跨越的作文

跨越的作文[合集]

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的跨越的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　跨越的作文 篇1

　　面前的那個(gè)人就是我自己一個(gè)克隆人。他簡(jiǎn)直和我太像了，都是濃濃的眉毛，厚厚的嘴唇，大大的耳朵，那一舉一動(dòng)都和我一個(gè)樣子。更可恨的是，在他眼中，我竟然是他的復制品，他的記憶、思維甚至情感都和我一樣，連我都懷疑，到底誰(shuí)是復制品。我和他站在一起，就像是前一秒的我和我站在一起。

　　站在一旁的凱特博士笑呵呵地說(shuō)：“哈哈，現在連我也不能辨出誰(shuí)是真誰(shuí)是假了�！蔽衣�(tīng)了很生氣，脫口而出：“兩個(gè)美猴王總有一個(gè)真的�！闭l(shuí)知克隆人順口說(shuō)：“你就是那個(gè)妖怪變的�！薄笆裁�，你竟敢罵我？你這個(gè)不知羞恥的克隆人。要知道你是我一根頭發(fā)變出來(lái)的�！眲P特博士說(shuō)：“不要吵了，我克隆人已經(jīng)違反某些法律，你們看到了那邊的山?jīng)]有，誰(shuí)先爬過(guò)那座山誰(shuí)就勝利，另一個(gè)人我就讓他消失�！�

　　天哪，那是一座多么陡峭的`山。沒(méi)有一條現成的路可走，陡峭的山路布滿(mǎn)了荊棘。我聽(tīng)說(shuō)有因為攀登那座山而落入懸崖身亡的。

　　但博士好像不是開(kāi)玩笑，他一聲令下，我們就開(kāi)始跑了。我努力地跑，克隆人的速度和我一樣。我加速，他加速，我出汗他出汗，我跌倒，他也跌倒。無(wú)論怎樣我都無(wú)法超過(guò)他，原來(lái)一個(gè)人最大的對手是自己，跨越一道山先得跨越自己。

　　跌跌撞撞，我們還是誰(shuí)也甩不掉誰(shuí)。突然，一條河流擋住了我們的去路。那湍急的河水翻騰著(zhù)巨大的浪花，讓我害怕。我想停下來(lái)，可我一旦停下來(lái)，就會(huì )永遠消失了，再也看不到親人和朋友了，對，我應該相信自己，我才是真正的我。想到這兒，我往后退了幾步，然后向前縱身一躍，啊，我成功了！這時(shí)我回頭看，克隆人還站在那里猶豫不決。缺乏自信呀，和我自己當初多么像��！我又跑了很長(cháng)一段路，遠遠地甩開(kāi)了他。

　　山路越走越崎嶇，荊棘越來(lái)越多，但我不會(huì )放棄希望……最終我翻越了山頂。這時(shí)，我看到那個(gè)克隆人遠遠地向我招手。他說(shuō)：“你勝利了！你戰勝了自己！我應該消失�！逼�刻間，那個(gè)克隆的我消失了。

　　跨越的作文 篇2

　�。玻埃�2年倫敦奧運，田徑賽場(chǎng)上，跑道的起跑線(xiàn)上，選手們都已就位。他也走在起跑線(xiàn)上，馬上就是１１０米跨欄了，他看看左邊的老對手，跳了幾下，等待發(fā)令員的號令。各就各位，預備。趾隨著(zhù)一聲槍響，身穿紅色衣服的他如火球般竄出去，正當國人準備站起來(lái)為他喝彩時(shí)，那團火球一個(gè)踉蹌跌倒在地，旁邊的醫護人員立刻趕來(lái)，他擺擺手，謝絕了將他抬上擔架的醫生，毅然地站起來(lái)，一蹦一跳地跳完了全程。全場(chǎng)都為他鼓掌，掌聲經(jīng)久不息。

　　他，就是劉翔。曾在雅典奧運會(huì )上一舉打破世界紀錄獲得飛人稱(chēng)號的劉翔，他征戰于奧運會(huì )、亞運會(huì )、全運會(huì )，又到世界各地參加錦標賽，捧回了一個(gè)又一個(gè)獎杯，一塊又一塊獎牌，那時(shí)的劉翔，他跑過(guò)無(wú)數道跑道，跨越了無(wú)數的對手，創(chuàng )造了無(wú)數不可能的神話(huà)。但如今，他的腳已不堪重負，要提前宣告退休了。肌腱斷裂，這已是劉翔體檢報告單上出現最多的.詞語(yǔ)了，他經(jīng)歷了大大小小的手術(shù)，又做了各種各樣的康復訓練，但他的那雙腳在倫敦奧運會(huì )上，與欄桿親密接觸后，終于罷工了。

　　受傷跌倒的劉翔面帶痛苦的表情無(wú)奈地望向教練，望向觀(guān)眾席上的觀(guān)賽者們，又望向了前方的一道道欄桿，正當世界眾人為這位曾經(jīng)的世界巨星的光芒正逐漸黯淡時(shí)，劉翔的眼神突然堅定起來(lái)，他撐著(zhù)地、掙扎著(zhù)站了起來(lái)，開(kāi)始向著(zhù)終點(diǎn)跳去，全場(chǎng)觀(guān)眾站了起來(lái)，不由自主地為他打勁，高呼劉翔的名字，終于，劉翔跳過(guò)了終點(diǎn)線(xiàn)，全世界的人都被震憾了，這顆世界巨星不會(huì )黯淡，他將永遠明亮。

　　劉翔沒(méi)有跨過(guò)這場(chǎng)比賽中的所有欄，但他卻因他的毅力和信念向全世界證明了他自己，這場(chǎng)比賽他雖敗猶榮。因為，他跨越了心中的那道１１０米跨欄，他仍是王者！

　　他的這一跳更向全世界證明了我們中華民族，我們將一直屹立在世界東方，一直努力成為真正的王者，因為我們敢跨越，因為我們會(huì )跨越面前的每一道鴻溝！

　　跨越的作文 篇3

　　運動(dòng)會(huì )將要開(kāi)幕咯！作為對跳高一知半解，曾是替補隊員的我來(lái)說(shuō)，真是措手不及。哈？！喂喂，我家沒(méi)法練習跳高��！沒(méi)辦法，只好放學(xué)留下來(lái)練習了。

　　“喂——”邵帥把我、姚貝怡和丁博凡三人叫過(guò)去，四人費了九牛二虎之力，好歹把“重若千斤”的墊子搬了出來(lái)，擺好架子，調到90厘米，準備熱身。

　　“嗖！”邵帥一馬當先，一路狂奔起跳，雙腳踩在墊子上，完美落地。姚貝怡也不甘示弱，立刻沖上去起跳，完美落地。我打量了一下桿子。我從來(lái)沒(méi)有在運動(dòng)會(huì )時(shí)出場(chǎng)過(guò)，對于跳高自然是少了幾分自信。但這么矮，不可能跳不過(guò)。我懷著(zhù)這樣的念頭，跳過(guò)了桿子。丁博凡也跳了過(guò)去。

　　桿子調到了1米10。姚貝怡邵帥都跳了過(guò)去，姚貝怡跳的時(shí)候桿子震了一下，但沒(méi)掉下來(lái)。輪到我了。我看著(zhù)那么高的'桿子，內心不由得猶豫起來(lái)。它看起來(lái)那么的高，仿佛它身下有一片天。我硬著(zhù)頭皮狂奔而去，一不小心亂了步伐�！皡�！”我重重地撞在桿子上，連人帶桿翻到墊子里。這也太高了，我根本跳不過(guò)去。我垂頭喪氣地扶正桿子，灰溜溜地下去了。丁博凡也跳不過(guò)嘛，我越發(fā)悲觀(guān)了。

　　姚貝怡一本正經(jīng)地告訴我，“其實(shí)你能跳過(guò)去的，你只是亂了步伐。步子要小，才能不亂�！薄罢娴膯�？”姚貝怡的話(huà)如同一團火苗，點(diǎn)燃我死灰的心。我跳！過(guò)去了！這一刻，我的內心是無(wú)比的激動(dòng)。原來(lái)，我沒(méi)有我想象的這般無(wú)能。

　　桿子調到了1米15，1米20。我起先認為這是1米，于是我跳了兩次都過(guò)去了。反觀(guān)姚貝怡，她一直不敢跳。邵帥催道：”你看胡雨欣都跳過(guò)了1米10，你怎么跳不過(guò)呢？“1米10？”不是1米嗎？我不由得愣住了。身后姚貝怡不太高興地說(shuō)：“唉，你是怎么跳過(guò)去的呀？我每次跳，心里都一陣恐慌，就跳不過(guò)去了�！蔽肄D身，對她說(shuō)道：“其實(shí)你也能跳過(guò)去，你只是把它在潛意識中變高了，認為它難以跨越。你不是跳不過(guò)這根桿子，而是跨不過(guò)心中的桿子�！�

　　跨越的作文 篇4

　　百合在白天綻放純潔的光環(huán)，在黑夜又有驚人的嫵媚，曇花開(kāi)放時(shí)，迷醉了所有人的眼光，凋謝時(shí)震撼了所有人的心扉，煙花燃放時(shí)吸引了眾人的視線(xiàn)，熄滅時(shí)引起無(wú)數人的磋談，其實(shí)，不管是花團錦簇的春天，還是一片金黃的秋天，萬(wàn)物存在自有其道理，所有所有的美麗需要的是一雙清澈透明的眼眸。

　　貞觀(guān)23年，白衣翩然的男子，站在萬(wàn)山之巔吟誦著(zhù)：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開(kāi)心顏�！彼麙佅铝嗣�利與金錢(qián)，在他失去著(zhù)一切的同時(shí)，他那雙看破紅塵的眼眸閃過(guò)一絲光芒——他縱情與自然，沉醉于山水，他高唱著(zhù)“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復回�！彼�的豪邁影響了一輩又一輩的人，是的，他的眼眸是美麗的，它追尋著(zhù)所有美好的事物，他明白也許官位是牡丹，大氣華麗，但又有誰(shuí)能說(shuō)夕顏的嬌弱不美麗呢？

　　xx年當中華民國成立的那一瞬間，站在正中央的青衣男子，他那雙沉穩淡然的眼眸閃過(guò)一絲喜悅。數十年的思想禁錮，在他面前露出了破綻并開(kāi)始破裂，他提出了“三民主義”開(kāi)辦了“新青年”，他為有志之士提供說(shuō)話(huà)的平臺，更為被封建主義所禁錮的普通人打開(kāi)了眼界，他的眼眸是美麗的，它看到的是全新的平等世界，它看到的是人性解放的美好。他明白只有曇花那種驚艷的花才可以照亮黑暗的世界。

　　公元20xx年，她在煙火綻放的`那一刻，發(fā)出驚呼，在太陽(yáng)升起的那一刻，發(fā)出感嘆，在美麗的事物前流連，看到“表哥”“房姐”時(shí)，她表現出自己的不滿(mǎn)，看到神州飛上天空時(shí)，她一臉激動(dòng)與崇拜，她的眼眸是美麗的，她看到的是平淡生活中的美好，言論的自有，公民的民族驕傲感，一切一切美好的事物令她著(zhù)迷。

　　回首千年的浩浩長(cháng)河，總有一雙有神的眼睛看這花花世界，它也許淡然，也許激動(dòng)，也許灰白，它不會(huì )讓美好溜走，它不會(huì )錯過(guò)精彩因為他有一雙發(fā)現美得眼睛。

　　跨越的作文 篇5

　　在老去的古楓下，你我曾在那里相遇，無(wú)言注視著(zhù)對方的眼神，佇立的瞬間，時(shí)間就那樣地停了，周?chē)�剩下的都只是沉默和靜止，然而，我們的眼睛卻在閃爍！

　　即使天上的月亮不再發(fā)光，但是我們的心卻不會(huì )再迷茫，因為我們的心，自己就是明燈了！凝視著(zhù)逝去的從前，自己不由得想拋棄過(guò)去的一切，這，真的是我們真的想法嗎？蒼茫的月光下，有種想流淚的感覺(jué)，一想到逝去的從前，就想起以前那個(gè)沒(méi)用的自己握不住曾經(jīng)擦身而過(guò)那只手，無(wú)奈地佇立在那里，孤獨地凝望著(zhù)天邊。你曾說(shuō)過(guò)自己的人生似乎就毫無(wú)意義，那時(shí)的我，無(wú)言以對，可是現在，我終于能鼓起勇氣對你說(shuō)了：

　　假如你的人生沒(méi)有意義，那就讓我來(lái)改變它！如果你選擇跳下那痛苦的深淵，那就算我斷掉雙手也要緊緊拉住你�？傊�，我不想再像啞巴般呆立在那里，無(wú)奈地望著(zhù)你遠去的身影，那樣，會(huì )讓我比失去了自我的靈魂--還要痛苦！

　　來(lái)，抓住我的手，即使我現在無(wú)法令你得到些什么，起碼現在我能不讓你失去任何你不想失去的東西。就算我為了最強之路失去了尋找你的方向，但是我也不會(huì )因此而將你遺忘。不要流下任何的眼淚，因為對于我來(lái)說(shuō)，它們比什么都還要重要！

　　一個(gè)人倚靠在天臺上，孤獨地望著(zhù)遠方朦朧的月亮，想到之前，突然間發(fā)現自己變了很多，得到了許多自己不想要的東西，失去了很多很多，留也留不住的東西。。很想問(wèn)問(wèn)你―對我有什么感覺(jué)？可是終究還是說(shuō)不出口，因為我害怕，害怕失去原本可以無(wú)言而繼續延下去的緣分。

　　如流星劃破天際的那一瞬，我在充滿(mǎn)黑暗的曙光中看到了你的眼睛，像那月般，晶瑩無(wú)暇，使我忍不住伸出雙手去觸摸懸掛在半空中的虛無(wú)。究竟，什么才是人生的意義，以前總以為自己對此很了解―積極？進(jìn)��？享受人生？現在的我看來(lái)，這些全都是擺放在真理的.門(mén)之前的裝飾物，為什么？難道真的要自己在十年。二十年，甚至三十年后才找回當初想要的答案嗎？難道真的要現在的時(shí)間如流水般匆匆地逝去嗎？很想很想再聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，尤其當自己坐在你的前座時(shí)，可現在卻已經(jīng)沒(méi)什么機會(huì )了…

　　在老去的古楓下，兩個(gè)人就這樣擦身而過(guò)，只留下一絲絲的回憶和牽掛。

　　跨越的作文 篇6

　　題目中的“斷橋”，是中學(xué)生拓展訓練的一個(gè)項目，跟西湖一點(diǎn)兒關(guān)系都沒(méi)有。別說(shuō)神話(huà)般的浪漫了，在上面每走一步都是挑戰，其間更多的是驚險。

　　八米高的兩個(gè)鐵柱巍巍聳立，上面懸著(zhù)兩塊木板，中間大概有1。5米間隔，從懸在半空中的`兩塊木板縫中仿佛看到“一線(xiàn)天”！“好高��！” “這哪過(guò)得去呀？你行嗎？”小伙伴們不約而同的驚嘆著(zhù)，而本來(lái)就恐高的我不禁打了個(gè)冷顫。

　　教練仿佛看出我們的心思，笑瞇瞇地走到云梯前，迅捷地爬了上去，飛身越過(guò)斷橋，瞬間又回到我們面前�！巴�！太帥了！”我們崇拜地用力鼓掌。

　　“誰(shuí)先來(lái)？”教練大聲問(wèn)道。掌聲瞬間凝結，小伙伴們面面相覷，不知道哪來(lái)的一股勇氣讓我舉起了手�！拔襾�(lái)！”我大聲呼喊著(zhù)。男子漢就應該勇敢地迎接挑戰。

　　我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，準備出發(fā)。我知道所有的眼睛都在注視著(zhù)我。我學(xué)著(zhù)教練的動(dòng)作，手腳并用，迅速向上爬，每上一步，都有種暈眩的感覺(jué)，內心的緊張化成了掌心的汗珠，我覺(jué)得自己都快不能呼吸了，不經(jīng)意間向下一望，不由得倒吸了一口涼氣。心一慌，左手打滑了，沒(méi)有抓住云梯。幸好，安全繩和防護墊保護了我，周?chē)�“噓”聲一片，我紅著(zhù)臉，此時(shí)我真正體會(huì )到什么叫做羞愧難當。

　　“再來(lái)，我不能在同學(xué)面前丟臉！”

　　這回我格外小心，牢牢抓住每一級臺階，奮力向上爬，三、二、一，我一個(gè)轉身從梯子翻到了木板上，我穩穩站在斷橋的邊緣！風(fēng)輕拂著(zhù)被汗水浸濕的衣服和頭發(fā)，帶給我一絲涼爽，仿佛伸手就能觸到白云�？粗�(zhù)眼前這塊不足五十公分的木板，心中只有一個(gè)念頭——跨過(guò)去。我左腳在前，右腳的腳尖頂著(zhù)左腳的腳跟蹭著(zhù)向前走，伸開(kāi)雙臂保持平衡。心無(wú)雜念，眼睛盯著(zhù)前面木板，屏住呼吸，單腿起跳“飛”了過(guò)去。震耳欲聾般的歡呼聲響起，我就像凱旋的將軍意氣風(fēng)發(fā)。

　　我時(shí)�；叵肫疬@次挑戰。困難就像一塊磨刀石，只有在磨礪當中才會(huì )得到成長(cháng)；敢于面對挫折，永不言敗，才能飛得更高，走得更遠，最終叩開(kāi)成功的大門(mén)。這是我一生受用不盡的財富。

　　跨越的作文 篇7

　　淚，無(wú)聲無(wú)息的從臉頰流下。面對這樣的情況我無(wú)語(yǔ)，那血紅的72（分）像一把利劍，準確的刺入我的心房。心里的雨傾盆而下，卻無(wú)法改變它。

　　長(cháng)期的打擊并沒(méi)有使我更加堅強，沒(méi)有將我練就刀槍不入之身。從高二上學(xué)起開(kāi)始我的成績(jì)就像乘了滑梯一樣直線(xiàn)下滑，每次貼成績(jì)單我都心寒。我懷著(zhù)那僅存的希望去看它，換來(lái)得卻是一次次的傷害。這次歷史考試前，我每天晚上都背到很晚，希望可以收獲那星點(diǎn)的進(jìn)步，可是卻又一次的失敗了！我無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達內心的感傷，只覺(jué)得好象受了欺騙，想到別人對我說(shuō)的有付出就有回報。這句話(huà)在我看來(lái)是如此蒼白。一塊大石頭在心里壓得我好累好累，它爆發(fā)了。

　　我拼命的從教學(xué)樓里跑下來(lái)，來(lái)到一樓語(yǔ)文老師辦公室門(mén)口，那里一片漆黑，只有盡頭的樓梯口還有一絲光亮，黑暗籠罩著(zhù)我，吞噬我那原本很脆弱的內心。我不由自主地蹲在樓道里，將頭埋得低低的。在這個(gè)狹窄的'樓道里只有我一個(gè)人，眼淚再也不能抑制，如泉一般的從眼眶里涌出。我在那里盡情的宣泄內心的情感。眼淚盡了，我換了個(gè)姿勢靠在墻上，望著(zhù)樓梯口那束光亮。生活還在繼續，它并不會(huì )因我的不順而停止運轉。

　　“最可怕的敵人往往是你自己�！辈挥傻眠@句話(huà)從腦海中跳出。是啊，這些日子以來(lái)我始終不敢正視自己，也不再相信自己，上帝又怎會(huì )將成功降在我的身上。貝多芬耳朵失聰仍可以創(chuàng )造動(dòng)人的樂(lè )章；霍金在輪椅上卻取得了極其輝煌的成就。與他們比起來(lái)，我不過(guò)是學(xué)習下降了，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，失敗是成功之母。盡管這些話(huà)很大程度上是失敗者用來(lái)療傷的，但眼前只有兩條路：一條是順著(zhù)樓梯口把微弱的光走向光明；一條是無(wú)盡的黑暗。沒(méi)有人愿意永遠在黑暗中徘徊。我需要光明，我熱愛(ài)陽(yáng)光，我向往成功。正視自己，戰勝自己。才能成為自己生命的主宰，走向成功。

　　樓梯口那束微弱的燈光正散發(fā)著(zhù)迷人的光彩，吸引著(zhù)我向那走去，我不知道我的前方還有什么困難，但我一定要跨過(guò)那道坎。

　　跨越的作文 篇8

　　人生路上總要遇到許多來(lái)自不同的道具阻礙著(zhù)，使我們無(wú)法順利平淡的經(jīng)過(guò)。其中不乏有難以逾越的障礙，需要我們去跨越。有的人面對現實(shí)退縮了，就此沉淪下去；有的人則勇敢地跨越了，就此步入了成功的殿堂。

　　我在初中三年中，現在對于自己充滿(mǎn)自信，不要看我現在這樣，我也曾經(jīng)很悲觀(guān)過(guò)。在初中生活過(guò)去的兩年多的日子里，我沒(méi)盡力去學(xué)習而迷茫的過(guò)著(zhù)�，F在距離中考僅僅只有三十四天而已了，在這個(gè)時(shí)候的我還會(huì )跨越過(guò)了迷茫的心野，這樣還來(lái)得及用這三十四天，足夠彌補過(guò)去對自己的放縱，只要我現在努力了，我將也會(huì )無(wú)悔。

　　至于一�？荚嚽皶r(shí)，我的腦海里還是無(wú)所事事，知識是無(wú)限的，但在學(xué)校里的我每一天學(xué)到的知識是無(wú)數的。在于在考試時(shí)，看見(jiàn)了一張張用來(lái)檢驗自己的試卷，腦海的空蕩蕩的，能用得來(lái)填補檢驗卷的只要那么一點(diǎn)點(diǎn)。因為怕影響到下一科的考試，我不再去想，此時(shí)只能麻痹自己，虛偽的把考試當作無(wú)所事事。終于考完試后，對于大家來(lái)說(shuō)應該是打完戰可以輕松的休息下了。但我腦里都沒(méi)去想什么事，頭卻很暈重了，這并不是一種病，無(wú)法用療藥治療的`。

　　星期一，今天面對的是一張張經(jīng)驗報告，看到那一張張嚴重病患的報告。我無(wú)法再想象課堂發(fā)呆的魅力，窗外開(kāi)闊明媚的天空，小鳥(niǎo)歌唱著(zhù)自由地在天空中飛翔，遠處連綿不斷的山峰上翠綠的樹(shù)木，附近村田里綠油油的稻草和野菜，好美的風(fēng)景��！此刻我不敢再抬起頭向左眺望您了……

　　頭暈昏的我，望著(zhù)不入眼的分數，現在能治療頭暈的只有自己了。我真的希望不要面對這那樣的成績(jì)，可事實(shí)只能克服才能解決的，逃避是不會(huì )解決得了的。解決問(wèn)題的前提，先檢驗自己的狀況，把手握在胸前問(wèn)心：“我是否有把老師傳教的知識學(xué)起來(lái)了？我有盡力了嗎？我有做到好問(wèn)心無(wú)愧了么？”發(fā)自?xún)刃牡拇鸢付�出了，明知道了答案也不能解決問(wèn)題啊，解決問(wèn)題唯一的方法能用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明一切。

　　我終于自治了，跨越過(guò)了阻礙�？缭嚼щy也許需要你付出極大的努力和代價(jià)，但是這一切都是值得的，因為只要跨越了困難，我們就會(huì )步入成功的殿堂，在那里我們的汗水與痛苦，都將會(huì )被一一撫平，并且會(huì )沐浴到最明媚的陽(yáng)光。

　　跨越的作文 篇9

　　我跨越了一道難題。一次跨越，要決心，要力量，二次跨越要好奇，要勇氣。一次次跨越之后，有新發(fā)現，新的成長(cháng)。

　　“��！誰(shuí)出的破題，如此難！”我氣憤地大喊。傍晚，馬路上時(shí)不時(shí)傳來(lái)孩子們的嬉笑聲。小區里，聊天聲，玩耍聲清傳入耳。而可憐的我，卻被迫研究一道煩人的難題，心中不免憤憤不平。切！別人都在玩耍，憑什么我就得做題？豈有此理？巧不巧，恰好在這時(shí)，老媽走了過(guò)來(lái)，看到了我氣憤的模樣，一下子猜中了我的心思，瞬間板起臉來(lái)，嚴厲地說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)！別東想西想�！蔽覠o(wú)奈地又研究起了題目。為了做出，我怕是費了不少腦細胞！時(shí)而涂涂改改，時(shí)而演演算算，可是我的腦袋依舊是一團漿糊，總是不禁將注意力轉向別處，根本無(wú)心解題。過(guò)了約十分鐘，我實(shí)在忍受不了了。只得大著(zhù)膽子去向老媽請教，不出意料，老媽殘忍地把我轟出來(lái)，并丟給我一句話(huà)：“自己想！”唉算了。我承受了太多，無(wú)可奈何的我繼續思考起了題。

　　不知怎么的，我忽然覺(jué)得腦袋好使多了，我有時(shí)咬咬筆桿，有時(shí)皺著(zhù)眉頭，有時(shí)寫(xiě)個(gè)算式，有時(shí)手托下巴，一幅思想者的模樣。我仿佛領(lǐng)著(zhù)大軍，面對著(zhù)兇惡的敵人，我又仿佛孤身一人，試圖穿過(guò)迷宮。找到突破口了！我激動(dòng)地在草稿本上驗算。我心猛的.一沉，不對。我一下從云端跌落到了谷底，心撥涼拔涼的，好似被人迎面一盆涼水，透心涼。沒(méi)事沒(méi)事，我安慰自己，人生不就是跌宕起伏的嘛，不然多沒(méi)意思！我暗自心想。于是在迷宮之間闖來(lái)闖去，我又如同一個(gè)無(wú)頭蒼蠅；我又在戰場(chǎng)被天打得落花流水，只好孤軍奮戰。不過(guò)，我并沒(méi)有放棄。嗯？奈斯！找到出口了！果然，這就是正確答案！我興高采烈，感到整個(gè)人都飄在了云端，那種滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感與自豪是只可意會(huì )不可言傳的！

　　人生不就是跌宕起伏的嗎？不然如如此平淡度過(guò)，豈不是沒(méi)有意義？所以，風(fēng)雨過(guò)后見(jiàn)彩虹，不要因為一次打擊而迷失自我，不要因為一次挫折而自甘墮落，放棄人生！

　　跨越的作文 篇10

　　你就像那竹子，頑強地生長(cháng)在石縫里，挺立著(zhù)，面對那狂風(fēng)毫不畏懼，堅韌地生長(cháng)著(zhù)，挺立著(zhù)。

　　一首詩(shī)，似乎將你和我的距離一下子拉近了。你那堅韌的性格，頑強的品性，牢牢地扎在了我的心中。你是那么高尚，在石縫中傲然挺立；你是那么堅強，即使在石縫中也不能磨滅你的才氣。

　　讀這首詩(shī)，我仿佛在和你對話(huà)。你說(shuō)，它像不像你一生的經(jīng)歷？沒(méi)有合適的環(huán)境，沒(méi)有漂亮的花朵，但是卻能守住自己高潔品性。我猜，你一定是將筆毛用力地按在宣紙上，再輕輕抬起寫(xiě)的這首詩(shī)吧？我猜，你一定是將自己堅韌的性子揉在墨里，在用筆把它們藏在一筆一劃之間的吧？我猜，你一定是堅定地，沒(méi)有一絲猶豫地，落下筆鋒的.吧？

　　我猜，也猜不出來(lái)，你當時(shí)，究竟發(fā)生了什么呢？是什么，讓你寫(xiě)下這首詩(shī)呢？我想啊，你一定是不愿意說(shuō)出來(lái)，想讓他埋在心里。我想啊，你不愿說(shuō)，那就不說(shuō)了吧。關(guān)于你，我不知道的還很多，也不差這一點(diǎn)。

　　我說(shuō)，你這首詩(shī)，一定是經(jīng)過(guò)多次推敲，才能想出來(lái)的。我說(shuō)，你這個(gè)人，一定也是努力地，像竹一樣，厚積薄發(fā)。我說(shuō)，這首詩(shī)像極了你的自傳。我說(shuō)，你說(shuō)話(huà)呀。你可能聽(tīng)不見(jiàn)了，但是我認為你一直在聽(tīng)著(zhù)，從未離開(kāi)。

　　這是你的詩(shī)啊，這里有你的心血啊，你一定會(huì )知道，那細細的竹不畏狂風(fēng)，你一定是下定了決心吧，才會(huì )寫(xiě)出這首詩(shī)。你一定是這樣的，你說(shuō)，我說(shuō)得對嗎？

　　那竹，是你，那石，也應該是你吧？我不知道那石，是在山上，還是任何地方，我只知道，你是塊不甘平庸的石，你踏踏實(shí)實(shí)，一步一步取得百姓的信任，像極了那穩穩的石。那長(cháng)在你身上的竹，是另外一個(gè)你，一個(gè)堅強的你。他們都是你的真實(shí)寫(xiě)照，盡管，那石頭并沒(méi)有出現在詩(shī)中，只是作為一個(gè)陪襯，映出了竹。

　　最后，讓我再跟你說(shuō)說(shuō)吧，你是一位偉大的詩(shī)人，亦是一位廉潔的官臣。你的詩(shī)被一種偉大的力量占據著(zhù)，令我敬佩。

　　跨越的作文 篇11

　　小溪在山里奔跑，快樂(lè )的繞過(guò)每一顆小石塊。突然有一天小溪一不小心躍進(jìn)了巖石的坑洼之中，它無(wú)法動(dòng)彈了，拼命的掙扎和呻吟著(zhù)，這是它人生的第一道坎。

　　只有奮力越過(guò)才會(huì )有生還的希望，人生也真是如此。項羽，堂堂西楚霸王因為忍受不了戰敗的現實(shí)而自刎烏江，他正是因為跨越不過(guò)失敗之坎才會(huì )落此下場(chǎng)，他放棄了東山再起，它失去了反敗為勝的信心與勇氣，這道坎成了他的喪身之處，在歷史的長(cháng)河中，染紅一片江流，并之“滾滾長(cháng)江東逝水，浪花淘盡英雄�！痹跒踅�這道坎上項羽沒(méi)有跨過(guò)去，他將生還的希望繪成了他悲壯的形象，永遠的佇立在烏江邊上。

　　停滯與幻想會(huì )使人生之坎越筑越高。莊子將越過(guò)人生之坎的希望寄托在大鵬身上“摶扶搖而上者九萬(wàn)里”夢(mèng)里他與蝴蝶起舞便有了“莊生曉夢(mèng)迷蝴蝶”他不愿面對現實(shí)之坎于是最終在理想破滅與現實(shí)之中郁郁而終�！懊娉�大海，春暖花開(kāi)”多美的理想，海子說(shuō)他要一個(gè)人在遠方劈柴、喂馬，這便是他的理想，他也同樣無(wú)法面對現實(shí)之坎，他退縮了，將希望放在大海與草原上，去尋找他夢(mèng)中的恬靜與自由。最終在“嶙峋”的鐵軌上結束他年輕的生命�，F實(shí)對于理想在前提，只有現實(shí)才會(huì )有理想，而莊子與海子都沒(méi)能明白，在現實(shí)之坎面前以自己退縮與回避將現實(shí)濃濃的涂抹一筆。

　　不懈的奮斗與拼搏才能化人生之坎與無(wú)形，彰顯生命的價(jià)值。面對民族、國家與現實(shí)保爾沒(méi)有退縮，沒(méi)有害怕，而是做到?jīng)]有虛度年華而悔恨，也沒(méi)有因為碌碌無(wú)為而遺憾終身，而是為人類(lèi)最偉大的事業(yè)而奮斗，因為面對人生之坎，他練就了鋼鐵般的意志。海明威小說(shuō)中的圣地亞哥也一樣敢于面對敢于拼搏，因為一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗，在拖著(zhù)大馬林魚(yú)的'尸骨回港后，喝了咖啡，他夢(mèng)見(jiàn)非洲金海岸旁的獅子，他準備再次出海，推翻生活的艱辛之坎。保爾與圣地亞哥都勇敢面對，并奮斗，拼命推坎，踏過(guò)生命之坎，到達極限。

　　人應該敢于跨過(guò)人生之坎，否則就會(huì )造成悲劇，就如魯迅所說(shuō)：“真正的悲劇是指把人生所具有價(jià)值的事物毀滅給人看�！比藨�該正確的看到人生的價(jià)值，用其越過(guò)人生之坎。

　　小溪不停的向外躍，終于，下雨了，溪水漫過(guò)巖石，小溪再次回到河道，快樂(lè )的輕吟生命之歌，它因為努力跨過(guò)了“人生之坎”。

　　跨越的作文 篇12

　　人與人之間橫亙著(zhù)，意欲與他人相連，卻被永久阻絕的斷橋。我們在深淵之上摸索出一條足以跨越斷橋的通道，為的是打破人與人之間的隔閡。

　　當小男孩藏起了最好的貝殼，縱使小女孩傾盡自己的全部熱情，獻上所有雨花石，他們之間的斷橋也無(wú)法銜接。人人固然是一座座孤島，但若少了溝通與交往，那么便只能門(mén)囿于孤獨的高墻，正如馬爾克斯所言的“生命的荒蕪”。這不僅僅是困住自己，也虛擲了他人的`真誠。

　　誠然，交往使我們聲氣相通，也使我們水火不容。個(gè)體與個(gè)體之間并非完全相間。每個(gè)人的情感、思想將每個(gè)人塑造成畸形的幾何體，而非可以嵌合的拼圖。但交往的意義正在于此，它遭遇斷橋，超越斷橋，無(wú)需懷疑誓言去建造巴別塔，也是邁出成長(cháng)的那一步。

　　交往是斷橋之上的東西，我們碰撞，磨合，或許永遠不會(huì )切切實(shí)實(shí)相融，可它卻使人類(lèi)的思緒得以傳達，情感得以相通。

　　猜忌與懷疑來(lái)自人本身，內心盤(pán)亙著(zhù)的迷惘與疑懼，終砌出一座座斷橋。不僅僅是“以小人之心度君子之腹”，更在于封閉的內心世界無(wú)法讓你看見(jiàn)更廣闊的世界。狄更斯筆下的赫薇香，�？思{塑造的艾米莉，馬爾克斯“遭受百年孤獨”的布恩迪亞家族，都是位于斷橋的一頭，立在孤獨的高墻之下，對世界充耳不聞，收起自己的“貝殼”，只能成為悲劇。

　　男孩的碾轉難眠，是對自己的困束，而不是“人情練達”，更遑論“成長(cháng)”。貝殼與雨花石，實(shí)則是自我內心的寫(xiě)照，同樣為人，有人卻能天真且包容。

　　跨越斷橋，只能不再畏懼斷橋，盡管可能只是孤注一擲，但不放棄交往仍是我們超越這條鴻溝的唯一途經(jīng)。

　　或許，“利已”是人類(lèi)的劣拫性，惡的種子無(wú)法消除，但我們也不該將其奉為人生的信條。生命只有一次，它如此珍貴，我們又是否要用虛假的一面來(lái)對待它？

　　斷橋處處，我們別無(wú)他法。當面對難以平復的內心，我們應該拿出最好的那枚貝殼，自此，跨越斷橋。

　　跨越的作文 篇13

　　古語(yǔ)說(shuō)：人無(wú)癡者，無(wú)可與之交，因其無(wú)深情也；人無(wú)癖者，無(wú)可與之交，因其無(wú)真氣也。古人交友，如此看重情感�？梢�(jiàn)，在我們人生的磨勵過(guò)程中，總會(huì )或多或少地受其感染。影響我們對世界的感知。在人們的腦海里，感情是孩兒的囈語(yǔ)，是情人的依偎，父母的疼愛(ài)，朋友的信任。如此美好的事物，左右我們的思潮。但無(wú)論何時(shí)，總必須堅定心中的道德尺寸，衡量對與錯，是與非。以正義來(lái)認識世界。

　　戊戌變法掀起了近代中國的一場(chǎng)思潮變革，而我們錚錚鐵骨的英雄譚嗣同和其它五位同志們在菜市口灑下了震驚世人的鮮血。原本，他可以隨同朋友，攜帶家人遠走東洋。遠離衣衫襤褸的祖國，與家人共享天倫�？墒�，世人需要鮮血，需要振憾。他毅然放棄了一切。走上了斷頭臺，為腐朽的社會(huì )敲響了重重的一記警鐘。中國的振興，世人的覺(jué)醒是他真正深情所在。親情、友情在他的愛(ài)國深情之中，只有在心中眷留。所以，跨越了感情的牽絆，感知才真正升華了。

　　在非典肆虐的今天，我們的醫務(wù)人員為世人注入了一股暖流。她們有的主動(dòng)請纓去前線(xiàn)。有的放下新婚燕爾的伴侶，待哺的嬰兒，義無(wú)反顧地與病魔戰斗，直到筋疲力盡甚至獻出了寶貴的生命。葉欣不止一個(gè)。她的精神將激勵一代又一代的.人。繼續與逆鏡拼搏。白衣天使們并非至親情于不顧，而是在神圣的使命之前，以正義為準繩來(lái)衡量自己的人生�？缭搅饲楦�，為世人無(wú)私的奉獻。

　　生活不一定要轟轟烈烈，但總是擲地有聲。塵埃雖微，卻構成土地；水珠雖小，也折射太陽(yáng)的光芒。在生活之中，我們要有所建樹(shù)，就必須不愛(ài)感情的親疏遠近的牽絆。正確地以正義，道德為尺寸，認知世界，認知生命的價(jià)值。從而才能對社會(huì )有所奉獻。

　　魯迅說(shuō)：“悲劇就是把有價(jià)值的東西毀滅給人看�！笨缭搅饲楦凶笥业恼�義的認知，決非對感情的毀滅，而是進(jìn)一步使情感升華。在那如同白駒過(guò)隙的人生之中，我們要生如春花之爛漫，死如秋葉般靜美。創(chuàng )造一部人間的正劇。必須從正確的深化認知開(kāi)始，決不能感情用事，即使步履是踉踉蹌蹌，也至死不渝地往陽(yáng)關(guān)大道前進(jìn)。那才是生命的真諦。

　　跨越的作文 篇14

　　世界上有許許多多的困難與挫折阻撓著(zhù)我們，都需要我們勇敢的跨越過(guò)去，有的人堅持了，則成功了而有些人放棄了，則沉淪下去了。

　　記得那是一個(gè)晚上，我剛寫(xiě)完作業(yè)，正心不在焉的讀著(zhù)書(shū)時(shí)，一只小飛蟲(chóng)竟然“大膽”的爬到了我的書(shū)本上，我想把它弄死，可一想，與其把它弄死，不如讓我“廢物利用”一下，用它做個(gè)試驗，我突發(fā)奇想，說(shuō)到做到，我去拿了一個(gè)果凍盒，時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)，它不知飛到了哪里，我找了半天，終于又找到兩塊一只。我把小飛蟲(chóng)蓋在了桌子上。我想：它是否知道把蓋子推開(kāi)，從中飛出去，去尋找自己的自由呢？當然，我這想法有些天真了。！一個(gè)幾絲力氣都沒(méi)有的小飛蟲(chóng)怎么能推開(kāi)比它重有十倍的“重物”呢？于是，我去花盆里捏了一些土，圍在蓋子底下，那留的縫隙夠兩個(gè)小飛蟲(chóng)一起飛出去了�？伤�并沒(méi)有出去，而是再蓋中焦急地飛來(lái)飛去。最終，不出我所料，它死了。

　　我通過(guò)這次試驗中，我明白了：成功的`人，是會(huì )動(dòng)腦子的人，而失敗的人則是像小飛蟲(chóng)那樣的。所以我們要學(xué)會(huì )變通，不能死板的做事。