展現自我風(fēng)采的演講稿

時(shí)間:2024-01-08 07:07:28 演講稿 我要投稿

展現自我風(fēng)采的演講稿

  好的演講稿可以引導聽(tīng)眾,使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在我們平凡的日常里,在很多情況下我們需要用到演講稿,你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的展現自我風(fēng)采的演講稿,僅供參考,歡迎大家閱讀。

展現自我風(fēng)采的演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我叫xxx,是六年級的一位學(xué)生,今天我演講的題目是《展現我們的風(fēng)采》,春光明媚,百花盛開(kāi),在這溫暖的日子里我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始,春天是播種的季節,春天是希望的季節,在這美好的日子里,我想問(wèn)大家:作為一個(gè)新世紀的少先隊員,你將如何展現我們的風(fēng)采?我認為應該從愛(ài)學(xué)習、護校產(chǎn)、守紀律,講衛生,獻愛(ài)心這五個(gè)方面扎實(shí)做起:

  首先,愛(ài)學(xué)習:作為學(xué)生,首要任務(wù)就是學(xué)習。我認為學(xué)習最重要的是要制定一個(gè)學(xué)習目標,有了目標才會(huì )主動(dòng)學(xué)習,才會(huì )為理想打拼。這樣不僅能提高學(xué)習的積極性,還能培養自己的耐心。在這六年的學(xué)習中,我一直都離不開(kāi)“五多”:“多看”——看書(shū),“多問(wèn)”——遇到不懂的問(wèn)題要刨根問(wèn)底;“多聽(tīng)”——聽(tīng)英語(yǔ),“多說(shuō)”——多與別人交談;“多寫(xiě)”——寫(xiě)作文、日記。

  其次,護校產(chǎn):假如有人問(wèn)我:“除了家,什么地方最值得你喜愛(ài)?”我會(huì )毫不猶豫地回答:“我最?lèi)?ài)的地方,是我們美麗、和諧的明德小學(xué)。沒(méi)錯,我們的學(xué)校是我們成長(cháng)的樂(lè )園,是同學(xué)們溫馨的家,在這優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切都顯得非常美麗?墒,這么美麗的校園,就是有少數不自覺(jué)的同學(xué)不愛(ài)護,日常生活中有一些與學(xué)校的美好形象格格不入的現象:在整潔的校園里,有我們同學(xué)隨手丟棄的紙屑、塑料袋等。一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每一個(gè)同學(xué),愛(ài)校護校是每個(gè)同學(xué)共同的責任和義務(wù)。只有每個(gè)同學(xué)都關(guān)心和愛(ài)護我們的學(xué)校,我們的學(xué)校與會(huì )變得更加美好。在這里,我要向同學(xué)們發(fā)出倡議,同學(xué)們見(jiàn)到老師時(shí)能主動(dòng)地問(wèn)一聲好;要愛(ài)護學(xué)校的一花一草,不要踐踏花草;上學(xué)、放學(xué)時(shí)按秩序進(jìn)出;出操時(shí)都能遵紀守規,嚴格自律,聽(tīng)從指揮。

  然后,守紀律:擁有一個(gè)好習慣就意味著(zhù)擁有一個(gè)成功的人生。同學(xué)們在生活中有著(zhù)不同的生活習慣,但是遵守紀律卻是我們每個(gè)人應該重視和牢記的。學(xué)校作為我們傳授知識的平臺,育人的神圣殿堂,自然更需要鐵的紀律。在學(xué)校里我們要成為合格的學(xué)生,最基本的就是應該遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規范》。遵守學(xué)校紀律,對自己的生命負責,使自己有一個(gè)健康的體魄,對自己的行為負責,養成良好的學(xué)習、生活習慣。

  接著(zhù)是,講衛生:同學(xué)們,我們學(xué)校一直以來(lái)就非常重視校園環(huán)境的建設,目的是讓大家在校園里舒心地學(xué)習和生活。你看,在這春意盎然,風(fēng)景如畫(huà)的校園里,我們學(xué)習和生活是多么的幸福!我們有享受美好校園環(huán)境這一權利,當然,保護校園環(huán)境的責任也應該是我們。權利和義務(wù)是統一的,只有人人愛(ài)護環(huán)境,才能實(shí)現共同分享幸福與快樂(lè )。眼前的問(wèn)題是,我們是不是停留在要等到丟了垃圾再去被動(dòng)地打掃?我認為,“先丟后掃”不是給自己添麻煩嗎?這種做法既影響了校園環(huán)境衛生,也浪費了寶貴的學(xué)習時(shí)間。如果大家增強環(huán)境保護的意識,人人養成把廢物放到垃圾桶的良好習慣,就可以大大減輕打掃衛生的壓力。古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò),“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。我們應該從小養成良好的衛生習慣。一片紙,我們撿起;一堆垃圾,我們打掃;一株花木,我們珍惜;一棵小草,我們愛(ài)護。請大家多彎彎腰,撿撿果皮紙屑,多走走幾步,愛(ài)護綠色生命。從一點(diǎn)一滴的環(huán)保行為做起,拯救一片綠色,留住一片美麗,平凡之中見(jiàn)精神,細微之處顯文明。愛(ài)校如家,保護環(huán)境,人人有責。

  最后是,獻愛(ài)心:古人有云,老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼,中華民族素來(lái)有扶危濟困,奉獻愛(ài)心的優(yōu)良傳統。我們都知道,世界沒(méi)有絕對的公平。所以,我們都曾抱怨過(guò),抱怨父母給的零花錢(qián)太少,但我們是否想過(guò),有的人連飯都吃不上,有的人流落街頭,有的人甚至失去了父母。相比起來(lái),我們似乎已經(jīng)是世界上最幸運的人了。這些,都值得我們去感恩。但在感恩的同時(shí),我們也應該盡我們所能,向需要幫助的人伸出援手。俗話(huà)說(shuō)授人玫瑰,手留余香。作為學(xué)生,我們只需少喝一瓶飲料,少買(mǎi)一件新文具,將零花錢(qián)節省下來(lái),捐助給最需要幫助的同學(xué),就可解他們的燃眉之急,就能讓他們正常的學(xué)習、生活!即使是1角、1元也能聚沙成塔。你不經(jīng)意的一份愛(ài)心,一份關(guān)懷,也許就會(huì )改變一個(gè)同齡人的人生軌。

  同學(xué)們,昨天的習慣,已經(jīng)造就了今天的我們;今天的習慣將決定著(zhù)明天的我們,讓我們從現在做起,從今天做起,養成良好的學(xué)習和生活習慣,做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。讓我們積極行動(dòng)起來(lái),從你我做起,從小事做起,從身邊做起,從現在做起。以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明我們自己吧!

  我的演講完了,謝謝大家!

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