音樂(lè )學(xué)子畢業(yè)感言

音樂(lè )學(xué)子畢業(yè)感言

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，總有一些事或人讓我們感觸頗深，這時(shí)可用寫(xiě)感言的方式將其記錄下來(lái)。那么感言怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè )學(xué)子畢業(yè)感言，希望對大家有所幫助。

音樂(lè )學(xué)子畢業(yè)感言1

　　人生就像站臺，我們不記得自己走了多遠的路，但我們記得自己曾經(jīng)經(jīng)歷的那些人和事，它們就像根扎在我們記憶深處。夜闌人靜的，往事如煙。心底便會(huì )涌出一些很深的記憶，曾經(jīng)的經(jīng)歷無(wú)論是痛苦，還是歡樂(lè )，無(wú)論是得還是失，也不用說(shuō)值還是不值，我們會(huì )珍惜這些經(jīng)歷，因為它們是我們生命的一個(gè)組成部分。當4年的時(shí)光畫(huà)上句點(diǎn)，心里不舍，記憶還是那么清晰，此刻，只想對你們說(shuō)：我很幸福，因為我曾經(jīng)生活過(guò)。

　　時(shí)光不會(huì )停留在最美好的時(shí)刻，轉眼間我們就要與母校分別，四年的大學(xué)時(shí)光將成為人生最美的`永恒記憶。袁枚的《隨園詩(shī)話(huà)》在遼式大屋頂的韻律中吟誦：“情至不能已，氤氳化作詩(shī)�！鄙n勁的青松伴著(zhù)學(xué)子朗朗的書(shū)聲挺拔秀麗，在初夏的陽(yáng)光下傾聽(tīng)感慨和嘆息。仙林的恬靜掩飾不了對母校離別的思念，猶如后山的樹(shù)木感恩陽(yáng)光的恩賜，高唱“揚子滔滔，鐘山巍巍�！钡母杪�，肩負“嚴謹樸實(shí)，奮發(fā)奉獻”的重任，永遠追隨著(zhù)“南師人精神”的腳步，向著(zhù)更新、更高的目標前進(jìn)，用精彩美麗的人生畫(huà)卷向母校交上一份完美的答卷。

音樂(lè )學(xué)子畢業(yè)感言2

　　人生就像站臺，我們不記得自己走了多遠的路，但我們記得自己曾經(jīng)經(jīng)歷的那些人和事，它們就像根扎在我們記憶深處。夜闌人靜的，往事如煙。心底便會(huì )涌出一些很深的記憶，曾經(jīng)的經(jīng)歷無(wú)論是痛苦，還是歡樂(lè )，無(wú)論是得還是失，也不用說(shuō)值還是不值，我們會(huì )珍惜這些經(jīng)歷，因為它們是我們生命的一個(gè)組成部分。當4年的時(shí)光畫(huà)上句點(diǎn)，心里不舍，記憶還是那么清晰，此刻，只想對你們說(shuō)：我很幸福，因為我曾經(jīng)生活過(guò)。

　　時(shí)光不會(huì )停留在最美好的時(shí)刻，轉眼間我們就要與母校分別，四年的大學(xué)時(shí)光將成為人生最美的永恒記憶。袁枚的`《隨園詩(shī)話(huà)》在遼式大屋頂的韻律中吟誦：“情至不能已，氤氳（yīnyūn）化作詩(shī)�！鄙n勁的青松伴著(zhù)學(xué)子朗朗的書(shū)聲挺拔秀麗，在初夏的陽(yáng)光下傾聽(tīng)感慨和嘆息。仙林的恬靜掩飾不了對母校離別的思念，猶如后山的樹(shù)木感恩陽(yáng)光的恩賜，高唱“揚子滔滔，鐘山巍巍......”的歌聲，肩負“嚴謹樸實(shí)，奮發(fā)奉獻”的重任，永遠追隨著(zhù)“南師人精神”的腳步，向著(zhù)更新、更高的目標前進(jìn)，用精彩美麗的人生畫(huà)卷向母校交上一份完美的答卷。

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