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小制作作文【錦集10篇】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的小制作作文10篇,希望能夠幫助到大家。
小制作作文 篇1
我有很多小制作,有小小的雨傘、高高的紙房子、紅紅的`手機和立體的裝甲車(chē)……我想你們都喜歡立體的裝甲車(chē)吧!哪就讓我說(shuō)說(shuō)它的制作過(guò)程,首先從卡紙上畫(huà)一輛車(chē)的模形,先把車(chē)身剪下來(lái)貼好,然后再把車(chē)頭、車(chē)尾、輪子和導彈 剪下來(lái),最后再把它門(mén)分別貼在車(chē)身的各部分,就成了一輛立體的裝甲車(chē)了。我想自己能變小坐在裝甲車(chē)上,我就成了勇敢的戰士了。
如果有時(shí)間,我會(huì )把我的小制作給大家開(kāi)開(kāi)眼界,大家也把自己的小制作亮出來(lái)吧!
小制作作文 篇2
我做了一個(gè)小制作,我給它取了個(gè)名字叫:“可愛(ài)小公主!痹趺礃,還可以吧!
現在跟你們說(shuō)說(shuō)我是怎么做的吧!首先要準備一個(gè)紙杯,一把剪刀,彩紙,一根筷子,材料齊全了,先把一個(gè)紙杯放在桌子上,把邊沿剪掉,用一張有顏色的紙剪成波浪形,把它貼上去,再弄上別的顏色的紙,那么它就穿上了五彩繽紛的連衣裙了,然后在身體的`上面貼一張紙條,把它貼紙杯剩下的部分,再用剪刀把貼上去紙戳個(gè)洞,然后再拿一根毛線(xiàn)穿進(jìn)去,再把筷子拍成兩半,貼在它的左右兩側,分別做它的手,再在它的身體上畫(huà)兩只眼睛一張嘴巴,這個(gè)小娃娃就做好了。你們也做做看吧,一定也很好看的。
小制作作文 篇3
上個(gè)月,學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節”活動(dòng),科技呂老師讓我積極參加這次活動(dòng),爭取制作出一個(gè)新穎別致的作品。
從那天開(kāi)始,每天放學(xué)寫(xiě)完作業(yè),我就開(kāi)始認真思考到作一個(gè)什么樣的作品呢?忽然,一個(gè)我以前就有過(guò)的想法閃現在我的腦海里,那就是去年一個(gè)歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞,但是被學(xué)校老師發(fā)現并制服,還有報道說(shuō)一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后,我一直有一個(gè)想法,那就是能不能設計一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的報警裝置,當校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時(shí),能夠發(fā)出報警聲提醒傳達室的值班人員呢?
對!我就制作這個(gè)報警系統的.模型,于是我上網(wǎng)查閱了很多資料,又向家長(cháng)虛心請教這方面的知識,并讓家長(cháng)帶我到電子元件商店購買(mǎi)了所需的元件。
經(jīng)過(guò)思考和研究,我決定把這個(gè)報警裝置命名為《磁、光控校門(mén)識別器》。說(shuō)干就干,我找出一個(gè)我小時(shí)候的動(dòng)物玩具,這個(gè)玩具是一個(gè)光敏電阻控制的猴子,用手擋住光敏電阻然后手離開(kāi),它就會(huì )發(fā)出叫聲,但是它的靈敏度很低。
于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管,由于那個(gè)玩具的工作原理和我要求的正相反,經(jīng)過(guò)向老師和家長(cháng)請教,增加一個(gè)三極管作為反向器,把電路變成有人通過(guò)光敏二極管時(shí)就報警,同時(shí)在發(fā)聲電路上增加一個(gè)常閉干簧管,本校同學(xué)手持一片特制的識別磁卡通過(guò)光敏二極管時(shí),由于磁卡會(huì )把常閉干簧管的觸點(diǎn)吸開(kāi),那樣通過(guò)時(shí)就不會(huì )發(fā)出報警聲了,當沒(méi)有識別卡的校外人員進(jìn)入我們校門(mén)時(shí),一旦經(jīng)過(guò)光敏二極管時(shí),傳達室的報警裝置就會(huì )發(fā)出報警聲。
小制作作文 篇4
看見(jiàn)了嗎,那個(gè)坐在那里休息的是什么東西嗎?那就是我做的小制作小貓。你們也做一做自己的小制作吧!
我們要用的材料有:雙面膠,彩紙,剪刀,還有紙杯。準備好材料就開(kāi)始做吧!首先把小貓的頭,四肢,還有耳朵畫(huà)下來(lái);接著(zhù)把剛才所有畫(huà)好的剪下來(lái),注意要小心不要剪到你的'小手哦;然后把它們貼到相應的地方,你也可以畫(huà)三枝小花,畫(huà)好剪下來(lái)貼到小貓的前肢哦!這樣你的小貓就大功告成了。
小制作作文 篇5
我是一個(gè)愛(ài)動(dòng)手的小男孩,喜歡做一些古怪的小制作,今天在家沒(méi)事,我便做起“衛星”來(lái)。
我拿出剪刀、白紙、膠帶、雙面膠、果凍盒等工具,準備動(dòng)工啦!
首先,用膠帶把兩個(gè)果凍盒口對口固定好,再用剪刀在白紙上剪下兩個(gè)八厘米左右的.長(cháng)方形紙條,然后貼在果凍盒的兩邊,太陽(yáng)能帆板就做好了。再剪一個(gè)直徑三厘米的小圓片,在上面用彩色筆涂上紅色,貼在“衛星”底下。還給它取了個(gè)名字叫“光學(xué)三號”,貼在它的側面。最后在頂部貼上一個(gè)圓椎形卡紙,衛星就大功告成啦!
我真想坐上它,到太空中去遨游呀!
小制作作文 篇6
我做的是蘿卜小汽車(chē)。我先找了一個(gè)的大蘿卜,讓媽媽給我削了一個(gè)汽車(chē)的形狀,然后我又找來(lái)兩根小木棍分別插在汽車(chē)頭部和尾部的下面,我再把一個(gè)胡蘿卜切成四個(gè)圓輪狀,再插在兩根小木棍上,作為小汽車(chē)的四個(gè)輪胎。我又找了一個(gè)喝汽水的吸管,準備作排氣筒,插在汽車(chē)的.尾部,可是怎么插也插不進(jìn)去,于是我使勁一插,卻把吸管弄斷了,我只好又換了一個(gè)。我想啊想啊,終于想出了一個(gè)好辦法,我用帶尖的小木棍先插個(gè)孔,我按著(zhù)吸管的另一頭,使勁插過(guò)去,終于插進(jìn)去了,我松了一口氣。然后我又做了車(chē)牌號,車(chē)燈,還用水彩筆涂上了顏色,一個(gè)蘿卜小汽車(chē)就做好了?,黃色的車(chē)身,紅紅的輪胎,藍色的車(chē)牌,還挺漂亮的呢!
第二天,我把小汽車(chē)帶到了學(xué)校,教室里真熱鬧,同學(xué)們的制作各種各樣,有小飛機、小花籃、不倒翁……真是花樣繁多。大家都興致勃勃地介紹自己的制作呢!
通過(guò)這次小制作活動(dòng),既培養了同學(xué)們動(dòng)手動(dòng)腦的能力,又豐富了我們的課余生活。
小制作作文 篇7
星期天的早晨陽(yáng)光明媚,蔚藍的天空一如碧洗。貪玩的我卻并沒(méi)有出去玩,而是和媽媽一起弄起了小制作。
首先,媽媽從舊床單上剪下了六塊兒大小相同的布,我呢,則找來(lái)了針、線(xiàn)、小米。開(kāi)始縫布了,對于針線(xiàn)活一竅不通的我向媽媽求教起來(lái)。只見(jiàn)媽媽左手拿布,右手持針,幾下就讓兩塊布成為了形影不離的”好朋友"。我看后心想:不就是讓針在布里穿兩下嗎,好像也沒(méi)有什么難的`。想到這里,我拿起針線(xiàn),學(xué)著(zhù)媽媽的樣子縫了起來(lái)?煽p著(zhù)縫著(zhù),我就遇到了難題,不知我什么時(shí)候惹到了針線(xiàn)這對調皮的小兄弟,現在好了,他倆像無(wú)頭的蒼蠅-到處亂躥,害我總是縫不好,我急得像熱鍋上的螞蟻-團團轉。媽媽看到了我這副囧樣,笑了,并仔細地告訴我問(wèn)題所在,我也認真地聽(tīng)著(zhù),記著(zhù),邊記邊縫,不一會(huì )兒就縫好了剩下的幾條邊。
縫到最后,還剩下一個(gè)小口,我正要把它縫上,媽媽急忙攔住,說(shuō):“別縫,那個(gè)口是用來(lái)裝小米的,裝完了才能縫上!”我這才想起來(lái)還沒(méi)有放小米呢!媽媽“不懷好意”地看著(zhù)我,我吐了吐舌頭,不好意思地笑了。為了將功補過(guò),我連忙小心翼翼地把小米倒進(jìn)沙包里,把小口縫上,還細心的將所有因疏忽而留下的破洞補好。望著(zhù)自己親手制作的沙包,我欣慰地笑了。
該試試我人“戰果”了,只聽(tīng)“咚”的一聲,沙包落到了離我很遠的地方。今天我特別高興,不光是因為我親手做了一個(gè)沙包,更是因為我明白了一個(gè)道理,那就是:“世上無(wú)難事,只怕有心人”。
小制作作文 篇8
每次金茂大廈有跳降落傘表演時(shí),爸爸媽媽都會(huì )帶我去看。當一頂頂五顏六色的降落傘從天而降時(shí),我心里總是癢癢的,真想自己也去試一試!但我知道這個(gè)愿望暫時(shí)是不太可能實(shí)現的,所以我就想自己做一頂降落傘。
我準備了一張正方形的保鮮膜、一根長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)和一粒黑紐扣。開(kāi)始做降落傘了,我先把線(xiàn)等分成四段,然后在保鮮膜的四個(gè)角上各打一個(gè)結,再把線(xiàn)穿入紐扣的`四個(gè)洞里。但由于洞很小線(xiàn)很粗,所以很難穿。我穿了好幾次都沒(méi)穿進(jìn)去,我還是沒(méi)有灰心,繼續穿。我不由地把線(xiàn)放入嘴里舔幾下,把線(xiàn)頭舔得很細很細,眼睛瞇得像兩條絲線(xiàn)一般,最后經(jīng)過(guò)我無(wú)數次的努力,終于穿了進(jìn)去。接著(zhù)我把四根線(xiàn)打成一個(gè)結。就這樣,一個(gè)漂亮的、透明的降落傘在我的手中誕生了!我往空中一丟,它便會(huì )從空中穩穩地降落下來(lái)。
我制作的降落傘成功了!
小制作作文 篇9
今天科學(xué)老師讓我們做風(fēng)車(chē)模型,放學(xué)回家后,我和媽媽馬上一起做了起來(lái)。
我先用彩紙折了一個(gè)風(fēng)扇,找了一個(gè)紙盒做支柱,又拿出白線(xiàn)和一個(gè)礦泉水瓶蓋。媽媽拿著(zhù)錐子小心翼翼地在瓶蓋上均勻地扎了三個(gè)眼兒,她還在院子里折了一段小樹(shù)枝,并把它剪得光溜溜的,去地下室找了一個(gè)小細釘子。我們先在風(fēng)扇中間摁上了釘子,再把釘子釘進(jìn)小樹(shù)枝里,然后在紙盒上部穿了一個(gè)洞,把小樹(shù)枝穿過(guò)去。在樹(shù)枝的另一頭系上白線(xiàn),依次把白線(xiàn)穿入瓶蓋的三個(gè)孔中。我和媽媽歡天喜地,以為做好了,可是實(shí)驗的'時(shí)候,風(fēng)扇轉,軸沒(méi)轉,線(xiàn)沒(méi)繞,瓶蓋沒(méi)往上升。我和媽媽都很失望。
我們一起觀(guān)察找原因,原來(lái)是樹(shù)枝太粗,風(fēng)扇帶動(dòng)不起來(lái),可是我們并沒(méi)有找到最重要的一點(diǎn)。第二次我們換成了一根水筆桿,仍然沒(méi)有成功,可能是水筆桿不一樣粗吧。第三次我們換成了一根鉛筆,可是還是沒(méi)成功。這一次我們才發(fā)現,原來(lái)是風(fēng)扇和風(fēng)軸沒(méi)有固定在一起。三次都沒(méi)有成功,我好失望呀!
我溜達來(lái)溜達去,還是沒(méi)有想出辦法,只好等爸爸下班回來(lái)。外面的天空已經(jīng)比墨囊里的墨汁還黑了,爸爸還是沒(méi)有回來(lái)。我已經(jīng)等得心急如焚,就像熱鍋上的螞蟻一樣。十分鐘過(guò)去了,二十分鐘過(guò)去了,三十分鐘過(guò)去了,爸爸怎么還不回來(lái)呢?
這時(shí)候“吱呀”一聲門(mén)開(kāi)了,爸爸終于回來(lái)了。爸爸看了看,只用了一根吸管和一個(gè)膨脹螺絲就按好了我的風(fēng)車(chē)模型。一試,嘿!風(fēng)扇旋轉,軸動(dòng),線(xiàn)繞,瓶蓋上升,成功啦!我高興地跳了起來(lái)。爸爸洋洋自得,媽媽和我也是喜笑顏開(kāi)。
小制作作文 篇10
今天我上美術(shù)課特別開(kāi)心,因為這節課的內容是做胸卡。
中午飯后休息了一下,上課鈴就響了,美術(shù)老師在我們的期待中走進(jìn)了教室里。美術(shù)老師和藹地告訴我們今天課堂內容是做胸卡。老師讓我們準備好固體膠和剪刀,還要拿出美術(shù)材料里的紙。交代完需要的材料之后,老師就讓我們先把圖案畫(huà)在薄一點(diǎn)的紙上,然后把這些畫(huà)上的圖案剪下來(lái)。為了不讓薄的紙掉下來(lái),老師還讓我們再按照圖案加一層厚的紙上去,這樣就不容易掉下來(lái)了。最后我們還在紙上寫(xiě)下我們每個(gè)同學(xué)各自的班級、名字、愛(ài)好、愿望。在老師的`指導下,我和我的朋友們認真地做著(zhù)胸卡。
不知不覺(jué),時(shí)間很快就過(guò)去了,當下課鈴響時(shí),還有些小朋友沒(méi)做完胸卡,于是老師就讓我們帶回家繼續做完,然后讓媽媽幫忙穿針引線(xiàn)。最后,我回家之后,在媽媽的幫助下,順利地完成了胸卡的制作。
學(xué)做紙板風(fēng)力發(fā)電機
今天老師說(shuō)學(xué)校要舉行科技節了,希望大家都參加,給大家二天時(shí)間準備科技節作品。我找到了一本科技雜志里面有關(guān)于一些小的科技作品,其中有一個(gè)小型紙板的風(fēng)力發(fā)電機比較簡(jiǎn)單,所以我就和爸爸學(xué)著(zhù)做起來(lái)了。
我和爸爸先找來(lái)所有需要的材料有二根吸管,一張大紙板,一個(gè)大盒子和兩個(gè)小盒子,兩根鋼絲。先把盒子和吸管包上紙,然后剪出一個(gè)像星星形狀的螺旋漿,接著(zhù)把螺旋漿用鋼絲和小盒子裝好,再把大盒子上面剪好洞插上吸管,還有把上面的小盒子也插到吸管另一頭,這樣就做好了一個(gè)簡(jiǎn)單的風(fēng)力發(fā)電機。
雖然做了一個(gè)晚上很累,但是我們很開(kāi)心,因為這是我和爸爸辛苦做起來(lái)的作品,也是我們勞動(dòng)的成果。
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