制作船作文

制作船作文6篇(實(shí)用)

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的制作船作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

制作船作文 篇1

　　星期六上午，我寫(xiě)完作業(yè)就迫不及待的開(kāi)始動(dòng)手制做我已構思好的小船，準備參加班里五月舉辦的《我有一雙巧巧手》的活動(dòng)。

　　我快速地找齊了材料，動(dòng)手做了起來(lái)。我想先在礦泉水瓶身上剪出一個(gè)較大的長(cháng)方形的槽，可是瓶體又硬又滑，很難剪開(kāi)。我急的抓耳撓腮。突然，我靈機一動(dòng)，連忙拿來(lái)刀片在瓶體上輕輕一劃，果然瓶子被劃透了。劃好長(cháng)方形的槽后，我在瓶子里貼上彩紙裝飾好船身，然后把一塊長(cháng)方形的泡沫塞入瓶中，以便固定一會(huì )做好的桅桿和船帆。

　　做桅桿的材料我選了冰棒棍，因為它木質(zhì)不僅柔軟，也很容易劈開(kāi)。我小心翼翼地劈好桅桿后，發(fā)現桅桿很粗糙就找來(lái)砂紙反復的打磨起來(lái)，經(jīng)過(guò)我細心打磨后，桅桿摸起來(lái)就像鏡面一樣光滑。

　　為了省時(shí)、省力又美觀(guān)，我選用了牙簽做橫木。開(kāi)始把橫木固定在桅桿上了，這是最難的`環(huán)節。為了能固定牢固，我讓媽媽幫我把牙簽中間削平，讓平面緊貼桅桿，然后我拿來(lái)彩線(xiàn)，使勁把桅桿和橫木綁在一起。等我把一根根橫木固定好，發(fā)現手指都被彩線(xiàn)勒出了印子。

　　最后，經(jīng)過(guò)我認真的測量和裁剪，卡紙做的船帆也被我固定到了桅桿上。當我把桅桿插在船身上并綁好彩色的帆繩后，我便迫不及待的去試航了。

　　我把小船放在水面上，只見(jiàn)它在水面上穩穩地航行，我高興的手舞足蹈。

　　雖然這條小船沒(méi)有商店里的美觀(guān)、漂亮，可是，我對它愛(ài)不釋手，因為它是我親手做成的。

制作船作文 篇2

　　今天，我們要上一節有趣的情境課——制作浮力帆船。

　　工具有：剪刀、硬紙板、三個(gè)易拉罐、一小捆毛線(xiàn)、四個(gè)橡皮筋。

　　首先，用雙面膠把易拉罐粘好，然后再用筷子和橡皮筋把船身固定好。首戰告捷，我不由得沾沾自喜，可是好景不長(cháng)!我遇到一只攔路虎，它張牙舞爪像是在說(shuō)：“想過(guò)我這關(guān)可不容易啊!”我想用筷子扎了個(gè)洞，沒(méi)想到竟把整張扎了個(gè)大洞，筷子漏了出來(lái)。我用剪刀在中間的易拉罐扎了個(gè)不大不小的洞，把筷子放進(jìn)去。

　　最后，成敗在此一舉了，我用剪刀小心翼翼地把毛線(xiàn)剪下一小段，先纏在筷子上，繞幾個(gè)圈固定好了之后，把一個(gè)頭子纏一個(gè)筷子頭上繞幾圈再打個(gè)死結又繞一圈再打一個(gè)死結，另一個(gè)也一樣。

　　看著(zhù)自己做的`帆船穩穩地浮在水面上，我的喜悅之情難以形容，如同一位大師在欣賞自己完美的作品一般。

　　我愿我的“流浪號”在人生的大海上四處闖蕩，乘風(fēng)破浪。

制作船作文 篇3

　　八月的一天，爸爸從單位里撿回了一些廢舊的木板、木條和一根橡膠帶，準備和我一起做一條小船。

　　我們先在白紙上畫(huà)好船的形狀，接著(zhù)選出兩根長(cháng)短不一的木條，確定好尺寸，并用直尺和鉛筆畫(huà)上線(xiàn)，又找出一塊長(cháng)方形的薄木板，設計出甲板的樣子，并且畫(huà)出船頭。

　　我們在陽(yáng)臺的柜子里翻出鋸子，準備鋸木頭。剛開(kāi)始鋸時(shí)，很難鋸，費了好大的`力氣才鋸出一條小縫。大滴大滴的汗珠從頭上滑落下來(lái)，我也不管，反而鋸得很高興。鋸到后面，就輕松了。鋸子“咔嚓咔嚓”的響著(zhù)，就像在唱歌。木屑漫天飛舞著(zhù)，有的木屑還飄到我的眼鏡上了。我把木條鋸成差不多二十厘米長(cháng)。我又去鋸木板，鋸得很順利，因為木板比木條薄。我們又用釘子把木條釘在木板的上面的兩邊。釘的時(shí)候，釘子不聽(tīng)話(huà)，釘一下就要歪一下，最后把我惹火了，拿起榔頭直接砸下去，結果把鐵釘歪釘進(jìn)了木板里。我把橡膠帶纏在船的后方，又用一塊薄木片捆在上面當做螺旋槳。

　　“嘿，爸爸，快下樓去水里試航了!”我一邊抓起船，一邊拉著(zhù)爸爸的手往樓下跑。

　　下水試航時(shí)，我們選在一個(gè)小水塘里進(jìn)行橫渡實(shí)驗，我告訴爸爸：“可能至少得將螺旋槳纏二三十圈才能橫渡吧!”爸爸卻不同意：“應該只用纏十幾圈吧!”但事實(shí)證明，我們倆都錯了，至少要纏四五十圈才行。旁邊有一個(gè)兩三歲的小男孩兒一直在觀(guān)看，每當我才纏幾圈的時(shí)候，他就喊：“你趕快放嘛!你趕快放!”我不理他，繼續纏，纏到一定程度的時(shí)候就放了下去。他一邊跟著(zhù)船跑，一邊歡快地叫著(zhù)。

　　夜深了，我仍然不想回家，直到爸爸媽媽叫了我很多遍，我才不情愿地跟在他們后面回家了。

制作船作文 篇4

　　“哎呀，怎么辦，怎么辦，小船該怎么做呢？”我為不會(huì )折小船而難過(guò)，這可是美術(shù)老師布置的作業(yè)呀！后來(lái)媽媽和我說(shuō)明了一下，我終于會(huì )了。

　　我來(lái)給大家講解一下吧！我先拿了一張長(cháng)方形的紙，把紙對折，然后，在合起來(lái)的地方折兩個(gè)三角形。接著(zhù)，把下面分開(kāi)的'地方對折上去，之后，用手輕輕一拉，拉完之后好像一頂“圣誕帽”，再把“圣誕帽”一拉，就變成了棱形，我心想：如果在棱形下面加上一些紙條，應該會(huì )成一頂“博士帽”，接著(zhù)，我又用手一拉，出來(lái)的是一個(gè)扁扁的“鉆石”，“鉆石”的頂上還有兩個(gè)“小辮子”。這時(shí)，我還是用手輕輕一拉，就成成了一個(gè)小船，這也就意味著(zhù)，小船完成 了。

　　第二天，美術(shù)老師夸我心靈手巧，還讓同學(xué)們夸我很能干。

制作船作文 篇5

　　今天，我被科學(xué)書(shū)中的制作小船迷住了，于是就準備材料進(jìn)行制作。

　　我先備齊了材料：?jiǎn)�、雙面膠、木板、開(kāi)關(guān)電池、電池盒、馬達、鐵片等。開(kāi)始制作了;我先從簡(jiǎn)單的入手，把鐵片插入電池盒中，再把電池裝上，并且用電線(xiàn)把馬達、鐵片和開(kāi)關(guān)連接住，看看是否能轉動(dòng)，可以就把螺旋槳裝到馬達上去，再接著(zhù)要把連接好材料固定在木板上了，做好后，剩下最后一步，放入水中進(jìn)行調試，太好了!船正如我所想的一樣前進(jìn)了，我高興的一蹦三尺高。就在這時(shí)，我的`腦子里又冒出一個(gè)奇怪的念頭：既然開(kāi)關(guān)是需要用電線(xiàn)連接住的，我還不如直接用電線(xiàn)把馬達和鐵片連接住呢!于是我拆去了開(kāi)關(guān)，直接連上電線(xiàn)，不錯也可以開(kāi)，于是我把其中一根接住，留一根不碰住鐵片，如果想開(kāi)，就只需用電線(xiàn)碰住鐵片，船就可以前進(jìn)，放入水中一試也可以開(kāi);我還發(fā)現了船的優(yōu)點(diǎn)：如果木板沉入水中，只留下馬達和電池盒，船也能開(kāi)，像一名堅強的戰士。

　　看著(zhù)自己做的小船，我心里美滋滋的，決定以后再做這種有意思的小制作。

制作船作文 篇6

　　哈哈！我最喜歡做小制作了！正好老師給我們布置了一個(gè)特別的作業(yè)，也是我最拿手的，做什么呢？我沉思片刻，決定做一條小帆船。

　　現在開(kāi)始準備材料：卡紙、膠布、剪刀、筷子、三個(gè)空瓶子，咦？瓶子呢？我在家里翻來(lái)覆去，始終找不到。最后，我決定用三個(gè)白色的小碟子做船底。

　　一開(kāi)始做帆船，我先用三個(gè)白色的小碟子重合，再用手使勁的壓呀，壓呀，終于，把它們牢牢地粘住了。然后，用膠布一圈一圈地繞起來(lái)，好像犯人被警察抓起來(lái)，戴上了手銬。

　　接著(zhù)，我用筷子慢慢地插入膠布的下方，跟膠布緊緊地連在一起，這時(shí)，船底和船桿就好像沒(méi)有輪子的手推��！

　　然后，我把卡紙輕輕地拿起來(lái)，用剪刀小心翼翼地剪三角形，剪下的三角形貼在后面的.膠布上。

　　最后，我在我在膠布上畫(huà)了幾根烏黑的頭發(fā)，又畫(huà)了一雙水汪汪的大眼睛，可愛(ài)極了……小帆船就大功告成了！

　　我迫不及待地把小帆船放到裝滿(mǎn)水的盆子里，哇！真得能浮起來(lái)！真是好玩極了！