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小學(xué)中秋作文集合（3篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)中秋作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)中秋作文 篇1
圓月高懸，和家人一起，吃著(zhù)美味可口的月餅，看著(zhù)一輪美麗動(dòng)人的月亮，多么美好。過(guò)去的每一個(gè)中秋節，都給我留下來(lái)美妙的記憶，但愿這一次的中秋節也一樣。
我們在吃飯的時(shí)候玩詞語(yǔ)接龍，感恩，恩情，情義，義氣，氣度，度數，數字……繞啊繞啊，后來(lái)實(shí)在對不上了，我們便開(kāi)始玩謎語(yǔ)，爸爸出了一個(gè)叫：清風(fēng)拂面中秋夜（打一四字成語(yǔ)）的謎語(yǔ)，我們怎么也答不上來(lái)，爸爸便笑著(zhù)說(shuō)：“是清風(fēng)明月啊�！�
時(shí)間一晃眼就過(guò)去了，到了傍晚，燦爛的太陽(yáng)將西邊的天空染得血紅，哦，是夕陽(yáng)。多像一副美麗的畫(huà)：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠處的天邊的樹(shù)林之上。()暗了，暗了，太陽(yáng)退了下去，只剩下溫柔的燈光淡淡的灑在地面上，我捧著(zhù)相機，企圖尋找到月亮的蹤影，月亮卻像一個(gè)的嬌羞的小姑娘，躲在的厚厚的云層里。我捧著(zhù)照相機，想著(zhù)，月亮這個(gè)頑皮的孩子，躲到了哪里。
月亮終于出來(lái)了，先是一個(gè)殘缺的牙，然后變成了一個(gè)圓圓的，會(huì )眨眼的眼睛。
月亮在冉冉上升，是一輪燦爛的滿(mǎn)月。金黃色的月亮印出長(cháng)長(cháng)的月影，一切都像披上了一層銀紗。月亮如流水一般，和時(shí)間一起，靜靜的流著(zhù)，
有人說(shuō)，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。而今天的月亮卻勝過(guò)了西子之明眸，這月亮，如深深的.潭水，如銀色的圓盤(pán)，看看手中的月餅，再看看天上的月亮，真是：“花好人好，餅圓月圓，人月兩團圓�！�
有人說(shuō)，會(huì )從這月亮里，看見(jiàn)自己想見(jiàn)的人，我從月亮里看到了奶奶，外公外婆，似乎遙不可及，又似乎只差伸出手的距離。
我把相機對準了月亮，留下的著(zhù)永恒的瞬間。
小學(xué)中秋作文 篇2
農歷是我國古老的傳統節日之一按照風(fēng)俗習慣人們在這一天都會(huì )吃月餅表示全家團圓的意思。
今年的八月十五媽媽帶著(zhù)我去商場(chǎng)購買(mǎi)一些節日的商品一進(jìn)大門(mén)哇！這里早已經(jīng)人山人海了人們都懷著(zhù)喜悅的心情爭先恐后地采購者所需的節日禮品。貨架上包裝成五顏六色的月餅最引人注目它們在絢麗多彩的燈光照耀下仿佛在對我打招呼并且說(shuō)：“快把我們帶回家一起過(guò)節吧！”
到了晚上我和幾個(gè)小伙伴提著(zhù)燈來(lái)到小區的花園玩在這里掛著(zhù)各式各樣的.燈籠讓人眼花繚亂。最讓我感興趣的還是一只小鳥(niǎo)的燈籠它的頭和腳會(huì )一上一下一前一后的活動(dòng)翅膀忽閃忽閃的拍著(zhù)好像要飛起來(lái)似的。
我覺(jué)得燈籠太神奇了怎樣才能做出來(lái)呢？帶著(zhù)問(wèn)題回家請教了爸爸爸爸告訴我燈籠里面放著(zhù)小機關(guān)是用來(lái)控制小鳥(niǎo)的只要你通了電它就會(huì )動(dòng)了。
想不到小小的燈籠居然還藏著(zhù)學(xué)問(wèn)呢！以后我要好好學(xué)習多動(dòng)腦筋做出更好玩、更先進(jìn)的燈籠來(lái)！
小學(xué)中秋作文 篇3
盼望已久的中秋佳節終于到了，人們興高采烈，以各種節目形式來(lái)歡度這個(gè)傳統節日。這天剛好是我叔叔的生日，大家一起在酒店里聚餐，慶祝生日，共度佳節。
來(lái)到酒店門(mén)口，嘩！那里人山人海，連泊車(chē)的位子都沒(méi)有了，人們把酒店都圍了個(gè)水泄不通。幸好我們預先訂好了四張桌，看到整個(gè)飯店人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡的歡樂(lè )景象，我心里特別高興，盡情地品賞著(zhù)各種各樣的海鮮和名菜。
吃完晚飯，我們就到海濱泳場(chǎng)看花燈。這時(shí)，一輪明月高高掛在天上，又大又圓，把整個(gè)大地都照得亮堂堂的`。
中秋節過(guò)的真快樂(lè )。
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