西游記作文

西游記作文【精華5篇】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的西游記作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

西游記作文 篇1

　　暑假，我在閑著(zhù)時(shí)在書(shū)柜中隨意翻找，眼前一亮，發(fā)現中國四大名著(zhù)之一的《西游記》，作者是明代作家吳承恩，這本書(shū)的精彩內容深深地吸引了我。

　　東勝神洲，有個(gè)花果山，山頂上一石石孕育了一石猴。石猴居水簾洞的石洞，被猴群擁戴之為王。被老猴指點(diǎn)，拜師學(xué)藝，起名為孫悟空。之后孫悟空學(xué)得長(cháng)生之道，七十二般變化及筋斗云，但被師父逐出師門(mén)，后和天兵勾掉死簿上的名字，大鬧天空，被如來(lái)佛掌壓了500年，最后被唐僧救起，和唐三藏去西天取經(jīng)……

　　這是一本科幻小說(shuō)， 主要記敘了孫悟空師徒四人歷盡九九八十一難，終于取回佛教真經(jīng)的故事。

　　在《西游記》這本書(shū)中我最喜歡的人物就是齊天大圣———孫悟空。他不僅武功高超，還有騰云駕霧，來(lái)去無(wú)蹤的本事。我也敬佩他的知恩圖報，寬宏大量，盡心盡力的'高尚品質(zhì)。俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報”。孫悟空很好地做到了這點(diǎn)。唐僧僅僅幫他撕掉了五指山的令條，孫悟空卻知恩圖報，拿出自己的一生去保護師父西行，僅管一波三折的西行，但他盡心盡力去做了。僅管唐僧不識他的好意，把他打死的妖怪看成是人，不停地教訓他，念緊箍咒讓孫悟空頭痛，但他都沒(méi)有怪師父，自己強忍著(zhù)。他一路上斬妖除魔，明察秋毫，為唐僧不惜自己性命。

　　就拿三打白骨精來(lái)說(shuō)吧！白骨精三次變人都被悟空識破而打死，唐僧卻說(shuō)他無(wú)善心，不要當他徒弟，孫悟空無(wú)奈下回到了花果山，但在唐僧他們三個(gè)“快下鍋”時(shí)舍命相救，我真為他的大度精神而敬佩他……

　　《西游記》這本書(shū)讓我感慨萬(wàn)分！

西游記作文 篇2

　　悟空一行人因消滅了東海的千年蛇精而得到了龍王的贊賞：“大圣啊，你幫我們東海除去了一害，真是謝謝你了！”悟空嘻嘻一笑，說(shuō)：“老龍王，你還真會(huì )做人呢，說(shuō)聲謝謝就完事了？”龍王急忙施禮，問(wèn)道：“那依大圣的意思呢？”“東海盛產(chǎn)珍珠，你挑些上好的珍珠送給我們三兄弟，也好做個(gè)紀念�！薄斑@個(gè)好說(shuō)，上珠！”龍王一聲令下，只見(jiàn)一只大海龜背上背著(zhù)錦盒緩步爬來(lái)。

　　龍王打開(kāi)一看，里面裝有5顆乒乓球般大小的珍珠。接著(zhù)走來(lái)三員蟹將，手中各捧一錦盒，打開(kāi)一看，每個(gè)錦盒中都裝有2顆雞蛋大的珍珠。悟空禁不住叫道：“好大的珍珠!”最后走上來(lái)6名蝦兵，手中也各捧一錦盒，里面都裝有1顆足球大小的珍珠。八戒大吃一驚，“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的.珍珠，老、老、老龍王，你的寶貝不少嘛！”悟空擺擺手：“老龍王，你也太小氣了，就這么幾顆，不夠分呀！”“那依大圣的意思呢？”“我們每人每次只能取6顆珍珠，取法相同的只算一次，取法不同的算兩次，兩次就得12顆珍珠，3種不同取法可得18顆珍珠，誰(shuí)找到的不同取法多，誰(shuí)得到的珍珠也多，你看怎樣？”老龍王惹不起那孫猴子，只好點(diǎn)頭答應。

　　八戒嚷嚷著(zhù)先取，他一次抱走6名蝦兵手中的6個(gè)錦盒，“我要6盒最大的�！饼埻趿钗r兵又端來(lái)6盒補齊。沙和尚先拿走蝦兵手中的6盒，又拿走蟹將手中的3盒，“我拿走12顆珍珠�！蔽蚩沼修k法，他先畫(huà)了一張表：

　　按照表格提示，他取了5次，第一次是1盒5顆的和1盒1顆的；第二次是3盒2顆的；第三次是2盒2顆的和2盒1顆的；第四次是1盒2顆的和4盒1顆的；第五次是6盒1顆的，龍王驚呼：“我的天哪！照大圣的取法，我龍宮的寶貝都要取光了！”

　　悟空笑笑說(shuō)：“這些珠寶留在你龍宮有何用，那不如拿出去為民造福呢，百姓們會(huì )感謝你老龍王的�！崩淆埻跣χ�(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，但是心里卻在暗自流淚：“我的寶貝啊!嗚嗚……”。

西游記作文 篇3

　　以前我很渴望有一本《西游記》，就在暑假里爸爸給我買(mǎi)了一本，我如愿以?xún)�。剛拿到手里，我就迫不急待地打開(kāi)看。我越看越有興致，后來(lái)我竟看的廢寢忘食。這本書(shū)里的主人公有降魔除妖的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙悟凈，一心向佛、不知好壞的唐僧，詭計多端的白骨精等等……一個(gè)個(gè)生龍活虎、栩栩如生。書(shū)里最精彩的片段有“孫悟空出世”“大鬧天空”“三打白骨精”……。

　　我最喜歡的情節當數“三打白骨精”了，我甚至還能將里面的`情節繪聲繪色的講出來(lái)，不信你聽(tīng)我說(shuō)：孫悟空在保護唐僧西天取經(jīng)途中，識破了“白骨精”的陰謀，一次又一次地想把她打死�？墒�，由于唐僧的阻攔，三次都讓“白骨精”給逃掉了。后來(lái)，唐僧還把孫悟空給趕走了，結果自己被“白骨精”抓到洞里。妖怪們都想吃唐僧肉，豬八戒想救出師父可是打不過(guò)妖怪，只好跑到花果山請孫悟空出山救師傅。孫悟空不計前嫌前去救師傅。孫悟空不但救了師傅，還讓師傅明白了都是妖怪的計謀，懂得了“是妖怪都得打”的道理。這本《西游記》里說(shuō)的精彩內容遠遠不止我所說(shuō)的，我的拙筆寫(xiě)不出《西游記》的內涵。

　　但我懂得了：在今天這個(gè)高度發(fā)達的經(jīng)濟時(shí)代，人們都崇尚金錢(qián)，社會(huì )上的人競爭激烈，，作為小學(xué)生只有努力學(xué)習，獲取知識，才能適應將來(lái)社會(huì )發(fā)展，就要像孫悟空師徒那樣，肯動(dòng)腦筋，戰勝一個(gè)一個(gè)困難，取得真經(jīng)……怎么樣，你被書(shū)中的故事吸引了嗎?趕快讀一讀《西游記》吧

西游記作文 篇4

　　今天，媽媽帶我去皖西大裂谷和佛子嶺水庫玩。

　　我們坐大巴車(chē)早上八點(diǎn)就先來(lái)到了皖西大裂谷。聽(tīng)說(shuō)“這大裂谷有三道閘，一閘險一閘，閘閘景不同”。

　　我和媽媽向第一閘走去，水井入口處就是第一道閘，沿著(zhù)路往里走，一邊溪水潺潺，一邊青苔染壁。

　　不知不覺(jué)就來(lái)到了第二道閘，閘入口是個(gè)神蛙池，沿著(zhù)池子旁的路走，兩邊巖石對立，無(wú)路可走，只能穿過(guò)巖石之間的縫隙向上攀巖，腳下濕漉漉的`，尋著(zhù)人工開(kāi)鑿的石凹，手腳并用往上爬，我在媽媽和一位老奶奶的幫助下，才好不容易爬上了谷口。我回頭看了看，后面的人象一條扭腰的長(cháng)蛇。

　　穿過(guò)淺淺的溪水，我們來(lái)到了第三道閘，比之前的更陡峭，更難爬，我不僅感覺(jué)到害怕，還覺(jué)得很累�？偹阍谖业膱猿趾团�力下，在媽媽和一位奶奶的幫助下，才爬出谷口。

　　我覺(jué)得其實(shí)是兩座大山就象一座山頭被神斧劈開(kāi)了一樣，怪不得叫大裂谷。

　　中午，吃完飯后，我們又去了佛子嶺水庫。

　　我和媽媽坐在船上，我趴在窗戶(hù)上，看著(zhù)遠處樹(shù)木蔥綠；看著(zhù)水面碧波蕩漾；看著(zhù)船邊的浪花一波落下，一波又起，這一切，簡(jiǎn)直太美了！

　　這時(shí)，我看見(jiàn)水面有一些花花綠綠的東西，仔細一看，原來(lái)是一些零食袋和幾個(gè)礦泉水瓶。心想：誰(shuí)這么不文明呀！我希望大家能愛(ài)護環(huán)境。

　　今天我很開(kāi)心！

西游記作文 篇5

　　書(shū)是我們每個(gè)人的無(wú)聲老師，它可以教會(huì )我們做人的道理，讓我們明白什么才是真善美，什么才是假丑惡，它就像是一把鑰匙，打開(kāi)我們通向成功的第一扇大門(mén)，不同的書(shū)，也會(huì )教會(huì )我們不同的知識，但也有一些不適合我們看的書(shū)，我們就要遠離那些書(shū)，別讓那些書(shū)關(guān)閉我們成功的大門(mén)。

　　從《西游記》只一本書(shū)中，讓我明白了團結與堅持不懈的.精神，可以讓你達到自己的夢(mèng)想，完成自己的愿望。唐僧本是一個(gè)文文弱弱的和尚，卻在三位徒弟的幫助下，過(guò)火山，斬群妖，他們團結互助，不畏艱險，機智靈敏的與群妖斗智斗勇，一路往西走，又在唐僧的堅持不懈下，他們終于走到了西天，取得了經(jīng)書(shū)。如果他們不團結，不一起想辦法與群妖戰斗，那他們也肯定不會(huì )度過(guò)那九九八十一難，而唐僧要是沒(méi)有堅持不懈的精神，那他們肯定也走不完那取經(jīng)的險路。由此，是我明白了，世上無(wú)難事，只怕有心人，沒(méi)有你做不到的，只有你想不到的。因此，我們要想學(xué)習好，還必須要樂(lè )于學(xué)習，在學(xué)習中遇到困難，我們也要想辦法解決，是我們的學(xué)習成績(jì)像上樓梯一樣，一路向上走，只有走到最高處。

　　書(shū)是我們的老師，更是我們的朋友，我們要多向這位朋友學(xué)習。

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