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(精華)一路相伴作文14篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的一路相伴作文，希望對大家有所幫助。
一路相伴作文 篇1
回憶我的成長(cháng)之路，良師益友給予過(guò)我幫助，親朋好友給予過(guò)我關(guān)心，父母給予過(guò)我深深的愛(ài)，他們?yōu)槲易鲞^(guò)的每一樣事我都是時(shí)刻刻銘記在我心上。但是父母給我的愛(ài)，卻讓我難以忘懷。
那一天是我的生日，我早早的就起了床，興奮地去問(wèn)爸爸媽媽今天是什么日子時(shí)，爸媽的回答卻是一句：“今天是我和你爸一起去見(jiàn)我們老同學(xué)的日子��！”“你們去見(jiàn)你們的老同學(xué)就算了，居然還忘記了今天是我的生日�！蔽倚÷曕止局�(zhù)�！罢f(shuō)什么呢？說(shuō)給我聽(tīng)聽(tīng)唄！”媽媽親切地說(shuō)道�！皼](méi)什么，沒(méi)什么，你們要去就快去吧，我一個(gè)人在家可以的�！蔽一卮鹫f(shuō)�！澳悄阍诩铱梢怨缘呐�，在家……”媽媽親切地說(shuō)道。我不耐煩的把她們推出房門(mén)，關(guān)上了門(mén)，再關(guān)上門(mén)的那一瞬間，我感覺(jué)整個(gè)屋子和我都變得孤獨起來(lái)了，我心灰意冷的癱坐在沙發(fā)上，心想：爸爸媽媽怎么了呀？我是不是做錯了什么？或者他們已經(jīng)忘了我的生日是幾號了？不對！他們每年都會(huì )給我過(guò)生日呀……！到了晚上六點(diǎn)的時(shí)候，我看著(zhù)天都快要黑了，心想他們怎么還沒(méi)有回來(lái)，他們是真的把我忘了吧。我還沒(méi)來(lái)得及打電話(huà)，門(mén)鈴這時(shí)候響了，我敢肯定是爸爸媽媽回來(lái)了，但是我又不想開(kāi)門(mén)，不想看看到他們回來(lái)時(shí)對我說(shuō)的不是生日快樂(lè )。不過(guò)我最終還是開(kāi)了門(mén)，在開(kāi)門(mén)的那一瞬間，令我出乎意料的事情發(fā)生了。剛開(kāi)門(mén)，媽媽一手舉著(zhù)一個(gè)蛋糕，一手拿了一個(gè)精美的盒子，而爸爸手里卻拿著(zhù)一塊板，上面寫(xiě)著(zhù)生日快樂(lè )，女兒！我感動(dòng)的眼淚都掉下來(lái)了，激動(dòng)的抱住了她們“我簡(jiǎn)直太激動(dòng)了，爸爸，媽媽?zhuān)覑?ài)你們！”我含著(zhù)淚對他們說(shuō)�！拔覀円矏�(ài)你，我們昨晚工作的`太晚了，把你的生日給忘了，后來(lái)去見(jiàn)老同學(xué)時(shí)才想起今天是你的生日，這不，蛋糕和禮物都給你帶來(lái)了不是嗎？”媽媽抹抹眼淚說(shuō)道�！皩�！對！，我就知道你們不會(huì )忘記我的生日的”。我也抹抹眼淚激動(dòng)的說(shuō)道�！白�，我們回家給女兒過(guò)生日去！”爸爸倡議道�！昂�！過(guò)生日去嘍！”我也附和說(shuō)道。我們進(jìn)了屋，點(diǎn)燃了蠟燭插在蛋糕上，關(guān)上了燈，許了愿，吹滅蠟燭一起唱了生日歌，吃蛋糕，玩游戲，我就在我的悲傷與快樂(lè )中度過(guò)了這一天，我在他們愛(ài)的深沉下度過(guò)了這美好的一天。這一天是我明白了愛(ài)的偉大、愛(ài)得無(wú)私。
這一天很美好，他讓我明白了一個(gè)深刻的道理：父母的愛(ài)是世界上最偉大，同時(shí)也是最無(wú)私的，他們的記性在他們的眼里可能不是最好的，但是在我們小孩子乃至全世界的兒女們的眼中，他們的記性是最好的。因為在父母的記憶寶庫中，記錄了我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，記錄了關(guān)于我們的一切。所以父母的記性對兒女們來(lái)說(shuō)是最好的。在此，我想對我的爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽你們對我的愛(ài)我會(huì )永遠銘記在心，永遠不會(huì )忘記的，爸爸媽媽?zhuān)覑?ài)你們！同時(shí)感謝你們的一路相伴，你們的女兒一定會(huì )長(cháng)大成才，好好報答你們的！”
一路相伴作文 篇2
下了整夜的雪，窗外，白茫茫一片，圣潔、奪目。闖過(guò)了寒冬的世界，溫暖、明亮。
——題記
不知從哪年哪月哪日起，有一個(gè)詞一直延用至今，他的使命仍在不停地繼續，播種在每一個(gè)角落里，讓世界為他獻上一首首贊歌。他無(wú)微不至，無(wú)處不在，溫暖著(zhù)世界。
黎明將至
不是每個(gè)人都可以站在高處，不是每件事都可以成功，不是付出過(guò)就可以得到相應回報。在這次考試后，我捧著(zhù)成績(jì)單，不知如何面對，沒(méi)有眼淚，只有悔恨。恨自己為何如此不爭氣。同學(xué)從喜悅中走出，向我走來(lái)，安慰道：“莫傷心，何人無(wú)失利之時(shí)？吾相信，你只要不斷努力，下一次一定可取得好成績(jì)�！蔽移铺闉樾�，忘記過(guò)去，奔向美好的未來(lái)。同學(xué)的愛(ài)，那么純潔溫暖，一路走來(lái)，相伴有愛(ài)。沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，心里暖洋洋的。愛(ài)，那么樸實(shí)。
太陽(yáng)初升
拖著(zhù)勞累的身體回宿舍，輕飄飄的，沒(méi)有重心。只聽(tīng)同學(xué)一聲“你的電話(huà)”，便不顧一切地沖向電話(huà)，剛拿過(guò)話(huà)筒，那邊傳來(lái)我最熟悉的聲音：“寶貝，吃飯了嗎？最近比較冷，多穿一些。那個(gè)，成績(jì)下來(lái)了吧？”聽(tīng)到這句話(huà)，我的眼淚不禁簌簌落下。媽媽已經(jīng)察覺(jué)，說(shuō)：“沒(méi)事，一時(shí)失誤，算不了什么！一定要好好念書(shū)，發(fā)揮你的潛力，媽媽相信你是最棒的！”掛掉電話(huà)，一個(gè)人躲在角落里抹眼淚。父母的愛(ài)，那么清雅自然，一路走來(lái)，相伴有愛(ài)。沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，心里熱烘烘的.。愛(ài)，那么溫暖。
艷陽(yáng)高照
又一次，踏進(jìn)了辦公室，這一會(huì )兒，不知如何是好！�！班�，”老師開(kāi)口了，“你這次的成績(jì)雖說(shuō)進(jìn)步了，可是一百二十名還是不太好，老師認為你可以考得更好的。你的語(yǔ)文基礎不錯，不過(guò)英語(yǔ)不太好，上課要多留心，下一次更努力，進(jìn)步七八十名！”簡(jiǎn)短的一次談話(huà)給了我莫大的鼓勵，讓我信心倍增。在學(xué)習當中，稍有松懈時(shí)耳畔就縈繞著(zhù)老師那句話(huà)：“成績(jì)就像一個(gè)皮球，不去拍它，會(huì )越彈越低�！庇谑�，在想要放棄時(shí)，心里就一直告訴自己：努力、堅持、我可以！老師的愛(ài)，那么感人赤誠，一路走來(lái)，相伴有愛(ài)。沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，心里美滋滋的。愛(ài)，那么甜美。
春暖花開(kāi)
在同學(xué)、父母、老師的鼓舞和支持下，在期末考試中我取得了優(yōu)異的成績(jì)，心里樂(lè )開(kāi)了花。抬頭仰望天空，陽(yáng)光那么耀眼，讓我倍感溫暖。它撒在身上，也撒在了心里。讓我豁然開(kāi)朗，發(fā)現世界的美妙與神奇。面朝大海，春暖花開(kāi)。又一次，感受到和煦的春風(fēng)拂過(guò)，那么美好。
一路走來(lái)，相伴有愛(ài)。愛(ài)與我們同行，伴我們成長(cháng)。因為愛(ài)，世界才那么美麗……
評語(yǔ)：文章結構嚴謹，脈絡(luò )清晰，以小標題的形式串聯(lián)了三個(gè)片段，表現了友誼、親情和師恩。小標題擬作用心，前后一致，主題相同。
一路相伴作文 篇3
父親是個(gè)啞巴，這一直是我心中一塊隱隱的痛。
我的家在一個(gè)偏僻的小鎮，父親就在小鎮的拐角支了一個(gè)燒餅攤賺錢(qián)養活全家。聽(tīng)人說(shuō)，我的老家并不在這兒，是父母后來(lái)搬到這兒的。每到逢年過(guò)節，父親總是一個(gè)人回去給爺爺奶奶送紙錢(qián)，然后下午再回來(lái)陪我們吃年夜飯。有時(shí)我鬧著(zhù)要去，可他不讓?zhuān)镎f(shuō)你是女娃娃，去個(gè)啥？這使我對父親大為不滿(mǎn)。
又加上與別的小朋友在一起玩時(shí)，他們總是排斥我說(shuō)：“你父親是個(gè)啞巴，我們不跟你玩！”只此一句，我就恨上了父親，怪他是個(gè)啞巴，同時(shí)更怪母親不該給我找了個(gè)啞巴父親。母親聽(tīng)了我的混帳話(huà)，立即就狠狠地扇了我一巴掌，父親看見(jiàn)了，攔了過(guò)去，一把把我抱進(jìn)了懷里，可我并不領(lǐng)情，而是把他一推，自己跑開(kāi)了。這時(shí)的父親就站在那兒呵呵地傻笑。
七歲那年的一天，我背著(zhù)書(shū)包跟著(zhù)父親走進(jìn)了鎮子上最好的一所小學(xué)校，聽(tīng)著(zhù)父親哇啦哇啦地打著(zhù)手勢和老師“講”話(huà)，我的臉羞愧得要命，特別是當我走進(jìn)教室，有的同學(xué)指著(zhù)我說(shuō)：“瞧！她就是啞巴的女兒”時(shí)，我更是想在地上找個(gè)裂縫鉆進(jìn)去。從學(xué)�；貋�(lái)后，我就跟父親約定：以后不準他再進(jìn)我們學(xué)校半步，否則我就跟他翻臉。父親想了一會(huì )，還是默默地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
由于父親的原因，我在同學(xué)們中間總是抬不起頭，他們不和我玩，我也懶得和他們交往，在孤獨中，我品嘗到了受人冷落的辛酸，但也就是這樣的環(huán)境給了我過(guò)多的思考空間和學(xué)習時(shí)間。為了使自己內心深處那一點(diǎn)點(diǎn)可貴的自尊不再受傷害，我拼命地學(xué)習，良好的成績(jì)給我帶來(lái)了許多安慰，每當聽(tīng)到別人拿我作榜樣來(lái)教育自己的子女時(shí)，我的心里就會(huì )泛起難以抑制的喜悅，而這也成了父親唯一向別人炫耀的資本，看著(zhù)他滿(mǎn)臉的笑容，
我心里很是激動(dòng)，爸爸！要是你會(huì )說(shuō)話(huà)該多好��！
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我逐漸體會(huì )到了父親生活的艱辛，每天天不亮，他就爬起來(lái)和面，等面發(fā)酵后，就收拾好東西，和母親拉著(zhù)架子車(chē)來(lái)到燒餅鍋前，開(kāi)始一天的忙碌，為了招攬生意，他總是滿(mǎn)臉堆笑地哇哇地招呼著(zhù)客人，有時(shí)碰到蠻不講理的，吃飯不給錢(qián)外，父親還要遭受白眼和侮辱。我是啞巴的女兒，尚且承受這么大的'壓力，父親內心的痛苦可想而知，每當想到這里，我都會(huì )為自己過(guò)去的想法和做法而羞愧，有好幾次，我都想跑到父親面前給他下跪，乞求他的原諒，可倔強的我實(shí)在沒(méi)有勇氣這樣做，在父親面前，我依然是那副不屑一顧的神色。母親看了，總是大聲訓斥我的無(wú)禮，而父親并不在意，他依然卑微地笑笑。
18歲那年，我以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上了縣重點(diǎn)高中，接到錄取通知書(shū)的那天，父親高興得臉上開(kāi)了花，他把當天的燒餅全部免費送了客人。
一路相伴作文 篇4
在成長(cháng)這條蜿蜒曲折的道路上，是你，烈日炎炎之下陪我練習打乒乓球；是你，百忙之中抽出空陪我解難題；是你，不辭辛苦的陪我練習騎自行車(chē)；也是你，幫我指點(diǎn)學(xué)習中的錯誤。一路走來(lái)，感謝有你的相伴。
暑假期間，我突然心血來(lái)潮，想學(xué)習打乒乓球，因為看到電視中的乒乓球冠軍打起球來(lái)太威風(fēng)啦。我向媽媽說(shuō)了這件事，可她不同意，但是你卻很支持，在第二天，你下班回來(lái)后帶回來(lái)了一幅乒乓球拍和幾個(gè)乒乓球。從此，我開(kāi)始練習乒乓球，你下班后，隔三差五的陪我去打乒乓球。暑假過(guò)了一半后，我經(jīng)由一個(gè)對乒乓球一無(wú)所知的人變得對乒乓球了解了不少。這全是你的功勞，正是因為你沒(méi)有打消我的積極性，我才能有今天的結果。
現在我已步入初二，各門(mén)課程中的難題隨之涌來(lái)，而你，充當了我解答題目的墊腳石，幫助我躍過(guò)水坑。在一次的周末，媽媽不在家，只有你和我兩個(gè)人，為了不打擾我學(xué)習，你靜靜的在客廳里看書(shū)，連翻書(shū)頁(yè)都很小聲。我在寫(xiě)作業(yè)，做了一會(huì )后，一道難題難住了我，我左思右想，一直想不出來(lái)，于是我開(kāi)始查找課本，仍然不會(huì )，最后，我把你叫了過(guò)來(lái)，你看了看題后，卻說(shuō)這題很簡(jiǎn)單，我說(shuō)不可能，于是你開(kāi)始一步一步講給我聽(tīng)，我卻一竅不通。
突然，你的`手機響了，原來(lái)是同事打電話(huà)來(lái)催你上班的，原來(lái)你為我講題已講了半個(gè)多小時(shí)了，你卻讓那位同事再等一等，又講了半個(gè)多小時(shí)的時(shí)候，我終于明白了，原來(lái)這個(gè)題太簡(jiǎn)單了，我卻用了那么長(cháng)時(shí)間。
“今年我不小了，該學(xué)一下自行車(chē)了�！薄安恍�，萬(wàn)一耽誤了學(xué)習怎么辦！”“不會(huì )的�！钡詈竽氵�是讓了步，同意給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，并且當我的陪練，我學(xué)東西很慢，所以，只學(xué)上下車(chē)就學(xué)了很長(cháng)時(shí)間，因為這車(chē)子的座位太高。我學(xué)車(chē)的地方是我們小區的小廣場(chǎng)，雖然那里面積小，但是也足夠了，每天下午，我都會(huì )去那兒練一會(huì )，你一直陪在我身邊，防止我摔倒，雖然你一直說(shuō)摔一次就長(cháng)記性，但你一次也沒(méi)讓我摔倒。
自從初二以來(lái)，我學(xué)習上的壞習慣就不斷地顯露出來(lái)了，為了治理我這些缺點(diǎn)，你可費了不少功夫，我最大的壞習慣就是不認真復習和預習，為了改掉我這個(gè)缺點(diǎn)，你經(jīng)常在我寫(xiě)完作業(yè)之后監督著(zhù)我復習和預習，我還想著(zhù)有一次，寫(xiě)完作業(yè)后，我沒(méi)有去復習和預習，卻在玩，你發(fā)現了，罵了我一通，我說(shuō)不想再這樣做了，我說(shuō)太累了，你竟然還打了我。但后來(lái)我知道你這是為了我�，F在我已經(jīng)養成了良好的學(xué)習習慣，課前及時(shí)預習課后及時(shí)復習，即使你不在家，我也會(huì )這樣做，這是你給我培養出來(lái)的。
回首遙望已走過(guò)了的路，你陪我練成了打乒乓球，你陪我解難題，你陪我練習騎自行車(chē)，你幫我指點(diǎn)學(xué)習中的錯誤。一路走來(lái)，有你相伴，我感到十分幸福。
一路相伴作文 篇5
伴，一個(gè)單人旁，一個(gè)半字，意為陪伴�！}記
暖暖的陽(yáng)光從粉紅色的窗簾中溢出，是粉紅色的淡淡暖意。我揉了揉眼，正準備起床，耳邊卻傳來(lái)了一陣匆忙而急促的腳步聲。不知何時(shí)，你已站在了我的面前。你的眉眼上染上了一層淡淡的怒意，還未等我張口說(shuō)些什么，你已劈頭蓋臉一頓罵了過(guò)來(lái)�！爸缼c(diǎn)嗎，怎么還不起床，還愣著(zhù)干什么，還不起來(lái)寫(xiě)作業(yè)！”說(shuō)罷，你便走至窗邊，伸手一拂，窗簾開(kāi)了，房間瞬間變得明亮。殊不知，那明亮的光可以刺痛雙眼。我微有些無(wú)奈，從小便是你陪著(zhù)我，這么多年，你仍是用帶著(zhù)怒氣的聲音喚我起床。望著(zhù)你離開(kāi)的背影，想起了多年前亦如今天的那個(gè)早晨。
記得那天是小學(xué)一年級報到的日子，陽(yáng)光明媚。我仍是慢條斯理的起床，慢條斯理的穿衣。你仍是站在一旁不停地，用帶著(zhù)怒意的聲音催促著(zhù)。終是出了門(mén)，你牽著(zhù)我的小手，踩著(zhù)一雙高跟鞋，走得飛快。眨眼間，已到了學(xué)校，你依我的要求，將我送到了教室。正當你轉身離去時(shí)，我悄悄扯住了你的衣角，輕聲問(wèn)：“你要去哪？”你終是不忍地蹲下來(lái)，看著(zhù)我的眼睛，緩和了臉色，溫柔道：“乖乖聽(tīng)老師話(huà)，媽媽下午來(lái)接你。有些路，要自己走，有些困難，只能自己克服�！蔽壹t了眼眶，淚水在眼中打著(zhù)轉，卻不落下。你站起身，輕松說(shuō)，我走了。我松開(kāi)了你的'衣角，手垂了下來(lái)，是無(wú)力的樣子�？粗�(zhù)你離去的背影，心口上壓抑著(zhù)一種名為難過(guò)的情緒，在洶涌澎湃。我跑到教室門(mén)口，想再看看你，只看到了你在樓梯口轉身離去，毫無(wú)留念。我的眼淚始終沒(méi)有落下，可心頭上的難過(guò)卻沖垮了堤壩，在全身肆意流淌。那天，單人旁離開(kāi)了半字，半字傷心了好久。
時(shí)至現在，我還是無(wú)法明白，當初，你怎能走得如此輕松，直到上個(gè)星期。已是初中，我成為了一名寄宿生。每個(gè)星期得以回家一次。行李太多，我不想拿著(zhù)它們去擠一個(gè)人滿(mǎn)為患的公交車(chē)，于是我讓剛出差回來(lái)的爸爸送我去校。爸爸同意了，你卻說(shuō)，你爸剛回來(lái)，你多體諒下，今天，就別讓你爸送了。我有不甘，也有不解，可我也不想和你分辨些什么。轉身回了房間，打算清了行李，就馬上走。正當我按下門(mén)把手之際，你遞了杯水給我�！安幌牒�，走了�！蹦悴豢�，硬是逼我喝了下去。趁著(zhù)我喝水的空擋，你絮絮地叮囑了許多，什么多吃蔬菜好好學(xué)習之類(lèi)，聽(tīng)得我有些不耐。我走了出去，只想著(zhù)趕緊走人，卻聽(tīng)到了一句“路上小心！”，瞬間澆滅了心中的不滿(mǎn)。忍不住回頭看了你一眼，你已不似當初的美麗，穿著(zhù)家居服，掛著(zhù)去不掉的黑眼圈，你老了……我輕輕合上門(mén)，離開(kāi)了家。半字離開(kāi)了單人旁，害怕單人旁傷心。
有些路，只能一個(gè)人走，即使有親情的牽絆，她也不會(huì )永遠陪著(zhù)我。最后，她說(shuō)能做的，也不過(guò)說(shuō)一句“路上小心！”，把所有的愛(ài)與思念都牽系在了我的身上，讓我知道她的愛(ài)可以一直伴我左右，讓我，不孤單。
單人旁的愛(ài)伴著(zhù)小小的半字一路成長(cháng)，一路相伴�！笥�
一路相伴作文 篇6
時(shí)光匆匆如流水，轉瞬即逝，如今我——已是高二學(xué)生。還記得開(kāi)學(xué)的第一天，班主任岳老師給我們開(kāi)了班會(huì )，告訴我們已經(jīng)長(cháng)大一歲，身上多了一份責任與壓力;告訴我們高二是一個(gè)承上啟下的重要環(huán)節，在即將來(lái)臨的高三生活做好充分準備;還告訴我們在這一年要將基礎鞏固好，在學(xué)習中遇到不懂的幾十請教老師。聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，又讓我想起了它以前對我的諄諄教誨。
我感受到岳老師的認真與耐心是去年的一次交談。在那次交談中，老師給我分析了我們專(zhuān)業(yè)的當今現狀和就業(yè)的前景，讓我調整好自己的心態(tài)和情緒，努力學(xué)習，不浪費每一分，每一秒。這次交談，讓我對班主任工作有了更深刻的認識，也拉進(jìn)了我與岳老師之間的距離。
感受到岳老師的熱情與親切是臨近期末的時(shí)候。那次班主任告訴我作為一名班干部應承擔什么責任和怎么樣管理班級。幫我分析了自己這一學(xué)期的學(xué)習情況，在這次談話(huà)中我有了更深刻的收獲，這是一次朋友與朋友的談話(huà)，沒(méi)有平時(shí)的嚴肅，沒(méi)有平時(shí)的緊張氣氛，只有風(fēng)趣的語(yǔ)言，安靜的壞境，靜的可以感受到彼此的呼吸與心跳的聲音，原來(lái)不善言談的岳老師也有幽默可親的一面。
而讓我更深刻地感受到岳老師親人般的溫暖與呵護是20xx年7月21日，這一天洪水沖擊了縣里許多村莊，我們村也遭受了災害。在洪災發(fā)生不久后，我就接到岳老師的電話(huà)問(wèn)候。我心里有一般暖流流遍全身，我知道那是幸福和感動(dòng)。在此時(shí)我也明白了師生情誼的內涵，不管我們在哪，老師心中總有牽掛。
我們班主任平時(shí)雖然總喜歡板著(zhù)臉，很?chē)烂C，讓人有種望而生畏的感覺(jué)，但我們明白，在他冷酷的外表下，卻有一顆火熱的心;同學(xué)生病了，老師會(huì )親自帶他去醫院;天冷了會(huì )提醒我們多加衣服;做錯事了，老師會(huì )耐心的教育我們……老師的關(guān)懷，無(wú)時(shí)無(wú)刻都包圍在我們身邊。
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)祖國的花朵”。我想說(shuō)：“老師是沙漠中的甘泉，給我們滋潤;老師是黑暗中的燈塔，引領(lǐng)我們走向光明;總在需要的'時(shí)候，出現在我們面前。
三尺講臺是老師的舞臺，每一堂課上老師都耐心給我們講解，不厭其煩。深夜很多家庭的燈都熄滅了，而老師那孤單卻堅強的身影還在學(xué)校徘徊，我們只看到老師嚴厲的一面，卻沒(méi)有看到那艱辛的一面�！叭嗣窠處煛币粋�(gè)偉大的稱(chēng)呼，卻要花費多少心血才能做到，老師是偉大的。
我想對班主任以及所有教師說(shuō)：“老師你們辛苦了!請原諒我們曾經(jīng)的無(wú)知”。
老師你們是偉大的，是無(wú)私的，僅僅千余字不能夠完全表達我對你們的敬意，愿今后的生活和學(xué)習中，老師都事事順心，桃李滿(mǎn)天下!
一路相伴作文 篇7
如果沙漏里流過(guò)的每一粒沙，都代表著(zhù)時(shí)間的流逝，那我相信，我的這只沙漏，則是承載了我的整個(gè)童年的美好回憶。
——題記
很小的時(shí)候，姑姑就去世了，肺癌。而她生前送我的那只沙漏，則是我最珍貴的寶物。
六歲的時(shí)候，我掉了第一顆乳牙，當時(shí)痛得大哭，但卻又感到從未有過(guò)的新奇與驚喜。記得姑姑曾跟我說(shuō)過(guò)：“每一顆掉落的乳牙都是牙仙女曾經(jīng)的寶物，每當晚上的時(shí)候，關(guān)掉等便可以許下愿望，十分靈驗�！碑敃r(shí)的我便信以為真，可是結果卻不盡人意，屢次沒(méi)有實(shí)現愿望的我，很是失望，坐在床上卻看著(zhù)桌子上放置的沙漏發(fā)起了呆。天藍色的瓶身就如天空般，如同清溪般，通徹透亮，里面有著(zhù)淡黃色的細沙，一粒、一粒。當時(shí)的我常常在想，如果姑姑還在，那該有多好。那只沙漏玲瓏小巧，瓶身還印著(zhù)幾處粉色的蝴蝶結。最讓人喜愛(ài)的，便是它流沙的過(guò)程了，一粒一粒，從瓶中央的那個(gè)小孔緩緩滑落，就如同開(kāi)始一樣，讓我始終看不到結尾。
八歲的時(shí)候，它依舊在我的桌子上擺著(zhù)，只是細心的人會(huì )發(fā)現，瓶身上有一道淺淺的裂痕，那是因為我和好朋友爭吵造成的。那天，她來(lái)到我家玩，脾氣也是一如既往的嬌蠻，穿戴一新，還特意在頭上別了一個(gè)小蝴蝶結。她蹦蹦跳跳的推開(kāi)我的房間，想要找我玩，卻意外看見(jiàn)了那個(gè)沙漏，喜歡的不得了，當時(shí)便向我索要。而當時(shí)的我，視沙漏如生命，自然不會(huì )答應她�？墒撬顾Ｆ鹆舜笮〗闫�，坐在我的床上生悶氣。過(guò)了一會(huì )，見(jiàn)我還是沒(méi)有那個(gè)意思，便一下子將我拉著(zhù)她的.手甩開(kāi)，一把將我推開(kāi)，一個(gè)箭步，抓住了我桌子上的沙漏就作勢要砸，我的瞳孔猛地睜大，“不行，這可是姑姑送給我的禮物!”當時(shí)，我覺(jué)得時(shí)間都靜止了，好像全世界都只有沙漏在運動(dòng)一樣，臉色“刷”的一下灰白，絕望地閉上了眼睛，“嗯?”并沒(méi)有我想象中瓶子碎裂的聲音，睜眼一看，好朋友已經(jīng)不見(jiàn)蹤影，而我的那只沙漏，正靜靜的躺在床上，我吊在嗓子上的心終于回到肚子里，急忙上前查看，沙漏的瓶身處裂了一道縫，但不影響它的“正常工作”。從此，來(lái)我家玩耍的朋友都知道了我對沙漏的一條原則“可遠觀(guān)而不可褻玩焉”。
十歲的時(shí)候，我把沙漏當成了我的一個(gè)傾訴對象，一有什么不開(kāi)心的事情就對它說(shuō)，我多希望，此刻在天國的姑姑如果能聽(tīng)到我的煩惱，可以像阿拉丁神燈里的燈神一樣附在沙漏中，為我答疑解難。
十四歲的時(shí)候，沙漏——碎了。瓶子里的沙灑落在地上，沙漏瓶子分崩離析，摔成了一塊塊的碎片躺在地上，我不知所措的愣在那里。許久，緩緩俯身用手指劃過(guò)這個(gè)陪伴我十四年的沙漏，相比第一次見(jiàn)到它時(shí)，惟一的缺點(diǎn)就是——不完整，鮮血從手指涌出，可我，并不介意，大抵我的童年所經(jīng)歷過(guò)的所有事，不論好壞，我們從未分離。
你的工作停止了，你再不屬于這個(gè)世界，終是要回到你的世界里去，而在我的心中，你卻是從未離開(kāi)過(guò)，十四年的光陰，足讓我們成為最親密的伙伴，感謝一路有你相伴，感謝完整亦或是不完整的你……
一路相伴作文 篇8
“這樣，你不就可以多睡會(huì )了嗎?”謝謝，這長(cháng)情的告白，讓我讀懂了父愛(ài)偉大溫暖的一角!——題記
父親沒(méi)什么文化，也沒(méi)出過(guò)什么遠門(mén)，幾十年只在小村莊跟著(zhù)曰升日落忙活。對于我們這些子女，做錯了便打、便罵;做對了，也并不嗇奢夸獎。然而卻是這樣平凡普通的他，卻給我帶來(lái)了一個(gè)不解的疑惑�！盀槭裁茨�?這小小的四方小窗?為什么特意給它安上窗簾呢?”臥室里，這素綠的窗簾總會(huì )時(shí)不時(shí)引起我的不解。每晚初更，父親總要就著(zhù)月色，拉上窗簾，阻遏明月星辰;一大清早，我醒后，卻又匆匆拉起，迎接明媚晨光;曰復一日，年復一年的。終于，今晚臨睡前，月色皎潔，滿(mǎn)天星辰，泛著(zhù)微光，綴滿(mǎn)天際。
父親進(jìn)來(lái)了，在那一連串?huà)故斓膭?dòng)作開(kāi)始之前，我拋出了心中的疑惑，“爸，為什么這小小的簾子，曰夜一合一拉，如此煞費苦心，究竟是為了什么?″父親貌似讀懂了我的好奇與疑惑，遲疑了片刻，便開(kāi)口:“光線(xiàn)暗點(diǎn)，這樣，你不就可以多睡會(huì )嗎?孩子!″平日里不茍言笑的他，故作輕松的笑道，又抖抖簾子，將窗一關(guān)，“嘩”重復著(zhù)那一串?huà)故斓膭?dòng)作。舜師那布滿(mǎn)老繭，歷經(jīng)滄桑的雙手掀動(dòng)著(zhù)，窗簾便緩緩走過(guò)，與窗相擁，如約的遮蔽了那夏日靜謐微弱的皎潔�！澳阋苍撍�，孩子!”父親打著(zhù)，哈欠伸著(zhù)懶腰.，卻用有條不紊的關(guān)上了門(mén)，臉上雕琢著(zhù)幾分睡意慢步輕踏出去......
霎時(shí)，一陣莫名的感動(dòng)浸滿(mǎn)心房:每逢雙休、假日，起床最晚的總是我，.并非我懶，正是這小小的窗簾掩蔽了黎明朦朧的晨光，粉飾了流逝的光陰。就為了讓我多睡一會(huì )兒?而每晚拉上，明早兒又按時(shí)拉開(kāi)!父親呵!凝視著(zhù)這閉合的窗簾，一次又一次的震撼敲擊著(zhù)我幼小的心靈!這就是父親所特有的，默默關(guān)心、守護我的方式嗎?對呵，不過(guò)就是想讓自己的至親孩稚多睡一會(huì )兒，睡得舒適、安穩嗎?如此平凡，純粹，對呵，這不真是父愛(ài)偉大、深沉的告白嗎?又或許，現在我便與這深沉、偉大的父愛(ài)產(chǎn)生的共鳴!想想父親剛剛匆匆一去的疲憊背影，想想他這幾年來(lái)的奔波忙碌，不正是為了撐起一個(gè)家庭幸福的四方嗎?再想想，年少的'自己，卻總是忽略了歲月越無(wú)情溜走時(shí)，雙親面龐和兩鬢留下的蒼老痕跡;卻總是忽略了父母一生傾其所有只為兒女的無(wú)私奉;卻總是忽略了自己如初生牛犢搗亂闖禍時(shí)，他們一次又一次的無(wú)私寬容，諄諄教誨......啊!思想與感情匯聚成潺潺流水，又一次淌過(guò)了時(shí)間與空間的橋，沖拂著(zhù)那父愛(ài)相的歲月，我的思緒又再次回到窗簾上。
或許，只有愛(ài)到極致，心簾的拉合才會(huì )如此濃烈、鮮明，窗簾輕輕拉合，而如流轉的父愛(ài)，正從簾隙中緩緩流向我的心田......我慶幸，自己終于讀懂了父愛(ài)之中深沉感性的一角，有父愛(ài)相伴，真好......
一路相伴作文 篇9
有人說(shuō)：“朋友是一縷金色的陽(yáng)光，照亮你的整個(gè)世界�！币灿腥苏f(shuō)：“朋友是一陣和煦的春風(fēng)，拂去你滿(mǎn)身的疲憊�！边�有人說(shuō)：“朋友是知己，知你，懂你，福同享，難同當�！比欢谖倚睦�，朋友到底是什么？我卻很迷茫，朋友真如他們所說(shuō)的如此重要嗎？
我的同學(xué)很多，朋友卻不多，知己更少。一直以來(lái)，我都忽視友誼，認為有無(wú)朋友多我來(lái)說(shuō)沒(méi)多大區別。知道我認識了李，我的想法改變了。
記得三年前的那段黑暗的日子，那是個(gè)“水痘”肆虐的月份，我不幸也感染了。為此我請了半個(gè)多月假。這半月來(lái)，幾乎無(wú)一人來(lái)看望我，就連平時(shí)很要好的朋友也怕傳染躲得遠遠地。自尊心很強的`我實(shí)在無(wú)法忍受被朋友冷落和孤單的日子，便在家里哭鬧。摔東西。就在我十分苦悶的時(shí)候，李來(lái)了。平時(shí)我與她關(guān)系平平，時(shí)爾我還會(huì )欺負她，所以她的到來(lái)我認定她是來(lái)看笑話(huà)的。想到這，一股無(wú)名火騰的一下就沖上來(lái)，隨手拿起杯子朝地上猛摔。她先是很吃驚地看著(zhù)我，隨后拿起笤帚掃起來(lái)，原以為她回轉身離開(kāi)，不料想……我大聲朝她吼道：“嘲笑別人沒(méi)有好下場(chǎng)，我的病是會(huì )傳染的，你不怕遭報應嗎？”她還是沒(méi)說(shuō)什么，把杯子碎片倒在垃圾桶中，然后拿起自己的書(shū)包，取出課本，朝我笑了笑。我明白了，她是來(lái)為我補課的，我的心里想打翻了的調料瓶，很不是滋味，心情很是復雜。，不爭氣的淚水奪眶而出。她細心地給我講述落下的功課，然后她就離開(kāi)了，看著(zhù)她的背影，心里感覺(jué)暖暖的。隨后幾天她放學(xué)后都來(lái)給我補課，也說(shuō)說(shuō)學(xué)校的一些趣事。有了她的陪伴，生病的日子也不覺(jué)得難熬，短短的十來(lái)天，我倆成了很要好的朋友。
康復的我回到學(xué)校，再看周?chē)耐瑢W(xué)，有了一股異樣的感覺(jué)。也許是生病期間的心理落差，讓我對原來(lái)的一些朋友在心里產(chǎn)生了一種恨：我生病需要你們的時(shí)候，你們在哪？所以當昔日的同學(xué)好友祝福我康復的時(shí)候，我面無(wú)表情的轉身離開(kāi)。
此后的日子，我想著(zhù)法兒對付他們。李生氣的對我說(shuō)：“你太過(guò)分了，太無(wú)情了！”我一直認為，朋友應該永遠跟我站在一起，應該支持我的做法。所以她說(shuō)的這句話(huà)，如晴天霹靂，讓我心里很難受，轉身跑向教室外邊，她追了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：是朋友，就得學(xué)會(huì )包容。她們沒(méi)有做到，是他們不對；你如果也做不到，與他們又有什么區別？我反問(wèn)到：“你是我朋友嗎？”“是的，但朋友不是和你一起犯錯誤，也不是看你犯錯誤，而無(wú)動(dòng)于衷。朋友就是和你一起學(xué)習，一起進(jìn)步一起快樂(lè )……”聽(tīng)著(zhù)她的一席話(huà)，我為自己的行為感到羞愧。我們手拉手回到了教室，回到同學(xué)之間。
朋友，這個(gè)在你困難之際給你勇氣的人，這個(gè)在你生命黑暗角落里給你光明的人，這個(gè)在你犯錯誤時(shí)厲聲提醒制止你的人……珍惜朋友間珍貴的友誼吧！我們的生活有了朋友的陪伴，才會(huì )豐富多彩，我們的精神世界才會(huì )充實(shí)，我們的人生才會(huì )少些遺憾。
一路相伴作文 篇10
多年后，翻翻老照片，才想起現在的年少輕狂、放蕩不羈。
初中三年，畫(huà)面時(shí)時(shí)印在腦海，永遠抹不去的是什么？是那一張張未泯的笑臉，是一份份精彩得可以發(fā)表的檢討，還是一次次奮筆疾書(shū)的答卷。
你會(huì )一直記住你在領(lǐng)獎臺上的榮譽(yù)感，你在被教訓時(shí)的羞愧感，但你也絕不會(huì )忘記，那些年，一路有你相伴。
感謝，不在于冠冕堂皇的漂亮話(huà)，朋友、家人、老師也許會(huì )默默陪伴、支持；只有自己，才會(huì )永遠地守護著(zhù)自己。
古人云：“自家掃取門(mén)前雪，莫管他人屋上霜�！痹谶@個(gè)不一樣的青春期，你最需要做的就是控制住自己�？刂坪米约簝刃牡挠�，莫要讓沖動(dòng)吞噬了你不聽(tīng)話(huà)的內心。
不要把所有的問(wèn)題，都推給叛逆，要從自身去考慮問(wèn)題。你的內心住著(zhù)兩個(gè)自己，一個(gè)“天使”，一個(gè)“惡魔”。
往往，沖動(dòng)出現了，惡魔就勝利了。沖動(dòng)是內心最大的魔鬼，你沖動(dòng)，拿起了手機，這煙土似的毒癮讓你拿得起，放不下；你沖動(dòng)，選擇了輟學(xué)，這兩三天的爽勁過(guò)去以后，就是遙不可及的后悔；你沖動(dòng)，選擇了輕生，當你痛苦而又無(wú)法挽留時(shí)，已吐出白沫。
要記住，做事前，學(xué)會(huì )等待，就當是欣賞沿途的美景，何嘗不好。
早上來(lái)時(shí)，你拿起作業(yè)狂抄，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)總是偷偷地瞄上一眼，試卷下來(lái)，卻往往不像真正的你考出的成績(jì)；你總是面對著(zhù)那七八十分，輕描淡寫(xiě)地說(shuō)聲“沒(méi)事，下次會(huì )考好的�！眳s遲遲不肯付出努力；你總是對老師家長(cháng)的關(guān)心，左耳朵進(jìn)，右耳朵出，頗有嫌棄。這真的是最好的我們嗎？
每天，會(huì )多少眼淚，但眼淚永遠不會(huì )流干，犯下的過(guò)錯也不會(huì )因為這眼淚回頭。破鏡都可以重圓，這一路，別擔心，有我相伴。
上天為你關(guān)閉一扇門(mén)，必然會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。惡魔不會(huì )永遠地勝利，你也不要自己被自己打敗。
不要氣餒，重拾自信，從你摔倒的地方爬起來(lái)，氣宇軒昂的繼續走。當你認識到自己的錯誤時(shí)，就不會(huì )有人譴責你。
你得要求自己進(jìn)步，一點(diǎn)一點(diǎn)腳踏實(shí)地地進(jìn)步，決不能打腫臉充胖子。只要你今天比昨天強，明天比今天強，心里想：明天還會(huì )更好，內心的惡魔就自然不攻自破了。
今天的天空，會(huì )有一輪新的朝陽(yáng)。他會(huì )照出你的影子，每每邁出一大步，你內心的.天使就會(huì )像那輪朝陽(yáng)一樣明亮，一樣強大�，F在努力，為時(shí)不晚。
條條大路通羅馬，但學(xué)習，是通往成功之路的捷徑。抓緊現在的青春年華，優(yōu)秀的習慣讓你自然優(yōu)秀；惡習，只會(huì )讓那個(gè)天使一點(diǎn)點(diǎn)消失，走向盡頭。
用行動(dòng)去證明你的優(yōu)秀，用行動(dòng)去強大你內心的天使。
感謝一路有你相伴！那個(gè)優(yōu)秀的自己！
感謝一路有你相伴！那個(gè)內心的天使！
感謝一路有你相伴！那個(gè)黎明中奮發(fā)向上的我！
一路相伴作文 篇11
生活本是平淡的，但也有趣，許是生活充滿(mǎn)了我們的喜怒哀樂(lè )把！青春期里的我們將自己豐富的情感與用不完的力量，全心全意地投入到我們的生活之中。隨著(zhù)四季的來(lái)回變換和時(shí)間的拉扯，終于盛開(kāi)出屬于我們自己情親、友情與夢(mèng)想之花。
這一切卻也是來(lái)之不易的！因此我對這個(gè)世界懷著(zhù)一份小小的美好的憧憬與期待，我的每一天都很快樂(lè )。即使某天我跌倒了，我也不害怕，輕彈下衣服沾染的泥土，抹去眼角殘留的淚水，我還會(huì )選擇面帶微笑著(zhù)地大步向前走。我是一個(gè)健康愛(ài)笑的女孩，其中最值得我感謝的人，就是我的父母。他們像大樹(shù)一樣，為我遮風(fēng)擋雨，承受著(zhù)我所不能承受的生存壓力與生活的艱辛；他們又如雨露一般，滋潤著(zhù)我，給與我生命的營(yíng)養；他們都是普通人，只靠自己的一雙手撐起了一個(gè)家，養育了一對兒女，他們更是天底下最值得我尊敬的`人吶！他們帶給我的溫暖與感動(dòng)是無(wú)法用言語(yǔ)形容描述，情親真的是既純粹又自然。平淡的生活是由一件件小事組成，小事一樁樁，一件件加入情親的元素后更顯真摯。
母愛(ài)如水，溫柔細膩；父愛(ài)如山，沉穩深情。而作為子女的我們更應懷一顆感恩之心，去尊敬父母，關(guān)愛(ài)父母。
從課文《陳情表》中，我認識了李密這一人物，初讀《陳情表》時(shí)，我不以為意，而后反復誦讀，領(lǐng)會(huì )作者的深意，此等孝心，莫不讓人感動(dòng)。李密從小父喪母棄，伶仃孤苦，祖母含辛茹苦，促其成才。后來(lái)，在祖母日薄西山，人命危淺，而朝廷又昭書(shū)切峻，責其逋慢的情況下，李密“盡節于筆下之日長(cháng)，而報劉之日短”的懇切之辭感動(dòng)了皇帝，得以報答祖母養育之恩。再后來(lái)因李密毅然選擇先盡孝后盡忠的舉動(dòng)，成就了一段“烏鳥(niǎo)私情，愿乞終養�！钡募言�(huà)。以史為鏡，我們可以窺探出，祖母的關(guān)愛(ài)就是一面鏡子，照出仁厚之心，慈愛(ài)之情。李密的孝心也是一面鏡子，照出羊恙跪乳，烏鴉反哺之情。
而作為高中生的我們又能為父母做些什么呢？生活上，我們可以給予父母言語(yǔ)上的問(wèn)候，或將關(guān)心化在點(diǎn)滴小事上，更重要的是，我們在自己的學(xué)業(yè)上，應靜下心來(lái)，盡自己最大的努力，永不放慢追逐夢(mèng)想的腳步，努力考取好成績(jì)給予他們精神安慰，作為孩子應當讓父母為自己感到驕傲。
某位作家曾寫(xiě)過(guò)這樣的一段話(huà)來(lái)表達自己對父母的感情，也道出了人間常理，“青春期我們總夢(mèng)想著(zhù)離開(kāi)父母的一天。而改天，卻換成了父母離開(kāi)我們了。于是我們就只能夢(mèng)想著(zhù)，能否有一時(shí)片刻，重新變回寄居父母屋檐下的孩子，能抱抱他們�！弊骷夜P下緩緩流淌的文字，寫(xiě)出了“子欲養而親不待”時(shí)，作為子女淡淡的憂(yōu)愁與無(wú)奈，映照了現實(shí)生活中一些事例，所以，我們更應重視親情，關(guān)愛(ài)父母。
當太陽(yáng)從地平線(xiàn)上升起，新的一天開(kāi)始。陽(yáng)光打在我的笑臉上，與父母一起聊聊天，做一些簡(jiǎn)單的事。
我偏愛(ài)這樣的時(shí)光，有你們的一路相伴，武威恐懼，無(wú)視險阻，勇敢地向前走，因為身后從不寂靜。
生活平平淡淡，但愿歲月靜好，溫情常在。
一路相伴作文 篇12
彈指一揮間，您已十歲了——我的母校長(cháng)陽(yáng)小學(xué)。轉眼間，我已經(jīng)在這里度過(guò)了五年，五年時(shí)光好像瞬息而過(guò)，又好像有點(diǎn)漫長(cháng)。今天，為您唱上一曲生日歌，我的內心激動(dòng)著(zhù)、溫暖著(zhù)，感觸頗多，久久不能平靜。
感恩，敬愛(ài)的老師們！忘不了您們慈祥的目光，更忘不了您們諄諄的教誨！從幼稚無(wú)知到懵懂少年，我取得所有的成績(jì)都不是一蹴而就的。傅老師，您還記得剛接手我們班時(shí)我的狀況嗎？那時(shí)的我膽怯、不自信、不擅表達，我們第一次見(jiàn)面時(shí)鬧出的笑話(huà)至今還歷歷在目。四年級開(kāi)學(xué)第一天，您款款走入教室，和藹可親地作著(zhù)自我介紹，并要求每一位同學(xué)到講臺前作自我介紹。全班同學(xué)誠惶誠恐地端坐著(zhù)，我也不例外，心都提到了嗓子眼。當輪到我時(shí)，我一震，不情愿地拖著(zhù)沉重的腳步上了講臺，雙手不停地拉扯著(zhù)衣角，憋足了勁卻一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。我企求地瞥了瞥傅老師，“我……我……說(shuō)一句，行嗎？”此時(shí)我頭上的短發(fā)像刺猬一樣直直地立著(zhù)，豆大的汗珠已密密地掛在了發(fā)稍上，我真希望地上有條縫能讓我馬上鉆進(jìn)去。是您溫柔地鼓勵我：“小伙子，沒(méi)事，說(shuō)一句也行！”從此，您常常鼓勵我、表?yè)P我，在課堂上經(jīng)常讓我發(fā)言，并給予我演講、主持、表演等很多的鍛煉機會(huì )。在一次次練習中，我的表達能力也得到了極大鍛煉。春風(fēng)化雨潤物無(wú)聲，桃李不言下自成蹊，您就這樣化解了我心中的不安與不自信。在這里有許許多多像您一樣的任課老師，是您們教會(huì )了我“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理，是您們鼓舞著(zhù)、激勵著(zhù)我，我怎能忘記！
感謝，母校的包容與栽培！特別是學(xué)校開(kāi)設了那么多的興趣班及專(zhuān)項訓練隊，讓每位同學(xué)都能充分挖掘到自己的潛能與興趣。從一年級開(kāi)始，我就自主選擇了多門(mén)興趣課：書(shū)法、足球、棋類(lèi)等，到了五年級，我還選擇了心理學(xué)課，讓我受益匪淺。讓我印象最深的是參加學(xué)校的體訓隊，那一年多時(shí)間里，冬練三九、夏練三伏，我揮汗如雨，期間我也有過(guò)放棄的念頭，但最終都堅持了下來(lái)。這些都離不開(kāi)老師們的支持、鼓勵以及耐心地指導與陪伴。這些興趣課程與訓練隊的參與，讓我發(fā)生了很大的變化，也培養了我持之以恒、堅韌不拔的精神。這些，怎能忘記！
感謝，母校里的一花一草一木！校園里留下了我的腳印和同學(xué)們的.歡聲笑語(yǔ)。五年中，和老師、同學(xué)們在一起的幀幀畫(huà)面猶如放電影般在我腦海里躍然而動(dòng)：鮮艷的國旗下有我們莊嚴的宣誓；寬敞的操場(chǎng)上有我們奮力拼搏的身影；明亮的教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲；五彩繽紛的花園里我們盡情地玩�！涣宋覀兂ο嗵幍目鞓�(lè )時(shí)光！
感恩有您，一路相伴——我的母校長(cháng)陽(yáng)小學(xué)！感謝母校的每一位老師，感謝你們?yōu)槲覀兯龅囊磺�。我們�?huì )努力、奮進(jìn)；今天，我們以您為榮；明天，您一定以我們?yōu)闃s！
一路相伴作文 篇13
你問(wèn)我的歡樂(lè )何在？窗頭明月枕邊書(shū)�！}記
夜深了，墨藍色的天空上，掛著(zhù)一彎慘淡的月牙，凄涼而靜謐，幽涼如水的夜光傾瀉而下，迎著(zhù)月光，站在窗前，手捧一書(shū)，細細地讀，默默地品。成長(cháng)的路上，書(shū)，與我一路隨行，快樂(lè )相伴。
垂髻之年吟唐詩(shī)
從小，就喜歡讀書(shū)。
最喜歡的是《唐詩(shī)三百首》，兒時(shí)雖不懂其中的深刻含義，卻很是喜歡那搖頭晃腦吟詠詩(shī)歌時(shí)仿佛飄飄欲仙的感覺(jué)，詩(shī)讀得多了，便會(huì )不知不覺(jué)沉浸到詩(shī)歌的世界中，似乎能聽(tīng)見(jiàn)荷風(fēng)竹韻，看到裊裊炊煙；能聽(tīng)見(jiàn)漁歌嘹亮，看到殘陽(yáng)如血；能聽(tīng)見(jiàn)蟲(chóng)鳥(niǎo)相鳴，看到滾滾長(cháng)江……久而久之，我喜歡上了那種噴薄而出的氣勢和酣暢淋漓的情感。
當我斷斷續續地把一本《唐詩(shī)三百首》讀完時(shí)，并不清楚自己到底讀出了些什么，留在記憶中最鮮活的又是哪些東西，只是由衷的喜歡和欣賞著(zhù)，我可以感受到詩(shī)中的哀傷與痛楚，相思與無(wú)奈，或喜或悲，或哭或笑。無(wú)窮的韻味激蕩著(zhù)我內心的靈魂，讓我心馳神往，回味不盡。
那年我7歲，有書(shū)相伴，我的快樂(lè )很清澈。
金釵之年品紅樓
緊張的學(xué)習中，讀書(shū)是最好的減壓方式。
獨自漫步于幽靜的林間小道，捧起一卷《紅樓夢(mèng)》，就再無(wú)法放下。一切都在那些美顏如玉的女的風(fēng)月情濃中消失殆盡，她們祭奠了賈史王薛四大家族的衰敗沒(méi)落，她們引來(lái)了一個(gè)時(shí)代終結的篇章。書(shū)中曲折的情節，讓我不由地激動(dòng)，歡喜，嘆息，甚至是哭泣。
《紅樓夢(mèng)》是凄涼悲慘的，若沒(méi)有之前最極致的繁榮與燦爛，便不會(huì )有輝煌消失和終結后的悲傷與哀嘆。終究只是紅樓一夢(mèng)，染了一身的寂寥，到最后“為官的，家業(yè)凋零；富貴的，金銀散盡；有恩的，死里逃生；無(wú)情的，分明報應；欠命的，命已還；欠淚的，淚已盡�！币恍行械奈淖�，一頁(yè)頁(yè)的印記，我與《紅樓夢(mèng)》中的人物融為一體。
那年我12歲，有書(shū)相伴，我的快樂(lè )很幽長(cháng)。
豆蔻之年讀莊子
讀書(shū)，讓人凝神，心靜。
不知為何，我開(kāi)始習慣將一本裝幀古樸的.《莊子》帶在身邊，時(shí)不時(shí)讀上兩篇，我逐漸發(fā)現，閱讀莊子的《莊子》，就像品一杯古酒，酒杯里承載的，是莊子博大精深的哲學(xué)。我感受到的，是莊子超凡脫俗，淡泊名利的精神�！爸寥藷o(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名”，這就是真正的平凡而又偉大，不計較功名利祿，不畏生死所束，不被世俗所困的曠達的情懷。
在我遇到困難，想知難而退時(shí)，讀到了佝僂承蜩的故事，我便知道了“吾不反不側，不以萬(wàn)物易蜩之翼，何為而不得”的道理。
閱讀《莊子》，讓我的心胸變得更開(kāi)闊，在這片世俗之中，我多了一份淡然，少了一絲俗氣。
那年我14歲，有書(shū)相伴，我的快樂(lè )變得醇厚起來(lái)。
書(shū)，一路有你相伴，才使我的歲月不再單調，在沉悶的生活里多了一絲輕松與愉悅，你教會(huì )我做人處事，教我用智者的眼光看世界，一路有你相伴，我很快樂(lè )。
一路相伴作文 篇14
白云奉獻給藍天；落紅奉獻給泥土；江河奉獻給大海；小鳥(niǎo)奉獻給森林。而我，可以奉獻給你。感謝，一路有你！我的老師——李老師。
寒冬臘月、冷風(fēng)凜冽、枯枝墜落、茫茫人海、因緣而來(lái)，從此，我的生命因你而充實(shí)。
回想當初，我六歲的時(shí)候，初來(lái)這學(xué)校，望著(zhù)那金紅的“實(shí)驗小學(xué)”四個(gè)字，跨進(jìn)這所學(xué)校時(shí)的那一瞬間，我心里充滿(mǎn)了自豪感。當幼兒園的老師把我領(lǐng)到您面前時(shí)，我看著(zhù)您，心里有了對您的一份尊敬。一張精悍的臉，兩只充滿(mǎn)了學(xué)問(wèn)的眼睛，炯炯有神。高挺的鼻子上架著(zhù)一副眼鏡。
“你叫什么？”老師問(wèn)。
“我叫謝林佑�！�
“謝林佑，叫我李老師就好�！�
“是，李老師�！蔽覀兙驼J識了。
一年級的時(shí)候，我上課最多能聽(tīng)到四十分鐘，還有五分鐘就開(kāi)了小差去了。而您用您那溫柔的話(huà)語(yǔ)對我說(shuō)：“謝林佑，上課不能走神，每一節課都要耐心地聽(tīng)老師講完，特別是最后那幾分鐘，知道了嗎？下次不準了哦�！薄昂谩�。
三年級的時(shí)候，我們要開(kāi)始寫(xiě)日記了。一開(kāi)始，我對自己很沒(méi)有信心，認為自己會(huì )寫(xiě)不好。后來(lái)，在您的指導下我熟悉了它。您說(shuō)道：“一篇文章，是由多個(gè)段落組成的；一個(gè)段落，是由多個(gè)詞語(yǔ)組成的；一個(gè)詞語(yǔ)，是由幾個(gè)字組成的�！边@足以證明作文對基礎的要求有多高。從以前的一句話(huà)到500字的作文，對我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為家常便飯。
四年級時(shí)，我的字寫(xiě)的不好，被您批評，您讓我見(jiàn)識了您那妙手回春的'字。我曾問(wèn)您：“為什么要把字寫(xiě)好？”您說(shuō)：“因為你自己，這是你的作業(yè)，要讓別人看得舒服，而不是你自己�！蹦降恼Z(yǔ)氣卻令我十分欽佩您。
時(shí)間老人走的真快啊，不知不覺(jué)就到五年級了，五年級，是小升初的重要階段，您前所未有的嚴格。我明白，您一定希望自己的學(xué)生都考上一所理想的中學(xué)吧。因此，我吃了不少苦頭。但我知道，您打我是在乎我。一個(gè)老師，如果對他的學(xué)生不打不罵的話(huà)，那就是不在乎了。
老師，有一件事至今我還沒(méi)忘：有一次學(xué)校舉辦朗讀比賽，我被選為了我班的主持人之一，比賽前，您對我千叮萬(wàn)囑�？杀荣悤r(shí)，我還是犯了樣大錯——我目光沒(méi)有直視前方，飄忽不定，后來(lái)好像影響了成績(jì)，可您卻沒(méi)有怪我，而是細心地分析，不會(huì )讓我一錯再錯。
老師，您在我眼中是這樣的：您一根粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季寒暑，五更雞啼，六藝兼修，七步之才，八方桃李，九洲子弟，十分可敬。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮別人，這無(wú)私的奉獻令人永難忘懷！老師，我感謝您，您給予我最純潔的教育，教會(huì )我怎樣做人；給了我一雙能在知識的天空中無(wú)限翱游的翅膀。
感謝您一路相伴，我的老師李老師。