難題的作文

關(guān)于難題的作文大全[9篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的關(guān)于難題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

關(guān)于難題的作文1

　　小的時(shí)候，總喜歡學(xué)些好玩的東西：看見(jiàn)輪滑想學(xué)，看見(jiàn)滑板也想學(xué)，看見(jiàn)自行車(chē)還想學(xué)……當然，我學(xué)會(huì )了很多，也學(xué)會(huì )了怎樣克服難題。

　　我叫媽媽在網(wǎng)上給我買(mǎi)了一雙旱冰鞋。鞋子剛到手，我就迫不及待地穿在了腳上�？晌覜](méi)學(xué)過(guò)旱冰，對它一竅不通，所以沒(méi)少摔跤。一會(huì )兒往后一倒摔個(gè)倒栽蔥，一會(huì )兒往前一倒摔個(gè)狗啃泥，痛的`我愣是直不起身子。我沿著(zhù)桌子爬起來(lái)，兩手緊緊抓住桌子，然后輕輕推一下，我就慢慢向前滑去，然后再滑回來(lái)，反復幾次后，我便能控制好平衡了。

　　站是站得住了，可怎么自行前進(jìn)呢?我用平常走路的方法走了一下，不光是沒(méi)往前滑，倒是往后面滑走了……我又讓左腳筆直向前，右腳橫著(zhù)向右推。等于說(shuō)左腳控制方向，右腳控制速度。但也不行，著(zhù)實(shí)不方便，累得很吶!我再讓左腳向左20度，右腳向右20度，兩腳呈倒“八”字形。兩腳交替蹬著(zhù)，竟然滑出去了幾米遠!我連續蹬了十多腳，我便向前方滑出百來(lái)米遠。我又試了幾種方法，找到了滑得最輕松，最遠的方法。解決前進(jìn)問(wèn)題了!

　　會(huì )前進(jìn)也要會(huì )轉彎吧!我先讓我滑動(dòng)起來(lái)，右腳向右轉一下，左腳也馬上向右轉，也算是轉過(guò)來(lái)了，可十分吃力。也是同樣試了好幾種方法以后，我總結出這樣的結論：若地面較光滑，直接轉動(dòng)腳腕就可以轉彎;若地面不光滑，則要邊轉腳腕邊抬腳才能轉得過(guò)彎。也可以?xún)赡_尖向內但盡量向外撐，用腳力剎車(chē)，然后在原地轉彎。轉彎與剎車(chē)問(wèn)題解決成功!

　　正是如此消耗腦力和體力，我才解決了學(xué)輪滑的問(wèn)題。它也讓我明白：只要堅持不懈，敢于突破，就不會(huì )有什么解決不了的難題。

關(guān)于難題的作文2

　　哎我不由自主地嘆了一口氣：今天老師讓我們寫(xiě)一篇關(guān)于老師的作文，可是天天在一起的老師又有什么好寫(xiě)的呢？寫(xiě)哪位老師好呢？我長(cháng)吁短嘆著(zhù)在房間里踱來(lái)踱去，心想，這可是一個(gè)大大的難題啊。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我終于找到了一絲靈感，便重新坐到了椅子上。我拿出稿紙，把本學(xué)期任教的老師都一一列出來(lái)了：語(yǔ)文老師，是一個(gè)愛(ài)美之人，她每天變換著(zhù)衣服，最起碼一天一套，一年三百六十五天，不重樣的。她的性格時(shí)而急躁，時(shí)而溫柔，讓人難以捉摸；數學(xué)老師嘛，是個(gè)工作狂。他總是想盡一切方法不讓我們上休閑課程。不是搶其他老師的課，就是騙我們說(shuō)：某某老師今天有事，沒(méi)來(lái)，叫我代課！其實(shí)就是不想我們上休閑課。他的脾氣么，也是陰晴不定的`；英語(yǔ)老師，她很愛(ài)自拍，一有空閑就擺各種姿勢，總是把美顏開(kāi)到最高，以此，每次拍出來(lái)的照片當然都是最美的。還有，她是一個(gè)手機控，一旦有新手機出來(lái)，就要買(mǎi)新的，真是奇怪；科學(xué)老師呢，科學(xué)老師好像是最正統的，啥也不管，上課鈴聲一響，就管自己上課。最可怕的一點(diǎn)就是她那死亡凝視，你要是出了一點(diǎn)差錯，她就盯著(zhù)你看�？吹媚銣喩聿挥勺灾鞯匕l(fā)抖；體育老師，有個(gè)嗜好就是喜歡天天換鞋。一雙鞋最多穿兩天就會(huì )換。上課時(shí)，如果有同學(xué)走神了，那雙新鞋就會(huì )飄到你的面前。

　　這么多老師，到底寫(xiě)誰(shuí)好呢？如果把數學(xué)老師寫(xiě)不好了，多嘴的語(yǔ)文老師肯定會(huì )告訴他，那后果會(huì )相當嚴重；如果直接寫(xiě)語(yǔ)文老師，寫(xiě)好了，當然好，寫(xiě)不好，等著(zhù)挨訓；英語(yǔ)老師、科學(xué)老師，體育老師，個(gè)個(gè)都不好寫(xiě)啊。

　　哎，這真是個(gè)難題��！

關(guān)于難題的作文3

　　難題是生活中的絆腳石，但如果擁有足夠的智慧，琢磨琢磨，就一定能想出對付它的辦法。畢竟世界上沒(méi)有無(wú)法解決的問(wèn)題，所以如果有難題，那就得使用智慧去解決了。

　　那是一個(gè)炎熱的夏日，公公似名言警句乎不懂得什么叫做控制。不停的散發(fā)光和熱，再加上天空萬(wàn)里無(wú)云，人走出去，估計幾分鐘就會(huì )被曬成肉干。

　　哎，天這么熱我卻還要去上學(xué)，真是慘極了！我正坐在餐桌前慢騰騰地吃著(zhù)早飯呢，突然從窗戶(hù)那邊傳來(lái)了一聲尖叫。我一聽(tīng)就能猜出來(lái)是我媽?zhuān)∧羌饨新曋杏幸环N焦急，我連忙跑過(guò)去查看，反應竟然比還激烈，我暴雷似的大叫一聲！

　　你猜我看到了什么？我們唯一的開(kāi)門(mén)鑰匙竟然掉在了窗戶(hù)下方的空調上，那可是我家唯一的.鑰匙呀！這可怎么辦？沒(méi)了鑰匙就出不了家門(mén)了，我急得像熱鍋上的團團轉，媽媽也同樣愁眉苦臉。

　　天知道鑰匙是怎么掉下去的，不過(guò)有95％的幾率是我那個(gè)笨手笨腳的老媽拿了鑰匙，可一不小心摔倒了，手一松，鑰匙就像一樣蹦出了窗戶(hù)，穩穩當當地掉在了空調上�？蓯�！那空調離窗戶(hù)有兩米多，就算也夠不著(zhù)��！

　　媽媽拿了根棍子想把鑰匙勾上來(lái)，哪有那么，果真失敗了。

　　媽媽又拿了個(gè)鐵夾子，想把鑰匙拿上來(lái)，可夾子不夠長(cháng)，根本碰不著(zhù)。

　　我思索，最終目光落在了一個(gè)紅藍兩色的吸鐵石上，一下子計上心來(lái)。我拿了一條足素材有三米長(cháng)的棉線(xiàn)，系在吸鐵石上，然后在窗邊著(zhù)，慢慢將吸鐵石伸下去瞄準，然后猛的一吸！嘿，還真給吸上來(lái)了，真棒！

　　有時(shí)難題可能不一定是壞事，也可能是你中一件寶貴的財富。

關(guān)于難題的作文4

　　拿到實(shí)心球滿(mǎn)分，仿佛是上天給我設下的一道大難題。

　　第一次拿到球，它的重量就超乎了我的想象，壓得我的兩條胳膊連抬都抬不起來(lái)。奮力一投，它還沒(méi)來(lái)得及“呼吸”會(huì )兒高空的新鮮空氣，便直直下落，掉在了六米線(xiàn)上。遠處那八米五的白線(xiàn)看上去是那么遙遠，我和它之間好像隔了座山，好像隔了片海。

　　每次體測，我都會(huì )被一群快達到男生滿(mǎn)分線(xiàn)的.女生嘲笑。咬緊牙關(guān)，閉上眼睛，把那些煩人的嘲笑化為動(dòng)力，想著(zhù)老師講的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)細節，我又奮力一投�？赡浅壬�的圓球卻只是將將壓在七米的線(xiàn)上。

　　體育課上，我沒(méi)事兒就去練球。球一次又一次“咚咚”地砸在地上，但就是碰不到墻角的一絲一毫。這時(shí)，身邊那一次次砸到墻上清脆的“啪啪”聲總顯得格外刺耳，一個(gè)個(gè)飛快又輕盈的橙色影子也顯得格外刺眼。

　　冬青和梧桐在一旁靜靜地待著(zhù)，過(guò)一會(huì )兒就搖動(dòng)一下它們的葉子，是在給我展示你們健壯的枝干嗎？每天的風(fēng)好像永遠都迎著(zhù)我的球吹，連你們也在跟我作對嗎？

　　我不甘心。

　　我不怕每天中午讓我無(wú)法午休的體育補缺，我不怕練到手指被磨破一層皮，我也不怕胳膊酸到拿不起筆。我想讓我的球飛起來(lái)，讓它飛過(guò)火紅的烈日，飛過(guò)茫茫的白雪，飛過(guò)連綿的雨水。就算迎面的風(fēng)再大，我也要讓它不停地向前飛，飛過(guò)那條我夢(mèng)想三年的白線(xiàn)。

　　考試那天，我拿起球時(shí)，它顯得格外輕盈。機器傳來(lái)清清楚楚的三個(gè)字：“九米一”。我知道這個(gè)難題，我挺過(guò)去了。

　　難題，本就是用來(lái)面對的。再遇到它時(shí)，我不會(huì )畏懼，只會(huì )帶著(zhù)一腔熱血，向它奔去。

關(guān)于難題的作文5

　　我是一個(gè)膽怯的人，晚上看書(shū)時(shí)的小小聲響，便可讓我心驚膽顫；走樓梯時(shí)，望著(zhù)離地5—6米的高樓，我的腿便抖個(gè)不停；我從來(lái)不敢玩刺激的游戲，因為它們給我帶來(lái)了恐懼……這些恐懼如同積水在我心底越積越高，它成為了我的難題，終于，我決定要戰勝恐懼，挑戰自我，解開(kāi)這個(gè)難題。

　　那天，我們去青少年活動(dòng)中心參加野外叢林冒險拓展活動(dòng)，一路過(guò)去，可謂是一路順風(fēng)。我不禁有些小得意，啊哈，也沒(méi)什么的吧，小菜一碟！這時(shí)，我的面前出現了一座讓我大驚失色的橋，那就是獨木橋！

　　望著(zhù)那離地三四米的高大建筑，我的'心提到了嗓子眼，屢屢想打退堂鼓。怎么辦？現在后悔已經(jīng)來(lái)不及了，終點(diǎn)只有一橋之隔�？墒仟毮緲驔](méi)有鋼絲做扶手，只有一根繩索，若是一不小心，可能有生命危險！我的內心十分矛盾，去還是不去？

　　看著(zhù)同學(xué)們在上面嬉笑玩耍，聽(tīng)著(zhù)他們風(fēng)鈴般的笑聲。我的心就癢癢的，不管結果如何，我都要試一試！

　　我帶好頭盔，系好安全帶，堅定地向前走去。在過(guò)獨木橋的過(guò)程中，我的腿抖得厲害，握著(zhù)繩索的手全是汗。我的牙咬得緊緊的“趙同學(xué)，加油，你一定可以的！”我反復做了幾次深呼吸，調整心態(tài)向前走去。

　　我小心翼翼地走在上面，生怕一個(gè)不小心墜入“萬(wàn)丈深淵”。繩索劇烈地搖晃著(zhù)，好似一個(gè)可怕的魔鬼。我的身體成45度角向后倒，我的呼吸一下子急促起來(lái)，額頭泌出幾滴細汗，我拼了命地抓住繩索，它是我唯一的救命稻草。

　　我的身體搖晃得厲害起來(lái)，我努力將身體保持平衡，側著(zhù)身子像一只螃蟹似的橫著(zhù)爬。

　　剩下的路我走得異常順利。最后毫無(wú)疑問(wèn)，我成功了！從此以后，我不再害怕，這么大的問(wèn)題都解決了，那還怕什么呢？

關(guān)于難題的作文6

　　生活中，難題無(wú)處不在。面對難題，強者逆流之上，勇敢面對;弱者畏首畏尾，止步不前。也許是一件十分棘手的事情，也許是一道難解的奧數題，都很有可能擋住我們的去路。要我說(shuō)：不怕!只要有希望，必能戰勝!

　　面對難題，要勇敢果斷。拿破侖說(shuō)：“我能戰勝敵人是因為我做事果斷，絕不猶豫�！焙芏鄼C會(huì )轉瞬即逝，在我們猶豫不決，瞻前顧后之時(shí)，殊不知機會(huì )以悄悄溜走。李強，國內著(zhù)名演講師說(shuō)：“最關(guān)鍵的不是別的，而是立即行動(dòng)，在最短的時(shí)間內，采取最大量的行動(dòng)!”當然，果斷的前提是要經(jīng)過(guò)思考，不能因果斷而草率，更不能放棄思考。

　　面對難題，要堅持不懈。丘吉爾一生中最后一次演講，也是最精彩的演講是這樣說(shuō)的：“永不言敗，永不放棄，只要堅持，定能成功!”堅持，看似簡(jiǎn)單，似乎又成效不大，其實(shí)不然。蘇格拉底在給學(xué)生們講課時(shí)布置了一項作業(yè)：教給他們一個(gè)簡(jiǎn)單的甩手動(dòng)作，告訴他們要每天堅持。一個(gè)星期后，他問(wèn)學(xué)生們：“有誰(shuí)堅持了我布置的作業(yè)?”幾乎學(xué)生們都舉起了手。一個(gè)月之后再問(wèn)，只有一小部分人舉手。又過(guò)了一年，他再問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，只有一個(gè)學(xué)生舉起了手。而這名學(xué)生，就是后來(lái)大名鼎鼎的柏拉圖。堅持，有無(wú)限的.力量。柔弱的水珠日復一日地堅持，終能刺穿堅硬的磐石。

　　面對難題，更重要的是樂(lè )觀(guān)堅持地面對。一首小詩(shī)說(shuō)道：“一星隕落，暗淡不了星光燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天;一水消逝，干涸不了整個(gè)海洋�！泵鎸﹄y題，請堅定信念，堅強樂(lè )觀(guān)地面對，默默的堅持不懈的抗爭。正如林徽因所說(shuō)的一句話(huà)：“我們要在安靜中，不慌不忙的堅強�！�

　　面對難題，請堅定地面對，在安靜中不慌不忙的堅強。

關(guān)于難題的作文7

　　天上的月亮是那么恬靜，微風(fēng)輕輕翻動(dòng)著(zhù)窗前的書(shū)。周?chē)�平靜如水，可我的心卻翻騰著(zhù)，往事歷歷在目。

　　我坐在教室當中，面對著(zhù)那張被我寫(xiě)得密密麻麻的試卷。時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了大半，我丟棄了被寫(xiě)得群蟻排衙的草稿紙，開(kāi)始做最后一道題。

　　這又是什么題？不但沒(méi)有做到過(guò)甚至讀也讀不懂，我不由得后背一涼，平時(shí)喝的水就都作冷汗了。我定了定心，用筆尖點(diǎn)著(zhù)試題，緩緩劃過(guò)每一個(gè)字，希望找得些許蛛絲馬跡�？墒沁@題好似天書(shū)一般，縱使我使九牛二虎之力也不得要領(lǐng)。

　　分針一點(diǎn)一點(diǎn)挪了過(guò)去，我卻覺(jué)得它好似于百米沖刺。望著(zhù)雪白的答題框，我的腿有點(diǎn)痙攣。兔子急了跳腳，人急了更是什么都干得出來(lái)。很快，我的眼睛瞄準了一個(gè)尖子的試卷，定睛聚焦，答案逐漸清晰。哈！原來(lái)是用余弦定理！我恍然大悟，欣喜若狂，然而手卻好似被一種無(wú)形的力量控制著(zhù)，怎么也寫(xiě)不起來(lái)。

　　考場(chǎng)上觸目驚心的“誠實(shí)為本”四個(gè)血紅大字，讓我如坐針氈，面紅耳赤。再想想考試前父母的教育、老班“不許作弊”的三令五申，這真是如芒針在背，進(jìn)退維谷。

　　可是，腦海中竟又浮現出父母的微笑，耳邊仿佛響起同學(xué)的`贊揚，成績(jì)單上的兩個(gè)大字：優(yōu)秀。是啊，只要我將這個(gè)答案寫(xiě)上，我所盼望的一切便能收入囊中。

　　“這樣就算優(yōu)秀又能怎樣呢？”老師的聲音仿佛在我耳邊回響，彷徨一望，天邊的云漸漸變紅，仿佛憤怒與勸苦。我看著(zhù)雪白的答題框，內心的糾結漸漸消失，心中有了正確的答案。

　　考試的難題固然重要，但是，用不誠實(shí)的手段做出難題，即使對了，卻依然沒(méi)有通過(guò)心靈的難題。即使那道題最終一字未寫(xiě)，即使成績(jì)因此不光鮮閃亮，至少我問(wèn)心無(wú)愧地答出了做人品格這道難題。

關(guān)于難題的作文8

　　對最近的我來(lái)說(shuō)，最大的困擾就是數學(xué)試卷上那一道道令人百思不得其解的難題了。它們猶如一座座高聳的大山，需要我花費不少時(shí)間與精力艱難翻越，而且偶爾我一不小心，還會(huì )掉進(jìn)一個(gè)個(gè)深坑中。望著(zhù)自己與最高分相差七八分的試卷，我默嘆：為什么我總是會(huì )在攀爬山的過(guò)程中失手掉下來(lái)呢？

　　今天的晚課，姜老師抱著(zhù)一大疊試卷進(jìn)到班級中。這不正常。我的心中突然警鈴大作，隱隱有了一種不好的預感。果然，姜老師宣布道：“這節課我們考半張試卷，明天還有一張�！边@半張試卷是后半張，這些題目都是考試中的最后幾題，通常都會(huì )有些難度，尤其是壓軸題，這使我感到焦慮。

　　試卷發(fā)了下來(lái)，我大致看了一遍，心中有些了然，這些題型都比較常做，有幾題雖然我還不夠熟練，但應該還是可以解決。迅速解答完前幾題后，我望向了最后一道壓軸題，有些慌亂無(wú)主。之前幾張試卷的壓軸題我都錯得一塌糊涂，這道看起來(lái)很難。我思索著(zhù)，一會(huì )兒咬著(zhù)筆頭，一會(huì )兒撐著(zhù)腦袋，尋找著(zhù)這道題的規律所在。正當我百思不得其解時(shí)，我猛然想起老師教過(guò)的知識：如果這個(gè)分式全部都是分母兩個(gè)數相減答案相同的數，那么這道分式就可以簡(jiǎn)便運算。我不禁喜形于色，埋頭苦寫(xiě)起來(lái)。先提出一個(gè)1/2，再把它們的分子改成2，則它們相乘等于原來(lái)的`數，接著(zhù)把括號里的數相加相減，互相抵消……終于，功夫不負苦心人，答案終于出來(lái)了。

　　交卷后，我去問(wèn)老師我的答案是否正確，老師點(diǎn)點(diǎn)頭，我頓時(shí)心里美滋滋的，因為，我終于攻克了一道難題！

關(guān)于難題的作文9

　　怕黑，是我從小到大，最讓我咬牙切齒的難題。也許是因為太無(wú)奈，又怕人笑話(huà)，我不肯說(shuō)出來(lái)，只好在每一個(gè)漆黑寂靜的深夜里，暗暗發(fā)抖，獨自躊躇。

　　深夜了，一切都緘默無(wú)言了。我本已睡意朦朧，可是當我收好書(shū)包，把手放在臺燈的按鈕上時(shí)，我清醒地意識到，關(guān)掉這盞燈，我將要獨自一人，在黑暗中穿過(guò)客廳。于是整個(gè)人一下子緊繃起來(lái)，手迅速的從燈的開(kāi)關(guān)上彈開(kāi)，僵在那里不知所措。

　　我隱隱嘲笑自己。如此一件小事，為何成了我難以戰勝的恐懼？

　　我狠下心，“啪”的.一聲關(guān)掉了臺燈。那一刻，我怔在原地，感到自己陷入了一個(gè)黑暗無(wú)底的巨谷中，越墜越深。周?chē)�寂靜的可怕，我覺(jué)得自己快要壓抑的窒息，各種奇怪的想法在頭腦里張牙舞爪。

　　我幾乎要哭出來(lái)，心想這怕黑的難題，怕是要成為我永生永世難以跨越的鴻溝吧。

　　我幾乎無(wú)意識地挪出了書(shū)房，我扶著(zhù)門(mén)框，只覺(jué)得像剛跑完了八百米，眼前連月光也沒(méi)有，這才發(fā)覺(jué)原來(lái)自己一直緊閉著(zhù)雙眼。

　　等我睜開(kāi)眼睛，竟發(fā)現黑暗的盡頭，爸爸的房間里，投出了一捧微黃的燈光。那一刻，溫暖驅散了黑暗。我心中那冰封寒冷的巨谷中，一下子翻涌起了絢爛繁花。那一刻，我的世界，春暖花開(kāi)。尋著(zhù)那光，來(lái)到爸爸的房間，爸爸已經(jīng)熟睡，我知道，爸爸懂我的難題，那是他為我留的燈。我輕輕地，沒(méi)有任何恐懼和遲疑的，關(guān)掉爸爸床頭那盞小小的燈。然后，坦然地走向黑暗，在爸爸的呼嚕聲里，眼前仿佛又灑滿(mǎn)了柔暖微黃的光……

　　終于，我的難題從此，不再是難題。

　　從那以后，每一次在黑暗里，我都會(huì )想起爸爸的那盞燈。它小小的一捧明亮的光，足以溫暖我的，每一個(gè)夜晚。

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