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我的舞臺作文15篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我的舞臺作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的舞臺作文1
生活中處處有藝術(shù)，比如：音樂(lè )、舞蹈、剪紙、手工編織……
我曾經(jīng)學(xué)過(guò)模特，并且這種舞是我最喜歡。但是，我放棄了，放棄了我最喜歡的舞蹈。20xx年的時(shí)候，我第一次接觸模特，我和媽媽去模特教室，看到好多跟我差不多的小女孩，再走模特，看了一會(huì )，我跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)Ｌ睾煤每磁�！我也要學(xué)！”媽媽看我這么堅持，就給我參加了！但是，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到模特里面，還包括舞蹈，舞蹈是要練基本功的。比如：橫叉、豎叉、下腰、壓腿、倒立……我那個(gè)時(shí)候8歲，但是，我的骨頭不軟了，橫叉、豎叉我根本不可能下得去，每一次都要給舞蹈老師用手壓、用腳踩住。
但是，每一次我都要使勁忍住疼痛，有的時(shí)候，可能會(huì )忍不住疼痛，哭了！不過(guò)，經(jīng)過(guò)努力，我終于練成了一個(gè)——下腰。每次下腰，我都能下去，但是，起來(lái)的時(shí)候，卻起不來(lái)。有的時(shí)候，可能會(huì )摔在地上。后來(lái)，我終于知道原因了。原因就是：家長(cháng)坐在旁邊看，讓我更加緊張，所以每次都不能起來(lái)。終于有一次，媽媽不再在教室里面看我上課了，下腰下去后，老師說(shuō)：“起來(lái)！我這次不會(huì )再去拉你們了！”想了想，老師都說(shuō)不再拉我們起來(lái)了，那就靠自己吧！一定行的。我使出所有的`力氣，把自己的身體使勁往上“推”，不讓身體往下“沉”。我把自己的身體“拉”了上來(lái)，看到媽媽和姑姑對我豎起大拇指。
靠自己的努力，這種收獲是不一樣的！練了一年后，我取的成績(jì)全部都在模特，舞蹈上面就只有下腰取的好的成績(jì)，其他是一點(diǎn)都不行！因為，實(shí)在堅持不住，給基本功打敗了。所以，我再也沒(méi)有學(xué)模特了！我的舞臺，現在已經(jīng)從模特變成了拉丁舞。剛開(kāi)始媽媽說(shuō)我是“三分鐘熱度”，但我發(fā)誓，我不會(huì )再因為有困難就退縮！我的舞臺！
我的舞臺作文2
一支支鉛筆在紙上跳躍，一支支彩筆為它添彩，繪成了我獨一無(wú)二的舞臺。
把黃色和藍色變成綠色，把紅色和白色變成粉色，把白色和黑色變成灰色。在我眼里，畫(huà)家就是一位魔術(shù)師，想要什么顏色，就能變出來(lái)。而我從小就想成為這樣的魔術(shù)師。
小時(shí)候
在我兩三歲時(shí)，就表現出了對繪畫(huà)的熱愛(ài)：在紙上畫(huà)，在墻上畫(huà)，在桌布上畫(huà)，在衣服上畫(huà)……所以我家的墻上全都是鬼畫(huà)符，衣服上也是橫一條，豎一條的線(xiàn)。但我依舊如此，堅信：用畫(huà)筆也能“畫(huà)”出一個(gè)舞臺。
幼兒園
上幼兒園了，我讓姨媽給我報了幼兒園里的畫(huà)畫(huà)班。
每個(gè)星期三的下午，就是我最快樂(lè )的`時(shí)刻。一支棕色的筆在紙上滑動(dòng)，像駿馬在草原上奔跑，像鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，輕快靈活。不一會(huì )兒，一個(gè)樹(shù)樁就畫(huà)好了。聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，我下定決心要一直畫(huà)畫(huà)。終有一天，我能創(chuàng )造出一個(gè)明亮的舞臺。
現在
現在，我在這個(gè)獨一無(wú)二的舞臺上盡情發(fā)揮，畫(huà)出了一個(gè)個(gè)多姿多彩的世界。我的畫(huà)畫(huà)水平越來(lái)越高，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)越來(lái)越好。此時(shí)，我仿佛已經(jīng)站上了一個(gè)真正的舞臺：幕布拉開(kāi)，露出了我的畫(huà)和我的笑臉，閃光燈照在了我的臉上，我舉著(zhù)畫(huà)，臉上的笑容越來(lái)越燦爛，越來(lái)越自信……
直到現在，我才明白，舞臺有很多種，每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的舞臺，而繪畫(huà)就是我最大的舞臺。
我的舞臺作文3
夕陽(yáng)西下，我走在走廊里，心中滿(mǎn)是惆悵。
方才，老師將我叫到辦公室里，告訴我幾周后將會(huì )舉行一個(gè)市級的作文比賽。我要代表我們班參賽。
幾周……這期限是不是太短了？但是，我要為班級而戰啊。于是，我不情愿地答應了她。
造化弄人，第一次初賽我寫(xiě)的并沒(méi)有想象中的那么好�？粗�(zhù)那一篇篇上乘的作品，我的心里很不是滋味�？墒�，我不能像這樣怨天尤人，我應該多多反省，努力提高自己。
于是，每個(gè)接下來(lái)的傍晚，三樓的窗邊都會(huì )有一個(gè)女孩的小小身影獨自徘徊。不知從何時(shí)期起，我迷上了讀書(shū)。我常沉浸在書(shū)海中，與安妮一起成長(cháng)，悲憫阿廖沙的童年，和愛(ài)麗絲一起漫游奇妙的仙境。而且，我還練習了許多習作。漸漸地，我的文章也更加飽滿(mǎn)豐富，作文的成績(jì)也直線(xiàn)上升。而此時(shí)也離決賽的日期也不遠了。是的，我堅信那也是我的舞臺，我要在我自己的舞臺上大放異彩！
終于，沒(méi)有辜負我的汗水。
獎狀是在初秋的一天頒發(fā)的。老師喊到我的名字，我欣然躍上國旗臺，雙手接過(guò)獎狀。
看著(zhù)那黃澄澄的.”一等獎“三個(gè)字，我心中卻沒(méi)有太多的激動(dòng)。是的，這是我憑自己的實(shí)力換來(lái)的。老師也向我投來(lái)了贊許的目光。
鳥(niǎo)兒的舞臺是天空，而它的舞鞋則是那對并不豐滿(mǎn)的翅膀。而我不也正是一只鳥(niǎo)兒，在我寫(xiě)作的舞臺上逆風(fēng)蹁躚嘛？
我們每個(gè)人都有自己的舞臺，在這個(gè)舞臺上，我們每個(gè)人都是獨一無(wú)二的主角。面對如上的諸多小困難，我們都要積極去面對。生如夏花，我是這逐夢(mèng)的舞者，舞出生活的精彩！
夕陽(yáng)西下，我不再彷徨，我邁出的每一步都更加堅定。因為我知道，這里也是我的舞臺。
我的舞臺作文4
校園，讓我從無(wú)知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。
還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我特別緊張�！跋乱晃贿x手，三年（1）班的楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂(lè )》�！敝鞒秩四畹轿业拿至�。哎呀，怎么這么快就到我了？我慢吞吞地走上臺。我開(kāi)始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我一定認清我的'方向，飛揚，飛揚，飛揚——這地面上有我的方向……”下一句是什么��？糟了，忘詞了！我傻傻地站在舞臺上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因為太緊張了，下去準備準備再來(lái)吧。好，現在請下一位選手……”我走下舞臺，在臺下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就覺(jué)得難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書(shū)，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺。終于，我順利朗誦完畢了。結果出來(lái)了，我居然得到三年級組一等獎，三位老師都給我打了滿(mǎn)分。
那是我第一次參加比賽，那張獎狀我一直珍藏到現在。
校園，確實(shí)是展現自我風(fēng)采的舞臺。
后來(lái)，我當上校升旗儀式的主持人，當我拿起話(huà)筒，面對學(xué)校1000多人的時(shí)候，我就不再緊張，不再害怕了。
校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識了；校園，讓我學(xué)會(huì )體貼人了；校園，讓我學(xué)會(huì )失敗后要努力了。
校園，我的舞臺。我要在這屬于我的舞臺上，展現有風(fēng)采的我。
我的舞臺作文5
清晨，輕輕打開(kāi)窗戶(hù)，那一縷陽(yáng)光便透過(guò)窗戶(hù)，灑進(jìn)了我的房間，美好的一天，便是我舞臺的開(kāi)始……
——題記
歲月如梭，人生如夢(mèng)。
誰(shuí)說(shuō)舞臺只能在每次表演時(shí)才能經(jīng)歷？我們每個(gè)人平凡的生活，便是自己最與眾不同的舞臺。
“舞臺”，顧名思義，便是能展現自己的地方，而人生，又何嘗只有一個(gè)舞臺？
綻放的青春，洋溢的笑臉，課堂上的積極發(fā)言，賽場(chǎng)上的努力拼博……
生活中的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都能是你與我最精彩的舞臺。
記得有一次，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)习嗬蹎�？”媽媽�?tīng)了，笑笑說(shuō)：“會(huì )啊，但是只要一想起是為家人而奮斗，便不會(huì )感到累了�！�
我聽(tīng)了，不禁豁然開(kāi)朗。是啊，讀書(shū)也累，但是只要一想起是為了自己以后有更美好的前途，更精彩的人生而讀，便渾身充滿(mǎn)干勁。
想到這兒，我不禁放松了許多。窗外那縷陽(yáng)光再次投射到我的眼里。
是啊，若說(shuō)生活是每個(gè)人的舞臺，那么那縷陽(yáng)光便是照亮我們舞臺的聚光燈，它見(jiàn)證了我們每個(gè)人在生活舞臺上的努力與付出，它指引我們向更好的方向前進(jìn)。
上學(xué)，放學(xué)，寫(xiě)作業(yè)，上補習班……這是我們每個(gè)人必須經(jīng)歷的舞臺磨煉。
可以說(shuō)，舞臺是屬于我們每個(gè)人的，我們要在屬于我們的舞臺中去演繹我們與眾不同的人生經(jīng)歷。
人生的舞臺，喜怒哀樂(lè )，酸甜苦辣，人生百味，所有的滋味盡在其中，這便是生活。
人生很短，舞臺，便是記錄了我們一生努力的相機，而我們生活中一次次的努力，不正是專(zhuān)屬于我們個(gè)人的劇照嗎？
有一種舞臺，叫生活……
我的舞臺作文6
我憧憬生機勃勃的春天;我期盼驕陽(yáng)似火的夏天;我懷念雪花紛飛的冬天;但我更鐘情金風(fēng)送爽的秋天，因為那是屬于我的舞臺。
秋天的陽(yáng)光沒(méi)有夏日那么毒，也沒(méi)有冬日那么稀少，伴隨著(zhù)陣陣清風(fēng)帶來(lái)些許的涼意。帶著(zhù)這溫晴的天氣，穿著(zhù)迷彩服的我走進(jìn)了考驗重重的中學(xué)校園。
“滴……!”隨著(zhù)教官的一聲令下，使原本還在教室談笑風(fēng)生的我們立刻變得嚴肅起來(lái)。一路小跑地來(lái)到樓前整隊，向寬廣的操場(chǎng)進(jìn)發(fā)……
舉行完開(kāi)營(yíng)儀式的我們便來(lái)到了指定地點(diǎn)開(kāi)始訓練�！敖裉�，我們要練習齊步走!”教官用洪亮的聲音說(shuō)到。
首先，我們先練習擺臂動(dòng)作：右手向前45°方向伸直，左手向后伸，這樣不停地來(lái)回擺動(dòng)。不一會(huì )兒，每個(gè)人都完成了。接下來(lái)就要加上腿部動(dòng)作了，加上腿部動(dòng)作的我們不禁變得僵硬起來(lái)。
可教官卻讓我們每一排都走給他看一下，聽(tīng)到這兒，我不禁心跳加速起來(lái)，心想：萬(wàn)一走得不好怎么辦?
很快第一排走完了，到我們了，我不停地深呼吸著(zhù)，當教官喊到：“齊步走!”我才緩緩走了起來(lái)，眼前仿佛就是我一個(gè)人的場(chǎng)地，想到這兒我不禁放松了許多，便大步且輕快地走了起來(lái)，終于完成了，教官對大家說(shuō)我完成得最標準，便單獨讓我一個(gè)人又走了一次，有了前面的練習，我似乎沒(méi)那么緊張了，可我仍毫不懈怠，一步步認認真真走了起來(lái)，那一刻我如同登上了閃亮而耀眼的.舞臺，同學(xué)們都是我的觀(guān)眾，而我正落落大方地走著(zhù)。
結束了，我獲得了熱烈的掌聲，如吃了蜜般甜蜜;微風(fēng)也伴隨著(zhù)掌聲帶來(lái)清涼，仿佛是它對我的稱(chēng)贊與鼓勵。
秋風(fēng)飄飄，秋意涼涼，汗水與堅持的磨練，鑄造了一個(gè)璀璨的舞臺，仿佛它是屬于我一個(gè)人的，我?jiàn)^力拼搏，終在舞臺上展現了最好的自己。
我的舞臺作文7
家，是一個(gè)孩子愉樂(lè )的地方；家，是一個(gè)孩子卸下沉重的學(xué)習包袱放松的寶地；家，也是我的舞臺。
在這里，我能夠展示廚藝。喜歡燒菜的我不敢將菜向外人展示，卻可以在這兒燒出自己拿手的菜，給家人品嘗。盡管有的菜不是那么可口，卻總也能得到家人真誠的建議，以便下次更好地發(fā)揮。
這里，也是我演奏音樂(lè )的一片小舞臺。在家彈古箏時(shí)，我總會(huì )全身心地投入，將整個(gè)人都融入到音樂(lè )之中，流行的、古典的、傳統的曲子我都會(huì )在家彈。在外演奏古箏不太放得開(kāi)的.我，在家演奏時(shí)就像一個(gè)大演奏家。因為那種感覺(jué)，我很喜歡，很享受。我總是把周?chē)胂蟪梢粋�(gè)真正的舞臺，而我，就是那個(gè)獨立于舞臺中央的音樂(lè )家。每次一曲終了，下一秒都會(huì )準時(shí)響起一個(gè)人的熱烈掌聲。沒(méi)錯，這個(gè)人就是我多年的忠實(shí)粉絲——媽媽?zhuān)∵@個(gè)小舞臺見(jiàn)證了我多年的努力與最終收獲的進(jìn)步。
這里，也是我放聲歌唱的一片小天地。我很喜歡唱歌，但卻不敢在外放聲高歌。每次放學(xué)回到家，我總會(huì )情不自禁地哼出自己喜歡的歌來(lái)，因為歌唱是我進(jìn)行自我放松、自我調適的一種方式。在這里，我可以放松心情，調整狀態(tài)，盡情發(fā)揮。
在這里，我還可以安靜地寫(xiě)毛筆字。我能夠在十分安靜的環(huán)境下，寫(xiě)出幾張盡管不太好看但卻十分認真的毛筆字，好喜歡。
家，是我從小到大的樂(lè )園，是我學(xué)習的地方，是我放松的地方，也是我的舞臺！
我的舞臺作文8
猛烈的陽(yáng)光刺著(zhù)我的眼睛，手中的足球仿佛成了話(huà)筒，那草坪成了一塊木地板，而我站在中央。
這，難道不是一個(gè)舞臺嗎？我，一名足球后衛，在球門(mén)一旁仔細地看守著(zhù)。
猛然間，足球飛到了我的面前。球就要越過(guò)最后的防線(xiàn)，進(jìn)球門(mén)了！我的心開(kāi)始急躁不安。我得到了控球權，足球在我的腳下吃力的運動(dòng)著(zhù)，敵方的“大腳”飛踢而來(lái)。往左，往左，注意，再往左。我差點(diǎn)兒失去重心，在敵方的`控制下一片黑壓壓的人群包圍著(zhù)我。
我從人群中找到了一個(gè)突破口，而對友就在附近。管不了那么多了，射！一擊呵成，成功！我成功地將球踢向了對方的防區。隊友正在拼命射門(mén)。
我的腳似乎有使不完的勁，剛要去敵區大顯身手時(shí)，又被人防守了。隊友的球飛奔而來(lái)，在空中畫(huà)出了一個(gè)拋物線(xiàn)，沖我而來(lái)。我的腳被敵方隊員使勁纏住。怎么辦，我心生一記，用頭頂呀！我屏足氣息，蹬起雙腿向前一跳。成功！我讓隊友接到了球。
現在，在那鐵圈外，一個(gè)個(gè)兒童，老太太老奶奶正極有興致地看著(zhù)比賽，他們不正是我們足球舞臺上的觀(guān)眾嗎？
只剩五分鐘，比賽就結束了。而現在還是0：0。見(jiàn)一個(gè)飛球傳到我腳邊，我抬起大腳向前踢去。只見(jiàn)它在空中翻騰著(zhù)，跳躍著(zhù)。球進(jìn)了。
汗水沾濕了我的衣襟，夕陽(yáng)落在我的臉上，這難道不是青春?jiǎn)�？這難道不是舞臺嗎？
我的舞臺作文9
在人生的道路中，舞臺不僅是讓人們唱歌、跳舞的，更是每個(gè)人人生的舞臺。
夜色即將來(lái)臨，我坐在椅子上，正寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，但是，作業(yè)本中的一小題卻讓我沉思了片刻。
我的爸爸是一個(gè)建筑師，每當看到他在算每間房屋相差多少時(shí)，我總會(huì )在腦子中不停的問(wèn)我自己：“爸爸為什么數學(xué)這么好，而且在我眼中字也是寫(xiě)的十分的好呢?在升小學(xué)的期間，便藏不住我那顆好奇的心思了。
“爸爸，你為什么數學(xué)這么好，字也寫(xiě)的這么好呢?您既不是數學(xué)家，又不是書(shū)法家，只是建筑師呢?”
“哈哈，這些年都沒(méi)有人問(wèn)我這些，偏偏讓你這個(gè)好奇的小家伙給問(wèn)準了”“我并不是數學(xué)好，字寫(xiě)的好，我只是活在我自己人生的舞臺上啊!”
“舞臺，人生的舞臺是什么呢?”很快時(shí)間如流水般飛逝，我已經(jīng)五年級了，在幼年時(shí)的那個(gè)讓我這個(gè)充滿(mǎn)好奇心的問(wèn)題重回我的腦海中：舞臺，人生的舞臺是什么呢?
又是一個(gè)寂靜的夜晚，我不停的思考，總是不能入眠。我看著(zhù)皎潔的月光，原來(lái)，這就是爸爸的人生舞臺。
爸爸的'工作使他每天都很晚回到家中，白日中，爸爸總會(huì )東奔西跑的，看看這個(gè)工地，那個(gè)工地。那日，爸爸說(shuō)他活在自己的人生舞臺上。沒(méi)錯，爸爸的人生舞臺就是建筑房屋。想到這里，我覺(jué)得人生是一個(gè)多彩的舞臺，每個(gè)人都有屬于他自己的舞臺。
我也要有我的舞臺，每日早、中、晚，總是寫(xiě)作業(yè)、復習、看書(shū)。讓自己有著(zhù)人生舞臺，在做這些事情時(shí)，我慢慢的發(fā)現，自己的舞臺正是書(shū)法。
我慢慢向我的舞臺出發(fā)，練出一手好字，讓我站在人生舞臺的巔峰。
在好奇心甚濃的我身上，我知道每個(gè)人總會(huì )有自己人生的舞臺，但，總需要自己的發(fā)現。我找到了我的人生舞臺。
練字，這，也是我的舞臺。
我的舞臺作文10
光以為可以跑得很快，卻不料總是晚黑夜一小步。
——題記
白天，光讓人感到溫暖，讓我們看清眼前的事物，可是，誰(shuí)知道，它每次出現都要在黑夜里經(jīng)受漫長(cháng)的掙扎。
成績(jì)單發(fā)下來(lái)了，我料定自己考得很差，這次的古詩(shī)詞我都沒(méi)掌握好，沒(méi)能填出來(lái)。數學(xué)課上講過(guò)的重點(diǎn)題我也算錯了，考得不好是在意料中的事。反正此前成績(jì)也有過(guò)起起伏伏，我并沒(méi)有多大的在意，也沒(méi)有靜候“佳音”，不過(guò)，在看到成績(jì)單的剎那，我還是心頭一緊，沒(méi)來(lái)由地痛了一下。
我居然從四十多名下跌到了九十多名。也許，這四十多名在成績(jì)好的同學(xué)眼里不怎樣，可是，對我而言，那可是一個(gè)很在乎的位置啊，可現在，卻瞬間到了谷底……
原以為，老師會(huì )把我罵個(gè)狗血淋頭，但是，她什么都沒(méi)有，我不知道，是因為這一切都在她的意料之中，還是她已經(jīng)對我徹底的失望，已經(jīng)不愿意對我多費口舌。那天，我渾渾噩噩地離開(kāi)了教室，離開(kāi)了這個(gè)令我傷心的舞臺。
在校園的角落，我捫心自問(wèn)，我是要破罐子破摔嗎？是要放棄自己?jiǎn)�？不看藍天，墜入深淵？
好長(cháng)的沉默后，最終，我自己答復自己，不，不，即使是在舞臺前當觀(guān)眾，我也要盡心盡力，做一個(gè)稱(chēng)職的觀(guān)眾，更何況，我還未曾放手一搏。
因為，這里也是我的舞臺。
無(wú)論何時(shí)，只要燈光亮起，我就要做好準備；無(wú)論何地，只要還有熱血在涌動(dòng)，我就要努力，不論前方有多少坎坷，我相信，只要沖出黑暗，前方定會(huì )光芒萬(wàn)丈。
地上本沒(méi)有路，走的人多了便成了路。
我相信，有多少黃昏，就有多少黎明。
我相信，只有夜的'黑暗才能襯托出光的閃耀。
我會(huì )有汗水和時(shí)間在這舞臺上證明自己，用勇氣沖破重重的關(guān)卡。
因為，這里是我的舞臺。
我的舞臺作文11
“噠”的一聲，強烈而有力的光束直射到舞臺中央。我穿著(zhù)紅白相間的演出服，伴隨著(zhù)電吉他的伴奏開(kāi)始彈貝斯。時(shí)而身體搖擺，時(shí)而融入歌曲。主唱也開(kāi)始唱歌，鋼琴也開(kāi)始伴奏。觀(guān)眾在我們的帶動(dòng)下開(kāi)始打節奏，我感到我就像一個(gè)聚光燈，讓觀(guān)眾的目光全部投向我……
前幾個(gè)月，吉他王老師給了我幾張“漫步”的貝斯和弦伴奏譜。我頓時(shí)傻眼了，心想：咦？王老師是不是給錯了？我沒(méi)學(xué)貝斯啊。誰(shuí)知王老師說(shuō)：“這是貝斯的‘漫步’伴奏譜，因為你吉他彈得好，而選你加入我們琴行的`樂(lè )隊，正好貝斯手有事去了，你就代替他吧，別彈和弦伴奏了�！蔽毅铝�。王老師接下來(lái)又教了我Am、G、Em、C、D、F、B和弦怎么按。我原以為貝斯只有四根弦，比吉他好彈，可后來(lái)王老師又教了我三種節奏，我便改變了這個(gè)想法。
前幾天，王老師又要求我背譜，我拿著(zhù)那份千斤重的樂(lè )譜，下定決心背下來(lái)。站在練習的舞臺上，我努力地彈著(zhù)貝斯，手上彈出了幾個(gè)泡，我卻想：過(guò)幾天就要去芷江表演了，那可是省級的比賽，世界大師要看的。又覺(jué)得我的一切付出都是值得的……
站在幕后，我體會(huì )到前所未有的惶恐，終于體會(huì )到了表演者的心情——辛勤、艱巨、勞苦。又想起這幾個(gè)月留下的汗水，漸漸自信了起來(lái)。
表演完，臺下安靜了幾秒，幾位評委露出驚訝的神情，臺下立刻掌聲雷動(dòng)。這時(shí)，我悟出一個(gè)道理：只要你心中有舞臺，每一處都將是最好的舞臺！
我的舞臺作文12
只有自己嘗試過(guò)才知道能不能成功�！}記
我是一個(gè)單純又膽小的女孩，表面笑哈哈的，但老師一提問(wèn)我，我就緊張得雙腿顫抖，更別說(shuō)上臺表演。
昨天早上，學(xué)校決定組織一個(gè)晚會(huì )，我們班要表演《西游記》這個(gè)節目，沒(méi)想到老師指定我演唐僧，當時(shí)我很害怕很緊張，手腳又不自覺(jué)顫抖了，頭暈乎乎的。老師感覺(jué)到了我的不安，鼓勵我說(shuō)：“只有嘗試過(guò)才知道自己能不能做到�！�
聽(tīng)了老師的話(huà)，我鼓起勇氣加入排練，我在心里暗暗為自己鼓勁：相信自己，我可以做到的!我把我要說(shuō)的臺詞背得滾瓜爛熟，可是一上臺排練表演就緊張得忘詞了，一心想早點(diǎn)下臺躲起來(lái)。每次一排練完我就自己坐在角落發(fā)呆，又憂(yōu)慮又無(wú)助。
這時(shí)班主任黃老師走過(guò)來(lái)，拍了下我的肩膀，對我說(shuō)：“勇敢一點(diǎn)，要自信地走上臺，相信你可以的，記得老師對你說(shuō)過(guò)的'話(huà)!”同學(xué)們也關(guān)心地鼓勵我：“你會(huì )演出一個(gè)真正的唐僧的，加油!”
聽(tīng)了老師和同學(xué)的話(huà)，我感覺(jué)自己重新獲得了自信，我對他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，更加認真地排練了。
晚會(huì )很快就開(kāi)始了，輪到我上臺時(shí)，我用力地吸了一口氣平復心情，同時(shí)看到伙伴們也都開(kāi)心地上了臺，我也就不那么緊張了。
音樂(lè )響起，我認真投入地表演，一字不漏地把臺詞說(shuō)出來(lái)，和同學(xué)們配合得很好，最后順利地完成表演。
表演結束后，我奔向在臺下為我鼓掌的媽媽?zhuān)睦锖茏院赖叵耄何艺娴某晒α?
經(jīng)歷了這次的舞臺秀，我懂得了一個(gè)道理：只有自己嘗試過(guò)才知道能不能成功。
我的舞臺作文13
舞臺的神奇經(jīng)常吸引著(zhù)我。
我還沒(méi)出生時(shí)，媽媽雖然是個(gè)語(yǔ)文老師，但也會(huì )吹拉彈唱跳舞。當然，我也有遺傳基因，在媽媽的肚子里，又是抬腿，又是舉手，害得媽媽“哇哇”直叫，疼得不得了。有一天，我終于憋不住了，便“大鬧天宮”起來(lái)——那天，媽媽就被送到醫院，迎接我的降生。我可不像吳霜一樣，等不及十月懷胎期滿(mǎn)，就提前來(lái)到人間，而我卻是在媽媽的肚子里待夠十個(gè)月才出來(lái)的!
我剛學(xué)會(huì )走路時(shí)，就拿著(zhù)一塊花布圍在腰上，當作舞蹈裙子，在床上走來(lái)走去，搖搖晃晃的，兩手上下左右比劃著(zhù)。有時(shí)，走不穩還會(huì )跌倒，我跪在墻邊，猛一抬頭，想做一個(gè)兩手撐著(zhù)，趴在墻上的動(dòng)作，誰(shuí)知，手反應遲鈍，我的嘴一下子磕到了墻上，疼了老半天呢!
記得三歲的時(shí)候，當然，說(shuō)話(huà)也比較伶俐了，走路也比較穩了，還學(xué)會(huì )蹦蹦跳跳。媽媽經(jīng)常給我放音樂(lè )、兒歌給我聽(tīng)，我也不知不覺(jué)地唱起來(lái)，瞎跳起來(lái)。
媽媽見(jiàn)我有著(zhù)舞蹈天賦，剛上幼兒園，就給我報了個(gè)舞蹈班。后來(lái)，我長(cháng)大了，跟老師學(xué)了很多東西，直到現在，我還在學(xué)著(zhù)，是我們藝術(shù)團級別最高的一班。
老師還多次帶領(lǐng)我們參加濮陽(yáng)的`春節晚會(huì )，帶領(lǐng)我們到鄭州、北京參加比賽。上舞臺，已不再是我的夢(mèng)想上電視，已不再是我的愿望，然而，我已實(shí)現它們。
有一年的春節晚會(huì )，我穿著(zhù)很薄的演出服，在冰冷的文化宮準備演出，我還邀請了爺爺奶奶去觀(guān)看。我一到臺上，爺爺一看我穿得這么少，氣得回家自己哭去了。
在我的舞臺生活中，經(jīng)常發(fā)生這類(lèi)事，我都會(huì )勸告爺爺：“沒(méi)事的，我們小孩的身體好，凍不著(zhù)。再說(shuō)，我不穿那衣服，總不能穿著(zhù)大棉襖在臺上跳吧!”這樣說(shuō)，爺爺才放心。
我在舞臺上慢慢長(cháng)大，舞臺如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
我的舞臺作文14
從我們的生命脈搏開(kāi)始跳動(dòng)的那一刻起，我們就已經(jīng)帶上了屬于自己的面具，在自己的舞臺扮演屬于自己的角色。
——題記
大型的舞臺上，“叮咚已就位�！痹谝皇鵁艄獾恼找�，我抬起頭來(lái)，端坐在漆黑的.椅子上，等待著(zhù)幕布升起�！敖酉聛�(lái)我們熱烈歡迎叮咚，為我們彈奏——天堂島之歌！”話(huà)音剛落，鮮紅的幕布緩緩往上升起，望著(zhù)觀(guān)眾臺坐滿(mǎn)了的人們，我的心感覺(jué)像是揣了一只小兔子似的，砰砰直跳。閉上眼睛，回想著(zhù)曲譜，記著(zhù)節拍，三——二——一——音樂(lè )響起：“我有一個(gè)秘密，想要告訴你，歡迎你來(lái)到天堂入口……”我一邊彈著(zhù)琴，一邊就神不知鬼不覺(jué)地融入了這首歌中的那個(gè)美妙世界。
在那首歌的世界里，我自由自在地飛翔；在那首歌的世界里，我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍嬉戲；在那首歌的世界里，我舒舒服服地躺在樹(shù)底下乘涼。
回到現在，我望著(zhù)自己的那雙手，在黑白相間的鍵盤(pán)上跳動(dòng)，那優(yōu)美的音符陪著(zhù)我，那動(dòng)聽(tīng)的旋律在我的腦海中蕩漾，這使我心情開(kāi)朗，臉上不禁露出了微笑。
當我最后一個(gè)音彈完時(shí)，觀(guān)眾席鴉雀無(wú)聲，連針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了四秒鐘，有一個(gè)人大喊一聲：“哇哦，彈的太棒了！”最后雷鳴般的掌聲響了起來(lái)。
我望了望老師，看見(jiàn)老師為我點(diǎn)贊，心中有一種莫名的被認可的感覺(jué)，頭一扭，望著(zhù)腳下散落的鮮花，我已經(jīng)心滿(mǎn)意足了。
我相信我踏上的這條路是沒(méi)錯的，鋼琴是我的舞臺，我也相信我還能在鋼琴的舞臺上繼續散發(fā)出我的光芒！正如那句話(huà)：“是金子總會(huì )發(fā)光的！”
我的舞臺作文15
我愛(ài)唱歌，我對音樂(lè )喜歡得無(wú)法用語(yǔ)言形容。音樂(lè )不僅有著(zhù)優(yōu)美的旋律，而且還能緩解煩惱，帶來(lái)快樂(lè )。
每天，我的嘴巴一定要哼上幾首，也可以說(shuō)是歌不離口，口不離歌。有時(shí)會(huì )得到同學(xué)們的鼓勵，有時(shí)也免不了招來(lái)一些人的嘲笑。但這些早已成了我的“家常便飯”，都不能動(dòng)搖我對音樂(lè )的喜愛(ài)！
當公雞啼叫的`時(shí)候，我已經(jīng)開(kāi)始練嗓子了。刷牙，洗臉，梳頭，喝水，我是一邊唱一邊干，有時(shí)還手舞足蹈地做幾個(gè)姿勢。有時(shí)，我的歌聲驚動(dòng)了正在睡夢(mèng)中的媽媽?zhuān)瑒诶哿艘惶斓膵寢尵蜁?huì )一骨碌爬起來(lái)，不耐煩地說(shuō)：“你天天唱些什么呀？老鼠都被你嚇跑了�！笨晌胰匀伙L(fēng)趣地對媽媽說(shuō)：“那不更好，免了買(mǎi)殺蟲(chóng)劑！”有時(shí)，下課了，我也會(huì )哼上幾曲，同桌總是把下巴放在桌上，睜大眼睛，皺起眉頭，看著(zhù)我。仿佛在說(shuō)：“你唱的是什么呀？都跑偏了�！彪m然我有點(diǎn)唱不準，老跑調，但是我經(jīng)常信心十足地對自己說(shuō)：“你能行的，你一定能唱好的！”然后，我就更用心地練起來(lái)，一有空就隨著(zhù)DVD唱，而且經(jīng)常請教我們音樂(lè )姜老師。
真是功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的歌唱水平有了很大的提高。在我們實(shí)驗學(xué)校舉行了合歌大賽中，我擔當了我班的領(lǐng)唱，還獲得一等獎的好名次，這都歸功于我的努力和音樂(lè )老師的教導！
此時(shí)，家長(cháng)、同學(xué)對我的態(tài)度也發(fā)生了極大的改變，他們都豎起大拇指，給我鼓勵，為我點(diǎn)贊！
成功使我對唱歌更有信心了！我也懂得了只要有付出，就會(huì )有回報的道理。