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初中生魯賓遜漂流記讀后感
當看完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編收集整理的初中生魯賓遜漂流記讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生魯賓遜漂流記讀后感1
這幾天，我讀了英國作家迪福寫(xiě)的小說(shuō)《魯濱遜漂流記》。小說(shuō)的大概內容是這樣的：在一次航海中，魯賓遜所乘的船在一個(gè)荒島附近發(fā)生了意外，結果船上的人全都被淹死了，只有魯濱遜一個(gè)人活了下來(lái)。他上島后，在島上克服了許多困難，找到了淡水和食物，終于活了下來(lái)。他在荒島上過(guò)起了艱難的生活。他還在荒島上四處尋找有用的物品，找到了許多很有用的東西。后來(lái)，經(jīng)過(guò)努力，他種起了自己種的麥子；養起了自己的羊群；吃起了自己做的面包；喝起了自己擠的羊奶。
他不僅解決了生存的難題，還成了一個(gè)富翁！他雖然一點(diǎn)錢(qián)都沒(méi)有，但卻生活得很好，這真是一個(gè)奇跡！從一無(wú)所有到衣食充足。 讀完這本書(shū)，我不禁反省自己：如果我有跟魯賓遜一樣的遭遇，我會(huì )怎樣？能打獵，做飯，造房，種田嗎？我能在那兒活上幾天？一天，兩天，還是三天？如果我流落到荒島，我只能坐著(zhù)等著(zhù)死神的降臨。試問(wèn)現在，如果我們這些十指不沾陽(yáng)春水的小孩子，有哪個(gè)能像魯賓遜一樣，或許沒(méi)有。
其實(shí)生活就像一棵樹(shù)苗，如果你只顧著(zhù)吃喝玩樂(lè )，整天無(wú)所事事，那么，你的樹(shù)苗就會(huì )漸漸地枯萎。倘若你好好學(xué)習，那么，你的樹(shù)苗機會(huì )慢慢長(cháng)大，你就會(huì )成為一個(gè)對國家有用的`人！魯賓遜就是靠著(zhù)自己堅強的意志，在荒島上成為強者，不向困難低頭！
魯賓遜的精神很值得我們學(xué)習！學(xué)習他那顆永不言敗的心！
我們的人生都應該因為這本書(shū)而奮進(jìn)！努力向前，永不言��！成為生活中的強者
初中生魯賓遜漂流記讀后感2
《魯濱遜漂流記》是一篇膾炙人口、聞名世界的探險小說(shuō)。
內容是這樣的：魯濱遜是一位年輕的水手，因船只失事，流落在了荒島上，不得不孤獨求生。作者以自述的方式，表達了魯濱遜的傳奇經(jīng)歷：他在進(jìn)退無(wú)門(mén)、悲觀(guān)失望之余，開(kāi)始想辦法自救——做木筏、造屋子、種糧食、養牲口。
在一個(gè)偶然的機會(huì )，他救下了一個(gè)奴裨，起名叫“星期五”，開(kāi)始倆人語(yǔ)言不通，后來(lái)，“星期五”在魯濱遜的教育下學(xué)會(huì )了一些簡(jiǎn)單的語(yǔ)言，他倆一起竭力投入與大自然的對抗之中。最終，靠著(zhù)自己的雙手和智慧，用了整整28年的時(shí)間，把一座孤獨、寂寞的荒島建成了世外桃源。一次，一輛大輪船經(jīng)過(guò)，他們終于獲救，回到了祖國。
讀了這篇小說(shuō)后，我認識到：自然環(huán)境再險惡，也能用人的智慧和力量去戰勝它，就看你有沒(méi)有勇氣、毅力和智慧。挫折只能?chē)樀谷跽�，毀滅弱者；而強者只�?huì )把困難看成是人生的一場(chǎng)經(jīng)歷。即使被大自然毀滅了，但仍給人類(lèi)的精神世界留下了豐厚的`遺產(chǎn)。最后，魯濱遜獲救回到了祖國，他就是戰勝困難的強者。
在我的學(xué)習中，也會(huì )經(jīng)常遇到困難，如果我往后退，它就向我呲牙咧嘴，使我停步不前；如果我向它挑戰，那么，我就有戰勝它的把握。比如：我學(xué)畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)什么，不像什么。但我并沒(méi)有灰心，時(shí)常督促自己反復練習，終于，功夫不負有心人，我畫(huà)的畫(huà)終于獲得了“七彩夢(mèng)”書(shū)畫(huà)比賽的一等獎。
通過(guò)《魯濱遜漂流記》中的主人翁給我的啟迪：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。這句話(huà)指引著(zhù)我追求知識，搏擊社會(huì )的人生歷程。
初中生魯賓遜漂流記讀后感3
當我讀完18世紀英國作家丹尼爾。笛福寫(xiě)的長(cháng)篇小說(shuō)《魯濱遜漂流記》時(shí)，我被主人公魯濱遜堅強勇敢，努力生存的品質(zhì)所感動(dòng)。
《魯濱遜漂流記》主要講了魯濱遜出海、沉船遇難，獨自流落到荒蕪人煙的小島上。他憑借著(zhù)自己的智慧和不屈不撓的`精神，戰勝了種種困難生存了下來(lái)。他改變了荒島上的生活，蓋起了住所，種植糧食，圈養山羊，擠羊奶，做黃油、奶酪和蠟燭。這一切，在他剛登島時(shí)都是不可能被制作出來(lái)的，甚至都無(wú)法想像出來(lái)。最后，在他智慧的幫助下，救下了野人星期五，并幫助了一位英國船長(cháng)，最終回到了家鄉。接著(zhù)，在老船長(cháng)的幫助與支持下，把荒島變成了幸福島。
拿破侖說(shuō)過(guò)“人多不足以依賴(lài)，要生存只有靠自己�！濒敒I遜的經(jīng)歷就是這句話(huà)最好的證明�；膷u與世隔絕也沒(méi)有人煙，魯濱遜的一切都來(lái)源于他的雙手�；膷u上沒(méi)有醫生，生了病，受了傷，只能自己護理，他用自己的智慧和雙手在島上創(chuàng )造和發(fā)明才得以生存下來(lái)。
相比之下，我的生活就已經(jīng)很幸福了。豐衣足食，溫馨舒適，無(wú)論什么東西都一應俱全，從來(lái)都沒(méi)有體驗過(guò)一切來(lái)源于雙手的感受。在荒島上，要自己做衣服，縫衣服；還要出去打獵……假如是我們，估計連飯都吃不上，還要時(shí)刻警惕著(zhù)野人和野獸的出沒(méi)。我們現在是困了就直接躺上床，餓了就喊：“媽媽?zhuān)茵I了！”一點(diǎn)也不用擔心接下來(lái)會(huì )發(fā)生什么。俗話(huà)說(shuō)：“要生活下去，只有靠自己創(chuàng )造財富�！彼�，從現在起，我就要走出精神上的溫室，去磨練自己，為長(cháng)大之后做鋪墊。
初中生魯賓遜漂流記讀后感4
《魯賓遜漂流記》這本書(shū)使我愛(ài)不釋手，魯賓遜·克魯索那堅強的毅力是多么令人欽佩！如果你讀了這本書(shū)，就會(huì )明白魯賓遜的精神是多么令人感動(dòng)！
這本書(shū)主要講了英國青年魯賓遜再一次航海中不幸遇上風(fēng)浪流落荒島，開(kāi)始了長(cháng)達28年的野人般的生活。他在荒島上勞作生息，開(kāi)拓荒地，圈養牲畜，種植水稻和小麥......克服了種種困難。后來(lái)，他又與解救下來(lái)的野人“星期五”在島上相依為命。一直到了第28個(gè)年頭，才搭乘了一艘英國船返回文明世界。
我最喜歡魯賓遜身上那種堅強的毅力。設想，假如他沒(méi)有毅力，在荒島上不勞作，不外出找食物，而是像在文明世界里一樣過(guò)著(zhù)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，那么，他不是被餓死，就是會(huì )被野獸吃掉。
對照魯賓遜，想想自己，我真感到臉上一陣陣發(fā)熱。假若我們也身處魯賓遜那樣的境地時(shí)，我們會(huì )怎么樣呢？我們可以像魯賓遜一樣用手斧拋光木板做家具嗎？我們可以像魯賓遜一樣用獸皮做衣服嗎？不，我們不能。在這個(gè)衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的時(shí)代里，爸爸媽媽們總是會(huì )說(shuō)：“好了好了，放下掃把吧，我們來(lái)做，把你的學(xué)習弄好就行了�！庇谑�，我們的`學(xué)習弄好了，生存能力下降了。假如把我們獨自一人扔在荒島上，我們大多數會(huì )因為饑餓而死。我們一定要向魯賓遜一樣，擁有獨自生存的能力。
每當我遇到困難而退縮時(shí)，每當我當受到挫折而落淚時(shí)，我就會(huì )想起魯賓遜那高大的身影，我要向魯賓遜學(xué)習！
初中生魯賓遜漂流記讀后感5
《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的代表作，同時(shí)也是我愛(ài)不釋手的探險小說(shuō)。
主人公魯濱遜出生在一個(gè)富裕的家庭，但他從小就夢(mèng)想著(zhù)環(huán)游世界，成為一名出色的航海探險家，他不顧父母的反對，多次出海，結果在一次前往非洲的航行中，發(fā)生了海上風(fēng)暴，只有魯濱遜一人幸存，流落荒島�；膷u上危機重重，遍地的亂石野林，雨季中的狂風(fēng)暴雨，旱季中的烈日暴曬，還有野人族的威脅，讓人心驚膽戰！魯濱遜在這樣惡劣的環(huán)境下，靠著(zhù)勤勞的雙手，有限的工具，整整生活了28年，才重新回到家鄉的'懷抱。
這篇小說(shuō)不僅情節跌宕起伏，妙趣橫生，而且讓我受益匪淺。主人公身上的勇敢、樂(lè )觀(guān)、積極向上，勇往直前，富有創(chuàng )造力的精神品質(zhì)讓我們非常值得學(xué)習！魯濱遜面對困難，沒(méi)有畏縮不前，也不怨天憂(yōu)人，惡劣的荒島沒(méi)有將他擊垮，憑借樂(lè )觀(guān)、勇敢的精神，聰明的頭腦和靈巧的雙手，魯濱遜造出了房屋、獨木舟、斧子、椅子等生活必須用品。
由于現在生活優(yōu)越，家人不讓孩子自立自主，不讓孩子去冒險，久而久之，孩子就沒(méi)有自主能力了。
我現在都開(kāi)始認真地考慮著(zhù)，如果我到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，我都會(huì )干些什么呢？是站在小島上干等著(zhù)有人來(lái)救我，還是每天都哭爹喊娘，叫天天不應，叫地地不靈，等死呢？而換做是魯濱遜就是另一種結果了，而魯濱遜則會(huì )用勤勞的雙手打獵、捕魚(yú)、建造房屋，面對現實(shí)，與生命做斗爭。
今后無(wú)論是生活還是學(xué)習，我們都要勇敢樂(lè )觀(guān)、自主自強、堅持不懈。同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習本領(lǐng)，在人生的道路中勇往直前吧！
初中生魯賓遜漂流記讀后感6
這個(gè)寒假，我讀完了《魯濱遜漂流記》一書(shū)。這本書(shū)的作者是英國作家丹尼爾·笛福。它曲折生動(dòng)的情節如磁石一般吸引著(zhù)我，而主人公魯濱遜面對困境的樂(lè )觀(guān)頑強更是讓我佩服不已。
魯濱遜喜歡冒險，在一次航海探險途中，不幸遇到海難，孤身流落到荒島。初到荒島，他與常人一樣憂(yōu)傷、失望，但很快他就調整好了自己的心態(tài)，積極努力地想辦法生存。他先是用木筏運下船上的物資，接著(zhù)，又開(kāi)始為今后的生活作籌劃：自己動(dòng)手做器具，建房搭屋，捕魚(yú)打獵，馴養動(dòng)物、種植小麥……他一刻也沒(méi)有放棄努力，堅持了二十八年，終于回到自己的祖國。
孤身一人，流落荒島，失去了所有，但不自棄、不消沉，更沒(méi)有放棄希望與努力，多么頑強！正是因為這份頑強，魯濱遜最終才能回到自己的祖國，故事有了圓滿(mǎn)的結局。
讀完這本書(shū)，我不禁想起另一個(gè)故事：
一個(gè)人所搭乘的輪船出事了，他跟魯濱遜一樣流落到了荒島，他也努力地搭了一個(gè)小木棚，用來(lái)儲存從船上運下的物資。他依靠這些物資在島上生活了一段時(shí)間。一天，一場(chǎng)暴雨降臨，雷電擊中了他的木棚，木棚著(zhù)了火，他賴(lài)以生存的一切都完了，他絕望地吊在一棵樹(shù)上。這在他咽氣的那一瞬間，有船來(lái)了。原來(lái)船是被燃燒引起的黑煙吸引的，富有經(jīng)驗的老船長(cháng)看到了眼前的景象，明白了一切。老船長(cháng)說(shuō)：“如果他再堅持一秒，那么他就會(huì )獲救�！�
同樣的`遭遇，同樣的災難，最開(kāi)始的努力也是一樣的，但結局卻有天壤之別。究其原因，魯濱遜比故事中的他多了一秒的堅持。
是呀，再堅持一秒，就能扭轉逆境。多一秒的堅持，說(shuō)不定就能夠“柳暗花明又一村”。這是《魯濱遜漂流記》帶給我的啟示。
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