《中國歷史》讀后感（優(yōu)秀15篇）
當品讀完一部作品后，相信你心中會(huì )有不少感想，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？那么我們該怎么去寫(xiě)讀后感呢？以下是小編收集整理的《中國歷史》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《中國歷史》讀后感1
暑假里，我讀了一本書(shū)《寫(xiě)給兒童的中國歷史》。
這本書(shū)是臺灣的陳衛平先生寫(xiě)的，書(shū)中用生動(dòng)的語(yǔ)言、形象的文字，描繪出了中國上下五千年的歷史和神話(huà)故事，其中我最喜歡的兩篇神話(huà)故事是《女?huà)z造人》和《大禹治水》。
盤(pán)古開(kāi)天辟地之后，世界上還沒(méi)有人類(lèi)。在茫茫的原野上，走來(lái)了一位上古大神——女?huà)z，人首蛇身，是伏羲的妹妹。于是她照著(zhù)自己的模樣，用泥巴和水，捏出幾個(gè)小東西來(lái)，還用雙腿代替了蛇尾。她稱(chēng)這些小東西為“人”。女?huà)z不停地工作，捏了一個(gè)人又一個(gè)人。但世界畢竟太大了，她工作了很久，雙手都捏得麻木了也沒(méi)有實(shí)現自己的.目標。她想這樣下去肯定不是辦法，就順手從附近折下一條藤蔓，沾上泥漿向四周揮灑，結果點(diǎn)點(diǎn)泥漿變成了一個(gè)個(gè)小人，和用手捏成的差不多，女?huà)z見(jiàn)新方法奏了效，越灑越起勁，不久，大地上就到處有了人。再后來(lái)，女?huà)z又替人類(lèi)建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代。人類(lèi)便一代代得在這個(gè)世界繁衍下去。
古時(shí)候，洪水泛濫，面對滔滔洪水，大禹從鯀治水的失敗中汲取教訓，改變了堵的辦法，對洪水進(jìn)行疏導，體現出他具有帶領(lǐng)人民戰勝困難的聰明才智，大禹為了治理洪水，長(cháng)年在外與民眾一起奮戰，置家庭于不顧，“三過(guò)家門(mén)而不入”最后率領(lǐng)民眾，獲得了抗擊洪水的勝利。體現了大禹“舍小家，愛(ài)大家”的精神，我從他身上學(xué)會(huì )了堅持不懈和舍己為人的精神。
暑期里通過(guò)閱讀《寫(xiě)給兒童的中國歷史》這本書(shū)的內容，我深深感到中國歷史的發(fā)展是悠久和曲折的，驚嘆于我國古代勞動(dòng)人民智慧的偉大，作為小學(xué)生的我，將奮發(fā)圖強，努力學(xué)習，為建設祖國添磚加瓦貢獻自己的力量!
《中國歷史》讀后感2
一個(gè)人的氣質(zhì)，決定他的格局；一個(gè)人的器識，決定他的成就。每一個(gè)朝代，每一個(gè)人，都在中國的土地上留下了一個(gè)個(gè)腳印。今天和未來(lái)，必將成為鮮活的歷史。讓我們走進(jìn)《寫(xiě)給兒童的中國歷史》這個(gè)中國的`博物館，觀(guān)看中國歷代的成就和變遷！
正如虎頭蛇尾，每個(gè)開(kāi)國皇帝都是強人，但朝代全都不斷衰弱。比如說(shuō)，周文王、周武王都是強人，深受老百姓愛(ài)戴，他們管理的國家井井有條�？傻街艹┢诘臅r(shí)候，周幽王卻不顧國家，只知道吃喝玩樂(lè )，不聽(tīng)勸言。不僅如此，他還演出了一場(chǎng)真人版“狼來(lái)了”：烽火戲諸侯。周朝正是因為他而走向滅亡的道路。正如俗語(yǔ)所說(shuō)“水能載舟，也能覆舟”。深受老百姓愛(ài)戴的君王能做到底；相反，不受老百姓喜歡的君王則會(huì )受到反抗。不過(guò)正是因為如此，國家的開(kāi)國皇帝一個(gè)比一個(gè)強大。夏、商、西周、東周、秦、西漢、新、東漢、魏、西晉、東晉、北朝、南朝、隋、唐、五代、北宋、南宋、元、明、清，一個(gè)比一個(gè)強。但是，每個(gè)朝代的開(kāi)國皇帝都受老百姓愛(ài)戴，每個(gè)朝代的滅亡，也是因為失去了老百姓的支持。開(kāi)國皇帝百分之九十九都是老百姓。比如說(shuō)朱元璋，他以前還是個(gè)窮人呢！那這些百姓，又是具備著(zhù)什么樣的條件，才能當皇帝呢？
當皇帝，要具備兩個(gè)條件：能文能武、善于用人。如果只能“文”不能“武”的話(huà)就打敗不了敵人，但如果善于用人，像劉備一樣，還是能征服的。光“武”也只能打敗敵人，管理不好國家，但如果能用人，國家就能治好�？上Ш芏嗷实鄱及炎约旱暮萌藲⒘�，怕他們搶奪自己的王位。劉備到后來(lái)也還是把“好”人殺了。
中國多少千年的歷史，讓中華民族不斷強大。
《中國歷史》讀后感3
最近我迷上了一套《中國歷史報》，這真是一套非常有趣的書(shū)，打開(kāi)第一本就再也舍不得放下了，讓我改變了原來(lái)所認為的歷史書(shū)是枯燥乏味的看法。
《中國歷史報》用詼諧有趣的方式向我們講述每個(gè)朝代的名人趣事，大臣成了爆料人、皇帝成了八卦對象、戰爭上了快訊、大事有了深度報道�！吨袊鴼v史報》還像真的報紙一樣，里面有一些非常有趣的欄目，如：“新聞快報”“讀者來(lái)信”“娛樂(lè )八卦”……
我最喜歡的是《明》這一本，這本書(shū)從我最喜歡的皇帝朱元璋開(kāi)始一直講到明朝的衰落和覆滅。明朝朱重八，他從放牛娃開(kāi)始，憑著(zhù)堅強的'意志——推翻元朝的殘酷統治開(kāi)始，一步一步，步步驚心，直到成了明的開(kāi)國皇帝。明史中治世的能臣、亂世的奸臣、衛國的將帥之間的斗爭真是風(fēng)云激蕩，變幻莫測。而明朝的末代皇帝崇禎的有心無(wú)力，很是令我扼腕嘆息。如果沒(méi)有前面幾任皇帝的搞一氣，憑著(zhù)當時(shí)明末的情形，肯定就不會(huì )有后來(lái)清朝的入關(guān)了，那我們也一定能繼續保持我們世界第一強國的地位，八國聯(lián)軍侵華、第一次世界大戰、第二次世界大戰也不會(huì )發(fā)生，日本倭寇更是不敢對我們侵略。所以，我認為當皇帝和當官的一定要好好的為國家服務(wù)，不然很可能因為一個(gè)人或幾個(gè)人的錯誤而害了多少代人啊。
其次，我還喜歡《三國兩晉南北朝》，里面有許多我崇拜的人，重情重義的武圣人關(guān)羽、一身是膽的大將軍趙云、多智近妖的軍師諸葛亮、瀟灑帥氣的大都督周瑜。如果我能穿越過(guò)去，旁觀(guān)一下他們那多好啊。
《中國歷史報》讓我喜歡上了歷史，對中國過(guò)去幾千年發(fā)生的故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。遨游在這紛繁復雜的歷史長(cháng)河中，我增長(cháng)了知識，獲取到了快樂(lè )，也學(xué)會(huì )了思考，發(fā)現不同時(shí)期的歷史其實(shí)有很多相似之處，明白了“借古鑒今”的意思，我們可以從歷史的經(jīng)驗中汲取智慧，做好現在和將來(lái)的學(xué)習和生活。
《中國歷史》讀后感4
《簡(jiǎn)明中國歷史讀本》這本書(shū)，我是看到了官方新聞“中國社會(huì )科學(xué)院在人民大會(huì )堂舉行《簡(jiǎn)明中國歷史讀本》(簡(jiǎn)稱(chēng)讀本)和《中國史綱》出版座談會(huì )”后，于7月30日晚在亞馬遜網(wǎng)上訂購的，在正式發(fā)行有書(shū)后，亞馬遜8月4日第一時(shí)間送到。32個(gè)印張，定價(jià)66元，折后46.2元，價(jià)格不算貴，從用紙及裝訂水平來(lái)說(shuō)，也不便宜。
這本來(lái)不是我想讀的書(shū)。為什么這么說(shuō)?《讀本》一書(shū)，從中國的原始社會(huì )與文明起源一直講到清王朝覆滅、辛亥革命，前后五千年，不足500頁(yè)，40余萬(wàn)字，基本上就是圍繞著(zhù)朝代更替以及各個(gè)時(shí)期的經(jīng)濟、科技、文化、民族關(guān)系和對外往來(lái)等方面按年代順序，從前往后有線(xiàn)索地演繹推進(jìn)。參考書(shū)目有范文瀾、郭沫若、翦伯贊、白壽彝、蔡美彪等史學(xué)名家的通史著(zhù)作，沒(méi)有什么新的內容。
這些年來(lái)，作為一個(gè)歷史愛(ài)好者，我先后讀了劍橋中國史、范文瀾的中國通史、錢(qián)穆的國史綱要、柏楊的一系列歷史評點(diǎn)著(zhù)作、香港版的中國革命史以及一些網(wǎng)絡(luò )作家、網(wǎng)絡(luò )紅人的歪說(shuō)歪評，加上古裝歷史劇的反復熏陶、轟炸，我對中國古代史部分基本上是熟悉的;而現代史、當代史則沒(méi)辦法去說(shuō)，這兩個(gè)時(shí)期的歷史，由于意識形態(tài)和話(huà)語(yǔ)權的交鋒，估計我們普通人所看到的.、知道的也是些皮毛，是尚不能成為共識的一些觀(guān)點(diǎn)。這是當代歷史學(xué)者、歷史愛(ài)好者的一大遺憾。
普通老百姓讀史，圖的是個(gè)興趣，滿(mǎn)足的是個(gè)人愛(ài)好，不可能有專(zhuān)業(yè)學(xué)者那樣的機會(huì )與興趣，去研究探索各個(gè)時(shí)期風(fēng)云跌宕背后的真相，去對比各家史書(shū)的不同，去考究不同意識形態(tài)下對中華文明、中國歷史以及歷史上諸多關(guān)鍵人物的功過(guò)是非的評價(jià)，更沒(méi)有很好的辦法去領(lǐng)會(huì )當代中國最高領(lǐng)導層、史學(xué)界的“修史觀(guān)”。
這本書(shū)怎樣不必刻意去評價(jià)，最重要的是我們從與其他通史對比的過(guò)程中，了解當代中國的最高“管理層”他們對歷史的認識，以及他們心中的期待與厚望。
《中國歷史》讀后感5
近來(lái)通過(guò)老師介紹對中國歷史產(chǎn)生了興趣，于是拜讀了《中國歷史故事精選》這本書(shū)。其中《秦始皇實(shí)現統一大業(yè)》這個(gè)故事，使我感受最深。在古代，秦始皇是歷史上第一個(gè)實(shí)現統一六國的皇帝。他自22歲就親自執政，擔任起統一六國的歷史重任。
他之所以會(huì )成功，是因為他任用許多精明能干的人，如李斯、蒙恬、尉繚、王翦等。王翦是秦國名將，在進(jìn)攻楚國時(shí)，秦王不僅親自為他送行，而且滿(mǎn)足他的一切需求。但秦王也是個(gè)不輕易相信別人的人，一點(diǎn)小事就令他疑心重重。比如：秦王決定滅楚，便問(wèn)眾將需要多少軍隊。年輕氣盛的李信要20萬(wàn)，而老將軍王翦認為非要60萬(wàn)不可。秦王聽(tīng)了王翦的話(huà)產(chǎn)生了戒心：王翦、王賁父子倆重兵在握，現在又要60玩大軍，莫非有了異心？于是便決定讓李信、蒙恬領(lǐng)兵20萬(wàn)攻楚。明智的.王翦早已有所察覺(jué)，于是請求告老還鄉，得以保全性命。
盡管秦王身上有許多缺點(diǎn)，但他的功勞是不可抹滅的。他畢竟用來(lái)十年的時(shí)間，消滅了東方六國，結束了春秋戰國以來(lái)諸侯分割、混戰的局面，從而建立了世界上第一個(gè)封建主義國家。
在這篇文章中，我看到了自己的缺點(diǎn)，我不應該輕易去懷疑別人，不能因為某個(gè)同學(xué)犯過(guò)錯就不原諒他，總認為壞事都是他做的。我對曾經(jīng)被我誤會(huì )的那個(gè)同學(xué)，內心感到十分愧疚。如果我能在看見(jiàn)他，我一定誠心的向他道歉。善待身邊的每個(gè)人，這將成為我以后做人的一大原則。
除此之外，我們還要學(xué)習秦王的精神。他22歲就親擬朝政，一步一步實(shí)現自己遠大抱負。俗話(huà)說(shuō)：有目標，就有動(dòng)力。作為六年級的我想要提醒身邊的每位同學(xué)，我們不能再荒廢我們的時(shí)間，每天無(wú)所事事啦。我們應該做個(gè)有理想、有目標的人。不斷設定短期小目標，一步一個(gè)腳印去實(shí)現它。堅持下去，你會(huì )發(fā)現你離你的遠大理想會(huì )越來(lái)越近。同學(xué)們，我們一起加油吧��！
《中國歷史》讀后感6
“��！我終于把姐姐這本七年級上冊的歷史書(shū)看完了�！蔽乙贿呎碇�(zhù)書(shū)一邊念叨著(zhù)。
你應是見(jiàn)過(guò)有許多人看課外書(shū)的，卻不一定見(jiàn)過(guò)有人將教科書(shū)當作課外書(shū)來(lái)讀的吧。我呢，就是那個(gè)將教科書(shū)當課外書(shū)來(lái)讀的那一類(lèi)人。
其實(shí)吧，我看歷史書(shū)也是事出有因的。因為，前一段時(shí)間，天天下大雨，我家鄉的水位一直在往高處漫延，家鄉的地勢比較低，導致了這幾場(chǎng)大雨對于我們來(lái)說(shuō)就如同洪水一般，家里也進(jìn)了水。鄰居們不得不搬離。當然，我家也不例外。
然而，在整理物品的時(shí)候，我無(wú)意中看見(jiàn)了這本書(shū)。剛剛看見(jiàn)它的時(shí)候，我抱著(zhù)些許好奇的心理，我便伸手拿下來(lái)這本書(shū)，小心翼翼地翻閱，也就是從那時(shí)起，我才發(fā)現，歷史是多么的有魅力。
這本書(shū)里記載了許多的歷史典故，不得不說(shuō)縱橫了中華上下幾千年的歷史。這本書(shū)只是歷史長(cháng)河中的一支分流，是從元謀人一直到南北朝的。
看了這本書(shū)，我了解了許多以前所不知道的知識，如一些成語(yǔ)故事的來(lái)歷，一些有名的歷史戰役，譬如“逐鹿之戰”、“官渡之戰”……還有歷史上的一些能工巧匠，比如改造了造紙術(shù)的蔡倫，發(fā)明了地動(dòng)儀的張衡等。他們的技術(shù)發(fā)明創(chuàng )新讓人類(lèi)文化文明進(jìn)步了一大步。
這本書(shū)中記載了很多有趣、感動(dòng)、悲傷、憤怒的'故事，作者把歷史呈現給我們，我們通過(guò)歷史去感知情感。這本書(shū)的文字無(wú)一不是在訴說(shuō)著(zhù)當時(shí)那個(gè)時(shí)代發(fā)生的故事。歷史書(shū)雖然沒(méi)有那些趣味圖書(shū)有趣，但是你若能細心去閱讀，就會(huì )發(fā)現別有一番趣味。
中華上下五千年，幾千年的歷史，中華文化博大精深也是來(lái)源于此吧。以前我不能體會(huì )其中的含義，現在似乎打開(kāi)了一個(gè)小缺口，缺口里面有更深奧神秘的等待我去挖掘。原來(lái)，歷史書(shū)也不像他們所說(shuō)的那么枯燥無(wú)味。我想，從此刻開(kāi)始或許我已經(jīng)愛(ài)上了歷史。
《中國歷史》讀后感7
唐太宗曾說(shuō)：“以古為鏡，可以知興替�！蔽艺J為歷史除了影響過(guò)去，也可以影響現在，造就現在生活所擁有的方便。若不是倉頡整理出了文字，我們現在可能沒(méi)辦法用文字互相溝通；若不是蔡倫創(chuàng )造了紙，文化無(wú)法傳承，我們現在可能沒(méi)有那么多的便利，若不是“纏足”已經(jīng)廢除，現在可能仍保有這種陋習，不知多少的女性同胞還要受荼毒。這些演變和發(fā)明不是無(wú)中生有的禮物，這是前人智慧的結晶、努力的成果。
現代的世界的一切成果，是過(guò)去歷史長(cháng)河中每個(gè)人的一份心力，就算是偉大的萬(wàn)里長(cháng)城，也是很多人流著(zhù)鮮血、滴下汗水，用一塊塊的磚頭所堆砌出來(lái)的，這是我一種深刻的體認，一個(gè)人盡管渺小，在時(shí)間的流里微不足道，但聚沙成塔，眾志成城才會(huì )有“中國”博大精深的文明，在中國如此，在世界每個(gè)角落也是如此。
我們每個(gè)人，都在筑“中國”的文明，世界上的每個(gè)人，都在貢獻自己的一己之力，推展世界的文明。被濃縮進(jìn)書(shū)本中的一段段歷史，有人民為了生活，而挺身去改變一個(gè)腐敗的朝代，及推翻一個(gè)荒淫無(wú)度的皇帝，可以發(fā)現盡管世風(fēng)日下，仍存有正義之風(fēng)的人；人性的怯懦、愚蠢或者惡質(zhì)，但從歷史中，我們也看到人性高貴的光輝，為了家國，勇于犧牲奉獻，甚至捨己為人。只要你去親近歷史、熟悉歷史事件，從中就可以找到人生的典范，行事制勝的關(guān)鍵。
徜徉在歷史長(cháng)河里，我看見(jiàn)了古人刻苦生活的滄桑，也感受到太平盛世的安穩享樂(lè )，以及腐敗亂世中民不聊生的憤慨，在彷彿中，我瞧見(jiàn)貞觀(guān)盛世時(shí)李世民得意的'笑容，奸詐的秦檜跪在岳飛墓前的銅像，任世人唾罵，還有哀怨惆悵的玄宗深夜一聲聲對楊貴妃的悼念，還有……。太多了，這一段段歷史的實(shí)景，在現代日新月異蓬勃的發(fā)展中，永遠是一段不可磨滅的過(guò)去。親愛(ài)的朋友們！讓我們開(kāi)始來(lái)修筑屬于我們的歷史的長(cháng)城吧！
《中國歷史》讀后感8
在這個(gè)暑假里，我讀了林漢達先生編寫(xiě)的《中國歷史故事集》，這本書(shū)是從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前后一千零五十年。它不僅幫我打開(kāi)了知識的大門(mén)，更讓我知道了中國歷史的悠久。
這本書(shū)有許多好的詞語(yǔ)，如：完璧歸趙、三顧茅廬、學(xué)萬(wàn)人敵等。這些詞語(yǔ)充分體現出古代人民的足智多謀，有的體現了朋友間的深厚友誼……其中，讓我印象最深刻的要數“學(xué)萬(wàn)人敵”這個(gè)故事了。
“學(xué)萬(wàn)人敵”講的是秦朝時(shí)楚人項梁想要復興楚國，但是秦朝太強大了。他見(jiàn)自己的侄兒項羽從小挺聰明，就親自教他讀書(shū)，但是項羽學(xué)了沒(méi)幾天就不愿意再讀下去。項梁見(jiàn)項羽學(xué)文的不行，就教他學(xué)劍。項羽學(xué)了一點(diǎn)又扔下了。項梁氣壞了，直接當面批評項羽，項羽卻有他自己的想法。項羽說(shuō)：“書(shū)讀好了，只不過(guò)記錄自己的`姓名。劍學(xué)好了，也不過(guò)跟人家對打，有什么了不起？我要學(xué)就要學(xué)一種真本領(lǐng)，能敵得過(guò)成千上萬(wàn)人（文言文叫萬(wàn)人敵），那才有意思�！�
這個(gè)故事讓我感觸很深，從書(shū)中，我明白了學(xué)習就要學(xué)有用的，不能半途而廢，這樣才能成功。
書(shū)中，一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物都在教育著(zhù)我。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)故事的閱讀，我仿佛穿越到了古代，看見(jiàn)了大思想家孔子，失敗的楚霸王項羽，統一全國的秦始皇嬴政等。這一個(gè)個(gè)大人物的英雄事跡，令我感動(dòng)。
培根說(shuō)過(guò)：讀史使人明智。今后我要多讀像《中國歷史故事集》這一類(lèi)史書(shū)，長(cháng)大以后做一個(gè)睿智理智的男人。通過(guò)讀《中國歷史故事集》，我發(fā)現偉大人物身上具有優(yōu)秀的品質(zhì)：善良、勤奮、智慧、勇敢、堅韌。正是這些優(yōu)秀的品質(zhì)激發(fā)和鼓舞了后人。我也一定要向他們學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
《中國歷史》讀后感9
為了中華民族的偉大復興，我們必須了解我們的歷史，讓我們在歷史盛衰中吸取教訓，做到知史達變，鑒之往來(lái)。我便翻開(kāi)《中國歷史故事集》，學(xué)習那些偉人，在每一篇失敗的故事當中吸取教訓。
《中國歷史故事集》是一套未完成的書(shū)籍，里面分：春秋故事、戰國故事、西漢故事、東漢故事和三國故事。每一篇故事都有一個(gè)四字詞的'小標題，如：千金一笑、一嗚驚人、寧死不屈……
讓我最難忘的一篇故事就是《“仁義”大旗》這篇故事。這篇故事主要是講秦穆公要做霸主，齊國的國君還由宋襄公來(lái)立，楚國和鄭國反對，宋襄公決定先出去征伐鄭國。鄭國向楚國求，楚國立馬對付宋國。宋襄公一心認為空講“仁義”就可以當霸主，處處讓著(zhù)楚國，講“仁義”。結果兵力不足，回了睢陽(yáng)。
我覺(jué)得，打仗不是一件好事，能和平共處必然最好。但是，如果當你決定了打仗，就要狠下心來(lái)，打個(gè)勝仗；如果當你決定了和平共處，就要講“仁義”。照宋襄公的講仁義的打仗，是不可贏(yíng)的，因為兩者不能共存。文章中有一句話(huà)我很贊同：“要打仗必須利用一切的辦法打擊敵人，消滅敵人。如果怕打傷敵人，那還不如不打；如果碰到頭發(fā)蒼白的就不抓他，那還不如讓他抓去！”
當今社會(huì )競爭激烈，假如你要面試這份很好的工作，又怕入選了朋友不高興，那還不如不工作。我覺(jué)得，只要是自已想要的東西，就要想辦法和通過(guò)自己的努力來(lái)完成任務(wù)！
我們不能學(xué)習宋襄公的觀(guān)點(diǎn)，要通過(guò)自己的努力，想方設法地爭取到每一個(gè)屬于自己的機會(huì )！
《中國歷史》讀后感10
在9,10月份，我讀了一本書(shū)，名叫《林漢達中國歷史故事集》。這是一部?jì)?yōu)秀的歷史讀物，也是一部?jì)?yōu)秀的語(yǔ)文讀物。它是歷史知識普及讀物的經(jīng)典。它是一套祖孫幾代人愛(ài)讀的書(shū)。林漢達是我國著(zhù)名的教育家和語(yǔ)言文字家。他編著(zhù)的《林漢達中國歷史故事集》，是歷史普及讀物中的經(jīng)典，受到了廣大讀者的喜愛(ài)。這套書(shū)之所以長(cháng)銷(xiāo)四十多年不衰，在于它不但是一部?jì)?yōu)秀的歷史讀物，還是一部?jì)?yōu)秀的語(yǔ)文讀物，對于向少年兒童普及歷史知識，提高閱讀和寫(xiě)作能力，都有很大的幫助。林漢達先生所著(zhù)《中國歷史故事集》的五種美繪本，《春秋故事》，《戰國故事》，《西漢故事》，《東漢故事》和《三國故事》。林先生寫(xiě)的這部歷史故事書(shū)，從20世紀60年代出版以來(lái)，一直擁有大量的讀者，獲得了幾代人的好評。近年來(lái)，雖然市場(chǎng)上新的歷史讀物層出不窮，但是林漢達的歷史故事仍然留在人們視線(xiàn)和記憶中。有些讀者認為，林漢達的《中國歷史故事集》是他們看到的最好的歷史故事書(shū)，當年自己看這部書(shū)長(cháng)大，現在也希望自己的后代能繼續看這部書(shū)。凡是讀過(guò)此書(shū)的人都不會(huì )對這種說(shuō)法感到驚奇。中國歷史悠久又深厚，那么多人物、事件，寫(xiě)起來(lái)是個(gè)難事。林漢達先生用絲線(xiàn)串珠的辦法，把人事歷程連接起來(lái)，既重點(diǎn)突出又不使中斷，上勾下連，大故事套著(zhù)小故事，渾然成一體。還有那帶“北京味”的語(yǔ)言，講起來(lái)如道家常，一下子拉近了與讀者的距離。引人入勝，便是這套書(shū)的必然結果。讀者們大都以為作者是土生土長(cháng)的北京人，實(shí)際上林先生是滿(mǎn)嘴浙江話(huà)的'南方人。他高超的組織藝術(shù)和語(yǔ)言技巧，完全是出于他對讀者需求的深刻理解，對祖國語(yǔ)言的精確把握�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有真功夫是寫(xiě)不出這樣的作品的：沒(méi)有務(wù)實(shí)心態(tài)，像現在有些作者那樣浮躁和粗糙，也是絕對不會(huì )精耕細作的。
《中國歷史》讀后感11
他，是一位抗日時(shí)期的著(zhù)名將領(lǐng)，嚴于律己，正直勇敢，帶領(lǐng)的部隊曾被譽(yù)為“鐵軍”，而更令人敬佩的，是他的革命精神與愛(ài)國情懷!
1931年，他因積極抗日反對蔣介石被蔣介石逼迫下野，到國外“考察實(shí)業(yè)”，實(shí)際上是被奪取軍權，防止抗日�？伤搅嗣绹徒佣B三受到意想不到的刺激，很多人歧視中國人，對日本人卻奉若神明。一天，他往國內寄衣物，而郵局職員竟說(shuō)世界上已經(jīng)不存在中國了，他頓時(shí)怒不可遏，剛要發(fā)作，陪同人勸到：“你為什么不說(shuō)自己是日本人呢?只要說(shuō)了就可受到禮遇�！彼攬�(chǎng)怒斥：“你覺(jué)得當中國人丟臉嗎?可我覺(jué)得當中國人光榮!”為了維護民族尊嚴，他找了一塊木板，用毛筆寫(xiě)上“我是中國人”幾個(gè)大字，并仔細地在下面注上英文，將其掛在胸前。他挺著(zhù)胸膛，昂首闊步地穿過(guò)圍觀(guān)的.外國人，顯現著(zhù)中華民族的尊嚴。
1934年，他被國民黨逮捕，面對“立時(shí)槍決”的命令，他平靜地向敵人要來(lái)紙和筆，揮筆疾書(shū)，寫(xiě)下了自己坎坷的一生，揭露了蔣介石的種種罪行，在給夫人的遺囑中寫(xiě)道：“夫今死矣，是為時(shí)代而犧牲……”接著(zhù)，他披上斗篷，從容不迫地走向刑場(chǎng)，以地作紙，枯枝為筆，寫(xiě)下了一首感天動(dòng)地、浩然正氣的絕命詩(shī)：“恨不抗日死，留作今日羞。國破尚如此，我何惜此頭!”然后他聲色俱厲地對執行官喝令：“我為抗日而死，為革命而死，不能跪下挨槍?zhuān)篮笠膊荒艿瓜�，給我拿把椅子來(lái)!”他坐定后，又喝道：“到前面開(kāi)槍!共產(chǎn)黨要死得光明正大，決不能在背后挨槍?zhuān)乙H眼看著(zhù)蔣介石的子彈是怎樣打死我的!”當特務(wù)在他面前顫抖著(zhù)舉起槍時(shí)，他振臂高呼：“中國共產(chǎn)黨萬(wàn)歲!打倒日本帝國主義!中國革命萬(wàn)歲!”
他，是“一個(gè)有骨氣的中國人�！彼兄�(zhù)革命精神，將一生獻給革命;他有著(zhù)強烈的愛(ài)國情懷，國難當頭，他挺身而出，光榮獻身。他做的一切，是為了捍衛民族尊嚴，振興中華民族。他的偉大事跡與精神震撼著(zhù)一代代中國人，他的名字，就叫做——吉鴻昌!
《中國歷史》讀后感12
這個(gè)寒假，老師讓我們看三本《林漢達》但我只買(mǎi)到了一本《林漢達中國歷史幫事集》，這本書(shū)很有意思，不防我來(lái)說(shuō)幾個(gè)幫事：
先是春秋故事中的《千金一笑》，大家應該都熟悉，它講的是一個(gè)周朝時(shí)期的君王---周幽王，為了博美人兒褒姒一笑，點(diǎn)燃了烽火臺上的峰火，結果可想而知。其實(shí)它和《狼來(lái)了》的故事是一個(gè)道理，但我要不知大家有沒(méi)有注意褒姒的身世，她其實(shí)不是褒家的人，她只不過(guò)是褒家為了救褒珦而從鄉下找的一個(gè)姑娘，其實(shí)她真實(shí)姓名了是叫褒姒，這也只不過(guò)是褒家人胡亂編造的罷了。
其次是戰國故事中的《起死回生》，大家應該也并不陌生，講的是一個(gè)叫秦越人的'大夫，人很好，醫術(shù)也很高，大家都叫他“扁鵲”，他周游列國，替老百姓治病。一次，扁鵲見(jiàn)了桓公午，看了看，對他說(shuō)：“主公有病，病在皮膚，要是不及時(shí)醫治，病就會(huì )厲害起來(lái)的”�；腹缤α送π馗�，使勁地彎了彎胳膊說(shuō)：“我沒(méi)有病”，他送出了扁鵲，對左右說(shuō)：“做醫生的就想賺錢(qián)，人家沒(méi)有病，他也想治�！边^(guò)了五天，扁鵲再見(jiàn)了桓公午，說(shuō)：“主公有病，病在血脈，要是不醫治，病準會(huì )嚴重起來(lái)的”�；腹鐡u搖頭說(shuō)：“我沒(méi)有病”。語(yǔ)氣中有點(diǎn)兒不高興，又過(guò)了五天，扁鵲特地再來(lái)看桓公午，他加重了語(yǔ)氣說(shuō)：“主公有病，病到了腸胃里，再不醫治，病還會(huì )加深”，桓公午很不高興，干脆不搭理他。扁鵲再來(lái)看桓公午，他見(jiàn)了桓公午， 一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，就退了出去�；腹缃腥巳�(wèn)他，他說(shuō)：“病在皮膚，用熱水一焐就能好；病到了血脈里，還可以用針灸治療；病到了腸胃里，藥灑還及得到；現在病進(jìn)入了骨髓，沒(méi)法兒治了”。到了第二十天上，桓公午真的病倒了，他趕緊派人去請扁鵲，可哪兒也找不到他，桓公午躺了幾天就死了。它告訴我們要聽(tīng)別人的勸告，但要適當的聽(tīng)，分析的聽(tīng)，否則終將會(huì )是害了自己。
這本書(shū)還有很多有趣的故事，非常有趣，你們可以來(lái)看一看。
《中國歷史》讀后感13
我就讀了這么一本經(jīng)典的書(shū)籍《中國歷史故事集》，爸爸說(shuō)，讀了這本書(shū)，就可以對中華五千年的文明史有了基本的了解。果然，一打開(kāi)這本書(shū)，我就被書(shū)中一個(gè)個(gè)精彩的歷史故事深深地吸引住了，這本書(shū)從春秋戰國故事講到了三國故事，而且所有的故事都用一個(gè)生動(dòng)的四字標題，比如說(shuō)：晏子使楚、完璧歸照、三顧茅廬等。這些故事有得充分體現了古人的足智多謀，有的表現了友誼的珍貴，還有的講一些不忘國恥的故事。
其中，給我印象最深的是"孟母搬家".小的時(shí)候也背過(guò)"昔孟母，擇鄰處",但是不明白其中含義。今天，我終于懂了。書(shū)中說(shuō)的是孟子小時(shí)候很調皮，他媽媽對他非常嚴格。為了讓他有個(gè)好的環(huán)境，能夠專(zhuān)心讀書(shū)，搬了好幾次家。慢慢的，孟子開(kāi)始變得懂事了，愛(ài)看書(shū)，也有禮貌了。孟母還教育孟子"只有持之以恒，堅持不懈，才能成為有用的人，做事不能半途而廢".孟子長(cháng)大后，成為了天下文明的大師。
這讓我想到了我的媽媽?zhuān)瑡寢屢矠榱宋夷軐?zhuān)心讀書(shū)，放棄了很好的工作，細心在家教導我，教育我。雖然有時(shí)我會(huì )嫌她嘮叨，但漸漸地我明白了她的良苦用心，都是為了我能夠成為有用的.人�！安荒芄钾搵寢尩钠谕�，“我一定要好好學(xué)習，爭取用好的成績(jì)來(lái)回報我親愛(ài)的媽媽”，我給自己定下了目標。(.)
這本書(shū)里我喜歡的故事還有晏子使楚，說(shuō)的是春秋末期，齊國大夫晏子出使楚國，楚王三次侮辱晏子，想顯示楚國的威風(fēng)，晏子用他的機智，巧妙回擊了楚王，維護了自己和國家尊嚴的故事。這樣有趣的故事還有很多，這一個(gè)個(gè)真實(shí)的歷史故事，一個(gè)個(gè)鮮活的歷史人物，讓我認識到了中華五千年文明的璀璨，中華民族崛起所遇到的艱難困苦，明白了我們今天的幸福生活是如此的珍貴，我們一定要牢記歷史，才能使中華民族更加富強。
《中國歷史》讀后感14
最近我讀了一套很有趣的歷史書(shū)，它的名字叫《寫(xiě)給兒童的中國歷史》。這套書(shū)講述了中國上至夏朝下至中華民國的歷史故事。下面我就來(lái)介紹一下吧！
這本書(shū)我認為寫(xiě)得最形象的人物是商鞅，他干的最著(zhù)名的一件事就是變法時(shí)候“立木為信”的事情。
話(huà)說(shuō)那時(shí)社會(huì )非常不安定，憂(yōu)國憂(yōu)民的商鞅就打算變法。一天，他派人往在城頭上放了一根圓木，并召集老百姓站在一個(gè)坡頂上，他大喊：“現在，我在這里立了一個(gè)木頭，只要有人把這根木頭搬到城的另一頭，我就賞金一兩！”受夠了官府欺騙的老百姓們當然不信，他們在城下議論紛紛：“嘿！伙計，你信嗎？”“這怎么可能！算了吧，反正是假的！”“要是他真給這么多金子，那我家的大花豬就有六條腿！”“我居然有一點(diǎn)兒相信！”商鞅見(jiàn)大家都不怎么相信，又補充道：“一兩不夠，那就十兩金子！”“我愿意！”一個(gè)聲音傳到了眾人的耳朵里，“我來(lái)做！”“嘿，朋友，你瘋了，這樣的話(huà)你也信？別！”“俺娘病了沒(méi)有錢(qián)治，我也是無(wú)能為力了�！庇谑悄莻�(gè)人便把這根木頭搬到了另外一邊，商鞅便痛快的把十兩金子給了那人，不料那人卻說(shuō)：“大人，我只要五兩就夠了，多了也無(wú)用�！笨墒巧眺眳s說(shuō)，“不，我說(shuō)十兩就十兩，絕不缺斤少兩，我要守誠信�！蹦莻�(gè)人以及老百姓都拍手叫好兒，一個(gè)誠信的`念頭也已經(jīng)種在了老百姓的心中。
讀完這個(gè)故事，我覺(jué)得商鞅是一個(gè)守誠信的人，在我們現實(shí)生活中，我們依然要守誠信，只有這樣，才能贏(yíng)得別人的尊重。最后，我也推薦大家讀一讀《寫(xiě)給兒童的中國歷史》這本有趣的書(shū)。
《中國歷史》讀后感15
歷史悠久，在這片富饒的土地上，我經(jīng)歷了許多風(fēng)雨，但我的中國名字不愿向困難低頭，雨后會(huì )有彩虹！這也體現了我們中國兒女不屈不撓的精神！
所以，我在這個(gè)學(xué)生寒假里讀了《中國發(fā)展歷史》里面還有很多傳統經(jīng)典的故事，比如：開(kāi)天辟地、文明的搖籃、炎黃子孫……但最吸引我的是大禹治水，說(shuō)到大禹治水，就讓我來(lái)給我們你們講講吧。堯、舜那個(gè)社會(huì )時(shí)代，洪水信息泛濫，到處汪洋一片，人們沒(méi)地方住，只好像沒(méi)有鳥(niǎo)兒一樣在樹(shù)梢上做窩避難。自從舜把禹找來(lái)進(jìn)行治理城市水患問(wèn)題以后，禹就決心要努力避免自己父親他們所犯的錯誤，不能同時(shí)再用一個(gè)圍堵的'方法來(lái)提高治水了。
于是，他決定用相反的方式來(lái)應對洪水 - 他采取了“轉移法”。讓洪水流入大海越好。他認為，我自己的勸說(shuō)下，寫(xiě)不行��！于是，他選擇了一些能干的助手，具有淹沒(méi)他的統治一起。
為了治洪水，他結婚直到第四天就出門(mén)了，整整十三年，沒(méi)回家了。其中一個(gè)三次產(chǎn)業(yè)經(jīng)過(guò)自己家門(mén)，但都沒(méi)有我們回去。
第一次，他從家門(mén)口沒(méi)有經(jīng)過(guò)，聽(tīng)見(jiàn)自己妻子在痛苦呻吟，兒子一個(gè)呱呱墜地時(shí)的哭聲。第二次他從家門(mén)口過(guò)，孩子我們已經(jīng)會(huì )喊爸爸了。第三次，孩子發(fā)展已經(jīng)到了十三歲了，跑過(guò)來(lái)直接拉著(zhù)他的手，緊緊挨著(zhù)他，舍不得他們離開(kāi)，他也沒(méi)法通過(guò)跟著(zhù)學(xué)生回家去。
于是，他忙得臉色發(fā)黑，臉色消瘦，下巴尖尖的。他手腳上都有老繭，腿上也沒(méi)有毛發(fā)。但他最終成功了。
中國團結的土地上的人，中國的歷史和未來(lái)也一定曾經(jīng)輝煌！在那里，我學(xué)到了很多東西，比如：只要你不放棄一切為了使事情。
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