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演講的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的演講的作文，歡迎大家分享。
演講的作文1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！我是大家都熟悉的徐至億，今天我要競選的職位是我們班的班長(cháng)。
別說(shuō)我們零零后是喜歡幻想的一族，沒(méi)有夢(mèng)想的羽翼，哪來(lái)日后的展翅高飛？我想大家都有同感，我們零零后對一切未知的東西都充滿(mǎn)了期待，喜歡創(chuàng )新、敢于嘗試。大家也都知道，劉莉和熊子健兩位班長(cháng)，在我們班至少已經(jīng)連任兩年了，這對于喜歡新鮮、渴望變化的我們來(lái)說(shuō)，未免有些審美疲勞了。所以，今天我要競選班長(cháng)，希望能為我們班帶來(lái)一股新鮮的'活力。
眾所周知，班長(cháng)就是班級的領(lǐng)頭羊，不但是學(xué)習上的領(lǐng)跑者，更是名優(yōu)秀的管理者。去年我被學(xué)校評為三好學(xué)生和優(yōu)秀班干，這至少證明我不論是在學(xué)習上還是管理上都有實(shí)力與劉莉和熊子健他們一爭高下。雖然在管理上，我沒(méi)他們有經(jīng)驗，但哪一位成功的人士最初不是從零開(kāi)始做起的呢？
如果今天我競選成功，我不但會(huì )像劉莉和熊子健那樣，上課認真協(xié)助老師管理好課堂紀律，當然這個(gè)前提是，我首先要把自己管好，上課集中精神，不做小動(dòng)作，這樣我才有資格說(shuō)服同學(xué)們；放學(xué)時(shí)協(xié)助老師整理好班級隊伍。我還會(huì )積極參加班上組織的各項活動(dòng)，把同學(xué)們積極性帶動(dòng)起來(lái)。另外，如果有同學(xué)打架了，我會(huì )第一個(gè)勇敢地站出來(lái)，在老師不在的情況下，冷靜地處理他們的糾紛。就算受到不服氣同學(xué)的挑釁，面對我結實(shí)的身體，強悍的力氣，我想他們也會(huì )被我強大的氣場(chǎng)給震撼住。在我們班，打架已經(jīng)不是一次兩次的事了，早已成了家常便飯，為了杜絕打架事件的發(fā)生，我想只能采取更為有效的解決辦法，而這個(gè)辦法我現在還不方便透露給大家，就請大家拭目以待吧！
都說(shuō)初生牛犢不怕虎，在競選班長(cháng)這件事情上，我就猶如一只初生的牛犢，劉莉、熊子健你們這兩只猛虎，哼哼！請勇敢地迎接我的挑戰吧！如果各位同學(xué)，你們也和我一樣是只不怕虎的牛犢，就請你們支持我，為我投上寶貴的一票吧！謝謝你們！
演講的作文2
這是一場(chǎng)感人至深的報告會(huì )。歷時(shí)兩個(gè)半小時(shí)的激情互動(dòng)的演講，使現場(chǎng)廣大師生及家長(cháng)心靈受到強烈的震撼。
20xx年5月28日，我校請孫云老師舉行有關(guān)“學(xué)會(huì )感恩——成就精彩人生”的演講會(huì )�！皩W(xué)會(huì )感恩——成就精彩人生”主題演講分三大板塊：感恩父母、感恩老師、遠離網(wǎng)吧、健康成長(cháng)。
孫云老師把“教”字拆開(kāi)成“孝”和“文”進(jìn)行詮釋?zhuān)_(kāi)了報告的序幕，然后以極富感染力的語(yǔ)言深情講述了歌曲《感恩的心》背后臺北小女孩母女感動(dòng)天地的真情故事，“5·12”汶川災難中母親“以身護子”、父親“截身救子”等感人至深的事跡。學(xué)生與家長(cháng)激情四溢的互動(dòng)，將現場(chǎng)氣氛推向了第一個(gè)高潮。
孫云老師通過(guò)深入淺出的析理、激情四射的激勵把報告會(huì )推向第二個(gè)高潮：那些曾經(jīng)迷戀網(wǎng)絡(luò )，如今勇于思過(guò)的學(xué)生勇敢地從隊伍中跑到了主席臺上，面對現場(chǎng)的.老師、家長(cháng)和同學(xué)，用堅定的語(yǔ)氣保證“我再也不去網(wǎng)吧了”，聲聲喊叫聲直沖云霄，經(jīng)久不息。
在“大聲呼喚我的老師”“向我的老師致敬”等環(huán)節中，學(xué)生們熱情的呼喚、虔誠的鞠躬，發(fā)自?xún)刃纳钐幍谋硎龈亲屗欣蠋熈飨铝诵腋５难蹨I，把報告會(huì )推向了第三個(gè)高潮！
在整整150分鐘的主題報告會(huì )中，“我要改變自己”已成為學(xué)生們心靈的最強音符，“不要讓愛(ài)你的人失望”已成為學(xué)生們成長(cháng)的最大動(dòng)力。
學(xué)生們的熱淚肆意流淌，學(xué)生們的誓言擲地有聲，學(xué)生們的靈魂接受了洗禮。這場(chǎng)精彩的報告在學(xué)生們的心中留下深深的烙印，激勵學(xué)生們做一個(gè)懂得感恩的人。
演講的作文3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我站在這里是為了和同學(xué)們探討我們的校園文化，為了和大家一起去理解和尊重我們的校園文化。
藍天和白云的心是一樣的，希望白鴿自由翱翔。
老師和父母的心是一樣的，希望我們健康成長(cháng)。
同學(xué)和同學(xué)的心是一樣的，希望共同在校園生活。
在這個(gè)校園里，我們有太多的愛(ài)，因為我們緊緊相依，我們時(shí)刻都記著(zhù)，我們是城關(guān)小學(xué)的一員，我們時(shí)刻都記著(zhù)：尊師、愛(ài)生、求知、創(chuàng )新這八個(gè)字，因為它是我們的共同信念。
有人說(shuō)：在學(xué)校我們最先學(xué)會(huì )的應該是團結，因為團結才是力量；有人說(shuō)：我們最先學(xué)會(huì )的`應該是進(jìn)取，因為不滿(mǎn)足是向上的車(chē)輪；有人說(shuō)：我們最先學(xué)會(huì )得應該是文明，因為不學(xué)禮，無(wú)以立；還有的人說(shuō)：我們最先學(xué)會(huì )的應該是守紀，因為不以規矩不能成方圓。我想說(shuō)，請不要再爭論，我們的校風(fēng)已經(jīng)告訴了答案：做一個(gè)團結、進(jìn)取、文明、守紀全面發(fā)展的學(xué)生。
記得我們在校園里一起拉繩子拔河比賽，我們在校園里一起觀(guān)看手工作品，我們在校園里一起排練節目，我們在校園里互相傳閱手抄報……
在校園這塊凈土上，無(wú)論前方有多遠有多難我們也要持之以恒，做勇敢的水手，共赴前程，讓我們一起去了解我們的校園，一起去擁有好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，一起去構建和諧的城關(guān)小學(xué)。
花開(kāi)的日子，讓我們在良好的學(xué)風(fēng)中一起勤學(xué)、好問(wèn)，一起善思、多能。
花開(kāi)的日子，讓我們在和諧的校園里一起了解母校，一起學(xué)會(huì )做人。
未來(lái)不是夢(mèng)，校園的每一處都會(huì )灑下我們歡笑的種子，因為在這個(gè)熟悉的地方我們有太多的默契和共識。讓我們一起去了解我們的校園，一起去愛(ài)我們的校園。
謝謝大家！
演講的作文4
得意的感覺(jué)，像跌落深淵的心情一下子爬升到天堂一樣，是那么不可言喻。得意又像快樂(lè )的天使，帶給人無(wú)限的歡欣和喜悅，讓人眉開(kāi)眼笑，欣喜若狂。
記得，在我四年級時(shí)，老師我叫了過(guò)去，他說(shuō)有一場(chǎng)閩南語(yǔ)演說(shuō)比賽要請我參加，但是我連一句閩南話(huà)都不會(huì )講。老師要我試試看，我一再推辭，但，終究贏(yíng)不過(guò)老師那“三寸不爛之舌”，被推派為閩南語(yǔ)演說(shuō)比賽的參賽者。
回家后，家人聽(tīng)說(shuō)這件事之后，都大吃一驚，急忙召開(kāi)“家庭會(huì )議”，討論解決的辦法，因為我是真的不會(huì )說(shuō)閩南話(huà)��！討論出結果之后，我們決定試它一試，就算失敗也沒(méi)關(guān)系，至少這是個(gè)經(jīng)驗。
我選定題目之后，便開(kāi)始一個(gè)字一個(gè)字用拼音寫(xiě)下。再一次又一次的重復朗讀，但，任憑我怎么念，就是背不起來(lái)。在師長(cháng)及朋友的`鼓勵之下，我硬著(zhù)頭皮把這篇三分多鐘的演講稿死背了下來(lái)。在一天又一天的練習之后，我總算掌握好時(shí)間，背也背熟了。
比賽的這一天，終于到來(lái)了。我在比賽前，一直拿著(zhù)稿子複習，手上的一張紙頓時(shí)顯得沉重，我忐忑不安的心情使我的手不停顫抖。在重新調整心情過(guò)后，比賽開(kāi)始了，選手們一個(gè)一個(gè)上臺演說(shuō)，有的人口齒流利，毫無(wú)缺點(diǎn)，有的人緊張得話(huà)都說(shuō)不請楚了。最后，終于輪到我了，我拖著(zhù)緩慢的步伐上了臺，回想練習時(shí)的種種場(chǎng)景，我開(kāi)始演說(shuō)了，我的腿顫抖著(zhù)，但嘴巴卻滔滔不絕，終于，結束了，我心中吶喊著(zhù)：我終于做到了！
比賽結束后，公布成績(jì)的那一刻來(lái)臨了，我的心也“噗通、噗通”跳個(gè)不停。直到聽(tīng)到第三名是我時(shí)，剎那間所有的辛苦終于有了報答，內心的滿(mǎn)足、喜悅洋溢在快樂(lè )的臉上。我，又再一次的成長(cháng)了！
“臺上三分鐘，臺下十年功�！鄙吓_說(shuō)話(huà)是需要經(jīng)過(guò)學(xué)習與練習的，而要把演講講得好，則需要更多的訓練，如果是爲了參加比賽的話(huà)，那么就要額外作些關(guān)于比賽的功課。這一次的經(jīng)驗，我學(xué)到了更多，也得到了榮耀，將不可能化為可能，從不會(huì )到會(huì )。這次，閩南語(yǔ)演說(shuō)比賽第三名，是我最得意的一件事。
演講的作文5
我有一位很獨特，有個(gè)性的老師，一位姓溫的女老師，一位語(yǔ)言幽默的老師，一位可以用雙手描繪出地球輪廓的老師。
上課前，溫老師幾乎每次都是踩著(zhù)上課鈴的“叮叮聲”進(jìn)入教室，只是幾步就從門(mén)口走到了黑板旁，取U盤(pán)，插U盤(pán)，打開(kāi)多媒體，選擇文件，一氣呵成，沒(méi)有一點(diǎn)多余的動(dòng)作。
在課堂上，溫老師說(shuō)話(huà)的方式也十分的干脆利落，一字一句，清晰有力，那聲音仿佛能穿透墻壁，甚至是學(xué)�；顒�(dòng)中的那些乏味枯燥的致詞，在她的.聲音的搭配之下，都顯得動(dòng)聽(tīng)了許多，或許這便是我喜歡地理課的原因之一吧。
那之二呢？我想應該是她語(yǔ)言所描繪出的內容吧，溫老師說(shuō)出的話(huà)總是讓人印象深刻，無(wú)論是知識還是閑談，即使是一個(gè)學(xué)期以前，她曾在那時(shí)說(shuō)過(guò)：“我講一個(gè)城市，他在底下來(lái)一句我去過(guò)，有本事歷史老師講到一個(gè)朝代，你來(lái)一句我去過(guò)啊�！蔽胰阅Ｄ：挠浀脝�(wèn)老師說(shuō)過(guò)這些話(huà)時(shí)的動(dòng)作，甚至是手臂抬起的高度，但卻早就徹徹底底的忘記了她說(shuō)這些話(huà)的緣由……
我覺(jué)得是不是因為溫老師有著(zhù)與生俱來(lái)的幽默感，才使她能夠脫口而出許多小段子，甚至短短幾句話(huà)都能引起一陣笑聲的浪潮。
我喜歡溫老師的課還有另一個(gè)很重要的原因，那便是她那頻率極高，十分形象的肢體動(dòng)作。
在地球自轉的章節中，為了使我們更好的理解南北兩極的差別，溫老師先是將手指頭靠在一起做出一個(gè)捏著(zhù)東西的動(dòng)作，在空中畫(huà)了一個(gè)與地面平行的圓，將其比作地球。然后又將五指分開(kāi)，手臂成一個(gè)類(lèi)似于直立著(zhù)的半圓的動(dòng)作，接著(zhù)她微微改變了雙手的角度，上次在模擬傾斜的地球，最后她又用雙手做出旋轉的動(dòng)作，又調整了一下手的位置，使我們更直觀(guān)的感受到南北兩極。
下課后，溫老師又邁著(zhù)那慣有的灑脫步伐，伴著(zhù)腳跟與地面碰撞產(chǎn)生的鼓點(diǎn)，利利索索地走出了教室。
演講的作文6
同學(xué)們：
咱們都覺(jué)得自己是幸運者，是這個(gè)時(shí)代的幸運者，是咱們北京五十七萬(wàn)中學(xué)生的幸運者，我同意。但我要講：我們更是過(guò)五關(guān)斬六將的曉將，一個(gè)人要戰勝二十幾位對手才能被錄取，多不容易啊。所以我認為：我站在這里是以一個(gè)優(yōu)勝者的身份在參加第二次戰斗。
我帶了四個(gè)有利條件來(lái)競選社長(cháng)。第一，我有用不完的信心；第二，我有組織能力和工作經(jīng)驗；第三，我對“學(xué)通社”的建立早有過(guò)設想；第四，我的新聞實(shí)踐還是很有收獲的。
不久前，我和其他幾所學(xué)校的同學(xué)一起創(chuàng )辦了首屆“北京市中學(xué)生文化節”，我在其中擔任新聞發(fā)言人的工作。我開(kāi)新聞發(fā)布會(huì )是在文化節開(kāi)幕的前兩天，當時(shí)沒(méi)有什么把握，但信心促使我上。于是我花了一周時(shí)間仔細研究、設計，最后正正經(jīng)經(jīng)編了兩條“新聞公報”，隨請柬一起寄給了新聞單位�！侗本┩韴蟆吩陬^版刊登了這個(gè)消息，這個(gè)消息正是根據我寫(xiě)的“新聞公報”編成的。以后又有近十家新聞單位陸續報道了文化節。我從沒(méi)有把握到取得成功，靠的'就是信心。
我覺(jué)得我們這一代中學(xué)生應該做具有時(shí)代意義的事情。咱們國家現在是跟著(zhù)人家推動(dòng)的第三次浪潮前進(jìn)，我想再過(guò)一些年就應該倒過(guò)來(lái)，讓我們成為第四次浪潮的推動(dòng)者，帶動(dòng)全世界前進(jìn)。
對于“學(xué)通社”我也有過(guò)設想。我認為我們不光要抓全市中學(xué)生的新聞報道，而且還要參加學(xué)術(shù)研究。如果我成為社長(cháng)，我要首先抓好我們這一代人之間的各種信息交流，我們可以在報社的幫助下辦一份自己的刊物。另外，我們也可以組織春、夏、秋、冬四季郊游。我想我們的奮斗目標也應和新華社一樣，要把“學(xué)通社”辦成在全世界都享有盛名的組織。
我堅信，只要我們始終充滿(mǎn)信心，不畏艱難，勇于進(jìn)取，那我們所有的設想，所有的希望都一定能實(shí)現！
演講的作文7
一年一度的演講比賽又開(kāi)始了，現場(chǎng)充滿(mǎn)了拉拉隊員們的歡騰和鼓舞，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，恨不得馬上就大顯身手。
而我呢？心里卻有一絲緊張，像裝了一只小兔子似的，到底能不能發(fā)揮好��？我可不想拖班級的.后腿，如果拖后腿，就別上臺了。忽然喇叭里喊到比賽正式開(kāi)始，我嚇了一跳，還是上臺吧，試一試，每一次嘗試都是一次進(jìn)步��！于是我懷著(zhù)既緊張又激動(dòng)的心情走上了舞臺，定了定神，“大家好，我是來(lái)自民辦打一外國語(yǔ)小學(xué)三（4）班的孫欣逸……”看著(zhù)評委時(shí)不時(shí)微笑，時(shí)不時(shí)點(diǎn)頭，我那顆慌亂的心終于放下了，結果我成功通過(guò)了第一關(guān)，而且評委還給了高分。
“高分”讓我沾沾自喜，開(kāi)始左右和別人攀談起來(lái)，聊得眉飛色舞�？扇f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，還有難關(guān)等著(zhù)我呢！第二回合，由于沒(méi)有認真思考過(guò)問(wèn)題，一聽(tīng)到評委說(shuō)請作答，我整個(gè)腦中一片空白，仿佛周?chē)目諝舛寄塘�，讓人喘不過(guò)氣來(lái)，瞬間跌落“萬(wàn)丈深淵”，“嗯嗯啊啊”的一個(gè)字也吐不出來(lái)。等我反省過(guò)來(lái)已經(jīng)太晚了，只見(jiàn)評委個(gè)個(gè)搖著(zhù)頭，把打分記錄下來(lái)，顯而易見(jiàn)對方贏(yíng)了�？粗�(zhù)對方的笑容，我恨不得有扇“任意門(mén)”立馬消失。
比賽結束了，我癱坐在教室里，空氣安靜得讓我的腦海里一遍遍地回放之前的情景。抬頭看著(zhù)墻壁上的“勝不驕，敗不餒”。是啊，至理名言啊，我慚愧得低下了頭，此刻終于明白它的真正含義，我要牢記這次比賽帶給我的啟示，不能以一時(shí)的成敗而感到沾沾自喜或者灰心喪氣，今后無(wú)論做任何事情，都始終要保持一顆平常心，穩扎穩打，腳踏實(shí)地的去面對。
演講的作文8
我今天在外面第一次演講，我真是放大了膽勇敢上去的，那種感覺(jué)真是說(shuō)不出的痛快，爽！因為我平時(shí)十分膽小，所以一直以來(lái)沒(méi)有這么大膽過(guò)，也沒(méi)有敢在大家的注視下這么大聲過(guò)。
今天，老師說(shuō)：“我們今天來(lái)一個(gè)演講表演，自愿參加，題目是規定的兩個(gè)中任選一個(gè)，這兩個(gè)題目是：我最?lèi)?ài)唱的一首歌和我愛(ài)我家�！贝蠹衣�(tīng)了都躍躍欲試，只是我們這等膽小的同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，談?wù)撝?zhù)是上，還是不上，我心中也很亂，好像一團亂麻，因為我想：去了有點(diǎn)害怕，更有點(diǎn)難為情，不去的話(huà)又不甘心，心中的'這兩個(gè)小人也在為這件事?tīng)幷撝?zhù)，一個(gè)說(shuō)去，一個(gè)說(shuō)不去，因為要面對這么多人，出了洋相可怎么辦，不去保險；可另外一個(gè)說(shuō)：這是一個(gè)表現自己、鍛煉自己的機會(huì )，不試怎么懂好差，就算不成功又有什么呢，只要自己努力了。我權衡了它們兩個(gè)人的說(shuō)法，最后只能給自己壯壯膽，狠下心來(lái)準備上去了，并且馬上做準備。
一會(huì )兒，老師說(shuō)舉手上臺，只見(jiàn)前幾位同學(xué)上去很順當，演講的也不錯，我心放松了許多，可還是猶猶豫豫的不敢上，過(guò)了一會(huì )兒，我旁邊的同學(xué)都上去過(guò)了，我就放大了膽，上！我為自己鼓勵，還默默地唱：“雄赳赳，氣昂昂……”到了臺上，一看下面這么多人，我心想：我的媽呀，這么多人��！站在臺上。我的腿都在發(fā)抖，我盡量瞇著(zhù)眼，誰(shuí)也不去看，并做著(zhù)深呼吸，趕緊讀，說(shuō)也奇怪，講著(zhù)講著(zhù)竟然不害怕了，因為我已經(jīng)入神了，最后，終于在老師和同學(xué)們的掌聲中回到了座位。
過(guò)后回想當時(shí)的情景，我真為自己有這么大的進(jìn)步而高興，并感受到了其中的快樂(lè )，同時(shí)鼓勵自己在以后的演講當中發(fā)揮得更好！
演講的作文9
老師，同學(xué)們，大家好！
這天我講話(huà)的題目是《學(xué)習雷鋒好榜樣》
三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們在盡情呼吸著(zhù)新
鮮空氣，享受著(zhù)大自然完美恩賜的同時(shí)，我們要紀念一位戰士，一位普普通通，一位兢兢業(yè)業(yè)，一位精神永駐我們心間的戰士：他就是雷鋒，一個(gè)響鐺鐺的人物。
三月是雷鋒活動(dòng)月。每年的這個(gè)月我們都會(huì )走出家門(mén)，以各種方式，去幫忙那些需要幫忙的人們，做一些對社會(huì )，對群眾有益的事，以此來(lái)紀念雷鋒。做雷鋒同志新世紀的.接班人。雷鋒的精神是偉大的，極具感染力的，我們永久不能忘記：他熱愛(ài)群眾，關(guān)心戰友，關(guān)心群眾，把“好不利己、專(zhuān)門(mén)利人”看成是人生的幸福和快樂(lè )。
記得我們小的時(shí)候，媽媽就給我們講了關(guān)于雷鋒的故事，使我們很小的時(shí)候就明白了有這么一位雷鋒是英雄，這天當我們長(cháng)大了，我們更清楚，更具體的了解了雷鋒的時(shí)候，我們更加深刻的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的精神更是我們努力學(xué)習，攀登知識的主動(dòng)力。
我們要學(xué)習雷鋒的奉獻精神。在班級中，要從我做起，從小事做起，用心主動(dòng)地干好份內工作。在班級事務(wù)中，不計較個(gè)人得失，不拈輕怕重，有一份熱就就應發(fā)一份光。學(xué)習雷鋒的助人為樂(lè )精神。在學(xué)習和生活中，對待身邊的同學(xué)，要有愛(ài)心，熱心幫忙身邊有困難的人。要熱情關(guān)心老人和生活不便的人，向他們伸出援助之手，爭當愛(ài)心小使者。
同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，學(xué)習雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛(ài)，做一個(gè)新時(shí)代的“小雷鋒”！
演講的作文10
在美麗的串場(chǎng)河河畔，東臺、興化、大豐市交界處鑲嵌著(zhù)一顆璀璨的明珠，這就是我的家鄉草堰。這座美麗的千年古鎮歷史悠久，地域文化源遠流長(cháng)。光輝燦爛的古文化、勤勞淳樸的勞動(dòng)人民、具有地方特色的風(fēng)味小吃……讓我對這座古鎮產(chǎn)生了深深的眷戀之情。
我愛(ài)家長(cháng)的古文化。路面用一塊塊青石板鋪成的龍溪古街，洋溢著(zhù)人家盡枕河的歷史風(fēng)情；臥身于龍溪河上的永寧橋，猶如一首悠老的歌，吟唱著(zhù)歷史的興衰與滄桑；被定為大豐市文物保護單位的范公堤在歷史上承載著(zhù)抵擋海潮的重任，人們安心地在這里種田、煮鹽，過(guò)著(zhù)幸福美滿(mǎn)的生活；有著(zhù)動(dòng)人傳說(shuō)的古井在草堰的街頭巷尾，更是隨處可見(jiàn)，井口光滑圓潤、井壁上青磚綠苔、斑斑駁駁，哺育著(zhù)世世代代的草堰人；氣魄雄偉的廟宇。義阡禪寺更是草堰的.標志性建筑，它不僅規模宏偉，而且珍藏著(zhù)草堰最古老、最著(zhù)名、最有價(jià)值的文物，更以它獨特的魅力吸引了八方來(lái)客……
我愛(ài)家鄉的人民。古鎮古樸的民風(fēng)賦予了草堰人民淳樸、善良的性格，他們日出而作，日落而息。早晨，太陽(yáng)剛剛升起，馬路上吆喝聲、叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲……此起彼伏；傍晚，太陽(yáng)還剛剛落山，草堰文化廣場(chǎng)已人山人海，人們在優(yōu)美的樂(lè )聲中，跳著(zhù)熱情歡快的廣場(chǎng)舞……
我愛(ài)家鄉的風(fēng)味小吃。走上街頭，各種風(fēng)味小吃比比皆是。外焦里嫩的臭豆腐、香氣四溢的雞蛋卷餅、鮮美爽滑的涼皮……讓人垂涎欲滴；春節前夕，家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前早已掛滿(mǎn)了自制的香腸；招待客人的餐桌上，松花蛋總是必不可少的美味佳肴……
家鄉這個(gè)充滿(mǎn)生機的地方，帶給我無(wú)窮的樂(lè )趣，她是我心中的一片凈土。我愛(ài)我的家鄉。草堰。
演講的作文11
領(lǐng)：有人問(wèn)，我們的學(xué)校在哪？
曾經(jīng)，我總不愿回答
因為我怕
怕偏僻的地方，會(huì )引起別人的笑話(huà)
合：城里的孩子，每天由爸爸媽媽接送上學(xué) 一路鳴著(zhù)喇叭
有的開(kāi)著(zhù)本田
有的開(kāi)著(zhù)寶馬
領(lǐng)：我們的爸爸媽媽?zhuān)臀覀兩蠈W(xué)
一路都不說(shuō)話(huà)
埋頭蹬著(zhù)板車(chē)
褲腿沾滿(mǎn)泥巴
合：我們的校園很小
只有巴掌一塊大
我們的校舍簡(jiǎn)陋
破損的屋頂，常掉土渣
我們的教室很暗
小小燈泡，只有幾瓦
我們的'桌椅很舊
坐上去吱吱啞啞
沒(méi)有像樣的教具，更沒(méi)有電教化 但是---我們作業(yè)工整
我們的志向遠大
我們的成績(jì)頂呱呱
領(lǐng)：今天，我們搬進(jìn)了美麗的明達 這兒成為我們，嶄新的家
老師，把她譜成了歌
同學(xué)們，把她畫(huà)成了畫(huà)
作文課上，老師這樣說(shuō)
不要怕，不要怕
你們和城里的小朋友一樣
都是中國的娃，都是祖國的花 都生活在，同一片藍天下
合：晴朗天空，陽(yáng)光燦爛
我們的笑臉，純真無(wú)瑕
黨的光輝，把我們照耀
人民政府，為我們把愛(ài)心播撒 可親的鶴壁，給我們呵護
為我們創(chuàng )造，更加美麗的家
不再低頭，不再害怕
大聲說(shuō)出心里的話(huà)
要問(wèn)我最想說(shuō)什么
我愛(ài)我的明達，我愛(ài)美麗的家 因為--
是明達給予了我自信
因為--
是美麗的家讓我的目標更加遠大 領(lǐng)：要問(wèn)我還想說(shuō)什么
我愛(ài)我的鶴壁
我愛(ài)我的國家
合：要問(wèn)我最想做什么
我要刻苦地學(xué)習
把閃光的足跡，留在我們的的明達
我要成為祖國的棟梁
把鶴壁的明天建設的更加美麗發(fā)達—明達
演講的作文12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天我們又迎來(lái)了一學(xué)期一度的班干部競選活動(dòng)，我非常榮幸能成為候選人之一。
由于我十分的膽小，以往我只敢競選組長(cháng)，但是這一次可不同了，我鼓足了勇氣來(lái)競選語(yǔ)文課代表，因為這種機會(huì )是千載難逢的，就像是人們談話(huà)中常能聽(tīng)到的“過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)了那個(gè)店”一樣。
這次，我競選的是語(yǔ)文課代表。我也知道自己的學(xué)習成績(jì)并不是名列前茅的。而且競爭對手是那么的多，他們的能力又比我強，但是不去嘗試一下又怎知勝負呢？而且“世上無(wú)難事，只怕有心人”。我相信我只要加倍的努力，一定能把成績(jì)提高的。我也知道自己的某些動(dòng)手能力也不強，但是不論多苦多累的事我一定會(huì )去嘗試并做到的。我也會(huì )漸漸的改掉一些壞習慣和毛病。每個(gè)人都有的`自己的優(yōu)點(diǎn)，我也不例外。在下課時(shí)我會(huì )去學(xué)習好的同學(xué)那里請教他們。這樣，日復一日，取長(cháng)補短的，成績(jì)不想提高都難了。而且，我的作文寫(xiě)得也不賴(lài)，曾多次被樓老師在班上朗讀。其實(shí)，這些都是課外書(shū)給予我的。我非常愛(ài)看課外書(shū)，一捧起書(shū)就像是吃了藥，被書(shū)中的情節迷得神魂顛倒；如果沒(méi)有書(shū)，就像是吃的菜里沒(méi)放鹽……
我心知肚明這次競選的希望不大，但是“永不放棄”是我的口號；“更上一層樓”是我的目標；“為老師和為同學(xué)服務(wù)”是我的信念。所以，這一次我來(lái)了。如果我選上了，我會(huì )更加努力為老師服務(wù)，為
同學(xué)服務(wù)，樹(shù)立好榜樣。無(wú)論在何時(shí)都做好自己的本份。而且一
定會(huì )成為老師與同學(xué)之間溝通的橋梁！如果我選不上，我也不會(huì )氣餒。一定是我在同學(xué)們心中有許多不足。我會(huì )盡力去做好的，等到下一屆再去競選……
總之一句話(huà)“給我一次機會(huì )，我將還您一個(gè)滿(mǎn)意”。如果你信任我，相信我，那還猶豫什么，快拿起你手中的筆，為我投上您那神圣又寶貴的一票吧！
演講的作文13
今天，我們班舉行了一次有意義的演講比賽，題目是：勿忘國恥，振興中華。比賽快開(kāi)始了，同學(xué)們都在坐位上練習著(zhù)。
比賽開(kāi)始了，主持人面帶微笑地走上講臺，百靈鳥(niǎo)似的聲音響了起來(lái)：“各位老師，各位同學(xué)，大家好�，F在我宣布，演講比賽正式開(kāi)始。下面誰(shuí)想第一個(gè)上臺演講？”話(huà)音未落，就有幾位同學(xué)高高地舉起了手�！昂尾��！闭f(shuō)罷，何昌健昂首挺胸，好像穩操勝算似的走上講臺。他深深地鞠了一躬說(shuō)：“老師們，同學(xué)們，大家好！”便開(kāi)始了演講。當他講到中國遭受侵略者欺負時(shí)，他鎖緊眉頭，握緊拳頭，似乎要把侵略者吞了似的；但講到中國今天的成就時(shí)，他便舒展眉毛，兩個(gè)眼笑得都快瞇成一條縫了�？此潜砬�，雖然他再演講時(shí)沒(méi)說(shuō)，但我知道，他肯定在心里默默的說(shuō)著(zhù)：“我們中華民族又站起來(lái)了！”最后，他的演講駁得了全班同學(xué)熱烈的掌聲，還有一些同學(xué)久久不能從那氣勢磅礴的演講中回過(guò)神兒來(lái)。
第二個(gè)登臺的是秦亞鵬，他上臺緊張的.滿(mǎn)頭大汗，竟把詞兒給忘了，只能下臺了。
看著(zhù)同學(xué)們都接二連三的上臺去演講了，我也想上去，可是一直沒(méi)有勇氣舉手，好在同桌的打氣和周?chē)瑢W(xué)的鼓勵才使我舉起了手�！榜R珊金子�！蔽曳�定了一下心情便走上了講臺。上臺后我首先向大家問(wèn)了好，然后就聲情并茂的演講了起來(lái)。起初，我有些緊張，但后來(lái)就能適應了。最后，我的演講也駁得了大家熱烈的掌聲……
最后，評出了一、二、三等獎，很遺憾，我沒(méi)有獲得一等獎，而是獲得了二等獎。但我很高興，因為我站上了夢(mèng)想的舞臺，以前膽小怕生的我有勇氣面對85個(gè)人來(lái)演講。雖然我沒(méi)有戰勝那些得第一名的同學(xué)，但是我戰勝了我自己。多么有意義的一次演講比賽��！我會(huì )永遠記住它！
演講的作文14
在我們的成長(cháng)道路上，有過(guò)許許多多的第一次。有些事情，至今我已淡忘，但那次“演講風(fēng)波”，我一輩子都不會(huì )忘記。
星期五那天，我們老師說(shuō)下周學(xué)校會(huì )舉行一場(chǎng)演講比賽，讓想參加的同學(xué)周末回家都積極準備。那時(shí)候，我真是又激動(dòng)又猶豫。激動(dòng)的是，終于有一個(gè)機會(huì )可以讓我表現自己了，猶豫的是，我以前從來(lái)沒(méi)有上臺演講過(guò)，自己如果怯場(chǎng)該怎么辦？接著(zhù)，老師又告訴我們，在比賽之前，會(huì )先在班里搞一個(gè)選拔，選出一個(gè)人代表我們班去比賽。我不禁在心里暗下決心：這次我一定要成功。
周末回到家后，我積極準備，先寫(xiě)演講稿，再練習朗讀，一遍遍地練習。終于，迎來(lái)了演講比賽的“班級初選”。
上課鈴一響，老師就開(kāi)始讓同學(xué)們“自告奮勇”上臺演講。眼看著(zhù)同學(xué)們都一個(gè)個(gè)的上了臺，我有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)�？墒菍τ谖疫@個(gè)內向的女孩兒來(lái)說(shuō)，讓我主動(dòng)當著(zhù)全班同學(xué)的面演講，真的很難為我。也許是老師看透了我的`心思，她特意走上前來(lái)鼓勵我，她的言語(yǔ)讓我感受到了，一個(gè)老師對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是多么重要��！經(jīng)過(guò)老師的鼓勵，我終于鼓起勇氣走上了講臺。當我用自己的演講贏(yíng)得了全體同學(xué)及老師的掌聲的時(shí)候，我激動(dòng)的流下了淚水，因為我第一次為自己感到了驕傲！
之后的幾天，老師每天都會(huì )來(lái)輔導我，糾正我的錯誤，我感受到了老師對我付出的真心。
盼啊盼，終于盼到了正式比賽的那天。上臺時(shí)我還是有些緊張，但我只要想到我的老師，想到她的教誨，她的用心和她慈祥的笑容，我就不自覺(jué)的變得勇敢起來(lái)，膽子大了起來(lái)�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，在這次比賽中，我獲得了第一名的榮譽(yù)，為班級爭了光，也讓老師的用心得到了回報。
我的“第一次演講”，終于在老師的陪伴下順利而又成功的完成了。我感謝我的老師，是這一次的演講讓我找到的自信，在以后的學(xué)習和生活中我要勇敢的面對困難和挫折，樂(lè )觀(guān)的度過(guò)每一天。
演講的作文15
我一直覺(jué)得自己的普通話(huà)不夠標準，每十句話(huà)里總夾雜著(zhù)五句鄉音。所以我忌憚上臺說(shuō)話(huà)，更害怕在眾目睽睽下演講。每當我自己站在臺上，我總會(huì )畏懼地全身發(fā)抖，渾身不自在。所以我一直想方設法地逃避演講，逃避自己一個(gè)人上臺的機遇，知道那一次的演講后，所有的一切都改變了。
那不是一次場(chǎng)面很大的演講，只是一次在全班同學(xué)面前的演講，對于別人而言，這樣的演講根本不具有挑戰性，更沒(méi)有緊張的必要，但是對我卻意味深長(cháng)。我總是害怕別人比自己優(yōu)秀，害怕自己的聲音在全班同學(xué)面前不夠響亮，害怕自己的表情在同學(xué)的面前太過(guò)僵硬。所以我提前兩個(gè)月準備自己的演講，演講的順序是按照同學(xué)名字的首字母進(jìn)行，所以我很幸運地擁有了很長(cháng)的準備時(shí)間。
我花費了兩天寫(xiě)完了自己的演講稿，然后修改了大約一星期，還花費了一個(gè)星期制作演講配套的演示文稿，剩下的日子，我就是一遍又一遍地重復，不斷練習著(zhù)演講的流程，我還特別練習了怎樣微笑，用什么樣的速度變換自己的幻燈片，怎樣站位不會(huì )擋著(zhù)全班的視線(xiàn)，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地演講竟然我想象成了一個(gè)總統任職般正式的演講，我就這樣一遍一遍地練習著(zhù)。
演講的日子終于來(lái)了，走上講臺的時(shí)候我的腿還是軟的，可是當看到熟悉的幻燈片時(shí)，稿子的.內容自然而然地從腦海中迸了出來(lái)，像是汩汩流水，滔滔不絕，講著(zhù)講著(zhù)我竟然忘記了這是在全班人的注視下，也淡忘了自己曾經(jīng)那樣的恐慌。
演講結束，掌聲響起，我回到自己的座位，看到黑板上我的得分竟然是這兩個(gè)月里所有演講者中的最高分，內心瞬間明朗了起來(lái)，好像演講也不是一件特別恐怖的事情。我想，未來(lái)的日子，我不會(huì )再害怕上臺的演講了。
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