元旦作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的元旦作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦作文 篇1
今日陽(yáng)光燦爛，心情也燦爛，期待的元旦匯演就要開(kāi)始了，20xx年的元旦——值得回味的快樂(lè )節日！笑聲、歌聲和優(yōu)美的舞蹈的旋律交織成一首動(dòng)聽(tīng)的迎新交響樂(lè )，響徹在明德小學(xué)溫馨的校園里！
“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，元旦作文_作文�！毙履甑溺娐暭磳⑶庙�,時(shí)光的車(chē)輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著(zhù)冬日里溫暖的陽(yáng)光，滿(mǎn)懷著(zhù)喜悅的心情，20xx年元旦如約而至，新年拉近了我們成長(cháng)的距離，新年染紅了我們快樂(lè )的生活，新年讓我們截取下了四季的片段，新年給了我們人生的禪想，在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們明德師生的春天，這是我們明德小學(xué)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天！聽(tīng)，兩位小主持人已經(jīng)開(kāi)始致開(kāi)場(chǎng)詞了：
今天，我們相聚在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè )，享受這段美好時(shí)光；今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛(ài)來(lái)融化冰雪；今天，我們相聚在這里，敞開(kāi)你的心扉，釋放你的激情；今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂(lè )的.海洋，讓快樂(lè )響徹云霄，初中一年級作文《元旦作文_作文》。今天，我們歡聚一堂、載歌載舞，今天，我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃；今天，我們送去我們的祝福，帶著(zhù)祝愿、帶著(zhù)囑托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅，看，陽(yáng)光燦爛，那是新年絢麗的色彩。在詩(shī)與畫(huà)流動(dòng)的佳節里我們明德小學(xué)全校師生一起慶賀喜慶的節日，20xx年元旦聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始
元旦作文 篇2
元旦節終于到了，我興高采烈地來(lái)到教室，一來(lái)到教室，我推開(kāi)門(mén)一看，哇!好美呀!
五顏六色的“彩龍“，掛在教師的上面。在窗上噴上了英文——元旦快樂(lè )，還有圣誕老人。天棚上掛滿(mǎn)了火紅的燈籠，顯得格外喜慶。
準備了幾天的節目，今天終于開(kāi)始了。
這次的聯(lián)歡會(huì )還特意選了幾個(gè)小主持人。有徐源、陳祥龍……幾個(gè)小主持人，伴著(zhù)同學(xué)們的掌聲閃亮登場(chǎng)。
演節目開(kāi)始了，有的同學(xué)唱歌、有的跳舞、有的彈琴，整個(gè)教室都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)。
節目輪到我了，我表演一首兒歌——“標點(diǎn)符號”雖然我表演的.不好，但是也得到了老師和同學(xué)的熱烈掌聲。
元旦聯(lián)歡會(huì )結束了，我戀戀不舍的離開(kāi)教室。
我好想再參加一次啊!可是元旦節一年只有一次。
元旦作文 篇3
隨著(zhù)xx鐘聲號角地響起，新的一年在春節年歡晚會(huì )的歌舞中，在舉國歡慶中，降臨人間。
春節是一年的終結者，又是新一年的召喚者，在春節這一盛大的節日里，各家各戶(hù)圍在餐桌上，品味著(zhù)美食，感受親情的珍貴，為辛苦一年的人們送上最珍貴的敬意與祝福，“一分耕耘，一分收獲”這是中華兒女一直堅守的信念，收獲，只屬于那些在一年里辛勤勞作的人們。
在春節這一盛大的節日里，我們品味到濃濃的文化底蘊，不論是北方的`吃餃子還是南方的吃年糕，不論是陜北的扭秧歌還是江南的踩高蹺，這些習俗都體現了中華兒女對兩千多年的中華文化的傳承與發(fā)展，都提現中華兒女對祖國母親深深的愛(ài)意。
不管你身在何處，不管你是否在過(guò)去的一年里賺得多少，在春節這一節日里，你都渴望，與你的父母，家人團聚，這是中國人的傳統，也是中國人特有的情懷。
有國有家，一個(gè)人的人生才算完美，家國情懷是自古傳頌的主題，“爆竹聲中一歲除”，在春節這普天同慶的節日里，我們不忘初心，牢記使命，為我們美好的明天歌唱。
元旦作文 篇4
20xx年馬上就要結束了，我們即將迎來(lái)新的一年。新年像一位矯健的小伙子邁著(zhù)矯健的步伐向我們走來(lái)，又像一位花枝招展的小姑娘，向我們微笑招手。今天是元旦前夕，同學(xué)們異常興奮。因為今天我們學(xué)校要在班級進(jìn)行元旦聯(lián)歡，同學(xué)們也“大顯身手”了一番。第一個(gè)表演是數學(xué)魔術(shù)，我作為一位觀(guān)眾細細的品味著(zhù)。這個(gè)魔術(shù)是這樣的：兩個(gè)人商量出個(gè)兩位數，再給趙豐年一些數字信息，讓他猜出這個(gè)數。我們的小魔術(shù)師趙豐年商場(chǎng)了，他神氣的往臺上一站，問(wèn)道：“有誰(shuí)愿意配合我呀？”“我，我，我………”我作為一名“粉絲”，當然也很配合，可沒(méi)排上號。谷國豪、田瑞瑾與魔術(shù)師配合。趙豐年說(shuō)：“你們商量好了嗎？”他們兩個(gè)說(shuō)“好了，好了！”趙豐年沉思了一會(huì )兒，脫口而出：“12！”“你真厲害！”同學(xué)們都喊�？刹恢l(shuí)說(shuō)了一句：“大家都是好哥們，快公開(kāi)吧！”我可不想揭曉秘密，揭開(kāi)就沒(méi)意思了。誰(shuí)可知他那股熱情勁沒(méi)繃住，真公開(kāi)了。揭可謎底后我不得大吃一驚——原來(lái)是解方程。我可真服了氣，我不僅佩服趙豐年用的.方法，還佩服他的速算技能！我還得多多學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)！我們緊接著(zhù)又觀(guān)看了第二個(gè)節目——趙興宇、王一狄、田瑞瑾演唱的《奔跑》。我聽(tīng)了之后感慨萬(wàn)千，是啊，人生不就是那么隨風(fēng)奔跑、在海上冒險遠航嗎？那就看你能否掌握好方向了。最后我們大家一起唱祝愿歌，祝老師、同學(xué)元旦快樂(lè )！
元旦作文 篇5
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們到新學(xué)校的第一個(gè)元旦新年，在這半年當中，我們在新學(xué)校過(guò)得很愉快，所有的同學(xué)都像是一個(gè)大家庭中的成員。彼此互相幫助，互相鼓勵。
早上８：００我們來(lái)到操場(chǎng)，一對對井然有序的'站著(zhù)。首先是學(xué)生代表致詞，然后升旗，最后校長(cháng)和主任開(kāi)始報獲獎名單：國家級有……省級有……市級有……區級有……“咦？怎么沒(méi)有我們班呢？”我疑惑不解�；氐桨嗉壓�，我才看到獎狀“噢！”還不錯，我們的班級獲得一個(gè)隊列比賽三等獎，黑板報評比二等獎和廣播操二等獎，我自己也有了些“成績(jì)”
帶著(zhù)剛才的好心情，我和盧荷欣主持了聯(lián)歡慶祝會(huì )。我們做了很多有趣的益智游戲，有“男孩棒還是女孩棒”、“石頭、剪刀、布”和大聯(lián)合——擊鼓傳花，這些游戲讓我們笑得前仰后合，樂(lè )歪了！同時(shí)我們不僅品嘗了水果拼盤(pán)還聽(tīng)了葫蘆絲獨奏、抖空竹等等個(gè)人表演節目。
隨著(zhù)聯(lián)歡會(huì )的結束，我們送走了２０——年，隨著(zhù)鞭炮劈劈啪啪的爆炸聲我們迎來(lái)了２０——年，讓我們在新的一年里好好學(xué)習，天天向上，手手相牽，心心相印，每天都充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )。
元旦作文 篇6
今天是元旦節，晚上我正津津有味得聽(tīng)著(zhù)發(fā)表的《共創(chuàng )世界和平與發(fā)展的美好未來(lái)》的新年賀詞，不知不覺(jué)中，我聯(lián)想到了我自己。
，新環(huán)境代表了一個(gè)新的起點(diǎn)、新的開(kāi)始。經(jīng)過(guò)努力，我的成績(jì)終于跨上了一個(gè)新的臺階，在同學(xué)中的.地位也不斷提高�；氐郊�，迎來(lái)的也不再是無(wú)聊的詢(xún)問(wèn)，取而代之的是一張張笑臉。但是，人生不僅擁有快樂(lè )，還有悲傷。進(jìn)入初中后，學(xué)業(yè)也不斷加重，也沒(méi)有那么多時(shí)間去做自己喜歡的事情，生活不免顯得有些無(wú)聊。
但是俗話(huà)說(shuō)：“新年新氣象�！敝挥胁粩嗤晟谱约�，才能迎接新一輪的挑戰。新的一年里，我又長(cháng)大了一歲，我已經(jīng)成了大孩子，因此我能做的不僅僅只是成績(jì)的保持與進(jìn)步，還要學(xué)會(huì )對為人處事的思考，獨立解決發(fā)生的問(wèn)題。試著(zhù)放松生活，讓生活變得快樂(lè )。高爾基說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，總會(huì )有的�！斌w會(huì )生活中的快樂(lè )同樣非常重要。增強人與人之間的交往。相信自己在新的一年里會(huì )有新的收獲、新的成功。