教師述職報告范文(優(yōu)秀)
在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，需要使用報告的情況越來(lái)越多，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？以下是小編幫大家整理的教師述職報告范文，歡迎閱讀與收藏。
教師述職報告范文1
尊敬的領(lǐng)導、老師們：
大家好！
20xx年已接近尾聲，作為一名政治教師，對自己教育、教學(xué)工作做一個(gè)簡(jiǎn)單小結，總結經(jīng)驗，找出差距，使自己今后工作更有成效。
一、思想政治表現：
本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教師這個(gè)職業(yè)，堅持教育方針，忠誠教育事業(yè)。思想端正，服從學(xué)校工作安排，辦事認真負責，能一心一意地把精力用于教育教學(xué)工作中，自覺(jué)遵守職業(yè)道德，辦事公正客觀(guān)，敢于承擔責任，能在學(xué)生中樹(shù)立良好的教師形象，工作中顧全大局，和同事團結協(xié)作，各方面以黨員的標準嚴格要求自己。
二、教育、教學(xué)工作：
擔任初二、初三政治教學(xué)任務(wù)。對待教學(xué)工作，教學(xué)態(tài)度端正，能認真把握教材，做到課程標準、教學(xué)參考資料與課本知識、學(xué)生實(shí)際情況有機結合，提高學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習能力，培養學(xué)生的解題、審題能力，做到在研究教材和學(xué)生的基礎上備詳案，做課件，通過(guò)自身知識積累能不斷地以社會(huì )熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，從而使學(xué)生的分析、解決問(wèn)題能力不斷提高；
其次，能把握學(xué)生的認知水平和能力。
重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展。每一屆初三學(xué)生對我來(lái)說(shuō)都是新生，剛開(kāi)始師生雙方都不適應彼此的教與學(xué)。作為教師，利用課堂和課間了解學(xué)生，摸透學(xué)生的性格特征、認知水平和認知需求，在教學(xué)中做到融洽師生關(guān)系，同時(shí)提出要求，教學(xué)上循序漸進(jìn)，耐心教會(huì )他們做課本筆記、作業(yè)格式和記憶聯(lián)想方法，學(xué)生對政治學(xué)科不重視到能主動(dòng)學(xué)習態(tài)度的轉變是我教學(xué)成功的第一步；
第三，尊重學(xué)生，平時(shí)重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，包容學(xué)生的個(gè)性，在嚴格管理的同時(shí)尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出適合體校學(xué)生自身水平相當的問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
學(xué)生在老師的鼓勵下也比較愿意學(xué)習，師生關(guān)系融洽，達到師生共同提高的目的，今年的初三升學(xué)考試中，能充分調動(dòng)全體學(xué)生的積極性，利用課余時(shí)間加強對學(xué)習困難學(xué)生的補缺補差工作，第二學(xué)期主動(dòng)要求增加課時(shí)，努力完成教學(xué)目標。
所教年級政治升學(xué)考成績(jì)：良好率70%，及格率100%；主動(dòng)承擔其他年級的'教學(xué)任務(wù)，使學(xué)校教學(xué)工作能正常開(kāi)展。初二的期末考試為區統考，年級平均分能達到70分以上。作為教師，能根據實(shí)際情況做好學(xué)生的思想轉化工作，在校期間發(fā)現問(wèn)題能在第一時(shí)間找學(xué)生談話(huà)并進(jìn)行處理，做到用道理規勸學(xué)生，用情感感化學(xué)生，通過(guò)教育，絕大部分學(xué)生的思想都有了提高。
三、人事檔案、辦公室工作：
作為人事干部，首先做到按政策辦事，正確解讀、傳達和執行上級文件精神，做到文件精神解讀準確，在職職工的基本信息梳理及時(shí)；平時(shí)做好兩局繁雜的人事和辦公室常規工作。一年中，按時(shí)間節點(diǎn)做好兩局工資變動(dòng)、加值班統計、退休養老金等日常事務(wù)性工作；兩局新的獎金調整和測算、兌現工作，教師、教練論文送審鑒定和職稱(chēng)評審工作，做好教師的業(yè)務(wù)考核、年度考評和所有材料的上報核實(shí)工作，錄用新教師、教練員等各項后續事情；做好上級主管局———體育局辦公室布置的各項業(yè)務(wù)性工作。做好了退休教職工的退休費和規范津補貼工作，梳理好退休教職工的退休信息，做到退休教師的生活補貼無(wú)差錯正常發(fā)放。
耐心為退休職工解讀政策，使他們能安心退休生活；同時(shí)還做好了學(xué)校人事檔案的整理和歸檔工作，今年檔案順利通過(guò)教育局人事檔案的檢查和驗收�？傊�，擔任人事方面的工作，我的體會(huì )是結果簡(jiǎn)單，過(guò)程復雜，有時(shí)還要承受別人的不理解工作報告。但我做到了認真對待。
四、存在不足及改進(jìn)措施
由于平時(shí)事情繁雜，作為教師教育教學(xué)理論學(xué)得較少，在教學(xué)中明顯感覺(jué)自教學(xué)方式陳舊；有時(shí)有應付教學(xué)現象；在工作中碰到困難有畏難情緒。今后，教學(xué)上要不斷學(xué)習新的教育教學(xué)理論，跟上時(shí)代需要，改變教學(xué)方法，使它更適合體校學(xué)生學(xué)習需要，同時(shí)努力學(xué)習人事檔案的各項管理工作，克服畏難情緒，認真為學(xué)校發(fā)展服務(wù)，每個(gè)教職工服務(wù)。
謝謝大家！
教師述職報告范文2
尊敬的各位領(lǐng)導、同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)新的學(xué)年轉瞬即逝，這學(xué)年來(lái)，由于自己能夠真正做到為人師表、教書(shū)育人，腳踏實(shí)地，盡職盡責。因此，圓滿(mǎn)完成了學(xué)校分配的各項任務(wù)，成績(jì)突出，得到了學(xué)校領(lǐng)導的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學(xué)質(zhì)量更上一層樓，現將20xx年度的工作回顧如下：
(一)、在德育方面
本人熱愛(ài)中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進(jìn)步，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，遵守學(xué)校的各項規章制度,積極參加學(xué)校的各類(lèi)政治學(xué)習，并且認真記錄，及時(shí)反饋，努力提高自己的思想覺(jué)悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實(shí)肯干，了解我的老師對我的評價(jià)大都是兩個(gè)字：實(shí)在。我相信再笨拙的行動(dòng)都能使一切華美的語(yǔ)言黯然失色，只有求真務(wù)實(shí)才能真正所收獲。我的真誠換來(lái)的是老師們的信任與照顧，在學(xué)校里與大家和睦相處，團結協(xié)作，做到大事講原則，小事講風(fēng)格，服從安排，以大局為重，以學(xué)校利益為重，不計較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，多說(shuō)有利于學(xué)校發(fā)展的話(huà)，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責任心強，服從學(xué)校領(lǐng)導的工作調配，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;任勞任怨，對待學(xué)校分配的工作,在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的'同事看齊,用更高的標準要求自己。
(二)、在出勤方面
這一學(xué)年里，我將繼續擔任九年級語(yǔ)文教學(xué)工作，每天都堅持提前半小時(shí)進(jìn)教室輔導學(xué)生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無(wú)論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。
( 三)、在教學(xué)能力方面
在教學(xué)中，我總是刻苦鉆研，大膽創(chuàng )新，時(shí)刻走在課改的最前沿，努力用最先進(jìn)的思想，采用最新穎的方法去引導學(xué)生;我從不打“ 無(wú)備之仗”，無(wú)論是新課還是復習課，每天晚上，無(wú)論多忙多累，我都習慣于將當天的教學(xué)內容回顧一遍，并把第二天要學(xué)的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進(jìn)課堂，我都是以飽滿(mǎn)的熱情去面對我的學(xué)生，來(lái)完成教學(xué)任務(wù); 在教育教學(xué)工作中，我樂(lè )于接受學(xué)校分配的各項任務(wù)，并積極認真地去完成;我重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養，經(jīng)常深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，積極與家長(cháng)配合，研究教育引導學(xué)生的有效方法，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，恰當處理問(wèn)題;對學(xué)生常規工作常我抓不懈，在班內實(shí)施量化制度的管理，創(chuàng )造了一個(gè)團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學(xué)工作。
(四)、取得的成績(jì)
一份春華，一份秋實(shí)，在教育教學(xué)的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實(shí)和沉甸甸的情感。一年來(lái)，我出色地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，教育教學(xué)成績(jì)總是名列前茅，所代科目和班級多次得到表彰和獎勵。
在今后的工作中，我會(huì )更加努力，用心去教誨學(xué)生，用情去培養學(xué)生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給我的學(xué)生們。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師述職報告范文3
不知不覺(jué)，我擔任城基試驗中學(xué)初中體育老師工作一年了，在這一年我能較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題。如今我將這一年的工作情況總結如下。
一、教學(xué)工作：
初一的同學(xué)剛剛踏進(jìn)初中校內，對體育的學(xué)問(wèn)的了解還只是很片面，加上他們身體的發(fā)育還不是很健全，為了他們在不久的將來(lái)中考能取得優(yōu)異的成果和使他們身體能更健康的成長(cháng)，開(kāi)學(xué)時(shí)就為他們量身制定了方案，每節體育課都對他們的耐力及體能進(jìn)行訓練，讓他們在了解人體生理機能改變規律并運用這個(gè)規律可以削減損害事故的發(fā)生的同時(shí)，增加他們的訓練度，這樣，同學(xué)盡快學(xué)好了技術(shù)，形成技能，在考試中部分同學(xué)也取得了比擬優(yōu)秀的成果。
“歡樂(lè )體育，健康第一”的觀(guān)念已深化全校每一位老師和同學(xué)的心中，所以本學(xué)期還開(kāi)展了幾次別開(kāi)生面的各種小型體育活動(dòng)，在各項體育活動(dòng)中全體師生所表現出來(lái)的團結協(xié)作，拼搏向上的精神也非常令人難忘，校內文化建設又朝前推動(dòng)了一大步，實(shí)施素養教育也成為了我們全校師生的實(shí)際行動(dòng)。為了訓練播送操競賽的班級入場(chǎng)式和競賽，每一位班主任老師都利用了一切可以利用的時(shí)間，帶著(zhù)同學(xué)到操場(chǎng)上訓練，有時(shí)碰上其他好幾個(gè)班級也在訓練，大家就會(huì )找一切能夠利用的地方去訓練，正是有了這前期的仔細準備，所以在競賽那天，平常做操和站隊看起來(lái)都不怎么仔細的同學(xué)都能夠以他們最仔細的看法，以他們最標準的姿態(tài)去完成每一個(gè)環(huán)節，每一個(gè)動(dòng)作�？吹酵瑢W(xué)這樣的表現，的確讓我們老師都感到非常沖動(dòng)。三人籃球賽是學(xué)校組織和布置的一項活動(dòng)。
體育組的老師依據同學(xué)的身體及心理特點(diǎn)，設計好了活動(dòng)方案，在進(jìn)行活動(dòng)的前一天，我們體育組的老師又一起開(kāi)會(huì )商討了活動(dòng)中詳細詳情的布置。從場(chǎng)地環(huán)境的布置，每一競賽的組織布置，活動(dòng)成果的評判，都落實(shí)到了詳細的負責人。正是有了老師們這種團結協(xié)作，無(wú)私奉獻的精神，我們學(xué)校的三人籃球賽可以說(shuō)進(jìn)行得非常勝利。老師和家長(cháng)們都認為這樣的活動(dòng)讓同學(xué)得到了歡樂(lè )，也錘煉了大家的組織力量，我所任教的班級也都取得了很好的成果，假如再進(jìn)行一次這樣的活動(dòng)，我們會(huì )做得更好，也肯定會(huì )取得更好的成果!
二、兩操工作：
學(xué)�！皟刹佟笔欠从惩瑢W(xué)整風(fēng)光貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推動(dòng)素養教育的一個(gè)窗口，抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內容。一學(xué)期來(lái)，體育組連續嚴格標準播送操進(jìn)出場(chǎng)的紀律及做操質(zhì)量，做到出操靜、齊、快，動(dòng)作標準、美觀(guān)。不斷改進(jìn)播送操動(dòng)作質(zhì)量，樹(shù)立領(lǐng)操員典范模范作用。強化對同學(xué)的思想教育，使同學(xué)真正熟悉到做操的重要性和必要性，培育同學(xué)重視做操、自覺(jué)做操、堅持做操，仔細做操的.良好習慣。在很短的時(shí)間內有了很大的提高。
三、訓練工作：
我還擔任了學(xué)�；@球隊教練，利用同學(xué)的下午放學(xué)后時(shí)間訓練，但他們都不埋怨，很開(kāi)心，一開(kāi)頭有的家長(cháng)很擔憂(yōu)孩子在訓練過(guò)程中會(huì )耽擱學(xué)習，所以不準許他們參與訓練班，同學(xué)表現出不快樂(lè )，我便努力地做好同學(xué)和家長(cháng)的工作，思想工作做好了，訓練比從前都要主動(dòng)的多，他們都協(xié)作我。
三人籃球賽之后，老師組織和韓山師范學(xué)校的體育教育專(zhuān)業(yè)同學(xué)進(jìn)行一場(chǎng)籃球友情賽，由于本校打籃球老師人數有限，我組織籃球隊幾名技術(shù)比擬突出同學(xué)協(xié)作老師和韓師隊競賽，同學(xué)在競賽中表現出敢打敢拼的精神讓我看得很欣慰，雖然籃球隊到如今還沒(méi)有參與過(guò)區或市的競賽，不過(guò)我相信，伴著(zhù)同學(xué)身體的成長(cháng)和這種無(wú)謂的精神，我們城基籃球隊是可以和其他學(xué)校強隊抗衡的。作為教練員和同學(xué)都是深有體會(huì )，我和隊員積累資料，連續努力訓練，強化反抗訓練，主動(dòng)備戰X年的湘橋區中同學(xué)籃球競賽。
通過(guò)總結，看到本學(xué)期的教學(xué)工作和活動(dòng)取得了肯定的成果，但也有需要改進(jìn)的地方，在今后的教學(xué)工作中還要借鑒從前的特長(cháng)，改進(jìn)缺乏，為同學(xué)更好的進(jìn)展營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。
教師述職報告范文4
一、把學(xué)校工作的重心視為自己的第一要務(wù)學(xué)校是我們每個(gè)人賴(lài)以立足的土壤，每個(gè)人都圍繞學(xué)校方方面面的工作來(lái)演繹自己的職責。在這一點(diǎn)上自己能夠做到顧全大局，把握學(xué)校的工作重心，學(xué)校的需要是自己努力的第一要務(wù)。本學(xué)期由于工作需要，承擔了小學(xué)部的教師培訓和科研工作。雖然沒(méi)有上課的繁忙，但自己能夠緊張起來(lái)，不得有半點(diǎn)懈怠。服務(wù)意識較強，工作不分份內份外，力爭做到有需必應。積極配合校長(cháng)及中層人員開(kāi)展各項工作。按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導交給的各項任務(wù)。沒(méi)有因工作瑣屑而抱怨；沒(méi)有因事物繁多而叫苦，更沒(méi)有因自己的工作效率而影響工作的進(jìn)程。
二、以崗位練兵為突破口，實(shí)施校本研修本學(xué)期，崗位練兵猶如一股潮流奔涌而來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導的重視和支持下，開(kāi)展了系列崗位練兵活動(dòng)。最突出的成績(jì)是引領(lǐng)教師團隊參加了哈爾濱市中小學(xué)教師崗位練兵展示阿城專(zhuān)場(chǎng)的現場(chǎng)展示。贏(yíng)得了專(zhuān)家的認可，也提升了我校教師的知名度，首次以群體的狀態(tài)登上了區級的展臺。積極配合師訓部開(kāi)展練兵與研修工作，兩次將學(xué)校教師的課程改革成果及學(xué)校的特色材料送到區級的展示現場(chǎng)進(jìn)行展評。在省級驗收的現場(chǎng)，我校的參展內容迎來(lái)了知名專(zhuān)家的稱(chēng)贊。在參與進(jìn)修學(xué)校師訓部組織的各項活動(dòng)中，教師的博客掛在進(jìn)修網(wǎng)的首位。在網(wǎng)絡(luò )論壇的評比中，我校被評為區級先進(jìn)集體。個(gè)人獲得了優(yōu)秀組織獎。
三、教育科研工作再創(chuàng )新高蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“如果你想讓教師的勞動(dòng)給他帶來(lái)快樂(lè )，使天天上課不至于變成一種單調乏的任務(wù)，那就引導每一位教師走上研究這條幸福的道路上來(lái)，教育科研可以讓教育教學(xué)走上快速發(fā)展的直通車(chē)，思考和研究可以讓我們幸福前行，盡收事半功倍之效”。本學(xué)期的教育科研工作除了正常開(kāi)展工作外，主要的成績(jì)就是順利完成了區級兩項課題的結題任務(wù)。在不到一個(gè)月的時(shí)間里，與課題組成員通過(guò)系統整理、歸納課題研究的過(guò)程性材料，撰寫(xiě)了兩篇各近萬(wàn)字的課題研究報告。，將兩項課題圓滿(mǎn)的畫(huà)上了句號。目前材料已經(jīng)通過(guò)初步審查，在等待專(zhuān)家的最終評審。本學(xué)期配合科研部門(mén)征集了教師的`科研成果共20余篇。對我校申報的哈市規劃辦的課題進(jìn)行了人員變更。及時(shí)收集課題研究的過(guò)程性材料。及時(shí)科學(xué)的出版《科研報》。在上學(xué)期的科研評估中，我校的科研工作被確定為區級科研一類(lèi)學(xué)校，這是科研工作的殊榮。
四、把握學(xué)�；顒�(dòng)脈搏，把好信息窗口在本學(xué)期，主動(dòng)承擔了學(xué)校的新聞發(fā)布工作。從照相、選片、到處理照片，從新聞稿的書(shū)寫(xiě)到新聞的發(fā)送，看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)不易，一次制作需要將近一節課時(shí)間。本學(xué)期共發(fā)布新聞24個(gè)。真正把學(xué)校的活動(dòng)信息及時(shí)發(fā)布到教育局信息網(wǎng)上，同時(shí)再上傳到學(xué)校的校園網(wǎng)。這樣即宣傳了學(xué)校，又展示了師生的校園生活和精神風(fēng)貌。
五、當好材料寫(xiě)手，演繹好宣傳委員的職責作為支部的宣傳委員，能夠履行職責。本學(xué)期比較費腦子的就是寫(xiě)材料。這是一項純腦力勞動(dòng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，本人能力有限，難得領(lǐng)導的信任，擔起了如此的重任。當領(lǐng)導布置任務(wù)時(shí)從不畏難，能夠用心、盡力的去做。雖然一學(xué)期所寫(xiě)的材料不到二十份，材料要的急時(shí)回家去完成也是常有的事。并不一定能做的很完美，好在有校長(cháng)的信任和把關(guān)，一切都迎刃而解了。這項工作使我得到了真切的鍛煉。用楊利偉的話(huà)說(shuō)：感覺(jué)良好。
六、材料整理歸檔方面不等不靠，全權負責學(xué)校的教育科研和教師培訓及女工檔案。自覺(jué)收集整理過(guò)程材料，做到規范。
七、配合工會(huì )組織做好女工工作積極配合學(xué)校的工會(huì )組織做好女工工作。協(xié)助支部工會(huì )開(kāi)展一些活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，使自己在組織與協(xié)調方面得到了鍛煉。收獲了許多，提升了許多。
有人說(shuō)：人生因事業(yè)而從容，我說(shuō)教師的工作因付出而欣慰，因收獲而自信。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作，做到有一份熱發(fā)一份光。用盡心盡力地工作而享受工作的快樂(lè )。
教師述職報告范文5
我畢業(yè)于xx大學(xué)，取得管理學(xué)學(xué)士學(xué)位及初中語(yǔ)文教師資格證書(shū)。20xx年x月參加工作一直擔任語(yǔ)文教師。在近三年的工作生涯中，我積極擁護黨的領(lǐng)導，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，團結同志，積極探索，勇于創(chuàng )新，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導及廣大教師的好評。下面我對自己的工作做一下回顧與述職匯報。
一、捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去
出于我本人對教育事業(yè)的熱愛(ài)基對每個(gè)孩子的喜愛(ài)，我一直以“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”來(lái)要求和激勵自己，并以“把愛(ài)獻給每一個(gè)孩子”作為我一生的追求。我愿做一盞明燈，照亮孩子們前行的路；我愿做一滴愛(ài)的清泉，澆灌多姿多彩的希望之花。
二、勇于實(shí)踐多樣教學(xué)法，提升教學(xué)水平在教育教學(xué)方面，我積極進(jìn)取，勇于探索，力爭做一名研究型、創(chuàng )新型的教師。
1、課堂教學(xué)形式多樣
因為剛來(lái)是新手，沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗，我更加嚴格要求自己，積極向老教師請教，并潛心鉆研教材，認真備好每一堂課，力求使每堂課都具有吸引力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的鍛煉，我總結了一些經(jīng)驗，逐漸讓課堂生動(dòng)起來(lái)，豐富多彩起來(lái)。在課堂導入環(huán)節，我積極創(chuàng )設情境，激發(fā)學(xué)生的興趣。我還展開(kāi)了一些語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，比如：辯論會(huì )（看電視好不好），詩(shī)歌散文朗誦會(huì )，讀書(shū)交流會(huì )，演講活動(dòng)等。課堂教學(xué)形式多樣性，充分調動(dòng)了孩子們的積極性，學(xué)習興趣日漸濃厚，取得了良好的效果。學(xué)生的口語(yǔ)表達水平提升了，性格也更開(kāi)朗了，更自信更有勇氣了。至今我還清楚地記得，學(xué)生們開(kāi)詩(shī)歌散文朗誦會(huì )時(shí)那成功后喜悅的表情。我將臺詞整理下來(lái)，取名《多姿多彩的語(yǔ)文世界》，并發(fā)在了xx區教研室的網(wǎng)站上。
2、探尋作文教學(xué)之路
作文教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)，更是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)。孩子們一些作文就頭疼，我就想盡辦法激發(fā)他們的寫(xiě)作興趣。于是我創(chuàng )建了“xx文學(xué)社”，選了社長(cháng)、副社長(cháng)、責任編輯、美術(shù)編輯，這種新的形式還真地吸引了學(xué)生的目光，我們出版了第一期社刊《放飛希望》，我們已經(jīng)出版了九期。剛開(kāi)始由學(xué)習水準高的學(xué)生主辦，對于學(xué)習水準較差的同學(xué)，我鼓勵他們不要灰心泄氣，盡力挖掘他們的閃光點(diǎn)，讓他們樹(shù)立起戰勝困難的勇氣和信心，協(xié)助他們制定出追求進(jìn)步的計劃。為了讓更多的學(xué)生提升寫(xiě)作水平，我讓學(xué)生做了特色摘抄本，為寫(xiě)作做積累，并取得了一定的效果。為了讓全班同學(xué)都參與進(jìn)來(lái)，我就以自然村為單位，讓同學(xué)們打擂臺，他們熱情高漲，我們的社刊也出版了四期綜合競賽版，成績(jì)可喜。
為了讓孩子們更有成就感，我推出了第一批個(gè)人文集，稱(chēng)為小作家系列，由xx出版社出版，有《xx》，這些文集都是以筆名來(lái)命名的。
真的是“榜樣的力量是無(wú)窮的”有一部分同學(xué)主動(dòng)讓我批改他們的作文，一年下來(lái)最多的能寫(xiě)五六本�？吹酵瑢W(xué)們那收獲喜悅的表情，我感到無(wú)比的欣慰。我班還涌現出了一批小詩(shī)人，代表作如《童年的夢(mèng)》《春的韻律》《我想》等，都在我班的班級博客上發(fā)表
3、積極學(xué)習他人經(jīng)驗并持續反思
我主動(dòng)要求外出聽(tīng)課，學(xué)習別人的課堂教學(xué)經(jīng)驗，從而取長(cháng)補短，提升自己的教育教學(xué)水平。每次聽(tīng)課我都認真做好記錄，回來(lái)認真研究，并寫(xiě)好聽(tīng)課反思。有《靈動(dòng)的藝術(shù)之美》、《語(yǔ)文課堂之“智慧之光”》、《注重學(xué)生的閱讀，促動(dòng)學(xué)生的發(fā)展》等。
4、了解的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，學(xué)習先進(jìn)的理念
我本人在大學(xué)期間就比較喜歡看相關(guān)教育的期刊，各地方教育雜志，《教育藝術(shù)》、《中國教師報》、《中國教育報》等，時(shí)刻注重教育信息。雖然現在教育資源有限，但我還是抽出時(shí)間閱讀《山東教育》和《濟南教育》，有時(shí)我也借閱其他老師的書(shū)刊，有《魏書(shū)生的教學(xué)管理漫談》、《中外教育研究》等，這讓我收獲頗豐，提升了我的理論修養，教學(xué)水平和管理水平。當然也讓我徜徉在教育的樂(lè )趣之中了。
三、傾注愛(ài)心，構建和諧班級
剛來(lái)校工作時(shí)，我擔任了六年級的班主任工作，我兢兢業(yè)業(yè)，孜孜以求。通過(guò)工作實(shí)踐，我總結出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中，我嘗試魏書(shū)生先生的管理辦法，分工明確，責任到人，提升學(xué)生的管理水平，我主要做到勤管、嚴管、善管。為了創(chuàng )設良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會(huì )展開(kāi)形式多樣的，有教育意義的活動(dòng)，寓教于樂(lè )。這些教育活動(dòng)的展開(kāi)，密切了師生關(guān)系、增進(jìn)了同學(xué)間的友誼、增強了大家的`合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛(ài)集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重增強班干部的隊伍建設。我通過(guò)努力，培養出幾個(gè)職責明確、工作熱情、人緣好、威信高、有獨立處事水平的得力助手。
為了提升班級管理的效果，我讓班干部在班級管理中發(fā)揮有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風(fēng)的形成，加快優(yōu)良班集體的建設。對于后進(jìn)生的轉化工作，我主動(dòng)找他們談心，關(guān)心他們，建立深厚的師生友情，挖掘閃光點(diǎn)，持續的激勵他們。
因為工作有了成效，贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導的肯定，于20xx年獲得了“xx區優(yōu)秀班主任”的光榮稱(chēng)號。
四、積極嘗試教科研研究
因為學(xué)校領(lǐng)導的認可，提升我為學(xué)校教科室主任兼語(yǔ)文教研組組長(cháng)。我心想一定不能辜負學(xué)校領(lǐng)導的信任與期望，團結全體語(yǔ)文教師，積極展開(kāi)語(yǔ)文教研活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)課、評課促動(dòng)每一個(gè)教師的成長(cháng)。經(jīng)過(guò)努力，集思廣益，語(yǔ)文教研組在xx區教研室網(wǎng)上發(fā)表了第一篇教研文章《xx》。不久，隨著(zhù)教研活動(dòng)的增多，很多語(yǔ)文教師持續反思，發(fā)表了更多的文章，語(yǔ)文教研組的成績(jì)喜人。我是更加高興。
教師述職報告范文6
尊敬的各位領(lǐng)導、同學(xué)們：
折一學(xué)年來(lái)，本人在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立 “以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責任心強，服從領(lǐng)導的分工積極做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。 為今后更好的工作，現將一年的工作做如下匯報：
一、完善師德-----為師之本
“德高為師，身正為范”，為人師表，以德為首。在工作中，告誡自己，“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè )于奉獻，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”才是崇高師德風(fēng)尚的真正內涵。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著(zhù)得體，語(yǔ)言規范，舉止文明。關(guān)心集體，團結協(xié)作，尊重同事，尊重家長(cháng)。作風(fēng)正派，廉潔奉公。保持一顆平常心，力求做工作中，不計較個(gè)人得知，吃苦在前，做事在前，業(yè)余時(shí)間不搞有償家教，不接受家長(cháng)送的禮物。
二、虛心學(xué)習------智慧之源
作為一名教師，教學(xué)中會(huì )遇到許多問(wèn)題，需要依靠智慧來(lái)解決，其實(shí)，智慧來(lái)自細心的觀(guān)察，來(lái)自于勤奮地讀書(shū)、勤奮地工作，來(lái)自于不斷地反思，不斷否定自我。我愛(ài)讀書(shū)，再忙的時(shí)候沒(méi)有放棄讀書(shū)。一年來(lái)，我通讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的100條建議》，魏書(shū)生的《教學(xué)工作漫談》、《現代人智慧全書(shū)》、《道德經(jīng)》等書(shū)籍。同時(shí)個(gè)人博客中結識很多名師和青年教學(xué)骨干，從他們身上我學(xué)到許多，也找到自身的不足。
三、教研工作------求真務(wù)實(shí)
進(jìn)行教改探索，精心制定以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習新理念，借助網(wǎng)絡(luò )平臺，分析案例、集體備課——上課——聽(tīng)課——研討，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái)，增強了網(wǎng)絡(luò )教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。尤其是新調入我校的三位教師，跟蹤聽(tīng)課一月，每周聽(tīng)完一節課后及時(shí)的予以點(diǎn)評，肯定教學(xué)中的亮點(diǎn)，并指出存在的問(wèn)題和解決的辦法。三位教師的`課堂教學(xué)能力均有不同程度的提高。本年度共聽(tīng)課71節，積極組織教師參加各種級別的教研活動(dòng)，跨區域聯(lián)動(dòng)教研工作尤為突出，承擔區內外多所學(xué)校觀(guān)摩活動(dòng)，加大與外界的合作與交流。
組織教師外出學(xué)習、參觀(guān)考察，開(kāi)闊視野，增長(cháng)見(jiàn)識，拓展思路。并要求外出學(xué)習教師寫(xiě)了學(xué)習心得體會(huì )，在校園網(wǎng)或本組教師會(huì )上作了交流，讓有限的資金發(fā)揮最大的效益，讓全體教師都有所獲，有所感。充分挖掘校本培訓資源，加大教師的培訓力度，進(jìn)行班主任培訓、信息技術(shù)培訓、精細化管理培訓、教師敬業(yè)精神培訓、教師禮儀培訓等等活動(dòng)。推廣教師研究成果方面也做了大量工作，鼓勵教師積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文。組織教師積極參加各級各類(lèi)的征文、論文競賽。
本學(xué)年教師參加的信息技術(shù)征文獲獎34篇，綜合實(shí)踐性論文獲獎1篇。本年度開(kāi)展了青年教師教學(xué)比賽，王麗玲老師取得了語(yǔ)文片區賽第一名的好成績(jì)。候建萍老師參加了綜合實(shí)踐課比賽，從初賽到復賽均名列前名，代表參加市級比賽，成績(jì)突出。體育教師教學(xué)技能大賽中取得第一名的好成績(jì)。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師述職報告范文7
各位領(lǐng)導，各位老師：
首先謝謝大家能在這里聽(tīng)取我們的述職報告。
我出生于1977年1月，1995年考入南昌大學(xué)物理系學(xué)習應用物理專(zhuān)業(yè)，1999年畢業(yè)后來(lái)到桐鄉任教，在這里我認識了很多良師益友，歲月的流逝中，我依然在成長(cháng)，工作與學(xué)習中我收獲了很多，也體味了很多。
初到桐鄉一中任教，是因為認識了當時(shí)的譚炳法校長(cháng)，與他的相識讓我知道教育是國家的未來(lái)，是人生的希望，是一個(gè)個(gè)家庭美滿(mǎn)與幸福的源泉。一名合格的教師可以用自己的力量為國家造就偉大的人才，為社會(huì )的和諧增添亮麗的色彩，為他人的幸福打開(kāi)大門(mén)，因此我希望能站好一方講臺，流灑一片汗水，實(shí)現心中一夢(mèng)想，自己不能成為偉人，那就讓自己為別人的成材盡一點(diǎn)自己的力量。站的高，看的遠，那的確是一片讓人心儀的風(fēng)景，但能做一個(gè)臺階，雖不能遠瞰但也實(shí)在。教師，我覺(jué)的自己應該來(lái)做這么一份偉大的工作，平凡而又實(shí)在，物質(zhì)的收獲可能不多，可卻能實(shí)現自己最大的人生價(jià)值。為了實(shí)現這個(gè)目標，我必須成為一個(gè)堅實(shí)的臺階，富有知識和愛(ài)心的臺階，所以我要的進(jìn)行學(xué)習。
在桐鄉一中任教期間，我有幸遇到了幾位在教學(xué)業(yè)務(wù)上的精英，宋國強，趙惠松，崔碧原還有一中所有的物理組成員。初上講臺，我沒(méi)有被自己大學(xué)時(shí)的優(yōu)秀成績(jì)而過(guò)于自豪，因為這是成為一名優(yōu)秀教師的基本條件，為了上好每一節課，我的練習量是學(xué)生的好幾倍，每次講練習，我都要讓自己能背下題目，能熟練的給學(xué)生分析不同的解題方法；為了上好每一節課，我要多向老教師學(xué)習，多聽(tīng)課，在前三年的教學(xué)中，每個(gè)學(xué)期我都要用掉兩本以上的聽(tīng)課筆記本。在這樣學(xué)習過(guò)程中，我慢慢有了自己的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生們也喜歡上我的物理課了，學(xué)生的評教結果是優(yōu)秀，學(xué)生的考試成績(jì)也總能在平行班級中占據領(lǐng)先位置。2019年在桐鄉市優(yōu)質(zhì)課評比中，我獲得了一等獎；在桐鄉市青年教師基礎能力測試中獲一等獎。xxxx年6月，我帶的三個(gè)一舟班會(huì )考全部通過(guò)，2019年6月一舟高三的.學(xué)生成功的走出高考的考場(chǎng)；2019年9月，我又有了三個(gè)高一班級，三個(gè)班級的同學(xué)都很努力，擇優(yōu)班的物理成績(jì)總能排在全校前列，重點(diǎn)班的同學(xué)更是在高一時(shí)創(chuàng )造了超過(guò)擇優(yōu)班成績(jì)的佳績(jì)。學(xué)生的學(xué)習的成功了，我也收獲了心中的喜悅。今年8月，在上級領(lǐng)導的安排下，我來(lái)到了鳳鳴高級中學(xué)，這里新的氣息讓我有了創(chuàng )造更高成績(jì)的沖動(dòng)，我想，我一定會(huì )更努力的工作，更努力的為實(shí)現學(xué)生們人生夢(mèng)想而奮斗的。
教師，首先要能學(xué)，其后才能教。為了能更好的工作，能更有成效的教學(xué)，幾年中，我不斷的學(xué)習充電。xxxx年畢業(yè)于非師范類(lèi)院校的我參加了浙江省自學(xué)考試，取得了教育學(xué)，心理學(xué)考試合格證書(shū)，xxxx年3月參加普通話(huà)測試，成績(jì)達到二級乙等，xxxx年7月參加浙江省教師計算機二級考試，成績(jì)優(yōu)秀，今年8月又參加了新三級考試，成績(jì)合格。2019年在校領(lǐng)導的同意下，報考浙江師范大學(xué)在職教育碩士，成績(jì)213分，比錄取線(xiàn)160分高出50多分而順利錄取。今年三月參加全國公共英語(yǔ)三級考試也取得了73分的好成績(jì)。今年6月通過(guò)自學(xué)考試獲得了浙江省中小學(xué)教師心理健康教育基礎知識培訓合格證書(shū)。
教育科研是教師的成長(cháng)之路，在做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，我也積極投身教育科研，并獲得了一定的成績(jì)。1999年至2000年參加由省規劃課題《在物理實(shí)驗中培養學(xué)生的創(chuàng )新能力》并獲省一等獎，xxxx年負責桐鄉市課題《物理教學(xué)中美育滲透的研究與實(shí)踐》，并于2019年9月結題。所撰寫(xiě)的論文從xxxx年開(kāi)始每年都獲嘉興市二等獎。2019年獲中國教育學(xué)會(huì )物理教學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì )立項課題《高中物理開(kāi)放性校本課程的研究與開(kāi)發(fā)》，現正在進(jìn)行中。xxxx年和2019年參加嘉興市物理競賽命題，被評為優(yōu)秀撰稿人。
播撒愛(ài)心，關(guān)愛(ài)學(xué)生，不僅要讓課堂充滿(mǎn)歡笑，讓學(xué)生在每次考試中凱旋，更要體現在自己的對學(xué)生的德育過(guò)程中。工作后我主動(dòng)承擔班主任工作，當作為一名年輕班主任第一次站在家長(cháng)面前時(shí)，我看到了家長(cháng)眼中的一絲憂(yōu)慮，可考試的成績(jì)卻給了家長(cháng)很大的安慰，在這一年中，我班的成績(jì)比平行班高出20來(lái)分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋時(shí)節，我帶學(xué)生到烏鎮游玩，跟學(xué)生一起準備文藝節目。學(xué)生對我的信任也讓我感到了當班主任的幸福。xxxx年因為工作需要，學(xué)校要加強一舟班的師資力量，我被安排到一舟高中任教，中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。2019年，當我把一舟班級的學(xué)生勝利送進(jìn)大學(xué)校門(mén)后，我又擔任了高一（4）班的班主任工作。在工作中，我把“信任、關(guān)愛(ài)、嚴格”作為自己處理班級事務(wù)的信條。相信學(xué)生，這樣才能讓學(xué)生表現出自己的能力，才能換來(lái)學(xué)生對老師的信任與依賴(lài)。班級里的事情，無(wú)論大小，能讓學(xué)生自己完成的，我就不用親自動(dòng)手；讓學(xué)生自己組織班級自律委員會(huì )，給予班干部更大的權力，這些都讓我所帶的班級各項工作都井井有條，學(xué)生能力得到更大的發(fā)展。對學(xué)生的信任當然也換來(lái)了學(xué)生對我的信任，有同學(xué)被男生追求，她會(huì )向我求救；有同學(xué)家里父母鬧矛盾了，他們會(huì )向我傾訴；有同學(xué)學(xué)習壓力太大了，他們會(huì )找到我談心。
這些都讓我站到了學(xué)生中間。關(guān)愛(ài)學(xué)生，這是一個(gè)好老師的標志。守住一方講臺，我愛(ài)我的學(xué)生，當學(xué)生需要我的時(shí)候，我一定會(huì )出現在他們的身旁。幾年的班主任工作期間，學(xué)生要上醫院，錢(qián)不夠了，我會(huì )主動(dòng)的把錢(qián)借給學(xué)生，我不在校的時(shí)候，他們會(huì )打電話(huà)給我，我也會(huì )把錢(qián)給他們送到醫院。學(xué)生生病了，守護在他們的病床前，這是一名老師的責任，也是老師對學(xué)生的愛(ài)的表達。章鑫宇同學(xué)是個(gè)單親家庭的孩子，一次生病期間對他的照顧，我覺(jué)得自己只是在做自己份內的事，可后來(lái)他家的親戚卻不斷的過(guò)來(lái)學(xué)校向我表示感謝，因為章鑫宇跟家人說(shuō)“羅老師對我的照顧讓我很感動(dòng)！”
班主任工作只有信任和愛(ài)還是不夠的，學(xué)生需要我們正確的引導，而這就要求我們嚴格要求，鼓勵與批評對學(xué)生都是需要的。在我的班級里，我要求學(xué)生有競爭的意識，要在奮斗的觀(guān)念，要有敢于接受批評的勇氣，要有嚴格遵守規章的能力。有犯規者一定要追查到底。只有在強有力的規章執行力度下學(xué)生才能更好的進(jìn)步。
教師述職報告范文8
我叫xxx，xx年x月出生。xx年x月畢業(yè)于xx師范學(xué)院英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)，大專(zhuān)學(xué)歷。xx年取得xx師范大學(xué)自學(xué)考試英語(yǔ)本科學(xué)歷，文學(xué)學(xué)士。xx年9月走上工作崗位，一直任教于xx鎮初級中學(xué)，從事英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。從教十年來(lái)，我始終奮戰在教育工作的第一線(xiàn)，教學(xué)認真負責，成績(jì)突出。xx年被評為中學(xué)二級教師，至今已有5年。自任現職以來(lái)，曾擔任英語(yǔ)教研組組長(cháng)4年兼班主任4年�，F將本人任現職以來(lái)的工作情況匯報如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，我深深認識到“教書(shū)育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，我始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養。同時(shí)全面貫徹黨的教育方針，忠誠人民的教育事業(yè)，有良好的師德風(fēng)范和教師素養，遵紀守法，教書(shū)育人，認真履行崗位職責，有很強的事業(yè)心和責任感，旗幟鮮明，立場(chǎng)堅定。任現職以來(lái)，一直堅持出全勤。工作積極主動(dòng)，始終堅持戰斗在教學(xué)第一線(xiàn)，做到了教書(shū)育人，為人師表。xx年度被xx鎮人民政府表彰為先進(jìn)個(gè)人。
二、勤勉教學(xué)，成績(jì)突出
作為一名教師，我始終把“教書(shū)育人、為人師表”作為已任，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇。教學(xué)中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，盡管有的班級學(xué)生基礎差，但我相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(cháng)。在教學(xué)內容和目標的實(shí)施上，不強求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。
在教學(xué)方法的設計上，我注重激發(fā)學(xué)生的主體意識和求知欲望。我每一節課都要設計學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)引導和訓練學(xué)生學(xué)習。為適應新世紀的教學(xué)要求，近幾年來(lái)，我積極投身教學(xué)改革，并取得較好的成績(jì)。xx年被xx市教育局授予“初中英語(yǔ)教學(xué)能手”。xx—xx年度，我所教的初二（4）班，在中考綜合指數和英語(yǔ)學(xué)科上都獲得了全校英語(yǔ)同年級第一名。在近五年年度崗位考核中，我4次被評為優(yōu)秀，1次被評為合格。
三、深入鉆研，提高自身業(yè)務(wù)水平
自任現職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習，努力提高自己的理論水平，把握英語(yǔ)學(xué)科最新的改革趨勢，理解普通初中英語(yǔ)課程改革的發(fā)展方向。xx年至xx年期間，我撰寫(xiě)的多篇教育教學(xué)論文在省、市獲得一、二等獎。xx年，由本人主持的《小班英語(yǔ)教學(xué)的形成性評價(jià)研究》獲得xx市優(yōu)秀課題。xx年，我在xx市初中英語(yǔ)教學(xué)基本功比賽中獲得一等獎。
四、盡心盡職，任勞任怨
作為教師，我深深意識到，教育的過(guò)程是創(chuàng )造性很強，又極富挑戰性的，只懂教書(shū)不會(huì )育人，不是一個(gè)合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話(huà)：“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去�！蔽胰硇牡赝度氲浇逃虒W(xué)工作中，對待學(xué)生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當中樹(shù)立了良好的師長(cháng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。
我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平不斷提高，取得了較好的成績(jì)。我的管理方法贏(yíng)得了學(xué)校領(lǐng)導、同事、學(xué)生和家長(cháng)的理解和支持。班級工作也取得了一定成績(jì)，所帶班級師生關(guān)系融洽，班級管理井然有序，班級凝聚力強并曾多次在校常規考核中獲得優(yōu)秀班集體稱(chēng)號。
五、精心施教，形成特色
首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的`各個(gè)環(huán)節，特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節；
備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素；
輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生；
考——不超綱、不離本、考題靈活、開(kāi)發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補漏。
教學(xué)過(guò)程中，我能根據學(xué)生的具體情況，及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)方法，自始至終以培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(cháng)順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。
其次，在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調控工作的同時(shí)，我堅持奮斗在教學(xué)一線(xiàn)，與其他教師共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，提高教學(xué)管理水平。再次，我堅持有目的、有計劃地聽(tīng)課、評課，以事實(shí)為依據，以客觀(guān)的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng )新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)其他青年教師教學(xué)水平的提高。
六、堅持學(xué)習，完善自我
任現職以來(lái)，我能積極參加各級各類(lèi)教師繼續教育學(xué)習培訓，截止到xx年12月已達400學(xué)時(shí)。xx年8月又順利通過(guò)了職稱(chēng)計算機考試。同時(shí)，我還積極參加了學(xué)校工會(huì )和教育系統組織的各種活動(dòng)。
教師述職報告范文9
斗轉星移，歲月如梭，緊張而忙碌的一學(xué)年結束了�；叵胍粚W(xué)年的工作，真是思緒萬(wàn)千�，F將本學(xué)年工作述職
一、德：我始終以“學(xué)高為師，身正為范”的高標準嚴格要求自己，全面提高自己的思想行為，認真學(xué)習黨的方針，積極了解關(guān)心國家大事，服從領(lǐng)導安排，團結同事，做到心中有目標，行動(dòng)有方向，發(fā)揚終身從教的獻身精神，不甘人后的拼搏精神，愛(ài)生如子的園丁精神，認真執教的敬業(yè)精神。
二、勤：我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，外出學(xué)習同樣嚴格遵守學(xué)習紀律。
三、能：我認真鉆研課標、教材，研究教法、學(xué)法，選取適合學(xué)生學(xué)情的方法與活動(dòng)，精心設計每一節課，積極投身新課改的行列，使學(xué)生由“要我學(xué)”變“我要學(xué)”，變“苦學(xué)”為“樂(lè )學(xué)”，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣和學(xué)習熱情，使學(xué)生真正成為學(xué)習的.主人。在教學(xué)研究中，堅持使用學(xué)校所倡導的兩卡一測，預習卡、課后反思卡的使用不僅提高了學(xué)生的自主學(xué)習能力，使有效問(wèn)題極大地活躍了課堂氣氛，而且使課堂效率極大地提高，真正使有效課堂轉向高效課堂。
四、績(jì)：一份耕耘。一份收獲。經(jīng)過(guò)我們師生的共同努力，我本身的教育教學(xué)能力也有了極大地提高，學(xué)生的能力和成績(jì)也較為理想。
教師述職報告范文10
尊敬的各位領(lǐng)導，各位同事，
大家好！
我叫董xx，現在在三間房小學(xué)任教，今年32歲。在xx年夏天我從xxx總校調入xx小學(xué)任教。
在這一年的工作當中，我一直高標準地對待每一項教育教學(xué)工作，認真履行好了每一項教師職責。出于我本人對教育工作的熱愛(ài)和對每一個(gè)學(xué)生的喜愛(ài)，我一直以“把愛(ài)獻給每一位孩子做為我一生的追求”并將其鎖定為自己從事教育事業(yè)的終極目標。多年來(lái)通過(guò)自己的不斷努力學(xué)習、實(shí)踐和積累，本人無(wú)論是從思想上還是工作上都有很大的進(jìn)步。下面我就向大家簡(jiǎn)單闡述一下，我這一年來(lái)的工作情況。
一、思想認識。
一年來(lái)，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。并且對自己的要求十分嚴格，在思想上、工作上，在同事、學(xué)生的心目中力爭樹(shù)立起榜樣的作用。同時(shí)，我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。并一直以“要力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師，努力為國家、為社會(huì )培養有用之才”來(lái)約束自己，鞭策自己。
二、教學(xué)工作。
在教學(xué)工作方面，每一學(xué)年的教學(xué)任務(wù)都非常重。但不管怎樣，為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常上網(wǎng)查閱先進(jìn)的教育教學(xué)理念。還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)我經(jīng)常虛心請教有豐富經(jīng)驗的老師。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是——決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
三、班主任工作。
過(guò)去的一年我擔任四年級的班主任工作，任教四年級語(yǔ)文，另外擔任五年級的數學(xué)教學(xué)工作、負責遠教資源接受和整理工作和理科組教研組長(cháng)。在工作中我一直把培優(yōu)扶差作為教學(xué)工作的重頭戲，因為一個(gè)班級里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師沒(méi)有把他們看扁，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。最后是發(fā)動(dòng)班上的優(yōu)生自愿當后進(jìn)生們的輔導老師，讓他們組成一幫一小組，這樣一來(lái)大家學(xué)起來(lái)非常起勁，進(jìn)步也很快。
而對于調皮、好動(dòng)、愛(ài)打架的學(xué)生，我就耐心地跟他們做思想工作，耐心的、慢慢的轉化他們，使他們能夠做到上課能遵守紀律，并且非常積極回答問(wèn)題。
另外，在班主任工作方面，我還非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )和語(yǔ)文教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的`另一項重要內容。我在我的學(xué)生當中培養兩位得力的班長(cháng)和幾名優(yōu)秀的班干部。這些班干部能把全班的學(xué)習和紀律管好，為我減輕負擔，同時(shí)，對他們來(lái)說(shuō)也是一個(gè)鍛煉領(lǐng)導才能的機會(huì )。為使他們成為出色的班干部，我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時(shí)開(kāi)會(huì )，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。
另外，在一年的班主任工作中，最使自己滿(mǎn)意的就是與家長(cháng)的聯(lián)系溝通工作。在教育學(xué)生的過(guò)程中我經(jīng)常采取主動(dòng)與家長(cháng)通過(guò)電話(huà)、家訪(fǎng)等方式與家長(cháng)密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習與生活情況，也向家長(cháng)匯報其子女在校的情況，爭取與家長(cháng)的教育思想達成一致。當家長(cháng)對我的工作提出意見(jiàn)的時(shí)候我非常樂(lè )意接受，并且調換角色站在家長(cháng)的角度去考慮問(wèn)題。結果，絕大部分的家長(cháng)對我是非常信任和尊敬。像我有個(gè)學(xué)生，她的家長(cháng)因為望女成鳳心切，把女兒的學(xué)習管得特嚴。要她在完成老師布置的學(xué)習任務(wù)的同時(shí)，中午要她寫(xiě)兩頁(yè)的生字，晚上要寫(xiě)兩課的生字和背語(yǔ)文或數學(xué)。結果把小女孩壓得透不過(guò)氣來(lái)，上課也沒(méi)精打彩的，老師在學(xué)習要完成的作業(yè)總是完成不了，成績(jì)也越來(lái)越差。我跟她家長(cháng)談過(guò)幾次，了解到這樣的情況，給他們提了個(gè)建議，讓他們不要布置額外的作業(yè)給她，不要把她逼得太緊，先試行兩個(gè)星期，如果還是老樣子的話(huà)就一起再想別的辦法。家長(cháng)聽(tīng)從了我的意見(jiàn)，結果這個(gè)同學(xué)在輕松的學(xué)習環(huán)境下成績(jì)進(jìn)步很大，語(yǔ)文數學(xué)都達到了優(yōu)秀。
四、考勤方面。
我在做好各項教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，做到以校為家，視學(xué)生如子女，不遲到，不缺勤。并每天都堅持到班上了解學(xué)生的晨讀、自習等情況。不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都會(huì )配合同事盡自己的努力把工作做好。
五、成績(jì)
一年來(lái)，在各級領(lǐng)導的指導和關(guān)懷下,在全校同事的支持和幫助下,本人在思想上、工作上和學(xué)習上都有所進(jìn)步,得到了各位領(lǐng)導的肯定，并取得了一定成績(jì)，在期末合格率驗收考試中四年級語(yǔ)文獲得全
鎮第一名。但是，本人也還存在諸多缺點(diǎn)，與領(lǐng)導的要求還有一定的差距。因此，在今后工作中本人一定會(huì )通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，克服不足。盡心盡責、全力以赴地完成領(lǐng)導交辦的各項教育教學(xué)任務(wù)，把工作盡力做到最好！
教師述職報告范文11
自從參加教師工作以來(lái)，我首先在師德上嚴格要求自己，時(shí)刻要求自己做一名合格的人民教師!與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)和尊重學(xué)生讓每個(gè)學(xué)生都能承受到的良好教育，都能有不同程度的進(jìn)步和成長(cháng)。
在學(xué)校領(lǐng)導的正確指導下，我在工作上勤勤懇懇，不敢有絲毫馬虎，認真上好每一堂課，認真仔細批改好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的優(yōu)秀老師。
一、做一個(gè)科研型教師
自教師的從教之日，正是重新學(xué)習之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請了市級課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設計模式的研究》，由我執筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。20xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一致好評。去年4月，我參加了全國首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準大會(huì )交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì )論文集，現被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國家級課題《智慧學(xué)理論在教育中應用研究》方案的撰寫(xiě)。
二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè )。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴中有愛(ài)、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著(zhù)手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最正確教育時(shí)機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長(cháng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(cháng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(cháng)會(huì )》在《關(guān)心下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評選中獲二等獎。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日報《家庭教育》月刊刊登。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前，新一輪的根底教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi)，在認真學(xué)習新課程理念的根底上，結合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數學(xué)課上，我把數學(xué)知識與學(xué)生的生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )設一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作交流，提高學(xué)習能力。在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習，使學(xué)生的知識不只是老師，更多的是對書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )學(xué)習。我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設計《展現變化規律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現》在市小學(xué)數學(xué)教學(xué)案例論文評比中獲一等獎，論文《小學(xué)數學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認識”教學(xué)案例比照分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設計》《論新課程標準下的信息技術(shù)教育》《當教學(xué)設計面對新課標》相繼發(fā)表。20xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師根本功競賽中獲一等獎。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著(zhù)人們的生存方式和學(xué)習方式。信息社會(huì )的高度開(kāi)展要求教育必須改革以滿(mǎn)足培養面向信息化社會(huì )創(chuàng )新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿(mǎn)足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計算機和網(wǎng)絡(luò )當作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索，論文《信息化環(huán)境下戰爭與和平的教學(xué)設計》《“形神兼備”的'整合》《新課程:整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì )學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國家級專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì )課，課題是戰爭與和平，第二屆參賽學(xué)科是數學(xué)課，課題是平面圖形的初步認識。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建立，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò )化學(xué)習的平臺，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的奉獻。因我在這方面所作的努力，20xx年被評為張家港市中小學(xué)現代教育技術(shù)應用先進(jìn)個(gè)人。
在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則�！叭诵斜赜形規煛�，積極向每一位老師學(xué)習，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng )新，才能讓我們的課堂充滿(mǎn)活力。我還積極指導學(xué)生參加各類(lèi)比賽，20xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報刊比賽中獲三等獎，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎。當然比賽結果不是我們的最終目標，而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來(lái)參與，提高他們的專(zhuān)業(yè)水平。
我還年輕，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng )新。我的理想是不做教書(shū)匠，而要做一個(gè)教育家。雖然這不一定能實(shí)現，但我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中，我會(huì )成長(cháng)起來(lái)的，愿得到學(xué)校領(lǐng)導和同事的誠懇支持!
教師述職報告范文12
本人自星辰實(shí)驗學(xué)校成立，任職音樂(lè )學(xué)科主任至今。在這三年多的時(shí)間里，能以星辰主人翁的身份，老實(shí)做人，勤懇工作，取得了一些成績(jì)。20xx年獲武進(jìn)區教學(xué)評優(yōu)課小學(xué)組一等獎，教學(xué)能手競賽小學(xué)組一等獎，并分別在區、市、省級出版物發(fā)表論文數篇，20xx年9月在武進(jìn)區音樂(lè )活動(dòng)新教材培訓教師中為全省教師上示范課。
我所取得的這一點(diǎn)成績(jì)，與領(lǐng)導的支持以及本學(xué)科組同仁的幫助是分不開(kāi)的；這一點(diǎn)成績(jì)和學(xué)科組其他同仁的業(yè)績(jì)相比也是微不足道的。學(xué)科組的每一位老師都有著(zhù)良好的師德、扎實(shí)的基本功，在武進(jìn)、無(wú)錫以及江蘇省的課堂教學(xué)安徽省領(lǐng)域、第二課堂領(lǐng)域、論文撰寫(xiě)等方面都有一定的知名度。全組老師群策群力、團結協(xié)作，成功地開(kāi)展了片、區、市級音樂(lè )教學(xué)研討活動(dòng)達20人次以上，為新教師上示范觀(guān)摩課3人次，巢春林老師獲武進(jìn)區課堂教學(xué)評優(yōu)課中學(xué)組一等獎，教學(xué)經(jīng)驗豐富能手辯論賽中學(xué)組一等獎。
在第二課堂這一領(lǐng)域里，更是碩果累累，陳麗娟老師輔導的古箏課外活動(dòng)興趣小組、吳萍老師輔導的舞蹈興趣小組、汪維林老師醫護的合唱興趣小組、巢春林老師輔導的鼓號隊、管樂(lè )隊、成麗萍老師輔導的'小提琴文娛活動(dòng)、陳潔老師輔導的琵琶興趣小組以及本人風(fēng)琴輔導的鋼琴興趣小組，多次配合電視臺、工會(huì )、團市委、團區委、少工委等等，把一檔檔精彩的節目詮釋給社會(huì )各界，為星辰增加了亮麗的色彩、贏(yíng)得了絢麗多彩的榮譽(yù)。
如：由吳萍老師咨商的《小鏡頭，大世界》獲得全國比賽一等獎，教師舞蹈《繡》獲得常州市一等獎，陳潔老師在武進(jìn)區教師唱歌比賽中獲得一等獎，由陳麗娟、巢春林、汪維林老師輔導的《音詩(shī)畫(huà)》舉辦由中共常州市武進(jìn)區委舉辦的“電大杯”大型廣場(chǎng)文藝晚會(huì )《頌歌獻給黨》的演出，由成麗萍、吳萍老師輔導的舞蹈《京戲娃》參加“武進(jìn)首屆經(jīng)貿洽談會(huì )”開(kāi)幕式的演出，吳萍老師輔導的舞蹈《飄動(dòng)的彩虹》參加受省電視臺邀請參加江蘇省電視臺承辦的“魅力家世界”大型文藝晚會(huì )的演出，均受到各級領(lǐng)導和觀(guān)眾的交口稱(chēng)贊一致好評。
學(xué)術(shù)研究我們學(xué)科組的教研氛圍特別的寬松、特別的濃郁，辦公室里真正辦到了言論自由，常常為某一個(gè)觀(guān)點(diǎn)爭論得面紅耳赤，又常常為教學(xué)的某個(gè)細節一起獨自出謀劃策，彼此不分你我。同時(shí)又能利用課外，認真學(xué)習《新課標》，嘗試著(zhù)把新的教學(xué)理念落實(shí)在具體的課堂教學(xué)中，課后不斷總結，不斷反思，共發(fā)表區、市、省級論文80余篇。由巢春林老師負責的課題《中學(xué)生音樂(lè )教學(xué)內容科技培養學(xué)生創(chuàng )新品質(zhì)的實(shí)踐研究》，得到了區教研室的肯定。
在全校師生共同打造星辰品牌的同時(shí)，我們也一直在努力打造著(zhù)音樂(lè )專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域學(xué)科組的品牌。不負眾望，本學(xué)科組每學(xué)期都獲得“優(yōu)秀學(xué)科組”一等獎，今年又被推薦為“武進(jìn)區巾幗示范崗”。在今后的工作中，希望大家能給予音樂(lè )借此機會(huì )學(xué)科組更多的支持與理解。
教師述職報告范文13
寒來(lái)暑往，一學(xué)年的辛苦耕耘已經(jīng)結束。上學(xué)年我擔任三年一班的班主任和兩個(gè)班的數學(xué)教學(xué)工作�；仡欉@學(xué)年，我忠誠黨的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規章制度，服從上級領(lǐng)導安排，熱愛(ài)、關(guān)心學(xué)生，嚴格要求，做到因材施教。同時(shí)不斷提高業(yè)務(wù)知識水平，鉆研教材，努力提高教學(xué)水平，且多聽(tīng)取意見(jiàn)，虛心請教，務(wù)求精益求精。在收獲的六月里，無(wú)論是成績(jì)還是教訓，粒粒皆辛苦。
一、思想素質(zhì)方面：
本人熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)本職工作，恪盡職守，謙虛謹慎。堅持黨的教育方針，面向全體、教書(shū)育人。廣泛的學(xué)習學(xué)科知識，充實(shí)自己，樹(shù)立大教育觀(guān)，為學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展夯實(shí)基礎。尊重家長(cháng)，積極傳播科學(xué)教育方法，自覺(jué)抵制不利于兒童身心發(fā)展的言行。
二、教育教學(xué)方面：
在長(cháng)期的教育實(shí)踐工作中，我形成了創(chuàng )新、篤行、樂(lè )教的教學(xué)風(fēng)格。課堂氣氛民主，學(xué)生興趣濃厚，教學(xué)質(zhì)量良好。我的教學(xué)語(yǔ)言親切、幽默充滿(mǎn)智慧，以春風(fēng)化雨的細膩滋潤每個(gè)學(xué)生的心田。授課前，認真研讀教材，把握知識的內在結構和外在聯(lián)系，類(lèi)比遷移，由點(diǎn)及線(xiàn)、由線(xiàn)及面，教會(huì )方法，為學(xué)生構建系統的知識體系。善于發(fā)現問(wèn)題，利用問(wèn)題的積極面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培養學(xué)生多角度全方位的解題思路，體現了新課標對學(xué)生思維靈活性和多樣性的要求。在一個(gè)個(gè)活潑有趣的數學(xué)情境中，鼓勵學(xué)生交流、分享、傾聽(tīng)、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)興趣，樹(shù)立信心，從而體現了數學(xué)的價(jià)值。
由于數學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著(zhù)課程的加深，學(xué)困生會(huì )越來(lái)越多。針對這部分學(xué)生，我不強調、不放棄，不制造緊張氣氛，讓他們和大家有平等自由的學(xué)習空間。設計游戲激發(fā)興趣、借助直觀(guān)教具分解難度，師生、生生一對一講解。最后，聯(lián)系家長(cháng)，為其樹(shù)立端正的育兒理念，介紹科學(xué)方法，用教師的良好人格影響學(xué)生、家長(cháng)。
三、班主任方面：
作為數學(xué)教師，我不僅注意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實(shí)際行動(dòng)與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì )知識，更學(xué)會(huì )做人。對學(xué)校的各項活動(dòng)和任務(wù)，我都傾盡全力，盡我所能。有計劃的利用班會(huì )進(jìn)行安全教育，行為習慣養成教育;利用課余布置墻體文化，輔導學(xué)生畫(huà)畫(huà)和書(shū)信;利用假期組織學(xué)生編排舞蹈，在這期間，我既是“策劃者”、“組織者”，又是“參與者”、“服務(wù)員”。無(wú)論是何種角色，我都將樂(lè )此不彼。有付出就有回報，我班取得了可喜的成績(jì)�！帮L(fēng)霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有營(yíng)養”，我是這么想的，也是這么做的。
20xx年是忙碌勞神的一年，也是迎接挑戰的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進(jìn)，共同維護教師的良好形象，不辜負社會(huì )對這一團隊的期待，是我的心愿。
教師述職報告 篇一談到教師，眾所周知，教師是將智慧，人性，理念，素質(zhì)綜合在一起的“子集”。
與其他教師相比，舞蹈教師具有自身特點(diǎn)：不斷充電，更新教育觀(guān)念，學(xué)習新型的動(dòng)作趨勢，與時(shí)俱進(jìn)的排練符合當前形式的舞蹈作品。要有開(kāi)拓創(chuàng )新的意識，將舞蹈創(chuàng )作多元化，多邊化，多形式化，要主動(dòng)與相關(guān)專(zhuān)業(yè)聯(lián)合，在教師自身的藝術(shù)素質(zhì)上以及對藝術(shù)的敏感度上，要提高自身的業(yè)務(wù)水平。
一、教師自身素質(zhì)的提高應包括以下幾個(gè)方面：
1、培養崇高的師德和職業(yè)責任感。
2、精通自己所教的學(xué)科，掌握淵博的知識。
3、要學(xué)習教育理論，提高科學(xué)研究能力。
4、培養創(chuàng )造型思維和創(chuàng )造力。
二、舞蹈教師在創(chuàng )作中應避免兩個(gè)弊端：
1、在舞蹈創(chuàng )作中主題的體現是編導者完整構思的再現。創(chuàng )作者要體現的主題，通過(guò)舞蹈語(yǔ)匯表達不清楚，想要表達的內容太多、太碎。 編導者在舞蹈創(chuàng )作中要注意從童心、童律、童情、童趣上來(lái)把握創(chuàng )作思路；舞蹈主題選材中要注意有教育性，這是兒童舞蹈中最為重要的特點(diǎn)之一。舞蹈的整體設計要具有幻想性；主題動(dòng)作的選擇上要有模擬性；舞蹈到達的情感必須是單純性；在舞蹈情節的設計上要有兒童喜歡的游戲性特點(diǎn)。
一個(gè)兒童舞蹈應該具有內容美、構思美、音樂(lè )美、形象美、動(dòng)作美、畫(huà)面美的特點(diǎn)。從學(xué)院剛畢業(yè)的編導者，往往是將學(xué)校里學(xué)的成人素材原封不動(dòng)放在舞蹈中，展現在舞臺上的實(shí)際上是素材的堆積。而有些編導雖然有了一些學(xué)校生活基礎，但編導技法水平以及動(dòng)作設計，不能充分體現舞蹈的內涵和主題，道具使用的不巧妙，服裝設計的與主題和時(shí)代不符。
2、音樂(lè )是舞蹈創(chuàng )作的靈魂。編導者要表現的主題與舞蹈音樂(lè )不符，與參加表演人員的年齡特點(diǎn)不符。 在當前的兒童舞蹈中，音樂(lè )的問(wèn)題比較突出，眾所周知一個(gè)好的舞蹈音樂(lè )，應該是為主題特定創(chuàng )作的，舞蹈與音樂(lè )存在著(zhù)共同點(diǎn)。首先是節奏，這是它們結合的基礎。舞蹈和音樂(lè )都有節奏，舞蹈更需要音樂(lè )來(lái)激發(fā)強化節奏感。離開(kāi)音樂(lè )，舞蹈難以充分表達感情。音樂(lè )本來(lái)就有直接滲入人心的特點(diǎn)，欣賞者常常把音樂(lè )表現的感情當作自己內心的感情來(lái)體驗。舞蹈創(chuàng )作要對照音樂(lè )來(lái)進(jìn)行。由于舞蹈與音樂(lè )有著(zhù)共同的節奏、韻律和情感內容，而且是同步展示的，兩者必須高度的協(xié)調一致。舞蹈音樂(lè )的采用有兩條途徑：一是利用現成的音樂(lè )，一是為既定舞蹈的主題和情節創(chuàng )作的音樂(lè )�！鞍凑找魳�(lè )編舞”，這是舞蹈編導的普遍做法。當然，舞蹈并非是服從音樂(lè )。首先，舞蹈要對音樂(lè )進(jìn)行選擇，因為不是任何音樂(lè )都適合于舞蹈。其次，如果專(zhuān)為構思中的具體舞蹈作品創(chuàng )作音樂(lè )，就要服從舞蹈編導提出的要求。另外，舞蹈編導在編舞過(guò)程中還可以對音樂(lè )提出要求。 由于種種原因，編導者不能隨心所欲地去制作音樂(lè )，只能在一定的`范圍內，挑選、剪接、復制成品音樂(lè )，為自己的舞蹈服務(wù)。而一個(gè)好的舞蹈音樂(lè )應該是烘托氣氛，渲染主題的，同時(shí)也是向觀(guān)眾傳達主題的唯一途徑，更是舞蹈的靈魂與精神。
三、舞蹈教師教學(xué)能力的提高，是舞蹈教師的當務(wù)之急。
1、教師在舞蹈教學(xué)以及創(chuàng )作中要具有觀(guān)察能力、分析能力、判斷能力、科研能力、組織能力、處理社會(huì )信息的能力，以及交際能力。也就是說(shuō)校外舞蹈教師的綜合能力要高于校內教師，這是校外教育的特點(diǎn)所決定的。
從事少兒舞蹈多年的老編導們，嘴里常說(shuō)這樣一句話(huà)：“在校外的舞蹈老師們，各個(gè)都是?萬(wàn)金油?似的人物”。團長(cháng)的組織策劃領(lǐng)導工作、學(xué)員的招生培訓工作、專(zhuān)職舞蹈編導的創(chuàng )作工作、音樂(lè )譜曲以及制作剪輯合成工作、服裝設計剪裁以及選料定樣工作、化妝梳頭以及用車(chē)就餐工作等等，缺了哪一樣也不行。 作為新世紀的校外人，二十一世紀的少兒舞蹈工作者，不能僅僅停留在上述的基礎工作上，應該與時(shí)俱進(jìn)，根據當前的形勢不斷充電。要做到“四化”“一服務(wù)”：經(jīng)�；纳钊牖鶎�；信息化的了解情況；系統化的總結問(wèn)題；科學(xué)化的解決困難，充分發(fā)揮校外有效職能，為學(xué)校、為社會(huì )、為學(xué)生、為家長(cháng)服務(wù)。
2、在業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力不斷提高的同時(shí)，要特別注意提高師德素質(zhì)和教師個(gè)人的形象魅力。我們是天天和人打交道的人，我們的工作從某種意義上來(lái)說(shuō)也是窗口行業(yè)。我們面對的是望子成龍的家長(cháng)，求知若渴的孩子，我們的一言一行，一舉一動(dòng)，主導思想，個(gè)人魅力都會(huì )直接影響教師的整體形象。師德素質(zhì)的提高不是外在的收斂和模仿，學(xué)習科學(xué)知識，提高理論水平，感悟人生才是提高師德素質(zhì)的途徑。
教師述職報告范文14
本人xx，女， xx年x月懷著(zhù)一顆終生獻身教育事業(yè)的赤誠的心，來(lái)到xx市第二中學(xué)，開(kāi)始了教育生涯。
xx年x月，評定為中學(xué)二級教師，到今年年底任期滿(mǎn)4年，因各方面條件均符合申報中學(xué)一級教師的要求，特此提出申請，現述職如下：
任職期間，我始終把學(xué)校的教育工作，班級管理工作放置第一位，抱著(zhù)“我是一顆螺絲釘，哪里需要哪里擰”的質(zhì)樸想法，聽(tīng)從學(xué)校安排，堅持作好班主任工作，在任職班主任的六年時(shí)間中不斷的豐富自我，積攢經(jīng)驗，不畏辛苦，講求方法，工作得到了學(xué)校，家長(cháng)和學(xué)生的一致肯定，申報材料。
在教育教學(xué)上，“上好每節課，課課有收獲”是我最堅定的教育信念，講求教學(xué)方法，學(xué)生學(xué)法，力求生動(dòng)，形象，同時(shí)緊抓質(zhì)量，送走的兩屆畢業(yè)生在高考中均取得了優(yōu)異的成績(jì)，得到了學(xué)校和學(xué)生的認可，去年被評為最受歡迎的教師。
學(xué)無(wú)止境，教無(wú)止境。我的成長(cháng)是源于二中給我的一個(gè)積極向上的環(huán)境，正如珠穆朗瑪峰是誕生在青藏高原一般，也正因為我周?chē)兄?zhù)一大批的認真，負責，有著(zhù)崇高教育理想的教師，教學(xué)團隊，我才能在這幾年有著(zhù)長(cháng)足的進(jìn)步，在此深表感謝，同時(shí)請大家再次肯定我的工作，我將憑自己的勤奮和智慧，運用先進(jìn)的教學(xué)手段在信息時(shí)代的教育改革大潮中大顯身手，不斷創(chuàng )造新的業(yè)績(jì)。
教師述職報告 篇我叫xxX，擔任九年級兩個(gè)班數學(xué)課，并擔任九(2)班班主任。今天我站在這里參加學(xué)校年度優(yōu)秀教師評選，倍感壓力。我深知在眾多優(yōu)秀的同事中，我還顯得不夠成熟。因為我知道一個(gè)優(yōu)秀教師，就是一面旗幟，應該具備較高的教育教學(xué)素質(zhì)和高尚的品德修養。對于我來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀教師不僅是一種榮譽(yù)，更是一種追求的信念和奮斗的目標。一直以來(lái)，我勤奮并努力朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)。
1、作為一名青年教師，我時(shí)刻不忘加強理論學(xué)習，提高自身修養，向更優(yōu)秀的同志學(xué)習，保持先進(jìn)性，與時(shí)俱進(jìn)。工作中，我一直服從學(xué)校安排，希望自己可以努力做的更好。
2、作為一名班主任，我熱愛(ài)自己的工作，去年我接手九(2)班班主任。在班級管理工作中，我認真完成學(xué)校布置的各項工作，從課程學(xué)習到班務(wù)管理，各方面注意班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養。經(jīng)常與家長(cháng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的學(xué)習和生活動(dòng)態(tài)。從初三學(xué)生特點(diǎn)出發(fā)，積極與學(xué)生溝通，幫助他們解決困惑和煩惱，并鼓勵他們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)�，F在學(xué)生們面臨體育加試，課下我與學(xué)生們一起跳遠，一直投擲，感受其中的技巧，與學(xué)生一起交流心得，貼近他們的心，給他們鼓勁加油。班主任工作，是一項繁瑣的工作，有時(shí)也感力不從心，但是我愿意與學(xué)生們相處，希望給他們正確的引導，幫助他們成長(cháng)。
3、作為教學(xué)戰線(xiàn)上的`一名數學(xué)教師，我不斷充實(shí)自己的教育理論，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。向有經(jīng)驗的老教師們學(xué)習請教。努力鉆研各年中考題，調整自己的授課模式，力求達到最好的效果。學(xué)校也給我很多機會(huì )，說(shuō)課講課、參加市里教案論文評比，在市里的數學(xué)說(shuō)課活動(dòng)中，受到中教室領(lǐng)導的表?yè)P，并獲得獎勵。我認為這些磨練是我今后教學(xué)生涯中的一筆寶貴財富。
4、在考勤方面，我堅持做到不遲到，不早退，并且每天都是提前到校進(jìn)班，檢查班內學(xué)生到校情況和衛生情況，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決。無(wú)論自己有多大的事都是小事，總是把工作放在第一位，堅持不請假。
我知道，所有成績(jì)的背后，離不開(kāi)在座各位領(lǐng)導、老師的關(guān)心與理解，正是因為你們支持，今天我才有勇氣站在這里，讓大家鑒證我的進(jìn)步與成長(cháng)。希望你們一如既往的支持和幫助我!謝謝大家!
教師述職報告范文15
時(shí)光荏苒，參加工作已經(jīng)半年了，回顧回頭這半年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，受益頗多。站在新的出發(fā)點(diǎn)，回望來(lái)時(shí)的路，是為了接下來(lái)的歷程更加夸姣。下面就這半年來(lái)，本人各個(gè)方面的表現作如下總結。
這半年來(lái)的教授教育中，我一直在努力探索如何實(shí)踐新課程。課堂上，我嘗試不同的教授教育手段，知識探究、小組合作、角色扮演、辯論，動(dòng)員盡可能多的學(xué)生介入進(jìn)來(lái)。課后的功課處理中，我也采取靈活多樣的方式：小論文，小故事，漫畫(huà)，詩(shī)歌，題材、題材均不限，同學(xué)們的激情被點(diǎn)燃，他們的才華在習作中得到了充分的展示，而這些在短短的課堂是不能做到的。如何讓歷史課堂布滿(mǎn)活力，我從學(xué)生的習作中學(xué)習到良多。學(xué)生們心中的歷史到底是怎么樣的?是鮮活的，是布滿(mǎn)人道毫光的，是社會(huì )的真實(shí)反映。不要以為學(xué)生沒(méi)有當真聽(tīng)課，每一個(gè)細節，他們都完成的非常當真。批閱學(xué)生習作的歷程就是一趟布滿(mǎn)神秘的旅程，不同社會(huì )軌制下，古今中外，不同階層人們的糊口，有血有肉。優(yōu)秀的功課到各班展出，一來(lái)刺激了學(xué)生的成就感，二來(lái)避免功課在統一班級之間比較的局限，實(shí)現了班級之間的相互學(xué)習，資源共享。在各班之間就課堂表現、功課完成效果展開(kāi)評選，評選出五班級，給予獎勵。我還開(kāi)通了教授教育博客，和泛博同行和學(xué)生進(jìn)行交流，這也成為第二課堂。
在教授教育中分層教授教育是十分重要的。不同出發(fā)點(diǎn)的學(xué)生，不能采取一刀切的教授教育方式。我常常指定一些較輕易的標題題目讓那些基礎較差的學(xué)生學(xué)習，鼓勵他們相互抽背;或者是基礎較好的同學(xué)帶動(dòng)基礎輕微差的同學(xué)。每一次課堂提問(wèn)，我都有記實(shí)，不同難易度的`題目，我會(huì )讓不同的學(xué)生往返答，盡量使每一個(gè)人都有展示自我的機會(huì )。對于那些主動(dòng)發(fā)言的學(xué)生，給予加分鼓勵。每一次談話(huà)都有記實(shí)，不同層次的學(xué)生和他們一起制定不同的目標，實(shí)時(shí)給予獎勵。有幾位同學(xué)在歷史課上取得了比較大的成績(jì)，樹(shù)立了決心信念，整體成績(jì)上升四百多名。在課代表的帶領(lǐng)下，有些班級的整體水平直線(xiàn)上升，這次期末考試取得了非常好的成績(jì)，這讓我感到深深的欣慰。
作為剛剛工作半年的新教師，我的提高是微小的，是在學(xué)校良好的環(huán)境中，在大家的關(guān)心中取得的。存在的題目還良多：教授教育水平有待進(jìn)步，論文寫(xiě)的不是很好，與學(xué)生交流還應增加，讀書(shū)不是良多等等。我會(huì )在下一年里爭取更大的提高。
跟著(zhù)學(xué)校規模的擴大，學(xué)生的分層教授教育題目更加凸起;新課程改革的進(jìn)一步實(shí)施，如何進(jìn)步教授教育質(zhì)量，這些都是擺在眼前而又急需解決的重要題目。而自己作為新教師教授教育經(jīng)驗仍很欠缺，需要在教育教授教育中努力進(jìn)步自己的業(yè)務(wù)水平。
士不可不弘毅，任重而道遠。未來(lái)的路還很長(cháng)，無(wú)論多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我堅信，只要保持一顆堅守夢(mèng)想的心，理智冷靜的處理各種關(guān)系，我的未來(lái)不是夢(mèng)。學(xué)校為我們的教育教授教育提供了的環(huán)境，家長(cháng)和學(xué)生對大學(xué)夢(mèng)深深的期望，都鼓舞著(zhù)我一往無(wú)前。
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