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元旦聯(lián)歡會(huì )作文【精選3篇】
在生活、工作和學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的元旦聯(lián)歡會(huì )作文3篇，歡迎大家分享。
元旦聯(lián)歡會(huì )作文 篇1
同學(xué)們你們參加過(guò)元旦聯(lián)歡會(huì )嗎？沒(méi)參加過(guò)吧！讓我告訴你們我們班是怎么開(kāi)聯(lián)歡會(huì )的吧。
這個(gè)活動(dòng)是我們跟老師提出來(lái)的。老師同意了我們的建議，并說(shuō)可以帶一些吃的和玩得。元旦前一天我和同學(xué)來(lái)到超市，買(mǎi)了糖果、飲料、和餅干等等。
很早同學(xué)們都到齊了，主持人來(lái)到表演臺說(shuō)了一些元旦祝福之類(lèi)的話(huà)，就開(kāi)始由同學(xué)們表演各自準備好的節目，第一個(gè)是有班長(cháng)—廖欣燁表演小提琴獨奏《新年快樂(lè )》，大家都用熱烈的掌聲歡迎她為我們表演，，悠揚的琴聲，在教室里回蕩。
“第二個(gè)節目，有請林舒晨、丘一涵表演猜謎�！敝鞒秩说穆曇粽婧寐�(tīng)。林xx和丘xx上場(chǎng)了，她們提出一個(gè)問(wèn)題，請問(wèn)：“石榴熟了，打一詞”。這個(gè)問(wèn)題可讓我們想得絞盡腦汁，有點(diǎn)低頭靜思，有的.左顧右看好像在想，涂老師歪著(zhù)腦袋在想。
最有意思的是張xx的魔術(shù)：四個(gè)硬幣分別放到一塊布的四個(gè)角，再把撲克牌蓋在其中一個(gè)硬幣上，再把撲克牌放在另外一個(gè)硬幣上，撲克牌拿起來(lái)后，發(fā)現這個(gè)角有兩個(gè)硬幣，原來(lái)放了撲克牌的那個(gè)角沒(méi)硬幣了。
元旦聯(lián)歡會(huì )開(kāi)得真有意義，讓同學(xué)們學(xué)到不少知識，知道了在玩的過(guò)程中不但可以動(dòng)手，而且還有如何好好動(dòng)腦。
元旦聯(lián)歡會(huì )作文 篇2
元旦快要到了，我收到老師的通知：讓我主持節目，我聽(tīng)了，高興極了！
回到家，我和爸爸媽媽說(shuō)了后，他們非常支持我，而且媽媽還幫我把聯(lián)歡會(huì )主持詞抄寫(xiě)了下來(lái)，我真是感激不盡！��！偉大的母愛(ài)！
等星星，盼月亮……終于盼到了元旦節！我穿上了節日的盛裝，來(lái)到了學(xué)校。我不敢相信自己的眼睛，教師的黑板被畫(huà)得花花綠綠，還寫(xiě)著(zhù)“元旦快樂(lè )”幾個(gè)字樣；窗戶(hù)上掛著(zhù)氣球，拉花等飾物。轉眼間，原來(lái)黑洞洞的教室變得五彩繽紛，十分美麗！
看完抄本展覽后，我們就開(kāi)始了聯(lián)歡會(huì )，“當日歷又翻開(kāi)新的.一頁(yè)，當小樹(shù)又增加一個(gè)年輪……五年級二班新年聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始！”頓時(shí)，教室里爆發(fā)出熱烈的掌聲，久久不息……
下面，同學(xué)們就開(kāi)始表演節目了，在我印象中最深刻的就是牛歡歡、趙家琦、羅慧茹表演的雙簧《元旦倒霉》了，他們那奇怪的樣子，讓我們捧腹大笑……不僅是這個(gè)表演吧，還有張娜、侯旭芳的小品，《三八列車(chē)》、李彪何康旺的小品《校園》、趙沛斌的魔術(shù)，都非常奪人眼球。在此，我也非常高興，因為我是主持人，我還自編自演了小品《學(xué)英語(yǔ)》，里面也有我的一份功勞。
最后，大家合唱《新年好》，再次將聯(lián)歡會(huì )推向了高潮，全體同學(xué)在歡樂(lè )的氣氛中結束了聯(lián)歡會(huì )，期盼著(zhù)一個(gè)新目標――２００９。
元旦聯(lián)歡會(huì )作文 篇3
翻開(kāi)我的快樂(lè )記憶寶典，但開(kāi)快樂(lè )三年級那一頁(yè)，第一眼就可以看到“元旦聯(lián)歡會(huì )”這五個(gè)大字，繼續往下看就會(huì )看到……………
那一天，我興奮地走在這通往學(xué)校的小路上，我把我的快樂(lè )撒向那蔚藍天空，“啊”耶，加油，加油，呀！我走在學(xué)校的走廊上聽(tīng)到這樣奇怪的聲音，我三步并作兩步快速向班級走去，一進(jìn)教室，“哇”我大叫一聲，桌椅全變位了，把教室空出好大一片場(chǎng)地，電燈都掛上了彩色枝條，把白茫茫的空洞的光便成了彩色的，教室窗戶(hù)上，貼上了春聯(lián)，黑板上大大地寫(xiě)著(zhù)五個(gè)字“元旦聯(lián)歡會(huì )”“啊”我又聽(tīng)到了這種聲音。我把眼光拋向了教室空地，“啊哈”原來(lái)是第一個(gè)節目已經(jīng)開(kāi)始了“老鷹捉小雞，誰(shuí)來(lái)玩呀�！敝宦�(tīng)見(jiàn)我們班的.兩個(gè)小主持人說(shuō)。
我一猜就猜到這個(gè)節目視自由活動(dòng)節目。我把手中一滿(mǎn)袋的零食放在了位子上，跑到空地，拉著(zhù)最后一只“小雞”的衣服�！袄销棥逼疵淖�，“雞媽媽”拼命地躲，哈哈，我成了重點(diǎn)保護對象了。不一會(huì )兒，“小雞們”就被“雞媽媽”甩得頭昏眼花了�！鞍�！完了！”雞媽媽大叫。我感覺(jué)我被人抓住了衣服。我轉頭，“啊，老鷹”我被捉住了，所以我必須光榮下。在這時(shí)這個(gè)自由活動(dòng)節目也告此結束了。我懷著(zhù)滿(mǎn)足的心情回到了座位上。每次當我打開(kāi)這個(gè)記憶時(shí)，它就像一個(gè)神奇的法事，給我無(wú)限的快樂(lè )。