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（優(yōu)）實(shí)用的難忘元宵節作文5篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的難忘元宵節作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘元宵節作文 篇1
今天是元宵節，聽(tīng)說(shuō)爸爸的工地晚上要放煙花，我高興地一蹦三尺高，下午，我就看見(jiàn)叔叔阿姨在商店里買(mǎi)了一車(chē)煙花爆竹，我數了數一共十四箱，我真想晚上快點(diǎn)兒來(lái)到呀！我就耐心地等待著(zhù)。
晚上，我趕緊把湯喝完，迫不及待地跑到放煙花的地方，叔叔阿姨已經(jīng)開(kāi)始準備了，他們先把卷的鞭炮，給鋪成直的，然后把煙花擺在鞭炮的中間，叔叔阿姨們都各有一個(gè)打火機，我也有一個(gè)，叔叔阿姨上去把煙花點(diǎn)著(zhù)，我也點(diǎn)著(zhù)我的煙花，不一會(huì )兒，煙花就像利箭似的'飛上天空，隨著(zhù)“啪”的一聲響就爆炸了，火花頓時(shí)四處飛濺，五顏六色的，有紅色的、有綠色的、有黃色的、······漂亮極了！煙花的形狀也各不相同。有鮮花形的、有五角星形的、有圓形的······，這些美麗的煙花把遼闊的夜空裝扮得多姿多彩的。
元宵節的晚上真美麗呀！今天我過(guò)得真開(kāi)心！
難忘元宵節作文 篇2
2月14日即是元宵節有是情人節。
這天家家戶(hù)戶(hù)要吃湯團、猜燈謎、放炮竹、賞花燈來(lái)慶祝元宵。
這天，爸爸教我包湯團。我們先把手洗干凈，拿出一只碗。開(kāi)始和面了，只見(jiàn)爸爸在碗里倒上大半的糯米粉，將少許水一點(diǎn)一點(diǎn)放進(jìn)去，再用手絞了幾下又放了點(diǎn)水。爸爸告訴我：注意每次放得水不能太多，少了可以再加，太多了會(huì )粘手。水夠了，我和爸爸各分一半，我們用手來(lái)回的揉，直到不再粘手了，揉面的工序完成了。
開(kāi)始包湯團了，我照著(zhù)爸爸的'樣子，拿了一小團面，放在手掌中間挫一個(gè)小圓球，然后把右手的大拇指把插進(jìn)剛揉好的面團，用筷子夾點(diǎn)芝麻餡放在剛弄的洞里，用四個(gè)手指配合大拇指一起往中間按，揉一揉又變成了圓形。我要把這個(gè)“半成品”放到碟子上面去時(shí)，爸爸叫住了我說(shuō)：“兒子，這樣放上去可能會(huì )粘的，在糯米粉里滾一滾就不粘了�！蔽艺罩�(zhù)爸爸的方法一試果然不粘了。照這樣一連做了好幾個(gè)，不一會(huì )二十個(gè)就完成了，個(gè)個(gè)潔白如玉，讓人嘴饞。
晚上，我和爸爸到外面散步，此時(shí)的大街上燈火通明，四周掛滿(mǎn)了火紅的燈籠。天空閃耀著(zhù)五彩的禮花，有的禮花在天空中像滿(mǎn)天的星星一閃閃，有的似流星雨，一瞬間就消失在天際中。
我愛(ài)包湯團，但我更愛(ài)元宵節。
難忘元宵節作文 篇3
難忘的元宵節 昨天，是元宵節，下午下了一場(chǎng)雨。中午吃飯時(shí)下著(zhù)傾盆大雨，我們吃飯都是跑著(zhù)去的。到了餐廳很熱鬧，我看到了餐桌上都是菜和一盆飯吧！水太渾看不見(jiàn)，后來(lái)我看到別人在吃湯圓我就去好奇的去問(wèn)李歡：“今天為什么吃湯圓？”李歡笑著(zhù)說(shuō)到：“你這個(gè)杜建麗連今天是團圓節都不知道，虧你還上三年級�！蔽倚邼氐拖骂^，心想：這個(gè)團圓節家人應該過(guò)得很好吧!雖然我不在家，但是我會(huì )帶一個(gè)很好的成績(jì)給家人，這算是我對家人的'彌補吧！所以我要好好的學(xué)習，考一個(gè)好成績(jì)讓家人高高興興，我也高高興興。
我坐下一口一口地品嘗著(zhù)湯圓，湯圓的味兒很美很甜，我仿佛就到了家，與家人一起過(guò)這個(gè)元宵節一樣。在餐廳里我聞到一股幸福的味道。因為在學(xué)校我們都是一家人，所以學(xué)校里過(guò)元宵節也是我與老師同學(xué)們團圓在一起不錯哦，吃了一次團圓的湯圓。我感覺(jué)我真幸福，今天能有幸的與同學(xué)、老師們一起過(guò)團圓節。
吃晚飯，我們便回到了教室。
難忘元宵節作文 篇4
今天是元宵節，我懷著(zhù)期待的心情來(lái)到學(xué)校，一進(jìn)入學(xué)校。只見(jiàn)每個(gè)班級的前面都掛著(zhù)各種各樣的燈籠：有的是用杯子做的'、有的是用卡紙做的，還有一些是買(mǎi)來(lái)的......我趕緊把燈籠掛上去，而我的燈籠最引人注目了，是用紅包做的，既漂亮，又醒目。同學(xué)們都夸我心靈手巧，我心里喜滋滋的。
到了中午，廣播里說(shuō)開(kāi)始猜燈謎，猜對了有獎。教室里一片沸騰，只聽(tīng)到滿(mǎn)滿(mǎn)的歡呼聲。幾秒之后，教室幾乎沒(méi)人了，全都飛去猜燈謎。
我也不甘示弱，眼睛瞪得像銅鈴�？闪钗沂氖�，有的班級都沒(méi)有貼燈謎，就算有燈謎，也很搶手，不到1秒就被搶光了，我根本就沒(méi)看到燈謎，更別說(shuō)搶了。轉了好一會(huì )兒，也一無(wú)所獲。唉，我有些失望。
咦？那里怎么有那么多人圍在一起，難道有燈謎？我可得去“搶”過(guò)來(lái)，這次可不能失手!我三步并兩步一下子跑過(guò)去，只見(jiàn)許多人圍著(zhù)一個(gè)燈謎，“一夜又一夜（打一字）”我想了想，難道是“叉”？不可能這么簡(jiǎn)單吧？不管了，去試試吧，可老師給我的答案是否定的。我又苦思冥想了一陣后，還是毫無(wú)頭緒。我只好放棄了，去尋找下一個(gè)目標。
我又找了好多燈謎，有的知道答案了，卻被別人捷足先登搶走了，唉，到嘴的鴨子——飛走了！我看著(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)那勝利的笑臉多么羨慕��！有的有太難，根本猜不出。
終于，功夫不負有心人，我找到了一個(gè)簡(jiǎn)單的“最很少，但很鬧（打一字）”這不是“吵”嗎？我沒(méi)費吹灰之力就猜出來(lái)了。我以迅雷不及掩耳之勢把燈謎取下來(lái)，生怕又被搶走了，當我得到老師的肯定后，我如同得了大獎一樣,恨不得一蹦三尺高。之后，我越來(lái)越順利，猜對了很多謎語(yǔ)。
這個(gè)元宵節讓我們自己動(dòng)腦猜謎，這令我很難忘！
難忘元宵節作文 篇5
誰(shuí)家見(jiàn)月能閑坐，何處聞燈不看來(lái)。
羊年的元宵節終于在年的喜慶祥和中姍姍走來(lái)了。昨日，夜幕剛剛降臨，爸爸就駕車(chē)帶著(zhù)我們全家人去觀(guān)燈�？墒�，一路上都沒(méi)有見(jiàn)到花燈的影子，心情失落透了�？晌业男睦镞�是期盼著(zhù)能有張燈結彩的場(chǎng)面。
“爸爸，什么地方能看到花燈？”我激動(dòng)地問(wèn)爸爸�！拔乙舱f(shuō)不好，走著(zhù)找吧，�！卑职终f(shuō)得對，好大個(gè)紹興，燈會(huì )一定數不勝數，走著(zhù)看著(zhù)，想想就讓人興奮。我圓餅似的臉蛋的緊緊貼在車(chē)窗上，尋找著(zhù)暮色中的`花燈，可半個(gè)紹興轉遍了，除了街道兩旁零零星星的幾個(gè)燈，大型花燈一個(gè)都沒(méi)有。我好感失望，坐在車(chē)里一聲不吭。媽媽看出了我的心思，風(fēng)趣地說(shuō)：“妞妞，美的東西不只在眼前，回憶也是一種美的享受呀！”于是，我興致勃勃地給大家講起了記憶中那個(gè)最美的元宵節。
六歲那年的正月十五，圓月當空。早早的爸媽就帶著(zhù)我倒廣場(chǎng)上猜燈謎，扭秧歌，包湯圓。那時(shí)街上人山人海，好不熱鬧。傍晚時(shí)分，我們就步行去賞燈了。大街小巷鑼鼓喧天，大型燈會(huì )隨處可見(jiàn)。猶記得“劈山救母”“西天取經(jīng)”“水簾洞花果山”等童話(huà)主題展燈是我比較喜歡的。還有很多都叫不出燈名的花燈只多看兩眼就覺(jué)得美得令人陶醉。我坐在爸爸的脖子上隨著(zhù)水泄不通的人流時(shí)而涌這兒，時(shí)而涌到那兒，高興得喊著(zhù)叫著(zhù)。至今印象最深的是“《二十四孝》大型彩燈，一幅一幅的畫(huà)面是用泥塑雕刻而成的，每一幅都表達著(zhù)孝敬父母的不同內容。爸爸媽媽給我講解著(zhù)圖上意思，我雖然像聽(tīng)天書(shū)，但感到很好玩�，F在我想起那年的特鬧場(chǎng)景，只記得觀(guān)燈時(shí)的興奮不已和回家時(shí)的流連忘返。那是亮在我心中最美的花燈。
不知不覺(jué)，本來(lái)要話(huà)美文“鬧元宵”，卻一不小心寫(xiě)成了“憶元宵”。期待下個(gè)有花燈的元宵節吧！
正月十五月兒明，媽媽領(lǐng)我去看燈。
大宮燈，紅彤彤，走馬燈，轉不停，
金魚(yú)燈，搖尾巴，孔雀燈，開(kāi)彩屏，
金燈銀燈五彩燈，一盞一盞數不清。
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