學(xué)校六一兒童節發(fā)言稿

時(shí)間:2024-01-10 09:06:55 教育 我要投稿

學(xué)校六一兒童節發(fā)言稿

  在生活中,我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多,發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合,面對一定的聽(tīng)眾,發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。那么,怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢?以下是小編整理的學(xué)校六一兒童節發(fā)言稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)校六一兒童節發(fā)言稿

學(xué)校六一兒童節發(fā)言稿1

各位家長(cháng),各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好!

  在這個(gè)陽(yáng)光明媚,充滿(mǎn)歡樂(lè )的日子里,我們懷著(zhù)喜悅的心情在這里歡聚一堂,慶祝孩子們的盛大節日——六一國際兒童節。

  今天是“六一”國際兒童節,是全世界兒童的節日。從1949年,中央人民政府規定“六一”國際兒童節為中國兒童的節日以來(lái),每年的`“六一”我們都要舉行這樣的慶祝會(huì )。目的就是為了讓孩子們從小就感受祖國的溫暖,從小就點(diǎn)燃起愛(ài)國熱情,這對孩子們今后選擇人生道路將起到重要作用。

  孩子是祖國的花朵,老師就是那辛勤的園丁,花朵必須靠園丁的辛勤培育才能茁壯成長(cháng)。同時(shí),家長(cháng)又是孩子的啟蒙老師,家長(cháng)的一言一行,一舉一動(dòng),都會(huì )對孩子的發(fā)育成長(cháng)產(chǎn)生一定的影響。為了孩子,我們的老師和家長(cháng)們一定要互相配合,創(chuàng )造出一個(gè)適合少年兒童身心健康發(fā)展的良好環(huán)境。

  值此“六一”國際兒童節之際,我謹代表學(xué)校,向祖國的花朵們致以節日的問(wèn)候,愿你們好好學(xué)習,天天向上。親愛(ài)的孩子們,今天的陽(yáng)光,今天的藍天,今天的鮮花,今天的綠草都是在為你們祝福,祝福你們快樂(lè )成長(cháng)。

  謝謝大家!

學(xué)校六一兒童節發(fā)言稿2

親愛(ài)的同學(xué)們:

  姹紫嫣紅的日子里,我們又迎來(lái)了你們最快樂(lè )的節日——“六一”國際兒童節。在這歡樂(lè )的時(shí)刻,我代表全校老師衷心祝愿你們節日快樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步、身體健康!同時(shí)真誠感謝一直關(guān)心、支持、幫助五小的上級領(lǐng)導、各界朋友和廣大家長(cháng);更要對為我們的成長(cháng)付出艱苦勞動(dòng)、傾注無(wú)私愛(ài)心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意!

  同學(xué)們,當你們背著(zhù)書(shū)包興沖沖地來(lái)到了五小讀書(shū)以后,五小的校園變得生機勃勃、充滿(mǎn)活力:朗朗的讀書(shū)聲是你們求知的回聲;健美的廣播操是你們健身的韻律;追逐嬉戲的笑聲是你們快樂(lè )的.音符;運動(dòng)會(huì )上矯健的身影是你們拼搏的勇氣;方方面面的進(jìn)步是你們汗水的結晶……

  為了你們的快樂(lè )童年,為了嘉獎你們的進(jìn)步,學(xué)校千方百計讓你們過(guò)好“六一”兒童節。為此學(xué)校投入了一定的資金,老師們傾注了大量的精力,舉辦了豐富多彩的“藝術(shù)周”活動(dòng)。這一星期來(lái),校園里到處充滿(mǎn)著(zhù)喜氣與歡樂(lè ),到處充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力,仿佛花草樹(shù)木都在載歌載舞,歡慶六一!懊嫦蛉w、重在參與;大膽表現、體驗成功;以藝養德、以藝促智、以藝促樂(lè )!边@是我們舉辦藝術(shù)周活動(dòng)的宗旨。在整個(gè)藝術(shù)周活動(dòng)中你們不辜負老師們的希望,充分展示了自己的才華:如,歌聲甜美的班級歌詠比賽,滑稽幽默又富有教育意義的課本劇表演,色彩豐富又極富創(chuàng )造力兒童畫(huà)創(chuàng )作,蘊涵著(zhù)同學(xué)們智慧與美感的“扇面設計”和“水果拼盤(pán)”,給人鼓舞、催人奮進(jìn)的陣陣鼓樂(lè ),熱鬧非凡的校園小超市等,無(wú)不表現了同學(xué)們的智慧和才華。

  可以說(shuō),在我們這所新興的富春五小,你們在老師們的循循善誘和無(wú)微不至的關(guān)懷下,變得越來(lái)越聰明了;而我們富春五小也因有了你們,顯得充滿(mǎn)生機和活力。富春五小是你們成長(cháng)的搖籃,我們要像愛(ài)家一樣愛(ài)學(xué)校。

  同學(xué)們,今天在你們還是含苞待放的花朵的時(shí)候,我們每位老師都愿化作最肥的養料施于你們;我們愿化作陽(yáng)光,溫暖你們;我們愿化作甘雨,滋潤你們?傊,我們愿化作你們成長(cháng)所需要的一切,只要祖國的花更美,祖國的明天更燦爛。

  同學(xué)們,在陽(yáng)光雨露的滋潤下你們漸漸地長(cháng)大了,看著(zhù)自己辛勤澆灌的花朵慢慢開(kāi)放,越開(kāi)越美麗,老師們更是樂(lè )在其中。如果過(guò)去的時(shí)間,你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創(chuàng )造的,那么今后的幸福則要你們通過(guò)自己的努力去獲得——不斷獲得學(xué)習的進(jìn)步,多多練就為他人、為祖國服務(wù)的本領(lǐng),朋友越來(lái)越多、友情越結越深等……總之,學(xué)習是快樂(lè )的、幸福的,我們要在學(xué)習中獲得幸福、享受快樂(lè )。當我們長(cháng)大成人的時(shí)候,要用我們的智慧和雙手為別人創(chuàng )造更多的幸福,報答所有為我們的成長(cháng)付出心血的朋友們。

  可愛(ài)的同學(xué)們,昨天是值得我們贊美的,因為你們已付出了努力;今天是應該好好把握的,因為把握好每一個(gè)“今天”,就意味著(zhù)把握好了今生;明天是充滿(mǎn)競爭和希望的,你們是否應該夯實(shí)基礎、信心百倍地去面對呢?

  在今天這個(gè)你們最快樂(lè )的日子里,作為校長(cháng),我再一次衷心地祝福你們,愿你們的每一天都像鮮花般燦爛!

學(xué)校六一兒童節發(fā)言稿3

尊敬的園長(cháng)、各位老師、家長(cháng)以及可愛(ài)的小朋友們:

  今天能有這么一個(gè)機會(huì )傾吐一下我作為一名家長(cháng)的內心的語(yǔ)言,十分榮幸。我想主要表達三個(gè)方面的意思:

  今天是“六一”國際兒童節,我們是為了孩子而走到一起,而歡聚一堂,孩子是我們永恒的主題,是我們心中永遠割舍不下的一份牽掛,所以在這里我首先祝孩子們節日快樂(lè )!祝福我們的孩子臉上永遠洋溢幸福的笑容,心中永遠寫(xiě)滿(mǎn)明媚的陽(yáng)光,祝福我們的孩子在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、歡聲笑語(yǔ)中茁壯成長(cháng)!

  記得入園之初,孩子們懵懂無(wú)知,經(jīng)過(guò)幼兒園生活的成長(cháng)和歷練,孩子們個(gè)頭長(cháng)高了、懂事了、聽(tīng)話(huà)了、生活能夠開(kāi)始自理了、有禮貌、有知識了……孩子們一切的成長(cháng)和進(jìn)步都離不開(kāi)老師的教育,老師們把全部的心血、汗水和智慧都傾注給了我們的孩子,而我們卻不能為老師做些什么,在這里,我建議我們用最熱烈的掌聲向老師們傳達我們最心底的感激!感謝老師的教育,也祝老師們永遠年輕!

  “十年樹(shù)木,百年樹(shù)人”培養孩子成材是學(xué)校和家庭共同的責任。在孩子成長(cháng)的歷程中,學(xué)校教育起著(zhù)決定性的作用,但家庭教育的作用也決不能忽視。父母是孩子的第一任老師,家庭是孩子的第一個(gè)課堂,所以我認為我們家長(cháng)也應該輔助學(xué)校做好對孩子的教育工作,在家里發(fā)現孩子的'毛病也應及時(shí)地多和老師溝通,注意自己言傳身教對孩子潛移默化的影響。記得多年以前看過(guò)池莉的一篇文章,有一句我印象很深刻,女作家說(shuō)——為了孩子,讓我們累些,累些、再累些吧!是啊,就讓我們用自己的辛苦和勞累托舉起孩子光明的未來(lái),也托舉起我們每個(gè)家庭的希望吧!因為我們的未來(lái)有多遠,決定于我們的孩子走多遠。

  最后,再次祝愿我們的孩子在我們共同的教育下,擁有最完美的人生!

學(xué)校六一兒童節發(fā)言稿4

尊敬的各位老師,各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們:

  大家好!

  非常感謝學(xué)校召開(kāi)六一國際兒童節慶祝會(huì ),在此,我代表全體家長(cháng)向一直關(guān)心和支持兒童成長(cháng)的各位領(lǐng)導和老師致以最崇高的敬意和衷心的感謝,向全體小朋友們表示節日的祝賀!

  我是學(xué)前小班x怡的爸爸,今天真是個(gè)好日子,溫暖的陽(yáng)光,醉人的花香;喜悅的笑臉,激動(dòng)的胸膛!連小草都在歡樂(lè )地歌唱六一國際兒童節的到來(lái)。

  家長(cháng)朋友們,我們今天聚到一起,雖然來(lái)自不同的職業(yè),但我們有著(zhù)一個(gè)共同的心愿——望子成龍,望女成鳳,借這個(gè)機會(huì )也和各位爸爸媽媽共同探討一下孩子的教育。

  在這里先講一個(gè)故事:

  1978年,75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬,有個(gè)記者問(wèn)其中一位:"在您的一生里,您認為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗室里學(xué)到的呢?"這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答:"是在幼兒園。"記者感到非常驚奇,又問(wèn)道:"為什么是在幼兒園呢?您認為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢?"諾貝爾獎獲得者微笑著(zhù)回答:"在幼兒園里,我學(xué)會(huì )了很多很多。比如,把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習要多思考,要仔細觀(guān)察大自然。我認為,我學(xué)到的全部東西就是這些。"所有在場(chǎng)的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。事實(shí)上,大多數科學(xué)家都認為,他們終生所學(xué)到的最主要的東西,就是幼兒園老師教給他們的良好習慣。

  確實(shí),兒童期是形成習慣的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的心靈是一塊神奇的土地:

  你播種一種思想,就會(huì )收獲一種行為;播種一種行為,就會(huì )收獲一種習慣;播種一種習慣,就會(huì )收獲一種性格;播種一種性格,就會(huì )收獲一種命運。

  習慣對于孩子的生活、學(xué)習以至事業(yè)上的'成功都至關(guān)重要。確山縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)幼兒園在習慣養成教育這方面做的就很成功。入學(xué)以來(lái),我發(fā)現肖子怡長(cháng)大了,懂事了。飯前主動(dòng)洗手,自己的東西放整齊,做了錯事表示歉意,平時(shí)禮貌待人,見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好,分別不忘再見(jiàn)。這無(wú)不凝聚著(zhù)苗老師、孫老師等幾位老師的辛勤汗水。

  再講一個(gè)剝雞蛋殼的故事:

  一位年輕的母親向前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基請教,"怎樣才能教育好我的孩子?"蘇老師回答說(shuō):先教會(huì )你的孩子剝雞蛋殼吧!

  這是發(fā)生在前蘇聯(lián)的教育經(jīng)典故事,在幾十年后的中國找到了原型:北京某小學(xué)一位四年級的孩子,每天上學(xué)母親總給他一個(gè)剝好了的熟雞蛋放在書(shū)包里的飯盒中,以便在課間時(shí)給孩子充饑。有一天,孩子看到了一個(gè)"奇怪的現象"——這雞蛋怎么有堅硬的外殼呢,而且一點(diǎn)縫都沒(méi)有?無(wú)奈之下,孩子只好將雞蛋帶回家中,交給了母親。也許這位母親還后悔那天怎么忘記剝掉雞蛋殼哩,可她不知道自己不僅是在剝奪孩子剝雞蛋的權利,而且是在剝奪孩子的獨立生存的權利。

  生活需要自己去體驗、去感悟、去經(jīng)受挫折、失敗。學(xué)習也如此,要把屬于孩子們的時(shí)間,動(dòng)手、思維的空間還給他們。這無(wú)異于是還給孩子們獨立生存的權利。

  學(xué)校的教育是一種狹義的教育。所以,我要說(shuō)教育不僅是學(xué)校的事更是我們家長(cháng)的事,不要把對孩子教育的責任推給學(xué)校。

  我們是否反思過(guò):孩子性格古怪,愛(ài)鉆牛角尖,那不是學(xué)校的責任,而是家長(cháng)的責任。爸爸媽媽的處事態(tài)度會(huì )直接影響到孩子。爸爸媽媽的人生價(jià)值觀(guān)是孩子人生價(jià)值觀(guān)的一面鏡子。有教育專(zhuān)家這樣說(shuō):生活在批評中,孩子學(xué)會(huì )的是指責;生活在敵意中,孩子學(xué)會(huì )的是打架;生活在嘲笑中,孩子學(xué)會(huì )的是難為情;生活在羞辱中,孩子學(xué)會(huì )的是內疚;生活在寬容中,孩子學(xué)會(huì )的是大度;生活在贊揚中,孩子學(xué)會(huì )的是抬高自己的身價(jià);生活在公平中,孩子學(xué)會(huì )的是正義;生活在安全中,孩子學(xué)會(huì )的是信任他人;生活在贊許中,孩子學(xué)會(huì )的是自愛(ài);生活在互相承認和友好中,孩子學(xué)會(huì )的是尋找愛(ài)。

  日本教育家福澤諭吉說(shuō):"家庭是習慣的學(xué)校,父母是習慣的老師。"事實(shí)正是如此,孩子習慣的養成主要在家里,父母應該注重在生活中培養孩子的各種良好習慣。

  人生幾十年,把幾年的精力花在孩子身上,這是一件很值得做,很應該認真做的事!我們說(shuō)今天我們對孩子的教育是為了孩子的明天,其實(shí)準確的說(shuō),我們今天對孩子的教育是為了我們的明天。畢竟,孩子是我們最終托付的人。請抱抱孩子,給孩子溫情;和孩子一塊做個(gè)游戲,給孩子快樂(lè );把手邊的活放一放,給孩子點(diǎn)時(shí)間。

  孩子的成功,意味著(zhù)我們的成功;孩子的未來(lái),影響著(zhù)我們的未來(lái)。各位家長(cháng),為了孩子的健康成長(cháng),讓我們和學(xué)校攜起手來(lái),為了我們共同的心愿,一起努力,打造孩子輝煌的明天!

  今天,孩子是這里的主角。我們的孩子將在舞臺上展示他們的風(fēng)采,這些節目凝聚著(zhù)孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步,也凝聚著(zhù)老師們的辛勞和汗水,凝聚著(zhù)家長(cháng)們的心血和期望,讓我們一起為我們的孩子加油鼓掌!

  最后,請允許我代表我的家庭、代表全體家長(cháng)祝學(xué)校領(lǐng)導和老師身體健康、工作順利、生活愉快、家庭和睦!

  小朋友們,再次祝你們節日快樂(lè )!

  謝謝大家!

學(xué)校六一兒童節發(fā)言稿5

尊敬的老師們及家長(cháng)朋友們親愛(ài)的小朋友們:

  你們好!

  今天,我們懷著(zhù)喜悅的心情迎來(lái)了國際“六一”兒童節。我非常榮幸地來(lái)到這里,與小朋友們一起共度這美好的節日。值此機會(huì ),我謹代表xx鎮中心初中向全體小朋友們致以誠摯的節日問(wèn)候,并向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國花朵的廣大教師和所有關(guān)心少年兒童健康成長(cháng)的社會(huì )各界人士致以崇高的`敬意!

  xx小學(xué)有優(yōu)美的環(huán)境,有盡職盡責的老師。在過(guò)去的一年里,經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力,xx小學(xué)的各項工作,都取得了優(yōu)異的成績(jì)。這一切成績(jì)的取得都來(lái)自于各級領(lǐng)導的關(guān)懷,來(lái)自于老師的辛勤耕耘,更來(lái)自于全體同學(xué)的共同努力。同學(xué)們,在此,讓我們以熱烈的掌聲向關(guān)心支持我們的各級領(lǐng)導,向辛勤培育你們成長(cháng)的老師表示衷心的感謝。

  同學(xué)們,你們正處于一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰的新時(shí)代,你們是幸運的一代,也是肩負重擔的一代。你們是新世紀的主人,是祖國騰飛的希望!我真誠地希望小朋友們珍惜這美好的生活,樹(shù)立遠大理想,養成優(yōu)良品德,培養過(guò)硬本領(lǐng),在校做一名好學(xué)生,在家做一個(gè)好孩子,在社會(huì )上做一個(gè)文明的小公民,從身邊小事做起,從現在做起,用你們的行動(dòng)來(lái)證明這個(gè)時(shí)代因你們而絢麗,因你們而自豪!

  兒童少年是祖國未來(lái)的建設者,是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的接班人,關(guān)心兒童少年成長(cháng)是全社會(huì )的共同職責。在此我希望廣大教師要更加熱愛(ài)自己的工作和事業(yè),以正確的言行引導孩子,以高尚的情操陶冶孩子,教育孩子熱愛(ài)祖國、尊敬父母、誠實(shí)守信、遵紀守法、勤勞自立,為廣大兒童少年的茁壯成長(cháng)創(chuàng )造良好環(huán)境。

  最后,祝同學(xué)們節日快樂(lè ),身體健康、學(xué)習進(jìn)步!祝廣大教師工作順利、家庭幸福!

  謝謝大家!

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