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心胸寬廣作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的心胸寬廣作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
心胸寬廣作文1
寬容是一種修養，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。
歷史上有個(gè)叫藺相如的丞相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起大臣廉頗的嫉妒與不滿(mǎn)，便處處與藺相如作對。但是，藺相如面對廉頗的無(wú)理取鬧只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個(gè)故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧。從此兩人便聯(lián)手一起為趙國奔走效勞。所以說(shuō)寬容，與人于己都有益處。
歷史上那些善于嫉妒的人，遇到一點(diǎn)不滿(mǎn)便埋怨別人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大氣。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理的井井有條�？墒钱斔弥T葛亮的神機妙算后，雖自知不如卻又不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著(zhù)如何打贏(yíng)諸葛亮。在發(fā)出“既生瑜何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血生亡的結局。誒，這又何苦呢?倘若周瑜能像藺相如那樣寬宏大量，我想，他的結局肯定不會(huì )是這樣!
有一次，我乘坐公交車(chē)時(shí)，一個(gè)小女孩給一個(gè)抱著(zhù)一個(gè)小孩的婦女讓座，那婦女連聲道謝，抱著(zhù)哭泣的孩子坐下了。剛坐下，那孩子“哇”的一聲就吐了。周?chē)?人都紛紛向四周躲避，生怕濺到他們身上，臉上還露出十分反感的神情。這其中也包括我。那女孩呢，她站得離那婦女特別近，孩子吐出的污物，正好濺在了她一身，婦女呆住了，她害怕女孩要她賠這身衣服。車(chē)上的人都注視著(zhù)這三個(gè)人，他們知道一場(chǎng)口舌之爭即將發(fā)生，就在這時(shí)，女孩先開(kāi)口了，誰(shuí)也沒(méi)想到她的聲音是那樣的柔和：“阿姨，沒(méi)關(guān)系的，沒(méi)事的�！闭f(shuō)著(zhù)拿出紙巾，自己將濺在身上的污物擦了擦，接著(zhù)她蹲下身，用紙巾給孩子擦干了臉上的淚水，又給小孩擦了擦小嘴，還幫著(zhù)那婦女把孩子身上的污物也給擦干凈了。車(chē)上的人都驚呆，那婦女更是感動(dòng)，我看見(jiàn)了她眼中的淚花。女孩要下車(chē)了，這時(shí)婦女忙站起身說(shuō)：“謝謝你，姑娘，謝謝你�！迸⑥D回頭，甜甜的一笑說(shuō)：“不用謝，阿姨再見(jiàn)�！闭f(shuō)完就下了車(chē)。人們紛紛向那個(gè)女孩投去贊許的目光。他用他的寬容使車(chē)廂中煩亂的雜音變得和諧，使婦女臉上的無(wú)奈改為笑容。
在生活中，我們難免會(huì )與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系;當別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應該寬容地一笑。人生如此短暫，我們何必把時(shí)間浪費在這些無(wú)謂的摩擦上呢?天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的心!
做人要寬容!做人如果能夠寬容一點(diǎn)，我們的生活應該會(huì )更加的和諧美好!
心胸寬廣作文2
放不開(kāi)眼界，坐井觀(guān)天，在自滿(mǎn)自足自大的同時(shí)，當著(zhù)實(shí)際上的盲目的生活囚徒，只能在個(gè)人利益小圈子里打轉，致使如同戴著(zhù)鐐銬行進(jìn)一樣步履維艱。放不開(kāi)胸襟，為蝸名蠅利而斤斤計較，心靈戴了桎梏，煩惱叢生，不斷地遭受無(wú)名火的襲擊，身心疲憊，苦不堪言。這樣的人生實(shí)在可憐。其實(shí)人生的天平總是平衡的，得與失只是它的調節過(guò)程。只有當你擁有了開(kāi)闊的胸襟，才能領(lǐng)略人生的真諦。
開(kāi)闊的胸襟是面對挑戰的毫不退縮。易水河畔的歌吟穿透了千年的時(shí)空，仍舊回蕩在這片古老的土地上�！帮L(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返�！北池撝�(zhù)太子丹、燕國人民的期望，荊軻義無(wú)反顧地踏上了征途，那把匕首注定要書(shū)寫(xiě)歷史，不祥的預感也成就了英雄的悲歌。正是這種粉身碎骨渾不怕的胸懷，才賦予人生沉甸甸的價(jià)值。
開(kāi)闊的胸襟是面對誘惑的毫不動(dòng)搖。茫茫大霧中，依稀看見(jiàn)一葉扁舟，一位老人正持竿垂釣。呵，他就是莊子，那是置楚國相位而不顧，寧愿“曳尾于涂”的莊子。秋水靜靜地流淌，莊子靜靜地坐著(zhù)，臉上掛著(zhù)微笑，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬(wàn)里”的吟誦在耳邊輕輕回蕩。非淡泊無(wú)以明志，非寧靜無(wú)以致遠。于萬(wàn)千功利之中，心不為所動(dòng)，身不為所役，莊子便在潺潺流水中，享受著(zhù)寧靜淡泊的人生。
開(kāi)闊的胸襟胸懷是面對勁敵的惺惺相惜。當年喬丹在公牛隊時(shí)，皮蓬是公牛隊最有希望超越喬丹的新秀，他時(shí)常流露出一種對喬丹不屑一顧的神情，還經(jīng)常說(shuō)喬丹某方面不如自己一類(lèi)的話(huà)。但喬丹沒(méi)有把皮蓬當做潛在的威脅而排擠，反而對皮蓬處處加以鼓勵。有一次喬丹對皮蓬說(shuō)：“我倆的三分球誰(shuí)投得好？”皮蓬有點(diǎn)心不在焉地回答：“你明知故問(wèn)，當然是你�！币驗槟菚r(shí)喬丹的三分球命中率是28。6%，而皮蓬是26。4%。但喬丹微笑著(zhù)糾正：“不，是你！你投三分球的動(dòng)作規范、自然，很有天賦，以后一定會(huì )投得更好，而我投三分球還有很多弱點(diǎn)�！辈⑶疫�對他說(shuō)，“我扣籃多用右手，習慣地用左手幫一下，而你，左右都行�！边@一細節連皮蓬自己都不知道。從那以后，皮蓬和喬丹成了最好的朋友。喬丹不僅以球藝，更以他那坦然無(wú)私的開(kāi)闊的胸襟贏(yíng)得了所有人的擁護和尊重，包括他的`對手。喬丹的胸襟，讓我們在錯綜復雜的人際關(guān)系中有了一種美好的念想和感動(dòng)。
美好的生活需要擁有一份開(kāi)闊的胸襟，不管外在的世界如何變化，自己都能有一片清靜的天地。作為生活中人、社會(huì )中人，眼界開(kāi)闊才能不失足，不失足就不會(huì )有遺恨，沒(méi)有遺恨也便沒(méi)了憂(yōu)煩；胸襟開(kāi)闊才能無(wú)奢求，無(wú)奢求就不會(huì )生貪欲，沒(méi)了貪欲也便沒(méi)了怨尤。無(wú)憂(yōu)無(wú)怨無(wú)悔的人生，豈不是成功的人生和幸福的人生！
心胸寬廣作文3
三月的陽(yáng)光格外柔和，在這個(gè)美麗的季節里，我們將學(xué)校辦公室的一塊空地開(kāi)墾出來(lái)，種上了綠綠的蔬菜。每天早上，我們都會(huì )到菜園去看看，看著(zhù)自己辛苦種下的絲瓜，黃瓜，苦瓜苗越長(cháng)越高，甭提有多高興了，勞動(dòng)后的感覺(jué)兩個(gè)字-----幸福。
該是為這些蔬菜搭架了，到哪去找搭架的竹竿呢？哦，校門(mén)口的那家不是有賣(mài)的嗎？他家孩子還在我們班讀書(shū)呢，別說(shuō)問(wèn)他要買(mǎi)幾根總行吧。我胸有成竹的和同事一起來(lái)到易大爺家。走到他家，我不好意思說(shuō)要，我就說(shuō)買(mǎi)他肯定不會(huì )收錢(qián)的，肯定會(huì )熱情的送給我幾根。于是我笑著(zhù)對他說(shuō)：“大爺，把你們家的竹竿賣(mài)幾根給我吧，我去給我的絲瓜，苦瓜搭個(gè)架子”.我滿(mǎn)以為他也會(huì )笑著(zhù)說(shuō)：“老師 拿去用就是了，賣(mài)什么賣(mài)”.可是易大爺卻板著(zhù)臉不耐煩的說(shuō)道：“不賣(mài)，要賣(mài)就賣(mài)一捆”.“一捆，我用不了那么多，你就賣(mài)給幾根吧”我央求道。
同行的肖老師忙替我解圍：“易大爺，這位段老師是你孫子的數學(xué)老師，你就賣(mài)給她幾根吧”.滿(mǎn)以為她聽(tīng)了我是他孫子的老師他會(huì )改變剛才的決定�？梢状鬆數幕卮鹱屛矣魫灹撕镁�。只見(jiàn)他瞇著(zhù)眼歪著(zhù)嘴用一種劉胡蘭上刑場(chǎng)的堅強口氣說(shuō)道：“管她是哪個(gè)？天王老子都不賣(mài)，還莫說(shuō)是老師”,他用標準的四川話(huà)中氣十足的說(shuō)道。頓時(shí)，我的臉刷的一下紅到了耳根，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這個(gè)兇巴巴的老頭也太不給面子了吧，剛才幸好說(shuō)的是買(mǎi)而沒(méi)說(shuō)要，易老頭 你等著(zhù)，你會(huì )為你的行為付出代價(jià)的，看我怎么收拾你那可愛(ài)的孫子吧，咱走著(zhù)瞧。一種報復的想法頓時(shí)寬慰了我。帶著(zhù)滿(mǎn)腔怒氣我回到教室上課去了。
這幾天學(xué)的是萬(wàn)以?xún)葦档淖x寫(xiě)，易永清也就是易大爺的孫子，讀不對，也寫(xiě)不對，本來(lái)為了報復易大爺我決定不管他，可不知為什么，我卻沒(méi)那么做。而是用中午休息時(shí)間或是課間耐心的`給他單獨輔導，直到他弄懂為止。
事后我仔細地想了想，孩子是無(wú)辜的，況且只是一件小事。幸好我沒(méi)有為了報復他而做出錯誤的決定。凡事只要想開(kāi)一些，退一步就會(huì )海闊天空。韓信也曾受過(guò)胯下之辱，韓信未作大將軍之前，被縣城的一個(gè)無(wú)賴(lài)攔住，要求他從胯下鉆過(guò)去。韓信居然就鉆了過(guò)去。后來(lái)韓信發(fā)達，回到故鄉，那個(gè)無(wú)賴(lài)嚇得要死。韓信沒(méi)有報復他，還讓他做了軍隊里的領(lǐng)隊。以一顆寬容之心對待周?chē)娜�，我們的生活�?huì )變得更美好。寬容自古以來(lái)就是我們中華民族的傳統美德。清朝年間，有一位姓張的宰相。一天，在宰相的老家安徽桐城，他的家人正在和葉侍郎的家人由于新房地皮的歸屬爭得不可開(kāi)交。張家人讓了三尺，葉家人見(jiàn)張家人讓步，也不好意思，也讓了三尺�！爸灰覀兎艑捫男�，以一顆寬容之心對待我們的同事朋友甚至敵人，我們的學(xué)校我們的家庭乃至我們的社會(huì )一定會(huì )更加和諧幸福的。
心胸寬廣作文4
因為海的寬廣，所以它更美了;因為天空的博大，所以它更藍了;因為草原的廣闊，所以它更綠了。
在前些日子，我跟鷺鬧翻了。原因是，她講了我和芳，我告訴了我的好朋友惠�；菡乙蝗喝税漾樉媪艘槐�，叫她以后不要欺負我和芳。之后，鷺告訴了老師，她惡人先告狀，把我和芳反咬了一口!鷺要去法國了，她想轉學(xué)，可是又講是我和芳要攆她出校門(mén)。鷺她哭了，我不知道那淚水是不是來(lái)自于她內心的，還是虛偽的。我被冤枉了，但是我倔強得沒(méi)哭，我知道，我哭了，就代表我輸了，就代表我承認了。后來(lái)，老師把我和芳找去了，我以為老師會(huì )把我K一頓，但是我錯了，老師并沒(méi)有罵我，卻和我們倆談心，她知道，在這個(gè)班里，平時(shí)我們倆對鷺最好了。
我不明白，為什么鷺要恩將仇報?為什么要如此對待我和芳?老師說(shuō)了些什么，我都不太記得了，她跟我講了一句話(huà)，讓我和芳痛哭了一節課：你的心胸若比海還寬廣，比藍天還博大，比草原還廣闊，那么你是世界上最快樂(lè )的人!我知道，那一刻起，我知道我自己輸了，徹底的輸了。我抬眼望望天，在藍天的懷里，有小鳥(niǎo)歡快的`玩著(zhù)，它們很高興，而天空，則更藍了。老師對我說(shuō)：“麗，你是個(gè)很好的孩子，你很優(yōu)秀，老師們都很喜歡你，雖然老師不經(jīng)常表?yè)P你�！被剡^(guò)頭，老師又對芳說(shuō)：“芳，老師知道，每次你跟任何人吵架，老師都要你對你自己進(jìn)行檢討，或許你覺(jué)得委屈�！蔽覀儾⒉恢览蠋熣f(shuō)的話(huà)，以為她只是為了讓我們安定情緒，才說(shuō)幾句好話(huà)出來(lái)。因為老師給予我的，更多是批評。
在后來(lái)，我才知道我真的是錯了，我才知道自己是多么小心眼。我跟藍天、大海、草原相比，是如此的渺小，如此的微不足道。我笑了，笑得很開(kāi)心，我知道從那時(shí)起自己肯定變了。后來(lái)，當有人說(shuō)我的時(shí)候，我只是一笑而過(guò);當有人搞我時(shí)，我只是對他(她)說(shuō)聲：“我沒(méi)空�！痹谀嵌稳兆永�，我好輕松，我真的覺(jué)得我在世界上是最快樂(lè )，最幸福的人，因為我有了心胸。
乘著(zhù)小船在大海里遨游時(shí)，我知道我要比海更寬廣，那樣我才能度過(guò)困難;當我放飛自己的夢(mèng)想時(shí)，我知道我要比天空更博大，那樣我才能飛得更高;當我走在草原的時(shí)候，我知道，我要比草原更廣闊，那樣，我才能走到盡頭。寬廣的心胸，博大的情懷，它們將伴隨著(zhù)我走向自己，走向人生……
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