唱完，大家按例鼓了個(gè)掌。卻還是給了我很大的鼓勵。其實(shí)，我覺(jué)得還可以，沒(méi)有很死板，也沒(méi)很滑稽。

　　韓老師一直說(shuō)，你要相信自己，有勇氣站上來(lái)就是最棒的！別人能行，你也能行。你唱的會(huì )比想象中的好很多！

　　我雖然不屬于韓老師說(shuō)的不自信”的同學(xué)，但和很多人一樣，我怕的是嘲諷，如果在你辛辛苦苦唱完以后，同學(xué)們卻笑嘻嘻的說(shuō)難聽(tīng)，那你大概會(huì )很傷心吧。但確實(shí)，并沒(méi)有發(fā)生想象中的杯具”。其實(shí)最大的敵人就是自己，只要戰勝自己不就是最好了媽?zhuān)课蚁嘈攀堑摹?/p>

音樂(lè )課作文 篇3

　　今天下午的第二節音樂(lè )課上，老師讓我們做了一個(gè)作業(yè)，這是第一次的音樂(lè )作業(yè)，老師讓我們畫(huà)音樂(lè )符號，這首歌叫洗手絹，等交作業(yè)的時(shí)候，大家開(kāi)始熱鬧起來(lái)，有的跳臺階、有的在黑板上畫(huà)畫(huà)、有的在說(shuō)話(huà)，有的去上廁所，而我跟我的好朋友黃佳芮、任奕霖、楊銳霖、張豫晨、郎奕淳一起玩編花籃呢，我覺(jué)得今天的`音樂(lè )課怎么這么熱鬧啊，我希望以后每次的音樂(lè )課上都這么熱鬧。

　　回到教室后，我玩的出了一身汗，我覺(jué)得今天的課，又開(kāi)心，又熱鬧。