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小班主題活動(dòng)方案新年
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，我們需要提前開(kāi)始方案制定工作，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。方案應該怎么制定呢？以下是小編精心整理的小班主題活動(dòng)方案新年，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小班主題活動(dòng)方案新年1
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認識、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過(guò)了新年又長(cháng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
談話(huà)：認識新年
活動(dòng)準備：
新日歷一份；大人們通過(guò)各種方式迎接新年的vcd片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節日？有什么象征意義？
2、觀(guān)看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來(lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
3、討論：我又長(cháng)大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？
活動(dòng)名稱(chēng)：兒歌《新年》
活動(dòng)目標：
1、理解兒歌內容，感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè )的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。
2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè )地和別人互相拜年。
活動(dòng)準備：
兒歌《新年》，新年錄像
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗交流
價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們過(guò)年時(shí)會(huì )和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、我們一起來(lái)看看新年的'時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀(guān)看錄像）
3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）
提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì )穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì )受到很多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。
二、欣賞兒歌
價(jià)值取向：通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗到過(guò)年的快樂(lè )。
1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）
2、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么？
3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？
4、師：為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？
提升：新年到了，小朋友也長(cháng)大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺(jué)得非常的高興。
三：學(xué)習兒歌
價(jià)值取向：能夠通過(guò)學(xué)習掌握兒歌的內容。
四：延伸活動(dòng)：互相拜年
價(jià)值取向：通過(guò)拜年，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè )，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。
小班主題活動(dòng)方案新年2
一、設計思考
中國的面塑藝術(shù)早在漢代就已有文字記載，經(jīng)過(guò)幾千年的傳承和經(jīng)營(yíng)，已成為中國文化和民間藝術(shù)的一部分。面塑實(shí)際上是饃，它是用糯米粉和面加彩后，捏成各種人物、動(dòng)物等造型。其制作材料簡(jiǎn)便易得，制作靈活方便，色彩也可以根據自己的需要進(jìn)行調配，在生活中應用得很廣。逢年過(guò)節、婚喪嫁娶、壽辰生日以及其他喜慶時(shí)日，都少不了面塑的點(diǎn)綴和烘托。因此，在生活中，幼兒往往會(huì )接觸到各種各樣的面塑作品，那些色形俱佳的面點(diǎn)常常會(huì )引起幼兒的好奇心，激發(fā)其嘗一嘗、做一做的欲望。在小班，開(kāi)展《面塑》活動(dòng)，應以幼兒對面塑活動(dòng)的興趣、情感及過(guò)程中方法、習慣的培養為主，重視區域自選活動(dòng)的開(kāi)展和指導，引導幼兒通過(guò)欣賞面塑作品、觀(guān)看藝人表演、學(xué)習童謠以及嘗試揉、團、捏等操作活動(dòng)，感受面塑活動(dòng)的樂(lè )趣并產(chǎn)生喜愛(ài)的情感，萌發(fā)初步的審美情趣，促進(jìn)幼兒手部肌肉的發(fā)育和手眼協(xié)調能力、動(dòng)手操作能力、創(chuàng )造表現能力的發(fā)展，使其養成良好的操作習慣。
二、主題活動(dòng)總目標
1．通過(guò)欣賞面塑作品及觀(guān)看民間藝人制作等活動(dòng)，初步感受面塑生動(dòng)的形象和豐富的色彩，萌發(fā)初步的審美情趣。
2．初步認識一些制作面塑的簡(jiǎn)單工具，了解其制作的過(guò)程和方法。
3．了解面的可塑性，嘗試用搓、團圓、壓的方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的塑造活動(dòng)，體驗想象和表現的樂(lè )趣。
4．喜歡面塑活動(dòng)，初步養成良好的習慣(把面泥按顏色分放、收拾散落的碎泥等)。
三、主題活動(dòng)實(shí)施概況
序號
活動(dòng)名稱(chēng)
主要涉及領(lǐng)域
組織形式
1
面泥真好玩
藝術(shù)
區域、分散
2
好看的面塑
社會(huì )
區域、分散
3
我看叔叔捏面人
社會(huì )、語(yǔ)言、藝術(shù)
集體
4
童謠《捏面人》
語(yǔ)言
集體
5
我學(xué)叔叔捏面人
藝術(shù)
集體
6
我們的面塑展
藝術(shù)
區域、分散
環(huán)
境
創(chuàng )
設
(1)小墻飾：①幼兒收集的有關(guān)面塑的圖片和相關(guān)資料；②幼兒與捏面人藝人共同捏面人的照片；③捏面人的步驟圖；
(2)(2)展覽：①家長(cháng)和幼兒共同收集的`各種面塑作品和圖片；②捏面人的藝人制作的一些作品；③幼兒自制面人的展覽；
(3)區域：分階段提供各種顏色的面泥以及模具、牙簽、小棒、豆子等輔助工具；
(4)游戲：《面點(diǎn)屋》
四、主要教育活動(dòng)方案
活動(dòng)一：面泥真好玩
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標：
積極參加面塑活動(dòng)，了解面泥的特性，初步掌握團圓、壓扁、搓長(cháng)等技能，知道不同顏色的泥要分開(kāi)放。
活動(dòng)建議：
1．班級開(kāi)辟面泥區，提供各種顏色的面泥供幼兒操作。
2．引導幼兒在做做、玩玩中說(shuō)說(shuō)自己的感受，學(xué)習并掌握團圓、壓扁、搓長(cháng)等基本技能。
3．注意培養幼兒的操作常規(不同顏色的泥要分開(kāi)放、收拾散落的碎泥等)。
活動(dòng)二：好看的面塑
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )
活動(dòng)目標：
通過(guò)收集、觀(guān)察、交流各種面塑作品或圖片，初步感受面塑作品生動(dòng)的形象和豐富的色彩，對面塑活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
活動(dòng)建議：
1．請家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒觀(guān)看捏面人，并協(xié)助收集各種面塑作品(平面的、立體的)布置展覽。
2．鼓勵幼兒自由欣賞與交流，感受面塑作品生動(dòng)的形象和豐富的色彩。
活動(dòng)三：我看叔叔捏面人
主要涉及領(lǐng)域：社會(huì )、語(yǔ)言、藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1．通過(guò)觀(guān)看民間藝人捏面人的過(guò)程，認識制作面塑的簡(jiǎn)單工具，了解面塑的制作方法。
2．知道面塑是一種民間藝術(shù)，喜歡面塑活動(dòng)，嘗試和叔叔一起制作面人。
活動(dòng)準備：
1．邀請一位捏面人的藝人，并根據教育活動(dòng)需要與藝人進(jìn)行溝通和準備。
2．各種造型的面人、面塑所需的簡(jiǎn)單工具和各色面泥。
活動(dòng)過(guò)程：
1．向做面塑的叔叔問(wèn)好，激發(fā)活動(dòng)興趣。
(1)向做面塑的叔叔問(wèn)好。
(2)欣賞叔叔帶來(lái)的作品，感受其生動(dòng)的形象和豐富的色彩，激發(fā)學(xué)習興趣。
2．觀(guān)看叔叔制作面人，了解捏面人的步驟。
(1)觀(guān)察叔叔捏面人的各種工具。
★指導語(yǔ)：這是什么?猜猜它是用來(lái)做什么的?
(2)觀(guān)看叔叔捏面人，知道捏面人的過(guò)程和工具的用途。
★指導語(yǔ)：①你們想讓叔叔捏什么呢?它是什么樣子的?②叔叔是怎樣捏面人的?③你還有什么問(wèn)題要向叔叔請教?(重點(diǎn)幫助幼兒了解制作面人的方法和步驟，并觀(guān)察輔助工具的使用。)
3．欣賞各種造型的面人，知道面塑是一種民間藝術(shù)，激發(fā)動(dòng)手嘗試的愿望。
4．嘗試和叔叔一起制作面人。
活動(dòng)四：童謠《捏面人》
主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言
活動(dòng)目標：
1．學(xué)習童謠，根據自己的已有經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng )編。
2．感受童謠明快的節奏，嘗試跟隨小竹板敲擊的節奏進(jìn)行朗誦。
3．激發(fā)參加面塑活動(dòng)的愿望。
活動(dòng)準備：
1．幼兒觀(guān)看過(guò)藝人捏面人。
2．幼兒收集、欣賞過(guò)各種面塑作品。
3．面人四個(gè)(孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚)。
活動(dòng)過(guò)程：
1．欣賞面人(孫悟空、唐僧、豬八戒、沙和尚)，產(chǎn)生活動(dòng)興趣。
(1)欣賞面人。
★指導語(yǔ)：他們是誰(shuí)?在干什么?
(2)根據童謠內容進(jìn)行討論。
★指導語(yǔ)：你們知道他們是用什么做出來(lái)的嗎?是誰(shuí)做的?
2．在理解的基礎上學(xué)習童謠，感受童謠明快的節奏。
(1)欣賞童謠，進(jìn)一步理解、記憶童謠的內容。
(2)學(xué)習朗誦童謠。
(3)嘗試跟隨小竹板敲擊的節奏進(jìn)行朗誦，感受童謠明快的節奏。
3．根據自己的已有經(jīng)驗進(jìn)行創(chuàng )編活動(dòng)。
★指導語(yǔ)：用面泥還能捏出一些什么好玩的東西呢?我們試試也把它編到童謠里去。
活動(dòng)五：我學(xué)叔叔捏面人
主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)
活動(dòng)目標：
1．嘗試運用已有的團圓、壓扁、搓長(cháng)等經(jīng)驗，學(xué)習使用簡(jiǎn)單的輔助工具進(jìn)行塑造活動(dòng)。
2．選擇自己喜歡的幾種顏色的面泥進(jìn)行制作，知道把面泥按顏色分開(kāi)放。
3．喜歡面塑活動(dòng)，大膽嘗試，情緒愉快。
活動(dòng)準備：
1．“我看叔叔捏面人”活動(dòng)的錄像。
2．各種顏色的面泥和輔助材料。
活動(dòng)過(guò)程：
1．觀(guān)看錄像，回憶捏面人的方法、步驟。
小班主題活動(dòng)方案新年3
主題的由來(lái)及活動(dòng)設計思路：
有一天，我們兩位老師在布置班級掛彩燈的時(shí)候，小朋友都圍在我們的身邊，嘰嘰喳喳的問(wèn)個(gè)不停，說(shuō)個(gè)不停：“老師，你們在干什么呀？小5班這么漂亮呀�！薄爸罏槭裁葱�5班打扮的這么好看嗎？”孩子們搖搖頭。于是，我告訴小朋友：“元旦馬上就要到了，要過(guò)新年了。過(guò)新年的時(shí)候媽媽會(huì )給你買(mǎi)新衣服嗎？你會(huì )打扮的很漂亮嗎？”“我媽媽已經(jīng)給我買(mǎi)了新皮鞋了�！薄拔野职忠呀�(jīng)買(mǎi)了好吃的蛋糕了�！庇谑�，《過(guò)新年》這個(gè)主題就這樣產(chǎn)生了。
新年（元旦）是我們中華民族的傳統節日，是新的一年的開(kāi)端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過(guò)新年的快樂(lè )，知道自己又大一歲了，老師們精心準備了這一主題活動(dòng)。
為了給孩子們的探究活動(dòng)創(chuàng )造一個(gè)寬松的環(huán)境…………新年是孩子最開(kāi)心的時(shí)候，周?chē)沫h(huán)境因為這個(gè)節日的到來(lái)發(fā)生了變化，帶給了成人很多快樂(lè )的期待，也同樣帶給孩子快樂(lè )的因素。
而對于這些孩子來(lái)說(shuō)，今年的新年又有所不同，他們要在幼兒園這個(gè)新家中，和老師、小伙伴一起迎接新年的到來(lái)，這應該是讓孩子體驗集體生活樂(lè )趣、增加他們彼此之間情感的好機會(huì )。
內容與要求:
1、以各種方式參加節日活動(dòng)。
2、關(guān)注節日中自己周?chē)h(huán)境的變化。
3、體驗新年的快樂(lè )，過(guò)節的歡樂(lè )。
時(shí)間安排:活動(dòng)分二到三周進(jìn)行。
主題活動(dòng)目標：
一、健康和運動(dòng)
1、學(xué)習自己穿衣服、刷牙、洗臉，自己做自己的事情。
2、練習鉆、跑的動(dòng)作。
二、情感和表達
1、感受在幼兒園與同伴、老師一起過(guò)新年的歡樂(lè )氣氛。愿意參加集體慶�；顒�(dòng)，體驗過(guò)新年的愉快情緒。
2、學(xué)習用多種方式表達對他人的祝福。
3、參加多種形式的藝術(shù)活動(dòng)，表達自己過(guò)新年的愉快情緒。
三、認知和能力
1、學(xué)說(shuō)簡(jiǎn)單的祝福語(yǔ)。
2、了解過(guò)新年的習俗。
3、知道新的一年里大家都長(cháng)大一歲了。
活動(dòng)具體安排
1、事先收集一些小盒子，教師準備一些制作彩燈的輔助材料，可以和大孩子一起合作，也可以根據新年的生肖準備一些圖案，幼兒制作時(shí)候可以選擇粘貼裝飾。
2、和部分孩子一起做做玩玩，在深色紙上粘貼房子，在用白色的顏料點(diǎn)上燈。
教材站點(diǎn)――看彩燈（部分）
敲鑼打鼓放鞭炮 集體活動(dòng) 教師在進(jìn)行教材中的音樂(lè )內容時(shí)，多給孩子一些欣賞的機會(huì )，聽(tīng)聽(tīng)民樂(lè )的合奏曲目，增加孩子對節奏的感受。
教材站點(diǎn)――敲鑼打鼓放鞭炮
過(guò)年真開(kāi)心 集體活動(dòng) 教師與幼兒準備好，用一個(gè)比較集中的時(shí)間進(jìn)行迎接新年的準備，將活動(dòng)內容分成幾個(gè)區域同時(shí)進(jìn)行，幼兒按照自己的意愿選擇活動(dòng)活動(dòng)內容：布置新年樹(shù)、做彩鏈、做湯圓、做年糕、裝糖果（或者禮物）等，選擇一些背景音樂(lè )渲染氣氛。之后，吃自己做的湯圓，年糕，幼兒園也可以準備一個(gè)自助餐活動(dòng)增加熱鬧程度。
教材站點(diǎn)――大家來(lái)過(guò)年（拓展）
爸爸媽媽一起來(lái) 親子活動(dòng)(親子運動(dòng)會(huì )) 邀請家長(cháng)來(lái)幼兒園，與孩子一起進(jìn)行一些運動(dòng)的小游戲，與爸爸媽媽一起體驗過(guò)新年的快樂(lè )，活動(dòng)內容根據幼兒園情況制定。
活動(dòng)方案資源：
1、活動(dòng)內容：過(guò)新年
教學(xué)目標：了解元旦的名稱(chēng)及簡(jiǎn)單意義。
教學(xué)準備：布置過(guò)新年的活動(dòng)場(chǎng)景，日歷一本，小老鼠、小兔子、兔媽媽、天線(xiàn)寶寶、小狗布娃娃各一個(gè)，新年賀卡三張，彩鏈條總數與幼兒人數相等。
過(guò)程：
一、 聽(tīng)音樂(lè )做律動(dòng)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室
“小朋友，我們一起到小兔家去玩一玩吧�！甭�(tīng)音樂(lè )做律動(dòng)進(jìn)入活動(dòng)室�！巴�，小兔子家打扮得這么漂亮，你知道嗎？”
幼兒展開(kāi)想象，自由猜想。
二、講故事，向幼兒簡(jiǎn)單介紹元旦的名稱(chēng)及簡(jiǎn)單意義。
故事大意：小兔子一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現自己家大變樣，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸盀槭裁次覀兗掖虬绲眠@么漂亮？”媽媽耐心地翻開(kāi)日歷的第一頁(yè)說(shuō)：“因為從今天開(kāi)始，我們以前的舊日歷就不能用了，要用新的，翻開(kāi)第一頁(yè)就是今天，一月一日元旦節�！薄笆裁词窃┠�？”小兔不解地問(wèn)道�！霸┮簿褪切履�，是新的一年的第一天，過(guò)新年了，小孩子會(huì )更加懂事了，因為過(guò)新年，又長(cháng)大一歲了，我們周?chē)拿恳粋�(gè)人都長(cháng)大一歲了�！�
“砰砰砰”小老鼠手捧賀卡來(lái)了�！靶⊥米�，新年好，我給你送賀卡來(lái)了�！毙⊥米诱f(shuō)：“謝謝你，小老鼠�！薄芭榕榕椤毙』ü肥峙踔�(zhù)賀卡來(lái)了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來(lái)了�！毙⊥米诱f(shuō)：“謝謝你，小花狗�！薄芭榕榕椤碧炀�(xiàn)寶寶手捧著(zhù)賀卡來(lái)了：“小兔子，新年好，我給你送賀卡來(lái)了�！毙⊥米诱f(shuō)：“謝謝你，天線(xiàn)寶寶，過(guò)新年了，我們都長(cháng)大一歲了，大家在一塊兒多開(kāi)心呀！”好朋友在一起唱歌、跳舞、做游戲。
提問(wèn)：1、小兔子家為什么打扮的這么漂亮？
2、有誰(shuí)來(lái)找小兔子？它們在一起為什么那么開(kāi)心？
三、游戲操作活動(dòng)《做湯圓》
“小朋友，你們看，兔媽媽在忙著(zhù)干什么呢？”“做湯圓�！薄斑^(guò)年了，我們一起幫兔媽媽做湯圓吧！新年里客人來(lái)的時(shí)候招待客人吃�！�
2、活動(dòng)內容：制作活動(dòng)-----節日的糖果
教學(xué)目標：1、幼兒學(xué)習捏泥、團報紙包糖果的'技能。
2、發(fā)展幼兒小手肌肉，使手指、手腕動(dòng)作協(xié)調、靈活。
教學(xué)準備：橡皮泥 、糖紙若干每組一只盤(pán)子
教學(xué)流程：談話(huà)----觀(guān)察糖果----講解示范----幼兒
操作----送禮物
教學(xué)過(guò)程：
一、導入部分：
今天小熊要過(guò)新年了，它想請我們小朋友一起參加它的新年聚會(huì )，我們送禮物給它好嗎？送什么禮物呢？（幼兒討論）糖果、蛋糕、衣服等
二、進(jìn)行部分：
1、出示糖果，幼兒觀(guān)察老師拆開(kāi)做好的糖果，讓幼兒觀(guān)察糖的形狀以及糖紙。
2、講解示范
A：取一點(diǎn)橡皮泥，搓成圓形、三角形、正方形
B：然后用糖紙包起來(lái)，兩端旋轉捏緊。
C：把做好的糖果放在中間的盤(pán)子里。
D：請個(gè)別幼兒嘗試包一包。
3、幼兒操作，師巡回指導幫助能力差的幼兒完成作品。
三、結束部分：
把做好的糖果送給小熊，并祝小熊節日快樂(lè )。
四、延伸部分：
活動(dòng)可以在區域活動(dòng)中實(shí)施。
3、活動(dòng)內容：游戲：寶寶裝糖果
活動(dòng)目標：感知顏色的配對，體驗過(guò)節的快樂(lè )。
材料與環(huán)境創(chuàng )設：各種形狀顏色的盤(pán)子，各種形狀顏色的糖果。
活動(dòng)過(guò)程：
教學(xué)準備： 操作包材料兒歌《糖和盆》
教學(xué)流程： 激發(fā)幼兒的興趣--- 幼兒操作---- 展示參觀(guān)
教學(xué)過(guò)程：
一、導入部分：
1、兒歌《糖和盆》引起幼兒興趣
馬上就要過(guò)新年了，寶寶媽媽買(mǎi)來(lái)許多的糖果準備裝在盆子里拿給客人.
你猜，寶寶幫媽媽做了什么事？
2、請聽(tīng)老師念一首兒歌《糖和盆》。
提問(wèn)：寶寶為媽媽做了什么事？怎么裝糖果的？
二、進(jìn)行部分：
1、出示“糖果”和“盆子”，請一位孩子學(xué)學(xué)寶寶裝糖果。
2、集體觀(guān)察：看看這個(gè)小朋友裝得好不好？他是按什么分的？
3、觀(guān)察其他糖果的不同點(diǎn)。
4、孩子嘗試“裝糖果”游戲，教師巡回觀(guān)察指導。
三、結束部分：
教師帶孩子巡回參觀(guān)，引導孩子共同檢查糖果裝對了嗎？
小班主題活動(dòng)方案新年4
活動(dòng)目標：
1、感受迎新年的愉快氛圍，知道自己即將長(cháng)大一歲，有成長(cháng)的自豪感，增強孩子的自主性。
2、通過(guò)親子游戲，感受溫馨的親情。
3、展示幼兒的能力，培養幼兒自信、樂(lè )觀(guān)、大方的品質(zhì)。
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日
參加人員：
小班全體幼兒、家長(cháng)及老師
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)：主持人致歡迎詞。
二、親子活動(dòng)和節目表演（穿插進(jìn)行）：
1、兒歌表演《長(cháng)大一歲了》
2、游戲：《穿衣服、褲子大比拼》
目的：
展示幼兒在幼兒園學(xué)習到的穿衣服和褲子的本領(lǐng)。
游戲規則：
幼兒分組進(jìn)行穿衣服和褲子的比賽，每組第一完成的幼兒為勝。
活動(dòng)準備：
地墊、幼兒自己的衣服和褲子。
3、兒歌表演《擦嘴》、《漱口》
4、歌曲表演《小動(dòng)物走路》
5、親子游戲《搶椅子》
目的：
喜歡參加慶�；顒�(dòng)，遵守規則，幼兒和家長(cháng)共同體驗參加親子游戲的快樂(lè )。
規則：
小朋友們和家長(cháng)圍著(zhù)椅子轉圈，等音樂(lè )結束時(shí)，搶著(zhù)坐到空椅子上。一組家長(cháng)和幼兒沒(méi)板凳，淘汰者下場(chǎng)時(shí)，同時(shí)撤下一個(gè)板凳，繼續進(jìn)行第二輪。如此反復，直到2人爭1個(gè)板凳時(shí)，冠軍就誕生了。
準備：
小椅子若干、音樂(lè )
6、兒歌表演：《行為兒歌》《我有一個(gè)大蘋(píng)果》
7、英語(yǔ)歌曲表演：GET UP
8、親子游戲《射門(mén)》
目的：
展示幼兒日常學(xué)習到的英語(yǔ)單詞，鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力，感受游戲的.快樂(lè )。
規則：
幼兒分組進(jìn)行，教師出示卡片，說(shuō)對上面的單詞后將球踢入門(mén)中為勝。
準備：
球、單詞圖卡、球門(mén)、獎品。
9、歌曲表演：《扮家家》
10、舞蹈表演《蝴蝶花》
11、歌曲表演《身體音階歌》
12、故事表演《饑餓的狐貍》
13、律動(dòng)《哈巴狗》
14、詩(shī)歌展示《家》
15、親子游戲《猜猜看》
目的：
感受游戲的快樂(lè )，喜歡參加慶�；顒�(dòng)，增進(jìn)家長(cháng)和幼兒的溝通。
規則：
幼兒和家長(cháng)為一組，家長(cháng)比劃幼兒猜，猜對最多的家庭勝利。
準備：
PPT圖片，獎品。
16、手指游戲《手指變變變》《睡覺(jué)了》
17、故事表演《睡覺(jué)覺(jué)》
三、結束活動(dòng)：
全家總動(dòng)員，幼兒和家長(cháng)一起唱《新年好》
教師為幼兒和家長(cháng)發(fā)禮物。
四、主持人說(shuō)結束語(yǔ)。
小班主題活動(dòng)方案新年5
一、活動(dòng)目標：
(一)通過(guò)參加運動(dòng)會(huì )，培養幼兒積極進(jìn)取、勇敢堅強的優(yōu)良品質(zhì)。
(二)通過(guò)開(kāi)展親子運動(dòng)會(huì )，加強家長(cháng)與子女之間的情感交流，增加孩子之間、家長(cháng)之間、老師和學(xué)生、老師和家長(cháng)之間的溝通機會(huì )。
(三)發(fā)展孩子動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性，促進(jìn)身體全面發(fā)展。
(四)通過(guò)體育活動(dòng)，培養幼兒與父母或同伴共同克服困難得勝利的精神，培養幼兒參加體育活動(dòng)的興趣，親身體驗體育活動(dòng)的魅力。
二、活動(dòng)形式：
親子運動(dòng)會(huì )
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月31日下午9：00—10:00
四、活動(dòng)項目：
(一)親子比賽項目名稱(chēng)：
《推小車(chē)》
目的：
鍛煉幼兒手臂力量，培養幼兒協(xié)調合作的能力。
參加人數：
1孩子+1位家長(cháng)/家長(cháng)
游戲準備：
手套一副
游戲玩法：
每組六個(gè)家庭，兩人一組，幼兒扮“小車(chē)”，家長(cháng)扮“推車(chē)人”游戲開(kāi)始，幼兒爬于地，家長(cháng)兩手握甲雙腳踝，提起。此時(shí)幼兒用雙手、家長(cháng)用雙腳，兩人合作協(xié)調前行。
游戲規則：
推車(chē)人不能用力過(guò)猛，速度也不能太快
(二)《踩氣球》
游戲目的：
利用個(gè)人或集體對抗的方式，培養游戲者靈活性。參加人數：每輪9名幼兒，每組各出3人
游戲準備：
每個(gè)人兩個(gè)氣球以及橡皮筋，并請大家吹好氣后綁在小腿踝關(guān)節處。
游戲方法：
每輪9名幼兒，每組各出3人，分散在規定的區域內。發(fā)令后，雙方隊員在保護好自己的氣球不被對方踩破的前提下，千方百計地踩破對方隊員的氣球。在規定時(shí)間1分鐘內，所剩氣球最多的為勝方
游戲規則：
�、僦粶什葰馇�，不得故意踩對方的腳。
�、诓坏霉室庥檬滞茖Ψ�。
�、郾徊缺瑲馇蛘吡⒓赐顺霰荣�。
�、芘艹鲆幎▍^域者視為氣球已破，不得再加入比賽。
�、菰谟螒蜻^(guò)程中，如果氣球不小心漏氣或是跑掉，一律當作被踩爆。
(三)班組幼兒競賽游戲——《拔河》
目的`：
積極參與游戲，有競爭意識。
參加人數：
15個(gè)幼兒游戲準備：拔河用繩子
游戲玩法：
將三個(gè)班的幼兒分為6組，兩兩對決，裁判先確認雙方隊員人數相等，聽(tīng)到預備聲，選手雙手握住繩子，聽(tīng)到哨聲比賽開(kāi)始，繩子中心標志拉出線(xiàn)外，比賽結束。
五、應急措施：
1、事先熟悉活動(dòng)地點(diǎn)的環(huán)境，了解周?chē)欠裼邪踩[患，若有應及時(shí)整改。
2、做好活動(dòng)的組織工作，強化活動(dòng)紀律，確定負責人，事先制定好計劃。照顧幼兒安全，注意幼兒離園的安全。
3、對幼兒進(jìn)行安全教育、紀律教育，各班教師隨時(shí)清點(diǎn)幼兒人數，游戲活動(dòng)強度應適中，教師應時(shí)刻關(guān)注幼兒在游戲中的表現，發(fā)現異常，及時(shí)給予關(guān)注。
4、活動(dòng)時(shí)，要及時(shí)提醒幼兒安全第一，比賽第二。
小班主題活動(dòng)方案新年6
活動(dòng)目標
1、在聽(tīng)聽(tīng)講講中感受過(guò)新年的愉快。
2、對新年產(chǎn)生美好的愿望。
活動(dòng)準備
請家長(cháng)在心愿卡上幫孩子寫(xiě)上他們的新年心愿和自己對孩子的祝福。
活動(dòng)過(guò)程
一、說(shuō)心愿
1、新年快到了，我們每個(gè)人都有自己的心愿，你的心愿是什么呢？快快告訴你身邊的好朋友。
2、誰(shuí)愿意把自己的心愿講給大家聽(tīng)？
3、爸爸媽媽、爺爺奶奶對你有什么祝福呢？（幼兒先講，老師幫助把心愿卡上家長(cháng)祝福的話(huà)語(yǔ)念給大家聽(tīng)。）
二、布置心愿樹(shù)
1、幼兒拿好自己的心愿卡來(lái)到心愿樹(shù)邊。
2、將自己的心愿告訴心愿樹(shù)，希望它幫助自己實(shí)現心愿。
3、將心愿卡掛到心愿樹(shù)上。
活動(dòng)二布置新年樹(shù)
活動(dòng)目標
1、在布置新年樹(shù)的過(guò)程中感受節日的氣氛。
2、樂(lè )意參加迎新年活動(dòng)。
活動(dòng)準備
1、包裝盒、彩帶、小飾物等。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)引題
過(guò)新年了，我們的教室多漂亮呀！我們小朋友也都要穿上怎樣的衣服？大樹(shù)傳來(lái)話(huà)了，它也想打扮得漂漂亮亮的.，怎么辦？
二、討論問(wèn)題
1、怎樣才能把大樹(shù)打扮得漂漂亮亮的？
2、可用哪些東西來(lái)打扮它？
3、怎樣將漂亮的東西放上去，不會(huì )被風(fēng)吹走？（繞上去、掛上去……）
三、裝扮新年樹(shù)
1、幼兒帶好裝飾用的材料來(lái)到大樹(shù)下。
2、師生共同裝飾新年樹(shù)。（樹(shù)干用皺紙或漂亮的尼龍布包扎，樹(shù)枝上掛彩帶、禮盒、小飾物等。）
3、圍著(zhù)新年樹(shù)，師生共唱“新年好”。
活動(dòng)三祝福滿(mǎn)天飛
活動(dòng)目標
1、與平行班相互祝福、送禮物，體驗集體過(guò)新年的快樂(lè )。
2、能大膽向同伴說(shuō)一些祝福的話(huà)。
活動(dòng)準備
糖果、手工作品、貼畫(huà)紙等禮物，新年帽，錄音機。
活動(dòng)過(guò)程
一、談話(huà)
新年到了，朋友見(jiàn)面時(shí)會(huì )說(shuō)些什么？可提問(wèn)啟發(fā)：
1、祝朋友身體怎樣？（如：祝你身體健康！祝你快快長(cháng)大！祝你越長(cháng)越漂亮……）
2、祝朋友學(xué)習（工作）怎樣？（如：祝你萬(wàn)事如意！祝你學(xué)習進(jìn)步！祝你越來(lái)越聰明……）
二、向朋友祝福
1、平行班幼兒戴上新年帽，拿著(zhù)自己準備的禮物，在塑膠場(chǎng)地集中。
2、在音樂(lè )聲中，幼兒相互祝福，互送禮物。
3、師生同唱新年歌。
活動(dòng)延伸
1、離園時(shí)，幼兒在幼兒園門(mén)前，向朋友、家長(cháng)祝福并贈送禮物。
2、回家后，向鄰居、親戚、朋友送上新年祝福。
活動(dòng)四給弟弟妹妹送禮物
活動(dòng)目標
1、知道新的一年來(lái)到了，自己又長(cháng)大了一歲。
2、體驗關(guān)愛(ài)弟弟妹妹的情感。
活動(dòng)準備
掛歷、手工紙等。
活動(dòng)過(guò)程
一、看掛歷
出示掛歷，看看新年是哪一年？幼兒邊看邊念，認認幾個(gè)數字。
二、講一講過(guò)年后的變化
1、大一歲了。
2、身體長(cháng)高了。
3、更能干了，會(huì )做很多事情。
4、會(huì )關(guān)心人了。
三、做禮物
1、做哥哥姐姐了，應當怎樣關(guān)心托班的弟弟妹妹？
2、我們的小手很能干，可以做好多漂亮的禮物送給弟弟妹妹。
3、幼兒制作禮物。
四、送禮物
1、幼兒來(lái)到托班，向弟弟妹妹問(wèn)好。
2、將禮物送給弟弟妹妹，并向他們說(shuō)祝賀的話(huà)。
3、給弟弟妹妹表演歌舞。
小班主題活動(dòng)方案新年7
活動(dòng)目標：
1.理解故事內容，嘗試將自己畫(huà)的卡片創(chuàng )編到故事中
2.專(zhuān)心傾聽(tīng)故事，享受畫(huà)圖、做卡片的樂(lè )趣
3.學(xué)習表達關(guān)心與祝福
活動(dòng)準備：
1.“故事”：《祝你新年快樂(lè )》(請參見(jiàn)幼兒用書(shū))
2.幼兒故事大樹(shù)《祝你新年快樂(lè )》
3.紙、蠟筆、水彩等，動(dòng)物圖片
活動(dòng)過(guò)程：
1.請幼兒觀(guān)察動(dòng)物圖片，認識這些小動(dòng)物，并向他們問(wèn)好
2.大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)這些小動(dòng)物喜歡吃什么
3.請參考幼兒用書(shū)，講述《祝你新年快樂(lè )》的`故事
——便講故事的內容，邊在紙上畫(huà)魚(yú)(送給小貓)、蘿卜(送給小兔子)、蜂蜜(送給小熊)、蘋(píng)果(送給小紅鳥(niǎo))
——講到“聽(tīng)到敲門(mén)的聲音，打開(kāi)門(mén)一看原來(lái)是小貓咪、小兔子、小黑熊何小紅鳥(niǎo)也畫(huà)了一張圖送給自己”時(shí)，請幼兒猜猜看，他們畫(huà)了什么送給波波，請愿意的幼兒說(shuō)一說(shuō)，并將自己的想法畫(huà)在自己的紙上。
4.謎底揭曉，請大家翻開(kāi)幼兒用書(shū)，一起欣賞《祝你新年快樂(lè )》，看看小動(dòng)物們到底送給波波什么禮物
5.激發(fā)幼兒制作賀卡的意愿，告訴幼兒：“新年快到了，我們今天也在圖畫(huà)紙上，畫(huà)好朋友或爸爸媽媽喜歡吃的東西，祝他們新年快樂(lè )!”
6.作品完成后，請幼兒和大家分享：“我畫(huà)了×××，想。教.案來(lái)自:大，考.吧.幼，師.網(wǎng);送給×××，祝他新年快樂(lè )!”
小班主題活動(dòng)方案新年8
一、活動(dòng)主題：
你來(lái)，我來(lái)，大家來(lái)，歡天喜地迎新年！
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月底
三、活動(dòng)目標：
1、動(dòng)力系統：通過(guò)制作、表演等活動(dòng)激發(fā)幼兒過(guò)新年的濃厚興趣。
2、能力系統：通過(guò)系列活動(dòng)培養幼兒觀(guān)察過(guò)新年的變化、講述過(guò)年的新鮮事、并積極引導孩子參與新年的制作活動(dòng)。
3、知識系統：幼兒了解中國新年的'相關(guān)文化。
四、活動(dòng)形式：
全園幼兒參加，各種表演形式慶賀新年！迎新年環(huán)境布置、文藝表演等等。另外家長(cháng)帶幼兒收集中國年相關(guān)資料。
五、活動(dòng)場(chǎng)地：
幼兒園戶(hù)外、室內。
六、活動(dòng)準備：
1、物質(zhì)準備：新年音樂(lè )，各班表演所需道具；
小班：固體膠；
中班：彩色筆、白紙；
大班：剪刀、彩紙、廢舊材料（中國傳統工藝剪紙）；
2、環(huán)境布置：按照每個(gè)班的主題布置教室，體現主題特色；
小班手工：主題———《燈籠》；
中班手工：主題——《各種各樣的氣球》；
大班手工：主題——《漂亮的窗花》；
教室內用彩紙制作不同類(lèi)型的拉花布置，烘托節日氣氛，切忌每個(gè)班級風(fēng)格雷同。
3、知識準備：元旦與春節的區別中國年的習俗及寓意；
日常導入內容：語(yǔ)言：幼兒會(huì )說(shuō)新年祝福話(huà)語(yǔ)、新年兒歌；
認知：與幼兒滲透講解中國年的習俗；
音樂(lè )：學(xué)唱新年歌曲、欣賞喜慶音樂(lè )；
美工：繪畫(huà)、涂色、剪紙粘貼；
小班主題活動(dòng)方案新年9
一、主題活動(dòng)的由來(lái)
新年，即新一年的第一天或若干天，為世界多數國家通行的節日。世界各國，特別是古代都有不同的日期，現代世界多數國家為公元制紀年的1月1日。在中國古代，也稱(chēng)元旦，現代將“元旦”稱(chēng)為公歷新年，將“春節”稱(chēng)為農歷新年。當日，人們會(huì )以各種不同的方式慶祝。冬天來(lái)臨也意味著(zhù)新年離我們越來(lái)越近了，幼兒自然而然地感受到氣候的變冷，發(fā)現人們的生活起居、穿戴打扮有了變化。我們想讓幼兒從對冬季生活的感受和體驗切入，一起去擁抱陽(yáng)光的溫暖，參與戶(hù)外活動(dòng)，觀(guān)察人們的穿著(zhù)……辭舊迎新，新年到來(lái)也給孩子帶來(lái)更多的快樂(lè )和驚喜，讓我們用充滿(mǎn)樂(lè )趣地、滿(mǎn)懷欣喜地迎來(lái)新年，并讓幼兒更多的了解有關(guān)新年的活動(dòng)和民俗。同時(shí)鼓勵幼兒不怕寒冷，堅持冬季戶(hù)外活動(dòng)，鼓勵幼兒參加身體鍛煉活動(dòng)，讓幼兒懂得自己長(cháng)大了一歲，變得能干了。
二、主題目標
1、不怕寒冷，體驗過(guò)新年的快樂(lè )，積極主動(dòng)地參加體育活動(dòng)。
2、能通過(guò)閱讀活動(dòng)，初步理解圖中簡(jiǎn)單的故事內容，能有禮貌的向周?chē)H戚朋友問(wèn)好，會(huì )
說(shuō)“xxx,新年好！”。
3、過(guò)新年，知道自己長(cháng)大一歲了，愿意自己做簡(jiǎn)單的，力所能及的事，體驗做事的樂(lè )趣。
4、樂(lè )于參與新年活動(dòng)，感受節日的喜慶氣氛，能自己繪畫(huà)出簡(jiǎn)單的燈籠，增加新年的氣氛。
三、主題網(wǎng)絡(luò )圖:（見(jiàn)附件）
四、具體活動(dòng)案例
第一次活動(dòng)
活動(dòng)名稱(chēng)：勇敢的小企鵝
活動(dòng)目標：
1、不怕寒冷，樂(lè )于參加冬季體育鍛煉活動(dòng)。
2、探索在不同高度的物體上行走，掌握保持身體平衡的動(dòng)作要領(lǐng)，并能從20厘米左右的
高度雙腳跳下。
活動(dòng)準備：
1、寬約30厘米的塑料長(cháng)板和方形梅花樁拼搭成高約20厘米的橋形式
2、企鵝頭飾若干
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入課程，引起幼兒的興趣。
1、小朋友們，冬天來(lái)了，你們有什么感覺(jué)呀？外面冷不冷呀？
2、今天來(lái)了一位小客人，它的家在非常遠、非常冷的的地方，那里到處都是雪，都是冰山，好冷呀！你們想不想見(jiàn)見(jiàn)這位小客人呀？
二、認識企鵝，并模仿企鵝走路、跳水。
1、另一位老師帶著(zhù)企鵝的頭飾，學(xué)企鵝走路的樣子向幼兒答招呼“小朋友們你們好，
我是企鵝，住在遙遠又寒冷的南極，那里比這里還要冷哦！不過(guò)我們每天都會(huì )做好多運動(dòng)，小朋友們愿不愿意和我一起做游戲，做運動(dòng)呀？”
2、老師分發(fā)給每位幼兒一個(gè)企鵝頭飾，跟在老師后面模仿小企鵝的'走路姿勢（雙手微微張開(kāi)，腰板挺直，搖啊搖），雙腳輕輕跳的姿勢。
三、引導幼兒在平衡木上練習，并從平衡木上輕輕跳下。
1、教師：剛才老師帶小朋友們已經(jīng)在地面上練習啦，現在老師請小朋友們到平衡木上練習走和從平衡木上跳下來(lái)，好嗎？試試怎樣走才最穩。
2、幼兒自主探索走平衡木的方法，幼兒用自己認為較好的方法練習，老師提醒幼兒要注意保持身體的平衡。
3、老師向幼兒講解保持平衡的方法，請個(gè)別走的較好的幼兒做示范，其他幼兒觀(guān)察動(dòng)作要領(lǐng)。
4、幼兒再次練習，老師巡回指導，對能力較弱的孩子給予幫助。
四、游戲“走冰橋比賽”。
1、老師介紹游戲的規則和要求。
幼兒依次走過(guò)冰橋，到了橋頭要輕輕地雙腳跳到地面上，再回到隊尾等待再一次的游戲。
2、提醒幼兒保持身體的平衡，游戲反復2~3次。
活動(dòng)延伸
1、在家找出一條線(xiàn)同爸爸媽媽一起做腳尖連腳跟的走法，在線(xiàn)上行走。
2、讓家長(cháng)多帶孩子到戶(hù)外多活動(dòng)，感受大自然的變化。
小班主題活動(dòng)方案新年10
一、設計思路：
以“慶祝新年親子游園”為主題，讓幼兒在自由歡樂(lè )的氛圍下，家長(cháng)和孩子共同參與各項游園活動(dòng)，體驗節日的愉快氣氛，歡歡喜喜地享受節日帶來(lái)的快樂(lè )。本次游園活動(dòng)，為幼兒和家長(cháng)帶給了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè )參與活動(dòng)的機會(huì )。
二、活動(dòng)總目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，讓幼兒和家長(cháng)感受節日的.氣氛，共同分享節日的快樂(lè )。
2、讓幼兒在游戲中表現自我，體驗到努力就會(huì )有成功的快樂(lè )。
3、通過(guò)游園活動(dòng)，感受幼兒園大家庭的溫暖，加深家園情、師生情、親子情。
三、活動(dòng)安排：
活動(dòng)總負責人：xx
活動(dòng)具體負責人：xx
照相報道：xx
音響設備負責人：xx
車(chē)輛擺放：保衛科及家長(cháng)委員會(huì )成員
四、活動(dòng)時(shí)間：
2月31日上午9：00開(kāi)始入園參與游園活動(dòng)10：30活動(dòng)結束。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
大操場(chǎng)、各班
六、活動(dòng)對象：
全體幼兒（每位幼兒要有一名家長(cháng)陪同來(lái)園參與親子游園活動(dòng)）
七、活動(dòng)方法及細則：
1、每個(gè)班級設一個(gè)活動(dòng)區均向家長(cháng)和幼兒開(kāi)放，全園分成14個(gè)公共活動(dòng)區域，2、每名幼兒在家長(cháng)的陪伴下能夠跨越樓層和班級進(jìn)入任何一個(gè)教室活動(dòng)區游戲，獲勝者可直接在班級兌獎
八、注意事項：
對幼兒要求：（與幼兒及家長(cháng)討論制定）
1、參加活動(dòng)注意安全，不擁擠，要排隊。
2、活動(dòng)時(shí)，不大聲喧嘩，不亂丟垃圾。
3、中大班幼兒在游戲中能夠謙讓小班小朋友。
對教師要求：
1、班長(cháng)統籌安排本班活動(dòng)，做好相應的活動(dòng)安排及分工。要求：每班晨檢室設定一個(gè)排隊等候區，三位老師具體分工，有一名教師負責組織游戲活動(dòng)，一名教師維持活動(dòng)區秩序，一名教師負責兌獎。
2、活動(dòng)區游戲的名稱(chēng)與規則及家長(cháng)須知海報于12月30日日傍晚張貼在本班級門(mén)口。
3、各班教師提前做好環(huán)境布置和活動(dòng)準備工作，確保本班財產(chǎn)不受損壞。在活動(dòng)期間為幼兒做好各項活動(dòng)的服務(wù)工作，維持活動(dòng)區秩序。
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