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齊魯石化實(shí)習
這次去齊魯石化實(shí)習是我們畢業(yè)前的一次綜合性實(shí)習。本次實(shí)習為了拓展我們的知識面,擴大與社會(huì )的接觸面,增加我們在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗,鍛煉和提高我們的能力,以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì ),能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題,學(xué)院統一組織我們到齊魯石化勝利煉廠(chǎng)實(shí)習,進(jìn)一步運用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際專(zhuān)業(yè)問(wèn)題,提高我們的實(shí)際工作能力,為以后工作打下良好的基礎。
生產(chǎn)實(shí)習是與課堂教學(xué)完全不同的教學(xué)方法，在教學(xué)計劃中，生產(chǎn)實(shí)習是課堂教學(xué)的補充，生產(chǎn)實(shí)習區別于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師講授，學(xué)生領(lǐng)會(huì )，而生產(chǎn)實(shí)習則是在教師指導下由學(xué)生自己向生產(chǎn)向實(shí)際學(xué)習。通過(guò)現場(chǎng)的講授、參觀(guān)、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來(lái)鞏固在書(shū)本上學(xué)到的理論知識，另一方面，可獲得在書(shū)本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現場(chǎng)的實(shí)際知識，使我們在實(shí)踐中得到提高和鍛煉。
我們在實(shí)習中了解了工廠(chǎng)基建、生產(chǎn)和發(fā)展的全過(guò)程;產(chǎn)品種類(lèi)、生產(chǎn)方法、產(chǎn)品質(zhì)量和技術(shù)規格;原料、產(chǎn)品的性質(zhì)、貯藏、運輸、產(chǎn)品用途、工廠(chǎng)使用的原料、燃料、水、電、汽的供求及消耗定額;物料和能量的綜合利用及節能措施;三廢處理和副產(chǎn)品的概況。還有各工段的生產(chǎn)方法、工藝流程;主要工藝條件和主要設備結構;各工段之間的相互聯(lián)系和相互影響。
通過(guò)這次實(shí)習，我們了開(kāi)拓視野，增強專(zhuān)業(yè)意識，鞏固和理解了專(zhuān)業(yè)課程。實(shí)習方式主要是請企業(yè)技術(shù)管理人員以講座形式介紹有關(guān)內容、我們下生產(chǎn)車(chē)間參觀(guān)，向企業(yè)的現場(chǎng)管理、技術(shù)生產(chǎn)工作人員學(xué)習請教相關(guān)知識。通過(guò)本次實(shí)習，我們學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。
在學(xué)習方面，我們通過(guò)實(shí)習了解到了實(shí)踐與理論的差異。有很多書(shū)本上的知識在實(shí)際生產(chǎn)中并不相同，有的甚至有很大差距。通過(guò)這些天的觀(guān)察，我更加深刻地認識到了理論和實(shí)際并不是完全相同的，不能夠把書(shū)本上的知識照搬、照抄到生產(chǎn)中來(lái)，這樣不僅有時(shí)達不到理論效果，有時(shí)甚至會(huì )造成很大的經(jīng)濟損失和資源浪費。
通過(guò)實(shí)習將理論與實(shí)踐結合起來(lái)，其中包括各種設備的實(shí)物勘察和設備操作步驟以及注意事項。還有各工序實(shí)際上的流程。這些大都和書(shū)本上相同，通過(guò)對機械設備的之間觀(guān)察，彌補了理論的不足之處，加深了對知識的記憶。
很快我們就要步入社會(huì )大課堂，面臨著(zhù)就業(yè)的問(wèn)題，這樣我們就很需要在專(zhuān)業(yè)方面有比較深刻地認識，掌握專(zhuān)業(yè)上所需要的一切知識，這樣在今后的工作中，我們處理起問(wèn)題才能夠游刃有余，不會(huì )被困難壓垮，機遇只給有準備地人，只有我們不斷的充實(shí)自己的頭腦，才能夠更有信心的微笑著(zhù)面對挑戰，讓自己成為生活和事業(yè)上的強者。
也許，很多人畢業(yè)后并不從事所學(xué)專(zhuān)業(yè)，這樣我們就更需要學(xué)習各方面不同的知識以及一些為人處世的態(tài)度和方法。以后就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴、細致入微地告訴我們要做什么，應該怎么樣去做。更多的是需要我們自己去向那些工人師傅們請教。那么自身的態(tài)度就占了主導位置。有些同學(xué)性格內向，不善于主動(dòng)討教，這是不可取的。對待問(wèn)題，我們應該主動(dòng)出擊。因為如果我們不具備這項能力將來(lái)就難以勝任未來(lái)的挑戰。雖然說(shuō)大學(xué)校園是半個(gè)社會(huì )，可畢竟還有另外半個(gè)對我們而言很陌生，甚至難以接受，會(huì )有很多事情和問(wèn)題是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于承擔用于拼搏并努力解決問(wèn)題才能在社會(huì )上立足。社會(huì )不會(huì )同情弱者，也不會(huì )為了一個(gè)人的不適應而改變，每個(gè)人都應積極主動(dòng)的是自己去適應他，慢慢的我們就可以自信和從容的面對問(wèn)題了。
這次的實(shí)習是我們一個(gè)實(shí)際掌握知識的機會(huì )，離開(kāi)了課堂嚴謹的環(huán)境，我們會(huì )感受到車(chē)間的氣氛。同時(shí)也更加感受到了當一名工人的心情，使我們更加清醒地認識到肩負的責任。對我們來(lái)說(shuō)，實(shí)習是一次很好的學(xué)習、鍛煉的機會(huì ),甚至是我們生活態(tài)度的教育的一次機會(huì )。
通過(guò)實(shí)習我得到生活上鍛煉，精神上的充實(shí)，心靈上的滿(mǎn)足，它們之中有辛酸、也有快樂(lè )，給我的大學(xué)生活中又添一筆寶貴的財富，給我的人生又添加了一個(gè)音符。對我以后的工作和生活產(chǎn)生了很大的幫助，給我的生命帶來(lái)了新的氣息和方向，讓我發(fā)現了像我這樣的在校大學(xué)生的不足之處，給了我今后努力的方向和學(xué)習的目標。
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