中秋的作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的中秋的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中秋的作文 篇1
中秋節是個(gè)團圓的日子。家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )團聚在一起，一邊吃月餅一邊賞月，可惜今年天空不作美，一直下雨，我們沒(méi)辦法賞月了，但是我還可以吃月餅。
今天奶奶準備了很多月餅，有藍莓月餅、谷物月餅、還有金絲棗月餅，當然，我最喜歡藍莓月餅，它的的味道香甜可口，外皮吃起來(lái)酥酥的，里面的藍莓果餡兒的味道甜甜的.，讓我贊不絕口。爺爺奶奶喜歡吃谷物月餅，我問(wèn)奶奶為什么呢，奶奶說(shuō)：“因為谷物月餅是低糖，而且不油膩，最適合老年人食用。
中秋節既能吃月餅，又能家人團聚，今天雖然沒(méi)有賞月，但是我很開(kāi)心，我喜歡過(guò)中秋節。
中秋的作文 篇2
叮呤呤，第三節上課了，我們要舉行一次中秋節班會(huì )。老師走上講臺打開(kāi)白板，白板上立刻出現了一輪明月，詩(shī)人站在明月下，舉頭吟誦著(zhù)：“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親……”的詩(shī)句。
班會(huì )第一項，老師給我們簡(jiǎn)單介紹了中秋節的來(lái)歷。從此，我知道了：每年八月十五中秋節，親人。朋友們都會(huì )用各種方式來(lái)表達對遠在他鄉的親人。朋友們的思念；也是近處親人。朋友們團聚在一起的'日子。為了這個(gè)節日的到來(lái)，人們會(huì )互贈禮品，以表示對節日的慶祝。
第二項，老師宣布：“各小組可以互相贈送自己帶的月餅。水果�！蓖瑢W(xué)們爭先恐后的把月餅。水果送給老師后，各小組同學(xué)圍坐一團，分享著(zhù)節日的喜悅。我把月餅，水果一一贈給我的同學(xué)；同時(shí)，我也收到了一份份“友情”�？粗�(zhù)這一份份友情，心里無(wú)比高興，無(wú)比幸福。我和老師。同學(xué)們共享著(zhù)這美好的時(shí)刻……
門(mén)開(kāi)了，教音樂(lè )的付老師手里捧著(zhù)攝像機走進(jìn)教室為我們照了像，留作紀念。
��！難忘的中秋節班會(huì )，真開(kāi)心！真愉快！
中秋的作文 篇3
中秋節的晚上，我們全家坐在樓下的石凳上邊吃月餅邊賞月。
月亮可真圓呀！月光如水，靜靜的灑在大地上，給大地披上了銀灰色的紗裙。我低頭一看，地上清晰地印下了我們的影子，平時(shí)光彩奪目的群星，和此時(shí)皎潔的月光比起來(lái)，也要甘拜下風(fēng)，顯得暗淡無(wú)比。
月亮圓圓的臉上掛著(zhù)溫和的笑容，靜靜地望著(zhù)我。我想，月亮上到底有沒(méi)有嫦娥在翩翩起舞，有沒(méi)有玉兔在搗藥，還有內沒(méi)有中國神話(huà)故事里所說(shuō)的宮殿呢？我恍如身臨其境。我仿佛看到了宮殿里“仙人垂兩足，桂樹(shù)何團團。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？”的情景。我凝視著(zhù)嫦娥的宮殿，嫦娥也注視著(zhù)我們，她一定在想念住在地上的'后羿。
今天晚上，月明星稀，夜空晴朗。我向四周望去，每棟的樓房屋都亮著(zhù)溫馨的燈火，照著(zhù)全家人的團聚，也照亮著(zhù)他們幸福的臉龐。我不禁想起了千里之外的外公外婆，“海上生明月，天涯共此時(shí)�！蔽覀兛赡茉谕粫r(shí)賞月，但卻不能在同一時(shí)團圓。
中秋的明月，照亮了這個(gè)美麗的夜晚，也照亮了在我們賞月的家人。
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