傳統文化作文

時(shí)間:2024-01-10 09:55:02 傳統文化 我要投稿

傳統文化作文

  在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家收集的傳統文化作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

傳統文化作文

傳統文化作文 篇1

  大風(fēng)渙渙,大潮滂滂,中華文化,源遠流長(cháng)。

  中國,這條有著(zhù)五千年文化歷史的巨龍,自黃帝與蚩尤交戰開(kāi)始,便在這廣袤的天空中騰飛,創(chuàng )造著(zhù)最燦爛的中華文化。然而隨著(zhù)經(jīng)濟大潮的浩蕩而至,網(wǎng)絡(luò )文化的泛濫,傳統中華文化開(kāi)始受到挑戰,并且被擠到了懸崖邊緣,傳統文化正在消逝中……

  在物欲橫流的今天,人們追求的是快節奏的生活,享受的是各種各樣的“快餐文化”、“娛樂(lè )文化”……傳統文化以漸漸被拋之腦后,蒙上了厚厚的歷史塵埃。

  君不見(jiàn),許多人已經(jīng)將祖先的歷史忘得一干二凈,他們不知道中國經(jīng)歷了多少王朝歷代,飽受了多少腥風(fēng)血雨,曾有過(guò)哪些輝煌;他們以為陶潛與陶喆是親兄弟,看到《滿(mǎn)江紅》便要岳飛給他們填詞;他們甚至不知道在抗日戰爭中,中國經(jīng)歷的苦難。

  有人說(shuō):“當一個(gè)民族忘記了它的歷史,忘記了他的傳統文化,那么它離毀滅還會(huì )遠嗎?”的確如此,一個(gè)民族連自己的歷史、自己的傳統文化都可以放棄,那么還有什么是不可以放棄的呢?

  現代人已經(jīng)很難再靜下心在漁業(yè)孤燈下品味《史記》,面對雄偉的滕王閣也很難再想起王勃的“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長(cháng)天一色”,面對困難也很難再吟出李白的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí),直掛云帆濟滄!。一切的一切都已經(jīng)漸漸煙消云散“新青春派小說(shuō)”,我們沉迷于虛擬的“網(wǎng)絡(luò )文化”,我們追求的.速度生活已經(jīng)漸至佳境。

  中國傳統文化已被我們逼到了懸崖邊緣,這難道就是我們炎黃子孫應該做的?現在許多西方學(xué)者都到中國尋找文化傳統的根源,而作為中國人,我們卻把這些忘記,這應該是一件可笑的事吧!

  “大風(fēng)渙渙,大潮滂滂,中華文化,源遠流長(cháng)!毕M幸惶煳覀兡茉谧院赖拇舐暲收b出這一句話(huà),將正在消失的中國傳統文化從懸崖的邊緣拉回并重塑輝煌。

傳統文化作文 篇2

  今天晚上,姥姥姥爺和我們們一起吃年夜飯看春晚。今天是春節,小區里爆竹、煙花聲紛紛響起。終于,到了吃年夜飯的時(shí)候,我一看,哇塞!有白切雞、紅燒魚(yú)肉、排骨、洋蔥炒肉絲、水果拼盤(pán)和各種蔬菜等,外加一份餃子。

  我和家人邊吃邊看春晚,今年的春晚是馮小剛導演的',所以被稱(chēng)為“馮氏春晚”。不過(guò)今年春晚的語(yǔ)言類(lèi)節目太少,只有6個(gè),真是然我失望啊。其中最讓我震驚的是yif的魔術(shù),穿幫的地方實(shí)在是太多了。這次春晚的雷曲有很多,比如說(shuō)《群發(fā)的我不回》、《倍兒爽》、《我的要求不算高》......

  晚上我準備睡覺(jué),但是我一想起還沒(méi)放鞭炮。于是就興奮拉著(zhù)小舅舅的手往樓下跑,到了樓下就問(wèn)著(zhù)了濃濃的火藥味。于是我們也去商鋪里買(mǎi)了幾捆大鞭炮,在樓下放。這時(shí)突然不知從哪冒出一只貓,這只貓在鞭炮里飛奔,一聲慘叫然我覺(jué)得毛骨悚然。不久鞭炮放完了,但是我的舅舅突然冒出一句我好餓。于是為了讓客人吃飽我犧牲了我的壓歲錢(qián)請了舅舅吃了一堆零食。明天我們還要去三亞旅游于是我就先睡覺(jué)了。

傳統文化作文 篇3

  我們的中國傳統文化博大精深,淵遠流長(cháng)。這天,我要向大家介紹的就是中國的傳統文化——剪紙啦! 剪紙的種類(lèi)有很多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、門(mén)筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫(huà)等等。剪紙的資料包含著(zhù)濃濃的'生活氣息。魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節或是喜事臨門(mén),人們都要剪一些“!弊、“喜”字等表示慶賀。剪紙圖畫(huà)就是在一張紙上剪出一副畫(huà)來(lái)。你先看看這幅“書(shū)生”,上面有一位正在拿著(zhù)書(shū)在讀的先生,一看他的樣貌就是一位書(shū)生;再看看這幅“鳳凰戲牡丹”,上面有一只鳳凰在一朵牡丹上玩耍,像一個(gè)小孩在玩!

  中國還有很多傳統文化,比如:書(shū)法、刺繡、戲劇等等。怎樣樣,我們中國是不是有很多傳統文化呀!

傳統文化作文 篇4

  我國是一個(gè)有著(zhù)豐富文化底蘊的國家,其中也不乏有很多的傳統節日,如春節、元宵節、清明節、中秋節……今天我就給大家說(shuō)說(shuō)端午節。

  為什么端午節會(huì )在每年的陰歷五月初五過(guò)呢?那是因為我國古代偉大的政治家、思想家屈原在這一天遭人迫害,被迫投江而死,人們?yōu)榱思o念他,就將他投江死亡的這日定為“端午日”。

  在我國,端午節這天有很多的.民間習俗,包粽子是大家最喜歡的習俗,這天,一家人會(huì )圍坐在一起包粽子,有說(shuō)有笑,其樂(lè )融融,粽子熟了,

  大家又會(huì )坐在一起吃粽子,香噴美味的粽子香飄滿(mǎn)了屋;賽龍舟也是我國端午節傳統的節目,親朋好友相伴而行,到江邊觀(guān)看龍舟比賽,看,一艘龍舟快速的駛過(guò)來(lái)了,激起了江邊觀(guān)賽人的熱情,大家為它鼓掌加油。

  在我的家鄉,每到端午節,每家每戶(hù)還會(huì )準備一些艾草,插在大門(mén)和窗戶(hù)上,我問(wèn)奶奶“為什么要在門(mén)上插草呢?”奶奶說(shuō)“這是咱這的習俗,插上艾草,蚊蟲(chóng)蛇蟻就會(huì )遠離咱家,讓咱家人都健健康康的。

  家里有小孩的,還會(huì )給小孩的衣服上掛上做的“五毒葫蘆”,祈求保佑孩子健康。

  這些雖然只是一些習俗,但卻在我們家鄉形成了一種文化。

  端午節雖然只是眾多節日中的一個(gè),卻給我們帶來(lái)了歡樂(lè ),也讓我增長(cháng)了知識,愿端午節的傳統文化能夠繼續傳承。

傳統文化作文 篇5

  “走嘍,去貼春聯(lián)了!”我興致勃勃地拿起了春聯(lián)。

  父親邊貼邊問(wèn)我:“遠航,你知道為什么要貼春聯(lián)、放鞭炮呢?”

  父親給我講起年的傳說(shuō):有一只叫“年”的怪獸,它頭上有一只觸角,到除夕的晚上就到村子里吃人,人們只好上山躲避。有一個(gè)老婆婆來(lái)到村子里,人們告訴她“年”的事情,讓她快逃,她卻說(shuō)她能制服“年”!澳辍庇謥(lái)了,她用紅紅的春聯(lián)把“年”的.眼睛刺得睜不開(kāi)了,“年”只好用爪子捂著(zhù)眼睛,接著(zhù)老婆婆又燃起了鞭炮,噼里啪啦的爆炸聲嚇得“年”抱頭鼠竄、逃之夭夭。

  “原來(lái)貼春聯(lián)、放鞭炮還有這么有趣的故事哩!”

  “現在人們還是習慣在春節貼對聯(lián)、放鞭炮,不僅僅是驅魔避邪,更重要的是借以歡慶節日,振奮精神!

  “往左一點(diǎn)!”我正聽(tīng)得津津有味,父親的喊聲把我從沉醉中喚醒。我這才意識到該自己貼春聯(lián)了。

  晚上,人們盡情地燃起了鞭炮、放起了煙花:有的像綻開(kāi)的花朵,有的像射出的子彈,有的像流星從天而降,一時(shí)間把天空裝扮得五顏六色,美麗極了!

  我喜歡這多彩的除夕,因為它充滿(mǎn)了神秘,充滿(mǎn)了喜慶和歡樂(lè )。

傳統文化作文 篇6

  中國的傳統文化豐富多彩,其中有:龍井茶、剪紙、中國書(shū)法、國畫(huà)等,但是,我最喜歡的還是中國結。

  我喜歡中國結的`原因有六個(gè)。

  第一是中國結的顏色很多,比如:紅色、藍色、黃色……

  第二是中國結的每一個(gè)結都用一根線(xiàn)編織而成。

  第三是中國結有著(zhù)久遠的年代。

  第四是中國結的種類(lèi)也很多,比如:同心結、魚(yú)結、金錢(qián)結等等。

  第五是中國結是代表吉祥如意、年年有余的,所以我喜歡中國結。

  第六是中國結可以記事,比如:某某看了一頁(yè)書(shū),就在繩子上打一個(gè)結,如果看了5頁(yè)書(shū),就在繩子上打五個(gè)結。

  中國結還有其他用途呢!中國結可當裝飾品,在掛鉤上、枕頭上、香袋上。小的中國結掛在小靈通上,大的掛墻上,使人感覺(jué)很漂亮、很快樂(lè )。

  有一次,我忽然想用毛線(xiàn)來(lái)自己編中國結,編啊編,被我編的一團糟,我想:怎么那么難編呢?后來(lái),我在電腦、電視上看到了中國結的做法,我心里下定決心:長(cháng)大以后要學(xué)編中國結。為我國爭光。

  中國結體現出了我國勞動(dòng)人民的手巧、聰明、才干和智慧,是我國寶貴的遺產(chǎn)。

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