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沒(méi)想到我如此幸運作文必備15篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的沒(méi)想到我如此幸運作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
沒(méi)想到我如此幸運作文1
太陽(yáng)舉著(zhù)清晨的光劍刺向大地，打退了黑夜的統治，小鳥(niǎo)為著(zhù)太陽(yáng)的仁慈而唱著(zhù)嘹亮的歌聲，樹(shù)葉為著(zhù)太陽(yáng)的溫暖而獻出瑩瑩的綠色。
我睜開(kāi)朦朧的睡眼，看了看表——完了，已經(jīng)十點(diǎn)多了，今天還有手工比賽，怎么辦呀？我左顧右盼，找到那個(gè)裝畫(huà)箱的袋子，不顧三七二十一，徑直破門(mén)而出。昨天，我到同學(xué)家參加生日會(huì )，玩到凌晨一點(diǎn)多，一回到家，不知怎的，就倒在沙發(fā)上呼呼大睡了。
我下了樓，卻不知路在哪兒，急得滿(mǎn)頭大汗。我舉目四望，也沒(méi)找到任何標牌。沒(méi)辦法，我只好漫無(wú)目的`地向前走著(zhù)，邊走邊張望。費了九牛二虎之力，終于找到個(gè)公交站，站前人擠人，仿佛是招聘大會(huì )現場(chǎng)似的。我仗著(zhù)自己個(gè)兒小，像個(gè)地鼠一般鉆到了前面。
忽地，前面來(lái)了輛公交車(chē)，人群開(kāi)始挪動(dòng)，一股強大的力量把我擠上車(chē)。交了車(chē)費——唉呀，我怎么上了去城南的公交車(chē)？三十六計，溜為上策，趕緊下車(chē)走人。
好不容易找到了正確的公交車(chē)，我一看表——已經(jīng)過(guò)去二十分鐘了，比賽可能已經(jīng)過(guò)半，這時(shí)去還有什么意義？我心急如焚，踱著(zhù)步，豆大的汗珠從臉頰上滾下來(lái)……“乘客們，鐘樓站到了……”唉呀！過(guò)站了！顧不了那么多了，我沖下車(chē)，拔腿就跑，汗水把衣服浸濕了，臉頰漲得通紅。
到了比賽場(chǎng)地，比賽也快結束了，收作品的老師不耐煩地跺著(zhù)腳。我氣喘吁吁地到了教室，同學(xué)們都要完成作品了，而我——連做手工的工具都沒(méi)擺好！老師狠狠地瞪了我一下，而同學(xué)們卻還在竊竊私語(yǔ)，幸災樂(lè )禍，仿佛都等著(zhù)看我的笑話(huà)。
我長(cháng)長(cháng)地嘆了口氣，想打電話(huà)給爸爸叫他接我。我摸了摸口袋，咦，怎么有個(gè)硬硬的……
沒(méi)想到，我如此幸運！昨天要送給同學(xué)的那個(gè)小人，竟然還在這兒！我仿佛抓到了救命稻草一般，幸好昨天沒(méi)把它送出！我掏出了這個(gè)小人，像個(gè)魔術(shù)師變魔法一般，像寶貝一樣捧著(zhù)它交了上去。同學(xué)們看到這一幕，個(gè)個(gè)目瞪口呆，仿佛看到了飛人似的，而我卻在暗地里偷著(zhù)樂(lè )。
太好了，終于交上去了。我長(cháng)長(cháng)地舒了口氣，唉，要是早點(diǎn)睡，就不會(huì )發(fā)生這種事兒了，這次這么幸運，那下次又指不定呢！
沒(méi)想到我如此幸運作文2
小時(shí)候，我便四處尋找四葉草，希望像四葉草一樣生機勃勃，卻忽略了眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其實(shí)，那幸運的四葉草觸手可及。
自從我記事起，媽媽變常給我講我小時(shí)候的丑事，她說(shuō)，我小時(shí)候是一個(gè)小堂糖迷，就愛(ài)吃糖，看到書(shū)上的糖就哭吵著(zhù)要，媽媽說(shuō)那是假的，我還是不聽(tīng)，媽媽只好被迫無(wú)奈剪下來(lái)，給我，這樣我才會(huì )開(kāi)心地笑，看到電視上的好吃的也是哭著(zhù)喊你要，爸爸媽媽還是順著(zhù)我的意買(mǎi)來(lái)給我，從沒(méi)有罵過(guò)我一句。擁有這么多的我真的很幸運啊，真沒(méi)想到不知不覺(jué)中我已經(jīng)有這么多可愛(ài)的四葉草了！
隨著(zhù)妹妹的降臨人家里人對我的關(guān)心不明就少了，誰(shuí)知，我的性格從大大咧咧到了寡言。妹妹在講的`他似乎，有著(zhù)看透我心思的本領(lǐng)，也許這就是所謂的骨肉相連吧。她常常逗我笑，把好吃的都分給我，看到他的懂事我似乎，感到了滿(mǎn)足這樣的我，仿佛又在不知不覺(jué)中找到了許多四葉草，真的很幸運啊。
上了小學(xué)，我遇到了劉老師，她像我的媽媽一樣寵愛(ài)著(zhù)我，還遇到了嚴酷的呂老師，她讓我學(xué)會(huì )了小心謹慎，還有慈祥的李老師，使我不得不積極向上，還有親戚的鞠老師像大姐姐般在身旁鼓勵著(zhù)我。我是多么的幸運啊。
升入了初中，我更是很幸運。遇到了王老師，他真的很像一個(gè)大哥哥一樣，他沒(méi)有一點(diǎn)的老師的架子，和我們親切有愛(ài)，時(shí)刻給我關(guān)懷。還遇到好多好多的老師，他們在我身邊一直鼓勵著(zhù)我，一直讓我?jiàn)^進(jìn)，難道有這么多的我還不夠幸運嗎，那就真的是貪得無(wú)厭了。
初中的小伙伴們都很友愛(ài)�？偸悄芎臀夷芡娴揭黄�，我無(wú)言的性格也開(kāi)始變得旭旭有談了，或許這就是所謂友情的價(jià)值吧！真的，真的很幸運啊
幸運的四葉草其實(shí)都在你的身邊，人生總會(huì )有高潮和低谷，當你在低谷中掙扎時(shí)，請看看你周?chē)娘L(fēng)景和周?chē)娜�，他們�?huì )成為你奮進(jìn)的動(dòng)力，因為你會(huì )發(fā)現，在不知不覺(jué)中，你已經(jīng)擁有那么多人得關(guān)愛(ài)，是多么幸運呀。
沒(méi)想到我如此幸運作文3
浮生若夢(mèng)，唯一所求的，便是在這塵世中，唯一的一縷陽(yáng)光�！}記
已經(jīng)忘了我是怎樣遇見(jiàn)你，怎樣與你相識，成為彼此的知己，只記得一些深刻的回憶，只記得那一幕幕動(dòng)人的畫(huà)面，那一瞬間的心悸和感動(dòng)。沒(méi)想到我如此幸運。
初春
在茫茫人海中，遇見(jiàn)你，我何其幸運。
窗前的那束風(fēng)鈴，叮咚叮咚丁鈴，像你磁性的聲音，動(dòng)作一直很輕。暑假時(shí)，學(xué)校舉辦了一個(gè)“心智潛能突破之旅”的活動(dòng)，參加活動(dòng)的沒(méi)有多少個(gè)我朋友，我就去問(wèn)你是不是也有收到短信說(shuō)要參加這個(gè)活動(dòng)，你卻像個(gè)傻瓜一樣沒(méi)弄清我說(shuō)什么，就說(shuō)有，然后我再三問(wèn)，才知道你并沒(méi)有收到短信，笨得像個(gè)傻瓜。陽(yáng)光縷縷散落在窗前的那束風(fēng)鈴，跳躍著(zhù)，像極了眼眸深處的柔軟，嘴角上揚，淡然而立。亦是一段平淡的談話(huà)，牽起了緣。而后來(lái)，沒(méi)想到我如此幸運，遇見(jiàn)你，在這萌發(fā)綠意的初春。
盛夏
夏日的炙熱，令人討厭，而你清涼干爽的微笑，卻似薄荷般舒心。認識你，我何其幸運。
“喂，你當我哥哥吧！”我拍著(zhù)你的肩膀，你說(shuō)：“好��！妹妹，幫哥哥打水去�！蔽彝铝送律囝^，說(shuō)：“才不要，自己慢慢打水，有助健康，哥，我也是為你好�！倍愕难垌飬s萌起了撒嬌，我望著(zhù)你，一時(shí)心軟，“好啦，別賣(mài)萌了，我幫你打水�！蔽⑽⒊ㄩ_(kāi)的窗戶(hù)，一陣風(fēng)吹來(lái)，吹起綠色的簾子，洋溢著(zhù)盛夏的味道。
我趴在桌子上，手中的黑色水筆在筆記本上細細描繪，我抬起頭來(lái)，視線(xiàn)交織，流轉出淡淡星光。你的嘴角微微勾起，連眉眼都帶著(zhù)笑意。直到下課鈴響，同學(xué)們開(kāi)始收拾書(shū)本，往實(shí)驗室趕去，而回過(guò)神來(lái)的'我滿(mǎn)眼震驚。深邃的眼窩，高挺的鼻梁，薄唇微微勾起，略顯凌亂的頭發(fā)……這不是哥哥嗎？我心中纏纏繞繞的滿(mǎn)是那幅畫(huà)，一股酸澀涌上鼻腔。沒(méi)想到我如此幸運，認識你，在這炙熱的盛夏光年。
深秋
秋日的枯葉，為校園添了一抹思愁，我依舊忘不了你的眉宇，執著(zhù)，固執。懂得你，我何其幸運。那天晚上，我和你在Q上聊天。
我說(shuō)——我爸還在罵我，我就沒(méi)有辦法不哭。
他說(shuō)——我不希望你的眼睛出事。
我說(shuō)——反正都近視得很深了，毀了，應該就是廢人了……
他說(shuō)——你的眼睛沒(méi)了，大不了我捐一只給你。
沒(méi)想到我如此幸運作文4
從我明白“幸運”這個(gè)詞的含義之后，我就知道我真的是非常幸運的。
我沒(méi)想到我如此幸運地投胎投到了我的父母，我的父母都懷著(zhù)一顆寬容的心，每當我考試后考的不理想，在房間里生悶氣時(shí)，我的父母會(huì )耐心的安慰我，鼓勵我，使我又充滿(mǎn)信心的迎接下一場(chǎng)考試。我的父母還會(huì )在我生病的時(shí)候無(wú)微不至地照顧我，無(wú)論他們有多忙，都會(huì )來(lái)陪我，買(mǎi)上一大堆好吃的，并在我身旁陪我聊天。每當這個(gè)時(shí)候，我都會(huì )不由自主的想到我是多么的幸運，我會(huì )懷著(zhù)感恩的心給我的父母過(guò)生日或節日，那時(shí)的我很快樂(lè )。
我沒(méi)想到我如此幸運地碰到了這些初中教我的老師，他們是那么和藹可親，雖然有時(shí)也很?chē)绤�，但都是為了我們好。老師們�?huì )在我們需要幫助之時(shí)伸出援助之手，會(huì )使我們感到學(xué)習的快樂(lè )，會(huì )使我們領(lǐng)悟到人生的真假美丑。尤其是老班，他常常給我們上“政治課”（要知道，他是教數學(xué)的），每當閑來(lái)無(wú)事時(shí)，不管我們有多少作業(yè)，他都會(huì )滔滔不絕的嘮叨上幾十分鐘，雖然老班很?嗦，但我很愛(ài)聽(tīng)他的嘮叨話(huà)，因為從中我總是能領(lǐng)悟到一些道理，這些道理在以后的人生道路上總會(huì )有用的。還有語(yǔ)文老師，她總是用親切的話(huà)語(yǔ)教導我們，用慈祥的目光注視著(zhù)我們，用有力的雙手傳遞給我們知識。如果誰(shuí)上課大聲喧嘩，她也會(huì )嚴厲的批評，若誰(shuí)沒(méi)完成作業(yè)，也會(huì )不留情面地當著(zhù)全班的面“教育”一番。
我沒(méi)想到我如此幸運地到了這個(gè)班級里，這個(gè)班級中的同學(xué)們讓我感受到了什么是真正的友情和集體榮譽(yù)感，我們團結協(xié)作，共同努力，勇往直前，獲得流動(dòng)錦旗時(shí)，我們會(huì )不由自主的微笑，擊掌，歡呼。在我們這個(gè)大家庭里，不會(huì )的`題總是會(huì )被無(wú)情的消滅，產(chǎn)生的矛盾都會(huì )很快煙消云散，一時(shí)的失望總是被轉變?yōu)橄Ｍ�。在這個(gè)班級里，我天天都可以享受到開(kāi)心的滋味。
我真的沒(méi)想到我是如此的幸運，可是幸運與不幸的紙牌掌握在自己手中，每個(gè)人都要把握住自己的幸運紙牌哦……
沒(méi)想到我如此幸運作文5
父愛(ài)如一棵古樹(shù)，挺拔而偉岸；母愛(ài)如一泓清泉，清涼而甘甜；父愛(ài)如一片天空，為我撐起一片天空；母愛(ài)如一支蠟燭，為我指引方向。父母對我們的愛(ài)是無(wú)需置疑的，但同時(shí)我們也不能忽視了奶奶對我們的愛(ài)，奶奶的愛(ài)就像溫和的陽(yáng)光，給人以舒適、溫暖的感覺(jué)。
還記得那一年，我正好十歲。父母第一次出遠門(mén)去賺錢(qián)，留下我與爺爺奶奶一起生活。我的爺爺是一個(gè)脾氣稍暴躁的人，經(jīng)常要和奶奶斗嘴，丹我的奶奶從不當真，反而覺(jué)得這是他們之間的一種樂(lè )趣。由此可知，我奶奶是一個(gè)溫和、慈祥又懂得關(guān)心體貼他人的人。
說(shuō)到關(guān)心這一點(diǎn)，在我的腦海里有一件我至今還記憶猶新的事情，那是在冬天的一個(gè)早上，天正在下著(zhù)大雪，冷風(fēng)嗖嗖的刮著(zhù)。我從溫暖的被窩中爬出來(lái)，穿上一件又一件的衣服，把自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的。因為我年紀小，人還沒(méi)有灶臺高，要自己燒早飯是十分困難的'，但是我不想麻煩奶奶，奶奶年紀大了，辛勤勞動(dòng)了一輩子，該是享福的時(shí)候了。不應該再讓奶奶起早給我做早飯。所以我走到客廳拿來(lái)了一把椅子，放在灶臺前面，剛準備要站上去，奶奶慌忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“快下來(lái)，快下來(lái)，要摔跤的，你要吃什么，我來(lái)給你做啊�！蔽揖蛯δ棠陶f(shuō)：“奶奶，你再去睡一下吧，天氣太冷了，今天的早餐我自己包了�！蹦棠探�(jīng)不住我這么折騰，只好依我。我就這樣開(kāi)始我的第一次燒飯，我在灶臺上手忙腳亂的，老是做不好，奶奶則在旁邊耐心的教導我。(后來(lái)，奶奶怕我從椅子摔下來(lái)，還讓爺爺特地為我做了一個(gè)小灶臺呢！)就這樣，奶奶每天早上都陪著(zhù)我，過(guò)后就送我上學(xué)。無(wú)論天氣多么的寒冷，都沒(méi)有休停過(guò)一天。只要我在，奶奶就必定會(huì )陪伴著(zhù)我。
奶奶的愛(ài)，對于我而言，就像蜂蜜一樣甜；彩虹一樣美；大海一樣寬闊。
我是多么的幸運��！我有疼愛(ài)我的姐姐，愛(ài)惜我的爸爸媽媽?zhuān)�有關(guān)心體貼我的爺爺奶奶。
在此，我想說(shuō)一句：“親愛(ài)的奶奶，我愛(ài)您，你辛苦了”。(文章閱
沒(méi)想到我如此幸運作文6
人生總是有那么多的不幸，你，我，他；人生總是有那么多的不滿(mǎn)，社會(huì )，國家，百姓；‘幸運’二字對我們來(lái)說(shuō)雖普遍卻難尋覓；我的幸運又如此的微緲，平凡。
草莓味的幸運
草莓品來(lái)酸酸甜甜的，我那幸運的感覺(jué)也如此。媽媽?zhuān)倚闹械囊揽�，那種思念至今還存在。兩年前，媽媽因重病住院了，那種相思成災，那種無(wú)法表達的難過(guò)；那期間，我不能跟媽媽見(jiàn)面，只能隔著(zhù)那厚厚的玻璃看著(zhù)病重的媽媽?zhuān)睦锼崴岬�，眼淚涌出來(lái)了。想著(zhù)媽媽?zhuān)叵肫饗寢屇菧嘏膽驯�，那柔和親切的眼神，那溫柔的笑容，那無(wú)的愛(ài)，我忽地感到無(wú)比幸運；我幸運我擁有一個(gè)可親可敬的媽媽?zhuān)屛腋械剿崴崽鹛鸬膵寢尅?/p>
奶茶味的幸運
奶茶品來(lái)苦苦甜甜的'，生活上我也如此，體育鍛煉對我來(lái)說(shuō)是命根，從小我就不喜歡體育，但一次偶然的機會(huì )讓我喜歡上了它。運動(dòng)會(huì )，一種無(wú)形的力量不知從何處涌來(lái)，我居然報名參加長(cháng)跑，我當時(shí)心里根本沒(méi)底。比賽場(chǎng)上，同學(xué)們?yōu)槲壹佑�，吶喊�?zhù)，鼓掌著(zhù)，那手拍得紅了，那聲音都嘶啞了，沒(méi)有一刻想停下來(lái)，我努力奮追，卻以滿(mǎn)意的成績(jì)拿到第三名。我很幸運我有一幫同學(xué)，一幫朋友。在困難時(shí)幫助我，開(kāi)心時(shí)一起分享，我很感謝我的朋友。
苦盡甘來(lái)的幸運
成績(jì)對我來(lái)說(shuō)十分重要，它的好壞也許會(huì )決定我一生的命運。以前我一直盼著(zhù)，一直希望著(zhù)自已能考上重點(diǎn)中學(xué)。但我的努力與現實(shí)相反，我名落孫山了。后來(lái)的拼搏，奮斗，天天的堅持，日月的積累，年年的收獲，我終于名列前茅了，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的，我也十分希望失敗了一次不想失敗第二次。沒(méi)有嘗過(guò)苦是不會(huì )知道甘甜的滋味，我很幸運地嘗到了。
媽媽的愛(ài)，朋友的幫助，自己努力的成果，我沒(méi)想到我如此的幸運，那種感覺(jué)非同尋常，我感謝身邊的每個(gè)人，他們都給予我幸運，給予我快樂(lè )。
沒(méi)想到我如此幸運作文7
以前從未感覺(jué)過(guò)，也從未想過(guò)，我是如此的幸運。
沒(méi)想到我如此幸運——有愛(ài)我的父母，疼我的長(cháng)輩，關(guān)心和呵護我的姐姐，幸運！
沒(méi)想到我如此幸運——有爺爺、奶奶、外公、外婆，全都不差，他們都爭著(zhù)、搶著(zhù)和我說(shuō)故事，猜字謎，幸運！
沒(méi)想到我如此幸運——有要好的朋友，從小玩到大的伙伴，重情義的哥們，幸運！
沒(méi)想到我如此幸運——有可親可敬的老師，美麗純真的同學(xué)，積極向上的班集體，幸運！
沒(méi)想到我如此幸運——最后一雙限量版的球鞋，最后一支點(diǎn)著(zhù)燭心的蠟筆，最后一顆夾著(zhù)果心的棒棒糖，全都在不經(jīng)意中落入我的手中，幸運！
沒(méi)想到我如此幸運——就在那樣冰冷的下雪天，地面上的雪冰都結的老厚老厚的，孤獨的.我，一個(gè)人站在停車(chē)路口，靜靜的，靜靜的等著(zhù)那輛車(chē)的到來(lái)，等了好久，好久，還是沒(méi)見(jiàn)那輛車(chē)子的蹤影，我開(kāi)始有點(diǎn)緊張了，思緒開(kāi)始有些混亂了，離考試的時(shí)間越來(lái)越近了，我急了，哭了。不知該怎么辦才好？或許是老天可憐我，不，是我抬幸運了，遇上了那個(gè)好心的司機，他將我送入考場(chǎng)，這才使我沒(méi)有錯過(guò)考試的時(shí)間，也許是我太過(guò)緊張了，臨走時(shí)，忘記付給他車(chē)費了。就在開(kāi)學(xué)初，我在學(xué)校門(mén)口碰見(jiàn)了他，準備付給他車(chē)費，可他沒(méi)要，只是微微一笑，走了。遇見(jiàn)他，是我的幸運。
沒(méi)想到我如此幸運——溫馨的家庭，和睦的家人，友好的伙伴、朋友，可愛(ài)的班集體，還有那位好心的司機，沒(méi)想到老天把他們全都賜了我，太幸運了！
人生對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都有很多的悲與喜，微笑與眼淚，惡運與幸運�；蛟S你會(huì )認為你周?chē)l(fā)生的一切都是一些不愉快的事，難道真是如此嗎？你有沒(méi)有真正的用你的心去感受過(guò)？其實(shí)上天賜給了你生命，你就是幸運的了。仔細品味過(guò)去的生活，用心去體驗一下。如果你真的感覺(jué)到了生活的美，你就會(huì )說(shuō)：沒(méi)想到我如此幸運！
沒(méi)想到我如此幸運作文8
作文考試，老師要求大家從“堅強”“幸運”“浮躁”和“樂(lè )觀(guān)”中選一個(gè)，作為習作的選材角度。我根本沒(méi)想到是“幸運”，然而，我還真就是那個(gè)“幸運”的人。
閑暇時(shí)光，媽媽總會(huì )給我講她們那個(gè)年代的人的生活：早上起來(lái)做飯、冒著(zhù)嚴寒去上學(xué)等。一邊說(shuō)一邊感慨，現在的孩子可真幸運。每次說(shuō)到一半，就被不耐煩的我打斷，現在都什么年代了，怎么還總提以前的.老黃歷��！
我幸運嗎？我思前想后，也沒(méi)想出一件讓我覺(jué)得是幸運的事情。
一個(gè)陰暗的下午，我陪著(zhù)媽媽來(lái)醫院探望親戚，隨之而來(lái)的是一輛救護車(chē)。救護車(chē)剛一停下，醫生和護士就從里面推出了一個(gè)渾身是血的男人。聽(tīng)周?chē)娜肃止�，好像是出了�?chē)禍。醫生和護士爭分奪秒地推著(zhù)傷者進(jìn)去，一個(gè)大約三四歲的小女孩兒從車(chē)上跳了下來(lái)。
望著(zhù)一群人的離去，她有些不知該何去何從。她呆愣地望著(zhù)我，又慢慢地走了進(jìn)去。她的眼睛紅腫，睫毛上還有些未曾消散的水汽，大約是哭過(guò)了吧！
見(jiàn)我還在走神，媽媽拉著(zhù)我的手走了進(jìn)去。在病房沒(méi)呆多久，我就坐不住了，找了個(gè)借口就溜出去了。
走著(zhù)走著(zhù)，我又遇到了那個(gè)小女孩。又是一陣四目相對，我被她看得有些手足無(wú)措。我在旁邊隨意地坐了下來(lái)，她也學(xué)著(zhù)我的樣子，在我旁邊坐了下來(lái)。她的眸子里裝滿(mǎn)了希望，光從她的眼中透了出來(lái)。
她也許并不知道發(fā)生了什么，也不知道他的父親發(fā)生了什么。想著(zhù)想著(zhù)，我不禁開(kāi)始同情這個(gè)女孩。他也許會(huì )失去父親，會(huì )沒(méi)有父愛(ài)，會(huì )……我不敢再往下想下去。手術(shù)室的門(mén)開(kāi)了，一個(gè)神色匆忙的女人趕了過(guò)來(lái)，應該是小女孩的媽媽吧。聽(tīng)到她父親沒(méi)事的時(shí)候，我也跟著(zhù)松了一口氣，默默地走了。
回到病房后，媽媽向那人告別了。我們手挽著(zhù)手走了出去，我沒(méi)有告訴她我去了那里，也沒(méi)說(shuō)我看見(jiàn)了什么。
一路上，我都在慶幸有父母陪在身邊。這時(shí)我心中的疑惑早有了答復。是啊，我是幸運的，我有父母常伴左右。我也沒(méi)想到這是我“幸運”的理由，然而我的確是個(gè)“幸運兒”。
沒(méi)想到我如此幸運作文9
五年，朋友陪伴的記憶宛如一首歌，憂(yōu)傷、快樂(lè )、溫馨、難忘，更讓我舍不得忘記。
還記得那時(shí)間如流水般的五年……
曾經(jīng)的校服，已經(jīng)收了起來(lái)，很久沒(méi)摸過(guò)了，顏色陳舊的紅領(lǐng)巾已不是鮮紅色的了，很久沒(méi)帶過(guò)了……
但……一些記憶在我的腦中，永不停息的躍動(dòng)……
和袁司鈺在一起的`時(shí)候，樹(shù)葉在不知不覺(jué)中變黃了，下落了，在空中不停的搖曳，每當上課鈴落下，只見(jiàn)兩個(gè)寂寞孤獨有背影從校園中走過(guò)，有時(shí)趁教室沒(méi)人時(shí)，我們自相講個(gè)笑話(huà)，“偷著(zhù)樂(lè )一下”嘻嘻！
我們曾是一個(gè)合唱臺上的合作伙伴，我們曾是一個(gè)排球隊的隊員，我們曾是校園舞臺上的對手……即使我們是對手，但也仍然是互相謙讓?zhuān)瑹o(wú)論別人怎么說(shuō)，我們也裝作“無(wú)所謂”。
記得曾經(jīng)我們手牽手一起叢林間走過(guò)，記得曾經(jīng)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的歡笑，記得曾經(jīng)我們獲獎時(shí)一同留下興奮、喜悅的淚水……記得曾經(jīng)我們手拉著(zhù)手躺在球臺上仰望天空談人生、說(shuō)理想……
我笑了起來(lái)，原來(lái)這段時(shí)光在我的記憶中是如此的深刻，從五年前直到現在，我仍然記得她的每一的微笑，說(shuō)的每一句話(huà)……沒(méi)想到，原來(lái)我如此幸運有這么好的朋友陪著(zhù)我走過(guò)這五年的時(shí)光。
那是，不開(kāi)口就知道對方想要說(shuō)什么，一開(kāi)口就異口同聲的說(shuō)出同樣的話(huà)，還記得以前我們曾在四小的某一顆柳樹(shù)上刻下了我們的友誼，我永遠也不會(huì )忘記那棵樹(shù)，也永遠都不會(huì )忘記我們的友誼，她總說(shuō)我是傻瓜，總說(shuō)我無(wú)知，其實(shí)我們心里都很明白，我們并不是傻瓜，只是為了讓對方開(kāi)心才裝傻，當時(shí)我們手牽手對天發(fā)誓“今生今世’永不忘記，直到老去、死去”我一直將這句話(huà)銘記在心。
我真沒(méi)想到我能夠如此幸運地擁有，擁有這么好一個(gè)朋友。
想起以肖我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，才知道，原來(lái)有這么多東西放不下，有這么多舍不得的人，有這么多沒(méi)有做的事��！
盡管如此，我還是很想感謝老天這么眷顧我，讓我如此幸運，五年能讓她陪我一起走過(guò)……
沒(méi)想到我如此幸運……我感謝那個(gè)陪我走過(guò)五年的朋友……
這么如流水的五年，有許多故事在我心里，舍不得放下……
沒(méi)想到我如此幸運作文10
有人說(shuō)：“任何事情都要用實(shí)力來(lái)辦�！笨晌艺J為，人生有時(shí)候還是要靠運氣的。
記得那次六年級運動(dòng)會(huì )，因為人數分配的項目不均勻，所以老師就給我報了個(gè)實(shí)心球。
實(shí)心球，當時(shí)對我來(lái)說(shuō)是多么陌生的一個(gè)名字。后來(lái)訓練時(shí)我才清楚，實(shí)心球和鉛球差不多，只不過(guò)要輕些。我拿起它，試了試重量，心不由得涼了半截：這一個(gè)球差不多有2斤重，要將它扔出去，難度還是很大。即使比鉛球輕，我依然在緊張著(zhù)。
運動(dòng)會(huì )開(kāi)幕的日子到了，我的比賽定在下午。在上午的時(shí)候我們班都取得了不錯的戰績(jì)，我心里頭有了壓力：我一定不能為我們班抹黑，一定要努力。
好不容易到了下午，我來(lái)到了比賽場(chǎng)地。我一看，在那里參加比賽的全部都是些大個(gè)子，一使力氣就能扔出很遠，我心里壓力更大了。
時(shí)間慢慢過(guò)去，我心情也越來(lái)越緊張，雖然只等了幾分鐘，可我覺(jué)得像過(guò)了幾百年一樣�！暗搅�！”我后面同學(xué)提醒了我一下，我回過(guò)神來(lái)，忐忑不安地走到扔球點(diǎn)。我看到了實(shí)心球，黑色的外殼給了我一種冷漠感，仿佛在說(shuō)：“你扔不了多遠的'�！蔽疑钗艘豢跉�，讓自己平靜下來(lái)。我拿起球，舉過(guò)頭頂，使出全身力氣向前一扔。此時(shí)，我似乎聽(tīng)不到任何聲音，周?chē)桓杏X(jué)一片空白，但是，有一種力量在驅使著(zhù)我努力，我頓時(shí)信心大作，力氣比剛才大了幾倍。球在空中形成了一個(gè)弧線(xiàn)，落地了。
“十米零四！”“哇！”隨著(zhù)老師把成績(jì)公布，其他選手都向我投來(lái)驚奇的目光。我投了十米零四！刷新了學(xué)校的記錄，我高興得快要跳起來(lái)。后來(lái)比賽中，我仍然使選手無(wú)法超過(guò)，所以無(wú)疑當選了冠軍。這個(gè)結果完全在我意料之外，我想不到自己得了冠軍，而且刷新了學(xué)校記錄，我心里有種說(shuō)不出的喜悅感！
好運氣，時(shí)常會(huì )在你身邊出現，不過(guò)你也要努力去爭取，人生當然也不能單靠運氣，也要有努力。我想不到我如此幸運！
沒(méi)想到我如此幸運作文11
雨還在淅淅瀝瀝的下著(zhù)，像斷了線(xiàn)的珍珠，“啪嗒—啪嗒—”落在地上，打在窗上。
這好似早已譜好的樂(lè )章，就等著(zhù)這時(shí)一展風(fēng)采，真是幸運啊，能聽(tīng)到大自然美妙的聲音。這一場(chǎng)微雨喚醒了藏在葉中間，草叢中的點(diǎn)點(diǎn)生機，窗外一股幽香斷斷續續的闖入屋內，這一股幽香是我最熟悉的，亦是我最喜歡的。
雨漸漸停了，我迫不及待地去尋找那抹幽香，一定是她，我們似乎約定好似的，每到這時(shí)，等過(guò)一場(chǎng)微雨，我便去履行我的諾言，那有一場(chǎng)我與她的邂逅。
這是一顆碩大的梔子樹(shù)，種下她的主人聽(tīng)說(shuō)早已搬走，他留下的這株梔子慢慢地生長(cháng)著(zhù)，抬眼一望，呀，頂端有朵梔子，在是含苞待放的，在寬大而又墨綠的葉子下，那一抹白好似一幅水墨畫(huà)中不經(jīng)意點(diǎn)上的，好不可愛(ài)！
再轉一圈又發(fā)現一朵，這個(gè)已展開(kāi)了兩三瓣的，穿著(zhù)一身素衣白衫，想要吐露芳華，卻又俏麗不語(yǔ)，我不禁伸出手去撫摸那花瓣，絲滑的質(zhì)感在指尖彌漫開(kāi)來(lái)。一切的煩惱都拋之腦后，留下的只有精神的寧靜與愜意，和耳邊風(fēng)的細語(yǔ)，草木的呢喃。
時(shí)光似乎又回到了童年的.那個(gè)午后，一樣的人相似的景�！盎ò�，還是看看就好，摘下來(lái)不久就謝了，這樣就不好看咯�！边@是外祖母在一旁細細的叮囑，身為孩童的我那管得了這些，不一會(huì )兒便忘了，牽起妹妹的手，悄悄繞到梔子樹(shù)后，抬手，掐下兩朵半開(kāi)的，仔細捧在手心，生怕化了似的，我還輕聲說(shuō)：“噓，不要跟外祖母講哦，我們把它放好，他們是不會(huì )發(fā)現的�！蓖�(zhù)妹妹似懂非懂的樣子，純凈而又美好，其實(shí)大人們怎么會(huì )不知道，他們也不攔的，只是在一旁笑著(zhù)不時(shí)說(shuō)上兩句：“這兩個(gè)小鬼呀�！边@是最初的小幸運吧，絲絲縷縷幸福在心里蕩漾。
梔子花開(kāi)不張揚不刻意，平淡無(wú)奇的開(kāi)放在六月的暖風(fēng)中，為我看似平淡無(wú)奇的童年添上一筆又一筆的色彩，沒(méi)想到，我竟如此的幸運，在當下正美好的時(shí)刻能與她有場(chǎng)邂逅。
雨又開(kāi)始滴落了，我再一次回首望了望那朵梔子，似乎又相視一笑，期待著(zhù)與她的再次相遇，那時(shí)我又會(huì )有多么幸運。
沒(méi)想到我如此幸運作文12
在我的記憶中，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事就像一個(gè)個(gè)貝殼，晶瑩的海浪撲上沙灘，許多貝殼就沖入海底�？捎行┩�，就像海底的一叢叢珊瑚，在海里屹立不動(dòng)，那些最美的往事，深深印在了我的腦海里。
我是幸運的，父母給予了一份最好的，最大的禮物，就是我的啟蒙教育。
一開(kāi)始進(jìn)入幼兒園的時(shí)候，我十分斯文，甚至可以用膽小來(lái)形容我，每次在蒙氏圓圈圍坐的課堂上我都不怎么發(fā)言，要發(fā)言也是很小聲。我的啟蒙老師為了鍛煉我的膽量，在課前一分鐘，時(shí)不時(shí)就讓我站在凳子上演講，久而久之，心靈中那扇勇敢的窗就被老師打開(kāi)了。我感到幸運，現在的我通過(guò)老師的鍛煉，變得更加大膽！
音樂(lè )的天分也是老師挖掘出來(lái)的。蒙氏教育班幾乎天天都可以接受音樂(lè )的熏陶，在音樂(lè )的氛圍下的“走線(xiàn)”，讓淘氣好動(dòng)的我們慢慢平靜下來(lái)，我最喜歡打擊樂(lè )，那種音樂(lè )感也是老師慢慢培養出來(lái)的。4歲半，通過(guò)老師的激勵，我對鋼琴有了興趣。老師見(jiàn)我有潛力，好幾個(gè)月都親自來(lái)我家當鋼琴陪練，塑造了現在的我，九月份得知自己順利通過(guò)八級的考級，那一刻，我忘不了我的啟蒙老師！我感到幸運，我的成就，與她起初的精心培養也是分不開(kāi)的！
小時(shí)候，爸爸媽媽經(jīng)常會(huì )出差，蒙氏班提供了每周可在幼兒園留宿一晚的機會(huì )。而我也就學(xué)學(xué)他們的樣子，在離家不遠的地方——幼兒園“出差”。在那里，老師就是要訓練我們的獨立性，自己吃飯，自己洗澡，樣樣都在老師的指導下親力親為。我感到幸運，我的獨立性，是老師給予我的！
記得4歲的時(shí)候，爸爸媽媽出差的.那天，我也去幼兒園“出差”了，誰(shuí)知當晚發(fā)燒了，媽媽在北京，當晚的航班趕不上，回不來(lái)了。老師主動(dòng)承擔起“媽媽”這個(gè)角色，無(wú)微不至地照顧我。她那關(guān)切的問(wèn)候和忙碌的身影，那時(shí)我記得清清楚楚，現在也是。幸好我體質(zhì)好，兩三天后，操場(chǎng)上又能見(jiàn)到那個(gè)活蹦亂跳的我了。我感到幸運，我擁有一個(gè)令我溫暖的老師！
我是幸運的00后，幸運之神給了我一份美好的禮物——老師的愛(ài)。我擁有幸運，我用它去照耀我的生活，用它向全世界吶喊——我擁有愛(ài)，擁有幸運！
沒(méi)想到我如此幸運作文13
春，帶走冬的嚴寒，悄然而至；風(fēng)，洗禮夜的黑暗，潤物無(wú)聲。
有一次飛騰，讓我忽然覺(jué)得自己是如此幸運。試卷發(fā)下來(lái)了，這是新學(xué)期的第一次考試，我顫抖著(zhù)雙手，打開(kāi)那張既想看又不敢看的試卷，一看到那紅得耀眼的分數，我的心涼了半截——82分！這一張“判決書(shū)”給了我重重一擊，當頭一棒，我索性將它亂折一通，塞進(jìn)了書(shū)包。還是“眼不見(jiàn)為凈”好，倒落個(gè)輕松自在！可哪如我想的那樣，媽媽的一雙火眼金睛早就洞察出了一切�！翱荚嚵�？這么無(wú)精打采的！”“嗯！“考了多少？”82分！我沒(méi)好氣的說(shuō)。媽媽拉我走到桌邊。不出我所料，她撫平了試卷，開(kāi)始了滔滔不絕地講解。這是我最怕的，最煩的，耳朵早已生了繭，可媽媽卻總這樣堅持不懈，我也拿她沒(méi)法子，每次都心不在焉地對待�？山裉�，我第一次認真聽(tīng)了，媽媽今天的聲音很柔和，很柔和，像春風(fēng)拂面那樣舒服。
是我以前沒(méi)發(fā)現嗎？真的是這樣，媽媽一直都這樣耐心，我一直都沒(méi)發(fā)現。但，我卻走神了。我注視著(zhù)媽媽那頭原本烏黑亮頭發(fā)中夾了幾根銀絲，那原本光滑紅潤的臉頰變得有些失色，眼角的皺紋好像今天才刻上去的'，一道道的，毫不留情的印在媽媽的臉上。這些，這些是我一直不知道的！我回過(guò)神來(lái)，繼續聽(tīng)媽媽講解。題目一直講到深夜，我伸了個(gè)懶腰回到房間，坐在窗邊思索著(zhù)。這時(shí)，媽媽端著(zhù)一杯奶茶走了進(jìn)來(lái)，說(shuō)；“天晚了，別熬著(zhù)，喝了奶茶就睡吧！”“嗯！”我接過(guò)奶茶，望著(zhù)媽媽走出房間那滄桑的背影，哽咽了。手里這杯冒著(zhù)熱氣又沁滿(mǎn)母愛(ài)的奶茶，讓我怎么消受？
坐在窗邊，望繁星滿(mǎn)天，品味奶茶的甘甜，想起我的媽媽?zhuān)莻�(gè)為了我不惜付出一切，不顧年華的流逝，只愿讓我幸福，不在乎自己變老，只讓我快樂(lè )的偉大母親，我潛然淚下。第一次感受到自己有多么幸運。今天，我再一次回味了母愛(ài)，并且又一次深刻的認識到：我有世界上最好的媽媽?zhuān)凶钌钋械膼?ài)，我沒(méi)想到我是如此的幸運！
沒(méi)想到我如此幸運作文14
這是三年前的一個(gè)中午，春日的陽(yáng)光懶洋洋地灑向大地，正是休息的好時(shí)。我倒掉剩飯正準備出門(mén)，生活委員急忙招呼我：“嗨，今天該你抬桶呢�！币郧笆窃诮淌页燥�，所以要有人抬桶下去�！拔易蛱觳盘Я��！薄澳氵@學(xué)期才抬了一次，別人都差不多都抬兩次了，有人還抬了四次�！蔽倚πΓ骸暗膊荒苓B著(zhù)讓我抬兩次��！”“反正你今天得抬！”我便推門(mén)準備開(kāi)溜，他趕忙拉住我，我使勁掙脫，向前逃去。他在后面緊追著(zhù)我，眼看著(zhù)距離逐漸縮小�！昂�，快停下，別等到我們在辦公室見(jiàn)�！鼻懊媸且粋�(gè)拐彎，我故意削減速度，他果然加速，入彎后，我猛加速度拐彎，他卻沒(méi)剎住，差點(diǎn)撞到墻上。我再次加速向著(zhù)最近的樓道跑去，我一步五個(gè)臺階地向下跳去，他必定追不上我了。于是等到我跑到二樓時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)上面傳來(lái)的怒吼：“等著(zhù)瞧吧！”
痛快了二十分鐘后，報應便來(lái)了。班主任站在講臺上，并不說(shuō)話(huà)，等全班到齊以后，她才說(shuō)：“今天有一個(gè)人不愿為班級出自己的'一份力，逃脫了職責。我們的班級就像一堆燃燒著(zhù)的火堆。每個(gè)人都需要出自己的一份力，為這個(gè)火堆帶來(lái)木材，火才會(huì )燒得更旺，每個(gè)人才能得到溫暖。如果沒(méi)有人為火堆添柴，那么火堆終將化為灰燼，每個(gè)人只會(huì )感到陣陣刺骨的寒冷�！蔽业拖骂^，臉上翻著(zhù)滾滾熱浪，我真想地上出現一個(gè)洞，讓我鉆進(jìn)去。我同時(shí)暗暗恨著(zhù)生活委員，看我怎么收拾你�！拔蚁Ｍ@位同學(xué)可以將功補過(guò)，為班級作出貢獻�！�
下課以后，生活委員自己找了過(guò)來(lái)，我低頭不理他，他說(shuō)：“我今天打了小報告，實(shí)在對你不厚道，對不起�！蔽业哪樕虾鋈辉俅螣似饋�(lái)，“但是我只是想指出你的錯誤�！薄爸x謝”，我起身走向門(mén)外，想要抬桶。他追過(guò)來(lái)：“桶我已經(jīng)抬了�！笨粗�(zhù)他離去的背影，我的心底泛起一陣波瀾。我想我是有多幸運，才能遇到這樣好的人，這樣的班級！
沒(méi)想到我如此幸運作文15
當我還是一個(gè)小學(xué)生時(shí)，我就聽(tīng)到已畢業(yè)的姐姐們說(shuō)：“上了初中，一定要自己自覺(jué)。初中的老師都是上完課就走，不比小學(xué)老師來(lái)得負責，所以上初中要靠自己�！甭�(tīng)了一遍又一遍，終于，我踏進(jìn)了中學(xué)，懷著(zhù)不安的心情走進(jìn)了我的教室……
我坐在位置上，等待著(zhù)老師。過(guò)了會(huì )，老師進(jìn)來(lái)了，她與我想象中差了一大截。我想象中的初中老師會(huì )打扮，會(huì )給人一種壓迫感。但那位老師卻樸素，給人以和藹可親的感覺(jué)。
老師自報完姓名，我們便叫她襯老師。本想接下來(lái)就無(wú)趣了。因為剛報完名，有的老師就會(huì )讓學(xué)生記住她的“班訓”。但令我吃驚的是，老師要與我們完一個(gè)游戲，說(shuō)是不認識我們，要通過(guò)游戲來(lái)互相認識。一個(gè)人說(shuō)出她熟悉的人的'外貌特征，然后由老師猜他是誰(shuí)，當然不認識的同學(xué)也可以一起猜。咦，這辦法還真好，一節課下來(lái)，我們互相認識了好多人，都牢牢記住了名字，從那一刻起，我就喜歡上了那個(gè)不擺架子的，主意新穎的陳老師，也第一次讓我感到自己很幸運。
往后我總期待著(zhù)她的課。在她的課上，大家都沉浸在知識的海洋里，沒(méi)有人愿意破壞，當然，除了鈴聲外。
人家都說(shuō)新官上任三把火。陳老師也不例外，她也燒了三把火：一、閑話(huà)火。放完假，剛來(lái)到學(xué)校舊友相見(jiàn)免不了講話(huà)，在下課當然正常，但在上課就屬于閑話(huà)。于是乎，陳老師想出了一個(gè)好辦法，每周五，由全班同學(xué)投票選出閑話(huà)大王，并給予“獎勵”，獎勵一：票數多少，寫(xiě)多少字說(shuō)明書(shū)，下次再“榮登”，說(shuō)明書(shū)翻倍。獎勵二：請大家吃糖，寫(xiě)寫(xiě)字當然簡(jiǎn)單，但掏出“血汗錢(qián)”那可就心疼了。獎勵三：去老師辦公室喝杯茶，那面子……。所以閑話(huà)大王都少了。這把火燒得旺，所以課任老師都夸我們班紀律好。二、讀書(shū)火：放個(gè)假，大家讀書(shū)的任務(wù)都丟之腦后，陳老師見(jiàn)大家如此情況，復印了10張佳句給我們背，讓我們扎實(shí)功底.，讓文采更好。嘿，奇了，現在有的同學(xué)真是出口成章，她還推薦我們去讀一些有益的書(shū)，增加一些寫(xiě)作方法，還教我們怎樣不浪費時(shí)間，充分利用時(shí)間。這把火燒得更旺。
現在，在陳老師的正確“領(lǐng)導”下，我們班可謂是進(jìn)步驚人。身處這樣的一個(gè)班級，碰上這么一位好老師，真的覺(jué)得自己很幸運。