腳步高中作文

腳步高中作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的腳步高中作文，歡迎大家分享。

腳步高中作文1

　　生活中，很多事，很多人都隨著(zhù)時(shí)間的流逝而漸漸淡忘了。只有媽媽的腳步聲，留給我的印象最深刻、最清晰。

　　我的媽媽是個(gè)裁縫，工作非常的忙碌，常常要到晚上十一、二點(diǎn)才回家。別人的孩子聽(tīng)到的是媽媽的笑聲，得到的是媽媽無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，而我能聽(tīng)到的卻總是媽媽匆匆的腳步聲，“咚咚、咚咚……”

　　“咚咚，咚咚……”就是在這匆忙而疲憊的腳步聲中，我慢慢的長(cháng)大了。

　　讓我不能忘懷的`是四年級上學(xué)期，經(jīng)過(guò)我刻苦的學(xué)習，期中考試竟然考了全班第一。老師剛公布成績(jì)時(shí)，我驚住了，其他同學(xué)也向我投來(lái)羨慕的眼神——我這個(gè)默默無(wú)聞的小女孩竟然會(huì )脫穎而出，超過(guò)了每一個(gè)人。此時(shí)，興奮、吃驚、歡樂(lè )一起涌上了心頭。

　　老師剛說(shuō)放學(xué)，我就整理好東西，沒(méi)有等同路的同學(xué)，就像小鳥(niǎo)一般飛出了教室。是的，我的心中只有一個(gè)念頭——快把這個(gè)好消息告訴媽媽。

　　我回到家，大聲地呼喚著(zhù)媽媽。媽媽不在家。這時(shí)，樓梯口傳來(lái)了熟悉的腳步聲，“咚咚、咚咚……”是媽媽?zhuān)∥伊⒓撮_(kāi)了門(mén)，正想把這個(gè)喜訊告訴她。媽媽卻看都沒(méi)仔細看我，只是一邊拿了些花布，一邊對我說(shuō)道：“曉曉，好好做作業(yè)，我晚上回來(lái)�！闭f(shuō)罷，就風(fēng)一般地下樓了，留給我的依然是那沉沉的腳步聲，“咚咚、咚咚……”

　　晚上，等媽媽回來(lái)時(shí)，我已經(jīng)進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉……

　　早上，媽媽做好了早飯，又“咚咚”地下樓了。我嚀聽(tīng)著(zhù)媽媽匆匆的腳步聲，心中有一股說(shuō)不出的滋味。委屈、不滿(mǎn)、難過(guò)一起涌上了心頭。

　　傍晚，放學(xué)了。在家門(mén)口那條靜謐的小巷里，我又聽(tīng)到了那熟悉的腳步聲，我連忙向路口看去。啊，果然是媽媽?zhuān)∥亿s緊跑到媽媽面前，“媽媽?zhuān)∥摇�…我考了全班第一�！蹦菚r(shí)，媽媽笑了，那甜美的笑容趕走了她臉上的皺紋，她笑得是多開(kāi)心呀，在我的小臉蛋上留下了一個(gè)輕輕的吻。

　　晚上，躺在床上，眼前一直浮現著(zhù)媽媽的笑容，那笑容是多么的燦爛；耳畔一直回響著(zhù)媽媽的腳步聲，那腳步是多么的輕快，“噠噠，噠噠”，想著(zhù)，想著(zhù)，我一把摟住了熟睡中的媽媽。

腳步高中作文2

　　“群樹(shù)的落葉，一片片地下；山澗的泉水，一滴滴地流；時(shí)光的飛流，一圈圈地轉”。

　　——題記

　　一顰一笑之間，一睜一閉之間，一呼一吸之間，時(shí)光就這樣過(guò)去了，而我已經(jīng)十六歲了。在十六年的時(shí)間道路上，留下了我成長(cháng)的足跡，也帶來(lái)了父母的蒼老和無(wú)奈。我希望時(shí)光就此停住，不再向前，讓我能夠好好孝順父母。

　　在十六歲之前，我不太懂事，總是認為父母太過(guò)偏心，有什么好的都只給弟弟妹妹，給我的關(guān)愛(ài)也很少，學(xué)習上的事情也不聞不問(wèn)。那時(shí)，我有過(guò)怨恨，為什么差別這么大？甚至和父母吵架，離家出走�，F在回想起來(lái)，那時(shí)的我真的挺幼稚的。其實(shí)，父母對待兒女都是一樣的，就像手指頭伸出來(lái)有長(cháng)有短一樣。但是，我們做兒女的都沒(méi)有體味其中的愛(ài)意，只看到膚淺的表面，而妄自下定義，認為自己的父母不夠愛(ài)自己。

　　最近網(wǎng)絡(luò )上流行這樣一句話(huà)：“我給你兩顆糖，你很開(kāi)心，可你看見(jiàn)我給別人兩顆糖，你生氣地跑遠，但你可知道別人曾給我一顆糖，而你什么也沒(méi)給過(guò)我”。這句話(huà)很適合現在的我，以前我從來(lái)都沒(méi)對父母說(shuō)過(guò)甜言蜜語(yǔ)，甚至連一句簡(jiǎn)單的“我愛(ài)你”都沒(méi)有過(guò)；而弟弟妹妹卻在父母跟前說(shuō)了十幾年。我覺(jué)得我愧對我的父母。

　　等到我醒悟時(shí)，正是中考失利的那天。朋友的背叛，生活中的挫折，學(xué)習中的失敗，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，而父母卻在我的身后默默地關(guān)注我�？粗�(zhù)我一點(diǎn)點(diǎn)地頹敗，生活變得黯淡無(wú)光時(shí)，他們出現在我的身旁，提議帶我出去郊游散心，陪伴我度過(guò)那段不好的時(shí)光。而我也在父母的鼓勵下一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)，一點(diǎn)點(diǎn)地從毛毛蟲(chóng)蛻變成蝴蝶，給我的生活帶來(lái)無(wú)限的光彩。

　　這時(shí)，我才發(fā)現父母的`兩鬢已有斑白的頭發(fā)，歲月的痕跡開(kāi)始爬上父母的臉頰，父母的手掌結下了厚厚的老繭，而這一切都是因為我的不懂事和任性。時(shí)光，請停止您的腳步，讓我能夠感恩父母，幫助父母。

　　現在的我是個(gè)十六歲的小姑娘，懂得了什么是回報，會(huì )在放學(xué)回家的第一時(shí)刻喊一聲：“爸媽?zhuān)�我回�?lái)了，我很想你們�！比缓蠛透改刚�?wù)撛趯W(xué)校里發(fā)生的趣事，讓父母能夠了解我的第一動(dòng)態(tài)；也會(huì )在父母做農活的時(shí)候遞上一杯溫情的白開(kāi)水，在父母勞累的時(shí)候，主動(dòng)去幫父母捏背……

　　我希望時(shí)光慢些再慢些，讓我有時(shí)間去報答父母，多陪父母，在以后的日子里，我會(huì )努力學(xué)習，奮勇向前，用更好的成績(jì)回報父母。

腳步高中作文3

　　春天來(lái)了伴著(zhù)和煦的春風(fēng)，沐浴著(zhù)淅淅瀝瀝的春雨，樹(shù)枝吐出了嫩綠的新芽，大地像鋪上綠色的地毯。

　　我們虔誠的熱愛(ài)我們的生命，就像花朵熱愛(ài)陽(yáng)光，樹(shù)木渴望生長(cháng)，就像春鳥(niǎo)衷情歌唱；我們都執著(zhù)地追求著(zhù)美，就像孔雀喜歡自己的衣裳，就像天使呵護她的翅膀，就像小姑娘一心要建一座花房。

　　那你可知道生命和美是什么顏色的？ 我眼中的生命是綠色的，我也因熱愛(ài)著(zhù)生命和美而熱愛(ài)著(zhù)綠色。雖然美不可盡用綠色來(lái)表示，可綠卻是美的底色，是大地回春之色，是生命的本色。

　　綠色的校園當然也是美的。我愛(ài)校園里清晨的風(fēng)，風(fēng)送來(lái)的是濃濃綠意化作的清香，我甚至已無(wú)意于匆忙奔走，。

　　不知不覺(jué)中，雨停了。

　　春雨喚醒了萬(wàn)物。春姑娘邁著(zhù)輕盈的步子，去催醒沉睡了一個(gè)冬天的動(dòng)物和植物。

　　春姑娘來(lái)到河岸旁，用柔軟的雙手去撫摸著(zhù)那光禿禿的柳條，不一會(huì )兒，那柳條上便抽出了鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，那挺拔的柳條就象一位亭亭玉立的少女；春姑娘又來(lái)到了一片枯黃的草地前，她輕輕地撒下了春的氣息，頓時(shí)，小草從地底下探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著(zhù)這個(gè)世界。草地一下子煥然一新，就象披上了一件綠色的外套，漂亮極了 。

　　小花兒也不甘示弱，張開(kāi)了一朵朵含苞欲放的花蕾，一陣微風(fēng)吹過(guò)，小花搖擺起它那婀娜多姿的'身體，淡淡的清香引來(lái)了勤勞的蜜蜂和美麗的蝴碟，它們圍著(zhù)花兒翩翩起舞，為大地那綠色的外套上添加鮮艷的花紋。春姑娘繼續向前走，走啊走啊，它看見(jiàn)了田野里冬眠的青蛙，于是春姑娘用她那神奇的“魔法”喚醒了睡夢(mèng)中的青蛙，青蛙便開(kāi)始用它那特有的歌喉，響亮地唱起只有它自己才能聽(tīng)懂的歌曲。青蛙的叫聲吵醒了小鳥(niǎo)，一下子，大地熱鬧起來(lái)，“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”，小鳥(niǎo)也唱起了美妙的“歌曲”，從這個(gè)樹(shù)枝上，一下子又飛到那邊的樹(shù)枝上，為大地增添了不少的生機。

　　春姑娘就這樣走啊走啊，它走遍大地的每一個(gè)角落。在春姑娘所走過(guò)的地方，立刻就呈現出一片生機盎然的景象，那就是春姑娘留下的足跡。

腳步高中作文4

　　近日春雨綿綿，清風(fēng)斜著(zhù)細雨洋洋灑灑，纏纏綿綿。不比夏雨當日急雨，當天放晴；傾盆急瀉的豪爽。春雨總是悠悠閑閑，自自在在毫無(wú)急意的飄著(zhù)，日以斷夜的落著(zhù)。

　　黑夜籠罩，夜雨雖沒(méi)有白日的詩(shī)畫(huà)情意。但凄凄雨聲依然清晰悅耳；還有一種孤燈苦雨之感。

　　鎮上人家多數已經(jīng)入睡，少數的也經(jīng)不起濃濃睡意的來(lái)襲，也陸續的關(guān)了燈。街上的凹壑已灌滿(mǎn)了積水。少得可憐且光線(xiàn)不強的街燈，昏黃的照著(zhù)。雨聲打破了恬靜的街道；但也卻在街道上增添了幾分寂靜。無(wú)不使人生起：“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”的同感。

　　或地，凝神靜聽(tīng)，雨聲中夾雜著(zhù)一種聲音。遠遠望去，只見(jiàn)一位年青婦女一邊拿著(zhù)傘，一邊抱著(zhù)一個(gè)大約四五歲的孩子。顯然是因為那孩子半夜生病了，母親正抱著(zhù)他趕往醫院。這腳步聲，無(wú)疑是多么的沉重。隨著(zhù)被那位母親踏濺起的積水，可想她是多么的焦急。這聲音踏破了雨中的寂靜，又有一種滋味繚繞心頭。是寂寞？是孤獨？那母親無(wú)暇顧及這些。她心中只有焦急，緊張。她幾乎成小跑了。這種心情使她勇敢，使她堅定。此刻的雨好像也急了，更大了。但也無(wú)法阻擋她心中的信念。更不能阻擋她的前進(jìn)。此刻的傘已是多余的了，風(fēng)雨還是濕了她的衣服。很明顯，她的傘是替孩子帶的。再大的風(fēng)雨對她已不起作用了。她的'心，是伴隨著(zhù)她的腳步，她的腳步是牽掛著(zhù)懷中的孩子。風(fēng)雨在她心中，根本就沒(méi)有一席之地。不多時(shí)，這腳步聲在這空曠，狹長(cháng)的街道上，漸漸的遠去。她的背影也越來(lái)越長(cháng)，越來(lái)越高大。

　　身為母親的人，都是同樣的偉大。母愛(ài)，也容及了天地間所有的大愛(ài)。一切生靈，都得到了這種春風(fēng)化雨

　　的滋潤與呵護。從那母親步伐的越來(lái)越快，知道她的心也越來(lái)越急。這無(wú)形中包含了，也充分體現了母親的愛(ài)

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　　正沉思著(zhù)，遠處又傳來(lái)了腳步聲。正是剛才那位母親。從她緩慢的身形與腳步來(lái)看，那位孩子已經(jīng)平安無(wú)事了。雨仍舊下著(zhù)，不過(guò)比剛才的要小了。雨絲拂面，感覺(jué)到颯颯和風(fēng)，飄飄細雨的清爽。正有種“沾花欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”的觸覺(jué)。我想，那漫步雨中，濕了衣襟的母親也有這種溫暖的感覺(jué)吧！先前那著(zhù)急的，聲聲總在愁處的腳步聲；現在已是聲聲總在樂(lè )處了�？梢�(jiàn)那母親心中緊繃的弦，已經(jīng)放松了。對我來(lái)說(shuō)，剛才她的路過(guò)是多么的短暫，對她，可能就是相當的漫長(cháng)了�，F在，可能也就相反了。轉眼間，那腳步聲已經(jīng)聽(tīng)不見(jiàn)了。但似乎這腳步聲已漸漸的走進(jìn)我，輕輕的叩響我的心門(mén)……

腳步高中作文5

　　時(shí)光匆匆，十幾年的光陰彈指一揮間，我不曾停下腳步，因為我想不斷前進(jìn)，不斷進(jìn)步。

　　到過(guò)許多地方，看過(guò)許多風(fēng)景。那里有“飛流直下三千尺”的壯麗瀑布，那里有“遠進(jìn)高低各不同”的連綿青山�？墒�，那怕山再青，水再秀，我都不愿停下前進(jìn)的腳步。

　　到過(guò)了就算是過(guò)去，過(guò)去的輝煌也好，失敗也罷，將它們獻給死神，而未來(lái)，我要自己把握。前方的路上，還有的美麗風(fēng)景。黃昏時(shí)分，西邊天空一抹淡淡的余暉；驟雨初歇，池塘荷葉上一捧滾動(dòng)的水晶珠；清晨，河邊楊柳一束垂絲的枝條，這一切的一切，我都在用心找。但是，別對身邊事物存在太深的留戀，因為這會(huì )是一種羈絆，絆住的不僅僅是雙腳，還有未來(lái)。

　　當飛人劉翔創(chuàng )造了男子一百一十米跨欄12秒88的成績(jì)后，他說(shuō)：“12秒88遠不是終點(diǎn)，我必須加快自己的腳步，做更高更強更快的自我。知道嗎？停下腳步意味著(zhù)什么？意味著(zhù)落后、失敗。只要一停下來(lái)，就什么也沒(méi)有了。北京奧運會(huì )結束后，我不打算退役，我對田徑的熱愛(ài)，對田徑事業(yè)的追求永遠沒(méi)有終點(diǎn)。我要將自己一生都獻給它，我是不會(huì )停下腳步的�！蹦且豢�，我思索著(zhù)，劉翔說(shuō)得不對嗎？停下就意味這落后。作為高中生，我們對知識的渴望，對知識的追求，是永遠不會(huì )停下腳步的。

　　瞄準自己的目標，別停下腳步。浩瀚大海上，如果輪船失去了羅盤(pán)，就只能從流飄蕩，任意東西；漫長(cháng)旅途間，如果行者失去了目標，就只能隨遇而安，聽(tīng)天由命。蒼茫人生中，如果我們失去了一顆向前的`心，就只能碌碌無(wú)為，平庸終生。

　　停下腳步，見(jiàn)不到巍峨聳立的高山，學(xué)不到高山的深刻，是遺憾；停下腳步，見(jiàn)不到浩瀚無(wú)邊的大海，學(xué)不到大海的勇敢，是遺憾；停下腳步，見(jiàn)不到廣袤無(wú)垠的沙漠，學(xué)不到沙漠的沉著(zhù)，是遺憾；停下腳步，見(jiàn)不到神秘莫測的森林，學(xué)不到森林的深邃，是遺憾。讓我們一直向前，讓我們的生命不留下遺憾！

　　有人說(shuō)：“人能走多遠？這話(huà)不是問(wèn)雙腳而是要問(wèn)志向；人不能攀多高？這話(huà)不是問(wèn)雙手而是要問(wèn)意志�！币虼�，我希望每個(gè)人都能給自己樹(shù)立一個(gè)高遠的目標。不僅是為了爭取一種光榮，更是為了追求一種心境。目標實(shí)現了，是光榮；實(shí)現不了，我們也會(huì )因這一路的風(fēng)雨感到豐富而充實(shí)。

　　我更知道，人生就是要向自己的目標不斷前進(jìn)，只要加快自己的腳步，就能品嘗到最甜的果子。同學(xué)們，讓我們一起前進(jìn)吧！別停下我們的腳步！

腳步高中作文6

　　“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時(shí)間真像是如流水一樣消逝，日復一日，年復一年，我們也漸漸長(cháng)大整天哇哇大哭的嬰兒，童年、幼兒和也離我們越來(lái)越遠。

　　反之，花季少年、青春的腳步也漸漸逼近我們升入初中，就等于步入了花季，步入了青春少年。

　　每個(gè)人都有自己的青春。青春就像交響樂(lè )，播放著(zhù)生命的絢麗多彩；青春就像劇本，演繹著(zhù)繽紛多彩的人生；青春就像生命，讓我們欣欣向榮。

　　小時(shí)候喜歡追夢(mèng)。喜歡無(wú)拘無(wú)束的飛翔，喜歡無(wú)盡的天籟之音，喜歡綠茵茵的草地。喜歡追尋時(shí)尚的腳步。但現在我希望自己放下兒時(shí)的愛(ài)好。每天都努力的學(xué)習。掌握知識，豐富頭腦，開(kāi)闊眼界，使自己成為一個(gè)品德兼優(yōu)的好學(xué)生。

　　我還記得，去年夏天，我還在和小伙伴們玩捉迷藏，嘻嘻哈哈的，那是小學(xué)里美好輕松的日子。那個(gè)時(shí)候，我們似乎什么都不懂，頭腦里裝的凈是些沒(méi)用的東西。整天除了玩還是玩。

　　可是步入初中的校門(mén)，一切都變了。我發(fā)現我懂事了許多，不再無(wú)理地撒嬌，不再光想著(zhù)玩，不再整天嘻嘻哈哈的，像個(gè)瘋瘋癲癲的.小白癡，不再……

　　就像現在跳課間舞，和男同學(xué)拉個(gè)手都拘拘束束的。以前在小學(xué)的時(shí)候，每天也和小伙伴們在一起拉手唱歌、跳舞、玩游戲、根本不在乎什么男男女女。

　　但是這一切都是因為我們已經(jīng)成為了一名青少年。告別了年少的無(wú)知，揮揮手向它道別，張開(kāi)雙手擁抱青春，歡迎青春的到來(lái)

　　青春就像是個(gè)小孩子，有她的純潔和天真。青春的到來(lái)會(huì )使你感到成熟，懂得大人們的嘮叨和教誨。

　　雖然青春、花季沒(méi)有童年的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、天真可愛(ài)，但卻有著(zhù)另一份成熟清純的美。青春，她將使我的生活變得更加絢麗多彩！

　　青春，意味著(zhù)長(cháng)大，意味著(zhù)成熟，意味著(zhù)我們將離開(kāi)童年那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，意味著(zhù)我們將承受更重的學(xué)業(yè)，也意味著(zhù)我們將承擔更重的責任。雖然我們離開(kāi)了童年的日子，但我們卻不失孩子的天真。在父母、家人的面前，我們永遠是一個(gè)孩子。

　　“初生牛犢不怕虎”我想只要踏踏實(shí)實(shí)的跑著(zhù)樂(lè )觀(guān)，積極的心態(tài)面對，人生的路還很漫長(cháng)，需要我們一步一個(gè)腳印的去完成。所以要珍惜短暫的青春。

　　青春像一首詩(shī)，就看你用怎樣的語(yǔ)言去譜寫(xiě)它；青春像一杯濃咖啡，就看你用怎樣的心去品它；青春想一串風(fēng)鈴，就看你用怎樣的心去聆聽(tīng)……

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