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道是無(wú)情卻有情作文(優(yōu)選)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的道是無(wú)情卻有情作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
道是無(wú)情卻有情作文1
黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它為尋找光明。一題記
你，看到家園被毀，窮人沒(méi)錢(qián)治病，于是毅然立志學(xué)醫，要救死扶傷。學(xué)成歸國，卻發(fā)現人們內心的病痛遠大于身體上的病痛。社會(huì )沉淪，人們麻木不仁。于是，你棄醫從文，拿起筆，用它來(lái)做武器，抵抗敵人，喚醒沉醉中的人，治愈人們精神上的疾病。
你，拿起武器，鐵面無(wú)私，一個(gè)個(gè)丑陋的現實(shí)被你扒光了虛偽而華麗的衣服，赤裸裸地袒露出來(lái)。那些華裝下的敵人羞愧而惱怒。而你卻越挖越深，將那個(gè)社會(huì )所有的不公全展示了出來(lái)。你的言辭是那么激憤，你的感情是那么熾熱，你要“我以我血薦軒轅”，你要“橫眉冷對千夫指”，你要用你的血抒寫(xiě)這個(gè)時(shí)代的悲哀，你要用你的淚替這個(gè)社會(huì )打抱不平，你拿起你手中的那只筆，做一名勇士，即使孤軍奮戰，也永不妥協(xié)。
或許，有些人會(huì )認為你很無(wú)情，將那個(gè)社會(huì )的所有的丑陋都揭露了，沒(méi)有放過(guò)當時(shí)社會(huì )的任何一個(gè)人。你將他們的麻木放大，將他們的冷漠放大，你也將自己的憤怒放大。有些人甚至認為你已經(jīng)放棄了那個(gè)社會(huì )，放棄了那個(gè)社會(huì )的人。你對孔民乙己“哀其不幸，怒其不爭”，你對阿Q的自我安慰充滿(mǎn)了嘲諷，你對人吃人的社會(huì )充滿(mǎn)了憤恨……你竭盡全力，將社會(huì )的殘酷、人心的.冷漠無(wú)情地揭露抨擊�？墒�，在那些故事中，我看到了你對故土的深深眷戀，我看到了你對兒時(shí)玩伴閏土的同情，也看到了你對長(cháng)媽媽的懷念之情。對于這個(gè)社會(huì )的人，其實(shí)，你還是愛(ài)他們的，即使他們還在沉睡，即使他們留你一個(gè)人在黑暗中戰斗，可你的愛(ài)還是流進(jìn)了《社戲》，流進(jìn)了《故鄉》，流進(jìn)了《祝�！分�。你要“俯首甘為孺子�！�，對于人們，你永遠期待著(zhù)他們的蘇醒。
你拿起武器，抖一抖身上的泥土，在黑暗中，用血水和汗水尋找光明。你用你的無(wú)情押擊社會(huì )的丑陋，你用你的有情喚醒人們沉睡的心。
你，魯迅，道是無(wú)情卻有情。
道是無(wú)情卻有情作文2
在我的記憶里，父親的形象總是模糊的。因為父親總是像艘漂浮的船只，顛簸在生活洶涌澎湃的急流中。于是，那個(gè)知道有雨的下午在路的盡頭等待遲歸孩子的總是母親；知道把叮嚀縫進(jìn)鞋墊，把關(guān)愛(ài)放在行李的`人還是母親；知道在孩子成功時(shí)為她慶祝，在她失敗時(shí)給予她勇氣的人也是母親
父親的人生道路是曲折與坎坷的。為了支撐起這個(gè)家，他少年時(shí)就外出謀生。他總是空有雄心壯志，怎奈無(wú)法實(shí)現？生活的壓力與命運的捉弄讓他心力交瘁，疲憊不堪。我知道，爸爸為了我們已經(jīng)好累好累。
父親從來(lái)不相信命運。他不愿意就這樣當工人庸庸碌碌地度過(guò)一生。因此，他下定決心他要到北方發(fā)展，他也想出頭人地。
父親的離開(kāi)讓我開(kāi)始懂得思念。為了他的事業(yè)，他無(wú)奈丟下年幼無(wú)知的我。從此，我的生活中沒(méi)有了爸爸，沒(méi)有了爸爸溫暖的依靠。那時(shí)，上幼兒園的我需要獨自步行回家，我經(jīng)常會(huì )看到其他的同學(xué)讓他們的爸爸媽媽接走了，盡管那里我還不太知道這些，不過(guò)，我還是希望爸爸您能來(lái)接我。曾經(jīng)，我抱怨過(guò)您。不過(guò)，當看到您除夕之夜匆匆趕回，風(fēng)塵仆仆，手中還為我帶來(lái)曾經(jīng)我喜歡的零食、書(shū)籍、玩具等；看到您歡笑的臉洋溢著(zhù)幸福，看到您抱起我興致勃勃地與我一起玩耍時(shí)，我知道，你是愛(ài)我的。
長(cháng)大后，當我已經(jīng)不再是那一無(wú)所知的女孩時(shí)，我開(kāi)始會(huì )為失敗而失望，失落，失意，而每次，當我撥打電話(huà)給您，冰冷的話(huà)筒中總是不斷回蕩著(zhù)您的話(huà)語(yǔ)：失敗了就要學(xué)會(huì )勇敢地站起，與其對我訴說(shuō)，不如抓緊時(shí)間，認真總結。當我為一時(shí)的成功而沾沾自喜時(shí)，您總會(huì )說(shuō)：這有什么了不起。您總是不會(huì )像媽媽那樣對我。我曾經(jīng)認為你是不稱(chēng)職的爸爸，你是那么無(wú)情，面對女兒的失敗，您卻總是諷刺。不過(guò)，當我在抱怨無(wú)情的時(shí)候，媽媽告訴我：其實(shí)，你的每一次成功爸爸都為你高興，你的每一次失敗爸爸都為你婉惜。只是為了讓你時(shí)刻保持斗志，勝不驕，敗不餒，他表現得極其無(wú)情而已。這時(shí)的我地恍然大悟。其實(shí)，爸爸是愛(ài)我的，只是他學(xué)會(huì )用另一種方式而已。
爸爸表面上看起來(lái)是無(wú)情的，其實(shí)他內心對我充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)限的愛(ài)。這真是：道是無(wú)情卻有情。
道是無(wú)情卻有情作文3
剛換了新教師，看她那難看的面色，我就明白，這會(huì )是個(gè)不好惹的主角。第一次就留下不好的印象，后面迎接我們的就是無(wú)情的訓斥，嚴厲的管教······
她說(shuō)，她之前的學(xué)生都稱(chēng)她為“太后”，這是尊稱(chēng)，可又透出讓人親近的感覺(jué)。我有些明白了，他們對太后，又喜愛(ài)，又敬畏。我們班流傳著(zhù)一句至理名言：最怕教室突然安靜——總會(huì )下意識看向門(mén)口，唯恐太后發(fā)威，遭受責罵。她就有太后般的氣勢，太后般的威嚴。讓人見(jiàn)了她，就不由自主的斂聲屏氣，唯恐遭受無(wú)情的`洗禮。
我就領(lǐng)教過(guò)她的無(wú)情。我自認靠著(zhù)很多的閱讀在寫(xiě)作中嶄露頭角，就有些飄飄然了。那次的練筆沒(méi)有認真寫(xiě)好，可我才四年級，她竟當著(zhù)全班的面，把我的作文批的一無(wú)是處，然后撕甩在地。聽(tīng)到旁邊同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，我的手緊緊握住，眼睛死死盯著(zhù)腳尖，簡(jiǎn)直想挖個(gè)地縫鉆下去。死死咬住下唇，才強忍住在眼眶里打轉的眼淚。這對我引以為傲的作文無(wú)疑是一個(gè)狠狠的打擊。與此同時(shí)，對她的不滿(mǎn)在心中愈演愈烈，果真夠無(wú)情的。
我再也不敢自以為是，只好爭取用心寫(xiě)好每一篇作文，證明給她看，不再讓她輕視。
她說(shuō)過(guò)：我把每個(gè)學(xué)生當做自我的孩子，如果你沒(méi)做好，我定會(huì )不留情面。你會(huì )明白，愛(ài)之深責之切。如此直接，我算是再次領(lǐng)教了了太后的風(fēng)格。但我始終沒(méi)弄明白她說(shuō)的最終一句話(huà)。
經(jīng)過(guò)不懈努力，我的作文水平再創(chuàng )新高。太后宣讀我的“佳作”時(shí)，看到她嘴角掛著(zhù)那抹欣慰的微笑時(shí)，我愣住了。淚眼朦朧中，我體會(huì )到了太后的良苦用心：果真是，愛(ài)之深責之切——她明白我要強的性格，更明白我不夠沉穩。被她這樣一通批評，我定能靜下心來(lái)，寫(xiě)好作文。
原先，那些無(wú)情，那些責罵，那些嚴厲，那些苛求，都是太后對我們深深的愛(ài)——愛(ài)之深，責之切。
天若有情天亦老，道是無(wú)情卻有情。
道是無(wú)情卻有情作文4
上網(wǎng)多年，也結識許多朋友，來(lái)來(lái)去去，總有過(guò)客匆匆的感覺(jué)，無(wú)論自己成為別人的過(guò)客，還是別人成為自己的過(guò)客，雖然還談不上黯然銷(xiāo)魂，其感覺(jué)總是令人不爽的，究其原因，也許是“道是無(wú)情卻在情”吧。
所有的過(guò)客都有一個(gè)快樂(lè )的相逢，也有一個(gè)相知或許還算相悅的過(guò)程，同樣還有一個(gè)不能相守的結局。結束的原因常常是說(shuō)不清道不明的。這讓我想起了托爾斯泰說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：幸福的家庭是相同的,不幸的家庭各有各的不幸。朋友曾感言：生活中有太多的善變和太多的不可預知，一個(gè)不經(jīng)意的失誤，一個(gè)無(wú)傷大雅的玩笑，都會(huì )讓朋友分手形同陌路。這似乎說(shuō)明了人的感情是很脆弱的，但有一點(diǎn)不容否論的就是曾經(jīng)有過(guò)感情，現在雖說(shuō)是沒(méi)有了，但我們還留有回憶，并且是經(jīng)歷了時(shí)間滌汰過(guò)了的美好回憶。我很喜歡一首英文歌曲Yesterday Once More《昨日再現》，無(wú)論是唱還是聽(tīng)這首歌我總是心潮澎湃并感慨涕然，雖然昨日永遠不會(huì )再來(lái)，但我還是真心地希望昨日重現。有一次我跟朋友談及因誤會(huì )而分手朋友，如果重逢會(huì )不會(huì )盡釋前嫌？沒(méi)想到朋友竟說(shuō)：本來(lái)就沒(méi)有什么前嫌，更何況還有“相逢一笑泯恩仇”之說(shuō)。聽(tīng)這些話(huà)讓我感到無(wú)比的.欣慰。
有個(gè)朋友是個(gè)極為熱心的人，總是盡力幫助別人，其曾自云：即使是一顆流星，也要劃出那閃亮的一痕。這又讓我不禁想起了過(guò)去寫(xiě)的一道詩(shī)：在情感的天空上，既有熾熱的太陽(yáng)，又有朦朧的月亮，還有那滿(mǎn)天星光。偶有流星一閃,或是星雨沱滂，雖然短暫，卻像是劃過(guò)了心房，更有際遇的慧星煞是明亮，在夜的天空欲與明月?tīng)幑�。其�?shí)無(wú)論是太陽(yáng)或月亮還是星星，只要是在照亮自己的同時(shí)，還能順便照亮別人，我們就應該很滿(mǎn)足了，并不奢求像流星一樣，燃燒了自己，只為照亮別人，這樣雖然令人為之感動(dòng)，但畢竟是太匆匆，也太剌眼，局外人也許會(huì )投來(lái)羨慕的月光，而局中人并未能從中真正得到任何收益，所以我認為沒(méi)必要，也不值得。當然我這里所說(shuō)的并不是朋友說(shuō)那句話(huà)時(shí)的本意。
古語(yǔ)道：圣人忘情,最下不及情,情之所鐘,正在我輩。所以我們常常為情所困，絕情自然是不可取的，薄情似乎也不太好，濃情又會(huì )讓人難于接受，也許生活的真諦還是：平平淡淡才是真，道是無(wú)情卻有情。
道是無(wú)情卻有情作文5
剛換了新老師，看她那難看的面色，我就知道，這會(huì )是個(gè)不好惹的角色。第一次就留下不好的印象，后面迎接我們的就是無(wú)情的訓斥，嚴厲的管教······
她說(shuō)，她之前的學(xué)生都稱(chēng)她為“太后”，這是尊稱(chēng)，可又透出讓人親近的感覺(jué)。我有些明白了，他們對太后，又喜愛(ài)，又敬畏。我們班流傳著(zhù)一句至理名言：最怕教室突然安靜——總會(huì )下意識看向門(mén)口，唯恐太后發(fā)威，遭受責罵。她就有太后般的氣勢，太后般的威嚴。讓人見(jiàn)了她，就不由自主的斂聲屏氣，唯恐遭受無(wú)情的洗禮。
我就領(lǐng)教過(guò)她的.無(wú)情。我自認靠著(zhù)大量的閱讀在寫(xiě)作中嶄露頭角，就有些飄飄然了。那次的練筆沒(méi)有認真寫(xiě)好，可我才四年級，她竟當著(zhù)全班的面，把我的作文批的一無(wú)是處，然后撕甩在地。聽(tīng)到旁邊同學(xué)的竊竊私語(yǔ)，我的手緊緊握住，眼睛死死盯著(zhù)腳尖，簡(jiǎn)直想挖個(gè)地縫鉆下去。死死咬住下唇，才強忍住在眼眶里打轉的眼淚。這對我引以為傲的作文無(wú)疑是一個(gè)狠狠的打擊。與此同時(shí)，對她的不滿(mǎn)在心中愈演愈烈，果真夠無(wú)情的。
我再也不敢自以為是，只好爭取用心寫(xiě)好每一篇作文，證明給她看，不再讓她輕視。
她說(shuō)過(guò)：我把每個(gè)學(xué)生當做自己的孩子，如果你沒(méi)做好，我定會(huì )不留情面。你會(huì )明白，愛(ài)之深責之切。如此直接，我算是再次領(lǐng)教了了太后的風(fēng)格。但我始終沒(méi)弄明白她說(shuō)的最后一句話(huà)。
經(jīng)過(guò)不懈努力，我的作文水平再創(chuàng )新高。太后宣讀我的“佳作”時(shí)，看到她嘴角掛著(zhù)那抹欣慰的微笑時(shí)，我愣住了。淚眼朦朧中，我體會(huì )到了太后的良苦用心：果真是，愛(ài)之深責之切——她知道我要強的性格，更知道我不夠沉穩。被她這樣一通批評，我定能靜下心來(lái)，寫(xiě)好作文。
原來(lái)，那些無(wú)情，那些責罵，那些嚴厲，那些苛求，都是太后對我們深深的愛(ài)——愛(ài)之深，責之切。
天若有情天亦老，道是無(wú)情卻有情。
道是無(wú)情卻有情作文6
記得一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“人是帶有感情色彩的智慧生物�！倍坏⿴в懈星樯�，那他必然多多少少會(huì )有些不足和缺點(diǎn)，畢竟金無(wú)足赤，人無(wú)完人。在我看來(lái)，勇于正視，才是成為最好的自我的關(guān)鍵所在。
有的人會(huì )因為自我的身體的天生缺陷而自暴自棄，但有的人卻不會(huì )，正如邰麗華。音樂(lè )奏響，當她帶領(lǐng)一眾舞女于舞臺上翩遷之時(shí)，誰(shuí)能想到那是群天生便是聾啞人的殘疾女孩!燈光流轉，當她面帶微笑帶領(lǐng)女孩們跟隨地板震動(dòng)在她們寂然的世界里一遍又一遍的詮釋舞蹈的內涵之時(shí)，誰(shuí)能體會(huì )她們較于常人的艱辛與不易在其他殘疾人領(lǐng)著(zhù)低保，靠著(zhù)政府與鄰里的救濟艱難生存時(shí)，邰麗華沒(méi)有，她和她身后的那群女孩們將生活帶給他們的苦難舞成了花海，舞成了她們人生最美麗的風(fēng)景。正是由于邰麗華正視了自我的天生殘疾，她才能微笑應對生活的苦難，并將那苦難化解，成為那個(gè)令人嘖嘖稱(chēng)奇的舞蹈精靈!
有的人會(huì )因為自我以往的年少輕狂而踟躕悔恨，但有的人卻不會(huì )，正如錢(qián)鐘書(shū)。那是個(gè)年少輕狂的時(shí)代，一代才子錢(qián)鐘書(shū)曾在人前大言不慚道：“放眼整個(gè)清華園，還沒(méi)有哪個(gè)人配當錢(qián)某人的'導師�！蹦菚r(shí)的他年輕氣盛卻頗負盛名�？芍蠼�(jīng)歷過(guò)歲月沉淀的錢(qián)鐘書(shū)再次想起那段話(huà)時(shí)，卻覺(jué)得有些不好意思，但他并沒(méi)有對它進(jìn)行遮掩反而大大方方的承認，讓人心生敬仰。正如魯迅先生所說(shuō)：“必須敢于正視，這才可望，敢想，敢說(shuō)，敢做，敢當�！卞X(qián)鐘書(shū)先生終成一代大師，怕也少不了這個(gè)原因吧。
有的人會(huì )因為一些挫折的打擊而萎糜不振，但有的人卻不會(huì )，正如史鐵生。當他得知自我的后半生都會(huì )在輪椅上度過(guò)時(shí)，他也曾如常人般絕望過(guò)，發(fā)怒過(guò)，為自我渺茫無(wú)望的人生心灰意冷過(guò)，可是萬(wàn)幸的是他熬過(guò)了他人生的低谷。在他母親的鼓勵下，他慢慢正視了自我已經(jīng)失去了雙腿的事實(shí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地重燃起了對生活的信念，最終成為了名噪一時(shí)的文學(xué)巨匠。
“何須淺碧深紅色，自是花中第一流�！辈徽撌芹Ⅺ惾A、錢(qián)鐘書(shū)還是史鐵生，在他們正視了自我之后，都成就了自我的人生之花，更甚至于成為了那絢麗的花海中最芬芳完美的一朵!所以，請正視自我吧，陽(yáng)光明媚的未來(lái)即將屬于你!
道是無(wú)情卻有情作文7
“哇，哪兒來(lái)的這么大的雪？”搶先下樓的我驚叫起來(lái)。
天哪天哪，平常清晰的馬路已經(jīng)看不見(jiàn)它的蹤影了，雪已經(jīng)完全的把它們覆蓋住了。我細心翼翼地往雪地走一下，頃刻間，雪淹沒(méi)了我的腳，好像要把我的'腳吞噬掉，嚇得我都不敢邁第二步了，連忙把腳縮了回來(lái)。再看看四周，天地間白茫茫的一片。我指著(zhù)墻上厚積著(zhù)的雪，大聲叫道：“媽媽?zhuān)憧茨菈斏系难�，足�?5厘米呢！”被雪壓著(zhù)的樹(shù)枝，它們已經(jīng)失去了平時(shí)雄壯挺拔的身姿，一個(gè)個(gè)彎著(zhù)腰。
我又來(lái)到大街上，媽媽扶著(zhù)我一步一個(gè)坎，艱難地走向馬路對面。此刻是中午11點(diǎn)，平時(shí)這個(gè)時(shí)候，街上車(chē)水馬龍�？纱丝�，車(chē)子少得可憐，敢把車(chē)子開(kāi)出來(lái)的司機叔叔，也細心翼翼地開(kāi)著(zhù)汽車(chē)，車(chē)慢得跟蝸牛爬似的，再看行人，不僅僅少，并且個(gè)個(gè)都走得那么艱難。路是那樣滑人是那樣少，向東望得見(jiàn)頭，向西望得見(jiàn)尾。這真是一場(chǎng)罕見(jiàn)的大雪。這場(chǎng)大雪雖然大，淹沒(méi)了無(wú)數條路，無(wú)數塊田野，可是淹沒(méi)不了我們的愛(ài)心。
你看，車(chē)站里，人山人海，這兒都是因為下大雪而回不了家的滯留旅客。他們怕坐不了車(chē)子，拿著(zhù)草席，鋪在地上睡覺(jué)，有的沒(méi)有被子，沒(méi)有草席，就只能在凳子上坐一夜。為了省下錢(qián)，他們天天都只能吃方便面。一位快餐店的老板看在眼里，疼在心里。他安排店里所有不回家的工作人員，燒菜、煮飯，免費送給在車(chē)站的滯留旅客。店里的人手不夠，一些居民也主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙，為滯留旅客送去溫暖。雖然大雪冰封了他們回家的路，可是人們的愛(ài)心卻融化了他們的心靈，在這寒冷的季節，在這陌生的異鄉，他們收獲了更多的愛(ài)與更多的溫情。
針對人們出行不便，市政府倡導全體市民一齊到馬路上掃雪。工人、軍人、警察、還有廣大人民群眾一齊參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái)了。他們的手被凍得通紅，但他們仍在不停地鏟雪。大家都干得很盡心、盡力。雖然很累，雖然雪花不停地落在他們身上，可是大家的情緒始終是高昂地，沒(méi)有一個(gè)人叫苦，叫累，他們用自我的力量為更多的人開(kāi)辟出了一條條愛(ài)心之路。
這場(chǎng)雪雖然很大，可是雪落無(wú)情人有情，人們心中的愛(ài)心之火，永遠不會(huì )熄滅，它必須會(huì )融化冰雪，我們必將迎來(lái)春暖花開(kāi)的那一天！
道是無(wú)情卻有情作文8
記得那是去年的暑假，一天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。幾個(gè)伙伴到我家來(lái)約我一起玩游戲，我擋不住誘惑。不知不覺(jué)地，過(guò)了午飯時(shí)間，我才猛然想起爸爸早上臨出門(mén)前交待：爸媽今天要去田里收花生，叫我呆在家里看書(shū)，中午幫忙做飯。慘了！我心里大叫一聲不好，急忙往家里跑。
可是已經(jīng)來(lái)不及了，爸媽已經(jīng)回到家里，正餓著(zhù)肚子喝涼水。一見(jiàn)到我，爸爸頓時(shí)大發(fā)雷霆：“沒(méi)讓你去地里收花生是想讓你多讀點(diǎn)書(shū)，你看看你期末考試只考多少分？77分！你還敢出去玩？！你怎么這么不懂得體諒大人的苦心！……”“從今天開(kāi)始，不準你再看電視！每天增加一項作業(yè)，背一篇優(yōu)秀習作！”
天��！明知道我喜歡看電視，偏不讓我看，還增加作業(yè)量！爸爸怎么這么無(wú)情��！
新學(xué)期開(kāi)學(xué)之后，我們學(xué)到一篇課文——《“精彩極了”和“糟糕透了”》，課文講述了作者小時(shí)候寫(xiě)了一首詩(shī)，得到兩種完全不同的評價(jià)：“精彩極了”和“糟糕透了”。老師講道：兩種完全不同的評價(jià)卻有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。我恍然大悟：原來(lái)愛(ài)的表達方式不盡一樣。有的人表面看似冷漠無(wú)情，實(shí)則卻內有至大至深的.情含在其中。爸爸就是這樣的人。他不正是古人所描述的“東邊日出西邊雨，道是無(wú)情卻有情”嗎？
表面無(wú)情，實(shí)際上飽含深情。毛澤東同志讓自己的兒子到基層工作，生活上不能有任何特殊。直到把兒子送到抗美援朝前線(xiàn)，為朝鮮人民的解放事業(yè)獻出生命，看似無(wú)情，其實(shí)正表達了偉大領(lǐng)袖把革命事業(yè)和希望寄托于青年一代的深情大義。老紅軍陳泳平在臨去世前，把平日省吃?xún)�用積攢的幾萬(wàn)元錢(qián)交了黨費，卻只給兒女們留下了戰爭年代從自己身上取出的幾塊炮彈皮。他這看似無(wú)情的舉動(dòng)飽含著(zhù)無(wú)產(chǎn)階級革命家對下一代的深情：不要躺在老子打下的江山上，坐享其成，而要繼承老一輩寶貴的精神財富，把無(wú)產(chǎn)階級革命事業(yè)進(jìn)行到底。這樣看來(lái)，舉凡父母對兒女嚴格的，甚至看似不近人情的要求，不都包含著(zhù)長(cháng)輩的有情嗎？
爸爸，我終于明白了你對我的嚴，你對我的好。我不會(huì )辜負您對我的良苦用心，我一定好好學(xué)習，走向輝煌！