讀《童年》有感

【推薦】讀《童年》有感

　　讀完一本名著(zhù)以后，相信大家都積累了屬于自己的讀書(shū)感悟，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，以下是小編為大家整理的讀《童年》有感，歡迎大家分享。

讀《童年》有感1

　　他自殺了，死在了一個(gè)下雪天里。

　　在他死前，手中還拿著(zhù)一個(gè)十字架，似是在懺悔他這一生。

　　這是高爾基《童年》中彼得伯伯的命運。他是個(gè)小偷，而后偽裝成了車(chē)夫。他的一生都充滿(mǎn)著(zhù)虛假的謊言，書(shū)中這樣描寫(xiě)他——“他像是一個(gè)為了逗笑裝扮老頭兒的小孩”。

　　他仇恨貴族，因為他過(guò)不上那樣的生活，在仇恨中選擇當小偷來(lái)作為出路。年幼的“我”向老爺頭頂上啐唾沫，他便穿上過(guò)節的衣服，夸“我”做得好。全因對方是貴族老爺，是他所痛恨的人，他連基本的對錯都不顧了。

　　“我”結識了上校的三個(gè)孩子。我們很友好，玩得也挺開(kāi)心。但彼得伯伯認為他們是少爺，是毒蛇。這讓“我”感到非常反感。后來(lái)，憂(yōu)郁呆癡病愈來(lái)愈犯得勤了，最終畏罪自殺了，他那啞巴侄子一點(diǎn)兒也不啞。

　　有人認為他可憐，而我認為并非如此。

　　彼得伯伯讓我想起《城南舊事》中的小偷，他年輕時(shí)游手好閑，花光了家里的錢(qián)，母親的眼睛哭瞎了。長(cháng)大后他后悔了，卻又無(wú)能為力，只能一次又一次地偷東西，為了能夠供弟弟讀書(shū)，讓他有好的未來(lái)�？勺詈�，小偷還是被抓了，將他弟弟出國讀書(shū)的'夢(mèng)想打碎得一干二凈。而彼得伯伯不正是如此嗎？

　　他們本都可以在偷過(guò)第一次后收手，可他們都沒(méi)有這樣做，最終還是害了自己。他們用一個(gè)又一個(gè)的謊言來(lái)填補起自己的過(guò)錯。正因為不悔改，心中充滿(mǎn)了仇恨，不從自身找原因，而怪在別人身上，怪社會(huì )，他才到了無(wú)法回頭的地步。當一個(gè)人在這樣的環(huán)境下生活九了，當扮演的角色時(shí)間太長(cháng)了，他甚至都要忘了，忘了哪個(gè)個(gè)真實(shí)的自己，哪個(gè)是虛假的自己。

　　我可不想成為那樣虛偽的人，過(guò)那樣虛假的生活，不希望讓謊言圍繞著(zhù)自己。我覺(jué)得每個(gè)人都應該活出自己的色彩，即使遇到困難，但只要努力去做，相信終會(huì )見(jiàn)到陽(yáng)光。

讀《童年》有感2

　　暑假里，我讀了許多本好書(shū)，不過(guò)，其中我最喜歡的還是《牛背上的童年》。顧名思義，這本書(shū)一定是寫(xiě)作者歐塘的童年趣事。我想，說(shuō)起童年，大家都會(huì )微微一笑，因為它讓成長(cháng)變得更加豐富多彩，并且每個(gè)人都有一個(gè)獨一無(wú)二的童年。

　　當然，作者也不例外。

　　作者的童年來(lái)源于一個(gè)美麗的村莊。他往家門(mén)口一吆喝，家家戶(hù)戶(hù)的伙伴不約而同就帶著(zhù)自己的陀螺來(lái)比賽，冠軍一定會(huì )引來(lái)許多伙伴的圍觀(guān)，之后就會(huì )獲得大家的掌聲。玩瘋了就把外套一脫，即使渾身是汗也要玩個(gè)過(guò)癮，否則決不罷休。

　　作者和小伙伴在耕地里打泥頭仗，也是家常便飯。這跟打雪仗差不多，但是要用泥打仗。雖然只是一字之差，卻比打雪仗刺激多了，弄不好就被砸得灰頭土臉。如果擔心回家挨罵，那就到小溪邊清洗一下渾身的泥巴，就能把罪證輕松洗干凈。

　　水秧角花，多么有詩(shī)意的名字，它是女孩子們最喜歡的。

　　…………

　　看完了這本書(shū)，我既覺(jué)得我身在福中不知福，又覺(jué)得有點(diǎn)兒可惜。

　　我們的生活有滋有潤，要吃有吃，要穿有穿�？墒�，我還是常常埋怨爸爸媽媽不給我買(mǎi)想要的東西。每次，他們都說(shuō)：“我們小時(shí)候上學(xué)要走好幾里路，哪像你，有人接送……”想想也對，我們的.童年有玩伴，有父母，有快樂(lè )，想要什么玩具，就有什么玩具。父母的童年，大多數都是放牛，帶弟弟妹妹或幫父母干活。我們一校對，就知道我們是幸福的。

　　可是，我們又是不幸的。

　　同齡人哪里有機會(huì )打泥頭仗，找個(gè)空捏點(diǎn)泥巴就不錯了，要是敢把身上弄得臟兮兮的，回家就被“緊箍咒”念死了！放牛也是白日做夢(mèng)，這個(gè)地方，哪里找得到牛呢？那種濃濃的鄉村氣息，是我們無(wú)法體會(huì )到的，也沒(méi)有機會(huì )嘗試著(zhù)自己做個(gè)小牛郎��！

　　我很喜歡這本書(shū)，這本書(shū)是贈給現在的孩子和曾經(jīng)的孩子的，它讓我回味無(wú)窮！

讀《童年》有感3

　　快樂(lè )的暑假里，我讀了老師向我們推薦的著(zhù)名小說(shuō)《童年》。

　　在我腦海中，我的童年是在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)下，是在老師的悉心教導下，是在朋友們的幫助下渡過(guò)，我的童年是幸福的，而作者高爾基的《童年》到底是怎么樣的呢？帶著(zhù)這些疑問(wèn)，我翻開(kāi)了這本書(shū)。

　　書(shū)上主要寫(xiě)了主人公阿瘳沙·彼會(huì )科夫很小的時(shí)候，就失去了父親，他隨外祖母和母親一起逃到了外祖父家。剛開(kāi)始，外祖父和兩個(gè)舅舅不喜歡他，總是打他罵他，還經(jīng)常捉弄阿廖沙。在魔鬼般的家庭環(huán)境中，他的媽媽和他最要好的朋友都離開(kāi)了人世，可是他并沒(méi)有自暴自棄，也沒(méi)有自卑，而是更堅強地生活下去。后來(lái)，他的外祖父也慢慢改變了對他的看法，對他慢慢好起來(lái)，雖然阿廖沙還是會(huì )犯錯，但外祖父不打他了。最后，他的外祖父讓他去“人間”混飯吃……

　　書(shū)中有一句話(huà)令我印象深刻：感到自己是人們所需求和親近的人——這就是生活的享受，最高的喜悅。這是真理，不要忘記這真理，它會(huì )給你們無(wú)限的幸福。通過(guò)這句話(huà)，讓我體會(huì )到了阿廖沙希望用自己小小的一份力去獲得大人們的'愛(ài)與認同，這樣他會(huì )感受到快樂(lè )。

　　和高爾基的童年比起來(lái)，我可幸福多了。他在炎炎烈日下?lián)熘?zhù)惡臭的垃圾，我卻能在家享受著(zhù)空調的清涼；他被別人欺負，我卻能和同學(xué)在外面痛快地玩耍； 他沒(méi)有錢(qián)上學(xué)，只能在家自學(xué)，我卻能在寬暢明亮的教室快樂(lè )地學(xué)習； 他每次只能吃過(guò)期的面包，我卻能吃著(zhù)媽媽做的一手好菜；他從小失去父母，我卻能擁有著(zhù)爸爸媽媽全部的愛(ài)與呵護；他沒(méi)有親人關(guān)愛(ài)，我的親人都非常關(guān)心我……

　　回頭想想我，碰到困難就退縮，只會(huì )哭鼻子。我豐衣足食，卻總是不懂得珍惜，我整天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，卻經(jīng)常抱怨這、怨恨那，還會(huì )發(fā)發(fā)小脾氣，爸爸媽媽給我提供了良好的成長(cháng)環(huán)境，我卻總不懂得感恩，不懂得回報父母，好好學(xué)習。

　　我的童年和高爾基的比起來(lái)，簡(jiǎn)直是天壤之別，通過(guò)閱讀這本書(shū)，我認為我一定要珍惜童年里的每一分、每一秒，抓好美好時(shí)光，為自己留下最美好的記憶。

讀《童年》有感4

　　主人公小阿廖沙從出生到現在，是一直在苦與難中成長(cháng)起來(lái)的，他的經(jīng)歷十分悲慘，這同時(shí)也促使他迅速成長(cháng)了起來(lái)，并磨練了他的意志。從一開(kāi)始他父親的死亡，到無(wú)數次的挨打，再到母親失蹤，繼父的粗暴待遇，最后到母親的.死亡，足以體現出小阿廖沙的悲慘命運。

　　可是，小阿廖沙并沒(méi)有放棄生活，他頑強的反抗著(zhù)命運……

　　我深受感悟。一個(gè)同齡的孩子，卻能如此經(jīng)受得住磨難，一個(gè)詞在我眼前浮現——堅強！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，只有在眾多挫折與不幸面前，才能磨煉出超乎常人的鋼一般的精神！而作為中學(xué)生的我們，整日生活在蜜罐里，在父母的翅膀下成長(cháng)，豐衣足食，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，享受著(zhù)幸�？鞓�(lè )的童年時(shí)光，而小阿廖沙，身著(zhù)外祖母的長(cháng)外套，穿著(zhù)母親的鞋，向遠處凝望著(zhù)……我的鼻子一陣陣的發(fā)酸……什么都不用說(shuō)……

　　《童年》生動(dòng)體現了19世紀七八十年代俄羅斯下層勞動(dòng)人民的生活狀況，反映了小市民階層的庸俗自私和空虛無(wú)聊，揭露了沙俄專(zhuān)制的黑暗和罪惡。

　　所以，作為中學(xué)生，我們應學(xué)會(huì )堅強，為有這大好時(shí)光而滿(mǎn)足，并好好學(xué)習，立志成才，報效祖國！

讀《童年》有感5

　　我又翻出書(shū)架上的一些舊書(shū)，重新閱讀起來(lái)，其中就有一本高爾基的《童年》，這本書(shū)我在四年級的時(shí)候就已經(jīng)讀過(guò)，當時(shí)就感慨萬(wàn)千，這次重讀，更是讓我思緒萬(wàn)千，有頗多感受在心頭。

　　書(shū)中的阿遼沙年幼喪父，不得不被送到殘暴沒(méi)有人性的外祖父那里生活。生活在這樣一個(gè)家庭里，阿遼沙受盡了外祖父的虐待，在他的周?chē)�，只有自私自利、冷眼旁觀(guān)的“局外人”。但是，阿遼沙還是頑強的活著(zhù)，慢慢在艱辛的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)。

　　我自然而然拿自己的童年和阿遼沙的童年做比擬。我的童年比阿遼沙的童年幸福何止萬(wàn)倍。我有一個(gè)完整的家庭，有爺爺奶奶的疼愛(ài)、有爸爸媽媽的呵護。但是，我確實(shí)一條不折不扣快的大懶蟲(chóng)，我從來(lái)沒(méi)有自己做過(guò)飯，從來(lái)沒(méi)有自己洗過(guò)衣服、從來(lái)沒(méi)有獨立做過(guò)家務(wù)，連這些小事都沒(méi)有做過(guò)，更何況一個(gè)人單獨到社會(huì )上生活了。

　　我自思：如果把握放到阿遼沙所在的.那個(gè)社會(huì )，或許我連一天都沒(méi)方法活下去，更不要說(shuō)和罪惡的社會(huì )做斗爭了。

　　讀了這本書(shū)，我決定要徹底改變自己，學(xué)習阿遼沙身上所有的那勤勞、愛(ài)學(xué)習、獨立、勇敢做斗爭的品質(zhì)。我會(huì )努力的。

讀《童年》有感6

　　周末，我在家里閑得無(wú)聊，就想找本書(shū)來(lái)解解悶。于是，我隨手從書(shū)架上拿了一本高爾基的《童年》來(lái)看。以往我看書(shū)都是囫圇吞棗的看了一遍，就再也不翻那本書(shū)�？墒莿偪吹綆醉�(yè)，就被里面的情節打動(dòng)了，便忍不住多翻了幾頁(yè)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我有點(diǎn)同情小時(shí)候的高爾基。他才那么小，就承受那么大的壓力：被家里人欺負、被家里人打，想看書(shū)的時(shí)候，就只能偷偷的在沒(méi)有人的情況下看，如果看見(jiàn)了，就要被打，唉。如果我生話(huà)在那個(gè)年代，肯定也會(huì )像高爾基那樣被大人們虐待，不過(guò)幸好我生活在21世紀，哈哈!我暗暗慶幸自己生活在21世紀�？纯次覀�，豐衣足食，不愁吃不愁穿，多幸福啊，而我們卻生在福中不知福，有時(shí)犯錯了，向爸爸媽媽發(fā)發(fā)嗲，就蒙騙過(guò)關(guān)了。生活得像個(gè)小皇帝、小公主一樣。上一次，我在電視上看到了一個(gè)考上北大的大學(xué)生，20幾歲了，什么事情都要依靠父母，連日常的事情都不會(huì )做，早上吃飯的時(shí)候，雞蛋都是媽媽在剝，記者問(wèn)他：“你為什么不自己剝雞蛋呢?”而他卻很淡定地說(shuō)：“我不會(huì )剝雞蛋�！�

　　《童年》這本書(shū)個(gè)我很大的`啟發(fā)，我建議大家也可以看看，里面的內容可真是諸葛亮的鵝毛扇—神妙莫測! 童年是什么樣的?是天真的，是快樂(lè )的;這樣的童年是屬于我們的，!俄國作家高爾基，他的童年是悲傷的，是痛苦的，這正和他的筆名ГОРЬКИЙ(高爾基)的中文意思一樣——痛苦的。 高爾基他年幼喪父，跟隨母親到外公家過(guò)日子，從此，他的生活就開(kāi)始了翻天覆地的變化。

　　幾年后，高爾基一家從以前的小屋住進(jìn)了樓房，好日子才沒(méi)過(guò)幾年，高爾基的母親也染病而亡。

　　在高爾基的童年時(shí)，他曾經(jīng)把自己設想成一只蜂箱，形形色色普通的、不象有文化的人把自己的知識和對生活的思索的蜜糖帶進(jìn)這只箱子，每人各盡所能慷慨的讓他的心靈富裕起來(lái)。 高爾基這么艱苦的人生，但他還依然酷愛(ài)學(xué)習、渴望求真。這難道不是我們學(xué)習的榜樣、模范嗎?高爾基的文筆流暢，條理清晰，這本《童年》是寫(xiě)給他兒子的，但也得以發(fā)表，這足夠顯得高爾基他的文筆夠Ok! 《童年》雖然沒(méi)有《鬼吹燈》那樣驚險、刺激耐人尋味，也沒(méi)有《聊齋》那樣感動(dòng)天地(特別著(zhù)名：是電視劇版的《聊齋》當然也包括《聊齋奇女子》。);而且這還是記錄片，但高爾基的描寫(xiě)處處細致致及，讓我仿佛回到了高爾基的童年，親眼看著(zhù)他長(cháng)大。

讀《童年》有感7

　　每個(gè)人都有一個(gè)美好的童年，可我們總是“生在福中不知�！�。但當我看了《童年》這本書(shū)之后，覺(jué)悟了很多道理。在我還在上三年級的時(shí)候，我就已經(jīng)看過(guò)《童年》的第一章節，那時(shí)的我覺(jué)得一點(diǎn)都不好看�？扇缃�，當我再次拿起這本書(shū)的時(shí)候，我就有了新的發(fā)覺(jué)、新的`感受。

　　今年寒假，媽媽帶我去了北方城市旅游。我帶著(zhù)作業(yè)和《童年》登上了北上的火車(chē)�；疖�(chē)上的我無(wú)聊之極，便拿出《童年》看了起來(lái)。這次的我沉下心來(lái)細細的體會(huì )，便被高爾基可憐的童年生活所吸引。

　　雖然這是一篇散文，但都是圍圍著(zhù)高爾基的童年生活所開(kāi)放的。這是一個(gè)凄慘而又艱苦的童年，高爾基也時(shí)常發(fā)脾氣。他很幸運，有一個(gè)平易近人的外祖母；可他又很不幸，有一個(gè)脾氣火爆的外祖父。當他發(fā)脾氣的時(shí)候，外祖母會(huì )勸慰她，而外祖父則會(huì )暴打他。雖然有外祖母的關(guān)愛(ài)和呵護，但是他無(wú)論是在精神上還是肉體上都承受著(zhù)巨大的損害�；叵胱约旱耐�年是多么的絢爛、開(kāi)心，總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，玩耍。每年暑寒假爸爸媽媽還會(huì )抽出時(shí)間帶自己出去旅游，但擁有這些，我們還不知足甚至埋怨爸爸媽媽對自己還不夠好，我們實(shí)在是太貪欲了。

　　我合上書(shū)本，咽了下唾沫。思考著(zhù)：我不應當生在福中不知福。與高爾基的童年比起來(lái)，我們是多么美好，又是多么鋪張呀。我們應當向高爾基學(xué)習，不管在多么惡劣的環(huán)境下，都要好好學(xué)習，努力奮斗，朝著(zhù)奇特的將來(lái)不斷前進(jìn)。

　　動(dòng)車(chē)到站的鈴聲讓我回過(guò)神來(lái)，我在動(dòng)車(chē)上的6個(gè)小時(shí)看完了《童年》，也讓有在這6個(gè)小時(shí)中思考了自己的將來(lái)。

讀《童年》有感8

　　寒假里， 我讀了一本名叫的書(shū)，《呼蘭河傳》看完后，感觸頗深。

　　這本書(shū)的作者是蕭紅，是本“回憶式”的長(cháng)篇散文。主要寫(xiě)了蕭紅童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有快樂(lè )、有悲傷、有孤獨……從字里行間我也讀出了當時(shí)社會(huì )底層人民的苦難、愚昧，生活也是很單調的。

　　在蕭紅的記憶中，她最快樂(lè )的是與祖父在一起的`時(shí)光。在蕭紅眼中，祖父是一個(gè)慈祥、溫和、寬容的老人。祖父允許她隨便玩鬧，教她念詩(shī)。在她闖禍的時(shí)候，祖父總是安慰她，從不責怪她。蕭紅也最喜歡與祖父一起到菜園子里玩鬧，祖父干什么她干什么。有一次，蕭紅不認得哪個(gè)是狗尾草，哪個(gè)是谷穗，便把谷穗拔走，把狗尾草留下，還振振有詞地與祖父爭辯谷穗和狗尾草的區別。（看的我禁不住笑出了聲。書(shū)中還寫(xiě)道，）每當蕭紅玩累了，（她便）找個(gè)陰涼地，不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡著(zhù)了�？梢�(jiàn)，蕭紅兒時(shí)是自由的，快樂(lè )的。

　　看到這里，我不禁想到了自己的童年生活，雖然我的童年生活沒(méi)有蕭紅那么自由，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，（每天在補習班之間來(lái)回奔波，）也有大量的作業(yè)要做，（但我覺(jué)得還充實(shí)，）也有小伙伴一起玩，相比蕭紅的童年生活我覺(jué)得自己要豐富多彩的多。所以，我一定要珍惜現在美好的生活。

　　茅盾曾評價(jià)過(guò)蕭紅的這部《呼蘭河傳》，說(shuō)它是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)物畫(huà)，一串凄婉的歌謠……（我也深有同感。但我更喜歡那“敘事詩(shī)”里的童年生活。）

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