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我笑了作文15篇（精品）
在生活、工作和學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我笑了作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我笑了作文1
在成長(cháng)的道路中，我經(jīng)歷過(guò)許多挫折，磨難，在經(jīng)過(guò)不懈努力下終于取得了成功，綻放出最燦爛的笑容。這些經(jīng)歷就像一顆顆耀眼的星星。咦？那顆最耀眼的星星是什么？我連忙摘下來(lái)。哦！原來(lái)是那次難忘的"七天魔鬼訓練營(yíng)";讓我們把時(shí)間倒流到20xx年8月23日早晨8點(diǎn)半吧！
"e;夢(mèng)雨，你這個(gè)大懶蟲(chóng)快起來(lái)！你還想不想學(xué)啦！”一陣刺耳的`叫聲把我從周公那里拉回了現實(shí)。我連忙起床，穿戴整齊地站在姐姐面前。額哦，忘了和大家介紹了！昨天也就是8月22日在遠方的姐姐送給我一雙新的溜冰鞋，為了方便我學(xué)溜冰姐姐暫且住在我家八天或九天擔任教練一職。她還專(zhuān)門(mén)開(kāi)了個(gè)“七天魔鬼訓練營(yíng)”�；氐秸}把鏡頭向地面：書(shū)包、書(shū)、鉛筆、文具盒……各個(gè)文具井然有序的排成一排正在開(kāi)會(huì )呢！十分熱鬧，并且每個(gè)文具的間隔長(cháng)度相等。我“丈二和尚――摸不著(zhù)頭腦”姐姐已經(jīng)看出我的心思。連忙補充道：“這是溜冰的基礎功――穿越障礙物，由于沒(méi)有標志物只好拿文具盒充當一下，你只要順利不能摔跤地越過(guò)就ok了！”說(shuō)完她就自顧自的去看望并呵護她那方方正正的寶貝了！我心想：這還不容易嗎？我是誰(shuí)��？我先把腳擺成“八”字形。開(kāi)始溜了，腳就是不聽(tīng)使喚叫它去右邊，它去左邊，不好！失去平衡了，“碰”一聲巨響都快要震破耳朵啦，還是不能放棄啊，起來(lái)從頭來(lái)過(guò)。不好！踩到障礙物了又和大地母親來(lái)了個(gè)重重的懷抱�！恢^(guò)了多久，我終于成功啦！我得意洋洋的走到姐姐面前。姐姐當然“退位讓賢”了�？稍谮ぺぶ形铱匆�(jiàn)姐姐露出兩排潔白的牙齒，接下來(lái)的幾天，又會(huì )有什么樣的任務(wù)等著(zhù)我呢？第二天早晨8點(diǎn)半我乖乖的準時(shí)起床。把鏡頭向小區，姐姐竟然要我圍小區溜15圈。炎炎夏日竟要我溜這么多圈要曬死我��！我告訴你現在有未成年人保護法，我可以去法院告你的！真氣憤��！可為了學(xué)會(huì )溜冰，只好乖乖聽(tīng)從姐姐的安排啦，不知過(guò)了多久，不知摔了多少跤……經(jīng)過(guò)一圈有一圈我終于可以上樓吹空調吃冰棒啦��！哈哈！姐姐你等著(zhù)，你超級可愛(ài)的――妹妹歸來(lái)了……第三天、第四天、第五天……日后幾天里，一個(gè)任務(wù)比一個(gè)任務(wù)難，一天比一天流的汗更多。就這樣“七天魔鬼訓練營(yíng)”結束了，我也露出了欣慰而燦爛的微笑。
每每看到那雙溜冰鞋，我又會(huì )想起那時(shí)的開(kāi)心與失落，其實(shí)人生只要永不放棄你就將于快樂(lè )同行。
我笑了作文2
古人說(shuō)：“母愛(ài)如水，流淌心扉�！笔前�，母愛(ài)在身邊無(wú)處不在，看不見(jiàn)，也摸不著(zhù)，但時(shí)時(shí)刻刻的圍繞在我的身旁。作為媽媽的孩子，我總想為媽媽做些什么。
我的媽媽工作很忙，除了在工作事情上忙里忙外，還要負責我的學(xué)習和生活，非常辛苦。那天晚上，夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，月亮在空中“閃耀登場(chǎng)”，她的妹妹——星星們，不停的眨著(zhù)眼，給她加油助威。困倦的我望著(zhù)窗外的月亮，上了床，媽媽幫我輕輕蓋上被子，和藹地對我說(shuō)：“孩子，早點(diǎn)休息，媽媽還要忙�！眿寢屳p輕給我帶上門(mén)，走了出去。望著(zhù)媽媽疲憊的身影，我心里知道，媽媽又要加班到深夜了。頓時(shí)，一股不舍的滋味涌上我的心頭。唉，媽媽每天那么辛苦，爸爸晚上又加班，媽媽又要對著(zhù)一份份資料“研究”到什么時(shí)候啊?
幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，或許是因為干燥的原因，我從夢(mèng)中醒來(lái)，看了看時(shí)間，呀，已經(jīng)12點(diǎn)了!媽媽還在忙啊。聽(tīng)著(zhù)外面的鍵盤(pán)聲“咚咚”地響著(zhù)，時(shí)不時(shí)又冒出來(lái)幾聲咳嗽，啊，媽媽她……會(huì )不會(huì )感冒了?我輕手輕腳地下了床，快步走進(jìn)媽媽的房間，偷偷地從門(mén)后探出腦袋，聽(tīng)到的咳嗽聲依舊蔓延在媽媽的.屋內，我跨進(jìn)媽媽的房間，走到媽媽身邊，輕輕問(wèn)道：“媽媽?zhuān)闶遣皇歉忻傲?”“你怎么還沒(méi)睡啊，媽媽沒(méi)事，你別操心，快去睡吧!明天還要上興趣班呢!要養足了精神哦!”媽媽吃力地扭過(guò)頭來(lái)看我，還時(shí)不時(shí)的轉轉脖子，放松放松，我估計媽媽的脖子很酸，可為了我，她付出了那么多啊!任勞任怨，無(wú)怨無(wú)悔。我走出房間，坐在沙發(fā)上，想再觀(guān)察觀(guān)察情況。
一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間艱澀地流動(dòng)著(zhù)，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。媽媽的咳嗽聲不絕于耳。我的心疼痛地收縮成一團，越來(lái)越放心不下媽媽?zhuān)妥叩剿幑袂�，努力回想�?zhù)：感冒要喝什么藥?是感冒靈?是感冒風(fēng)疏片?還是……關(guān)于藥的品種資料在我腦袋里徘徊著(zhù)，一會(huì )兒看看說(shuō)明書(shū)，一會(huì )兒想想媽媽的癥狀�！安蝗痪秃取忻办`’吧!”我小聲嘀咕著(zhù)。便燒了開(kāi)水，幫媽媽泡好藥便端進(jìn)媽媽的房間，在媽媽耳邊說(shuō)道：“媽媽?zhuān)菹?huì )兒，我給您泡了藥，喝一下吧!”我把藥放在媽媽的桌上�！拔业膶氊愰L(cháng)大了啊!”媽媽笑了，笑得和一朵花一樣。以往皺皺的眉頭也舒展開(kāi)了……
我永遠記得，那一次，我讓媽媽笑了，笑得是那么親切，那么溫柔……
我笑了作文3
自從升入初中，七門(mén)功課的學(xué)習任務(wù)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，再加上父母的嚴格要求，我完完全全變了一個(gè)人，再沒(méi)有小時(shí)候那副童真的笑臉，而是整天愁眉苦臉[注： 皺著(zhù)眉頭，哭喪著(zhù)臉。形容愁苦的神色。]、憂(yōu)心忡忡[注： 忡忡：憂(yōu)慮不安的樣子。形容心事重重，非常憂(yōu)愁。]的樣子。就這樣持續了一個(gè)月、兩個(gè)月。終于，有一天，那一次，我笑了，笑得那么開(kāi)心，那么燦爛。
過(guò)幾天就是我的生日了，回想起前幾年生日的歡樂(lè )時(shí)光，一股暖流漸漸融入了我的身體，又漸漸的退去了。因為，我想今年的生日不太可能像以前那樣歡樂(lè )了，說(shuō)不定爸爸媽媽?zhuān)�有我的伙伴們，早已遺忘了。想到這些，我的臉不覺(jué)陰暗下來(lái)，心情也變得沉重了，我沒(méi)有過(guò)多去強求，順其自然吧！
終于到了我生日的那一天，那天，我上完晚自習后，邁著(zhù)沉重的步伐回到了家。我呆立在門(mén)口，不愿開(kāi)門(mén)，好像不愿面對什么，但還是要面對，我很無(wú)奈地打開(kāi)了門(mén)，“我回來(lái)了！”“”“happybirthday！”，我眼前一亮，一片光明展現在我眼前。我的爸爸媽媽、我的小伙伴們全都來(lái)為我慶祝生日。我目瞪口呆[注： 形容因吃驚或害怕而發(fā)愣的樣子。]，家中布置得五光十色[注： 形容色彩鮮艷，花樣繁多。]、
金碧輝煌[注： 形容建筑物裝飾華麗，光彩奪目。]的，桌上蛋糕的燭光亮得刺眼，朦朦朧朧的，令人難以置信[注： 不容易相信。]。爸爸笑著(zhù)，說(shuō)：“傻兒子，今天是你的生日呀！祝你生日快樂(lè )！”這時(shí)，我才相信這一切都是真的。頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心房，我的眼睛濕潤了。我的小伙伴們對我說(shuō)：“傻小子，還愣在那里干什么，快進(jìn)來(lái)呀！”這時(shí)，我露出了久已未綻開(kāi)的笑容。這一切，好像一束陽(yáng)光，霎那間融化了我心靈的堅冰。我回來(lái)了！以前的'那個(gè)快樂(lè )的我又回來(lái)了！那一刻，我笑了，笑得那么開(kāi)心，那么燦爛！這才是原來(lái)的我。一切的不愉快都煙消云散[注： 象煙云消散一樣。比喻事物消失得干干凈凈。]，我好像沐浴在生命的溫泉里，那么的溫馨、那么的歡樂(lè )！那晚，我就在這溫馨、歡樂(lè )的音樂(lè )中度過(guò)了，“祝你生日快樂(lè )，祝你生日快樂(lè )�！�
那一次，我笑了，笑得那么開(kāi)心，笑得那么燦爛。那一刻，我似乎明白了生命的意義，生命，就是那綻開(kāi)的笑容；笑容，就是那怒放的生命之花！人生路上還有許多考驗等著(zhù)我們，笑吧！笑一笑，沒(méi)什么事情過(guò)不了，讓我們盡情的歡笑吧！笑著(zhù)活下去！
那一次，我笑了。
我笑了作文4
笑，對于我來(lái)說(shuō)是再平常不過(guò)的事了，因為我天性樂(lè )觀(guān)，與愁字是無(wú)緣的。
我的笑可有很多種含義：有的是聽(tīng)到笑話(huà)哈哈大笑；有的是不好意思的傻笑；還有的是看到別人笑也跟著(zhù)亂笑一氣……可是，下面我要講的卻是----陰謀得逞時(shí)的壞笑。
原來(lái)小時(shí)候我怕黑，要媽媽陪我睡，現在我不怕了，可我還是要媽媽陪我睡，因為我-----戀母。
可是媽媽卻總不同意，于是這個(gè)晚上我便對媽媽發(fā)起了攻擊。
策略一：哭鬧
“陪我睡嘛，陪我睡嘛”我嗚咽著(zhù)，身子亂扭，手捂著(zhù)眼睛，又悄悄把指頭的縫隙拉開(kāi)，一邊哭一邊觀(guān)察媽媽的臉色。媽媽呆若木雞，到房間拿報紙了。趁媽媽不注意，我趕緊跑到廁所的水盆里抓一把水往臉上亂抹一氣，又以迅雷不及掩耳之勢回到原位裝出一副楚楚可憐的樣子，肩膀顫抖著(zhù)，時(shí)不時(shí)還用手抹抹眼睛，可媽媽還是無(wú)動(dòng)于衷。我嘆了口氣，快速擦趕“眼淚”，心里向媽媽舉了白旗。我回到房間又苦苦思索著(zhù)新的策略。
策略二：軟硬兼施
“親愛(ài)的媽媽?zhuān)阄宜�，我們晚上多溝通，促進(jìn)親子感情�！蔽已郯桶偷耐�(zhù)媽媽�！昂�，還促進(jìn)親子感情，我想我們的感情夠好了吧？”媽媽反問(wèn)我，“呵呵�！蔽也缓靡馑嫉負蠐项^，“哦，對了，這個(gè)星期好象要單元測試，我拿個(gè)一百分回來(lái)好不好？”“取得好成績(jì)是你應該做的'，不需要我付出什么代價(jià)�！眿寢尷浔恼f(shuō)。哼，我氣沖沖地回到我房間一屁股坐在椅子上。過(guò)了半天，我又大嚷一句“我---要---絕---食！”“就憑你那讒樣？絕食吧，正好節約糧食�！眿寢屗菩Ψ切Φ赝�(zhù)我，“啊-----”我氣得直喘粗氣，坐在椅子上半天說(shuō)不出話(huà)來(lái)。
策略三：智取媽媽
媽媽見(jiàn)我悶了半天，跑到我身邊，關(guān)切地問(wèn)：“怎么拉，半天不吭聲？想不到你也有計謀用盡的時(shí)候呀？拜托你換點(diǎn)新的招數好不好�！眿寢寗傉f(shuō)完，余光瞟到了攤在書(shū)桌上的一本作文本，上面用紅筆龍飛鳳舞地寫(xiě)上了“非常好”三個(gè)字，媽媽好奇地拿起來(lái)看，還連連稱(chēng)贊：“真不錯”。我趁機忙問(wèn)：“寫(xiě)得好嗎？”“好”
“用詞用句好嗎”
“好”
“字寫(xiě)得好嗎？”
“好”
“陪我睡好嗎？”
“好”……
媽媽說(shuō)完馬上捂住嘴巴，意識到自己掉進(jìn)了圈套里。而這時(shí)已經(jīng)遲了，我歡呼了起來(lái)：“耶！智取成功！”
晚上，躺在媽媽的懷里，在睡夢(mèng)中，我露出了得意的笑容。
我笑了作文5
我是一個(gè)愛(ài)笑的小姑娘。高興時(shí)我會(huì )笑，激動(dòng)時(shí)我會(huì )笑，興奮時(shí)我也會(huì )笑;當得到別人的幫助時(shí)，我更會(huì )發(fā)自?xún)刃牡芈冻龈屑さ男Α?/p>
周一的早晨，要交作文本。我把書(shū)包翻了個(gè)“底朝天”愣是沒(méi)找著(zhù)本，這可把我急壞了。突然，我一拍腦門(mén)：不好!我把本落在家里了!想到這我不由得倒吸一口冷 氣，誰(shuí)沒(méi)帶本都可以原諒，可我這個(gè)學(xué)習委員沒(méi)帶，肯定會(huì )受到老師嚴厲的批評。我的手下意識的在兜里摸了摸，拿出五角錢(qián)，就向傳達室跑去打電話(huà)，讓媽媽給我送作文本來(lái)。
來(lái)到傳達室，我一下子愣住了。滿(mǎn)滿(mǎn)一屋子的同學(xué)都在排隊打電話(huà)。早自習短短15分鐘，肯定輪不上我打了。記得剛才出來(lái)時(shí)，還聽(tīng)見(jiàn)尹老師說(shuō)今天沒(méi)帶作文本的` 同學(xué)放學(xué)一律留下來(lái)重寫(xiě)。想到這我的心里像突然燃燒起熊熊烈火似的，燒得我心神不定。我在傳達室外走來(lái)走去，真有點(diǎn)不知所措�！坝滞泿П玖�?”一個(gè)熟悉 的聲音在我耳邊響起。我抬頭一看是校工張師傅正笑呵呵的看著(zhù)我，我苦笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭�！鞍堰@個(gè)借給你用吧!”說(shuō)著(zhù)張師傅從兜里拿出一部手機遞到我面前�！疤� 了”我連忙接過(guò)手機，高興極了。這是一部舊手機，拿在手里沉甸甸地。仔細看去，這部手機四周地棱角都磨光滑了，看著(zhù)這個(gè)不多見(jiàn)的老型號，我想這大概是二手 貨。張師傅是校工，每月工資并不高，平時(shí)自己很節儉，幾塊錢(qián)的手機費對他來(lái)說(shuō)是個(gè)不小的支出，想到這，我猶豫了，只見(jiàn)張師傅又說(shuō)：“想什么哪，快打 吧!”，我滿(mǎn)心歡喜地給媽媽撥電話(huà)，但電話(huà)的另一端卻傳來(lái)“嘟嘟”地響聲，“唉!媽媽的電話(huà)怎么偏偏這個(gè)時(shí)候占線(xiàn)呢?”我小聲的埋怨著(zhù)。這時(shí)上課鈴響 了……。
坐在教室里，我總是無(wú)法專(zhuān)心聽(tīng)講，腦子里邊想著(zhù)打電話(huà)讓媽媽給送作文本的事，邊責備自己：李京睿呀!李京睿你是怎么收拾的書(shū)包呀?
終于下課了，我趕緊飛奔出教室，向傳達室跑去。一進(jìn)門(mén)，哈哈學(xué)校的公用電話(huà)沒(méi)人用，太好了。我急忙拿起電話(huà)剛要撥號，卻聽(tīng)到哪“嘟嘟”聲——校內電話(huà)占 線(xiàn)。這時(shí)我看見(jiàn)張師傅坐在椅子上小心翼翼地擦著(zhù)自己心愛(ài)的手機，不時(shí)還輕輕吹去上面的點(diǎn)點(diǎn)灰塵。我走上前去，有些不好意思地問(wèn)：“叔叔，您能再借我用一會(huì ) 兒手機嗎?”“給你”張師傅爽快地答應到。但這次媽媽的手機卻始終不在服務(wù)區，氣的我干著(zhù)急，像泄了氣的皮球，有些沮喪，“沒(méi)事，過(guò)一會(huì )再打!”張叔叔安 慰著(zhù)我。
上操前，我又來(lái)打電話(huà)。剛走進(jìn)傳達室，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，那部手機已經(jīng)遞到我手里�！翱煊冒�!”張師傅誠懇地說(shuō)。我急不可待地撥著(zhù)電話(huà)號碼，這回電話(huà)終于 通了。我松了一口氣。這時(shí)我想起身邊的張師傅，忙抬頭露出微笑對他說(shuō)：“太謝謝您了”這時(shí)我發(fā)現他也欣慰地笑了。
我笑了作文6
每個(gè)人的生活中都有點(diǎn)點(diǎn)滴滴的笑，這些笑，有幸福的、有興奮的、有快樂(lè )的……這一個(gè)個(gè)笑，構成了我多姿多彩的生活。
“加油！加油！”學(xué)校操場(chǎng)的吶喊聲此起彼伏，告訴你，我們學(xué)校在進(jìn)行校運動(dòng)會(huì )呢！
“請800米長(cháng)跑的五年級運動(dòng)員到起點(diǎn)報到�！彪S著(zhù)廣播聲，馬上要開(kāi)始我的800米長(cháng)跑旅程了：我懷著(zhù)忐忑不安的心情上場(chǎng)了，只見(jiàn)跑道上的.運動(dòng)員們個(gè)個(gè)精神抖擻，有的在做熱身運動(dòng)，躍躍欲試，有的談笑風(fēng)聲，胸有成竹……而我第一次參加800米長(cháng)跑，我的心像波濤洶涌的大海，久久不能平靜，心已經(jīng)吊到了嗓子眼，手心也冒出了汗，我不停地抖動(dòng)著(zhù)我的雙腿，似乎這樣能放松點(diǎn)。
“嘭！”隨著(zhù)令槍聲響，我和對手們都像離弦的箭一樣飛了出去，跑道上的選手們如同脫韁的野馬爭先恐后地追逐著(zhù)。爸爸和我說(shuō)過(guò)，長(cháng)跑第一圈不要跑得很快，不要一下子把力氣用光，否則第二圈就沒(méi)力氣跑了。所以我中跑前進(jìn)，前面的小樂(lè )耐力可以的，我緊緊跟著(zhù)他，沒(méi)掉隊。跑著(zhù)跑著(zhù)，我感覺(jué)我的腿上像綁了兩噸重的鉛球一樣，十分沉重，有點(diǎn)跑不動(dòng)了，我聽(tīng)到我的心臟瘋狂地撞擊著(zhù)我的胸膛，喉嚨也干干的，像結了一層痂一樣；而且在轉彎的時(shí)候，身體一歪，險些摔倒。前面的小周發(fā)瘋似的用盡全力往前沖，好多選手們也緊緊跟著(zhù)他，到了第二圈時(shí)，小周和幾個(gè)跟著(zhù)他跑的選手們似乎體力消耗太大了，速度慢下來(lái)了，有點(diǎn)掉隊了，想起平時(shí)史老師經(jīng)常和我們講，堅持就是勝利，不要半途而廢！我想，機會(huì )來(lái)了，趁著(zhù)他們力不從心時(shí)，我的腳下像裝了馬達一樣，如飛馳的賽車(chē)一般沖了上去，超過(guò)了幾個(gè)選手，邊上的小樂(lè )比我還瘋，開(kāi)足馬力，使勁沖向終點(diǎn)，我也不甘示弱，使勁跑。跑著(zhù)跑著(zhù)，有些力不從心了，竟快被一個(gè)隊員趕上了，忽然看見(jiàn)史老師和同學(xué)們嘶聲力竭地吶喊著(zhù)“加油！加油！不要放棄！快到終點(diǎn)了！”我甚感動(dòng)！又來(lái)了一股巨大的力量，使出了“九牛二虎之力，”如擰緊了發(fā)條一般，拼命沖向久違的終點(diǎn)……耶！終于沖到了終點(diǎn)！800米長(cháng)跑真不容易��！
過(guò)了一會(huì )兒，我的800米長(cháng)跑成績(jì)出來(lái)了，我迫不及待地沖上去探個(gè)究竟，我第五名！雖然不是第一第二，但是我盡了自己的力量，為班級爭光了！
堅持就是勝利！我相信它會(huì )永遠陪伴在我的人生道路上的。那一刻，我笑了……
我笑了作文7
站在領(lǐng)獎臺上，身邊是一陣又一陣的贊嘆。那一刻，我笑了。
那一年我喜歡上了玩輪滑。剛學(xué)會(huì )不多久，突然一個(gè)比賽的重要任務(wù)落在了我的身上。于是，躍躍欲試的我開(kāi)始了天天進(jìn)行練習。
“呼，呼——”風(fēng)兒從我身邊跑過(guò)，我彎著(zhù)腰，在公園里快速地滑著(zhù)。一旁的教練不停指導著(zhù)我。一圈，兩圈……我努力地練著(zhù)。一開(kāi)始，我滑得十分自如，可幾圈下來(lái)，我漸漸力不從心了。
我呼呼的喘著(zhù)氣，身上的力量卻漸漸在流失。風(fēng)呼啦啦地向我撲來(lái)，撞在我的眼睛里，酸酸的，澀澀的。彎著(zhù)的腰也越來(lái)越酸了，似乎已沒(méi)有了支撐的力量。
“加速！”一旁的教練喊。加速！我心里重復著(zhù)這句話(huà)，腳卻不聽(tīng)使喚地慢下來(lái)，那雙溜冰鞋也似乎越來(lái)越重。伴隨著(zhù)我腳滑出去的“啪，啪”聲，汗水也滴了下來(lái)，難受極了。
突然間，我邁開(kāi)的腳后跟一陣陣刺痛。我不禁身子一斜，險些摔倒�！袄^續！”教練大喊。我只好繼續滑下去。一定是前幾天腳上磨出來(lái)的泡破了！我心里暗暗嘀咕。接下來(lái)，每邁出一步，腳每落地一次，腳后跟就一陣鉆心的痛。這痛從腳跟一直傳到我的'心中。漸漸地，那痛越來(lái)越猛，我滑得也越來(lái)越慢，胸口像被什么堵著(zhù)似的難受。當又一陣痛楚涌來(lái)時(shí)，終于，委屈，疲倦，疼痛攪在一起，化為淚水涌了出來(lái)。
我干脆停了下來(lái)，坐在花壇邊。身體像散了架一樣，讓我動(dòng)都不想動(dòng)。只有那心重重的撞擊著(zhù)胸口，似乎向我抗議著(zhù)�！斑@樣練有用嗎？腳疼死了……”我小聲嘟囔著(zhù)，但風(fēng)還是把它送到了教練身邊。
“沒(méi)用？”教練笑了，“沒(méi)有付出，哪有收獲！休息好了，繼續練�！苯叹氹x開(kāi)了，身邊靜悄悄的。聽(tīng)著(zhù)呼呼的風(fēng)聲，我的心靜下來(lái)了�；叵胱罱约旱倪M(jìn)步和努力，我猛地站了起來(lái)。不行，練了這么久，怎能輕言放棄？這一想，身體仿佛也有了勁。我邁向跑到，一圈又一圈，努力向前沖去。
幾周后，終于迎來(lái)了比賽的那天，哨聲一響，我開(kāi)始在跑道上奔跑。一路上，我伸展著(zhù)雙臂，雙腳邁著(zhù)大步在跑道上滑行。風(fēng)在耳邊呼呼地吹著(zhù)，眼前的景物飛快地從眼前掠過(guò)。我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)對手，遙遙領(lǐng)先。聽(tīng)著(zhù)耳畔不時(shí)傳來(lái)的加油聲，我咧開(kāi)嘴笑了。心中有一股力量在涌動(dòng)，渾身仿佛都充滿(mǎn)了使不完的勁兒。我如一支利箭在跑道上疾馳，最后的成績(jì)好得出乎預料。
比賽結束，我站在領(lǐng)獎臺上，氣息還未喘勻，汗水還在臉頰上流淌，但看著(zhù)胸前那沉甸甸的獎牌，我再一次開(kāi)心地笑了。人群中，我看見(jiàn)教練在對我微笑。小伙伴們紛紛向我投來(lái)了贊賞、羨慕的目光。我臉上的笑容再也無(wú)法抑制，心兒在這一刻起舞、飛揚，全身是前所未有的放松。
哦，堅持就是勝利，收獲成功的滋味真甜呀！
我笑了作文8
第一次看見(jiàn)顧西涼的時(shí)候，他正站在學(xué)校的主席臺上作演講，我在底下偷偷地吃蘋(píng)果。忽然聽(tīng)到“蘋(píng)果”兩個(gè)字，我慌忙地準備把蘋(píng)果收起來(lái)，沒(méi)想到不小心碰到了旁邊的同學(xué)，蘋(píng)果就滾到了地上。正當我為不能吃完那可愛(ài)的蘋(píng)果而傷心時(shí)，我看到了臺上的“罪魁禍首”。我沒(méi)有注意到他文辭優(yōu)美的演講、他自信從容的氣度，只是忿忿地記下了這個(gè)讓我錯過(guò)享受完好吃的蘋(píng)果的人。
漸漸地，我才開(kāi)始知道他。比如他的名字叫顧西涼，比如他是理科生，比如他擔任年級的體育部長(cháng)，還比如他是老師和同學(xué)眼中的優(yōu)等生。這個(gè)讓我蘋(píng)果落地的家伙居然如此優(yōu)秀。
我沒(méi)想過(guò)我的生活軌跡與他會(huì )有什么交集，直到那天。我興奮地帶著(zhù)好不容易淘來(lái)的漫畫(huà)全集來(lái)到圖書(shū)館閱覽室，津津有味地看了起來(lái)。當我認真仔細地看完一本，滿(mǎn)心歡喜地翻開(kāi)第二本時(shí)，我抬頭一瞥就看到了坐在我對面的人。沒(méi)錯，就是顧西涼，他不知從什么時(shí)候起就在那兒了，拿著(zhù)一支筆飛快地在稿紙上演算著(zhù)什么。隨即我又投入漫畫(huà)中，是好學(xué)生還是壞家伙的`顧西涼于我而言不重要。我沉迷于那奇特的漫畫(huà)世界，以至于值日教師推門(mén)而入我也沒(méi)有察覺(jué)。等我感到不對勁時(shí)，老師已向這邊走來(lái)�；琶χ�，我甚至來(lái)不及將漫畫(huà)書(shū)收起來(lái)。鬼使神差地，我用力把漫畫(huà)書(shū)推向對面，便拿起書(shū)包溜走了。后來(lái)在窗口看到顧西涼被老師訓斥的樣子，我有些內疚，但一想到落到地上的蘋(píng)果，我又釋然了幾分。
我沒(méi)有想到他會(huì )把漫畫(huà)書(shū)還給我。他站在走廊上，等我走出教室，便把書(shū)遞給我，面帶微笑地說(shuō)他不怪我。我詫異于他如何知道我，他笑得更好看了，說(shuō)包攬每一期校報插圖的金牌畫(huà)手蘇云云誰(shuí)不知道啊。我突然覺(jué)得給校報畫(huà)插圖有了些意義，原來(lái)不是每個(gè)人都會(huì )忽略我精心的設計。
時(shí)間就在我們一天天緊張的學(xué)習和忙中偷閑里過(guò)去了，在上課間操時(shí)，有時(shí)會(huì )在樓梯上遇到他，大多數時(shí)候只是彼此輕輕打聲招呼或相視一笑。在圖書(shū)館，也遇到過(guò)他，有時(shí)間就會(huì )和他聊一會(huì )兒，天南地北的，談學(xué)習，談愛(ài)好。有時(shí)看到他沉醉在書(shū)里，我就不會(huì )打擾他，拿了自己需要的書(shū)，轉身就離開(kāi)了。
不知不覺(jué)高考已臨近，他參加了一所高校的自主招生考試，獲取了被保送的資格。此后，他就再沒(méi)來(lái)過(guò)學(xué)校。在做最后一期校報時(shí)，我發(fā)現了他寫(xiě)的一篇文章。他說(shuō)他遇到了一個(gè)很可愛(ài)很靈動(dòng)的女孩子，她很會(huì )畫(huà)那種恬靜安然的山水畫(huà)，她的想法常常與他不謀而合。那個(gè)女孩和他在一起的每一個(gè)快樂(lè )時(shí)光都已經(jīng)被刻入彼此美好的年華里。他祝那個(gè)女孩高考順利。
那一刻，我笑了，我發(fā)自?xún)刃牡匦α�。我將這篇文章悄悄夾在了日記里。這樣青澀又真誠的時(shí)光，我終究沒(méi)有錯過(guò)。
我笑了作文9
往事如同繁星一般，永遠也數不清，隨著(zhù)時(shí)光的流逝，有的星星黯然失色，逐漸模糊，而有一顆星，卻始終無(wú)比明亮。
那是在小學(xué)四年級的時(shí)候，學(xué)校舉行朗讀比賽，我們的班主任讓我們分角色朗讀《漁夫和金魚(yú)的故事》。老師抽出一節課的時(shí)間來(lái)挑選朗讀參賽成員，在讀課文中漁夫的老太婆的話(huà)語(yǔ)時(shí)候，有很多同學(xué)都掌握不了老太婆的那種語(yǔ)調。由于當時(shí)班級氣氛很熱烈，我禁不住也上講臺試試，沒(méi)有想到我讀的還行，老師選中了我。我心里十分高興，十分激動(dòng)，要知道，我可是從沒(méi)有上過(guò)講臺過(guò)呀！
選好了人，老師讓我扮課文中老太婆的角色，我和其他幾位同學(xué)便開(kāi)始了緊張的排練。開(kāi)始，我的語(yǔ)速太快，雖然語(yǔ)氣上到了位，看起來(lái)聽(tīng)起來(lái)很兇狠的樣子，可是讀的太快了，大家卻聽(tīng)不清我讀的具體內容。為此，我費了不少勁。關(guān)鍵是我對語(yǔ)速掌握不好：語(yǔ)速慢了，老太婆的那種惡狠狠的語(yǔ)氣卻表達不出來(lái)；語(yǔ)氣表達出來(lái)來(lái)，語(yǔ)速又太快，老太婆的話(huà)語(yǔ)又讓人聽(tīng)不清了。語(yǔ)速和語(yǔ)氣就像兩個(gè)水火不相容的仇人，從來(lái)不走到一塊兒。后來(lái)，在老師的指導下，又結合自己的捉摸終于將語(yǔ)速和語(yǔ)氣這兩個(gè)“仇人”調解成和睦相處的朋友了。
離比賽的日子近了，我們每天不停的.練，練得我們口干舌燥，這個(gè)時(shí)候，我真想不參加了。不過(guò)，在老師的鼓勵下，我最終沒(méi)有打退堂鼓，仍是繼續刻苦的練。
比賽的日子終于到了，那天，天公也作美。要開(kāi)賽了，我很激動(dòng)，這可是第一次在舞臺上表演呀！我的心在劇烈的跳動(dòng)著(zhù)。輪到我們朗讀了，站在高高而又醒目的舞臺上，望著(zhù)全校師生，黑壓壓的一大片，我緊張極了，我感到雙腿在顫抖，心跳在加快！在主持人的示意下，我們開(kāi)始讀了，我的心依然在跳，腿依然的顫，漸漸的我進(jìn)入了角色當中，我忘掉了緊張，投入了其中，忘掉了一切，仿佛自己就是那兇神惡煞的老太婆，直到朗讀結束，我才舒了一口氣。
比賽結束了，當學(xué)校領(lǐng)導宣布這次朗讀比賽名次的時(shí)候，我的心提到了嗓子眼：我多么希望我們班能獲得第一名��！
“本次朗讀比賽第一名是——四（1）班，第二名……”班主任向我們招著(zhù)手，笑了。我們更是高興。為了這次比賽，我們付出了許多。今天，終于得到了回報！我笑了，心里甜滋滋的，我嘗到了成功的甜頭。
今天，我上初中了，但那次比賽讓我明白了一個(gè)道理，而且在我的腦海里一直閃現，那就是：只有付出努力，付出汗水，才能戰勝膽怯，才有成功的輝煌。
我笑了作文10
話(huà)說(shuō)三年前，我是個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的小孩，討厭對老師言聽(tīng)計從，不想像只會(huì )討好主人的小花貓似的沒(méi)出息。
一天，最后一節課上語(yǔ)文。下課鈴響了，胡老師還在口若懸河地講得津津有味。我急了，二班的石喬一定在等我，想到李奶奶家那三只毛茸茸軟乎乎的小狗仔，我真恨不得替老師說(shuō)聲“下課”。然而老師還在講著(zhù)、講著(zhù)，我只好忍著(zhù)、忍著(zhù)。課終于講完了，他一聲：“下課”，早就不耐煩的我像一顆出膛炮彈一樣“射”出教室。
我與石喬趕去李奶奶家玩小狗。卻發(fā)現小狗沒(méi)有了。李奶奶抱歉地告訴我們，小狗已經(jīng)被她的.小孫子們抱走了。想著(zhù)我們與小狗一起玩的快樂(lè )情景，想到我費了多少口舌才征得媽媽與李奶奶的同意可以抱一只小狗回家……我鼻子一酸，失望而氣憤的淚水“刷”地流了下來(lái)……
拖堂、拖堂，借課、借課，一次又一次。課間玩不成了，活動(dòng)課被擠跑了，就連受到全班同學(xué)喜愛(ài)的手工課，也被“主課”“借”走了……
一天，下課鈴響過(guò)了，可胡老師仍沉醉在講授的詞句中，真是本性難移呀！我忍無(wú)可忍，把兩只手都舉了起來(lái)：“胡老師！”胡老師看了我一眼，關(guān)切地問(wèn)道：“有不懂的嗎？”“我不懂為什么下課鈴已經(jīng)響了，您還在滔滔不絕地講呢？為什么你要占用我們的休息時(shí)間？”我的聲音不大，同學(xué)們卻呆住了。同桌范曉雯扯了扯我的衣角：“唉，你怎么和老師頂嘴？”“難道我說(shuō)得不對嗎？”
這時(shí)，班上的同學(xué)形成了正方和反方，開(kāi)始了激烈的爭辯。教室里鬧哄哄的，課是沒(méi)法上了�！芭�！”可憐的黑板擦被胡老師當成了驚堂木，重重拍在了講桌上。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲�！榜R上就要調考，你們怎么還想著(zhù)玩？”胡老師氣壞了，聲音的分貝很高，一小塊石灰從墻上被震了下來(lái)�！傲袑幷f(shuō)過(guò)，不會(huì )休息的人就不會(huì )工作�！痹谶@種“危險時(shí)刻”，我仍相信有理走遍天下，小聲地辯解�！白】�！你這害群之馬！”胡老師摔門(mén)而去。我含著(zhù)委屈的淚水在同學(xué)們同情而敬佩的目光中沖出了教室。
回到家里，早就得到消息的爸爸媽媽又是一番“威逼利誘”，老媽還語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你呀，怎么能跟老師頂嘴？老師會(huì )有什么錯呢？你要改��！”
后來(lái)，學(xué)校有一個(gè)“楚才杯”作文比賽的參賽名額。胡老師說(shuō)我“不敬師長(cháng)”，沒(méi)讓我去，讓鄭琴去了。
從此，我沉默了，不再有個(gè)性了，我把豐富的想象力和獨立的主見(jiàn)深藏起來(lái)，也成了“小花貓”了。于是老師們也露出了久違的微笑。期末，我又被老師評為“區三好生”，胡老師說(shuō)這是因為我“知錯能改”。
拿著(zhù)那本紅紅的證書(shū)，我心里很不是滋味。我的照片要上光榮榜，照相時(shí)老師一再要我笑一笑，我只好很勉強很無(wú)奈地笑了。但是那笑容里，含著(zhù)我傷心的淚……
我笑了作文11
“要么就別做，要做就要做到最好�！蹦且荒犋P凰樹(shù)下，她的話(huà)，烙印在腦海中。
——題記
她，一個(gè)我此生難忘的人。那些年，學(xué)習生涯有她的陪伴，是她，送我抵達成功的彼岸。我永遠也忘不了，那一年，那一天，她的話(huà)，和著(zhù)清風(fēng)輕拂臉頰。
依稀記得，她在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，走入我的生活。小巧的瓜子臉，一副輕巧的眼鏡架在她的鼻梁上，增添了幾分文藝氣息；一頭烏黑的瀑布般的長(cháng)發(fā)被高束成馬尾，只在發(fā)尖出調皮地向外翻了幾個(gè)半卷，陽(yáng)光下，那些優(yōu)美的半卷上竟跳躍著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)幽藍。纖細的手指細撥琴弦，一首輕柔的樂(lè )曲從她手下傾瀉而下，似瀑布，似海洋。一曲終了，余音裊裊。她揉搓著(zhù)被膠布勒得微微泛紅的指尖。汗浸濕了她的衣裳。她脫下鞋，換了件衣裳，坐在方凳上，輕輕晃著(zhù)腳。微風(fēng)襲來(lái)，吹起幾縷細發(fā)，輕拂臉頰。陽(yáng)光下，她的臉上綻放出一抹動(dòng)人的微笑。
可她從不是“文藝女”，一到體育課，便和男生打成一片。搶斷，轉身，修長(cháng)的雙腿用力蹬地，雙手將球用力向前一擲，哈，一個(gè)漂亮的三分球。她走出場(chǎng)地，用指尖隨意地揩去額上密布的汗水，抓起水杯猛地喝幾口，便有走進(jìn)了籃球場(chǎng)。她鎮定地原地運球，忽然一個(gè)假動(dòng)作，便如離弦的箭一般沖了出去，幾步跑到籃下，原地運了幾下球，突然一蹦，將球扣向籃板。落地后便一個(gè)轉身，球又回到了她手中。雙腿用力一蹬，“蹭”地起跳，雙手捧著(zhù)球，腰一挺，將球猛地一扣。進(jìn)了！可這時(shí)，她跌坐在地上，一瞧，扭傷了腳了。大家問(wèn)她：“你還要繼續嗎？”一向都不會(huì )半途而廢的她望了望并無(wú)大礙的腳，搖了搖頭，繼而說(shuō)：“腳雖已無(wú)大礙，但在上場(chǎng)定也沒(méi)有先前打的.好了。我這人有一個(gè)信念：要么就別做，要做就要做到最好�！边@句話(huà)一直回蕩在耳邊。
快要畢業(yè)考了，她語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“記住我說(shuō)過(guò)的，要么就別做，要做就要做到最好。相信你能行。加油！”自畢業(yè)考完一別，再見(jiàn)面便是畢業(yè)合照時(shí)了。她還是如從前，又高又瘦。那一年，那一天，火紅的鳳凰樹(shù)下，她對我說(shuō)：“別忘了，要么就別做，要做就要做到最好�！闭f(shuō)罷，她對我笑了笑�？扉T(mén)按下的一剎，我燦爛地笑了，亦如那日的艷陽(yáng)一般燦爛。自此，再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。
“要么就別做，要做就要做到最好�！蹦且惶斓镍P凰樹(shù)下，她的話(huà)，隨風(fēng)拂過(guò)臉頰。那一年，那一天，我笑了。那一天，我第一次如此燦爛地笑了。
我笑了作文12
笑，包括了人類(lèi)所有的情感�？嘈�，代表了一個(gè)人無(wú)奈、苦澀的笑；大笑，代表了一個(gè)人幸福、歡樂(lè )的笑。而我的記憶集裝箱之中，那一陣毫無(wú)惡意的笑，卻深深的印在了我敞開(kāi)的心扉。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期一，我們的'陳老師笑容滿(mǎn)面，笑紋傳到我們的身上，也笑了起來(lái)。老師拍拍手，大聲說(shuō)：同學(xué)們，安靜一會(huì )兒吧，我們要開(kāi)始玩一個(gè)鼓起小手掌，尋找大紅心的游戲了！頓時(shí)，全班人馬上鼓起掌來(lái)。為什么呢？老師，實(shí)話(huà)跟你說(shuō)吧！只要不上課，管你大游戲還是小游戲，全閃一邊兒去，上刀山下火海，同學(xué)們也愿意！
老師比了一個(gè)安靜的手勢，說(shuō)：第一、我們要先選個(gè)找紅心的代言人，先把他請出去，關(guān)好門(mén)，里頭的孩子就和我一起把紅心藏起來(lái)吧！。說(shuō)到這兒，一個(gè)個(gè)同學(xué)便自告奮勇，舉起了自己稚嫩的小手。老師舉著(zhù)一個(gè)小紅星大聲地說(shuō)道：第二、若是代言人離紅心遠，大家就輕輕鼓掌，或者是不拍手；如果離得近了，大家就一起熱烈的響起掌聲吧！好，游戲開(kāi)始！誰(shuí)要當代言人？馬上，桌椅上方，小手齊刷刷的一片，只有我呆在位子上，好似啥也不干我事兒。一見(jiàn)他們全舉起了手，我也不甘示弱，就也舉起了一只手，陳霞！呀，一舉手就被叫著(zhù)了。老天呀，為什么倒霉的總是我！
大家笑嘻嘻的，認為有好戲看了。我被他們齊心協(xié)力趕出了家門(mén)。我在門(mén)外十分著(zhù)急，好像小媳婦兒正在臨產(chǎn)，我一直有點(diǎn)惶惶不安的感覺(jué)。
門(mén)總算開(kāi)了，我沖了進(jìn)去，回到了這個(gè)久別的大家庭。我踮起腳尖，輕輕走向角落。我翻找了每一個(gè)同學(xué)的東西用具，就是找不著(zhù)紅心。我找，我找，我找找找，我還不信了，他們能把它藏到地板兒縫中！
我一走到毛巾架邊，一陣洪亮的掌聲在耳邊響起。我感覺(jué)到，現在已不是飄渺的夢(mèng)了，而是掉在嘴邊的一塊肥肉罷了。我把毛巾架從上到下找開(kāi)了，就是沒(méi)有紅心的影兒，更別說(shuō)找到紅心了。
我已經(jīng)找紅心找得焦頭爛額了，就是找不著(zhù)它。我一個(gè)勁兒地猜紅心最有可能飛去哪兒了。
我發(fā)現，除了毛巾架那里，其他地方基本上是螞蟻小快步的聲音，有聲沒(méi)聲的，我便專(zhuān)門(mén)來(lái)針對毛巾架�？偹阏业搅诉@害我奔于疲命的紅心。班里傳來(lái)一聲聲意味深長(cháng)的笑。
笑，是世上最美的情感。在那時(shí)候，我多么想說(shuō)出自己的心聲！不過(guò)比談話(huà)還容易抒發(fā)情感的，是在那一刻，我笑了。
我笑了作文13
我的生活是五味俱全的，可能會(huì )因為一些瑣碎之事而煩惱地抓耳撓腮；可能會(huì )因為一些難以接受的事實(shí)而痛哭流涕；會(huì )因為手到擒來(lái)而又溜走的機會(huì )而唉聲嘆氣……盡管如此，我的生活仍然快樂(lè )，仍然有趣，這還要感激于我三年級的一場(chǎng)小小的講故事比賽。
三年級的我并不愛(ài)說(shuō)話(huà)，性格內向，不喜歡從事各種活動(dòng)，更不愛(ài)積極發(fā)言。但是有一天，和往常一樣，學(xué)校要舉行講故事比賽，向來(lái)都是“透明人”的我，一如既往地趴在桌子上看老師統計人數。我正打瞌睡，突然，老師說(shuō)：“小A同學(xué)也參加吧�！蔽乙粋�(gè)激靈，從桌子上爬起來(lái)，這是出乎意料的。向來(lái)不參加活動(dòng)的我自卑、膽小，甚至從來(lái)都認為這些活動(dòng)跟我毫無(wú)半點(diǎn)關(guān)系！我糾結著(zhù)，究竟參不參加？參加吧，可是我不敢，內心中膽怯那塊陰影似乎又涌出一股不知名的興奮。我指責我的懦弱，我甚至都無(wú)法面對老師的目光。終于，老師鼓勵的目光使我敗下陣來(lái)，在同學(xué)們的注視下，我勉強點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到家，我緊張起來(lái)，已經(jīng)答應了老師，就要做準備，怎么辦？我不能辜負老師的鼓勵。我特地選了一篇新奇又經(jīng)典的小故事，這是我精心挑選的，至今我還記得那小故事的名：《美女和怪獸》。還記得我照著(zhù)鏡子練了一遍又一遍，一直練到睡覺(jué)之前，現在回想起那刻苦的勁頭，也會(huì )覺(jué)得頗有幾番趣味……
第二天，講故事比賽開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)接著(zhù)一個(gè)上去，每上去一個(gè)我的內心就沉重一下�！靶”突然喊到了我的名字。我懷著(zhù)忐忑不安的心情，在內心不停鼓勵自己：“加油，不要慌！”可是步子依然硬生生的，額頭上出現了汗珠。這時(shí)，我想起了媽媽的話(huà)：把老師、同學(xué)都當作蘿卜白菜，只管講你的，既然老師給你了機會(huì )，就照你的講。想到這里，我鎮定下來(lái)，像吃了一顆定心丸，走上了講臺。當時(shí)我站在講臺上，幾乎不敢看臺下八十多個(gè)同學(xué)期待的目光，我的`手不停地顫抖。開(kāi)始講故事時(shí)只是聲音洪亮，硬邦邦的，但之后就有幾分感情色彩，并且還穿插了幾個(gè)動(dòng)作。故事講完了，響起了雷鳴般的掌聲，老師感慨道：“小A同學(xué)是‘真人不露面’��！”結果，我的票數最多，上臺領(lǐng)獎時(shí)，我笑了，我的內心又激動(dòng)，又澎湃……
我知道，那次講故事比賽我講得并不完美；我知道，我只是在學(xué)校數不勝數的活動(dòng)中，無(wú)比渺小的一個(gè)。但是，那一次，我笑了。那一次，我戰勝了心中的恐懼，走上了當時(shí)幾乎從來(lái)不敢上去的講臺；那一次，心中那塊膽怯的陰影，第一次不再黑暗，陽(yáng)光透進(jìn)了心靈的窗臺；那一次，改變了我的性格，使我從此驕傲地昂起頭來(lái)，自信永遠成為我的同伴；那一次，我笑了，笑得那樣開(kāi)心，那樣燦爛！
我笑了作文14
快樂(lè )，它是分子，每天縈繞在我們的生活中，它和能量守恒定律一樣，不會(huì )無(wú)緣無(wú)故地消失。
即使有一天它沒(méi)來(lái)，是因為它“走慢”了
“笑就是快樂(lè )嗎”？
不，不盡然，對以前的我來(lái)說(shuō)，笑不一定是快樂(lè )，它可能是一種禮貌。
有一天，我寫(xiě)了一篇作文——《聽(tīng)聽(tīng)海的聲音》交給老師批改，在上晚修時(shí)，老師喊我出來(lái)分析我的作文她說(shuō)“……這篇文章就像白開(kāi)水一樣，沒(méi)有味道，寫(xiě)不出情感詳，略安排不夠恰當……”接著(zhù)又給了我一些提示。
回到座位后，我開(kāi)始冥思苦想：‘寫(xiě)不出情感’，究竟怎樣才算寫(xiě)出情感？怎樣安排才是詳略得當？又怎樣才能寫(xiě)出“可口的糖水”？……
想了許久，問(wèn)題實(shí)在太多了，就像洪水沖破城門(mén)棉被一樣蓋住村莊，思想在水中掙扎。
沒(méi)辦法，只好問(wèn)一問(wèn)我的朋友——沫子，或許她會(huì )知道。但是可惜的是她也不知道，不過(guò)她倒說(shuō)了一句話(huà)：“你不知帶怎樣才是快樂(lè )，所以你寫(xiě)不出來(lái)�！�
這句話(huà)和老師說(shuō)的很相似，我想：是我太久沒(méi)笑，還是，微笑用多了？還是我忘了怎么笑？不會(huì )吧？應該不會(huì )。
于是我反復練習發(fā)自?xún)刃牡男�，但這存屬徒勞，因為我真的笑不出來(lái)，《笑話(huà)漫畫(huà)》看了幾本，不好笑，嘗試和同學(xué)玩游戲，但我好像不喜歡游戲。無(wú)奈！我在心里吶喊道：“在樣才是發(fā)自?xún)刃牡男�？笑就怎么這么難吶！”
過(guò)了一天，沫子來(lái)找我去玩，到竹林去玩吧，我又怕有蛇；到學(xué)校玩雙杠吧，又怕摔傷自己；玩那樣不好，玩這樣也不好，只得什么都不玩，玩聊天，她告訴我她得了一個(gè)結論，就是：我想太多了，有太多的顧慮，所以就……
有嗎？我怎么沒(méi)覺(jué)得？我不信，于是拋開(kāi)“玩”的問(wèn)題，嘗試著(zhù)玩，許久，發(fā)現心中涌動(dòng)著(zhù)一種熟悉的但又有幾分陌生的感覺(jué)，我冥冥中覺(jué)得那就是快樂(lè )，就是是快樂(lè )吧！
后來(lái)，沫子停止和我玩樂(lè )，笑著(zhù)看著(zhù)我說(shuō)：“你看，這不就是發(fā)自?xún)刃牡男γ�？你還練習呢，當這是試卷還是作業(yè)？”這就是快樂(lè )嗎？這感覺(jué)太棒了，我想歡呼、雀躍，我第一次覺(jué)得有一種“真”的感覺(jué)。
于是回家，寫(xiě)下了那份雀躍的情感——快樂(lè )，也許，沒(méi)有那一次的`作文，沫子沒(méi)有對我進(jìn)行“教育”我也許會(huì )忘記什么是發(fā)自?xún)刃牡男�。這一次的笑，我一定會(huì )好好保存，定格在我的記憶里，因為那一次的笑是純凈的。
那一次我真的笑了。
始悟：快樂(lè )分子不來(lái)，乃是其偷懶和本人的忽略。
我笑了作文15
“同學(xué)們，把獎狀捧起來(lái)，笑一笑！”此時(shí)此刻，站在鋪著(zhù)紅色地毯的領(lǐng)獎臺上，我的心中躍起無(wú)數朵激動(dòng)、自豪的浪花，而且越翻越高，越涌越猛！
回首過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，為了能獲得“小文學(xué)家”的光榮稱(chēng)號，為了今天甜美的榮譽(yù)，我在“0”的起跑線(xiàn)上奮力向前猛沖，期待著(zhù)在夢(mèng)想的舞臺上演繹自己的精彩，渴望在自己喜歡的文學(xué)天地中能比學(xué)友們略勝一籌。
也許是與書(shū)本有著(zhù)不解之緣，也許是已曉的知識大餐較為豐盛，或者是有著(zhù)不算“愚笨”的腦瓜，我在“校文學(xué)社”的學(xué)習是輕松而愉快的，經(jīng)常受到老師的表?yè)P，作文常常被當作范文在班內朗讀。漸漸的，驕傲的情緒如野草般占據了我的'大腦，我認為自己比其他同學(xué)都優(yōu)秀，寫(xiě)作對我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是“小菜一碟”。如果不是因為那件事，我可能還迷失在自滿(mǎn)的荒原中，找不到方向呢……
那是一個(gè)令我難忘的日子，那天天也陰著(zhù)，刮著(zhù)風(fēng)，涼嗖嗖的，現在想起，當時(shí)我的心情比那天氣還要陰沉。
上周四，李老師布置讓我們文學(xué)社的成員寫(xiě)一篇繪景作文，這周交稿。我一想還有一周的準備時(shí)間，便把作文的事拋到九宵云外去了。到了交作文的日子，才猛然意識到自己沒(méi)有完成，心里像有九十九只兔子在亂蹦。眼看老師就要來(lái)收稿子了，便抓起筆來(lái)草草了事，應付過(guò)關(guān)。書(shū)寫(xiě)是龍飛鳳舞，質(zhì)量可想而知了。
當天，老師在評講作文時(shí)，表?yè)P了大部分的學(xué)生，說(shuō)同學(xué)們都進(jìn)行了細致入微的觀(guān)察，寫(xiě)出了自己獨特的感受。之后又特別提到有些文采極佳的學(xué)生此次作文寫(xiě)得十分糟糕，從字體上就能看出她很浮躁。老師邊說(shuō)邊有意識地向我投來(lái)了意味深長(cháng)的目光。我知道這是在說(shuō)我呢，真后悔當初的所做，我慚愧極了，我不愿做個(gè)浮躁、驕傲、自滿(mǎn)的女孩兒。
那節課后，我明白了一個(gè)道理：踏踏實(shí)實(shí)做事，老老實(shí)實(shí)做人。人要有一顆謙恭的心靈，不要讓一時(shí)成功沖昏大腦，不要讓自滿(mǎn)和驕傲成為前進(jìn)道路上的絆腳石。
于是，我調整心態(tài)，下定決心改正不足，并且大量地閱讀了對提高寫(xiě)作水平有所幫助的書(shū)籍，不斷摘抄積累其中精彩的語(yǔ)句。俗話(huà)說(shuō)：“老天爺是不會(huì )讓禿鷹吃稻草的�！惫Ψ虿回撚行娜�，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，終于通過(guò)了中心校的驗收，當上了名副其實(shí)的“小文學(xué)家”。
看著(zhù)墻上那鮮艷的“十個(gè)百”獎狀，我——欣慰地笑了，笑得很甜，很甜…...
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