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元宵節作文
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的元宵節作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
元宵節作文 篇1
喜慶的春節剛剛過(guò)去沒(méi)多久，爺爺、媽媽又忙活開(kāi)了。
和出白白的`湯圓粉，搓出一個(gè)個(gè)小雪球樣的湯圓，真好玩，里面包著(zhù)香香的黑芝麻餡，爺爺和在干嘛呢？他們在院子里掛上了許多長(cháng)紙條，上面寫(xiě)著(zhù)各種謎語(yǔ)。
娜娜在院子里跑來(lái)跑去，極了。她知道，就要到元宵節了，大家一定會(huì )過(guò)個(gè)熱熱鬧鬧的元宵節。
元宵節作文 篇2
正月十五，我國最熱鬧的節日――元宵節，那一天我們一家過(guò)得其樂(lè )融融。
元宵節的習俗是吃湯圓，讓每家團團圓圓，那晚外婆“權力下放”，把煮湯圓的重要任務(wù)交給我來(lái)執行。我把它看成一件十分重大的任務(wù)，生怕煮破了，因此心里好像揣著(zhù)一只小兔子“怦怦”直跳。
我利用以前外婆教我煮湯圓的經(jīng)驗：先將糯米粉用開(kāi)水調和成皮，注意水不可以太多，多了會(huì )過(guò)��；也不能過(guò)少，少了沒(méi)粘性。然后取一塊皮在手掌中搓成圓形，再用手指在上面按一個(gè)窩，把芝麻搗碎做餡，放在里面“包”好。放餡時(shí)一定不可以太貪心，否則會(huì )把皮的“肚子”給撐破的。包好后，終于可以下鍋了。我按照外婆說(shuō)的煮湯圓的四個(gè)訣竅：“開(kāi)水下鍋，慢水煮，點(diǎn)冷水，勤換水”將自己辛辛苦苦做好的`元宵放進(jìn)水里。沒(méi)多久，可以起鍋了，掀開(kāi)蓋子，只見(jiàn)一個(gè)個(gè)雪白的湯圓漂浮在水中，彼此緊貼著(zhù)，好像一粒粒大珍珠，看得我直流口水，將它們舀到碗里，聞著(zhù)那香噴噴的味道，忍不住咬了一口，真好吃啊，又香又糯。我剛把湯圓端上桌，大家就狼吞虎咽的吃開(kāi)了。大家高興地吃完了我煮的湯圓，吃完后紛紛夸我長(cháng)大了，懂事了。我興奮不已，第一次煮湯圓就得到這么高的評價(jià)，我心里美滋滋的。
品嘗著(zhù)自己親手做的元宵湯圓，覺(jué)得特別好吃，心里特別開(kāi)心。盼望著(zhù)明年元宵節時(shí)再做湯圓給大家品嘗。
元宵節作文 篇3
今天是2月二十三日是一年一度的元宵節。晚上我和爸爸媽媽一起上街玩。
大街上車(chē)水馬龍，到處張燈結彩。市中心周?chē)臈l寬闊的馬路上燈火通明，使整個(gè)城市籠罩在燈的海洋里，到處洋溢著(zhù)節日的氣氛。咱們一家來(lái)到商之都門(mén)口，那里圍著(zhù)一群人，里三層外三層圍的水泄不通。人群中還搭建了一個(gè)露天舞臺，上面有8個(gè)小孩在吹氣球看誰(shuí)先吹炸。別看那些小孩十分瘦小，樣子有些弱不禁風(fēng)，但吹起氣球來(lái)還是能露一手。在一旁的.主持人手里拿著(zhù)麥克風(fēng)不停的吶喊加油，使全場(chǎng)的氣氛推向高潮。
咱們穿過(guò)熙熙攘攘的人群來(lái)到大廳內。大廳里的大牌子引起了我強烈的好奇心，湊上前一看原來(lái)是猜燈謎，猜到了就到總服務(wù)太兌現。我看了渾身都是精神，連忙拉著(zhù)父母上二樓。到了二樓抬頭看天花板，哇好多的燈籠，有些燈籠下面還掛著(zhù)紅色的紙條，那上面寫(xiě)的便是謎面。有的是打一個(gè)成語(yǔ)，有的則是一個(gè)字，有的則是一名球星的姓名，有的還是一本書(shū)名、一道菜名。形式各種各樣，讓人傷透腦筋。到了賣(mài)內衣的地方有一個(gè)謎面讓我一看就知道謎底：水上健兒（打一成語(yǔ)）我猜的是如魚(yú)得水，因為這則謎語(yǔ)曾在電視上播過(guò)。正當我興奮的準備到總服務(wù)臺報謎底時(shí)，爸爸的一句話(huà)讓我猶豫不決：“肯定不對，‘如魚(yú)得水’和‘水上健兒’有什么關(guān)系？”我想是啊，可我明明記得是對的呀，對，要相信自己。于是我滿(mǎn)懷信心的來(lái)到總服務(wù)臺，還沒(méi)等我開(kāi)口工作人員就說(shuō)：“7：30已經(jīng)過(guò)了，不在進(jìn)行活動(dòng)�！卑�，真是后悔莫及呀！
元宵節作文 篇4
今天是快樂(lè )的元宵佳節，也是開(kāi)學(xué)的第一天，為了讓小班的幼兒加深對元宵節的了解。我們除了在活動(dòng)室懸掛漂亮的花燈，還帶小朋友去參觀(guān)中班小朋友的做元宵、吃元宵活動(dòng)。由于本學(xué)期新加入的新生較多，幼兒的情緒不穩定，以至錯過(guò)了看哥哥姐姐做元宵的好機會(huì )，好在還能夠趕上他們煮元宵、吃元宵的`機會(huì )。
小班小朋友在中班老師的實(shí)物介紹下認識了元宵的基本外形特征，還在哥哥姐姐的照顧下品嘗了甜甜圓圓的元宵。通過(guò)這次活動(dòng)促進(jìn)了良好的大帶小交往合作能力的發(fā)展，也讓幼兒對元宵節留下了深刻的回憶。在此非常感謝中班的老師和小朋友為我們小班小朋友提供了這次難得的學(xué)習機會(huì )！并祝大家元宵節快樂(lè )！