【優(yōu)秀】音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文 篇1
音樂(lè )，有一種神奇的力量，可以讓人快樂(lè )，也可以令人憂(yōu)傷。我愛(ài)音樂(lè )，我的生活可以說(shuō)是處處都離不開(kāi)音樂(lè )，它就像我成長(cháng)路上的指明燈，讓我不再憂(yōu)傷、彷徨。
很下的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習鋼琴，那些黑白的琴鍵，那些跳動(dòng)的音符，漸漸成為我生活的一部分，使我常常會(huì )情不自禁地彈上一曲。
又是一個(gè)忙碌的周末，這天，我在書(shū)桌前奮斗了一個(gè)下午，只覺(jué)得手好酸，眼睛好累。寫(xiě)上最后一個(gè)字，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。輕輕揉揉太陽(yáng)穴，伸了個(gè)大大的懶腰：“終于把作業(yè)做完了！”合上本子，起身，又來(lái)到這架鋼琴前，慢慢打開(kāi)琴蓋，緩緩按下一個(gè)琴鍵，那是一個(gè)清脆的聲音，之前頭昏腦脹的感覺(jué)霎時(shí)一掃而光。隨手拿一本樂(lè )譜，靠在鋼琴上，柔和的陽(yáng)光恰好打在書(shū)頁(yè)上，對，就是這首曲子，我最喜歡的一首——《茉莉花》
一切準備就緒，手指觸碰琴鍵的那一刻，就像撫摸潔白的茉莉花。悠揚的樂(lè )聲響起，好像有一陣沁人心脾的芳香鉆進(jìn)我的鼻子，如同一個(gè)個(gè)音符開(kāi)成了嬌小的`花一樣。陽(yáng)光灑在琴鍵上，灑在我身上，暖暖的，感覺(jué)真好。
一首曲子，掃去疲憊，帶給了我茉莉的芳香，冬天，像春天一樣溫暖。
音樂(lè )帶給了我快樂(lè )，因為有了音樂(lè )，我的童年沒(méi)有了孤獨，只有動(dòng)人的旋律，音樂(lè )，真讓我著(zhù)迷。
音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文 篇2
在自己的一方樂(lè )土中，每一個(gè)人都會(huì )有使自己著(zhù)迷的愛(ài)好。閱讀、寫(xiě)作、繪畫(huà)、籃球、下棋……但其中，我最喜歡最為此陶醉的，便是音樂(lè )了。
音樂(lè )，就像是一種神奇的力量，可以讓人快樂(lè )，也可以令人憂(yōu)傷。我愛(ài)音樂(lè )，我的生活可以說(shuō)是處處都離不開(kāi)音樂(lè )，它就像我成長(cháng)路上的指明燈，讓我不再憂(yōu)傷、彷徨。
第一次接觸音樂(lè )，是很小的時(shí)候，只有五歲。那是我們一家人一起其樂(lè )融融的在餐桌前吃著(zhù)飯，忽然從電視中放出了一首旋律十分優(yōu)美的流行歌曲。我聽(tīng)得入了迷，歌曲的旋律一直在腦海中回放，回放……就連晚上睡覺(jué)的時(shí)候也會(huì )哼幾句，在心里念著(zhù)歌詞，手指悄悄地打著(zhù)節拍。
第二天我起來(lái)，那首歌曲又開(kāi)始了。我還是像以前一樣，仔細聆聽(tīng)著(zhù)每一個(gè)美妙的音符。這次，我的腦子里出現了一幅美麗的畫(huà)卷。樂(lè )曲中，雖然沒(méi)有一句歌詞，但在我腦中的畫(huà)卷里，卻出現了一個(gè)個(gè)栩栩如生的形象。我好像體會(huì )到了作者在做這首樂(lè )曲時(shí)的心情，他好像把心中想像的一切完完全全寫(xiě)進(jìn)了樂(lè )曲里，音樂(lè )把作者的'心情傳達給了我，我覺(jué)得這首樂(lè )曲是作者對未來(lái)的暢想，也激勵著(zhù)我們要對未來(lái)充滿(mǎn)信心。
音樂(lè )停止了，我似乎還陶醉在那美妙的音樂(lè )聲中，它像一個(gè)知音傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，它像一位母親在為自己的孩子排解心中的憂(yōu)愁，像一位長(cháng)者為我指明前進(jìn)的方向……
后來(lái)我對音樂(lè )更加喜歡了，有事沒(méi)事就哼著(zhù)自己喜歡的歌曲，每次小學(xué)里有比賽就會(huì )參加，并且會(huì )獲得好成績(jì)?yōu)榘嗉墵幑�。�?huì )一有時(shí)間練習自己喜歡的鋼琴曲。還會(huì )……音樂(lè )帶給了我快樂(lè )，因為有了音樂(lè )，我的童年沒(méi)有了孤獨，只有動(dòng)人的旋律。
音樂(lè )，真讓我著(zhù)迷。
音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文 篇3
“著(zhù)迷”，一個(gè)高雅圣潔的詞語(yǔ)，仿佛必須一個(gè)同等份量的詞才夠得著(zhù)它。生活中，令我著(zhù)迷的事有很多，恣意品味的茶香，陶醉萬(wàn)千的花香以及那樸實(shí)大氣的書(shū)香。著(zhù)迷之物，定是我所青睞的。這其中，恒古不變的就是那音樂(lè )了吧。
音樂(lè )，是人話(huà)語(yǔ)的交流，是人情感的交流，更是人心靈的交流。音樂(lè )無(wú)國界，也無(wú)人種文化的區別。閉上眼睛，感受著(zhù)脈搏的律動(dòng)，哼唱著(zhù)好聽(tīng)的節拍，想象著(zhù)一世紀的春機盎然。此刻，音樂(lè )是你的，世界仿佛都是你的，在你手上轉動(dòng)，不得不說(shuō)，音樂(lè )是讓我著(zhù)迷的，音樂(lè )是極其美麗的。
旋律是美麗的。旋律是音樂(lè )的靈魂，是音樂(lè )的魂之所在，是音樂(lè )的精華之所在。一個(gè)個(gè)的音符自由自在地穿梭于五線(xiàn)譜上，隨意而不乏秩序，奏出一曲贊歌，這是一首首生命的贊歌。不同的'旋律，為我詮釋不同的意義與價(jià)值。那些古典音樂(lè )，一直是我所傾心的�！靶傺览枨被蚴穷�(lèi)似于“西班牙斗牛士”的音樂(lè )，總是那么的悲壯、豪放，將每個(gè)人深深吸引。它總會(huì )在某個(gè)時(shí)刻告訴我，生命的蓬勃、生命的偉大。這古典舞曲好似夕陽(yáng)的余暉，滄桑而華美，絕世而獨立�，F代音樂(lè )中，也有不少這樣美的旋律。讓人快樂(lè )的或是讓人感傷的，更或是，教會(huì )你奮發(fā)向上的�？偸菚�(huì )在一瞬間，輕叩心房，飄來(lái)陣陣芬芳。
歌詞也是美麗的。不少音樂(lè )都是有詞的。欣賞之余，讓我對不少填詞的作者頓生仰慕之情。譬如說(shuō)方文山，真的很欽佩他的才華。欽
佩于他對文字的拿捏，欽佩于他對韻律的掌握。在他為你創(chuàng )造的意境里，“素胚勾勒出青花，筆鋒濃轉淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝，冉冉檀香透過(guò)窗，心事我了然，宣紙上，走筆至此擱一半�！本瓦@樣，一絲淡淡的遐想�！罢l(shuí)在用琵琶彈奏，一曲東風(fēng)破；楓葉將故事染色，結局我看透�！本瓦@樣，一絲淺淺的感傷。漸漸地讀著(zhù)、唱著(zhù)，陶醉于此，古風(fēng)的意境，宛然一出煙雨朦朧的江南水墨山水畫(huà)。有輕輕打撈起的月色，暈蓋的結局。如詩(shī)如畫(huà)一般的意境，一板一眼都是文學(xué)的縮影。獨愛(ài)它，愛(ài)它的離別愁緒，被寫(xiě)得更加婉轉細膩，愛(ài)它的淺淡情思被隱藏地含蓄而別生韻致。恰似中國風(fēng)的古樸典雅、含蓄柔美。恰似那自顧自美麗的青瓷極品，古箏撩撥，牙板清脆，琵琶淙淙之時(shí)，洗盡鉛華，清新流暢，令人著(zhù)迷。
美麗的旋律，美麗的詞，美麗得兩者合一。音樂(lè )，孤獨的人亦不再寂寞。至少，落寞時(shí)刻，我們能夠隔著(zhù)重重萬(wàn)水千山遙遙眺望江南的那一縷裊裊炊煙，隔著(zhù)茫茫人海人山默默想念回憶中那一抹淡淡的背影，隔著(zhù)遙遙歷史靜靜觀(guān)賞傳世青花瓷不變的美麗，恰似隔著(zhù)層層阻礙去感悟音樂(lè )的魅力。
芭蕉簾外雨聲急，匆匆而過(guò)的只是時(shí)間而已。青花瓷里容顏依舊，老去的只有我自己，而你——音樂(lè )的美麗，永遠定格在不褪色的青花瓷里，可以欣賞，可以玩味，可以守望，亦可以令我著(zhù)迷。
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