音樂(lè )作文400字

音樂(lè )作文400字[大全9篇]

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的音樂(lè )作文400字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文400字 篇1

　　秋天來(lái)了，秋天的音樂(lè )會(huì )又開(kāi)始了。在“四季音樂(lè )會(huì )”之中，我最喜歡的當屬秋季的了，因為它充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意。

　　你聽(tīng)，秋天的田野里傳來(lái)了美妙的獨奏曲。風(fēng)伯伯用力吹著(zhù)田野，發(fā)出“呼——呼——呼——”的聲音。這聲音時(shí)而緩，時(shí)而急，時(shí)而悲傷，時(shí)而歡快。我不禁感慨：風(fēng)伯伯真是位天才音樂(lè )家。

　　“叮咚！叮咚！”咦，這是什么聲音？哦，原來(lái)是小溪妹妹。剛才她還彈奏著(zhù)“叮咚叮咚”的聲音，轉身就換成了“嘩啦嘩啦”的響聲了。

　　這時(shí)，大雁從天上飛過(guò)，發(fā)出一陣陣“嘎嘎嘎”的叫聲，好像在說(shuō)：“拜拜，北方。明年的春天我們還會(huì )回來(lái)的�！碧镆吧�，鴨子抬著(zhù)頭看著(zhù)大雁飛向南方，“嘎嘎”地叫了兩聲，好像在說(shuō)：“如果我也能去南方看看該多好呀！”它一低頭，看見(jiàn)了那黃金的稻子正在秋風(fēng)中“沙沙沙”地唱著(zhù)歌。鴨子被這美景吸引住了，趕緊跑了過(guò)去，“嘎嘎嘎”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“這下能吃一頓大餐了�！冰Z見(jiàn)狀也跑了過(guò)來(lái)，“哦哦哦”地叫著(zhù)，似乎在嘲笑鴨子沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。

　　大家正熱鬧著(zhù)，天空突然飄來(lái)一片片烏云，下起一陣雨來(lái)。雨落到樹(shù)葉上發(fā)出“沙沙沙”的'聲音，樹(shù)葉好像在說(shuō)：“這下可以喝個(gè)飽了�！兵喿雍往Z這下也叫得更歡了，它們開(kāi)心地唱起歌來(lái)，雨聲、風(fēng)聲、樹(shù)葉的狂歡聲、動(dòng)物們的叫聲……交織在一起，匯成一首動(dòng)聽(tīng)而曼妙的樂(lè )曲。

　　這就是“秋天的音樂(lè )會(huì )”，我喜歡“秋天的音樂(lè )會(huì )”。

音樂(lè )作文400字 篇2

　　人人都說(shuō)大海的音樂(lè )非常動(dòng)聽(tīng)，貓國王想找一個(gè)在海邊居住的人，問(wèn)問(wèn)這個(gè)傳聞是真是假。

　　他來(lái)到海邊，問(wèn)魚(yú)兒：“大海的音樂(lè )好不好聽(tīng)？”魚(yú)兒回答：“我根本沒(méi)有聽(tīng)到大海的音樂(lè )，哪來(lái)的好聽(tīng)不好聽(tīng)？”

　　他又問(wèn)在沙灘上的海龜：“大海的音樂(lè )好不好聽(tīng)？”海龜說(shuō)：“大海的音樂(lè )悅耳動(dòng)聽(tīng)，哪有不好聽(tīng)之理？”貓國王非常疑惑，大海到底有沒(méi)有音樂(lè )？為什么人們的說(shuō)法不一？他決定去找世界上最聰明的`羊博士問(wèn)個(gè)清楚。

　　他來(lái)到羊博士家。羊博士趕緊迎了上來(lái)，問(wèn)他來(lái)這里有什么事，貓國王把自己的經(jīng)歷得說(shuō)了一遍，最后把問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)。羊博士說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)也不會(huì )給你正確的答案，只有你自己去試一試才明白�！�

　　拜訪(fǎng)了羊博士后，貓國王想：“羊博士肯定也不知道怎么回事，所以才故弄玄虛，想浪費我的時(shí)間�！�

　　但正如羊博士所言，貓國王又問(wèn)了很多人，也沒(méi)有找到一致的答案。

　　直到有一天，貓國王要死了，他才醒悟，羊博士的話(huà)是對的，沒(méi)有人能告訴自己正確答案，必須自己去試一試。他后悔極了，仰天長(cháng)嘆：“唉，我用一天的時(shí)間，換了一輩子！”

　　貓國王用一輩子換了什么呢？

　　他臨死前，讓人抬著(zhù)他，走了很長(cháng)很長(cháng)一段路來(lái)到海灘。他虛弱地躺沙灘上，聽(tīng)著(zhù)大海沖刷岸邊。那聲音，像有人在輕聲細語(yǔ)，像母親的手掌在輕輕地撫摸著(zhù)孩子，像海神在遙遠的深處深情地歌唱……一陣陣，一聲聲，好像給他安慰，也好像在祝賀他。

　　“誰(shuí)說(shuō)大海沒(méi)有音樂(lè )的，可惜，我發(fā)現得太晚了！”

音樂(lè )作文400字 篇3

　　每當我一聽(tīng)到某一首歌曲時(shí)，總會(huì )情不自禁地打起拍子，唱起來(lái)，我已經(jīng)會(huì )唱《寧夏》、《閃亮全世界》、《燈塔》等幾十首歌曲了呢！我始終盼望能有一次比賽唱歌的機會(huì )，有時(shí)甚至夢(mèng)中都能夢(mèng)見(jiàn)我在舞臺上盡情歌唱的情景。終于有一天，我的夢(mèng)想可以實(shí)現了！

　　那是一個(gè)周六的下午，媽媽在開(kāi)車(chē)，只聽(tīng)“鈴啦啦……鈴啦啦”電話(huà)響了，我連忙把手機拿起來(lái)聽(tīng)，原來(lái)是海貝家族katty的電話(huà)，她說(shuō)讓我去參加南洋1號公館歌唱決賽，唱《閃亮全世界》。我一聽(tīng)，欣喜若狂，一回到家，我就趕緊去手機上一遍一遍地聽(tīng)這首歌曲，反復地練習，揣摩該怎樣唱才能唱出感情。

　　終于到了決賽當天，我懷著(zhù)忐忑的心情來(lái)到了現場(chǎng)。第一個(gè)就是我唱，我非常緊張，但想起媽媽對我說(shuō)的`話(huà)：“妹妹，緊張是沒(méi)用的，只要盡心盡力地唱歌，一定可以唱好的！”于是，我慢慢地走上了舞臺，當音樂(lè )響起時(shí)，我想象著(zhù)這里就是專(zhuān)門(mén)為我建造的舞臺，可以讓我夢(mèng)想成真的舞臺。漸漸地，我就自信起來(lái)，站好姿勢，亮開(kāi)了我的嗓子。唱完時(shí)，我發(fā)現臺下竟然有幾位家長(cháng)哭了！

　　宣布名次的緊張時(shí)刻到來(lái)了，“咚、咚、咚！”伴隨著(zhù)音樂(lè )，主持人宣布：“第一名是，Winnie李欣宜！”“啊，我獲得了第一名！”我瞪大眼睛簡(jiǎn)直不敢相信，一家人將我抱起來(lái)，高興地叫啊、跳啊，一起享受這美妙的一刻。

　　是音樂(lè )讓我享受到了快樂(lè )，忘卻了煩惱，是音樂(lè )給我帶來(lái)了美的享受，我愿乘著(zhù)音樂(lè )的翅膀，飛向更加美好的未來(lái)！

音樂(lè )作文400字 篇4

　　鄭老師的眉毛皺了起來(lái)，不知道又要罵誰(shuí)了，這節弄錯的音樂(lè )課也上不下去了，許多同學(xué)都跟體育老師上課去了，哎，可憐啊，這樣一節好好的音樂(lè )課就被體育老師一手給毀了！——體育老師體能測試來(lái)不及了，竟突然占用了音樂(lè )課！——我恨你了，這節課鄭老師可準備了好久了，該死的混蛋。

　　一、 二、 三、 怎么只剩下三個(gè)人了，沈心悅和湯純看了我一眼，似乎說(shuō)會(huì )陪我到最后，我點(diǎn)點(diǎn)頭，仍然端端正正地坐著(zhù)，我抬頭望了望鄭老師，她的眼睛里閃爍著(zhù)淚光，“鄭老師！”我輕聲叫道，鄭老師做了個(gè)手勢示意我不要再說(shuō)了，“你們不去上體育課？”她小聲問(wèn)道，看著(zhù)她的樣子，我感覺(jué)像喝了醋一樣酸酸的、澀澀的.，鄭老師已經(jīng)懷孕八個(gè)多月了，這堂課她花了多少心血��！每天，我路過(guò)她家門(mén)口，都看見(jiàn)她還在認真地備課，可惡的體育老師，自已是副校長(cháng)就為所欲為，真是可惡至極，他連豬狗不如！“去吧，沒(méi)關(guān)系！”鄭老師看了我們一眼，輕輕的，她以前從來(lái)都沒(méi)有顯得那么脆弱，“鄭老師，我們不去，我們喜歡音樂(lè )課，更愛(ài)您！”我流下了眼淚，輕聲說(shuō)到，似乎只有我自已聽(tīng)得清，鄭老師也不再拘束，也哭了起來(lái)，她抱住我們說(shuō)“你們都是我的女兒，我也永遠愛(ài)你們�！编嵗蠋煱盐覀儽У煤芫o，而我們卻刻意分散一點(diǎn)，我們怕擠著(zhù)鄭老師……

　　這段時(shí)光十分漫長(cháng)，卻又那么快，好久才下響起下課鈴聲。我想：老師看上去是強者，可畢竟也不是超人，她也有難過(guò)、傷心的時(shí)侯，她也有另一面，那一面只有我們三個(gè)看到了……

音樂(lè )作文400字 篇5

　　各位讀者，你們聽(tīng)過(guò)特殊的“音樂(lè )家”演奏的特殊歌曲嗎？如果沒(méi)有，就讓我帶著(zhù)你們去見(jiàn)這位特殊的“音樂(lè )家”吧。

　　今天一大早，我被一陣歡樂(lè )的“樂(lè )曲”驚醒了，“誰(shuí)呀？”我接著(zhù)說(shuō)“誰(shuí)一大早，就唱卡拉ok，真煩人，一早就煩人�！蔽亦洁洁爨斓�'埋怨起來(lái)。媽媽說(shuō)：“我們家特地請來(lái)了一位神奇的“音樂(lè )家，這位音樂(lè )家的神奇就是你看不見(jiàn)他，他也能唱歌，而且歌聲還很好聽(tīng)！”

　　“媽媽?zhuān)�那你把這位音樂(lè )家請來(lái)呀！”媽媽說(shuō)：“我早就把這位音樂(lè )家請來(lái)了�！闭f(shuō)完就指向外邊，我迫不及待的下了床一看外邊—什么也沒(méi)有，外邊下著(zhù)雨，“媽?zhuān)�那里有什么音�?lè )家，外邊不就是下雨呀！”

　　“下雨，下雨這位音樂(lè )家就不來(lái)了？這位音樂(lè )家還會(huì )上天呢！”

　　“能上天，肯定是位神仙，媽媽?zhuān)�您就別和我繞圈子啦，快和我說(shuō)說(shuō)，這位音樂(lè )家到底是誰(shuí)呀？”“哎，別急，這位音樂(lè )家等你猜呢，我給你一個(gè)提醒，雨像什么，雨滴在木桶上，滴在鐵上會(huì )發(fā)出什么聲音？”

　　“哦，我知道了，這位音樂(lè )家就是窗外的小雨滴呀，謝謝媽媽?zhuān)　?/p>

　　“對呀，這就是一首美妙的歌曲呀，我怎么沒(méi)想起來(lái)呢？還是媽媽聰明！”

　　我立刻穿上衣服，靠著(zhù)墻，聽(tīng)著(zhù)這首美妙的歌曲。

　　原來(lái)，大自然就是一個(gè)巨大的歌譜呀，自然界里的生物就是一位為偉大的音樂(lè )家，在歌譜上一直唱呀跳呀。

　　各位讀者，你們發(fā)現了這音樂(lè )家了么？如果見(jiàn)到了就和他拍一張“照片”吧。

音樂(lè )作文400字 篇6

　　“加油，加油，加油！”這是在干什么呢？哦，原來(lái)學(xué)校在開(kāi)運動(dòng)會(huì )呀！

　　比賽進(jìn)行著(zhù)，可是天公不作美，它大概也想參加吧！雨在不知不覺(jué)中來(lái)了，沙啦啦，沙啦啦，天公彈奏出了一首又一首優(yōu)雅的小曲，動(dòng)人心弦，好聽(tīng)極了。雨滋潤著(zhù)萬(wàn)物。

　　風(fēng)仿佛聽(tīng)到了雨的呼喚，盡情地吼叫著(zhù)，呼呼，像是在說(shuō)：涼快嗎？還要加大點(diǎn)嗎？風(fēng)仿佛得到了人們的允許，張大了嘴，鼓起了腮幫子，呼呼呼呼，吹得垃圾在天上到處亂飛，風(fēng)把大地吹得天昏地暗。

　　雨越下越大，又喚來(lái)了雷公電母，雷轟隆轟隆地吼叫著(zhù)，電撲哧撲哧地閃著(zhù)，奏出了一曲動(dòng)聽(tīng)的交響曲。風(fēng)、雨、雷、電開(kāi)始了一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè )演奏會(huì )，雖然聽(tīng)眾只有一個(gè)——神奇無(wú)比的大自然。

　　雨在不知不覺(jué)中變小了，風(fēng)也停了下來(lái)，雷公電母又繼續去云游四方了。青草從地底下探出頭來(lái)，欣賞著(zhù)身邊的.美景。小鳥(niǎo)站在樹(shù)枝上，嘰嘰喳喳地唱歌，小松鼠也從樹(shù)洞中跳出來(lái)，呼吸新鮮空氣，滿(mǎn)世界的清新。

　　雨停了，學(xué)校的運動(dòng)會(huì )又繼續進(jìn)行著(zhù)，大地又恢復了平靜。

音樂(lè )作文400字 篇7

　　10月9日，我期待的鋼琴音樂(lè )會(huì )終于到來(lái)啦。

　　下午放學(xué)后我就趕緊寫(xiě)完作業(yè)，吃完飯，就和爸爸開(kāi)著(zhù)車(chē)，去西安音樂(lè )廳。音樂(lè )會(huì )是下午7:30分開(kāi)始。我們出門(mén)時(shí)，已經(jīng)7點(diǎn)了，我在車(chē)上很著(zhù)急，催促爸爸開(kāi)快點(diǎn)，開(kāi)快點(diǎn)。爸爸說(shuō)：“不行，開(kāi)車(chē)安全第一�！边�好，路上不是很堵車(chē)，7:25分就到音樂(lè )廳門(mén)口了。

　　我拿著(zhù)音樂(lè )會(huì )門(mén)票，興沖沖的走近音樂(lè )廳一看，哇，好大呀，一共有三層，我們座位在二層，位置不錯，看的挺清楚的。觀(guān)眾基本上都坐滿(mǎn)了。7:30分，節目正式開(kāi)始。第一首曲目是“琴鍵飛舞”由兩個(gè)德國演奏家來(lái)演奏。第一首演奏完畢，觀(guān)眾報以熱烈的'掌聲，接著(zhù)第二首、第三首……

　　動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲吸引了我的注意力，我一直盯著(zhù)那臺鋼琴，眼神一刻也不離。他們彈的還有兩只老虎和茉莉花，中間還有一些互動(dòng)游戲。游戲節目是，哪邊觀(guān)眾的掌聲熱烈，就給哪邊看臺拋送簽名網(wǎng)球。

　　不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)的鋼琴音樂(lè )會(huì )就結束了。

　　這次的鋼琴音樂(lè )會(huì )真動(dòng)聽(tīng)��！

　　好。記敘事件的時(shí)間，地點(diǎn)，經(jīng)過(guò)都有了，但是少了一點(diǎn)點(diǎn)自己的感受。你認為呢？呵呵！

音樂(lè )作文400字 篇8

　　小黃鸝想舉行一場(chǎng)森林音樂(lè )會(huì )，便找來(lái)了小烏鴉，小鹿兒和小山羊，把自己的想法告訴了他們。

　　“我要參加音樂(lè )會(huì )!”

　　“我也要參加音樂(lè )會(huì )!”

　　“我也要參加音樂(lè )會(huì )!”

　　“好的，你們都可以參加!”小黃鸝說(shuō)。

　　過(guò)了幾天，森林音樂(lè )會(huì )隆重開(kāi)始了。各種動(dòng)物都來(lái)了，有森林歌唱之王——百靈鳥(niǎo)、有大嗓門(mén)——-和馬大叔、百獸之王——虎大爺……。小黃鸝請百靈鳥(niǎo)當裁判，虎大爺當保安，維護秩序。

　　首先登場(chǎng)的是小黃鸝，她用委婉悅耳的歌聲打動(dòng)了全場(chǎng)觀(guān)眾;八哥鸚鵡，也登場(chǎng)了，表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節目，贏(yíng)得了陣陣掌聲。接下來(lái)輪到小烏鴉出場(chǎng)了，觀(guān)眾席上傳來(lái)了一片噓聲，并且鼓著(zhù)倒掌�；⒋鬆敵雒嬷浦沽�。此時(shí)，小烏鴉并沒(méi)有緊張，反而心平氣和地唱了起來(lái)，她的歌聲雖然沒(méi)有百靈鳥(niǎo)的`動(dòng)聽(tīng)，也沒(méi)有小黃鸝的委婉，但也有獨到之處，也贏(yíng)來(lái)了雷鳴般的掌聲。在場(chǎng)的所有觀(guān)眾沸騰了，小烏鴉也能唱出悅耳的歌聲，真讓人佩服。

　　有一只小松鼠那錄音機錄下了小烏鴉的歌曲，每天聆聽(tīng)著(zhù)小烏鴉的歌曲，好像在找森么秘密。

音樂(lè )作文400字 篇9

　　以前我們的音樂(lè )老師都是女老師，可今年不同了我們的音樂(lè )老師是位男老師。

　　我的音樂(lè )老師姓張，他有一張有棱有角的臉，短短的頭發(fā)，眼睛閃閃發(fā)光，眼睛上有二條黑黑的眉毛。

　　張老師上課的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有發(fā)過(guò)火，態(tài)度很溫和。即使有頑皮的學(xué)生這兒摸摸那兒碰碰，老師也不會(huì )責罵，只是讓那個(gè)同學(xué)唱歌，那位同學(xué)沒(méi)聽(tīng)，唱出來(lái)全跑調了。這時(shí)，老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“上課要認真聽(tīng)講，不認真聽(tīng)講怎么會(huì )學(xué)好呢！”那位同學(xué)差愧的低下了頭。

　　張老師每節課都認真地教我們唱歌，哆、唻、咪、法、嗦生怕同學(xué)唱走了調，注視著(zhù)每個(gè)人的口型，看著(zhù)我們能否準確的'發(fā)音。即使下了課，老師還在翻看那本音樂(lè )書(shū)，熟悉明天要教大家的歌曲。

　　每一節音樂(lè )課我們都期待期待老師優(yōu)美的聲音，期待老師的笑容、期待老師的歌曲、給我們美妙的歌聲。你的歌和美妙的聲音一起陪著(zhù)你飄向遠方。

　　今天聽(tīng)班主任老師說(shuō)：“音樂(lè )老師將要去保衛祖國�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了個(gè)個(gè)依依不舍，非常想念你，祝老師一路平安！一切順利！我們會(huì )永遠想念你！我喜歡這個(gè)音樂(lè )老師！

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