高考作文素材

(精品)高考作文素材15篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的高考作文素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

高考作文素材1

　　1、君子不隱其短，不知則問(wèn)，不能則學(xué)�！�—董仲舒

　　適用主題：用以描寫(xiě)求學(xué)態(tài)度，學(xué)習不可傲慢，對君子品行的討論等作文立意。如山東卷《咬文嚼字》等。

　　語(yǔ)出董仲舒的《春秋繁露》，大意為：有修養的人不隱藏自己的短處，不知道就去問(wèn)，不會(huì )的就學(xué)習。示例：《春秋繁露》有言：君子不隱其短，不知則問(wèn)，不能則學(xué)。真正優(yōu)秀的`人從來(lái)不滿(mǎn)足于自己原有的知識，不刻意隱藏自己的短處，而是如喬布斯那般，“求知若饑，虛心若愚”，不斷地積累和學(xué)習。

　　2、我什么也不否認，但我懷疑一切�！�—拜倫

　　適用主題：懷疑精神，敢于挑戰真理，實(shí)踐出真知，對前人的智慧心懷敬畏等主題。例如廣東卷《談?wù)勀銓ΤＷR的認識》，2015年江蘇卷《智慧》。對待我們學(xué)到的知識，我們既不應該盲目自大，不加以理解就否認一切;也不應該盲目相信，不加思索就全盤(pán)接受。

　　3、一思尚存，此志不懈�！�—胡居仁

　　適用主題：關(guān)于形容一個(gè)人的堅持與初心，對人民公仆的敬意，于平凡中堅守責任，討論家風(fēng)或敬業(yè)等作文主題。比如全國卷《我看高考》，北京卷《火車(chē)巡邏員的故事》。示例：一思尚存，此志不懈。無(wú)論是“二十載鑄就大國重器”的南仁東老先生，還是不停踐行警察誓言直至殉職倒下的朱國茂警官，都在告誡著(zhù)你我，在這燈紅酒綠與聲色犬馬的浮躁時(shí)代，總有人還在默默堅守著(zhù)自己最初的真誠與感動(dòng)。

　　4、千秋萬(wàn)歲后，誰(shuí)知榮與辱�！�—陶淵明

　　適用主題：對生與死、得與失、榮與辱、是與非等問(wèn)題的探討，以及形容在歷史長(cháng)河前個(gè)人的渺小等立意。如天津卷《清水還是濁水》、四川卷《平衡的生活》。前段時(shí)間的熱播劇《大軍師司馬懿之軍師聯(lián)盟》中曹操曾權傾朝野，戎馬一生，臨終前的一句話(huà)卻是:“這江山，誰(shuí)也帶不走�！笨v你雄韜偉略，縱你似彭祖活夠八百歲，結局都是一樣的。千秋萬(wàn)歲后，誰(shuí)知榮與辱。

　　5、紅日初升，其道大光�！�—梁?jiǎn)⒊?/p>

　　適用主題：關(guān)于自立自強、描寫(xiě)國家變化等作文立意。比如可用于全國卷I《中國關(guān)鍵詞》。這句話(huà)來(lái)源于梁?jiǎn)⒊�的《少年中國說(shuō)》：使舉國之少年亦為老大也，則吾中國為過(guò)去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年強則國強，少年獨立則國獨立;少年自由則國自由;少年進(jìn)步則國進(jìn)步;少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球。紅日初升，其道大光。

高考作文素材2

　　1.用春天絢麗的情思構建理想的階梯，用夏陽(yáng)般火熱的激情熔鑄飛揚的思維，用秋葉般深邃的色澤涂抹豁達的品質(zhì)，用冬雪凜冽的鋒芒刺破前進(jìn)最后的屏障。

　　2.如果我是山，就要站成一種尊嚴，讓山花燦爛，山風(fēng)拂面，讓每一處角落都滲透夢(mèng)的語(yǔ)言，讓我的價(jià)值在太陽(yáng)底下展現;如果我是水，就要流成一種磅礴，讓小船遠航，魚(yú)兒歡暢，讓每一股細流都一往無(wú)前，讓我的價(jià)值迎風(fēng)吟唱。

　　3.也許，你只是理所當然地享受著(zhù)父母的關(guān)愛(ài)，卻從來(lái)就無(wú)心注意他們兩鬢日益斑白的發(fā)絲;也許，你只是運用自己過(guò)人的智慧，將商場(chǎng)上的對手攻擊得狼狽不堪，甚至傾家蕩產(chǎn)，而此時(shí)你會(huì )說(shuō)“這就是競爭”，但你可曾想過(guò)，這會(huì )招來(lái)更多的“虎視眈眈”。

　　4.網(wǎng)絡(luò )是電腦的一道大餐：網(wǎng)站是主菜，郵件是甜點(diǎn)，病毒黑客是網(wǎng)絡(luò )的調料。

　　5.誠然不是所有的山都能打隧洞，不是所有的河都要架高橋，不是所有的災難都可避免，也不是所有的彎道都能“取直”超越，但是當命運之神沒(méi)有及時(shí)垂下救生的舷梯時(shí)，你要堅守希望，不要氣餒，用你的“心”——誠實(shí)、睿智、潛能和堅韌去面對，或忍受不幸，無(wú)奈滑行;或抓住機遇，加速拐彎。

　　6.海是水的'一部字典：浪花是部首，濤聲是音序，魚(yú)蝦海鷗是海的文字。

　　7.人們常常以為，成功多帶有偶然性、殊不知，智慧女神的光芒更勝過(guò)幸運女神的眷顧。只有始終撇試身外的雜音，聆聽(tīng)自己內心真實(shí)的呼喚，也許《格林童話(huà)》的成功就不會(huì )來(lái)得那樣遲。事物的聯(lián)系與發(fā)展總是暗藏奧秘玄機。橫陳在我們面前的荊叢，縈繞于身畔的夜霧，甚至由自我衍生的孤獨，都是命運的安排。當我們剝落虛無(wú)，觸摸心壁上的紋脈，點(diǎn)亮夢(mèng)想，哪怕燈火闌珊，也必定能照亮一寸欣喜的腳印。

　　8.挫折可以截斷怯弱者的前進(jìn)之路，也可以搭起勇敢者的攀登之梯。

　　9.事實(shí)上，人人都是人生的主角，許多人只是站錯了舞臺，才使短暫卻珍貴的一生耗費在一個(gè)看不到出路的角色上。聰明的朋友，這個(gè)世界有許多舞臺，正是這無(wú)限的選擇，給你機會(huì )成就自己。讓我們睜開(kāi)靈動(dòng)著(zhù)智慧的雙眼，尋那樣一方美麗的天地，去釋放生命的能量，去完成從一塊不起眼的頑石到人人稱(chēng)羨的瓊瑤的華麗轉身。

高考作文素材3

　　1.不經(jīng)風(fēng)雨，長(cháng)不成大樹(shù);不受百煉，難以成鋼�！�—雷鋒

　　2.一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！�—諺語(yǔ)

　　3.奮斗這一件事是自有人類(lèi)以來(lái)天天不息的�！�—孫中山

　　4.人的一生，是很短的，短暫的歲月要求我好好領(lǐng)會(huì )生活的進(jìn)程……——高爾基

　　5.有堅強的意志，才有偉大的生活�！�—英國

　　6.富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈�！�—孟子

　　7.不作什么決定的意志不是現實(shí)的意志;無(wú)性格的人從來(lái)不作出決定�！�—黑格爾

　　8.書(shū)不記，熟讀可記;義不精，細思可精;惟有志不立，直是無(wú)著(zhù)力處�！�—朱熹

　　9.盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)宜自勉，歲月不待人�！�—陶潛

　　10.如果有什么需要明天做的事，最好現在就開(kāi)始�！�—富蘭克林

　　11.真正的敏捷是一件很有價(jià)值的事。因為時(shí)間是衡量事業(yè)的標準，如金錢(qián)是衡量貨物的標準�！�—弗·培根

　　12.失敗是堅韌的最后考驗�！�—俾斯麥

　　13.強者容易堅強，正如弱者容易軟弱�！�—愛(ài)默生

　　14.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也�！�—佚名

　　15.明日復明日，明日何其多!日日待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人皆被明日累，明日無(wú)窮老將至。晨昏滾滾水東流。今古悠悠日西墜。百年明日能幾何?請君聽(tīng)我《明日歌》�！�—文嘉

　　16.時(shí)鐘隨著(zhù)指針的移動(dòng)滴答在響：“秒”是雄赳赳氣昂昂列隊行進(jìn)的兵士，“分”是士官，“小時(shí)”是帶隊沖鋒陷陣的驍勇的軍官。，所以當你百無(wú)聊賴(lài)，胡思亂想的時(shí)候，請記住你掌上有千軍萬(wàn)馬;你是他們的統帥。檢閱他們時(shí)，你不妨問(wèn)問(wèn)自己——他們是否在戰斗中發(fā)揮了最大的作用�！�—菲·蔡·約翰遜

　　17.你既然期望輝煌偉大的一生，那么就應該從今天起，以毫不動(dòng)搖的決心和堅定不移的.信念，憑自己的智慧和毅力，去創(chuàng )造你和人類(lèi)的快樂(lè )�！�—佚名

　　18.不害怕痛苦的人是堅強的，不害怕死亡的人更堅強�！�—迪亞娜夫人

　　19.人生太短，要干的事太多，我要爭分奪秒�！�—愛(ài)迪生

　　20.為了偉大的事業(yè)，不要害怕失去美好的東西�！�—肯尼·羅杰斯

高考作文素材4

　　1. 凡有良好教養的人都有一禁誡:匆發(fā)脾氣�！�—(美國作家)愛(ài)默生

　　2. 關(guān)心公益應當是每個(gè)有相當教養的人所共同的�！�—(俄國作家)列夫·托爾斯泰

　　3. 愛(ài)情原如樹(shù)葉一樣，在人忽視里綠了，在忍耐里露出蓓蕾�！�—何其芳

　　4. 愛(ài)情埋在心靈深處，并不是住在雙唇之間�！�—丁尼生

　　5. 竭誠相助親密無(wú)間，乃友誼之最高境界�！�—瓦魯瓦爾

　　6. 良好的健康狀況和高度的身體訓練，是有效的腦力勞動(dòng)的重要條件�！�—克魯普斯卡婭

　　7. 科學(xué)是到處為家的，不過(guò)，在任何不播種的地方，是決不會(huì )得到豐收的�！�—赫爾岑

　　8. 只有不夠聰明的人才批評、指責和抱怨別人。但是，善解人意和寬恕他人，需要修養和自制的功夫�！�—(美國教育家)卡耐基

　　9. 一個(gè)人必須把他的全部力量用于努力改善自身，而不能把他的力量浪費在任何別的事情上。(俄國作家)列夫·托爾斯泰

　　10. 越是身份低的.人，操守越是要謹嚴，不然，正是自取其辱�！�—(俄國作家)屠格涅夫

　　11. 沒(méi)有哪一種友誼的基礎比有著(zhù)一個(gè)共同的敵人更穩固�！�—愛(ài)爾蘭

　　12. 如果你浪費了自己的年齡，那是挺可悲的。因為你的青春只能持續一點(diǎn)兒時(shí)間——很短的一點(diǎn)兒時(shí)間�！�—王爾德

　　13. 歷史使人聰明，詩(shī)歌使人機智，數學(xué)使人精細，哲學(xué)使人深邃，道德使人嚴肅，邏輯與修辭使人善辯�！�—Bacon,Francis

　　14. 真理惟一可靠的標準就是永遠自相符合�！�—歐文

　　15. 有教養的人或受過(guò)理想教育的人，不一定是個(gè)博學(xué)的人，而是個(gè)知道何所愛(ài)何所惡的人。(中國作家)林語(yǔ)堂

　　16. 心的陶冶，心的修養和鍛煉是替美的發(fā)現和體驗作準備。(中國古代學(xué)者)宗白華

　　17. 在一個(gè)崇高的目標支持下，不停地工作，即使慢，也一定會(huì )獲得成功�！�—愛(ài)因斯坦

　　18. 富貴人不肯從寬，必招橫禍;聰明人不肯從厚，必夭夭年�！�—(中國古代學(xué)者)吳少賢

　　19. 清曠的襟懷和高遠的想像力未必定須由對目而形成，把仰望的雙眼移到地面，同樣可以收到修養上的效益，而且更見(jiàn)切實(shí)。(中國作家)葉圣陶

　　20. 以我們一般人而言，最簡(jiǎn)便的修養方法是讀書(shū)�！�—(中國作家)梁實(shí)秋

高考作文素材5

　　【文題設計】

　　閱讀下面的材料，根據要求作文：

　　英國王子查爾斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“這個(gè)世界上有許多你可能不喜歡做但你不得不去做的事，這就是責任�！�

　　作為一個(gè)學(xué)生，必須學(xué)習；作為一個(gè)工作，必須上班；作為……人如果有了某種身份，相應地就要承擔起某種責任，而作為人誰(shuí)沒(méi)有一種或多種的身份呢？于是，便有了各種各樣的責任。責任與人們終身相隨，只會(huì )改變不會(huì )消失。

　　即將步入成年。你要面對許多責任，承擔許多責任，對父母，對家庭，對集體，對別人。對國家……

　　請以“責任”為話(huà)題寫(xiě)一篇作文，所寫(xiě)內容必須在這個(gè)話(huà)題范圍內。

　　注意：

　�、倭⒁庾远�；

　�、谖捏w自選；

　�、垲}目自擬；

　�、懿簧儆�800字。

　　【寫(xiě)前指導】

　　“責任”一詞含義有二種。其一，分內應做的事，如“保衛祖國，人人有責任”。其二，沒(méi)有做好分內應做的事，因而應當承擔的過(guò)失，如“追究他的責任”。責任在不同的人身上有著(zhù)不同的具體表現形式，但它們都有著(zhù)相同的抽象內涵。首先要正確理解責任的內涵，再和現實(shí)中的具體行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)。

　　可以從抽象的層次來(lái)寫(xiě)對責任的理解，先寫(xiě)對責任的最初感受，然后在寫(xiě)老師的啟發(fā)下懂得了責任的真諦：責任是一種約束，是鞭策，接著(zhù)用具體的例子對內涵進(jìn)行深入的闡釋?zhuān)辉僬f(shuō)責任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出號召，倡導大家都擔負起時(shí)代的責任。

　　也可確定主題：年輕一代要盡快樹(shù)立責任心�，F在年輕的一代，生活在相對富足的環(huán)境中，受到無(wú)微不至的關(guān)心，自理能力差，憂(yōu)患意識差，責任感差，這是危險的。這一代人在走上社會(huì )之前，一定要樹(shù)立起對家庭、社會(huì )、國家的責任感。責任，是生命中的必修課。勇敢地面對生活中的挑戰吧，勇敢地擔起責任吧。

　　可以把責任具體化到“責任心”，以“每個(gè)人都應該有責任心”為論點(diǎn)，先從原理上闡述論點(diǎn)。然后指出社會(huì )上缺乏責任心的事實(shí)及造成的惡果，接下來(lái)對缺乏責任心的害處進(jìn)行分析，最后再轉過(guò)來(lái)從正面論述責任心的重要，重申論點(diǎn)。

　　責任感，是衡量社會(huì )道德水準的.標志。有責任感的人多了，社會(huì )就進(jìn)步；有責任感的人少了，社會(huì )就下滑。在今天，人們常說(shuō)我們的社會(huì )道德滑坡。因此捍衛文明，重新支起道德的支柱，是時(shí)代賦予我們的歷史責任。

　　責任還有一個(gè)孿生姐妹，那便是權利。在社會(huì )中每個(gè)人都要盡到自己的責任，但如果只強調責任，而不顧及每個(gè)人的權利，可以嗎？責任和權利之間是矛盾辯證的關(guān)系，于我們當前的社會(huì )發(fā)展有著(zhù)尤其突出的現實(shí)意義。

高考作文素材6

　　1、韓庚，一個(gè)眾所周知的名字，在亞洲國際舞臺上閃耀著(zhù)燦爛的光芒，他能歌善舞，給人以美的享受；帥氣的動(dòng)作，給人留下難忘的印象。他19歲是便背井離鄉，外出謀生。進(jìn)過(guò)多年的拼搏，終于闖出一片碧海藍天。他成功了，但成功的背后總少不了艱辛與汗水。那么他是怎樣走向成功的呢？這跟他平時(shí)的好習慣密不可分。他是隊里排練最認真的成員，每天都會(huì )比其他成員多花幾個(gè)小時(shí)的時(shí)間來(lái)練習。即使他身體不適，也會(huì )堅持練習，總是把最好的一面展示給大家。作為歌手，韓庚盡量滿(mǎn)足歌迷提出的合理要求，從不擺明星架子。每一次演出后，韓庚都會(huì )帶著(zhù)隊里的成員把錄像帶看上好幾遍，互相討論，取長(cháng)補短。同時(shí)，韓庚也是一個(gè)勤儉節約的人，在公司的食堂里從不浪費，吃多少點(diǎn)多少。所以說(shuō)，明星、偶像并不是高不可攀，只要我們向他們學(xué)習，做好身邊的每一件事，養成好習慣，一定會(huì )成就我們的大夢(mèng)想！

　　2、魯迅小時(shí)候很貪玩，常常遲到。有一次，魯迅又遲到了。上課的老師很生氣，嚴厲地批評他說(shuō)：沒(méi)有早到校的好習慣，沒(méi)有勤奮的好習慣，是永遠也沒(méi)有出息的。魯迅聽(tīng)了以后，感到非常難過(guò)。他回到座位上，用小刀在課桌的左上角刻下了一個(gè)醒目的“早”字。從此，魯迅讀書(shū)再也沒(méi)有遲到過(guò)，也因此養成了勤奮好學(xué)的好習慣，長(cháng)大成了一位偉大的文學(xué)家。

　　3、毛澤東小時(shí)侯非常喜歡讀書(shū)，為了鍛煉自己能集中精力，聚精會(huì )神地做事情，他專(zhuān)門(mén)來(lái)到城門(mén)洞讀書(shū)。城門(mén)洞是交通要道，路窄人多，各式各樣的`人來(lái)來(lái)往往，談?wù)撝?zhù)各自的話(huà)題，奇人新事特別多。毛澤東端著(zhù)書(shū)本，目不轉睛地盯著(zhù)書(shū)里的文字，無(wú)論身邊發(fā)生什么情況，他都毫不動(dòng)心。剛開(kāi)始的時(shí)候，看一會(huì )兒，毛澤東就有點(diǎn)堅持不住了。但后來(lái)，憑著(zhù)頑強的毅力，他每天都強迫自己比前一天多看10分鐘。習慣成自然，久而久之，就養成了專(zhuān)心致志的好習慣了。后來(lái)，毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情。

　　4、我們如果每天堅持朗讀，能夠練習發(fā)音的準確度，能夠鍛煉語(yǔ)言的表達能力，能夠考驗自己的毅力，能夠提高對話(huà)與寫(xiě)作能力。原中央電視臺主持人楊瀾生長(cháng)在教授之家，但她早期英語(yǔ)并不很好，在父親的督促下，她每天對著(zhù)鏡子反復練習口型。最終成為一名央視著(zhù)名的綜藝節目主持人，她有一口流利的英語(yǔ)口語(yǔ)，能很自然地與國際交流。那是十分令人羨慕的�？梢�(jiàn)，好習慣是鋪墊人們走向成功的基石。

高考作文素材7

　　1. 有時(shí)我想,要是人們把活著(zhù)的每一天都看做是生命的最后一天該有多好啊!這就可能顯出生命的價(jià)值。(海倫·凱勒【美】)

　　2. 在今天和明天之間，有一段很長(cháng)的時(shí)間;趁你還有精神的時(shí)候，學(xué)習迅速辦事。(歌德)

　　3. 普通人只想到如何度過(guò)時(shí)間，有才能的'人設法利用時(shí)間。(叔本華. )

　　4. 黃金時(shí)代在我們面前而不在我們背后。(馬克·吐溫)

　　5. 只要我們能善用時(shí)間,就永遠不愁時(shí)間不夠用。(歌德.)

　　6. 時(shí)間流逝，像平靜的河水，沒(méi)有一道裂痕，沒(méi)有一道皺紋，從容不迫，好像永生永世都應該如此。(羅曼·羅蘭【法】)

　　7. 記住吧：只有一個(gè)時(shí)間是重要的，那就是現在!它所以重要，就是因為它是我們惟一有所作為的時(shí)間。(列夫·托爾斯泰【俄】)

　　8. 人們在談?wù)撝邢�磨時(shí)間,與此同時(shí),時(shí)間也在不聲不響地銷(xiāo)蝕人們的生命。(布什科【前蘇聯(lián)】)

　　9. 任何事物都無(wú)法抗拒吞食一切的時(shí)間。 (泰戈爾【印】)

　　10. 時(shí)間的步伐有三種：未來(lái)姍姍來(lái)遲，現在像箭一般飛逝，過(guò)去永遠靜立不動(dòng)。(席勒【德】)

　　11. 時(shí)間的無(wú)聲的腳步，是不會(huì )因為我們有許多事情需要處理而稍停片刻的。(莎士比亞【英】)

　　12. 人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長(cháng)了。(莎士比亞)

　　13. 時(shí)間是個(gè)常數，但對勤奮者說(shuō)來(lái)，是個(gè)變數，用“分”計算時(shí)間的人，比用“時(shí)”來(lái)計算時(shí)間的人，時(shí)間多五十九倍。(雷巴柯夫【俄】)

　　14. 時(shí)間是所有事物中最難下分界和似是而非的;過(guò)去的已消逝，將來(lái)還未來(lái)臨，而現在則是我們試圖劃分的時(shí)候，馬上成為過(guò)去，像電光一閃，存在僅一剎那間。(科爾頓【美】)

　　15. 時(shí)間是最公平合理的，它從不多給誰(shuí)一分，勤勞者能叫時(shí)間留下串串果實(shí)，懶惰者只能讓它留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。(高爾基【前蘇聯(lián)】)

　　16. 時(shí)間最不偏私，給任何人都是二十四小時(shí);時(shí)間也最偏私，給任何人都不是二十四小時(shí)。(赫胥黎【英】)

　　17. 我們知道，時(shí)間有虛實(shí)與長(cháng)短，全看人們賦予它的內容怎樣。(馬爾夏克【法】)

　　18. 也許,人的生命是一場(chǎng)正在燃燒的“火災”,一個(gè)人所能做,也必須去做的就是竭盡全力要在這場(chǎng)“火災”中去搶救點(diǎn)什么東西出來(lái)。(比爾·蓋茨【美】)

　　19. 世界上最快而又最慢，最長(cháng)而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被我忽視而又令人后悔的就是時(shí)間。(高爾基【前蘇聯(lián)】

　　20. 千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。�！�—陶行之

高考作文素材8

　　書(shū)法家的“墨池”

　　歷史課上書(shū)法家，從小苦練書(shū)法基本功而產(chǎn)生的“墨池”。有兩處：一處是位于甘肅酒泉的張芝“墨池”。張芝是東漢書(shū)法家，當時(shí)人尊稱(chēng)為“筆圣”、“草圣”。他長(cháng)年勤奮練字，刻苦磨練基本功，常在池邊洗筆硯，結果將池水洗黑，色如墨水，故稱(chēng)“墨池”。

　　晉代大書(shū)法家王羲之在會(huì )稽山陰（今浙江紹興）住地也是有一個(gè)“墨池”。王羲之從小跟從書(shū)法家衛失人（鑠）學(xué)書(shū)法時(shí)就懂得苦練基本功的關(guān)鍵，12歲時(shí)他就開(kāi)始鉆研書(shū)著(zhù)。成人后，努力臨摹名家手跡，由于日認練字不輟，筆硯就在屬于前池塘里洗，天長(cháng)日久，一泓清水的池塘就變成一池墨水。因為他重視基礎，基本功孔實(shí)，因此后來(lái)達到書(shū)法的高峰，被人尊為“書(shū)圣”。他諸體皆精，尤其擅長(cháng)正書(shū)和行書(shū)。所寫(xiě)的《蘭亭集序》，歷來(lái)被評為“天下第一行書(shū)”。

　　丹尼斯·海斯——地球之父

　　人類(lèi)歷史課上的`第一個(gè)“地球日”，是1970年4月22日，由美國哈佛大學(xué)法學(xué)院的一個(gè)剛滿(mǎn)25歲的學(xué)生——地球之父在校園發(fā)起和組織的。他所以被譽(yù)為“地球之父”

　　丹尼斯·海斯生長(cháng)在美國華盛頓州環(huán)境幽美的哥倫比亞河峽谷，他從小養成了愛(ài)好大自然的個(gè)性。到了大學(xué)時(shí)代，他雖然就讀于法律法規專(zhuān)業(yè)，卻始終沒(méi)有放棄對環(huán)境問(wèn)題的關(guān)心。鑒于丹尼斯·海斯在環(huán)保事業(yè)中所作出的重大貢獻，他曾榮獲聯(lián)邦野生動(dòng)物協(xié)會(huì )，美國慈善協(xié)會(huì )，美國太陽(yáng)能協(xié)會(huì )，遠離戰爭組織的比較高榮譽(yù)獎項，并被國家?jiàn)W杜邦協(xié)會(huì )評為“100個(gè)比較杰出的環(huán)保人士”之一。

　　順其自然

　　何為自然？萬(wàn)山負勢而競高，各呈風(fēng)流；萬(wàn)流隨形而競奔，共筑浩瀚；萬(wàn)花逐春而競艷，各抒芳韻；萬(wàn)木聳干入云端，姿儀千態(tài)……自然，是萬(wàn)物各秉其天賦，順時(shí)隨境，運其氣，鑄其命，發(fā)其華，秀逸獨出，卓拔天下！

　　禪家有言：萬(wàn)象說(shuō)法，萬(wàn)物蘊道，大化不語(yǔ)，諦旨自出！

　　老子曰：人法地，地法天，天法道，道法自然！

　　順其自然，便是順道而行；看似不爭，卻在歲月里鑄就自我生命的；看似無(wú)為，卻在默默的追求中成就自我生命的輝煌！

　　順其自然，便是在筑夢(mèng)人生的過(guò)程中，智慧開(kāi)拓，創(chuàng )意進(jìn)取，積極求索；萬(wàn)物向光而生，從而贏(yíng)得花芳果馨，這是自然；人是宇宙之精華、萬(wàn)物之靈長(cháng)，當然更應該懂得順其自然的大道宏旨！

高考作文素材9

　　全國卷高考作文素材：農之月令

　　汪曾祺先生寫(xiě)過(guò)《葡萄月令》，似乎只要綴上“月令”一詞，便可以附庸先生的風(fēng)雅，也能智慧一回。昨天是芒種，蠶老麥黃一伏時(shí)。莊稼人是要有智慧的，什么時(shí)候播種，什么時(shí)候收獲，得有講究，亂不得。

　　驚蟄了。

　　“驚蟄”怎么看都是欣欣向榮的一個(gè)詞。莊稼人要抽出時(shí)間“松土”，憋了一個(gè)冬天的黑土地，已經(jīng)等不及了，急著(zhù)出來(lái)透透氣。春耕開(kāi)始了(也有春分的說(shuō)法)。

　　從清明到端午，莊稼人就一直忙。浸稻芽，做秧畦，收油菜，育蠶種，講究的就是一個(gè)“次序”。這是歷朝歷代傳下來(lái)的規矩，幾千年耕作經(jīng)驗的積淀與升華。村中，要每家每戶(hù)地仔細叮囑。

　　“芒種”這個(gè)詞真好聽(tīng)。

　　大約在六月份，草莓地里會(huì )莫名其妙地生出許多不知名的'小蟲(chóng)子。這種發(fā)現，談不上智慧，只是一種經(jīng)驗之談。不要著(zhù)急，也不必時(shí)不時(shí)去看。待到烏豬子過(guò)江了，躲的、藏的，蟲(chóng)們都會(huì )溜出來(lái)。用紙盒子小心翼翼地收好，放到遠遠的一處荒田里去。

　　踩死它?哪能呢!莊稼人講求佛性，相信生死來(lái)去自然，打擾不得。奶奶年紀大了，卻不忌憚生死�！捌呤�二，八十四。閻王不請自己去�！备�作了一輩子，奶奶竟有些看淡生死的大智慧了。

　　小孩自然沒(méi)有這般境界。從桑葉腋間墜出的桑樹(shù)果子，一大把一大把的，由青雪雪、黃澄澄、紅撲撲、紫瑩瑩，變得晶瑩透亮，烏紫烏紫的，像黑玉。桑葉伸伸展展，桑葚清清涼涼在底下蔭著(zhù)涼著(zhù)偷樂(lè )。小孩真饞!一個(gè)孩子像貓一樣攀上樹(shù)，吊彎樹(shù)枝，底下的小孩便忙著(zhù)摘桑葚。吃到嘴唇發(fā)紫，被媽媽拖著(zhù)去河邊洗。小孩也不忘顯擺自己的聰明。

　　夏至來(lái)了。

　　田里要浸水。不大會(huì )兒，蚯蚓搖頭晃腦地爬上田埂。又不大會(huì )兒，你再回來(lái)看看，田埂就滿(mǎn)了。這些蚯蚓也聰明得緊呢，這是一種本能。水汽泱泱。

　　莊稼人將腳探入水中，涼絲絲的。田里有些許零星青白色的碎瓷片，也不要緊，莊稼人腳底的老繭厚著(zhù)呢。還有水蛙，我們這里稱(chēng)“螞蝗”，不再多提。傍晚，晚霞像火紅的楓林漫天舒卷。

　　這是怎樣的景象!

　　大暑前三天后四天不能澆糞。

　　有人瞧不起莊稼人的愚鈍，我卻不這么想。二十四節氣，吃桑葚的孩子，還有我的奶奶，都是有些智慧的，就連大自然里的一花一草，一蟲(chóng)一鳥(niǎo)，又何嘗沒(méi)有智慧?

　　真愿意做個(gè)莊稼人。

高考作文素材10

　　全國卷高考作文素材：智慧，就藏在房間里

　　媽媽對爸爸的評價(jià)：平時(shí)挺精明，一到錢(qián)上就犯渾，只知道亂花錢(qián)，敗家。

　　可不是?打我記事起，買(mǎi)房子、搬家、賣(mài)房子就成了常態(tài)，少說(shuō)也換了四五個(gè)地段。若家底殷實(shí)猶可說(shuō)，可咱家卻剛達小康。幾番折騰下來(lái)，已經(jīng)舉了不少外債。

　　爸爸和財務(wù)打了幾十年的交道，跟客戶(hù)談賬目時(shí)幾百萬(wàn)的數目也得精確到個(gè)位，如此細致的人兒怎會(huì )連家中的存款、經(jīng)濟狀況都不清楚?莫非真如“清官難斷家務(wù)事”，對外精細了，對內就糊涂?我有些不明白。

　　不過(guò)細細想來(lái)，爸爸幾次一意孤行決定買(mǎi)下的房子，其位置都有點(diǎn)名堂。譬如上小學(xué)一二年級時(shí)，我家的房子擇在鎮中心，雖然位于中心，卻擁有罕見(jiàn)的靜謐，大概是與喧囂馬路隔著(zhù)幾幢樓房和一片樹(shù)林的緣故吧�？粗�(zhù)遠處人來(lái)車(chē)往紛雜不已，耳畔卻時(shí)常聞見(jiàn)群鳥(niǎo)啁啾似在歡騰。年紀尚小的我，不懂得“大隱隱于市”，卻在這明媚的陽(yáng)光中領(lǐng)略到靜的美好，收斂了頑皮和野性。

　　上初中時(shí)，爸爸看上了一處鄰近學(xué)校的房子。地理位置雖然不錯，價(jià)格卻出奇地高。大概把家里百十平米的老房子賣(mài)了，再墊點(diǎn)錢(qián)，才換得那六七十平米的新居。那關(guān)口，爸爸打開(kāi)家里的'存折算了一下，又帶著(zhù)笑容對外借了點(diǎn)錢(qián)，就輕飄飄地將錢(qián)交給了房主，全然不顧一旁閃著(zhù)噬人目光的媽媽。后來(lái)的日子，我們一家度著(zhù)有史以來(lái)最難熬的時(shí)光。但多虧了這一決定，每逢冬季，我不必在寒風(fēng)中趕遠路，纏人的支氣管炎不再發(fā)作，平安地度過(guò)了初中三年。整整三年。

　　唯一一次讓我不滿(mǎn)意的新居，便是高中時(shí)代的房子。為了延續初中的傳統，父親仍在學(xué)校旁邊找了間房。但我搬進(jìn)去一看，卻比初中的更狹小、更簡(jiǎn)陋，網(wǎng)絡(luò )、電視全沒(méi)有，平日用來(lái)消磨時(shí)光的手機也只好交出。高中三年的色調，變得乏善可陳。聽(tīng)著(zhù)我傾訴滿(mǎn)腹牢騷，爸爸只在一旁呵呵一笑，說(shuō)：“現在啊，還是艱苦點(diǎn)吧�！闭f(shuō)來(lái)也怪，一些過(guò)去的朋友遇見(jiàn)了我，卻驚訝往日頗為散漫的我多了些沉穩，啊，興許真的長(cháng)大了呢!

　　高中的生活，終于迎來(lái)尾聲。一日，我與爸爸閑聊：“爸，以后還搬家么?”爸爸意味深長(cháng)地答道：“你走了，就不搬了�！蔽夷�然。忽地明白，父親的多次搬家或許僅僅是為了我吧。

　　我想，媽媽評價(jià)爸爸“花錢(qián)發(fā)昏”，可能有些道理。但是，這種行為如今看來(lái)卻蘊有某種智慧。只不過(guò)，這智慧被愛(ài)包裹起來(lái)，深深地、悄悄地藏在這房間里的某處罷了。

高考作文素材11

　　尊嚴的含金量。

　　80多年前的一個(gè)冬天，美國南加州沃爾遜小鎮上來(lái)了一群流亡者。鎮長(cháng)杰克遜給一批又一批流亡者送去粥食。這些流亡者接到東西后，連一句感謝的話(huà)都來(lái)不及說(shuō)，就狼吞虎咽，大口大口地吃起來(lái)。只有一個(gè)人例外。當杰克遜將食物送到他面前時(shí)，這個(gè)臉色蒼白、骨瘦如柴的'年輕人問(wèn)："先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎'!"杰克遜大叔想了想："不，我沒(méi)有什么活兒需要您來(lái)做。"

　　那個(gè)流亡者的目光頓時(shí)黯淡下去了，說(shuō)："先生，那我就不能隨便吃您的東西，我不能沒(méi)有經(jīng)過(guò)勞動(dòng)，便平白得到這些東西!"杰克遜大叔思忖片刻說(shuō)："小伙子，你愿意為我捶捶背嗎!"說(shuō)著(zhù)就蹲在耶個(gè)年輕人跟前。年輕人也蹲下來(lái)，認真而細致地給杰克遜大叔輕輕地捶背。

　　捶了幾分鐘，杰克遜大叔很愜意地站起來(lái)說(shuō)："好了，小伙子，你捶得真棒，剛才我的腰疼，可現在，它舒服極了。"說(shuō)完，將食物遞給那個(gè)年輕人，年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來(lái)杰克遜大叔微笑著(zhù)注視著(zhù)他說(shuō)："小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來(lái)，那我可就太高興了。"

　　那個(gè)年輕人留了下來(lái)，并很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過(guò)了兩年，杰克遜大叔把女兒瑪格珍妮許配給了他，杰克遜大叔告訴女兒："別看他現在什么都沒(méi)有，可他百分之百是個(gè)富翁，因為他有尊嚴!"

　　20多年后，那個(gè)年輕人果然有了一筆讓整個(gè)美國人都羨慕的財富。這個(gè)年輕人就是美國的石油大王哈默。

　　分析：哈默先生是西方石油公司的總裁，世界頂級的大亨，他由流亡的饑民成長(cháng)為石油大王的傳奇經(jīng)歷，令人贊嘆。其實(shí)哈默先生成功的關(guān)鍵就在于他能固守人的尊嚴，決不白白地接受施舍。因為他知道，喪失了尊嚴，就失去了人最有價(jià)值的東西。

　　話(huà)題："尊嚴與價(jià)值""自尊與他尊"

高考作文素材12

　　一個(gè)社會(huì )，不以成敗論英雄，就會(huì )給失利者更多的理解、包容。

　　一位在城市有房有車(chē)的年輕人，為實(shí)現自己的田園創(chuàng )業(yè)夢(mèng)，辭職回到家鄉的村子辦養雞場(chǎng)，沒(méi)料到兩年虧損了數十萬(wàn)元，只好計劃重回城市找工作。近日，這位創(chuàng )業(yè)者的經(jīng)歷在網(wǎng)上引發(fā)熱議。有人批評，他把創(chuàng )業(yè)看得過(guò)于理想化、浪漫化，甚至有些感情用事。

　　搭進(jìn)去兩年光陰、數十萬(wàn)元，不得不退回原點(diǎn)，這在不少人看來(lái)很不值。的確，揣著(zhù)一腔熱情和打拼多年掙來(lái)的啟動(dòng)資金返鄉創(chuàng )業(yè)，卻遭遇人生的“滑鐵盧”，難免失意。但若把眼光放長(cháng)些、眼界放寬點(diǎn)，人們會(huì )發(fā)現，盡管遭遇挫折，但在創(chuàng )業(yè)中，這位青年對鄉村的理解比之前深切，對市場(chǎng)的認識比之前深刻，對人生的體味比之前深沉。至少與那些高談闊論的人相比，他為夢(mèng)想流了汗、盡了力。這是寶貴的人生閱歷，書(shū)中學(xué)不到，金錢(qián)難買(mǎi)來(lái)。

　　什么是創(chuàng )業(yè)？一千個(gè)人有一千個(gè)回答，但有一點(diǎn)應該相同，即創(chuàng )業(yè)是從無(wú)到有的過(guò)程。要實(shí)現零的突破，必然充滿(mǎn)曲折，不會(huì )順風(fēng)順水。如果說(shuō)頭腦冷靜、能力卓越是干事創(chuàng )業(yè)的“撒手锏”，那么心頭火熱、勇于追逐夢(mèng)想、冒著(zhù)風(fēng)雨前行就是干事創(chuàng )業(yè)的“永動(dòng)機”。很多時(shí)候，有“兩把刷子”可能不難，但有一腔熱情并保持下去著(zhù)實(shí)不易，特別在創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新熱潮涌動(dòng)的當下尤為可貴。這位青年毅然離開(kāi)安樂(lè )窩、投身創(chuàng )業(yè)的勇氣與魄力，或許正是用人單位看重的才能。

　　“不以成敗論英雄”，這句話(huà)人們耳熟能詳，但現實(shí)中還有不少人擺脫不了這樣的窠臼：對成功者不吝贊美，而在失利者身上則看不到閃光點(diǎn)。事實(shí)上，創(chuàng )業(yè)成敗受到諸多因素影響，與個(gè)人、環(huán)境都有關(guān)系。成功者固然有很多優(yōu)點(diǎn)，失利者或許也有過(guò)人之處；成功者當然應該推崇，失利者同樣需要掌聲。多看到失利者身上的'亮點(diǎn)，才能讓他們受到鼓舞激勵并引發(fā)更深層次的反思。就拿這位青年來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)失敗，到底是因為對個(gè)人能力與創(chuàng )業(yè)環(huán)境缺乏認識，一猛子扎進(jìn)商海而交了“學(xué)費”，還是當地配套設施跟不上、營(yíng)商環(huán)境不夠好？這無(wú)疑是比成敗本身更值得探討的問(wèn)題。

　　“經(jīng)歷，比成敗更重要�！鼻岸螘r(shí)間，央視報道了一個(gè)幾經(jīng)起落的創(chuàng )業(yè)者的事跡，當記者問(wèn)他30多年來(lái)最深的感受是什么時(shí)，他道出了這句肺腑之言。一個(gè)人，不糾結成敗得失，才能成功時(shí)不驕不躁，挫折時(shí)不墜青云之志、不懈拼搏之勁。一個(gè)社會(huì )，不以成敗論英雄，就會(huì )給失利者更多的理解、包容，并努力改善環(huán)境、創(chuàng )造機會(huì )。

高考作文素材13

　　1. 無(wú)人理睬時(shí)，堅定執著(zhù)。萬(wàn)人羨慕時(shí)，心如止水。

　　2. 記住你的價(jià)值，它不因你的外觀(guān)的不雅而貶值，是金子總有發(fā)光的一天。

　　3. 沒(méi)有退路時(shí)潛能就發(fā)揮出來(lái)了。

　　4. 永不言敗，是成功者的最佳品格。

　　5. 如果你向神求助，說(shuō)明你相信神的能力;如果神沒(méi)有幫助你，說(shuō)明神相信你的'能力。

　　6. 要成功，先發(fā)瘋，頭腦簡(jiǎn)單向前沖。

　　7. 一個(gè)人只要有夢(mèng)想，生命就有了依托;一個(gè)人只有不懈地追逐著(zhù)夢(mèng)想，活著(zhù)才覺(jué)得意義深遠，趣味無(wú)窮，也才能將生命的潛能發(fā)揮到極致。

　　8. 有了夢(mèng)想，就應該迅速有力地實(shí)施。坐在原地等待機遇，無(wú)異于盼天上掉餡餅。毫不猶豫盡快拿出行動(dòng)，為夢(mèng)想的實(shí)現創(chuàng )造條件，才是夢(mèng)想成真的必經(jīng)之路。

　　9. 人生觀(guān)決定了一個(gè)人的人生追求;世界觀(guān)決定了一個(gè)人的思想境界;價(jià)值觀(guān)決定了一個(gè)人的行為準則。

　　10. 人生就是生活的過(guò)程。哪能沒(méi)有風(fēng)沒(méi)有雨?正是因為有了風(fēng)雨的洗禮才能看見(jiàn)斑斕的彩虹;有了失敗的痛苦才會(huì )嘗到成功的喜悅。

　　11. 向著(zhù)目標奔跑，何必在意折翼的翅膀，只要信心不死，就看的見(jiàn)方向，順風(fēng)適合行走，逆風(fēng)更適合飛翔，人生路上什么都不怕，就怕自己投降。

　　12. 善待自己，不被別人左右，也不去左右別人，自信優(yōu)雅。

　　13. 心存希望，幸福就會(huì )降臨你;心存夢(mèng)想，機遇就會(huì )籠罩你。

　　14. 青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧靜中奮進(jìn)，也許在明天旭日出山之前，你又創(chuàng )造了奇跡!

　　15. 人生只有創(chuàng )造才能前進(jìn);只有適應才能生存。

　　16. 勝利女神不一定眷顧所有的人，但曾經(jīng)嘗試過(guò)，努力過(guò)的人，他們的人生總會(huì )留下痕跡!

　　17. 夢(mèng)想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì )沐浴在夢(mèng)想的光輝之中。

　　18. 再美好的夢(mèng)想與目標，再完美的計劃和方案，如果不能盡快在行動(dòng)中落實(shí)，最終只能是紙上談兵，空想一番。

　　19. 只要瞄準了大方向，堅持不懈地做下去，才能夠掃除擋在夢(mèng)想前面的障礙，實(shí)現美好的人生藍圖。

　　20. 在人生中只有曲線(xiàn)前進(jìn)的快樂(lè )，沒(méi)有直線(xiàn)上升的成功。只有珍惜今天，才會(huì )有美好的明天;只有把握住今天，才會(huì )有更輝煌的明天!

高考作文素材14

　　1889年夏天，在德國斯特拉堡的大街上，一條卷毛狗在路邊的人行道上溜達。每到一棵樹(shù)下，那條狗便把后腿抬起，在樹(shù)根上撒泡尿，狗一離開(kāi)，不知從哪飛來(lái)一群蒼蠅，圍著(zhù)尿飛來(lái)飛去。

　　這情景，被一個(gè)過(guò)路的大胡子醫生偶然發(fā)現了，他走過(guò)去，在離樹(shù)幾步遠的地方仔細地觀(guān)察。

　　看來(lái)看去，大胡子感到奇怪，蒼蠅為什么對狗尿這么感興趣呢?難道狗尿中有什么特別的成分不成?他很快對狗尿進(jìn)行化驗，分析結果表明，狗尿中有大量的糖分。

　　這個(gè)大胡子醫生名叫馮梅林，是德國的大學(xué)教授，也是很有名氣的內科醫生，這幾年，他一直和一個(gè)叫閔可夫斯基的病理學(xué)家在苦心研究胰腺在消化過(guò)程中的功能。狗尿引來(lái)蒼蠅的怪事引起他極大的興趣，他立刻想辦法捉住了那條狗，一檢查，發(fā)現那條狗的胰腺壞了，失去了應有的功能。為了弄清問(wèn)題，他又將另一條狗的胰腺切除，發(fā)現那條狗的尿同樣會(huì )引來(lái)蒼蠅，這說(shuō)明這只失去胰腺的狗的尿中也含有大量糖分。

　　他還想和朋友繼續往下探討，可貧困的.生活和虛弱的身體使他們被迫中斷了研究，這也成了他們終生的遺憾。

　　但他們的事業(yè)仍然在進(jìn)行。30年后，加拿大多倫多大學(xué)醫院講師班丁對這個(gè)問(wèn)題再次進(jìn)行苦心的研究。

　　那時(shí)，人們把糖尿病視為不治之癥。從摘除胰腺的狗撒的尿來(lái)看，班丁發(fā)現糖尿病一定與胰腺有關(guān)。經(jīng)過(guò)研究，班丁發(fā)現，在健康人的胰腺上，分布著(zhù)許多像島嶼一樣的小暗點(diǎn)，而患糖尿病人的胰腺上，小暗點(diǎn)只是健康人的一半。這到底是什么原因呢?沒(méi)有誰(shuí)能說(shuō)得清。

　　班丁是個(gè)肯動(dòng)腦筋的年輕人，很快做出一個(gè)大膽的設想，只要想方設法增加胰腺上的小暗點(diǎn)，就能攻克糖尿病這個(gè)難關(guān)。他把增加的小暗點(diǎn)稱(chēng)為“胰島素”。通過(guò)一段時(shí)間的研制，終于實(shí)現可以在胰腺不受破壞的情況下，進(jìn)行正常的提取，并且在實(shí)驗室里把胰島素分離出來(lái)。

　　班丁以自己的努力攀上了當時(shí)的醫學(xué)之巔，填補了醫學(xué)上的一個(gè)空白，并榮獲了1920年諾貝爾獎。當榮譽(yù)向他走來(lái)時(shí)，他就想，要不是1889年德國的馮梅林教授的發(fā)現為他的研究打下了基礎，他怎么可能取得如此重大的成就呢!

高考作文素材15

　　韓信(?—前196)漢初軍事家，淮陰(今屬江蘇)人。陳勝、吳廣起義后，韓信始投項梁，繼隨項羽，后從劉邦(見(jiàn)漢高祖劉邦)。漢高祖元年，經(jīng)丞相蕭何力薦，始為大將，協(xié)助劉邦制定了還定三秦以?shī)Z天下的方略。

　　人物事略

　　1.胯下之辱淮陰有個(gè)屠戶(hù)侮辱韓信，說(shuō)：“雖長(cháng)大，好帶刀劍，怯耳”。并當眾侮辱他說(shuō)：“能死，刺我;不能，出胯下�！表n信注視了對方良久，慢慢低下身來(lái)，從他的胯檔下爬了出去。街上的人都恥笑韓信，認為他是個(gè)怯懦之人。

　　2.命運多舛秦末，項梁起兵反秦，渡過(guò)淮河北上，韓信此時(shí)帶著(zhù)寶劍投奔了項梁，留在部隊，默默無(wú)聞。項梁敗死后，又歸屬項羽，項羽讓他做郎中。韓信多次給項羽獻計，項羽不予采納。

　　3.離楚歸漢韓信離開(kāi)楚軍，投奔劉邦，做管理倉庫的小官，依然不被人所知。后來(lái)韓信坐法當斬，同案的十三人都己處斬，就要輪到韓信了，韓信舉日仰視，說(shuō)：“上不欲就天下乎?何為斬壯士!”夏侯嬰覺(jué)得此人話(huà)語(yǔ)不同凡響，看他相貌威武，就同他交談，很欣賞他，于是進(jìn)言漢王。漢王封韓信一個(gè)管理糧餉的官職，沒(méi)有發(fā)現他與眾不同的地方。

　　4.蕭何月下追韓信韓信多次同蕭何交談，得到蕭何的賞識，卻始終不被劉邦所重用，于是乘月而走。蕭何聽(tīng)說(shuō)韓信走了，來(lái)不及向劉邦報告便騎上馬去追韓信。追上韓信后，蕭何問(wèn)韓信為什么要走，韓信說(shuō)：“漢王不信任我，不用我，我留在這兒也沒(méi)什么意思，想去投奔別人�！笔捄握f(shuō)：“你先別走，和我一塊回去。如果這次漢王再不封你為大將，你再走也不遲呀�！痹谑捄蔚脑偃龖┣笙�，韓信勉強跟蕭何回去了。

　　5.韓信點(diǎn)兵，多多益善有一回，漢高祖劉邦在和韓信的'閑談中，議論朝中將領(lǐng)的軍事才能。到后來(lái)，劉邦問(wèn)韓信："你看我能指揮多少軍隊呢?"韓信說(shuō)："陛下您最多能指揮十萬(wàn)人。"劉邦又間："那么你能帶多少兵呢?"韓信說(shuō)："我帶兵越多越好(多多益善)。"反映出韓信的自信。

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