中秋作文

中秋作文常用[7篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的中秋作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋作文 篇1

　　中秋夜，人們仰望如玉如盤(pán)的朗朗明月，自然會(huì )期盼家人團聚，遠在他鄉的游子，也借此寄托自己對故鄉和親人的思念之情。

　　據考證，我國人民在古代就有“秋暮夕月”的習俗。夕月，即祭拜月神。 每逢中秋夜人們都要舉行迎寒和祭月。設大香案，擺上月餅、西瓜、 紅棗、李子、葡萄等祭品，其中月餅和西瓜是絕對不能少的。西瓜還要切成蓮花狀。在月下，將月亮神像放在月亮的方向，紅燭高燃，全家人依次祭拜月亮，祈求月亮神的保佑。

　　八月十五吃月餅的習俗由來(lái)已久，俗話(huà)中有：“八月十五月正圓，中秋月餅香又甜”。月餅最初是用來(lái)祭奉月神的祭品，后來(lái)人們逐漸把中秋賞月與品嘗月餅結合在一起，寓意家人團圓。月餅最初是由家庭制作的，到了近代，有了專(zhuān)門(mén)制作月餅的作坊，月餅的制作越越來(lái)越精細，餡料也越來(lái)越考究，外型更加多樣、美觀(guān)，在月餅的外面還印有各種精美的.圖案，如“嫦娥奔月”、“銀河夜月”、“三潭印月”等。以月之圓兆人之團圓，以餅之圓兆人之長(cháng)壽，用月餅寄托思念故鄉、思念親人之情，祈盼生活幸福、平安。

　　中國地緣廣大， 風(fēng)俗各異，中秋節的過(guò)法也是多種多樣，并帶有濃厚的地方特色。記得小時(shí)候過(guò)中秋節 ，中午母親會(huì )用鏊子烙南瓜菜餅和茄子菜餅，茄子菜餅通常要買(mǎi)鲊子（一種水鳥(niǎo)）作餡。也買(mǎi)月餅，但那是生活條件不好，月餅也很單調，記得有帶冰糖的，有帶紅綠絲餡的，用一般紙包裝。還有一個(gè)風(fēng)俗就是八月十五看閨女，十五前人們要帶上月餅去看姑母或姐姐、妹妹。平民百姓家很少有設宴飲酒賞月的，而且正值秋收秋種大忙季節，白天舍不得在家休息，晚上吃飯時(shí)每人分個(gè)月餅，就算過(guò)節了。

　　繼春節之后，中秋節是一年中的第二大節日，家家戶(hù)戶(hù)再忙也都要過(guò)的。

中秋作文 篇2

　　中秋節是家家戶(hù)戶(hù)團圓的日子。我也隨著(zhù)爸爸媽媽一起回老家和爺爺奶奶團圓了。

　　豐盛的晚飯過(guò)后，我們便來(lái)到小院里開(kāi)始賞月了。哇！今晚的月亮真是又大又圓，我不禁想起了李白寫(xiě)的一首詩(shī)：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端�！焙妹赖脑铝涟�！“吃塊月餅吧�！蔽医舆^(guò)爺爺遞給我的小月餅，咬了一口，真甜！再看看小桌上早已擺好了許多食品，有尖尖的菱角、紅紅的石榴、甜甜的柿子和香香的月餅�？磥�(lái)，我又可以大飽口福了。

　　于是我一邊品嘗著(zhù)可口的食物，一邊聽(tīng)媽媽講嫦娥奔月的故事。聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我仿佛真的`看到了月宮里那美麗的嫦娥、可愛(ài)的玉兔和香噴噴的桂花。只是不知道嫦娥今晚是否也回到人間和家人團圓呢？即使她不能回來(lái)也不要緊，因為在不久的將來(lái)我們就可以坐著(zhù)宇宙飛船去太空看望她們了，也能把嫦娥帶回來(lái)了。到時(shí)候真是月圓、人圓、事團圓嘍！多么美妙��！

　　哦，月圓中秋，夢(mèng)圓未來(lái)！

中秋作文 篇3

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了中秋節，因為這天我們要去上海世博園啦!一路上，我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕去晚了參觀(guān)不了似的，不停地看手表。

　　來(lái)到世博園，我們直奔我最想去的日本館。但是，要進(jìn)去還得排隊呢，我發(fā)現排隊通道的兩邊還有長(cháng)長(cháng)的板凳，心想累時(shí)正好可以坐一坐。我和爸爸、媽媽也加入到隊伍中跟著(zhù)彎彎曲曲的長(cháng)隊，活像成千上萬(wàn)的蝸牛大軍在慢慢移動(dòng)。

　　我們排了3個(gè)小時(shí)，終于來(lái)到了日本館。一位講解員給我們展示了未來(lái)的“墻”，那面“墻”很神奇——你如果想看電視了，“墻”上就會(huì )自動(dòng)播放，如果你不想看了，還可以把“墻”變成美麗的風(fēng)景。我還看到了節能環(huán)保的未來(lái)汽車(chē)。其中最讓我瞠目結舌的是一個(gè)機器人用小提琴演奏了一首《好一朵美麗的茉莉花》，它的手指是多么靈巧呀。

　　隨后，我們來(lái)的`了小美人魚(yú)的故鄉——丹麥館和適合人居住的——加拿大館……

　　“海上生明月，天涯共此時(shí)”�，F在已經(jīng)是十點(diǎn)多鐘了�？上Ы裉焓顷幪�，我站在黃浦江邊卻沒(méi)有看到中秋的圓月。但我一點(diǎn)也不遺憾，因為我了解了未來(lái)的科技與生活，也懂得了節能環(huán)保的重要。

中秋作文 篇4

　　適逢中秋之夜，我仰望天空，望見(jiàn)一輪圓月，但不是人們常說(shuō)的一輪皎潔的圓月，天空中有層層青云，如煙似霧，彌漫在月光下，月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，既不喧賓奪主，又有萬(wàn)般嬌態(tài)。

　　有人說(shuō)，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實(shí)為不妥，諺語(yǔ)有“八月十五云遮月”之說(shuō)。云生月隱，神秘迷離。

　　月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象征。尤其是中秋圓月，多少詩(shī)人睹物生情，寫(xiě)下傳世之作，又有多少離別之人的惆悵。而我卻沒(méi)有這樣的哀愁，我記起汶川的地震，他牽動(dòng)著(zhù)我，也牽動(dòng)著(zhù)億萬(wàn)炎黃赤子的心，一片片溫暖萬(wàn)里傳情。中秋的月好象也正為此感人之舉默默流淚。她，繁忙的信差，祖國人民的安慰由她轉達。那么，原來(lái)思念、溫柔、美好、恬靜的象征中，更應添上一筆關(guān)愛(ài)和幫助，使無(wú)助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。這月光雖不及太陽(yáng)熾熱的`光芒，但卻更能喚起聯(lián)想——在困難之時(shí)定有人伸出無(wú)私的手，給你幫助和溫暖。海納百川，在中秋圓月仿佛是平靜的大海吸收著(zhù)每個(gè)人的思緒，在她的溫暖恬靜中，思緒的潑濤也在緩緩地釋放，化成云霧環(huán)繞其中。這是意境，注入新形征的意境。

　　或許你對這圓月還有古老的思索，朋友，請開(kāi)啟你思維的門(mén)，暢想明天、暢想屬于自己的“心月”吧。

中秋作文 篇5

　　但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟一年一次的中秋節又到來(lái)了。中秋節是一家團圓的佳節每年在中秋節賞月、吃月餅是必不可少的。當然，在這美好的節日中做一些有有意義的事，更是有趣至極。

　　中秋節這天，我起了個(gè)大早，因為昨天老媽說(shuō)要給我個(gè)驚喜。我一起床就追問(wèn)老媽驚喜是什么，老媽讓我跟她去就是了。我隨著(zhù)老媽來(lái)到她朋友開(kāi)的月餅店，才知道原來(lái)是做月餅。一聽(tīng)要DIY月餅，我一下子就來(lái)了興趣。

　　我們穿上圍裙，帶上工作帽，進(jìn)入了工作間。房子中間是一張很大的桌子，我們圍在桌子周?chē)�。桌上有一個(gè)放月餅餡的盆子，一個(gè)盆子裝滿(mǎn)了專(zhuān)門(mén)做月餅的面粉和各種各樣的木頭模子。店主告訴我，那面皮可是要花很多材料和很多時(shí)間才做出來(lái)的，而且烤月餅時(shí)的溫度也要適中，保持在79度左右。

　　聽(tīng)完詳細的'制作流程介紹，我興高采烈的做起了月餅來(lái)。我先把粉抹在手上，幾次調整后總算搞定了比較適量的面粉，然后再把面團壓扁，接著(zhù)左手拿面皮，，右手拿餡，用皮一點(diǎn)一點(diǎn)包住餡兒。包成一個(gè)球狀后，把這個(gè)圓球塞進(jìn)帶有圖案的模子里，用手掌左敲敲、右敲敲、上敲敲、下敲敲，等把模子里的月餅敲松了，再把它抖出來(lái)。哈，一個(gè)花紋清晰美觀(guān)的月餅誕生了！我特意在自己做的月餅上做了記號。媽媽和店主直夸我做的有模有樣、十分精致。首戰告捷，我好開(kāi)心��！

　　我們把做好的月餅放進(jìn)了一個(gè)大烤箱里。過(guò)了半個(gè)小時(shí)，香噴噴的味道迎面撲來(lái)。打開(kāi)烤箱門(mén)，我拿起自己做的月餅打量一番，確定是自己做的，然后咬了一口，啊，香而不膩，又香又軟，讓人吃了以后還想再吃一個(gè)。

　　今天這個(gè)中秋節真讓人愉快，我親自DIY了回月餅，那感覺(jué)真是妙不可言吶！

中秋作文 篇6

　　中秋節，大家都會(huì )吃月餅，我也一樣。但是我們并不是正大光明的吃，而是……

　　“上課了，大家快點(diǎn)坐好！”英語(yǔ)老師來(lái)了。我們都看著(zhù)那位滿(mǎn)臉笑容的老師，心理有點(diǎn)不自在。因為這個(gè)滿(mǎn)帶笑容的老師，背后往往是一個(gè)“魔鬼”。

　　“你今天是不是沒(méi)有帶作業(yè)本？”英語(yǔ)老師和藹地對我前面那位同學(xué)說(shuō)。

　　“嗯，老師，我是因為……”他的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完就被老師打斷了，“別廢話(huà)了，解釋就是掩飾，用青蛙跳的姿勢跑操場(chǎng)三圈！快點(diǎn)，不然就別吃飯了�！蹦俏荒猩�覺(jué)得很簡(jiǎn)單就照做了，結果住了一個(gè)星期的院，腳才勉強站了起來(lái)。

　　我們都驚呆了，可是還做了一件令老師生氣不已的事——在中秋節那天集體在學(xué)校中吃月餅。

　　或許是因為我們怕在下課時(shí)明目張膽地吃被老師發(fā)現，所以我們在上課的時(shí)候吃。老師轉過(guò)去在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我們偷偷地拿出拆過(guò)包裝袋的月餅。老師也許聞到了什么氣味，回過(guò)頭望見(jiàn)有一個(gè)人用手擋住嘴，裝做咳嗽的樣子，結果這起到了連鎖反應。

　　老師很困惑，忽然眼睛一亮，似乎是想到什么走出了教室。就在這時(shí)候，全班亂成一片，有的人拿手機玩，有的人和別人講話(huà)，有的人吃著(zhù)月餅。

　　這時(shí)老師提著(zhù)幾盒月餅悄然地進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“剛剛你們是不是在吃月餅��？現在學(xué)校不會(huì )放假的，讓你們學(xué)習肯定不會(huì )樂(lè )意的'。這節課就讓你們好好玩一下吧！這月餅就當我請你們的吧！”鴉雀無(wú)聲的教室頓時(shí)活躍起來(lái)了。

　　老師把月餅分給那些沒(méi)有帶月餅的人，讓他們一起吃玩，老師還給我們播放了一部很好看的電影。

　　最后，老師又說(shuō)出了讓我們無(wú)語(yǔ)的話(huà)：“現在你們玩也玩夠了，馬上學(xué)習吧，下課也別出去了，浪費時(shí)間�！�

　　當時(shí)我們雖然沒(méi)有說(shuō)什么，但現在我們只有一個(gè)感覺(jué)，那就是感動(dòng)，我們怎么也沒(méi)想到老師會(huì )請我們吃月餅。

中秋作文 篇7

　　又是一年中秋節，又是一年團圓夜。

　　家里燈火通明，到處都洋溢著(zhù)幸福的氣息，我和姐姐興奮地跑向窗邊：“哎，有月亮嗎，有月亮嗎？”可能是因為月亮也去與家人團聚了吧，今年她并沒(méi)有穿著(zhù)她那潔白的衣裙，出現在深藍的天空上。

　　我不禁有些沮喪，可姥姥卻熱情地招呼著(zhù)：“來(lái)，來(lái)，吃月餅嘍！”剛才的沮喪剎那間煙消云散�！皝�(lái)嘍！”姥姥親手做的月餅，不知為何，總有那么一種特別的味道。

　　我曾幻想過(guò)無(wú)數次中秋夜時(shí)的景象，可真正到了此刻，卻是那么的平凡卻幸福著(zhù)，不知有多少天，多少夜，我們一家人沒(méi)有像現在這樣，齊聚在這里，一起說(shuō)笑，一起談心，每當看到家人的笑容時(shí)，我的心里都會(huì )激起一股暖流。

　　在這半年里，爸爸媽媽因為工作，常常少了時(shí)間陪我，姐姐又在外學(xué)習，家中的我曾感到無(wú)邊的孤獨，寂寞。但在這一刻，仿佛之前的.孤獨都化為云煙矣。團圓夜就是這么神奇，圓圓的月餅將溫暖送進(jìn)我們心中，化去我們心中的寒冷。

　　“到時(shí)間了，看晚會(huì )了！”姥姥總是這么準時(shí)，茶幾上擺著(zhù)各色的干果，還有我最?lèi)?ài)吃的五仁月餅。一首首歌謠傳入我們心中，正陶醉著(zhù)，姐姐卻不知不覺(jué)畫(huà)了一幅《月宮中秋》�！版隙鹩裢煤蛥莿傇趶V寒宮內吃著(zhù)月餅，不錯不錯，可嫦娥不是仙子嗎，怎么這個(gè)樣子了？”，我“不屑”地看著(zhù)這幅畫(huà)，忍不住笑了起來(lái)。

　　屋內一片笑聲，飄出窗外。我望著(zhù)天空，想著(zhù)從小就聽(tīng)的故事，月亮啊月亮，你可知你承載了多少人的思念與回憶嗎？在你那皎潔的身影上，是那人們最純真的心靈��！游子的思念寄托在你身上，兒時(shí)的回憶寄托在你身上，而你能不能將它們傳達，永遠保存起來(lái)呢！

　　我親愛(ài)的月亮！家家戶(hù)戶(hù)漸漸安靜下來(lái)，中秋節已盡尾聲，但這份團圓之情卻還在我們心中蕩漾著(zhù)。

　　“但愿人長(cháng)久，千里共嬋娟”。中秋的月兒啊，明年我們一定再相聚！

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