【優(yōu)選】重陽(yáng)節心得體會(huì )
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時(shí)，寫(xiě)心得體會(huì )是一個(gè)不錯的選擇，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。一起來(lái)學(xué)習心得體會(huì )是如何寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的 重陽(yáng)節心得體會(huì ) ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
重陽(yáng)節心得體會(huì ) 1
重陽(yáng)節是中國傳統節日之一，也是一個(gè)與長(cháng)輩及老人有關(guān)的節日。在這個(gè)特殊的節日里，人們會(huì )攜帶糕點(diǎn)和禮品探望長(cháng)輩，并向他們表達敬意和感謝。作為一名年輕人，我在此次重陽(yáng)節中也有了新的收獲和體會(huì )。
第二段：緣起
在前段時(shí)間，我的爺爺得了一場(chǎng)大病，讓我們一家人都非常擔心和焦慮。幸運的是，經(jīng)過(guò)醫生的診治和細心護理，爺爺在重癥監護室度過(guò)了一個(gè)難關(guān)。經(jīng)醫生同意，爺爺被轉到了普通的病房。這時(shí)，正逢重陽(yáng)節即將到來(lái)，我決定以探望爺爺的名義與其他家人一起為他慶祝重陽(yáng)節。
第三段：體驗
重陽(yáng)節這天，我們一家人早早地起床，準備好了禮品和糕點(diǎn)，然后趕往醫院。我可以看見(jiàn)爺爺臉上的笑容。在探望的過(guò)程中，我將爺爺最?lèi)?ài)吃的糕點(diǎn)送到他的床頭，然后與他聊天。在這次探望中，我體會(huì )到了長(cháng)者的孤獨感和他們現在的晚年生活。雖然爺爺常常抱怨自己的.身體狀況，但是當我們來(lái)探望他時(shí)，他的臉上掛滿(mǎn)了滿(mǎn)意和感激之情。
第四段：思考
與其它節日不同，重陽(yáng)節是一個(gè)讓人更多思考的日子。這個(gè)節日提醒著(zhù)我們尊重長(cháng)輩，愛(ài)護家庭，關(guān)心健康。我們應該多陪伴父母、爺爺奶奶、岳父母等長(cháng)輩，也應該關(guān)注他們的健康問(wèn)題。重陽(yáng)節應該不止是每年一次的探望，而應該經(jīng)常關(guān)心照顧長(cháng)輩，增進(jìn)彼此的感情。
第五段：結語(yǔ)
在這個(gè)節日中，我從長(cháng)輩處收獲了許多關(guān)愛(ài)和教誨，也懂得了如何尊重長(cháng)輩和珍惜時(shí)間。我以后會(huì )更加努力地尊重和關(guān)愛(ài)長(cháng)輩，并向他們傳達我的感恩和祝福。同時(shí)，我也呼吁更多年輕人學(xué)習和傳承這樣的傳統文化，讓我們的家庭更加溫暖和諧，讓我們的社會(huì )更加和睦文明。
重陽(yáng)節心得體會(huì ) 2
20xx年x月21日是農歷的九月初九，是中華民族的傳統節日——重陽(yáng)節。根據實(shí)際，學(xué)校抓住“尊老、敬老、愛(ài)老、助老”的有利契機，展開(kāi)了“我向老人表心意的敬老活動(dòng)”，.通過(guò)一系列活動(dòng)加深了師生對“九九重陽(yáng)節”的認識，展示了師生的風(fēng)采，讓老教師和教師的老人度過(guò)了一個(gè)祥和、快樂(lè )的重陽(yáng)節。
一、加強宣傳、弘揚美德
為了更好的落實(shí)上級的精神，弘揚中華民族尊老愛(ài)老的傳統美德。我校開(kāi)展了一次宣傳活動(dòng)，利用前一周的`晨會(huì )、廣播操等時(shí)間向師生加以宣傳重陽(yáng)節，在校園中張貼宣傳畫(huà)，給學(xué)生講一講“尊老、敬老、愛(ài)老”的先進(jìn)事跡，了解并寫(xiě)一寫(xiě)身邊人尊敬老人的人和事，讓全校師生共同參與到尊老愛(ài)老的活動(dòng)中，不但把宣傳落手到位，更重要的是落實(shí)到了實(shí)際行動(dòng)中，并且把此次活動(dòng)作為學(xué)校精神文明和學(xué)生感恩活動(dòng)的一部分，讓我們的師生度過(guò)了一個(gè)值得回憶的重陽(yáng)節。
二、服務(wù)社會(huì )、從我做起
通過(guò)親身體驗來(lái)加深印象，讓我們的特殊學(xué)生能弘揚我們的傳統。學(xué)校采取了以下措施：
一是每一位教師在重陽(yáng)節前后，利用國慶長(cháng)假時(shí)間與父母團聚，溝通交流；
二是讓學(xué)生為父母處理家務(wù)，為父母秋收秋種季節減輕負擔；
三是組織學(xué)生到孤寡老人家中走訪(fǎng)、打掃衛生。通過(guò)以上活動(dòng)，讓教師走進(jìn)家中、讓學(xué)生走進(jìn)家庭、讓師生走進(jìn)社會(huì )，開(kāi)展尊老、愛(ài)老、幫老活動(dòng)，使師生真正去關(guān)愛(ài)老人，為學(xué)生樹(shù)立了榜樣，也把學(xué)校的德育建設得有聲有色。
三、老友相聚，共度佳節
召開(kāi)了老教師座談會(huì )，學(xué)區老教師歡聚一堂，石校長(cháng)代表學(xué)校致辭，在致辭中感謝老一輩教師為茶業(yè)口學(xué)區的發(fā)展作出的貢獻，衷心祝愿他們節日快樂(lè )、身體健康，并簡(jiǎn)要匯報了一年來(lái)學(xué)校取得的成績(jì)，面臨的壓力。接著(zhù)，退休教師就健康話(huà)題暢所欲言，坦誠交流，并感謝學(xué)校對他們的關(guān)心，對學(xué)校工作給予了高度評價(jià)，對學(xué)校發(fā)展充滿(mǎn)了信心。座談會(huì )結束后，老教師觀(guān)看了學(xué)校的建設和教學(xué)資源設置，并參觀(guān)了茶業(yè)口鎮汪洋中學(xué)建設效果圖。一致認為，在各級政府和上級教育主管部門(mén)的大力支持下，茶業(yè)的教育終將蓬勃發(fā)展，并相約明年再相會(huì )。
尊老活動(dòng)，不僅體現了全體師生退休教師和所有老人的美好祝愿，同時(shí)也彰顯了學(xué)校尊老、敬老的優(yōu)良傳統！
重陽(yáng)節心得體會(huì ) 3
重陽(yáng)節是中國傳統的節日之一，每年農歷九月初九慶祝。為了深入了解和傳承中國傳統文化，我參加了學(xué)校舉辦的團課活動(dòng)。這次團課以重陽(yáng)節為主題，讓我們在輕松愉快的氛圍中感受傳統文化的魅力。當天，校園里張燈結彩，處處彌漫著(zhù)濃厚的節日氣氛，讓人倍感舒心。
二、了解重陽(yáng)節的起源和習俗
在這期團課中，老師向我們詳細講解了重陽(yáng)節的起源和習俗。據老師介紹，重陽(yáng)節起源于唐朝，經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的歷史沉淀，成為了現代中國人的重要節日之一。這個(gè)節日有許多獨特的習俗，最為重要的就是登高遠足和佩香囊。我們也親手制作了香囊，感受到了那份悠久歷史的厚重。深入了解重陽(yáng)節的起源和習俗，讓我們更多地了解中國傳統文化的'魅力，也讓我們明白了自己的文化根源。
三、參與有意義的活動(dòng)，增強集體凝聚力
團課活動(dòng)中，我們一起組隊參加了重陽(yáng)節主題的競賽。比賽中，我們展示了自己精心準備的作品和節目，與其他班級進(jìn)行了友好的競爭。通過(guò)合作完成任務(wù)、展示才藝，我們深感參與團隊活動(dòng)的快樂(lè )。而整個(gè)活動(dòng)不僅增強了班級的凝聚力，也讓我們感受到了集體的力量和團結的重要性。
四、感受長(cháng)輩的關(guān)愛(ài)，傳遞孝心
重陽(yáng)節是中國傳統的敬老日，而團課活動(dòng)中，我們更能親自體會(huì )到這份孝心的溫暖和重要性。我們不僅做了香囊送給長(cháng)輩，還親手為他們制作了精美的賀卡和小禮物�？粗�(zhù)長(cháng)輩們收到禮物欣喜的臉龐，我們的內心也充滿(mǎn)了喜悅和滿(mǎn)足。這樣的活動(dòng)讓我們更深刻地明白了長(cháng)輩們對我們的關(guān)愛(ài)和付出，更懂得要珍惜和回報他們。
五、回憶美好時(shí)光，傳承中華文化
隨著(zhù)團課活動(dòng)的結束，我們帶著(zhù)滿(mǎn)心的愉悅和感激回想起這次美好的時(shí)光。重陽(yáng)節讓我們重新認識了傳統文化，激發(fā)了我們對中華文化的熱愛(ài)。這次團課活動(dòng)也是我們學(xué)習和交流的盛會(huì )，通過(guò)合作和競爭，我們相互學(xué)習，共同進(jìn)步。我們將用自己的行動(dòng)傳承中華文化，將這份文化傳遞給更多的人，讓更多的人了解和喜愛(ài)中國的傳統節日。
總結起來(lái)，團課重陽(yáng)節活動(dòng)不僅讓我了解了中國傳統文化，還促使我更加珍惜家庭和集體關(guān)系。在這個(gè)團結友愛(ài)的團體中，我感受到了集體的溫暖和力量，也明白了家庭的重要性和長(cháng)輩們的愛(ài)護。通過(guò)團課，我更有自信地走進(jìn)了中國傳統文化的殿堂，同時(shí)也增強了文化自信心。我相信，只有繼承和傳承好中華文化，我們的國家才能更加強大和繁榮。
重陽(yáng)節心得體會(huì ) 4
重陽(yáng)節是中國的傳統節日之一，始于唐朝，每年農歷九月九日。重陽(yáng)節是一個(gè)團聚的時(shí)刻，家人會(huì )一起登高祭祖，而在這一天，做菜也成了重要的環(huán)節。我在今年的重陽(yáng)節，親自做了一些菜肴，有了一些心得體會(huì )。
首先，烹飪重陽(yáng)菜肴需要一些準備工作。在這一天，許多家庭會(huì )提前準備一些特色菜肴，例如菊花鴨、雜煮、菊花糕等。我事先認真研究了這些菜譜，并購買(mǎi)了新鮮的食材。我發(fā)現在做這些菜肴之前，要先將食材洗凈、處理好，使其符合食用標準。而菜的搭配也是需要下功夫的，不僅要考慮到菜肴的口感，還要注重菜的色彩搭配，使得菜肴更加美觀(guān)。
其次，烹飪重陽(yáng)菜肴需要細心耐心。在做菜的過(guò)程中，我發(fā)現很多菜肴都需要反復的翻炒，或者需要一段時(shí)間的蒸煮。這就需要我們不斷地轉動(dòng)炒鍋或者檢查菜肴的熟度，以免出現燒焦或者生熟不均的情況。此外，還需要注意火候的`掌握，避免過(guò)旺的火候導致菜肴過(guò)分油膩或者糊掉。烹飪一道道重陽(yáng)菜肴的過(guò)程確實(shí)是一個(gè)需要細心耐心的過(guò)程，但當做好一盤(pán)美味的菜肴時(shí)，滿(mǎn)足感也是十分不一樣的。
第三，烹飪重陽(yáng)菜肴需要注重食材的選購和處理。重陽(yáng)節是秋季的節日，正是許多食材的豐收季節。我選擇了當地新鮮的瓜果和蔬菜，保證了菜肴的原料品質(zhì)。在處理食材時(shí)，我會(huì )切好蔬菜、準備好調料，以便能夠迅速烹飪出色香味俱佳的菜肴。而一些特殊的食材，如竹筍、鮮花等，也需要特殊的處理方法才能保持其鮮嫩和原味。
第四，烹飪重陽(yáng)菜肴需要注重菜譜的創(chuàng )新和個(gè)性化。雖然在每年的重陽(yáng)節，人們會(huì )做一些傳統的菜肴，但在制作菜肴時(shí)，我也會(huì )根據自己的喜好做一些創(chuàng )新。例如，在菊花鴨的制作過(guò)程中，我加入了一些新鮮的香草和多種調味料，使得菜肴更加美味、清香。而在其他菜肴的制作中，我也會(huì )靈活調整配料和烹飪方式，以適應自己和家人的口味。這樣的創(chuàng )新使得菜肴有了更多的個(gè)性和獨特之處。
最后，烹飪重陽(yáng)菜肴需要與家人共同參與。在這個(gè)重陽(yáng)節，我邀請了家人一起參與菜肴的制作。大家一起研究菜譜、處理食材、并共同動(dòng)手烹飪。這樣的做法不僅增加了樂(lè )趣，還拉近了家人之間的距離。在制作菜肴的過(guò)程中，我們一起交流、討論，分享著(zhù)每一個(gè)細節帶來(lái)的喜悅。最后，我們一起品嘗制作好的菜肴，享受著(zhù)團聚和美食帶來(lái)的幸福。
總結起來(lái)，烹飪重陽(yáng)菜肴是一項需要耐心和細心的工作，但是當自己親手制作出一道道美味佳肴，和家人一起分享團聚的時(shí)刻，所帶來(lái)的滿(mǎn)足感和幸福感是無(wú)法言喻的。每年的重陽(yáng)節，我都會(huì )期待著(zhù)這樣的時(shí)刻到來(lái)，為家人烹飪出一桌豐盛的菜肴，展示我的心意和廚藝，同時(shí)也豐富了我們的節日文化。
重陽(yáng)節心得體會(huì ) 5
尊老愛(ài)幼"是中華民族的傳統美德，是和諧社會(huì )的基本的道德取向。成人很容易做到"愛(ài)幼"，但幼兒卻往往不懂得應該尊重老人、如何尊重老人。對"尊老"的概念僅停留到這類(lèi)膚淺的口號和理解上，很多時(shí)候并不能真正做到關(guān)心和愛(ài)護老人，并不能真正的理解應該怎樣尊重老人。所以，對幼兒實(shí)施"尊老"教育有著(zhù)重要意義。為弘揚民族文化，讓傳統美德深入孩子們的心靈，在一年一度的“重陽(yáng)節”的`到來(lái)之際，我們大一班舉行了“重陽(yáng)節感恩親子活動(dòng)”。
下午3：00整，所有的爺爺奶奶們都準時(shí)來(lái)到多功能教室，孩子們也都異常興奮，活動(dòng)從談話(huà)————重陽(yáng)節的由來(lái)引入，大部分幼兒都不知道'重陽(yáng)節'是什么節日，因此我給幼兒講解了'重陽(yáng)節'的來(lái)歷，讓幼兒更深刻了解重陽(yáng)節的含義。在老師的認真講解中，孩子們都聽(tīng)得非常認真，從中了解到重陽(yáng)節登高、插茱萸、飲菊花酒的習俗，同時(shí)也明白作為后輩一定要尊老、敬老、愛(ài)老、助老。很多小朋友都分享了自己關(guān)愛(ài)老人的做法，如給爺爺奶奶捶捶背、不讓他們操心、端水等等，學(xué)會(huì )主動(dòng)去關(guān)心、尊敬每一位老人。
表演時(shí)間到了，寶寶們給爺爺奶奶表演了歌曲《好娃娃》，爺爺奶奶們看得認真了，直豎大拇指，隨后小朋友和老人一起合唱了《五星紅旗》，回溫美好生活的來(lái)之不易。最后大家一起跳起了廣場(chǎng)舞———小蘋(píng)果，別看音樂(lè )節奏有點(diǎn)快，但我們的老人們跳得絲毫不亞于孩子們，場(chǎng)上所有人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的微笑，真的是一幅溫馨、快樂(lè )的畫(huà)面。
活動(dòng)的最后，孩子們自己動(dòng)手給爺爺奶奶們洗腳，起初老人們看孩子們端著(zhù)盆子還有些不放心，但一聲聲：“奶奶，我能行！”“爺爺，你坐吧，我來(lái)端！”的話(huà)語(yǔ)，讓老人們放下心了，張卿冉的奶奶感慨的說(shuō)：“哎呀，孩子真的長(cháng)大了！懂事了！”。伴隨著(zhù)《時(shí)間都去哪兒了》的音樂(lè )聲中，孩子們蹲在地上，認認真真的給爺爺奶奶洗腳、按摩，“奶奶，舒服嗎？”“爺爺，你幸福嗎？我給你捶捶背吧！”好多的老人們都被感動(dòng)了，眼眶也濕潤了......
重陽(yáng)節節日的開(kāi)展活動(dòng)，對幼兒來(lái)說(shuō)是一種體驗、親情體會(huì )的傳遞，更是一個(gè)祖孫情的溝通橋梁，能感受到家的溫暖、溫馨，構建和諧的家庭氛圍。也通過(guò)此活動(dòng)引導幼兒關(guān)心長(cháng)輩、為長(cháng)輩做一些力所能及的事。更進(jìn)一步地在活動(dòng)中培養幼兒的操作能力、審美能力。
重陽(yáng)節心得體會(huì ) 6
九九重陽(yáng)節是我們中華民族的傳統節日，是一個(gè)屬于老年人自己的日子，為弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，進(jìn)一步營(yíng)造助老的良好社會(huì )氛圍，xx社區積極開(kāi)展敬老月活動(dòng)，精心組織了一系列敬老愛(ài)老活動(dòng)，把社區敬老愛(ài)老活動(dòng)推向一個(gè)新的熱潮�，F將xx社區敬老月活動(dòng)總結如下：
一、大力營(yíng)造宣傳氛圍，增強居民敬老愛(ài)老意識。為了組織好我社區的`“敬老月”活動(dòng)，結合社區特點(diǎn)，開(kāi)展各具特色的愛(ài)老敬老活動(dòng)。
二、利用社區板報、宣傳欄等各種宣傳形式，大力營(yíng)造敬老的輿論氛圍，強化了社區的愛(ài)老敬老意識。
三、開(kāi)展系列敬老愛(ài)老活動(dòng)，使活動(dòng)落到實(shí)處。
1、xx銀行xx支行還為xx社區90歲以上老人、特困老人舉辦了慈善捐助活動(dòng)。
2、xx衛生服務(wù)中心免費為90歲以上老年進(jìn)行體檢。社區還組織健康講座，受益人達xx余人，深受老年人的歡迎。
3、社區還舉辦了一場(chǎng)大型游園活動(dòng)。游園活動(dòng)包括夾珠珠、套圈、掃籃球、猜謎語(yǔ)等項目，個(gè)個(gè)老人都樂(lè )開(kāi)了懷。有xx余名社區老年人參加了這此活動(dòng)。
社區扎實(shí)開(kāi)展走訪(fǎng)慰問(wèn)、志愿服務(wù)、結對幫扶等一系列敬老為老服務(wù)活動(dòng)，積極為老人們辦實(shí)事。做好事，提高老人的幸福指數，共享改革發(fā)展成果，讓老人切實(shí)感受到關(guān)懷和溫暖。開(kāi)展“敬老月”活動(dòng)是為了讓更多的人關(guān)心老人，愛(ài)戴老人，社區一直都在弘揚尊老敬老的傳統美德，通過(guò)今年的“敬老月”活動(dòng)，更好的營(yíng)造了關(guān)愛(ài)老年人的濃厚社會(huì )氛圍。今后社區將在現有基礎上繼續深入開(kāi)展老齡宣傳活動(dòng)。將尊老愛(ài)老先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物即使作為典型宣傳，加大尊老愛(ài)老，助老惠老的宣傳力度，喚起大家尊老敬老的社會(huì )意識，為老年人實(shí)實(shí)在在地做好事，解決實(shí)際困難，充分發(fā)揮社區為老活動(dòng)的實(shí)際作用。
重陽(yáng)節心得體會(huì ) 7
每當秋高氣爽、菊花飄香的時(shí)節，我們又一次迎來(lái)了一個(gè)特殊的節日——重陽(yáng)節。
重陽(yáng)節是在每年農歷的九月初九舉辦，那時(shí)候，許多老奶奶們跳舞、唱歌為自己過(guò)重陽(yáng)。九九重陽(yáng)正趕“九”，又代表著(zhù)中華，人民的喜悅、興奮。
重陽(yáng)節的種種風(fēng)俗習慣，不辜負這大好光景，增添了這個(gè)秋天的快樂(lè )，有多少人畫(huà)上了這個(gè)秋天的快樂(lè )，為多少人畫(huà)上了一絲微笑，它看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，要發(fā)自?xún)刃娜ジ惺�。秋天是野游的好季節，可到郊外去“采青”啊，登山啊，或者再搞搞對身體有益的活動(dòng)，這是對身體非常好的哦。我國已經(jīng)把九九重陽(yáng)節定為老年人的`節日。同學(xué)們，九月初九時(shí)，你為爺爺奶奶、外公外婆做了什么，怎樣讓他們過(guò)得難忘，快樂(lè )呢？聽(tīng)聽(tīng)我的親身經(jīng)歷吧。
天暗下來(lái)了，媽媽爸爸回來(lái)了，還帶了一袋糕點(diǎn)，可真是雪中送炭埃正準備給外婆過(guò)重陽(yáng)節。上面綴著(zhù)各種花紋，有的是嵌著(zhù)幾棵小草……我們一家人圍坐在餐桌前，津津有味地嘗起了糕點(diǎn)，可好吃了。外婆笑了，像年輕了幾歲。
重陽(yáng)節心得體會(huì ) 8
在過(guò)去的時(shí)間里，我一直沒(méi)有太多的關(guān)注重陽(yáng)節。這個(gè)傳統節日在我身邊的人們當中并沒(méi)有太多的宣傳和慶祝，尤其是與其他更有名的中國節日相比。然而，近年來(lái)我開(kāi)始對這個(gè)節日有了更深刻的理解和興趣。在這篇文章中，我將分享我對于重陽(yáng)節的心得體會(huì )以及我是如何慶祝這個(gè)節日的。
在我看來(lái)，重陽(yáng)節背后的意義非常符合中國文化的精神。這個(gè)節日的英文名字是Double Ninth Festival，意味著(zhù)九月初九這一天。九是一個(gè)非常喜歡的數字，因為它代表著(zhù)長(cháng)壽和長(cháng)久。這也是為什么這個(gè)節日被認為是一個(gè)崇拜老人的節日。在這一天，年輕人會(huì )拜訪(fǎng)自己的長(cháng)輩，帶上禮物和祝福，表達他們對于老人們的尊重和感激之情。這個(gè)傳統非常重要，因為它體現了中國文化中家庭和尊敬的價(jià)值觀(guān)。
我的家庭也一直重視重陽(yáng)節這個(gè)傳統。每年這一天，我們都會(huì )聚在一起，做一些家庭活動(dòng)，如登高遠足或聚在一起品茶聊天。這個(gè)節日給我們一次機會(huì )走出忙碌的都市生活，親近自然和家人。我很珍視這個(gè)時(shí)刻，因為它讓我更好地理解我的家庭和文化背景，同時(shí)也讓我感受到的自然美和平靜。
除了家庭聚會(huì )外，我也喜歡將這個(gè)節日視為促進(jìn)健康的機會(huì )，因為重陽(yáng)節于九月底或十月初，正是天氣涼爽，氣候宜人的時(shí)候。我會(huì )參加一些戶(hù)外活動(dòng)，如登山或晨跑。這不僅能夠讓我感受到陽(yáng)光和新鮮空氣，還能增強我的.體力和活力。此外，我也會(huì )在這個(gè)節日里鼓勵自己去更好地照顧我的家人和自己的身體健康。
最后，我的重陽(yáng)節的慶祝也包括一些文化活動(dòng)，如學(xué)習和領(lǐng)會(huì )古詩(shī)詞或書(shū)法藝術(shù)。這些活動(dòng)能讓我更好地了解中國傳統文化和美學(xué)，提高我的審美水平。這也是我努力保持中國文化傳統的一種方式。
總而言之，重陽(yáng)節對我來(lái)說(shuō)有著(zhù)深刻的意義。這個(gè)節日所體現的尊敬老人，家庭團聚，健康和美學(xué)的價(jià)值觀(guān)在現代社會(huì )中仍然非常重要。我希望我能繼續慶祝這個(gè)傳統，并將它傳承給下一代。
重陽(yáng)節心得體會(huì ) 9
今天是陰歷九月初九,在易經(jīng)里九代表"陽(yáng)",六代表"陰",兩"九"相疊,也是重陽(yáng)節的來(lái)歷,又因為"九"代表長(cháng)長(cháng)久久的意思,所以我們又把重陽(yáng)節定為"老年節"。
因為最近爸爸因為心臟支架手術(shù)剛從醫院出院，望著(zhù)他略見(jiàn)消瘦的臉，心里很不是滋味，再加上媽媽的身體一向不是很好，便想安排這一天休假陪二老爬爬山，據說(shuō)在這一天登高望遠，有延年益壽和辟邪的功效。
怕沒(méi)有車(chē)位，我們一大早就來(lái)到了八大處，但這時(shí)已經(jīng)能看到很多老人已經(jīng)到了，他們有的三五成群，有的是專(zhuān)門(mén)組織的團隊，著(zhù)裝很整齊，也可見(jiàn)很多象我一樣陪父母來(lái)的，每個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上都綻放著(zhù)笑容，都有一種愉悅的滿(mǎn)足感，第一次置身于這么多老人中間,突然有一種想哭的感動(dòng),第一次對"夕陽(yáng)紅"有了如此深刻的體會(huì ),也許每個(gè)微駝的身影后都包涵著(zhù)許多辛酸的故事,每一道皺紋里都隱藏著(zhù)生活的艱辛，但他們依然笑得那么從容、幸福，他們用自己的質(zhì)樸詮釋著(zhù)對生活的熱愛(ài)，他們中大部分都是搭公車(chē)來(lái)的`，和國外的老人相比，他們沒(méi)有豪華的轎車(chē)，奢侈的高爾夫，高檔的會(huì )館，但這并不防礙他們對生活的享受，這大自然是他們的，這重陽(yáng)節是他們的，他們一樣滿(mǎn)足、快樂(lè )！望著(zhù)他們，望著(zhù)我的父母，感覺(jué)心和父母貼得更近了......
中間還見(jiàn)到了我的好朋友靜，她也陪她的父母，還有殘疾的哥哥來(lái)登高的，沒(méi)想到她的父母那么老，想到自己的父母終會(huì )有一天也那么老，心里不免有些難過(guò)，因為他們終究會(huì )有老去的一天，而我們做兒女的現在能做的就是盡可能的多陪他們一會(huì )，“世界上最大的痛苦莫過(guò)于子欲孝而親不待”，別讓那種痛苦折磨自己吧，好好陪陪你的父母......還有她的哥哥也給了我極大的震撼，他因為殘疾，脊柱不能直立，只能永遠彎著(zhù)腰前行，而且雙腿活動(dòng)也不是很自如，但就是這樣一個(gè)殘疾人，竟然有過(guò)從北京騎單車(chē)到哈爾濱的壯舉，我至今不能想象他是怎么騎車(chē)的，但我能想象他一路的艱難，所需要付出的堅韌，因為他的目光所透出的堅強讓我看到了一顆永遠不能被生活壓垮的心，就在此時(shí)那目光還讓我的心為之久久地震撼！
真的很感謝這一天，讓我的心靈得到了一次洗禮，也愿你有所收獲、啟迪。
重陽(yáng)節心得體會(huì ) 10
重陽(yáng)節是中國傳統的節日之一，它有著(zhù)悠久的歷史和文化內涵。今年，在團課中度過(guò)的重陽(yáng)節讓我深受感動(dòng)和震撼。下面就讓我來(lái)為大家講述一下我在團課重陽(yáng)節中的心得體會(huì )。
第二段：感受
在這個(gè)特殊的節日里，團課為我們創(chuàng )造了一個(gè)相互關(guān)懷、相互成長(cháng)的氛圍。整個(gè)節日活動(dòng)以團結協(xié)作為核心，每位同學(xué)都積極參與其中，不僅展示了個(gè)人才藝，還互相鼓勵、支持。我們共同籌備了精彩的表演節目，如詩(shī)朗誦、舞蹈、合唱等。每個(gè)人都感受到了團隊的力量和集體榮譽(yù)感的.重要性。這樣的活動(dòng)給我留下了深刻的印象，使我更加珍惜與他人合作、團結合作的機會(huì )。
第三段：反思
在團課重陽(yáng)節的活動(dòng)中，我也發(fā)現了自身的一些不足之處。比如，在排練過(guò)程中，我對音樂(lè )的理解不夠深刻，導致在和其他成員的配合上出現了一些問(wèn)題。此外，我在表演過(guò)程中的表情和動(dòng)作有些僵硬，不夠自然。通過(guò)這次活動(dòng)，我意識到了自己在表演技巧和團隊配合方面的不足之處。因此，我決定在以后的日子里加強這方面的學(xué)習和鍛煉，以提高自己的藝術(shù)素養和團隊合作能力。
第四段：收獲
每一次的參與都是一次收獲，無(wú)論是成功還是失敗。在團課重陽(yáng)節之前，我曾經(jīng)有一些擔心和迷茫，不知道如何應對舞臺上的緊張情緒。然而，通過(guò)實(shí)際參與和反思，我發(fā)現自己的內心越來(lái)越強大和自信。這次活動(dòng)讓我認識到，只要積極參與，勇于嘗試，就能夠不斷提高自己的綜合素質(zhì)和才藝水平。同時(shí)，我也結識了許多優(yōu)秀的同學(xué)，互相鼓勵和學(xué)習，讓我感受到了成長(cháng)的快樂(lè )和幸福。
第五段：總結
通過(guò)團課重陽(yáng)節的活動(dòng)，我深刻體驗到了團隊的力量和集體主義精神的偉大。同時(shí)，我也認識到了自己在團隊合作和個(gè)人表演方面的不足之處。在今后的日子里，我會(huì )更加努力地學(xué)習和鍛煉，不斷提高自己的才藝水平和團隊合作能力。最后，我要感謝團隊中的每一位成員，因為是你們的共同努力，才讓這次團課重陽(yáng)節活動(dòng)變得如此精彩和難忘。希望未來(lái)的重陽(yáng)節能夠繼續給我們帶來(lái)歡樂(lè )和成長(cháng)的機會(huì )。
重陽(yáng)節心得體會(huì ) 11
金秋十月，丹桂飄香，我們迎來(lái)了中華民族的傳統節日重陽(yáng)節。在古代人們通過(guò)登高祈福、賞菊等活動(dòng)慶祝節日，新時(shí)代，我們又賦予了重陽(yáng)節“敬老節”的新內涵。
為了培養孩子們尊老敬老的美德，10月16日上午，大班孩子們走進(jìn)社區，為爺爺奶奶們獻上精彩的節目，送去歡樂(lè )。
10月17日上午，大班年級組邀請孩子們的爺爺奶奶、姥爺姥姥來(lái)園，與孩子們共度重陽(yáng)節。孩子們精神飽滿(mǎn)的`唱歌、跳舞，與老人們一起游戲，老人們心里樂(lè )開(kāi)了花，臉上綻放著(zhù)幸福的笑容。孩子們還為他們捶背，和他們聊天：“您平時(shí)怎么鍛煉身體?”“喜歡吃什么?”……逗得爺爺奶奶們樂(lè )得合不攏嘴。孩子們的天真活潑、真誠關(guān)心，讓老人們內心倍感溫暖，對孩子們充滿(mǎn)了濃濃的愛(ài)意。
最后孩子們送上自制的賀卡、繪畫(huà)作品，表達對爺爺奶奶們的祝福，希望他們身體健康、笑口常開(kāi)、長(cháng)命百歲。
通過(guò)活動(dòng)，孩子和老人們度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè )的、充滿(mǎn)溫情的重陽(yáng)節，尊老、敬老、愛(ài)老、助老的美德在孩子們身上閃爍。
重陽(yáng)節心得體會(huì ) 12
又是一個(gè)秋風(fēng)送爽的日子，驀然回首，重陽(yáng)節已悄然而至，我想起了和藹的奶奶，慈祥的外公。歲月的滄桑把他們的青絲染成了白發(fā)，生活的風(fēng)雨在他們的額頭刻上了皺紋。不，但并不是白發(fā)和皺紋，而是對子女深深的愛(ài)。
關(guān)于重陽(yáng)節的詩(shī)句又很多，比如：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人�！币髡b著(zhù)這句千古名詩(shī)，我思緒萬(wàn)千。也許，今天也會(huì )成為游子最思鄉的一天，但所有人都是這樣嗎？誠然，當今世界的許多人已經(jīng)被金錢(qián)和名利沖昏了頭腦，自己發(fā)達后則把養育他們的父母拋之腦后，是因為覺(jué)得之前的被愛(ài)全部都是理所當然，還是早已數典忘祖？“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。這句話(huà)難道還不足以詮釋出敬老愛(ài)幼的含義嗎？人總有變老的時(shí)候，當你無(wú)心于生活的各種紛爭時(shí)，你又希望自己的子女怎樣對待你，怎樣度過(guò)一個(gè)安樂(lè )的晚年？“愛(ài)老其實(shí)就是愛(ài)自己”，愛(ài)對某些人來(lái)講也許是一個(gè)沉重的字眼，其實(shí)不然，愛(ài)不需要轟轟烈烈、赴湯蹈火，是微小的一個(gè)動(dòng)作，可能就是愛(ài)的最大體現，作為青少年，我們沒(méi)有能力給與老人們太多的東西，但是我們能給他們一個(gè)擁抱，為他們洗一次腳，梳一次頭發(fā)，對他們來(lái)說(shuō)也是一種幸福。
今天的晨會(huì )課，廣播里播出了許多關(guān)于重陽(yáng)節的知識，原本對節日的'輕視，在這一刻全部被壓了下去。那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的旋律也在傳遞著(zhù)尊老敬老的訊息。國旗下的講話(huà)讓我再一次感觸頗深，是啊，我們擁有了父親節、母親節......有多少人記得那屬于爺爺奶奶們的節日？爺爺奶奶年紀大了，許多青少年不是盡自己最大努力讓他們快樂(lè )，而是避之不談，唯恐他們會(huì )嘮叨。
記得看過(guò)這樣一則故事：一對夫婦嫌棄家里的老人，總是讓他窩在灶旁吃飯，而且飯菜也是一些剩飯冷菜，那木制的碗總是盛著(zhù)很少的東西，說(shuō)木制的碗老人就不會(huì )摔碎了，有一天，他們的兒子也在制作一只木碗，一問(wèn)才知道是在為他們年老時(shí)準備，頓時(shí)明白了一切，從此以后這對夫婦對老人的態(tài)度有了翻天覆地的變化。我不知道當今社會(huì )的人會(huì )不會(huì )以同樣的方式對待老人，但我知道老人們需要關(guān)愛(ài)，你可曾體會(huì )到�！熬蠢稀弊鳛橹腥A民族的傳統美德之一，希望我們這一代青年攜起手來(lái)，為老人們撐起一片藍天。
重陽(yáng)節心得體會(huì ) 13
重陽(yáng)節是我國傳統的節日之一，每年的農歷九月初九都會(huì )舉行慶�；顒�(dòng)。我班級四年級教師組織我們參加了一次難忘的重陽(yáng)節活動(dòng)，讓我們深刻感受到了傳統文化的魅力。在參與活動(dòng)的過(guò)程中，我們體會(huì )到了親情的珍貴、長(cháng)輩的偉大，也學(xué)到了尊敬長(cháng)輩、愛(ài)護家人以及傳統文化的重要性。
首先，重陽(yáng)節讓我們更加珍惜親情。在活動(dòng)中，我們不僅要向老師、校長(cháng)、班主任等學(xué)校的長(cháng)輩表達敬意，還要帶著(zhù)家長(cháng)一同參與親子活動(dòng)。我邀請了爺爺和奶奶一同參加學(xué)校組織的親子游戲，活動(dòng)中我和爺爺奶奶之間親密的互動(dòng)讓我更加感受到了家人之間的溫暖和重要性。我親手為爺爺奶奶戴上紅絲線(xiàn)扎的小花，他們卻深情地為我系上了同樣的紅絲線(xiàn)，這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作讓我感受到了親情的力量。以前，我總是無(wú)意識地忽略了長(cháng)輩們?yōu)槲覀兏冻龅囊磺�，而重�?yáng)節給了我一個(gè)機會(huì )，讓我更加懂得珍惜親情。
其次，重陽(yáng)節讓我們感受到了長(cháng)輩們的偉大。在活動(dòng)中，我們了解到了慶祝重陽(yáng)節的由來(lái)。傳統上，重陽(yáng)節是為了祈求長(cháng)壽、健康、幸福而設的。長(cháng)輩們一直都是我們的保護神和支持者，他們默默付出，無(wú)私奉獻。他們?yōu)槲覀儾賱谝簧�，為我們的成長(cháng)默默付出，從不求回報。重陽(yáng)節給了我們一個(gè)回饋他們的機會(huì )，我們不僅可以通過(guò)親子活動(dòng)表達感激之情，還可以制作賀卡、寫(xiě)感謝信、唱祝福歌等方式表達我們對長(cháng)輩們的感恩之情。
再次，重陽(yáng)節教會(huì )了我們尊敬長(cháng)輩的重要性。父母是我們的長(cháng)輩，他們不僅要承擔起庇護、教育我們的重任，還要面對各種各樣的壓力和困難。在父母的勞作中，我們應該要有自己的責任心，不斷努力學(xué)習，做一個(gè)乖巧懂事的孩子。重陽(yáng)節開(kāi)展了很多尊敬長(cháng)輩的活動(dòng)，例如向家長(cháng)行鞠躬禮、送長(cháng)壽面等，這樣的'一些舉動(dòng)讓我明白了尊敬長(cháng)輩的道理。在活動(dòng)中，我們還向校長(cháng)、老師等長(cháng)輩們大聲說(shuō)出“重陽(yáng)節快樂(lè )”的祝福，這是對長(cháng)輩們的最基本尊重。
最后，重陽(yáng)節讓我們更加認識了傳統文化的重要性。中華民族傳統文化博大精深，悠久歷史。在重陽(yáng)節的活動(dòng)中，老師帶領(lǐng)我們一起制作菊花，欣賞經(jīng)典的重陽(yáng)節詩(shī)詞，還贈送了一份有關(guān)重陽(yáng)節的小冊子。通過(guò)這些活動(dòng)，我們了解到了傳統文化的魅力和重要性。我們要保持傳統節日的慶祝方式，不僅了解其來(lái)源和意義，更要通過(guò)親身體驗，傳承和發(fā)揚中華民族的傳統文化，將其永遠傳下去。
通過(guò)重陽(yáng)節的活動(dòng)，我深刻體會(huì )到了親情的珍貴、長(cháng)輩的偉大，也明白了尊敬長(cháng)輩、愛(ài)護家人以及傳統文化的重要性。我將以此次活動(dòng)為契機，更加珍惜和愛(ài)護家人，尊敬長(cháng)輩，努力將傳統文化發(fā)揚光大。
重陽(yáng)節心得體會(huì ) 14
歲歲重陽(yáng)，今又重陽(yáng)。秋霜漸濃，黃葉滿(mǎn)地，時(shí)節昭示歲月，一年已進(jìn)入收獲之后。人生，其實(shí)也是一個(gè)道理，在收獲中感受到“老”字。
現代人好像有些“懼老”。不喜歡別人打問(wèn)自己的年齡，說(shuō)那是“隱私”；不停地把青年老年的界限往后推，說(shuō)四十五歲還是青年；不想承認老的事實(shí)，總愿意聽(tīng)人們說(shuō)“你不像這個(gè)歲數”。
其實(shí)，老也沒(méi)有那么可怕。放眼看看那滿(mǎn)樹(shù)黃葉，是經(jīng)歷了多少風(fēng)吹雨打才留下來(lái)的呀！有多少葉子，早已消失在春雨、夏風(fēng)中！
一個(gè)“老”字何其耐人尋味，一幅“老”景又何其令人向往！
“老”其實(shí)是人生最美的歸宿。一個(gè)人如果沒(méi)有走到老年就離開(kāi)這個(gè)世界，我們稱(chēng)之“夭亡”，那是人生悲劇�！氨M天年”“享人壽”是對人生最美好的祝愿。幾十年歲月，風(fēng)霜雨雪，天災病禍，要活到“老”，并不容易！“老”是生命最后一個(gè)階段，某種程度看，也是一種境界。
人之到老，并非忽然而至�！袄稀笔窃谌藗兊臏蕚渲械絹�(lái)的。什么時(shí)候算老呢?按照孔子的劃分，大概要從“知天命”算起，人們就該迎接老年了。
知天命，其實(shí)是一個(gè)警示，告訴你時(shí)間是會(huì )終止的。人生行進(jìn)在時(shí)間長(cháng)河里。青年勃勃生機，中年奮發(fā)前進(jìn)，都很少體會(huì )到時(shí)間的有限性。所以，青年人敢拍著(zhù)胸脯說(shuō)“有的是時(shí)間”，跌倒了可以爬起來(lái)；走錯了可以從頭來(lái)。
三十而立，四十不惑。在“青春逆反”期，很多人都有著(zhù)無(wú)所不能的張揚；三十而立，找到了目標和方向；四十不惑，認識到心無(wú)旁騖才能有所作為。當我們走到四十歲盡頭的時(shí)候，迎面寫(xiě)著(zhù)三個(gè)大字：“知天命”！
這其實(shí)是對人生的提醒：時(shí)間有終點(diǎn)，某一天你就得“止”！
天命難違，所以，“老之將至”。知天命，不是消極地等待和退縮。這三個(gè)字實(shí)際要告訴人們，干事情的時(shí)間已很有限，抓住這最后一段光陰，不要東張西望，集中精力去干自己該干的事、能干的事。知天命，是知止而惜時(shí)，知止而奮力。
面對“老”這個(gè)人生階段，懼怕沒(méi)有用，躲避也不可能。美發(fā)可以掩蓋白發(fā)，卻無(wú)法挽回流逝的歲月；化妝可以改變容顏，卻留不住過(guò)去的光陰。唯有惜時(shí)，唯有知任，才能從容“老”去，坦然面對“老之將至”！
早晨在樓下散步，遇一老者躬身掃著(zhù)滿(mǎn)地落葉。上前搭訕，老人從西部來(lái)，到城里打拼已經(jīng)十有余年。說(shuō)到未來(lái)，他說(shuō)：“老了還要走，回老家去養老�！�
“老了還要走”，這幾乎是當今老年人的常態(tài)。那一代靠打工養育了后代的人，老了得走，回老家。在那里，他們才能找到群體的溫暖和生命的歸宿感；城里許多人，其實(shí)也是“老了要走”。他們要走到養老院里，接受社會(huì )養老服務(wù)。
農村到城來(lái)的老人如果“不走”，城市沒(méi)有那么多養老設施“收留”他們；城市老人到一定程度，如果留在家里“不走”，忙碌的下一代也沒(méi)有能力很好照顧他們。所以，“老了要走”，某種程度反映了我們社會(huì )的一種困惑。
養老始終是一個(gè)熱門(mén)話(huà)題。很多探討其實(shí)都是沒(méi)有想到“老人要走”的社會(huì )心理感受，至少是關(guān)注不夠。城里沒(méi)有條件容納，所以，退出勞動(dòng)行列的農民工就走吧，回到你出發(fā)的地方；成年孩子沒(méi)有辦法好好照顧老人，就讓老人走吧，去養老院里，讓護工來(lái)護理；甚至單位或工廠(chǎng)人員不好安排了，也先讓老人“走”。出一紙文件，補一筆工資，想出“內退”等辦法，為了騰出地方來(lái)，“讓老人先走”。
其實(shí)，老人最怕“走”！在老人面前，“走”不是物理距離的簡(jiǎn)單改變，而是對他們人生的一次否定。他們要離開(kāi)自己付出人生歲月的地方，他們要告別凝結著(zhù)自己心血的崗位。還有些“走”，就是要讓他們離開(kāi)自己經(jīng)營(yíng)一輩子的“家”！
人生每一個(gè)階段，家都是一個(gè)溫暖的存在。唯有“老了要走”，家成了一個(gè)痛苦的負擔，成了一個(gè)去而無(wú)回的存在。人從年輕時(shí)候起就苦心經(jīng)營(yíng)自己的家，當走到人生盡頭，卻看到這個(gè)家再也容不下他！
許多養老措施是以貨幣折算的，提前退休可以多發(fā)多少錢(qián)，社區養老可以多補多少錢(qián)，養老院里費用是多少，讓農民工回故鄉可以發(fā)給什么錢(qián)，等等。其實(shí)，“老了要走”不是一本經(jīng)濟帳，而是一個(gè)社會(huì )必答題。
“世界很大，我想去看看”，那是年輕人的.幻想。沒(méi)有哪個(gè)老人喜歡“再走”。把老人留住，讓老人不走，安靜地在熟悉的環(huán)境里，好好活著(zhù)，這也許該成我們的一個(gè)目標！
讀書(shū)的時(shí)候，有一位老師把積攢一輩子的書(shū)，到處送人，留下不少佳話(huà)。我在學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)架上看到許多書(shū)印著(zhù)他贈送的字樣。還有學(xué)長(cháng)寫(xiě)文章說(shuō)，某個(gè)冬日的早晨，趕到辦公室時(shí)，看到老師手提兩摞書(shū)站在樓道里等。老師常說(shuō)的一句話(huà)是，“這些書(shū)，你也許用得著(zhù)，就送給你了”。
終于有一次，我有幸來(lái)到這位老師家。他家里一面墻的書(shū)架空空的，只留幾本詞典。我問(wèn)起他到處送書(shū)的事，七十多歲的老人說(shuō)：“老了，要學(xué)會(huì )減少”。
人生，可以用一道四則運算題來(lái)比擬嗎?如果可以，那么青年要做乘法，讓自己盡快豐富起來(lái)；中年要做加法，追求不斷進(jìn)步；到了老年，就得學(xué)會(huì )做減法，而且減數要越來(lái)越大。
我們的民族從土地上一路走來(lái)。秋收冬藏是農耕生活必備的條件。所以，老人都是積攢著(zhù)積攢著(zhù)變老的。無(wú)論積攢了多久，也不管積攢了什么，人到老年都要減。
北方一些農村有個(gè)習俗，一個(gè)人下葬之后，就要把他生前用過(guò)的東西燒了。其實(shí)，社會(huì )給每個(gè)人都安排了“減法”程序。即使你不去減，最后社會(huì )也會(huì )以自己的方式“減掉”。
年輕時(shí)，能爭到什么，衡量著(zhù)一個(gè)人的能力；到老了，能減去多少，標志一個(gè)人的境界。這種減，是一個(gè)自覺(jué)過(guò)程。給自己的東西找一個(gè)歸宿，給自己心愛(ài)的東西找到喜愛(ài)的人，那是多么美好的事情��！
我也寫(xiě)過(guò)一篇文章，題目就是“老師的空書(shū)架”。當時(shí)贊賞老師助人的精神，現在看過(guò)了許多老人，卻是另一番感慨。自己親手把書(shū)送出去，總比后來(lái)被別人拉走賣(mài)了廢紙好。
所以，人老了，要自覺(jué)做減法，減到越少越好。
小時(shí)候，家鄉的春節有給長(cháng)者磕頭的習俗。初一早上，一個(gè)家族組成一隊，大人領(lǐng)著(zhù)小孩走進(jìn)年歲大的那些老人家里，一齊給老人磕頭。老人端端正正坐在炕上或者火盆邊，接受著(zhù)一撥一撥人的跪拜。
這場(chǎng)面久久留在我記憶里。也許，這時(shí)老人感受到的是歲月的饋贈，是人生風(fēng)雨之后贏(yíng)得的尊重。這是一種傳承了多少年的習俗，更是一種儀式，以這種獨特方式表達了對老人的尊敬。
老人需要什么?從情感上來(lái)說(shuō)，大概最重要的就是愛(ài)和敬。他們希望在人生看得見(jiàn)盡頭的時(shí)候，還能有一分熱愛(ài)；他們希望走過(guò)幾十年歲月，能得到一分尊敬。
尊敬老人，從社會(huì )傳承的角度說(shuō)，是要延續一種秩序，讓社會(huì )能夠在時(shí)間的長(cháng)河里有序推進(jìn)，一代一代行進(jìn)。從個(gè)人情感體會(huì )來(lái)說(shuō)，則應該是對生命的溫暖，讓那些走過(guò)生命各個(gè)階段的人得到情感補償，也讓仍然行進(jìn)在生命路途中的人有所向往。
有句歌詞說(shuō)，祖祖輩輩留下我。鄉下人喜歡說(shuō)一句話(huà)：沒(méi)有誰(shuí)是從石頭縫里蹦出來(lái)的。我們的家是祖祖輩輩傳承下來(lái)的，我們的單位是一代代不斷建設的，我們的事業(yè)是許多人積累的。無(wú)論我們處在社會(huì )的哪個(gè)角落，都有前人的努力。沒(méi)有他們，哪有我們呢?尊重老人，是尊重他們走過(guò)的歷史，也是尊重我們正在開(kāi)創(chuàng )的歷史。
一個(gè)人從出生到學(xué)會(huì )走路，從離開(kāi)父母到獨立成人，從青年走到老年，要經(jīng)過(guò)多少陰晴雨雪��！就算什么也不做，他能走到老年，也必然經(jīng)歷過(guò)生命的頑強。每一個(gè)老人都不是輕易走來(lái)的。尊重老人，就是尊重生命。
尊重老人，也是尊重自己。今天，他們是老人；明天，我們也將是老人。時(shí)間的流逝從不停息，每一代人都將成為老人。我們尊重老人，傳承尊老敬老的人類(lèi)文明，是在向社會(huì )實(shí)踐尊老傳統。
一天天陪著(zhù)你應該陪的人變老，這才是令人向往的完美人生。老，是一種人生境界；老，是一種時(shí)間獲得。重陽(yáng)時(shí)節，我們祝福普天下的老人快樂(lè )！也祝愿普天下人人都能幸福到老！
重陽(yáng)節心得體會(huì ) 15
“九月九，重陽(yáng)節，我和爺爺來(lái)登高，我們倆，手拉手，爺爺登高不服老，爺爺，爺爺你真棒，我祝爺爺節日好”。每年的農歷九月初九，是我國傳統的節日——重陽(yáng)節，重陽(yáng)節又稱(chēng)“登高節”“老人節”，為激發(fā)幼兒尊老，敬老，愛(ài)老的情感，xx幼兒園抓住節日教育契機，10月17日在全園開(kāi)展了“九九重陽(yáng)節，濃濃祖孫情”節日主題教育活動(dòng)，邀請爺爺奶奶們來(lái)園參加本次活動(dòng)。
活動(dòng)中，孩子們通過(guò)觀(guān)看視頻，ppt課件了解了重陽(yáng)節的由來(lái)及習俗�！班�，重陽(yáng)節原來(lái)是給爺爺奶奶過(guò)得節日呀”“重陽(yáng)節可以登山呢，還可以賞菊花呢”“看，還有好吃的呢，那是重陽(yáng)糕呢”，孩子似懂非懂的觀(guān)看著(zhù)，討論著(zhù)，有的孩子邊看著(zhù)視頻邊給爺爺奶奶們捶背、端茶呢。
老師和孩子們一起閱讀《爺爺一定有辦法》，《愛(ài)心樹(shù)》，《樓上的外婆和樓下的外婆》，《外公》，繪本中簡(jiǎn)短跳躍的文字與細致生動(dòng)的畫(huà)面結合得妙趣橫生，普通又溫情的情節喚起了孩子生活中的記憶，在頭腦中勾勒出與爺爺奶奶，外公外婆的溫情的點(diǎn)滴，讓孩子們懂得了愛(ài)與被愛(ài)，感恩與感動(dòng)。
愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)，對于那些害羞的，平時(shí)不善于面對面交流表達的孩子在這個(gè)節日里如何去表達自己對爺爺奶奶的愛(ài)呢?老師一定有辦法，看，老師給孩子們錄制了視頻vcr呢，“親愛(ài)的爺爺，祝您身體健康!”“外公外婆，希望您永遠開(kāi)心快樂(lè )”“奶奶，我愛(ài)您!”一句句暖心的`話(huà)語(yǔ)，將孩子們內心的愛(ài)與感動(dòng)展現出來(lái)。家長(cháng)朋友們也對長(cháng)輩們送來(lái)了祝福呢!
祖孫合作歡樂(lè )多，“給奶奶做一頂漂亮的帽子吧，帶著(zhù)漂亮的帽子美美噠走個(gè)秀吧”，水果拼盤(pán)diy，爺爺真像一位魔術(shù)師，五顏六色的水果變成了漂亮的花朵，可愛(ài)的小螃蟹，親手給爺爺送上甜蜜的重陽(yáng)糕，爺爺奶奶們吃在嘴里，甜在心里。
生活就是教育，教育融入生活。通過(guò)這次主題活動(dòng)，孩子們不僅了解了“重陽(yáng)節的來(lái)歷和習俗”，用自己的行動(dòng)表達了對爺爺奶奶的感恩之情;同時(shí)，活動(dòng)也增進(jìn)了孩子對中國傳統節日和文化的了解，懂得了尊老愛(ài)老是中華民族的傳統美德，在幼小的心靈埋下了愛(ài)的種子，學(xué)會(huì )了感恩，體驗幸福生活的快樂(lè )。
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