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這兒真美作文優(yōu)選15篇
在生活、工作和學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家整理的這兒真美作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
這兒真美作文1
今天是個(gè)陽(yáng)光明媚的好日子,天空湛藍湛藍的,一碧如洗,好像用清水洗過(guò)的藍寶石?罩羞飄浮著(zhù)悠閑的白云,它們千姿百態(tài),變化多端。這些都預示著(zhù)我愉悅的心情。我來(lái)到了一個(gè)美麗的地方。
山坡上,草兒碧綠碧綠的,從遠處看去,好像一條綠油油的毛毯;▋簜兾宀世_紛,鮮艷無(wú)比。它們有的是金燦燦的,有的是紅彤彤的,還有的是紫盈盈的.,令人看了感覺(jué)真是美不勝收!這么美的花兒正在競相開(kāi)放,爭奇斗艷,比比誰(shuí)是今年的“花中仙子”呢!小草和小花為鄰。它們生長(cháng)在一起,不經(jīng)意間看去,仿佛是一幅美麗的畫(huà)卷。林中的小鹿也被這幅畫(huà)卷所迷惑,它迫不及待地跑到山坡上,專(zhuān)心致志地欣賞起這幅美麗的畫(huà)卷來(lái)。
小河清澈見(jiàn)底。河里的幾條小魚(yú)正在自由自在地活動(dòng)。它們有時(shí)在讓爸爸教怎樣才能游得更快,有時(shí)在聽(tīng)魷魚(yú)婆婆講大海中發(fā)生的故事,有時(shí)在和伙伴們一起玩鉆圈。當它們聽(tīng)見(jiàn)岸上有動(dòng)靜時(shí),就迅速鉆到深水里不見(jiàn)了。
河岸邊的蘆葦長(cháng)得郁郁蔥蔥,它們正在隨風(fēng)搖晃,宛如是在為河對岸爭奪“花中仙子”美稱(chēng)的花兒們加油助威!小河的兩邊還長(cháng)著(zhù)許多棵蔥翠的大樹(shù),樹(shù)上的葉片形態(tài)各異,真是一片茂密的樹(shù)林!微風(fēng)吹過(guò),樹(shù)葉發(fā)出了“沙沙”的聲音,好像在說(shuō):“這兒真美呀!”連樹(shù)上的小鳥(niǎo)也發(fā)出了“嘰嘰喳喳”的叫聲,好像在唱著(zhù)《這兒真美》的歌曲。
遠處的幾座小山連綿起伏,曲折蜿蜒,顯得格外壯麗、秀美!
這兒真美!
這兒真美作文2
校園的景色真美!
草叢里一半是草,一半是花,小草被風(fēng)爺爺刮得東倒西歪,小草呢,并沒(méi)有哭泣,而是笑得發(fā)出聲來(lái),沙,沙沙,沙,沙沙……,像個(gè)調皮又堅強的孩子;ǖ娜~子很自然的擺來(lái)擺去,像在跟我們打招呼,又像在跟我們說(shuō):“快點(diǎn)去教室學(xué)習吧,我們看好你!"小花的香味,招來(lái)許多蜜蜂、蝴蝶采蜜,花蕊像個(gè)大舞臺,瞧,蝴蝶正在花蕊上跳舞,又像一個(gè)露天休息室,看!蜜蜂采著(zhù)采著(zhù)就困了,便摘了一片花瓣當被子,優(yōu)雅的躺了下來(lái),睡著(zhù)了!
大樹(shù)筆直的站在操場(chǎng)上,像士兵一樣保衛著(zhù)小草們,小草們很高興,隨風(fēng)舞動(dòng),像在向他們的"保護神"致敬、致謝。大樹(shù)還像一名體育老師,正在監督我們做操哩,只要你不好好做,偷了懶,他們會(huì )一直沙,沙,沙……,這就是在警告你,要你好好做動(dòng)作。
高大的`教學(xué)樓,像一位位美麗的老師,等待著(zhù)孩子們的到來(lái),樓道里不時(shí)地傳來(lái)同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,老師刷刷的批改作業(yè)聲,樓外不時(shí)傳來(lái)小鳥(niǎo)的歌唱聲。偶爾飛來(lái)的一只只小鳥(niǎo)在和同學(xué)們玩耍。教學(xué)樓里樓外真美麗!
來(lái)到操場(chǎng)上,有的同學(xué)在跳繩,有的在跑步,有的在踢球,有的在打籃球,有的在玩過(guò)家家,操場(chǎng)上人山人海,真熱鬧!
校園是個(gè)平凡的地方,這兒真美!
這兒真美作文3
今年暑假,爸爸媽媽給我報了一個(gè)夏令營(yíng),我要去的這個(gè)地方叫黃村。
這是一個(gè)非常美麗的小山村,來(lái)到這里的第一天,我就被這里的景色吸引住了。
一進(jìn)村子,小路兩旁的美景把我迷住了。只見(jiàn)小路兩旁綠草如茵,草葉上沾著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)小水珠,在陽(yáng)光的照耀下,閃閃發(fā)光,像無(wú)數閃亮的鉆石散落在草叢間。碧綠的草叢中盛開(kāi)著(zhù)數不清的野花,高高低低,錯落有致,高的.隨風(fēng)懶懶地搖晃著(zhù)身子,低處的掩映在綠葉之間,五顏六色,散發(fā)出淡淡的花香。每隔一段距離就有一棵蔥郁的大樹(shù),樹(shù)上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫著(zhù),好像唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒,歡迎我到來(lái)。這里沒(méi)有城市里的高樓大廈,有的只是古樸的小屋;沒(méi)有城市里的喧鬧,有的只是山林的寧靜。
村子里有一條清澈見(jiàn)底的小溪,真美!小溪如一條綢帶,映著(zhù)藍天、白云、綠樹(shù),溪底色彩繽紛的鵝卵石清晰可見(jiàn),不計其數的小魚(yú)在溪水里歡快地游來(lái)游去,讓我時(shí)而產(chǎn)生幻覺(jué):這是溪中的小魚(yú),還是藍天白云下的小鳥(niǎo)?
不遠處,綠油油的茶樹(shù)令人心曠神怡。從遠處看,漫山遍野的茶樹(shù)就像一望無(wú)際的綠色海洋。一棵茶樹(shù)就是一把青蔥蒼翠的傘。此時(shí)的茶樹(shù)正在充足的陽(yáng)光下,芽葉生長(cháng)得很稠密。農民伯伯正忙著(zhù)采茶葉,他們背著(zhù)茶簍,穿梭在茶樹(shù)間,雙手像彈鋼琴似的在茶樹(shù)上彈跳著(zhù),沒(méi)過(guò)多久,茶簍便裝滿(mǎn)了茶葉。他們背著(zhù)希望和豐收的喜悅高高興興地回家了。
!美麗的黃村真像一幅優(yōu)美的山水畫(huà)!
這兒真美作文4
在我的校園里,有許多美麗的景觀(guān):有充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的操場(chǎng),有寧靜的怡心園,還有令人遐想連篇的小竹林……但是,在這么多景觀(guān)中,我卻對有一處風(fēng)景“情有獨鐘”——美麗的魚(yú)池。
生機勃勃的春天到了,可愛(ài)的春姑娘把生機帶到了每個(gè)地方,學(xué)校的魚(yú)池也不例外。在魚(yú)池里,有一座假山,假山上有一片小樹(shù)叢。一到春天,小樹(shù)叢的葉子就顯得格外翠綠,好看極了!在魚(yú)池里面,是成群結隊的金魚(yú):有紅色的,有金色的,有白色的,還有黑色的……它們在水中無(wú)拘無(wú)束地玩耍,快樂(lè )極了!
翠山如碧的'夏天來(lái)了,魚(yú)池四周的樹(shù)木長(cháng)得更加高大繁茂。那翠綠的顏色,倒映在水面上,微風(fēng)拂來(lái),在水面上清波漾漾,整個(gè)畫(huà)面如詩(shī)如畫(huà),美麗極了!
金風(fēng)送爽的秋天悄無(wú)聲息地來(lái)了,大樹(shù)雖然失去了那翠綠的顏色,它們卻又呈現出另一番景象:黃如金,紅似火,橙如瑪瑙……到處五彩繽紛。這些樹(shù)葉如同金色的蝴蝶一般紛紛揚揚地飄落下來(lái),漂浮在水面上。一走近魚(yú)池,金燦燦的一片映入眼簾。
寒風(fēng)刺骨的冬天也不知不覺(jué)地來(lái)了,雖然冬天狂風(fēng)呼嘯、寒氣逼人,但對于我們來(lái)說(shuō),這是再好不過(guò)的了。瞧!一個(gè)小男孩正走近花壇邊,挑選了一塊比較光滑的石頭,往結滿(mǎn)冰的水池里一扔,“卡擦——”,緊接著(zhù)又是一塊,兩塊……形成了一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),為這寂靜的冬天增添了幾分光彩。
啊!我愛(ài)這校園的魚(yú)池,一年四季,春夏秋冬,它都為我們帶來(lái)了無(wú)限歡樂(lè )!
這兒真美作文5
我們的學(xué)校美麗極了。每當我走進(jìn)這可愛(ài)的學(xué)校時(shí),就讓我感到神清氣爽,心情舒暢。
春天,我們的校園百花盛開(kāi),蜜蜂來(lái)忙著(zhù)采蜜,蝴蝶也趕來(lái)湊熱鬧,小鳥(niǎo)兒更不用說(shuō),也嘰嘰喳喳的唱著(zhù)歌,高興極了!小草偷偷地從土鉆了出來(lái),看著(zhù)這個(gè)陌生的世界,大地仿佛是軟綿綿的,同學(xué)們在上面玩耍、嬉戲。春天的校園還下著(zhù)柳絮雨。調皮的小種子落到了同學(xué)們的小臉蛋上,惹得他們哈哈大笑。
夏天,風(fēng)刮過(guò)來(lái)是熱的`,同學(xué)們的臉滾熱滾熱的,像火爐一樣熱。操場(chǎng)干得仿佛要裂開(kāi)了,知了趴在樹(shù)上叫著(zhù),好像在說(shuō):“熱死我了,熱死我了!毙〔轃岬枚继Р黄痤^來(lái),花兒都曬蔫兒了。它們都希望能下一場(chǎng)大雨。忽然烏云密布,下起了傾盆大雨。把操場(chǎng)上的一切洗刷得干干凈凈,樹(shù)更綠了,花更紅了,小草也更精神了。
秋天,學(xué)校到處都是黃葉,原來(lái)茂盛的大樹(shù),現在只有幾根樹(shù)枝了,它們都不高興。小草原來(lái)嫩嫩的皮膚,都變成枯黃的了。校園里仿佛下著(zhù)樹(shù)葉雨,又仿佛是小船在航行,蝴蝶在飛舞,真漂亮!
冬天,學(xué)校就變成了銀裝素裹的白色世界。樹(shù)枝上的積雪把樹(shù)枝打扮成了一個(gè)銀條,整棵樹(shù)一看,又好像仙女在手舞足蹈。操場(chǎng)澆成了滑冰場(chǎng),同學(xué)們還可以在上面玩耍。
學(xué)校是我們學(xué)習的天地,使我們成長(cháng)的樂(lè )園,我愛(ài)我的學(xué)校。
這兒真美作文6
冬天了,可我們的學(xué)校還是一片綠油油的景象,尤其是小花園,幾乎都是綠色的,還有更有紅色相襯,小花園到底有多美,請聽(tīng)我娓娓道來(lái)!
走進(jìn)校園,往前走幾步,就可以看到X和D倆個(gè)大大的字母,那是我們學(xué)校信達的首字母,后面有一棵茂密的香樟樹(shù),下面的花壇圍著(zhù)一圈木頭,好看極了!旁邊就是我們學(xué)校出名了的大樟樹(shù)英語(yǔ)角,今天還剛剛舉辦過(guò)活動(dòng)呢!吸引來(lái)了眾多小朋友的觀(guān)看,在它的倆邊擺著(zhù)一只藍蝸牛和一只黃蝸牛,還是很多不知名的樹(shù),仍然還是綠色的,不過(guò)薔薇花就不一樣,它只剩光禿禿的枝干了,尤其垂絲海棠就更與眾不同了,它已經(jīng)有了綠綠的花苞,像一個(gè)個(gè)綠色的小棗子一樣可愛(ài),在蠢蠢欲動(dòng)的等待盛開(kāi)!仿佛在說(shuō):“春天春天,你快來(lái)吧!我已經(jīng)等不及要綻放了……”
粗壯的塔松像守護神似的,穿著(zhù)綠色的盔甲,默默無(wú)聞的`守護著(zhù)我們,讓我們在學(xué)校的每一天都能安全快樂(lè ),楓樹(shù)迫不及待地穿上了紅衣裳,調皮的立在那里,每一張樹(shù)葉都像被染紅了的小手掌,在太陽(yáng)的照耀下絢麗多彩,它的后面是一小片竹林,“”胸有成竹”就是形容它的,蘇軾也曾寫(xiě)過(guò)“”竹外桃花三倆枝,春江水暖鴨先知”的詩(shī)句,前一句就是贊美竹子和桃花的!
經(jīng)過(guò)我這么多介紹,你覺(jué)得我們的小花園是不是更美了?!那就請你有空來(lái)這里看看吧!
這兒真美作文7
記憶穿過(guò)時(shí)間的隧道,隨著(zhù)時(shí)間的蔓延,一幕一幕美好的回憶始終在腦海中蕩漾。畢業(yè)那天,回頭看看那曾經(jīng)的校園,聆聽(tīng)那動(dòng)聽(tīng)的歌聲,回顧那甜美的笑臉,在操場(chǎng)上尋找奔跑的腳印,在走廊聆聽(tīng)高聲唱過(guò)的歌,在花叢中捕捉蝴蝶的身影,在水池邊期許魚(yú)兒的蹤跡……
絲絲春雨喚醒了沉睡著(zhù)的學(xué)校。柳條在空中舞蹈;桃花沖我們微笑;小草向我們彎彎腰……和煦的陽(yáng)光照在綠油油的操場(chǎng)上,美麗的蝴蝶在花叢上空盤(pán)旋,蜜蜂們也在忙著(zhù)采蜜,校園里處處洋溢的同學(xué)們的歡笑聲。
聲聲“知了,知了”的蟬叫,炎熱的夏天到了。太陽(yáng)吧操場(chǎng)曬得直冒煙,可同學(xué)們的心情并沒(méi)有被打擾。涼亭下,走廊上,小池邊,花園里,女孩子們輕輕搖動(dòng)著(zhù)手中的折扇,徐徐微風(fēng)將他們頭上的劉海吹了起來(lái),男孩子們則調皮的爬到樹(shù)上去捉蟬,還有人在池邊戲水呢!
瑟瑟秋風(fēng),讓秋天不知不覺(jué)的進(jìn)入校園。教學(xué)樓下的兩排楓樹(shù)矗立著(zhù),像英勇的禁衛軍,動(dòng)也不動(dòng)的`守護著(zhù)我們。樹(shù)上的楓葉被風(fēng)一吹,紛紛落在了我們的頭頂上。心靈手巧的女生們將它們做成一片一片的書(shū)簽;▓@里的菊花都開(kāi)了,個(gè)個(gè)爭奇斗艷,像婀娜多姿的少女?赡猩鷤円稽c(diǎn)也不懂得愛(ài)惜,將花兒都摘了,在樓上來(lái)了個(gè)“天女散花”!
刺骨的寒風(fēng)帶來(lái)了嚴冬。校園里最美的就要屬雪景中的梅花了。雪花妹妹從空中飄落下來(lái),像仙女在空中舞蹈,襯托了梅花的紅。在沙坑旁有一排冬青與梧桐,頑皮的同學(xué)會(huì )拾起雪球,朝樹(shù)上扔去。
畢業(yè)那天,我們回顧,我們回憶,好美,好美……
這兒真美作文8
你和我只要走進(jìn)美麗的實(shí)驗小學(xué)就會(huì )看見(jiàn)一棵高大的榕樹(shù)。它像一位堅強不屈的戰士春夏秋冬都筆直地站立在那兒,守護著(zhù)這座美麗的校園,守護著(zhù)這群可愛(ài)的學(xué)生。
秋天到了,榕樹(shù)的葉子從樹(shù)上飄落下來(lái),有的落葉像一位仙女在半空中翩翩起舞;有的落葉像一只只小蝴蝶在瑟瑟的秋風(fēng)中嬉戲;有的落葉卻已經(jīng)安然地躺在大地媽媽的懷抱中,為校園鋪上了一層金色的地毯。
花壇里盛開(kāi)著(zhù)五顏六色的菊花。紅的像一簇跳躍的火焰,白的`像雪一樣潔白,而黃的卻又像金子那般耀眼……這景色真是讓人想起了一句詩(shī)詞描寫(xiě)的美景:“荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝!苯k麗多姿的菊花讓人贊賞,但它們傲霜斗雪的精神更值得我們學(xué)習。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了,同學(xué)們像一只只放飛的小鳥(niǎo)般沖出了教室,向操場(chǎng)跑去。他們玩得多開(kāi)心!這邊在打籃球,只見(jiàn),他們拍了幾下籃球,向上一蹬把球向球框投去。哇,球進(jìn)了;那邊在跳繩,一下,兩下,三下……哇!她足足跳了一百多下呢,可真是厲害!還有的在玩“老狼老狼幾點(diǎn)了”的游戲。只聽(tīng)見(jiàn)一聲聲:“老狼老狼幾點(diǎn)了!敝灰宦(tīng)到老狼說(shuō):“開(kāi)飯啦!”“小羊們”就嚇得四處逃竄。很快就上課了,同學(xué)們紛紛回到教室,但笑聲仍然回蕩在校園里。
美麗的實(shí)驗小學(xué),是我們知識的搖籃?蓯(ài)的實(shí)驗小學(xué),明天必將變得更加美麗。
這兒真美作文9
我最喜歡的地方是北京的長(cháng)城,站在那上面,望向遠處,可以看見(jiàn)聳入云天的高山、變化萬(wàn)千的白云和郁郁蔥蔥的樹(shù)。
每一個(gè)拱翹的地方就是以前的烽火臺,那上面還有許多很陡的臺階,這是古代的人們用來(lái)傳遞軍情的一個(gè)地方。當有戰情了,將士們就點(diǎn)燃烽火,遠處的人就能知道要打仗了,就可以提前做好準備,有所應變。哇,我真佩服古人的智慧呀!
從長(cháng)城上往下面望,是望不到邊的,長(cháng)城下不僅有很多花花草草,而且令我感到驚訝的'是,人和車(chē)馬起來(lái)跟小螞蟻一樣小。果然站得高,看得遠,我現在也可以說(shuō)是站在巨人的肩膀上了吧!
我最喜歡的還是我剛剛說(shuō)的那些風(fēng)景了,高高的山,白白的云,綠綠的樹(shù),看著(zhù)就令人神氣爽,心曠神怡,這真是一幅渾然天成的畫(huà)呀,真想把它收藏在我們家里。但我也知道我帶不走它,所以我會(huì )永遠將它深藏在我的心里。而且長(cháng)城的形狀是彎彎曲曲的,從遠處看它的形狀很像是一條巨龍俯臥在山間。一會(huì )兒上,一會(huì )兒下,一會(huì )兒左彎,一會(huì )兒右彎,形狀很是奇特。
整個(gè)長(cháng)城的風(fēng)景都很壯觀(guān),令人驚嘆不已,贊口不絕,無(wú)一不對古人的智慧和力量佩服得五體投地。如果你想了解更多長(cháng)城的美景的話(huà),就親自去一趟吧!相信你會(huì )有所收獲的,你一定會(huì )不虛此行!
這兒真美作文10
總以為春天的植物園最美,原來(lái)秋天才是最多姿多彩的。
選一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,和家人一起欣賞這秋日的美景。
走進(jìn)大門(mén),放眼望去:金黃的銀杏,火紅的楓葉,深綠的松樹(shù)……五彩繽紛,真的很美!
沿著(zhù)右側的小路往里走,是一大片樹(shù)木,里面種滿(mǎn)了各種樹(shù)木,最引人注目的是銀杏和梧桐。銀杏樹(shù)金黃的葉子乘著(zhù)秋風(fēng)緩緩地飛舞下來(lái),在地上鋪成了一層厚厚的`、閃亮亮的地毯。兩個(gè)小女孩愉快地在上面跑來(lái)跑去,時(shí)不時(shí)在地上抓起一大把銀杏葉,拋上空中,葉子飄落下來(lái)的時(shí)候,她們開(kāi)心地笑了。梧桐的葉子紅紅火火,像一個(gè)個(gè)小小的手掌。鋪了一地,踩上去沙沙作響。陽(yáng)光容易照射的地方,有一些葉子非常干,走過(guò)去腳下會(huì )發(fā)出細微的風(fēng)鈴一樣的聲音,只有用心才能聆聽(tīng)得到。
繼續沿著(zhù)樹(shù)林往前走,你會(huì )看到一些水杉和棕櫚。水杉的葉子像一把把小梳子一樣,哦!手剛一碰到葉子上的小齒,小齒就掉了。棕櫚的葉子像扇子,透過(guò)陽(yáng)光,它們交錯在一起,就像織成了一張大網(wǎng)。
輕輕地撥開(kāi)落葉,發(fā)現下面有一些青苔和野草,還有一些不知名的小果子。地上濕漉漉的,還能看見(jiàn)幾個(gè)蚯蚓鉆出的小土丘。
林子旁邊有一條長(cháng)長(cháng)的人工湖,湖的一邊有一個(gè)荷花池。走到池塘邊,看到那干巴巴的荷葉和蓮蓬,我想到夏天的時(shí)候這里一定很美。一輛叮叮當當的托馬斯小火車(chē)沿著(zhù)湖邊駛來(lái),游客們臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。
看吧,植物園的秋天就是這樣,沒(méi)了春天的綠意盎然,也沒(méi)了夏天的百花斗艷,卻迎來(lái)了秋天的盛裝登場(chǎng),讓人流連忘返。
這兒真美作文11
校園里有迷人的四季:桃紅柳綠的春天,花繁葉茂的夏天,楓葉似火的秋天,松青雪白的冬天。不過(guò),最使我喜歡的是校園里的春色。
春天的早晨,太陽(yáng)公公用它那溫柔輕柔的'手臂把大地從夢(mèng)中喚醒,金色的光輝鋪滿(mǎn)校園。這時(shí),我們都在待不住了,不約而同地跑到校園里,欣賞這滿(mǎn)園生機勃勃的春色。頭上小鳥(niǎo)歡樂(lè )地唱歌,四周的樹(shù)木都長(cháng)出了新枝嫩葉。和睦的春風(fēng),輕輕的撫摸著(zhù)我的臉龐,也吹拂著(zhù)垂柳的新衣。
中午,太陽(yáng)公公走到當空。在靜靜的校園里,到處似乎響著(zhù)“沙沙”的聲,那是新出土的小草,新抽芽的小樹(shù),新開(kāi)放的花朵,正和春風(fēng)說(shuō)著(zhù)悄悄話(huà)。小草像是心靈手巧的紡織能手,用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠集體的力量,織成了一塊快綠茵茵的地毯。小樹(shù)剛剛從冬眠中醒來(lái),就舒展開(kāi)嫩嫩的小葉,為校園添增了點(diǎn)點(diǎn)新綠。
傍晚,太陽(yáng)公公西去,金色的彩霞為他送行,校園鍍上了一層金黃。忽然,幾個(gè)耀眼的小紅點(diǎn)映入我的眼簾。走近一看,原來(lái)是幾朵小花,仿佛再有一夜的春風(fēng),她就可以綻開(kāi)紅紅的臉蛋,露出笑容。近旁有叢迎春花,一朵朵金黃的花朵爭相怒放,開(kāi)滿(mǎn)枝頭。幾只春燕自由自在地從校園上空飛去。我來(lái)到一棵梅樹(shù)下,它那雪白的花枝向上舒展著(zhù),在落日的金輝中,顯得更加潔白、素雅、純凈。我深深呼吸著(zhù)這帶著(zhù)春天氣息的清新空氣,陶醉在春色中。
啊,春天使煥然一新,
春天叫學(xué)校滿(mǎn)園春色,春天帶給我們歡樂(lè )的希望,催促我們奮發(fā)向上。我愿做一棵小草,做一朵小花,在園丁的精心澆灌下,為校園增添春色,把祖國的春天裝點(diǎn)得更美。
這兒真美作文12
我家住在錢(qián)塘江邊,休息天在家做作業(yè)累了,我經(jīng)常會(huì )去江邊走走。每次一到江邊,我都會(huì )被眼前的景色深深地吸引。
早晨的錢(qián)塘江很美。清風(fēng)吹過(guò),江邊柳樹(shù)的枝條隨風(fēng)飄動(dòng),宛如一襲長(cháng)發(fā)的少女在江邊梳妝,好看極了。幾艘漁船收起漁網(wǎng),徐徐的向岸邊駛來(lái),船艙里滿(mǎn)是活蹦亂跳的魚(yú)蝦和橫行霸道的江蟹,真是不負“三江活碼頭”的盛名!遠處,一只水鳥(niǎo)像一個(gè)敏捷的捕獵手一樣,一頭扎進(jìn)水里,又一下子從水里一躍而出,又長(cháng)又尖的嘴上早已銜著(zhù)一條小魚(yú),它飛到安全地帶,津津有味的品嘗起了戰利品,一邊吃還一邊向漁民不停地張望,好像在對他們說(shuō):我抓的都是小魚(yú)小蝦,只是撿個(gè)漏哦。
中午的錢(qián)塘江也美。太陽(yáng)當空照著(zhù),江面中央出現了一道道金燦燦的光芒,那光芒隨著(zhù)波浪不斷起伏著(zhù),波光粼粼的江水下似乎隱藏著(zhù)數不盡的金銀珠寶,閃的人睜不開(kāi)眼睛。運輸沙石的船只在江面上繁忙的來(lái)來(lái)往往著(zhù),偶爾,我會(huì )呆呆的用手指著(zhù)數數:一艘、兩艘、三艘……我想,我們城市的各種建設應該都離不開(kāi)它們的功勞吧!
傍晚的錢(qián)塘江更美。晚潮來(lái)前,江水是淡藍色的,江面平靜如畫(huà),像一個(gè)恬淡文靜的女孩;晚潮來(lái)后,江水便成黃色了,江面也變的.湍急奔騰,又像是一個(gè)活潑好動(dòng)的男孩。江對面的西山上,結著(zhù)一個(gè)紅彤彤的大橘子,特別誘人,被晚風(fēng)輕輕一吹,它便骨碌碌的滾下山去,天,就黑了……
錢(qián)塘江的一天都充滿(mǎn)了魔力,令我著(zhù)迷,我愛(ài)錢(qián)塘江,更愛(ài)我日新月異的家鄉!
這兒真美作文13
黃昏,我和媽媽在山間漫步,沿途的景色簡(jiǎn)直美麗極了。
太陽(yáng)收起了它耀眼的光芒,變成了一個(gè)柔和的、鮮艷的、紅彤彤的大火球,周身仿佛扯出無(wú)數根細細的紅紅的絲線(xiàn),透過(guò)那薄薄的粉白的云彩,把原本透藍透藍的天空渲染得一片霞紅。路兩旁開(kāi)滿(mǎn)了說(shuō)不出名字的野花,紅的,白的,粉的,紫的……
一陣陣微風(fēng)吹過(guò),它們便舞動(dòng)起搖曳的身姿,花瓣一張一合的樣子,仿佛在愉快地說(shuō)笑著(zhù),空氣里散發(fā)出一股股淡淡的清香。幾只藍色的蝴蝶不知什么時(shí)候飛了過(guò)來(lái),它們仿佛是落入凡間的仙子,晚霞灑在它們的身上,閃閃發(fā)光,耀眼奪目,漂亮極了。粗壯挺拔的銀杏樹(shù)整齊地站在路旁野花的.身后,沿著(zhù)彎彎曲曲的山路一直伸向遠方。一把把金黃色的小扇子正搖頭晃腦地打著(zhù)優(yōu)美的節奏,不時(shí)便有三三兩兩的打著(zhù)旋兒飛落下來(lái)?,它們又和那些小花手拉起手,跳起舞來(lái)呢。沒(méi)走多遠就看見(jiàn)一股山澗從山上歡暢地流下來(lái),把靜悄悄的小山村攪得嘩嘩作響。
水好清澈啊,那一條條小魚(yú)東躲西藏的仿佛在玩著(zhù)躲貓貓,我不禁走了過(guò)去,用手撩起了水,水很清涼,捧起一點(diǎn)點(diǎn)水嘗了嘗,竟然還有一絲絲甘甜。
看著(zhù)遠處夕陽(yáng)下亮晶晶的水面,我不禁站起身,張開(kāi)了雙臂,微微仰起頭,閉上了眼睛,陶醉在這溫暖的霞光,舒爽的微風(fēng),香甜的空氣中。
這兒真美作文14
蘭州的五泉山應該是最能代表蘭州的景色了。它有泉眼、山峰、動(dòng)物園等景色,這兒真美!
我們首先來(lái)到大門(mén),門(mén)上有三個(gè)大字“五泉山”。這個(gè)名字可大有來(lái)頭。西漢時(shí),霍去病將軍有一次在攻打匈奴路過(guò)五泉山時(shí)在這里休息,士兵們口渴了,附近又沒(méi)有水,霍去病就連揮五下馬鞭,打出了五口泉眼。這雖然只是個(gè)傳說(shuō),但是一直流傳到今天。在一進(jìn)大門(mén)的位置就有一尊霍去病的英偉的雕像。
山腳下,有許多不同的登山方式,有坐纜車(chē)、坐汽車(chē)、騎自行車(chē)和步行。我選擇步行,因為坐纜車(chē)和坐汽車(chē)起不到鍛煉身體的作用。我們一路尋找著(zhù)五眼清泉,它們分別是:甘露泉、掬月泉、摸子泉、惠泉、蒙泉。我想這么多泉水,足夠霍去病的士兵們喝了。里面流淌著(zhù)清澈的泉水,叮叮咚咚地響。不過(guò)現在這里的水是禁止飲用的,它從一種資源變成了美景。
我們走到了動(dòng)物園,它是現代建的,不像五眼泉是從古代就有。動(dòng)物園的動(dòng)物可真多!有威風(fēng)凜凜的獅子,有高大無(wú)比的`大象,還有抓耳撓腮的猴子。動(dòng)物園的動(dòng)物各種各樣,多可愛(ài)!
終于到山頂了!我向下一望,不僅沒(méi)有恐高,還被下面的美景深深地吸引住了。人和房子都變小了,真有趣!
我愛(ài)我的故鄉蘭州,我愛(ài)我故鄉的五泉山。這兒真美!
這兒真美作文15
我們學(xué)校與許多美麗的地方,雖然它沒(méi)有其他學(xué)校好,但是也有一個(gè)小操場(chǎng),體育器材室,幾棵老樹(shù)和幾座平房。下面就讓我帶大家參觀(guān)參觀(guān)吧。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén)就能看見(jiàn)一座四層的樓房,上面寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)紅字:教學(xué)樓。辦公樓和教學(xué)樓都在這里,辦公樓在中間,兩邊是教學(xué)樓。也就是說(shuō)這里是我們上課、老師辦公的地方。校園東邊,有一個(gè)大廁所,前面還有幾棵柳樹(shù),那四棵柳樹(shù)在春天迎著(zhù)微風(fēng),柳條翩翩起舞,真像詩(shī)中所說(shuō)“不知細葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!
校園的西面,有幾塊寫(xiě)粉筆字的黑板,每天早上,那一塊兒是最熱鬧的、人最多的地方。那一塊兒也是二二班下課時(shí)的游樂(lè )場(chǎng),有的在那扔沙包,有的在那跳繩,還有的`在那玩踢腳板。校園南面,是校門(mén)口,門(mén)口的左邊是保安室。保安室也可以說(shuō)是小賣(mài)部,每個(gè)課間,總會(huì )有人到那里買(mǎi)東西。還有些老顧客見(jiàn)到保安還會(huì )問(wèn):“今天又有什么新食品?”
校園的北面,是個(gè)小操場(chǎng)。操場(chǎng)是我最喜歡的地方,每到上體育課,我就心跳加速,很激動(dòng)。等到下課鈴響,我總會(huì )戀戀不舍的離去。操場(chǎng)也從最早的土操場(chǎng)變成水泥操場(chǎng),再從水泥操場(chǎng)變成塑膠跑道和塑膠草坪。
我最喜歡冬季里的學(xué)校,下雪時(shí)雪花紛紛飄落下來(lái),猶如一朵朵白色的花。不一會(huì )兒,地面上猶如鋪上一面雪白無(wú)暇的地毯,真不忍心破壞了這場(chǎng)景。下課了,同學(xué)們蜂擁而上,沉寂的校園瞬間變得熱鬧起來(lái),同學(xué)們你追我打,當我抓起一把雪的時(shí)候,整只手都被那種冰涼的感覺(jué)滲透了。慢慢地,雪融化了,校園又恢復了原樣。
我愛(ài)我美麗的校園。