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寫(xiě)報恩作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)報恩作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)報恩作文1
你們知道知恩圖報的意思嗎？如果不知道的，請隨我看下面的故事，知道的也請看看，里面教會(huì )我們怎么樣去報答別人。
傳說(shuō)，在深深的海底，有一種奇特的魚(yú)，魚(yú)媽媽生下魚(yú)寶寶后，雙眼就會(huì )失明，在這期間，魚(yú)媽媽看不見(jiàn)，就不能捕食。如果不吃東西，魚(yú)媽媽就會(huì )餓死。這時(shí)，成群結隊的小魚(yú)就會(huì )游進(jìn)媽媽的.嘴巴，心甘情愿地讓媽媽吃掉。終于，過(guò)了一個(gè)月，魚(yú)媽媽的眼睛好了。
這個(gè)故事中的小魚(yú)明知道這么做會(huì )犧牲自己，卻還是要用這樣的方式來(lái)幫助媽媽?zhuān)@不是一種知恩圖報嗎？
你們還聽(tīng)說(shuō)過(guò)另外一個(gè)故事嗎？在茂密的大森林里，有一天，一頭大象正在散步。突然，它看見(jiàn)一只老鼠掉進(jìn)了陷阱里，問(wèn)清情況后，大象把長(cháng)鼻子伸進(jìn)去，老鼠便順著(zhù)他的鼻子爬上來(lái)了。又有一天，大象不小心被獵人的網(wǎng)網(wǎng)住了，第二天就要被送到集市上去賣(mài)了。老鼠得知消息后，連夜召集兄弟去救大象，終于在天亮之前把網(wǎng)咬破，救走了大象。
這個(gè)故事告訴我們：老鼠也并不全都是壞蛋，它也會(huì )知恩圖報啊。
小動(dòng)物們都如此，那我們作為人類(lèi)就更應該學(xué)會(huì )知恩圖報了。在我們家，爸爸媽媽為了全家辛勤地工作，爺爺奶奶整天忙這忙那，所以我要為他們做力所能及的家務(wù)事，比如：掃地、洗碗、整理房間……在學(xué)校里，老師不辭辛勞地教育我們，所以我要更加努力學(xué)習，以此來(lái)報答老師。
現在，大家對知恩圖報一定有所了解了吧。讓我人行動(dòng)起來(lái)，從自己做起吧。
寫(xiě)報恩作文2
世上最大的恩情，莫過(guò)于父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛(ài)，用至誠的心去感激，用切實(shí)行動(dòng)去報恩。
“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來(lái)不后悔莫及，從現在就要從身邊的小事去報恩父母，回報父母�；貓笠膊灰欢ǚ堑氖俏镔|(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。就算是遠渡重洋、留學(xué)海外，我們時(shí)刻要懷揣著(zhù)一顆報恩的心。正如世紀老人巴金所說(shuō)：“我是春蠶，吃的是桑葉就要吐絲�！贝盒Q付出了，也獲得了，得到的是人們的贊美與欽佩。父母是我們人生的第一任老師，從一個(gè)孩子呱呱墜地的那一刻起，他的生命就傾注了父母無(wú)盡的'愛(ài)與祝福�；蛟S，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們給予了一個(gè)人一生中不可替代的——生命父母為子女撐起了一片愛(ài)的天空，當你受傷時(shí)，哭泣時(shí)，憂(yōu)郁時(shí)，難過(guò)時(shí)，你可以隨時(shí)回到這里，享受父母的愛(ài)。報恩父母，哪怕是一件微不足道的事，都能讓他們感到欣慰。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì )報恩父母吧！用一顆報恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經(jīng)是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，學(xué)會(huì )報恩，懷著(zhù)一顆報恩的心，去報恩父母吧！
寫(xiě)報恩作文3
南京大報恩寺是明朝永樂(lè )皇帝朱棣為紀念其生母而建造的一座九層琉璃塔。在西方典籍中，南京大報恩寺與羅馬劇場(chǎng)、比薩斜塔等并列為中世紀世界七大奇觀(guān)，這座塔在太平天國運動(dòng)的戰火當中被摧毀。近年來(lái)，南京市政府一直在謹慎地研究、論證重建的可行性。20xx年，大報恩寺遺址出土了一顆罕見(jiàn)的佛頂真骨舍利，這枚珍稀舍利的出土給南京帶來(lái)了一張金光燦燦的“名片”，當地政府認為，佛頂真骨舍利會(huì )吸引世界各地的人來(lái)朝拜。20xx年4月，當地政府在重建方案尚沒(méi)有獲得國家文物局的審批通過(guò)、重建地址尚未確定的情況下,迫不及待地宣布在今年5月舉行大報恩寺重建奠基儀式，并急不可待地籌劃開(kāi)工。這一決定引起了考古界廣泛的.質(zhì)疑。素材解讀
古建筑重建是一項復雜的工程，需要統籌規劃，謹慎進(jìn)行。當地政府在巨大的經(jīng)濟利益面前失去了應有的審慎和嚴謹。這種片面追逐經(jīng)濟利益的急躁心態(tài)，是當地政府在利益面前失去從容的表現，顯然不會(huì )給重建工作帶來(lái)積極的影響，自然會(huì )引起人們對重建工作的憂(yōu)慮和質(zhì)疑。在工作中多一點(diǎn)謹慎，在決策中多一些從容，文物才能得到更好的保護。從這個(gè)角度分析，我們可以把這則素材運用到“利益面前應從容”“呼喚從容”“急功近利應警惕”等方面。
寫(xiě)報恩作文4
鮮花報恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹報恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山報恩大地，因為大地讓它高聳；而我，我報恩我的老師。
是啊，老師是神圣的職業(yè)；老師是祖國棟梁的啟蒙者；創(chuàng )造者沒(méi)有了老師，怎會(huì )有祖國今日的繁榮？老師就像圓丁，辛勤的培育祖國的花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝是我們的親人！
我報恩老師給我前進(jìn)的動(dòng)力；報恩老師給我飛翔的翅膀；報恩老師給我指明人生的方向；報恩老師給我放眼世界的慧眼……老師就像是一支紅燭，一點(diǎn)一點(diǎn)的融化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠離寂寞。她給我們的愛(ài)，輕輕的，柔柔的，像茉莉一般，散發(fā)著(zhù)沁人心脾的香味。老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡，卻又暗含一些偉大。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的'路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。
有一次，我削鉛筆時(shí)不小心把手給劃破了，血不住的往下流，老師趕緊給我找創(chuàng )可貼，可是沒(méi)有找到。老師馬上騎車(chē)帶我去藥店買(mǎi)藥。買(mǎi)時(shí)我說(shuō)我自己拿錢(qián)買(mǎi)藥，可老師不讓?zhuān)f(shuō)：“你現在是傷員，還是我出錢(qián)吧�！崩蠋熡糜哪恼Z(yǔ)言表的了對我的關(guān)心。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師對我的教誨之恩讓我終生難忘。有人說(shuō)，恩重如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。報恩您，我的老師。
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