元宵節的作文600字

(合集)元宵節的作文600字3篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的元宵節的作文600字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

元宵節的作文600字 篇1

　　今天是元宵節，我很興奮，因為我們又可以吃到香噴噴的湯圓了，還可以看到美麗的焰火。

　　到了晚上，爸爸把一堆火分散開(kāi)，成了一條火龍，從院里到院外。后來(lái)就放鞭炮。媽媽端上香噴噴的湯圓，我吃了兩碗，然后去看焰火。

　　一路上行人很多，都在往廣場(chǎng)趕，還有警察在指揮交通，和消防車(chē)在那里等待。

　　焰火是七點(diǎn)開(kāi)始的，有各種各樣的，有的像無(wú)數鳥(niǎo)兒一樣叫著(zhù)鉆進(jìn)天空，有的像流星雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的`像孔雀開(kāi)屏，美麗極了，還有的……

　　我們還拍了一些照片和錄像，八點(diǎn)鐘我們就回去了。

　　回去的路上，我們還看到了孔明燈，它是一個(gè)里面包著(zhù)蠟燭的塑料袋，把蠟燭點(diǎn)著(zhù)，它就慢慢的升上了天空。

　　那晚的焰火美麗無(wú)比，雖然不能摸到，但是能看到這么美麗的焰火也是我們的一大幸福享受了!

　　正月十五是元宵節，那天上完課，我回到家開(kāi)始做作業(yè)，做到了六點(diǎn)半媽媽讓我去看一會(huì )兒作文書(shū)。

　　隨后，我聽(tīng)見(jiàn)奶奶正在叫我去吃湯圓。我過(guò)去一看，哇!六個(gè)碗圍成一個(gè)圓，每一個(gè)碗中一只湯圓一種味。

　　吃完湯圓，正好7：30了，我急忙上樓去看元宵晚會(huì )。里面講的都是元宵文化，媽媽叫我仔細聽(tīng)，可我卻不聽(tīng)，不時(shí)地拿出旁邊的一本作文書(shū)看。結果，媽媽問(wèn)我元宵表達什么意思，我說(shuō)：“團圓”�！昂�!那么是怎么由來(lái)的?”這時(shí)我便無(wú)話(huà)了。

　　突然，我聽(tīng)見(jiàn)“呯“的一聲，媽媽拉開(kāi)窗簾，哦!原來(lái)是別人在放禮花，媽媽叫我來(lái)看。哇!煙花真漂亮，有的是紅色的，有的是綠色的，還有紫紅相間的。

　　那一天，我感到是最快樂(lè )的一天。如果每天都過(guò)元宵節，那該多好!

元宵節的作文600字 篇2

　　志向——對于奮發(fā)的人來(lái)說(shuō)，是一種動(dòng)力；對于迷惘的人來(lái)說(shuō)，是一個(gè)指路標；對于失敗 的人來(lái)說(shuō)是一種鞭策，對于整天無(wú)所事事的人來(lái)說(shuō)，更是一種希望！而對于我來(lái)說(shuō)，志向，就是一種執著(zhù) 的追求，一座導航的燈塔，一盞不滅的明燈！

　　志向，就是目標，就是方向。每個(gè)人都有不同的志向，每個(gè)人都有色彩斑斕的志向。而我的志向——就是當一名老師 ！

　　成為老師，是我近幾年來(lái)一直都想完成的一個(gè)夢(mèng)想。它會(huì )是我畢生的職業(yè)，也會(huì )是我終身的歸宿。因為，我找到了它非凡的意義。老師，不僅教授學(xué)生 以技能知識，讓他們能夠更好的生活 。老師還有另一層深刻的含義：人生的導師！不是有一句話(huà)這樣說(shuō)嗎？“教師 ，人類(lèi)靈魂的工程師，太陽(yáng) 底下最光輝的職業(yè)！”所以，這更加堅定了我要當老師這個(gè)想法。

　　當然，這與我的親生經(jīng)歷 也有莫大的關(guān)系。我的老師，是一個(gè)知識淵博又和藹可親的人，是她，在我那幼小的`心田上，播下了這顆種子。讓我為這個(gè)夢(mèng)想而不懈奮斗！

　　至今還清楚的記得，那次，老師對我說(shuō)過(guò)的話(huà)�！班�，老師相信你！”這是一句多么>溫暖 的話(huà)語(yǔ)，這是一個(gè)多么親切的鼓勵。我知道，那不僅是老師對我的鼓勵，更是對我的肯定。我慶幸，在人生的道路上能遇到這么一個(gè)好老師。怎樣的老師就能教出怎樣學(xué)生，所以，我相信，在不久的將來(lái)，我也會(huì )像我的老師一樣，當一個(gè)合格稱(chēng)職的好老師。我也會(huì )在我的學(xué)生身上，播下這顆美麗 的種子。老師對學(xué)生的付出與關(guān)懷是永遠都不會(huì )有止境的??所以，老師——就是最平凡 的偉大！

　　我現在很平凡，在以后的日子里，我還是依舊那樣的平凡。但在平凡的周?chē)�，卻蒙上一圈散發(fā)著(zhù)的微弱的光環(huán)。因為我已身在這條永無(wú)止境的教育之路上，我擁有了太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)——老師！

元宵節的作文600字 篇3

　　今天下午我們三·二班舉行第三屆鬧元宵、猜燈謎活動(dòng)，我興高采烈地去了學(xué)校。

　　我來(lái)到教室集合，老師說(shuō)：“今年做花燈好的有以下同學(xué)”。當老師念到我名字的時(shí)候，我很激動(dòng)，蹦蹦跳跳地到講臺領(lǐng)獎，當老師把今年燈謎活動(dòng)的注意事項給我們宣布完畢，猜燈謎規則是不讓家長(cháng)參與提醒，大家一窩蜂地沖出教室去猜燈謎。

　　到了花燈現場(chǎng)，我看見(jiàn)有很多燈籠、有孔明燈、有五角星燈、還有蓮花燈。給我印象最深的是一個(gè)很有趣的燈籠，它是用柚子皮做的，先把柚子完好不損的.撥下來(lái)，然后在柚子表面挖出人物的眼睛、嘴巴、鼻子，看起來(lái)很自然、很可愛(ài)。

　　猜燈謎現場(chǎng)同學(xué)們對著(zhù)花燈有的摸著(zhù)腦門(mén)、有的反復讀來(lái)讀去認真思考著(zhù)、還有的皺著(zhù)眉頭。我也迫不及待的去猜，第一個(gè)燈謎當我看時(shí)發(fā)現了重要的字，小時(shí)埋住、大了住在樹(shù)上，我想到了謎底應該是知了，當時(shí)我就興高采烈的找到工作人員說(shuō)出了謎底，果然我答對了。我接著(zhù)去猜第二個(gè)燈謎，在第二個(gè)花燈面前反復讀好幾遍，冥思苦想地終于從我的腦海里蹦出來(lái)了，我不盡沾沾自喜。最難的一個(gè)謎語(yǔ)是第四個(gè)打一個(gè)自然現象，我們同學(xué)四五個(gè)爭先恐后的回答謎底，我說(shuō)是龍卷風(fēng)，班長(cháng)說(shuō)是冰雹，還有的說(shuō)是閃電，沒(méi)有一個(gè)人回答對，我站在那里重新對謎語(yǔ)反復的推敲，通過(guò)對謎語(yǔ)的分析，我發(fā)現了一個(gè)突破口，而后找到組長(cháng)媽媽說(shuō)出我的謎底，果然是對的，我高興的蹦得三尺高，本次燈謎我總共猜對了5個(gè)燈謎。

　　通過(guò)此次鬧元宵、猜燈謎活動(dòng)，不僅讓我學(xué)到了許多知識，而且還加深了友誼。

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