【合集】猜猜她是誰(shuí)作文15篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家收集的猜猜她是誰(shuí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
猜猜她是誰(shuí)作文1
她，是我在初一短短的一年歲月中的第一個(gè)好朋友，她就如一個(gè)明亮的小太陽(yáng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻給身邊的我們帶來(lái)燦爛的陽(yáng)光。
她長(cháng)著(zhù)一張小巧精致的瓜子臉，一雙烏黑的眼睛如兩粒墨玉鑲嵌在兩彎細長(cháng)的秀眉之下，那雙靈動(dòng)的眼睛一眨一眨的，總是散發(fā)著(zhù)昂揚蓬勃的朝氣，散發(fā)著(zhù)青春的氣息。一頭烏黑發(fā)亮的飄逸長(cháng)發(fā)總會(huì )束成個(gè)馬尾辮垂在腦后，走起路來(lái)，就分外活潑地在空中舞蹈，偶爾還帶起額前的幾縷碎發(fā)，在陽(yáng)光的照耀下流光溢彩。
她除了長(cháng)得美麗清秀，同樣也有著(zhù)一顆美麗無(wú)比的心靈。
還記得又一次練習跳長(cháng)繩，刺眼的陽(yáng)光炙烤著(zhù)大地，每一個(gè)同學(xué)的臉上都掛滿(mǎn)了晶瑩的汗珠，她也不列外。盡管如此，她仍舊賣(mài)力地在烈日下奔忙，指揮著(zhù)初次接觸長(cháng)繩的同學(xué)，一點(diǎn)一點(diǎn)地用自己的綿薄之力把原本雜亂無(wú)章的隊伍整理得井井有條。
開(kāi)始跳了，面對這條在空中“刷刷”飛舞的長(cháng)繩，一些同學(xué)不由地往后縮了幾步，長(cháng)繩就如同一道峭壁，生生地把千里迢迢到來(lái)的我們與近在眼前的成功阻隔開(kāi)來(lái)。
小A站在長(cháng)繩前，緊張地瑟縮著(zhù)，前幾次的失敗讓她的心中漫出絲絲緊張，大家盯著(zhù)在長(cháng)繩面前緩緩移動(dòng)著(zhù)腳步，想跳又不敢跳的小A，眼底逐漸生出了不耐煩的心緒。
突然，一聲清脆的呼喚打破了僵局，不知何時(shí)，她從長(cháng)繩的另一邊一路小跑著(zhù)來(lái)到了小A的身旁，溫暖的`手拉住了小A被汗水浸透的手，和善的笑意如一陣春風(fēng)拂面，吹化了大家心中的堅冰。她緊拉著(zhù)小A，重復到：“我帶著(zhù)你跳吧！”
話(huà)音剛落，她就若一只輕盈的蝴蝶帶著(zhù)局促不安的小A飛進(jìn)了不斷飛舞的長(cháng)繩中，她輕輕一躍，隨著(zhù)長(cháng)繩再次水泥地面上，她已經(jīng)拉著(zhù)小A飛快地跑出了長(cháng)繩。小A歡欣雀躍地向她道謝，她只是輕輕擺手，嘴角依舊是融不化的笑意。
她的美好遠不止于此，她是陪伴在我成長(cháng)之路上的又一束陽(yáng)光，即使天下無(wú)不散的宴席，我仍舊希望我們之間的友誼地久天長(cháng)！
猜猜她是誰(shuí)作文2
有一個(gè)人，她有一頭棕色的卷發(fā)和一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，臉蛋嫩嫩的，粉白中帶著(zhù)一丁點(diǎn)兒紅暈，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，很好看。如今，她的臉已經(jīng)是蠟黃色了，眼角已經(jīng)生出了皺紋，她是誰(shuí)呢？她就是我的媽媽�？磪�，十幾年教書(shū)，她那眼睛已經(jīng)不自覺(jué)的凹陷了下去，眼鏡一旦掛上似乎就摘不下來(lái)了，嘴角也不再微微上翹，像是為什么事苦惱著(zhù)。
唉，說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)，其實(shí)，媽媽前幾個(gè)月查出患了囊腫，所有的甜品都不能吃，而那藥也真是苦，遠遠就能聞到那苦澀的味道。媽媽每天堅持著(zhù)把藥喝完，有時(shí)也許是發(fā)泄自己的不快，她對著(zhù)洗手盆把藥吐了出來(lái)�？吹綃寢尯人帟r(shí)嘴角朝下，眼睛里流露出痛楚，我真的快要哭了！有時(shí)候，我把頭埋在被窩里，拼命克制自己，可不知為什么，大顆大顆的熱淚還是順著(zhù)我的臉頰滾了下來(lái)。我記下了媽媽與病魔戰斗時(shí)的一舉一動(dòng)，記下了媽媽的堅強。
媽媽教的是高中，最近，媽媽給新高一的學(xué)生們安排班級，為這，她不知接了多少個(gè)電話(huà)，忙得不可開(kāi)交，連跟我聊天的時(shí)間也沒(méi)了�？墒潜M管這樣，媽媽還是對我露出笑容，也不放松對我的要求，我不得不抓緊時(shí)間讀書(shū)，否則不但會(huì )被臭罵一頓，還會(huì )讓媽媽的臉色更難看的'。有時(shí)還替媽媽做做家務(wù)活，給媽媽分擔一點(diǎn)壓力。
媽媽每天都很忙，即使在她讓我休息的時(shí)候，也還是沒(méi)有時(shí)間跟我聊天。有時(shí)，我看書(shū)看到精彩處時(shí)會(huì )叫她一起來(lái)看，可媽媽總說(shuō)：“我沒(méi)空�！本瓦@三個(gè)字，弄得我傷心極了；有時(shí)，當我拿起一塊蛋糕給媽媽吃時(shí)，媽媽總說(shuō)：“媽媽不可以吃，你吃吧！”這句話(huà)又讓我難受透頂。我常常想：要是媽媽能和我一起吃甜的，大吃；能和我談心，很久，那該有多好！真希望能讓媽媽和我一起，干什么事都行……
記得小時(shí)候，有一次早上醒來(lái)，我發(fā)現媽媽不見(jiàn)了，急得大哭；還記得一個(gè)雷電交加的夜晚，媽媽要去晚辦公，我用力拉著(zhù)摩托車(chē)的后座，死也不放，最后還是婆婆強行把我抱走……也許這樣的日子會(huì )一直下去，但我多么希望它快快結束。
猜猜她是誰(shuí)作文3
哎喲，誰(shuí)把家里打掃得這么干凈？除了那個(gè)人還有誰(shuí)呀！除了那個(gè)大名鼎鼎的“勤快人”，還有誰(shuí)呢？
哎，我們家里有個(gè)“勤快人”，手腳可麻利著(zhù)呢。她個(gè)子比我高，體重比我重，干起活來(lái)一個(gè)頂十個(gè)。我一把哪個(gè)地方弄臟了，她立馬察覺(jué)到，像閃電一般把弄臟的地方收拾干凈了。我見(jiàn)她這么閃電般的速度，急忙說(shuō)：“你不累嗎，趕緊停下來(lái)休息一會(huì )兒吧！”她說(shuō)：“不累，我可精神著(zhù)呢！”說(shuō)完繼續打掃起來(lái)。
她的性格很倔強。有一次吃晚飯，我把碗放在洗碗池里準備洗。她一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)來(lái)說(shuō)：“我洗吧！”我說(shuō)：“你就坐那兒歇著(zhù)吧！”她趕緊把我推開(kāi)，自己在那兒洗了起來(lái)，我看了看她，無(wú)奈地離開(kāi)了廚房。還有一次我切西瓜，不小心把手割破了，拿出創(chuàng )可貼準備往手上貼，她急忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我來(lái)幫你貼吧！”我說(shuō)：“我還是自己貼吧！”她立刻從我手中搶走創(chuàng )可貼，我說(shuō)：“給我�！彼f(shuō)：“我就不給�！边^(guò)了一會(huì )兒，我準備拿第二個(gè)創(chuàng )可貼的時(shí)候，她給我貼了上去�？�！她就是這么倔強！
她這個(gè)人特別機靈。那天下午，她在客廳的沙發(fā)上正在閉著(zhù)眼休息，我正準備倒垃圾桶，她突然張開(kāi)眼睛看了看我，說(shuō)：“我倒吧！”嚇得我魂兒都出來(lái)了，我說(shuō)：“才不要，家中大大小小的事都是你干，那我干什么呀？”她聽(tīng)了無(wú)言以對，而是對我耍機靈：“要不我們先睡一覺(jué)，等我們醒來(lái)再說(shuō)誰(shuí)倒好不好？”我說(shuō)：“好吧�！笨墒堑任倚褋�(lái)的時(shí)候，垃圾桶已經(jīng)空了，而且家里每個(gè)地方都很干凈，我看到這一幕我才知道被她給騙了。我心里想：下回我再也不上你的.當了。
她還特別小氣。我有一次把她的鋼筆拿走了，她問(wèn)我：“是不是你把我的鋼筆拿走的？”我說(shuō)：“是的，我的鋼筆沒(méi)了，讓我用一下吧！”她說(shuō)：“才不要�！蔽艺f(shuō)：“你怎么這么小氣�！鄙鷼獾冒唁摴P還給了她。
你們知道她是誰(shuí)了嗎？她就是我已經(jīng)高中畢業(yè)的姐姐，段朗萍。
猜猜她是誰(shuí)作文4
“哎，你是六班的吧？我也是哎。我們趕快進(jìn)去吧�！逼呱祥_(kāi)學(xué)時(shí)，我剛到教室門(mén)口，她就自來(lái)熟地一把拉住我講個(gè)沒(méi)完。在她的“嘮叨”下，我也慢慢活躍起來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)和我們聊得熱火朝天。
她給我的第一印象就是這個(gè)女孩特別開(kāi)朗、活潑。坐在座位上，我細細打量著(zhù)她。小小的臉，一雙大大的，黑白分明的眼睛，一張停不下來(lái)的嘴。她的膚色偏黑，估計是班里最黑的女生。后來(lái)，我們也常以她的這個(gè)特點(diǎn)來(lái)跟她開(kāi)玩笑。
雖說(shuō)她的成績(jì)并不是很好，但是作為好朋友，她幫助了我許多。還記得一次考試失利，我的心里特別難受，可是在同學(xué)面前不能表現出來(lái)啊。放學(xué)后，大家走遠了，我慢慢地走出教學(xué)樓，看著(zhù)眼前熟悉的景物在這一刻竟是那么陌生，落葉鋪滿(mǎn)跑道，入眼一片凄涼�，F在我的，只想大哭一場(chǎng)。輕柔的雨絲撫過(guò)我的臉頰，淚水也跟著(zhù)流了下來(lái)，而且越哭越兇，由無(wú)聲的哭泣變?yōu)樾÷曕ㄆ?/p>
這時(shí)候，她走到我身邊，一臉擔心地看著(zhù)我�！澳銢](méi)事吧？”縱使平時(shí)她是個(gè)大嗓門(mén)，在這時(shí)也放低了音量，小心翼翼的�！拔疫@次沒(méi)…沒(méi)考好，嗚嗚嗚——”好不容易找到一個(gè)傾聽(tīng)者，我把心里的.想法全說(shuō)出來(lái)，但是也越哭越大聲了。她頓時(shí)慌了，手忙腳亂地幫我擦眼淚，不停地安慰我。但是她好像不太會(huì )安慰人，同一句話(huà)說(shuō)了好多遍，后來(lái)她自己都為自己的詞窮感到懊惱。我被她逗笑了，受傷的小心臟也被友情給溫暖了，真正的友誼應該就是我和她這樣吧。
與同學(xué)相處自然也免不了一些矛盾。有好幾次我跟她因為一些事情而拌嘴，兩人都在生對方的氣時(shí)，剩下的只有沉默與尷尬。但是往往過(guò)了一節課的時(shí)間，我們都冷靜下來(lái)，想想不就是這么點(diǎn)事嗎？所以我們都會(huì )對對方道歉，互相理解之后又一起瘋瘋癲癲，根本沒(méi)有隔閡，這可能與我們的性格有關(guān)吧。
總而言之，我非常喜歡她。平時(shí)開(kāi)玩笑開(kāi)得多了，我都沒(méi)有感謝過(guò)她七年級幫了我這么多。希望我們在初中階段能像這樣互相幫助，互相逗趣，互相理解和原諒。哦對了，你們猜出來(lái)這個(gè)“她”是誰(shuí)了嗎？哈哈哈哈，大概看到外貌描寫(xiě)的時(shí)候就猜出來(lái)了吧，畢竟我們班較黑的也就是她了——xxx。嘻嘻嘻，別告訴她哈，要不然她又要“追殺”我了。
猜猜她是誰(shuí)作文5
她坐在角落里，無(wú)人問(wèn)津。
米白的頭發(fā)，胖胖的身材，瞇瞇眼，握著(zhù)爛大街上一塊一支的中性筆，在大大的叉邊老老實(shí)實(shí)的訂正錯題。她始終低著(zhù)頭，只能看到那長(cháng)長(cháng)的睫毛在一上一下地顫動(dòng)著(zhù)。
沒(méi)人找她搭話(huà)，偶爾幾個(gè)出教室門(mén)的同學(xué)不經(jīng)意的輕輕瞥她一眼，抽抽嘴角似乎想說(shuō)什么卻又走了出去。
去年十月份，我因為新鞋子磨破了腳，所以向老師請了假沒(méi)去出操。我坐在座位上，轉著(zhù)筆，眼睛不自覺(jué)朝右上角那個(gè)胖胖的身影看去。
她的校服很干凈，明明才發(fā)剛下來(lái)不久，藍色的布料卻已經(jīng)被洗的發(fā)白；馬尾一絲不茍地扎的整整齊齊，沒(méi)有碎發(fā)和多余的發(fā)飾，干凈利落的造型讓我對她的好感瞬間升了不少。
“喂�！蔽艺宜钤�(huà)，“對了嗎？你之前訂正的那道題�！�
“啊……”似乎沒(méi)想到我會(huì )發(fā)起了話(huà)題，她有些慌亂的轉過(guò)頭：“嗯……”
聲音意外的很好聽(tīng)，如沐春風(fēng)，幾個(gè)單音從她的嘴里吐出有著(zhù)別樣的風(fēng)味�！耙彩�，我也經(jīng)常因為粗心失分�！�
她沒(méi)有再接過(guò)我的話(huà)，而是有些不好意思的轉過(guò)頭，吞吞吐吐地：“那個(gè)……你的腳，還好吧……”
我有些驚訝地望著(zhù)她那幾乎背過(guò)去的頭，我是第一次和她說(shuō)話(huà)吧？平時(shí)的她，坐在角落，比起安靜，更像寂寞。本以為她是一個(gè)孤僻的人，沒(méi)想到是這般的溫暖。
我揚起嘴角：“嗯，擦擦藥估計明天就好了，謝謝啊�！�
她受寵若驚的擺擺手，中性筆掉在桌上，發(fā)出“啪嗒”的.一聲；接著(zhù)，她從書(shū)包里掏出了一塊創(chuàng )口貼：“先貼著(zhù)吧，這樣穿鞋可能也不會(huì )痛……啊你就坐在座位上就好了，我走過(guò)來(lái)……”
創(chuàng )口貼是醫用的，當她那白到近乎雪一樣的手剛從我桌上抽回去，外面的擴音器就停止了播放，不久走廊上就穿了一陣陣腳步聲。
她不常在教室，課間操的那次便是這近一年中我們唯一的交談。
教室中沒(méi)有她的音語(yǔ)，我的腦海中卻有著(zhù)那揮之不去的輕柔的聲音。
那個(gè)坐在角落無(wú)人問(wèn)津的身影，你們知道是誰(shuí)嗎？
猜猜她是誰(shuí)作文6
她，圓圓的臉蛋，一頭烏黑的短發(fā)，干脆、利落。一雙水靈靈的大眼睛，不算很高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一張大嘴，一口白牙。
她，不喜歡穿校服，不到萬(wàn)不得已是不會(huì )穿的。所以，她平時(shí)只穿運動(dòng)裝去上學(xué)。雖然體型偏胖，體重偏重，但是整體看上去還行。上課時(shí)聲音極小，有時(shí)不答。但其實(shí)有緊張的成分在里面，平時(shí)的音量還是可以的。
她的成績(jì)還說(shuō)的過(guò)去，最不喜歡考試，一到考試就唉聲嘆氣的`。我記得她在一次考試前說(shuō)：“考，考，考，怎么老是考�！边@就足以證明，她對考試討厭之深了。在我看來(lái)她平時(shí)也不怎么復習，都是依靠在外面補習來(lái)維持學(xué)習成績(jì)的。晚上的作業(yè)有老師給她檢查，作業(yè)做的很工整。
她比較喜歡一些小掛件，筆的蓋子上有，鉛筆盒上也有。當然，課本上也有便利貼，熒光貼，上面都有她寫(xiě)的字。她的字方方正正，一行行，排行整齊。
她畫(huà)畫(huà)還挺好看的，特別是照著(zhù)圖像畫(huà)，跟原圖還是挺像的，平時(shí)，也會(huì )在畫(huà)畫(huà)的本子上畫(huà)幾幅畫(huà)。有人物，有物品，也有景色，總之，在我看來(lái)她對于畫(huà)畫(huà)還是挺擅長(cháng)的。
她不喜歡看枯燥乏味的主課書(shū)，喜歡看故事情節非常有趣的小說(shuō)，例如《盜墓筆記》就是她喜歡看的小說(shuō)。這本書(shū)有很多冊，也就意味著(zhù)有很多本。她也不厭其煩，不厭其多，慢慢的一本一本看完。她能有這個(gè)毅力全部看完，我也是相當的佩服。
她喜歡在課后談?wù)撽P(guān)于同學(xué)事情，她是個(gè)典型的八掛者。她的觀(guān)察非常仔細，連一個(gè)同學(xué)打開(kāi)筆的姿勢，都觀(guān)察的仔仔細細。如果有人不小心惹到了她，那么，那個(gè)人在她心中的形象就會(huì )很差。
那么，接下來(lái)那個(gè)人就會(huì )被說(shuō)的很慘，各種缺點(diǎn)都會(huì )被放大，并被她說(shuō)出來(lái)。雖說(shuō)，有這個(gè)特點(diǎn)很難相處，但是真正相處起來(lái)，還是挺好的。
猜猜看，她是我們班的誰(shuí)？
猜猜她是誰(shuí)作文7
她是我們班的一個(gè)大名人，而且是一個(gè)不好惹的大名人。
她那圓圓的小臉蛋上，嵌著(zhù)一對好看的小酒窩。一雙眼睛水靈靈的，不過(guò)近視了。上課時(shí)看不清黑板，眼睛就會(huì )瞇成一條縫。她每天都扎著(zhù)兩個(gè)麻花辮，一跑起來(lái)麻花辮就在她的.臉旁跳舞哩！
她平常文文靜靜、乖乖巧巧的，看似單純無(wú)邪的她，在我們女生眼里卻是個(gè)女英雄。所以呢，你也別認為她好欺負哦。要是惹火了她，誰(shuí)也沒(méi)辦法阻止嘍，到時(shí)候你就自求多福吧，但用腳趾頭想都知道你肯定兇多吉少
而我就坐她旁邊不遠的地方，每節下課都可以觀(guān)賞一場(chǎng)精彩的真人秀。一次我們班的搗蛋大王（孫愷）又開(kāi)始到處惹事。只要他從你身邊走過(guò)，那你必定遭殃。他悄悄地走到袁紫露的身旁，然后用力扯下了袁紫露的幾根頭發(fā)。盡管只有幾根頭發(fā)，但袁紫露還是疼得“嗷嗷”直叫。孫愷見(jiàn)袁紫露的反應這么大，就在旁邊哈哈大笑。袁紫露反過(guò)頭生氣地瞪了他一眼，他不但沒(méi)有停住，還笑得更大聲了。
袁紫露氣急敗壞地來(lái)到孫愷的座位，把孫愷的書(shū)包倒在地上；孫愷一見(jiàn)，也把袁紫露的書(shū)包倒在地上；袁紫露就把孫愷書(shū)包里的書(shū)倒地上，狠狠踩了幾腳；孫愷也學(xué)袁紫露的，把她書(shū)包里的書(shū)倒在地上，踩了幾腳。他倆就這樣，你一下，我一下的來(lái)。眼看著(zhù)袁紫露的臉越來(lái)越紅，淚水就從眼眶里溢出來(lái)的時(shí)候，我們女英雄上場(chǎng)了！
孫愷還沒(méi)來(lái)得及跑，女英雄就一個(gè)箭步?jīng)_上去揪住了他的耳朵，先給他的耳朵來(lái)了個(gè)360度大旋轉，再來(lái)了個(gè)全身按摩。孫愷那樣子就跟跳芭蕾舞似的，踮著(zhù)腳尖轉圈，樣子搞笑極了。孫愷一邊跳著(zhù)芭蕾舞，一邊大喊：“女俠饒命，女俠饒命，小的知錯了，您大人不記小人過(guò)就放過(guò)小的吧！”看見(jiàn)這情景，袁紫露破涕為笑。
好了，好了，說(shuō)了這么多，你猜出來(lái)她是誰(shuí)了嗎？沒(méi)錯，她就是劉婧媱。
猜猜她是誰(shuí)作文8
我家一共有四口人，爸爸，媽媽和我。還有一位好朋友和我生活在一起，她是誰(shuí)呢?先賣(mài)個(gè)關(guān)子，暫且不告訴你們，你們猜猜看。我家另外的那位，她是我生活上的好伙伴，學(xué)習上的良師益友。
當我沒(méi)玩伴的時(shí)候，我總會(huì )跟她呆在一起，跟她在一起讓我覺(jué)得很快樂(lè )，很充實(shí)。她會(huì )教我許多生活小常識。比如，淋花要注意哪些事項;發(fā)燒了應該多喝些開(kāi)水;冬天應該怎樣保暖;哪兩種食物不可以混合在一起食用。有一次，我的媽媽去參加同學(xué)會(huì )時(shí)吃了螃蟹，回到家又吃柿子，結果腹瀉不止，上了好多次廁所。我連忙去問(wèn)我那位好朋友這到底是怎么回事。原來(lái)，人吃了螃蟹又再去吃柿子的話(huà)，人體內就產(chǎn)生了毒素，導致人腹瀉不止。原來(lái)是這么一回事呀。
在學(xué)習這方面，她給了我很大幫助。記得我小時(shí)候還沒(méi)上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽要上班，就把我留在家里，讓我和我的那位好朋友一起玩，她每天都告訴我許多有趣的兒童畫(huà)。從那時(shí)候起，我就與她結下了不解之緣。以后，當我遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我就會(huì )去請教她。有一次，我遇到了一個(gè)難題。我反復思考，絞盡腦汁，就是想不出來(lái)。我問(wèn)遍了同學(xué)，甚至問(wèn)了爸爸媽媽?zhuān)麄兌疾恢�。媽媽說(shuō)：“為什么不去問(wèn)問(wèn)你那位好朋友呢?”是呀!差點(diǎn)兒給忘了。我連忙去問(wèn)我那位好朋友，她果然知道答案，馬上就告訴了我。我真得感謝她呢!
我這個(gè)好朋友，她總是教我如何尊老愛(ài)幼，樂(lè )于助人，她還教我在家要做個(gè)好孩子，在學(xué)校要做個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )要做個(gè)好少年。
她就像甘甜的雨露滋潤著(zhù)我這棵幼苗，我就像一個(gè)貪婪的'嬰兒吸著(zhù)她的營(yíng)養。她伴隨著(zhù)我的成長(cháng)。我覺(jué)得我越來(lái)越離不開(kāi)她了。
聰明的你可能已經(jīng)猜出我的那位好朋友是誰(shuí)了吧?沒(méi)錯，我的那位好朋友她就是人們的精神糧食—書(shū)。
我愛(ài)書(shū)，就像老鼠愛(ài)大米!
猜猜她是誰(shuí)作文9
她是一個(gè)長(cháng)得十分清秀的女孩。個(gè)子高高的，看上去十分瘦弱。她的眼睛大大的，像兩顆晶瑩剔透的葡萄，高挺的鼻梁上架著(zhù)一副橢圓形的黑框的眼鏡，下面有張大大的'嘴巴。她的下巴的左下角長(cháng)著(zhù)一顆黑色的痣。她的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，像一條瀑布，精精神神的在腦后扎成了一個(gè)干凈的馬尾辮。一笑起來(lái)就會(huì )露出自己那整齊潔白的牙齒，眼睛瞇成了一條細細的小縫，像一座彎彎的小橋。
她是一個(gè)愛(ài)哭鼻子的女孩，一哭起來(lái)就難以平復。記得一次月考結束，我走回教室，想找她一起對對答案。沒(méi)想到前腳剛跨進(jìn)教室，她就撲了過(guò)來(lái)，哭喪著(zhù)臉，眼圈紅紅的，抱著(zhù)我邊哭邊叫：“怎么辦怎么辦，我這次月考肯定沒(méi)考好，我感覺(jué)我自己錯光了啊，等成績(jì)出來(lái)之后我該怎么辦��！”我只得放下對答案的心思，在一旁不停地安慰她，等她平靜下來(lái)，老師也已經(jīng)走進(jìn)教室開(kāi)始講題了。
她也是一個(gè)膽大，能說(shuō)會(huì )道的女孩。記得一次語(yǔ)文課，老師叫我們寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)環(huán)境的小練筆，喊了她起來(lái)回答。她看了看題目，皺著(zhù)眉頭，認真的思索了幾分鐘，一段精妙絕倫的文章便從她的嘴里蹦了出來(lái)，我們都聽(tīng)得仿佛身臨其境，不禁嘖嘖稱(chēng)贊。
不僅如此，她還是一個(gè)丟三落四的女孩。記得一次，我和她約好了一起去圖書(shū)館看書(shū)。我早早的就到了約定地點(diǎn)等她，可到了約定時(shí)間也沒(méi)有見(jiàn)到她的身影。我想：她一定在路上了吧，別著(zhù)急，再等等吧。于是，我耐心的等啊等啊，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，她還是沒(méi)有來(lái)。我忍無(wú)可忍地撥通了她的手機，卻聽(tīng)到她在電話(huà)那頭用帶著(zhù)哭腔的聲音對我說(shuō)：“對不起啊，我的市民卡不見(jiàn)了，我在家里找來(lái)找去都找不到，你再等等啊，說(shuō)不定我待會(huì )兒就在哪個(gè)縫里找到了呢�！蔽矣行┛扌Σ坏玫膾鞌嗔穗娫�(huà)，等她趕到，去圖書(shū)館也已經(jīng)太遲了，我們便草草的在外面逛了一圈，就回家了。
她就是這樣一個(gè)女孩，你能猜到她是我們班的誰(shuí)嗎？
猜猜她是誰(shuí)作文10
她，留著(zhù)一頭齊耳短發(fā)，一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，如同天上的星星，一個(gè)低低的美中不足的鼻梁，一張櫻桃小嘴，笑起來(lái)嘴角露出兩個(gè)小酒窩，一排黃色的，并不怎么整齊的牙齒露了出來(lái)，若觀(guān)察的仔細，你還能發(fā)現幾個(gè)黑黑的牙洞呢！
她可是一個(gè)名副其實(shí)的膽小鬼。有一天晚上，窗戶(hù)里一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，她一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)，超感恐慌。這時(shí)她覺(jué)得自己后面好像有一個(gè)披著(zhù)頭發(fā)，穿著(zhù)白衣裳，滿(mǎn)臉是血的女鬼，正拿著(zhù)閃亮亮的大刀，正想要把她的頭砍下來(lái)，她萬(wàn)分驚恐地回過(guò)頭來(lái)。那個(gè)女鬼好像消失了，可她還是放不下心來(lái)。她想象各種鬼魂，晚上會(huì )不會(huì )找到自己？她越想越害怕，仿佛看見(jiàn)了怪物張牙舞爪地抓來(lái)，各種奇奇怪怪的妖怪正笑著(zhù)看著(zhù)她。她根本沒(méi)心做作業(yè)，她恨不得把媽媽立刻出現在她面前，恨不得找個(gè)隱蔽的地洞藏起來(lái)。這時(shí)她聽(tīng)見(jiàn)媽媽回來(lái)了，她激動(dòng)得簡(jiǎn)直要哭出來(lái)了，但是由于她沒(méi)有用心做作業(yè)，做錯了好多題。
她也有淘氣的時(shí)候。有一次她和她的哥哥一起到了一個(gè)小水溝邊看蝌蚪，蝌蚪真可愛(ài)��！一個(gè)大大的腦袋，上面有兩個(gè)水亮亮的大眼睛，還有一條短短的尾巴，有的`已經(jīng)長(cháng)出了小短腿，在清澈的湖水里悠閑地游來(lái)游去�？墒�，她總覺(jué)得看不清楚，于是她走近了一些，誰(shuí)知道樂(lè )極生悲，她用腳踩到一個(gè)石頭上，誰(shuí)知這塊兒石頭突然動(dòng)了一下，她“撲通”一聲竟然掉進(jìn)了水里，這下她總算看清了小蝌蚪的樣子。還好水不深，她在水里撲騰了幾下子，腳不知碰到了什么，終于上來(lái)了。再看看她的頭發(fā)，衣裳全濕了，還有一只鞋子差點(diǎn)也找不到了。為了看蝌蚪她徹底地成了一只落湯雞，唉！做什么事情都要付出一定的代價(jià)呀！
她有時(shí)也很樂(lè )觀(guān)，有一次，她的后桌沒(méi)有完成作業(yè)，聽(tīng)說(shuō)要請家長(cháng)十分難過(guò)，好像天要塌下來(lái)似的，無(wú)精打采地趴在桌子上，淚水流個(gè)不停，被細心的她看到了，她走過(guò)去安慰她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要知錯能改，老師一定能原諒你的�！蓖肋@才安下心來(lái)繼續聽(tīng)課了。
告訴你吧，這個(gè)女孩兒就是我，我在鈞臺中心小學(xué)四年級四班上學(xué)。
猜猜她是誰(shuí)作文11
她有著(zhù)一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，經(jīng)常梳著(zhù)一個(gè)馬尾垂在腦后。她喜歡穿黑白相間的衣服，走起路來(lái)特別精神。她的臉頰十分紅潤，經(jīng)常咧著(zhù)嘴微笑，讓人覺(jué)得無(wú)比親切。
我們倆經(jīng)常比賽誰(shuí)考試考得好。
一次語(yǔ)文考試，她考得比我好，比我高了0.5分，然后得意洋洋地抖著(zhù)她的考卷對我說(shuō)：你看，你看，這次我比你考得好！我白了一眼她的考卷，不服氣地回道：才高0.5分，有什么了不起的，我下次一定比你考得好！她聽(tīng)了笑嘻嘻地說(shuō)：0.5分也還是比你高。我贏(yíng)咯我贏(yíng)咯！說(shuō)完，她又高興得手舞足蹈。唉，真拿她沒(méi)辦法，看我下次怎么超越她。不過(guò)這也多虧她好勝的性格，才讓我們兩個(gè)人的成績(jì)一直在班級名列前茅。
我們不但在文化課上爭個(gè)不分上下，就連在體育課上也互相叫板。
記得一次體育課，我們要進(jìn)行跑步比賽，我的對手正好是她，我們交換了一下眼神，戰爭一觸即發(fā)。在跑道上，我對她說(shuō)：今天，看看我們倆誰(shuí)跑得快。她愁眉苦臉地說(shuō)：這有什么好比的。因為她知道自己胖跑不快，但她說(shuō)完就立馬快速地跑了起來(lái)。于是，我也加速跑了起來(lái)。等我跑到終點(diǎn)的時(shí)候，回頭一看，她還在大老遠的地方氣喘吁吁地跑著(zhù)，我趕緊跑過(guò)去陪著(zhù)她跑。終于，我們一起堅持跑到了終點(diǎn)。這時(shí)，她累得上氣不接下氣，我笑瞇瞇地對她說(shuō)：哈哈，你輸了。她一邊喘著(zhù)氣一邊目光堅定地說(shuō)：你給我等著(zhù)，下次我一定打敗你！哈哈，瞧她那不服輸的勁，還真有點(diǎn)可愛(ài)呢！
雖然我們倆一直在競爭，但是我們之間相處得還是十分融洽的。
有一次，她把1小時(shí)15分寫(xiě)成1小時(shí)3分，我告訴她做錯了，她還不明所以：這里明明是3，為什么要寫(xiě)15呢？然后，我給她耐心詳細地解釋?zhuān)?是指15分，因為1大格有5小格，1小格是1分還沒(méi)說(shuō)完，她趕緊讓我停下，哦，哦，我想起來(lái)了，我知道了。是我大腦短路了。說(shuō)完，她笑了笑，又拍了拍自己的.腦門(mén)兒。接著(zhù)，她咬著(zhù)筆頭，在紙上畫(huà)了個(gè)大大的鐘，這才心滿(mǎn)意足地笑著(zhù)對我說(shuō)了聲謝謝！。你看，她是不是很好學(xué)呢？
好了，說(shuō)了這么多，你們一定猜出她是誰(shuí)了吧，她就是陳曉熠，也是我的好朋友！你們有沒(méi)有像曉熠這樣的好朋友呢？
猜猜她是誰(shuí)作文12
一陣美妙的歌聲傳來(lái)，動(dòng)人的旋律回蕩在你的耳邊，你忍不住會(huì )問(wèn)道：“這動(dòng)人的歌聲從誰(shuí)的嘴里傳出來(lái)呀？這會(huì )是怎樣的一個(gè)人呢？”
“喲！大小組，今天怎么又換一身行頭呀！”看：身穿一身大花裙，腳穿一雙紅皮鞋，頭戴一個(gè)夸張的紅發(fā)卡，伴著(zhù)預備鈴聲，搖頭晃腦地走了進(jìn)來(lái)，緊接著(zhù)教室里就會(huì )響起一陣雷鳴般的爆笑。而她卻看看這里，望望那里，好像周遭所有的一切，對她來(lái)說(shuō)都是新鮮的！以至常常同上課鈴聲一同落座，同學(xué)們下課后都互相打趣說(shuō)：“看，李小姐每天都好像進(jìn)了一個(gè)新教室，總有看不夠的新奇勁呀�！倍斑t到大王”的稱(chēng)謂也就這樣叫了出來(lái)。
“時(shí)尚達人”的稱(chēng)號也非她莫屬，每天不是別這樣的一個(gè)卡子，就是換那樣的一個(gè)頭花；不是穿一件大花裙，就是著(zhù)一條小花褲，花樣百出，層出不窮呀！每天都會(huì )以全新的模樣出現在我們面前，好像不是來(lái)上學(xué)，而是參加贊美大賽的呀！
“改裝大師”的名聲也是她，她總會(huì )把兩件你看起來(lái)沒(méi)多大關(guān)系的物件穿在一起，而且十分巧妙。比如說(shuō)：鈴鐺、頭花看起來(lái)沒(méi)多大聯(lián)系，而她卻能將她變成一個(gè)可愛(ài)的小熊；一個(gè)掛鏈、一面小鏡子，她能改成一個(gè)美麗的鏡子手鐲，多么的'心靈手巧呀！
可是為了改裝這些小飾品，她可是付出不少的代價(jià)的。有一次，老師正在講解一道難題，大家都在聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)，而她正為那個(gè)鏡子手鐲而發(fā)愁呢。老師已經(jīng)注意到她了，就讓她回答問(wèn)題，而她還是一頭霧水，不知所措。東張西望，左顧右盼的樣子讓大家忍不住哄堂大笑，從此“迷糊蛋”的好名聲就花落她家了。
不過(guò)，最讓人難忘的還是她動(dòng)人的歌聲，那聲音十分童真，充滿(mǎn)意趣，那歌聲使人歡快，讓人放松心情。小到音樂(lè )課，大到六一兒童節的文藝演出，她都是我們班的文藝實(shí)力強將。
我相信寫(xiě)到這里，你可能對她有一些了解了，一個(gè)即可愛(ài)又搞笑的小女孩的簡(jiǎn)筆速描畫(huà)像已經(jīng)浮現在你的腦海中，但讓我記憶深刻的還是她那優(yōu)美的歌聲，你猜到她是誰(shuí)了嗎？
猜猜她是誰(shuí)作文13
她，一個(gè)能吸引人眼球的小姑娘。一頭烏黑的頭發(fā)下長(cháng)著(zhù)兩條纖細的眉毛，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛，顯得特別有靈氣，見(jiàn)過(guò)她的人都說(shuō)她長(cháng)得比《還珠格格》中的小燕子還要漂亮。這個(gè)長(cháng)相出眾、文靜寡語(yǔ)的小姑娘特別喜歡跟我一起玩，但她有個(gè)我很不喜歡的壞習慣——懶惰。
記得有一天晚上，我和她在一起做作業(yè)。我剛過(guò)七點(diǎn)便完成了作業(yè)，在一旁看課外書(shū)，但是她到了八點(diǎn)半還沒(méi)把作業(yè)完成。突然，她站了起來(lái)，笑盈盈地對我說(shuō)：“徐佳穎啊，反正明天是星期六，你就讓我回去吧，我回家一定把剩下的'作業(yè)做完，保證明天帶來(lái)給你看�！蔽乙�(jiàn)她說(shuō)得這么堅定，便也爽快地答應了她的要求。
星期六上午，她果然如約來(lái)到了我家。我看見(jiàn)她這么守信用，十分高興，便讓她拿出作業(yè)給我檢查，可沒(méi)想到，她把書(shū)包翻了個(gè)底朝天也沒(méi)把作業(yè)給翻出來(lái)。經(jīng)過(guò)一番折騰后，她紅著(zhù)臉，一邊用手拉扯著(zhù)身上的衣服，一邊對我說(shuō)：“我不小心把作業(yè)放在了家里的書(shū)桌上了�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，忍不住了，大叫起來(lái)：“你到底有沒(méi)有做作業(yè)呀？”可是她卻信誓旦旦地回答：“你放心，我已經(jīng)做好了，星期天雖然我不到你家來(lái)，但我在星期一一定會(huì )把作業(yè)教給老師的，你看著(zhù)吧�！甭�(tīng)了她的話(huà)，我有些半信半疑，因為她在班里是出了名的懶姑娘——經(jīng)常不完成作業(yè)，但跟她一起來(lái)我家玩的奶奶對我笑容可掬地說(shuō)：“我昨天晚上看見(jiàn)她做完作業(yè)的，你就放心吧�！庇辛怂棠痰谋ＷC，我放心了。
星期一的早晨，她很晚才來(lái)到學(xué)校。老師問(wèn)她要作業(yè)時(shí)，她的臉一下子紅到了脖子根，嘟嘟囔囔地說(shuō)：“我……我……忘帶了�！蔽以谧簧下�(tīng)了她的回答，都快被氣暈了：唉，她還真是的，肯定又沒(méi)做完作業(yè)，老師不是常提起她奶奶很寵她，一直幫著(zhù)她騙老師說(shuō)她做了作業(yè)�，F在想想真是后悔莫及呀！以后再也不能相信她的鬼話(huà)了，我一定要監督她做完作業(yè)，讓她養成好的學(xué)習習慣，與我共同進(jìn)步才行！
說(shuō)到這里，你們一定知道她是誰(shuí)了吧？是呀，她就是我的同窗好友秦佳鳳同學(xué)。我真誠地希望她能改掉她的這個(gè)壞習慣，做一個(gè)與她的外貌所匹配的、與我有更多共同愛(ài)好的女孩。
猜猜她是誰(shuí)作文14
在我們班上，有這么一個(gè)人。她，成績(jì)優(yōu)異，能歌善舞；她，團結同學(xué)，熱情友愛(ài)。但在我眼中，她最顯著(zhù)的特點(diǎn)就是愛(ài)看書(shū)，活脫脫一只小書(shū)蟲(chóng)。
記得有一次，我本想找她一起玩，可是她在看書(shū)，我便沒(méi)忍心打攪她。只見(jiàn)她一邊捧著(zhù)《狼王夢(mèng)》聚精會(huì )神地看，一邊有滋有味地啃著(zhù)蘋(píng)果。忽然，她皺緊了眉頭，停止了吃蘋(píng)果，雙眼直直地盯著(zhù)書(shū)不放，眉頭都已擰成了疙瘩。這樣的局面持續了許久，才見(jiàn)她舒展開(kāi)了眉頭，臉上露出了欣慰的笑容�？伞昂镁啊辈婚L(cháng)，不知道又發(fā)生了什么“突發(fā)情況”，她整個(gè)人都緊張了起來(lái)，用牙咬著(zhù)嘴唇，手緊握著(zhù)拳，一副十分焦急的樣子。不知怎的，從她的眼睛中“刷刷”流下了兩行淚······就這樣，她與書(shū)中的主人公同呼吸、共命運：時(shí)而為書(shū)中的主人公傷心流淚，時(shí)而為書(shū)中的人物歡呼雀躍，時(shí)而為書(shū)中的人物感慨萬(wàn)千，時(shí)而為書(shū)中的人物擔驚受怕。她被書(shū)中跌宕起伏的故事情節吸引著(zhù)，也被書(shū)中的高尚品質(zhì)感動(dòng)著(zhù)、影響著(zhù)······“已經(jīng)過(guò)去十五分鐘了！唉！她真是著(zhù)了魔��！”我看了看手表，不由得嘀咕道。這時(shí)，她伸了個(gè)懶腰，我以為她不打算看了，就忙起身想找她去玩，可還沒(méi)等我站挺身，她又拿著(zhù)書(shū)看起來(lái)。我實(shí)在是等得不耐煩了，裝著(zhù)一副氣沖沖的樣子走到她面前，可她居然沒(méi)發(fā)現！依然津津有味地看她的書(shū)。我無(wú)可奈何，只好大叫一聲她的`名字，她這才抬起頭來(lái)，見(jiàn)到我站在她面前，十分驚訝，說(shuō)道：“嗯？你什么時(shí)候走過(guò)來(lái)的？”“本小姐已等候多時(shí)！”我有些生氣地說(shuō)道�！跋麣�！作為補償，我陪你玩�！薄奥�(tīng)了她這話(huà)，我才消了氣說(shuō)道：”那走吧！”說(shuō)著(zhù)，我們手拉手走出了教室。這是，我才明白了一個(gè)問(wèn)題：為什么她的作文寫(xiě)得這么好了！
這就是她，一只真真正正的小書(shū)蟲(chóng)。想必大家已經(jīng)知道她是誰(shuí)了吧！
猜猜她是誰(shuí)作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣下課鈴聲從我耳邊傳來(lái)，只見(jiàn)歷史老師收拾好桌上的書(shū)本，拿著(zhù)一個(gè)茶杯，瀟灑地轉過(guò)身，大步流星地往門(mén)外走去。教室里瞬間沸騰了，有的走出自己的位置，拉上一兩個(gè)伙伴，到外面看風(fēng)景，有的在和同桌大聲講話(huà)，還有的在教室里追逐打鬧……
我的前桌伸伸懶腰，轉過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“哎呀，下節課要數學(xué)考試啦！不知道考什么內容，唉�！薄笆前�，盡力而為吧！”我勉強地笑笑。
“大家都坐到自己的位置上來(lái)！要考試了。動(dòng)作快點(diǎn)！”數學(xué)老師抱著(zhù)一疊厚厚的試卷，邁著(zhù)沉重的腳步走上講臺。我的心像揣著(zhù)幾只兔子似的跳個(gè)不停。
試卷發(fā)下來(lái)了，我深深地吸了一口氣，拿起筆先寫(xiě)上基本資料，再開(kāi)始認真仔細的答題。這時(shí)，教室里安靜地出奇，連一根繡花針掉在地上都聽(tīng)得見(jiàn)。我的筆在草稿本上一遍又一遍地演算著(zhù)，呼！終于得出了結果，我松了一口氣，并且迅速寫(xiě)上了答案。我抬頭望望四周，有的同學(xué)不是在草稿紙上龍飛鳳舞地寫(xiě)著(zhù)，就是在冥思苦想；有的同學(xué)不是在抓耳撓腮，就是在咬著(zhù)筆桿兒……唯獨她的神情安然淡定，好像一切都平淡無(wú)奇，提起筆，像擁有魔力一樣，行云流水似地在試卷上寫(xiě)滿(mǎn)了答案……我有些無(wú)奈，只得又埋頭繼續做題。
“交試卷了，大家快把試卷交上來(lái)！”數學(xué)老師對我們說(shuō)道。有些人對著(zhù)這試卷“戀戀不舍”一連看了好幾遍才上交。我猶豫不決地放下筆，拿著(zhù)試卷緩緩地站起身，望了一下四周，又見(jiàn)她拿起試卷，面帶自信的微笑，從容淡定地走上講臺交了試卷……
快放學(xué)了，只見(jiàn)數學(xué)老師手捧一疊批好的試卷放在講臺上，面帶慍色地說(shuō)：“你們班就一個(gè)120分的`，是……你們以后可要再努力學(xué)習��！”聽(tīng)到這個(gè)消息，大家都把羨慕和崇拜的目光投向她，教室里響起了雷鳴般的掌聲。她在同學(xué)們的注視下，面帶羞澀的笑容走上講臺領(lǐng)了試卷……教室里沸騰不止。
其實(shí)，她就是我們班的（）同學(xué)，是一個(gè)文靜聰慧的女生。我們要向她看齊，以她為榜樣，認真學(xué)習，積極向上。她就像我們學(xué)習道路上的指明燈，那樣的閃閃發(fā)光……
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