學(xué)校六一兒童節發(fā)言稿
在生活中，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著(zhù)主題講話(huà)的文稿。那么，怎么去寫(xiě)發(fā)言稿呢？以下是小編整理的學(xué)校六一兒童節發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學(xué)校六一兒童節發(fā)言稿1
各位家長(cháng)，各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
在這個(gè)陽(yáng)光明媚，充滿(mǎn)歡樂(lè )的日子里，我們懷著(zhù)喜悅的心情在這里歡聚一堂，慶祝孩子們的盛大節日——六一國際兒童節。
今天是“六一”國際兒童節，是全世界兒童的節日。從1949年，中央人民政府規定“六一”國際兒童節為中國兒童的節日以來(lái)，每年的`“六一”我們都要舉行這樣的慶祝會(huì )。目的就是為了讓孩子們從小就感受祖國的溫暖，從小就點(diǎn)燃起愛(ài)國熱情，這對孩子們今后選擇人生道路將起到重要作用。
孩子是祖國的花朵，老師就是那辛勤的園丁，花朵必須靠園丁的辛勤培育才能茁壯成長(cháng)。同時(shí)，家長(cháng)又是孩子的啟蒙老師，家長(cháng)的一言一行，一舉一動(dòng)，都會(huì )對孩子的發(fā)育成長(cháng)產(chǎn)生一定的影響。為了孩子，我們的老師和家長(cháng)們一定要互相配合，創(chuàng )造出一個(gè)適合少年兒童身心健康發(fā)展的良好環(huán)境。
值此“六一”國際兒童節之際，我謹代表學(xué)校，向祖國的花朵們致以節日的問(wèn)候，愿你們好好學(xué)習，天天向上。親愛(ài)的孩子們，今天的陽(yáng)光，今天的藍天，今天的鮮花，今天的綠草都是在為你們祝福，祝福你們快樂(lè )成長(cháng)。
謝謝大家！
學(xué)校六一兒童節發(fā)言稿2
親愛(ài)的同學(xué)們：
姹紫嫣紅的日子里，我們又迎來(lái)了你們最快樂(lè )的節日——“六一”國際兒童節。在這歡樂(lè )的時(shí)刻，我代表全校老師衷心祝愿你們節日快樂(lè )、學(xué)習進(jìn)步、身體健康！同時(shí)真誠感謝一直關(guān)心、支持、幫助五小的上級領(lǐng)導、各界朋友和廣大家長(cháng)；更要對為我們的成長(cháng)付出艱苦勞動(dòng)、傾注無(wú)私愛(ài)心的全體老師表示由衷的感謝和崇高的敬意！
同學(xué)們，當你們背著(zhù)書(shū)包興沖沖地來(lái)到了五小讀書(shū)以后，五小的校園變得生機勃勃、充滿(mǎn)活力：朗朗的讀書(shū)聲是你們求知的回聲；健美的廣播操是你們健身的韻律；追逐嬉戲的笑聲是你們快樂(lè )的.音符；運動(dòng)會(huì )上矯健的身影是你們拼搏的勇氣；方方面面的進(jìn)步是你們汗水的結晶……
為了你們的快樂(lè )童年，為了嘉獎你們的進(jìn)步，學(xué)校千方百計讓你們過(guò)好“六一”兒童節。為此學(xué)校投入了一定的資金，老師們傾注了大量的精力，舉辦了豐富多彩的“藝術(shù)周”活動(dòng)。這一星期來(lái)，校園里到處充滿(mǎn)著(zhù)喜氣與歡樂(lè )，到處充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力，仿佛花草樹(shù)木都在載歌載舞，歡慶六一�！懊嫦蛉w、重在參與；大膽表現、體驗成功；以藝養德、以藝促智、以藝促樂(lè )�！边@是我們舉辦藝術(shù)周活動(dòng)的宗旨。在整個(gè)藝術(shù)周活動(dòng)中你們不辜負老師們的希望，充分展示了自己的才華：如，歌聲甜美的班級歌詠比賽，滑稽幽默又富有教育意義的課本劇表演，色彩豐富又極富創(chuàng )造力兒童畫(huà)創(chuàng )作，蘊涵著(zhù)同學(xué)們智慧與美感的“扇面設計”和“水果拼盤(pán)”，給人鼓舞、催人奮進(jìn)的陣陣鼓樂(lè )，熱鬧非凡的校園小超市等，無(wú)不表現了同學(xué)們的智慧和才華。
可以說(shuō)，在我們這所新興的富春五小，你們在老師們的循循善誘和無(wú)微不至的關(guān)懷下，變得越來(lái)越聰明了；而我們富春五小也因有了你們，顯得充滿(mǎn)生機和活力。富春五小是你們成長(cháng)的搖籃，我們要像愛(ài)家一樣愛(ài)學(xué)校。
同學(xué)們，今天在你們還是含苞待放的花朵的時(shí)候，我們每位老師都愿化作最肥的養料施于你們；我們愿化作陽(yáng)光，溫暖你們；我們愿化作甘雨，滋潤你們�？傊�，我們愿化作你們成長(cháng)所需要的一切，只要祖國的花更美，祖國的明天更燦爛。
同學(xué)們，在陽(yáng)光雨露的滋潤下你們漸漸地長(cháng)大了，看著(zhù)自己辛勤澆灌的花朵慢慢開(kāi)放，越開(kāi)越美麗，老師們更是樂(lè )在其中。如果過(guò)去的時(shí)間，你們的幸福是父母、老師、親戚、朋友給創(chuàng )造的，那么今后的幸福則要你們通過(guò)自己的努力去獲得——不斷獲得學(xué)習的進(jìn)步，多多練就為他人、為祖國服務(wù)的本領(lǐng)，朋友越來(lái)越多、友情越結越深等……總之，學(xué)習是快樂(lè )的、幸福的，我們要在學(xué)習中獲得幸福、享受快樂(lè )。當我們長(cháng)大成人的時(shí)候，要用我們的智慧和雙手為別人創(chuàng )造更多的幸福，報答所有為我們的成長(cháng)付出心血的朋友們。
可愛(ài)的同學(xué)們，昨天是值得我們贊美的，因為你們已付出了努力；今天是應該好好把握的，因為把握好每一個(gè)“今天”，就意味著(zhù)把握好了今生；明天是充滿(mǎn)競爭和希望的，你們是否應該夯實(shí)基礎、信心百倍地去面對呢？
在今天這個(gè)你們最快樂(lè )的日子里，作為校長(cháng)，我再一次衷心地祝福你們，愿你們的每一天都像鮮花般燦爛！
學(xué)校六一兒童節發(fā)言稿3
尊敬的園長(cháng)、各位老師、家長(cháng)以及可愛(ài)的小朋友們：
今天能有這么一個(gè)機會(huì )傾吐一下我作為一名家長(cháng)的內心的語(yǔ)言，十分榮幸。我想主要表達三個(gè)方面的意思：
今天是“六一”國際兒童節，我們是為了孩子而走到一起，而歡聚一堂，孩子是我們永恒的主題，是我們心中永遠割舍不下的一份牽掛，所以在這里我首先祝孩子們節日快樂(lè )！祝福我們的孩子臉上永遠洋溢幸福的笑容，心中永遠寫(xiě)滿(mǎn)明媚的陽(yáng)光，祝福我們的孩子在鳥(niǎo)語(yǔ)花香、歡聲笑語(yǔ)中茁壯成長(cháng)！
記得入園之初，孩子們懵懂無(wú)知，經(jīng)過(guò)幼兒園生活的成長(cháng)和歷練，孩子們個(gè)頭長(cháng)高了、懂事了、聽(tīng)話(huà)了、生活能夠開(kāi)始自理了、有禮貌、有知識了……孩子們一切的成長(cháng)和進(jìn)步都離不開(kāi)老師的教育，老師們把全部的心血、汗水和智慧都傾注給了我們的孩子，而我們卻不能為老師做些什么，在這里，我建議我們用最熱烈的掌聲向老師們傳達我們最心底的感激！感謝老師的教育，也祝老師們永遠年輕！
“十年樹(shù)木，百年樹(shù)人”培養孩子成材是學(xué)校和家庭共同的責任。在孩子成長(cháng)的歷程中，學(xué)校教育起著(zhù)決定性的作用，但家庭教育的作用也決不能忽視。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂，所以我認為我們家長(cháng)也應該輔助學(xué)校做好對孩子的教育工作，在家里發(fā)現孩子的'毛病也應及時(shí)地多和老師溝通，注意自己言傳身教對孩子潛移默化的影響。記得多年以前看過(guò)池莉的一篇文章，有一句我印象很深刻，女作家說(shuō)——為了孩子，讓我們累些，累些、再累些吧！是啊，就讓我們用自己的辛苦和勞累托舉起孩子光明的未來(lái)，也托舉起我們每個(gè)家庭的希望吧！因為我們的未來(lái)有多遠，決定于我們的孩子走多遠。
最后，再次祝愿我們的孩子在我們共同的教育下，擁有最完美的人生！
學(xué)校六一兒童節發(fā)言稿4
尊敬的各位老師，各位家長(cháng)、親愛(ài)的小朋友們：
大家好！
非常感謝學(xué)校召開(kāi)六一國際兒童節慶祝會(huì )，在此，我代表全體家長(cháng)向一直關(guān)心和支持兒童成長(cháng)的各位領(lǐng)導和老師致以最崇高的敬意和衷心的感謝，向全體小朋友們表示節日的祝賀！
我是學(xué)前小班x怡的爸爸，今天真是個(gè)好日子，溫暖的陽(yáng)光，醉人的花香；喜悅的笑臉，激動(dòng)的胸膛！連小草都在歡樂(lè )地歌唱六一國際兒童節的到來(lái)。
家長(cháng)朋友們，我們今天聚到一起，雖然來(lái)自不同的職業(yè)，但我們有著(zhù)一個(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成鳳，借這個(gè)機會(huì )也和各位爸爸媽媽共同探討一下孩子的教育。
在這里先講一個(gè)故事：
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會(huì )。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個(gè)記者問(wèn)其中一位："在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實(shí)驗室里學(xué)到的呢？"這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答："是在幼兒園。"記者感到非常驚奇，又問(wèn)道："為什么是在幼兒園呢？您認為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？"諾貝爾獎獲得者微笑著(zhù)回答："在幼兒園里，我學(xué)會(huì )了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習要多思考，要仔細觀(guān)察大自然。我認為，我學(xué)到的全部東西就是這些。"所有在場(chǎng)的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。事實(shí)上，大多數科學(xué)家都認為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習慣。
確實(shí)，兒童期是形成習慣的關(guān)鍵時(shí)期。孩子的心靈是一塊神奇的土地：
你播種一種思想，就會(huì )收獲一種行為；播種一種行為，就會(huì )收獲一種習慣；播種一種習慣，就會(huì )收獲一種性格；播種一種性格，就會(huì )收獲一種命運。
習慣對于孩子的生活、學(xué)習以至事業(yè)上的'成功都至關(guān)重要。確山縣教師進(jìn)修學(xué)校附屬小學(xué)幼兒園在習慣養成教育這方面做的就很成功。入學(xué)以來(lái)，我發(fā)現肖子怡長(cháng)大了，懂事了。飯前主動(dòng)洗手，自己的東西放整齊，做了錯事表示歉意，平時(shí)禮貌待人，見(jiàn)面主動(dòng)問(wèn)好，分別不忘再見(jiàn)。這無(wú)不凝聚著(zhù)苗老師、孫老師等幾位老師的辛勤汗水。
再講一個(gè)剝雞蛋殼的故事：
一位年輕的母親向前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基請教，"怎樣才能教育好我的孩子？"蘇老師回答說(shuō)：先教會(huì )你的孩子剝雞蛋殼吧！
這是發(fā)生在前蘇聯(lián)的教育經(jīng)典故事，在幾十年后的中國找到了原型：北京某小學(xué)一位四年級的孩子，每天上學(xué)母親總給他一個(gè)剝好了的熟雞蛋放在書(shū)包里的飯盒中，以便在課間時(shí)給孩子充饑。有一天，孩子看到了一個(gè)"奇怪的現象"——這雞蛋怎么有堅硬的外殼呢，而且一點(diǎn)縫都沒(méi)有？無(wú)奈之下，孩子只好將雞蛋帶回家中，交給了母親。也許這位母親還后悔那天怎么忘記剝掉雞蛋殼哩，可她不知道自己不僅是在剝奪孩子剝雞蛋的權利，而且是在剝奪孩子的獨立生存的權利。
生活需要自己去體驗、去感悟、去經(jīng)受挫折、失敗。學(xué)習也如此，要把屬于孩子們的時(shí)間，動(dòng)手、思維的空間還給他們。這無(wú)異于是還給孩子們獨立生存的權利。
學(xué)校的教育是一種狹義的教育。所以，我要說(shuō)教育不僅是學(xué)校的事更是我們家長(cháng)的事，不要把對孩子教育的責任推給學(xué)校。
我們是否反思過(guò)：孩子性格古怪，愛(ài)鉆牛角尖，那不是學(xué)校的責任，而是家長(cháng)的責任。爸爸媽媽的處事態(tài)度會(huì )直接影響到孩子。爸爸媽媽的人生價(jià)值觀(guān)是孩子人生價(jià)值觀(guān)的一面鏡子。有教育專(zhuān)家這樣說(shuō)：生活在批評中，孩子學(xué)會(huì )的是指責；生活在敵意中，孩子學(xué)會(huì )的是打架；生活在嘲笑中，孩子學(xué)會(huì )的是難為情；生活在羞辱中，孩子學(xué)會(huì )的是內疚；生活在寬容中，孩子學(xué)會(huì )的是大度；生活在贊揚中，孩子學(xué)會(huì )的是抬高自己的身價(jià)；生活在公平中，孩子學(xué)會(huì )的是正義；生活在安全中，孩子學(xué)會(huì )的是信任他人；生活在贊許中，孩子學(xué)會(huì )的是自愛(ài)；生活在互相承認和友好中，孩子學(xué)會(huì )的是尋找愛(ài)。
日本教育家福澤諭吉說(shuō)："家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的老師。"事實(shí)正是如此，孩子習慣的養成主要在家里，父母應該注重在生活中培養孩子的各種良好習慣。
人生幾十年，把幾年的精力花在孩子身上，這是一件很值得做，很應該認真做的事！我們說(shuō)今天我們對孩子的教育是為了孩子的明天，其實(shí)準確的說(shuō)，我們今天對孩子的教育是為了我們的明天。畢竟，孩子是我們最終托付的人。請抱抱孩子，給孩子溫情；和孩子一塊做個(gè)游戲，給孩子快樂(lè )；把手邊的活放一放，給孩子點(diǎn)時(shí)間。
孩子的成功，意味著(zhù)我們的成功；孩子的未來(lái)，影響著(zhù)我們的未來(lái)。各位家長(cháng)，為了孩子的健康成長(cháng)，讓我們和學(xué)校攜起手來(lái)，為了我們共同的心愿，一起努力，打造孩子輝煌的明天！
今天，孩子是這里的主角。我們的孩子將在舞臺上展示他們的風(fēng)采，這些節目凝聚著(zhù)孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步，也凝聚著(zhù)老師們的辛勞和汗水，凝聚著(zhù)家長(cháng)們的心血和期望，讓我們一起為我們的孩子加油鼓掌！
最后，請允許我代表我的家庭、代表全體家長(cháng)祝學(xué)校領(lǐng)導和老師身體健康、工作順利、生活愉快、家庭和睦！
小朋友們，再次祝你們節日快樂(lè )！
謝謝大家！
學(xué)校六一兒童節發(fā)言稿5
尊敬的老師們及家長(cháng)朋友們親愛(ài)的小朋友們：
你們好！
今天，我們懷著(zhù)喜悅的心情迎來(lái)了國際“六一”兒童節。我非常榮幸地來(lái)到這里，與小朋友們一起共度這美好的節日。值此機會(huì )，我謹代表xx鎮中心初中向全體小朋友們致以誠摯的節日問(wèn)候，并向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國花朵的廣大教師和所有關(guān)心少年兒童健康成長(cháng)的社會(huì )各界人士致以崇高的`敬意！
xx小學(xué)有優(yōu)美的環(huán)境，有盡職盡責的老師。在過(guò)去的一年里，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，xx小學(xué)的各項工作，都取得了優(yōu)異的成績(jì)。這一切成績(jì)的取得都來(lái)自于各級領(lǐng)導的關(guān)懷，來(lái)自于老師的辛勤耕耘，更來(lái)自于全體同學(xué)的共同努力。同學(xué)們，在此，讓我們以熱烈的掌聲向關(guān)心支持我們的各級領(lǐng)導，向辛勤培育你們成長(cháng)的老師表示衷心的感謝。
同學(xué)們，你們正處于一個(gè)充滿(mǎn)希望和挑戰的新時(shí)代，你們是幸運的一代，也是肩負重擔的一代。你們是新世紀的主人，是祖國騰飛的希望！我真誠地希望小朋友們珍惜這美好的生活，樹(shù)立遠大理想，養成優(yōu)良品德，培養過(guò)硬本領(lǐng)，在校做一名好學(xué)生，在家做一個(gè)好孩子，在社會(huì )上做一個(gè)文明的小公民，從身邊小事做起，從現在做起，用你們的行動(dòng)來(lái)證明這個(gè)時(shí)代因你們而絢麗，因你們而自豪！
兒童少年是祖國未來(lái)的建設者，是中國特色社會(huì )主義事業(yè)的接班人，關(guān)心兒童少年成長(cháng)是全社會(huì )的共同職責。在此我希望廣大教師要更加熱愛(ài)自己的工作和事業(yè)，以正確的言行引導孩子，以高尚的情操陶冶孩子，教育孩子熱愛(ài)祖國、尊敬父母、誠實(shí)守信、遵紀守法、勤勞自立，為廣大兒童少年的茁壯成長(cháng)創(chuàng )造良好環(huán)境。
最后，祝同學(xué)們節日快樂(lè )，身體健康、學(xué)習進(jìn)步！祝廣大教師工作順利、家庭幸福！
謝謝大家！
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