我的愿望老師作文

我的愿望老師作文

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的我的愿望老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的愿望老師作文1

　　人類(lèi)靈魂的工程師――老師。老師是我們在學(xué)校里的父母，他們用知識的甘露澆灌著(zhù)我們，他們就是園丁，哺育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。

　　老師就好象春蠶，默默無(wú)聞的在付出。每當路過(guò)辦公室前，總是看見(jiàn)那一堆堆積如山的作業(yè)本，而老師頭也不抬認認真真地在批改作業(yè)。這時(shí)，我真想走到老師身邊，輕輕地對她說(shuō)一句：“老師，您辛苦了�！�

　　我從小就夢(mèng)想著(zhù)當一位老師，讓那些想要得到知識的孩子如愿以?xún)�，讓他們看到自己未�?lái)的希望，長(cháng)大后成為祖國的棟梁，為社會(huì )做出一份貢獻。這是作為一名老師的榮耀，看著(zhù)自己桃李滿(mǎn)天下，苦點(diǎn)累點(diǎn)又有何妨？就算皺紋爬上臉頰，就算銀絲掛滿(mǎn)額頭。這是一份欣慰，能做一支燃燒自己照亮別人的蠟燭也是一件很幸福的事。不是嗎？

　　我愿做一名老師，我愿奉獻我的青春，我的歲月，我的努力。

　　我愿做一名老師，我愿灑下知識的雨露；我愿織出知識的絲。

　　我愿做一名老師，當我的學(xué)生犯錯了，我會(huì )耐心教導他，指引他，成為他人生道路上的一盞明燈；當我的學(xué)生成功了，我會(huì )真誠地祝福他，當然也會(huì )告訴他“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”的道理；當我的學(xué)生失敗了，我會(huì )去鼓勵他，安慰他，告訴他“不經(jīng)理風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的真理。

　　我愿做一名老師，讓我的.學(xué)生承載著(zhù)知識的夢(mèng)想飛的更高。

　　我的愿望是當一名老師人們常說(shuō)：“老師是人類(lèi)靈魂的工程師�！崩蠋煹墓ぷ魇鞘�分辛苦的，他們就園丁一樣辛勤培育著(zhù)祖國的花朵。我的愿望就是當一名光榮的人民老師。

我的愿望老師作文2

　　人若是沒(méi)了理想就沒(méi)了生命的動(dòng)力，小時(shí)侯，我想過(guò)當警察，醫生，再打一點(diǎn)，想過(guò)演員，蛋糕師，現在我想做一名老師。

　　首先，我為什么要選擇這個(gè)理想呢？那是因為當我去探望遠房親戚時(shí)，路過(guò)一個(gè)看上去得貧窮，偏僻的小山區。我站在山頂，粗略的掃視一周，發(fā)覺(jué)那里連一間象樣的學(xué)校的沒(méi)有。我想，我要當一名優(yōu)秀的教師，日后到貧困山區去教書(shū)。再我的心中，教師像默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

　　為了我這各理想，我要多學(xué)知識將我學(xué)的傳授給那里的孩子們，我還要學(xué)會(huì )開(kāi)導他們，學(xué)生有什煩惱解決他們，我要當一個(gè)智慧與能力并存的好老師。做老師還因為我對這個(gè)職業(yè)有鐘特別的情感，從小就知道作一名老師是非常神圣的，我們班的語(yǔ)文老師：全老師，她陪伴我們走過(guò)了6個(gè)春秋，她的默默無(wú)聞，特別是在她生孩子的前幾天還堅持來(lái)給我們上課，這種敬業(yè)的精神讓我感動(dòng)，我越發(fā)增加了老師的偉大和神圣職業(yè)的熱愛(ài)所以我越發(fā)覺(jué)得我的理想是老師。

　　就看老師這一點(diǎn)無(wú)私，我要把這個(gè)精神擔當起來(lái)延續下去，當作我的`理想好好的奮斗，去向我的老師這個(gè)職業(yè)奔去，我希望我崇敬的未來(lái)不止是一個(gè)美好的夢(mèng)。

我的愿望老師作文3

　　“我有一個(gè)美麗的愿望，長(cháng)大以后能播種太陽(yáng)�！�…”每當我聽(tīng)到種太陽(yáng)這首歌的時(shí)侯，就會(huì )想起我的愿望DD長(cháng)大后當一位老師。

　　老師經(jīng)常對我們說(shuō)：“你們長(cháng)大后當什么都不要當老師，老師是職業(yè)中最不好的�！钡�我卻不甘情愿，我感覺(jué)當一位老師，是一項多么神圣的職業(yè)，她把知識都傳授了我們。

　　假如，我長(cháng)大后是一位老師，我不會(huì )讓我的學(xué)生每天除了學(xué)習還是學(xué)習。在我的眼中，老師就是和同學(xué)們一樣，如果學(xué)生要有困難，我會(huì )幫助他們一起戰勝困難、克服困難。我要在我的課堂上讓孩子充滿(mǎn)快樂(lè )，讓他們知道學(xué)習是一件非常輕松，非�？鞓�(lè )的事，我會(huì )在課堂上讓他們做游戲，拓展他們的想象力、訓練他們的思維，讓他們在課堂上發(fā)表自己獨特的意見(jiàn)。如果學(xué)生們做錯了什么事情，我并不會(huì )去批評他，而是去鼓勵他，讓他下次不要出現類(lèi)似的'錯誤。我感覺(jué)一位老師就像孩子的“孩子頭”，去和他們一起做游戲，讓他們去在快樂(lè )中感受到我對他們的愛(ài)。

　　這雖然是一種假想，但是我會(huì )經(jīng)過(guò)我的努力，去向我這個(gè)愿望去奮斗、去追求。好好學(xué)習、天天向上。

　　我真想實(shí)現這個(gè)愿望，到那個(gè)時(shí)候，我們的生活一定會(huì )變得更加美好；更加精彩，更加美麗！

我的愿望老師作文4

　　每個(gè)人都有，自己的愿望。我的愿望很普通很大眾，那就是成為一名出色的教師。

　　這個(gè)愿望在我心中隱藏很久了，我想當老師是因為我喜歡老師這個(gè)職業(yè)。老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，也是非常神圣的，老師是能夠照亮別人的蠟燭。是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學(xué)生們心中的好棒樣，老師可以把自己知道的知識傳給學(xué)生們，也可以把做人的道理教給學(xué)生們，教學(xué)生們如何做人，做人的`基本道理是什么。所以，我想做一名教師。

　　我會(huì )和學(xué)生們生活在一起。搞好師生關(guān)系，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂(lè )樂(lè )的，經(jīng)常在適宜的時(shí)候，和她們一起玩游戲。輕松一下，不要那么累，還有，我絕對不會(huì )布置那么多作業(yè)，布置一點(diǎn)點(diǎn)，上課的時(shí)候，多提問(wèn)她們，她們遇到不懂的問(wèn)題也可以直接問(wèn)我。每當，學(xué)生們做錯事的時(shí)候。我一定會(huì )想出好的方法來(lái)教育她們。讓她們認識到自己做錯了，要快點(diǎn)改正，但是，我不會(huì )做出一些不好的方法，我也不會(huì )打她們，因為她們還小，我不會(huì )讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。我也會(huì )讓她們太累，當然，也要讓她們獲得更多的知識，有一個(gè)美好的未來(lái)。

　　多年以后，我一定要做一個(gè)出色的教師，為了這個(gè)愿望我會(huì )努力學(xué)習努力奮斗的！

我的愿望老師作文5

　　每個(gè)人都有自己的愿望，有的想成為一名科學(xué)家，有的想成為一名歌唱家，有的則想成為一名出色的外交家……而我卻不同，我想成為一名老師。

　　人們經(jīng)常把老師比做辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來(lái)澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無(wú)私奉獻的'園丁，我們的祖國才會(huì )有嬌艷而美麗的花朵。

　　老師，是一個(gè)多么辛苦的工作��！每當家人問(wèn)起我的愿望時(shí)，我總會(huì )驕傲地告訴他們：我的愿望是長(cháng)大成為一名出色的老師。家人聽(tīng)后，總會(huì )說(shuō)當老師很辛苦，他們不希望我當老師，可我認為當老師最光榮。有時(shí)，我經(jīng)常會(huì )在夢(mèng)里見(jiàn)到這樣的情景：在一個(gè)寬敞明亮的教室里，一位老師站在講臺上津津有味地給同學(xué)們講課，孩子們也聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，而這位老師就是我。每一次我都是笑著(zhù)醒來(lái)，幻想著(zhù)長(cháng)大后真的成為那個(gè)站在講臺上的那位和藹可親的老師。

　　每當看著(zhù)老師在講臺上講課的樣子，我都會(huì )想：如果我能像她們一樣該多好��！有那么多尊敬我的學(xué)生，我會(huì )把我的知識毫無(wú)保留地教給學(xué)生，這是一件多么光榮的事��！

　　我現在起就要加油，以成為老師為目標！

我的愿望老師作文6

　　教師是多么的崇高，多么的偉大，我的愿望是長(cháng)大了以后做一名老師。

　　如果我是一個(gè)老師的話(huà)那我就會(huì )這樣做：

　　當我在講課時(shí)，一個(gè)遲到的同學(xué)垂頭喪氣地走進(jìn)教室，我會(huì )微微一笑，然后和睦可親的說(shuō) ："趕快回到座位上好好聽(tīng)講吧。"

　　上課的時(shí)候我不會(huì )讓同學(xué)們覺(jué)得天天上課，平淡無(wú)奇；我會(huì )把要講的內容變得生動(dòng)多彩

　　，讓同學(xué)們聽(tīng)得津津有味；我還會(huì )經(jīng)常在課堂上讓同學(xué)玩兒一些游戲，閱讀一些課外書(shū)或看

　　一些動(dòng)畫(huà)片。讓同學(xué)們盡情的歡樂(lè )，度過(guò)難忘的`每節課。

　　下課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)找我問(wèn)一道題，這道題非常簡(jiǎn)單，我沒(méi)有批評他，反而告訴他正確答案，一直到把他教會(huì )為止。

　　要是看到有同學(xué)之間鬧矛盾的話(huà)，我就會(huì )告訴他們同學(xué)之間不應該鬧矛盾，要團結一致才行啊。

　　如果看到有同學(xué)愁眉苦臉的話(huà)，我就走到他跟前，然后彎下腰親切地問(wèn)："你怎么了，為什么會(huì )那么不高興。"然后幫助他解決一切困難和一切問(wèn)題。

　　如果我長(cháng)大之后真的是一名老師，我會(huì )用我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓祖國的花朵爭奇斗艷，競相開(kāi)放，艷麗奪目。

我的愿望老師作文7

　　愿望，每一個(gè)人都有吧，但是每個(gè)人的愿望都不同，有的人的愿望是當一位老師，有的人的愿望是當一位科學(xué)家。而我的愿望是當一位出色的老師！

　　這個(gè)愿望在我心中隱藏很久了，我想當老師是因為我喜歡老師這個(gè)職業(yè)。老師這個(gè)職業(yè)是非常偉大的，也是非常神圣的，老師是能夠照亮別人的`蠟燭。是讓人們踩的地板，是辛勤的園丁，是學(xué)生們心中的好棒樣，老師可以把自己知道的知識傳給學(xué)生們，也可以把做人的道理教給學(xué)生們，教學(xué)生們如何做人，做人的基本道理是什么。所以，我想做一名老師

　　我會(huì )和學(xué)生們生活在一起。搞好師生關(guān)系，多了解她們，可和她們溝通。讓她們快快樂(lè )樂(lè )的，經(jīng)常在適宜的時(shí)候，和她們一起玩游戲。輕松一下，不要那么累，還有，我絕對不會(huì )布置那么多作業(yè)，布置一點(diǎn)點(diǎn)，上課的時(shí)候，多提問(wèn)她們，她們遇到不懂的問(wèn)題也可以直接問(wèn)我。每當，學(xué)生們做錯事的時(shí)候。我一定會(huì )想出好的方法來(lái)教育她們。讓她們認識到自己做錯了，要快點(diǎn)改正，但是，我不會(huì )做出一些不好的方法，我也不會(huì )打她們，因為她們還小，我不會(huì )讓她們討厭老師。也不要她們不尊重老師和要讓學(xué)生們懂得老師這些做法的目的。我也會(huì )讓她們太累，當然，也要讓她們獲得更多的知識，有一個(gè)美好的未來(lái)。

　　為了這個(gè)愿望能夠實(shí)現，我一定要努力學(xué)習。爭取若干年之后，一定要做一個(gè)出色的老師，成為學(xué)生們心中最棒的老師和讓學(xué)生們最喜歡的老師！

我的愿望老師作文8

　　每個(gè)人都有自己的愿望，無(wú)論是大的，還是小的，都是要靠自己的能力才能實(shí)現的。我有一個(gè)小小的愿望，就是當一名老師，我要讓祖國的花朵們個(gè)個(gè)都有智慧。

　　我要當一名老師，我要像我的老師一樣對待同學(xué)們，我還要再?lài)绤栃�，要讓同學(xué)們知道，老師這樣對他們是對的，如果沒(méi)有老師，我們不會(huì )有學(xué)問(wèn)的。

　　我是一名老師，我不會(huì )占同學(xué)們的復課。下課時(shí)，我會(huì )和他們一起玩耍，比如：踢毽子、跳皮筋、跳大繩……上課時(shí)，我陪他們一起學(xué)習，當然，上課要有上課的樣子，不要因為貪玩而影響學(xué)習，影響課堂記律。我會(huì )用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)上這節課，把同學(xué)們引向知識的海洋，要讓同學(xué)們知道學(xué)習并不難，鼓勵他們不懂就問(wèn)，不要不懂裝懂。

　　如果有誰(shuí)遇到困難，我會(huì )讓學(xué)習好的.同學(xué)來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )幫助別人，只有幫助別人，才能讓自己的學(xué)習變得再好一些，能夠關(guān)心他人，憐憫之心。

　　如果有哪些同學(xué)退步了，我會(huì )伸出我這雙手，來(lái)幫他想辦法，幫他認真地補課，我要對同學(xué)們好一些。

　　老師，是一名勤奮的園��；老師，是知識的源泉；老師，是照亮我們前進(jìn)中的一盞燈……這就是我的一個(gè)小小的愿望，為了讓我的人生留一些輝煌，我現在要好好學(xué)習，努力拼搏，長(cháng)大后，一定能當上一名老師。

我的愿望老師作文9

　　同學(xué)們心中都有愿望吧？小時(shí)候，我的心里就萌發(fā)出一個(gè)小小的愿望――長(cháng)大要當一名老師。

　　有一次，媽媽從電腦里發(fā)現了一張圖片，上面的圖讓我很感動(dòng)：一位教師，左手握著(zhù)病假單，右手中握著(zhù)孩子的來(lái)信，信上寫(xiě)了一堆站不直身子的字――老師，到我們學(xué)校教書(shū)吧！我們渴望知識！從那時(shí)起，這個(gè)愿望如同一棵砍不斷大樹(shù)，牢牢地扎根在我的心里。等我長(cháng)大，也要當一名老師！不是在城里，而是在鄉下！我要教那些渴望知識的孩子們，教他們1+1=2，教他們畫(huà)畫(huà)，畫(huà)藍天白云，畫(huà)綠樹(shù)紅花，讓畫(huà)成為他們心中的小世界，我多么希望那群孩子中，也有一個(gè)希望長(cháng)大做一名老師的呀！，老師很偉大，比母親還要偉大！雖然有時(shí)候老師很?chē)绤�，但是他們一切都是為了我們能學(xué)到更多的'知識。他們批改作業(yè)到很晚，他們也曾為學(xué)生成績(jì)不好而失眠……他們無(wú)私奉獻，所以我對我的決定一點(diǎn)也不后悔。

　　為了實(shí)現我的愿望，我當然更要好好學(xué)習，一切從現在做起，腳踏實(shí)地的學(xué)習，嚴格按照學(xué)習計劃來(lái)做�！凹佑�，為了實(shí)現愿望而努力！”這句用來(lái)自我鼓勵的話(huà)便成了我的座右銘。

　　這是我的愿望，是我一個(gè)高遠的理想，我要努力去實(shí)現它。加油，為了理想而努力！

我的愿望老師作文10

　　我有很多很多的夢(mèng)想，最大的夢(mèng)想便是當人民教師。

　　小時(shí)候，過(guò)生日才吃蛋糕，一年才吃一次蛋糕，我便想當一個(gè)蛋糕師，那就每天都有蛋糕吃了；再大一點(diǎn)，我看家庭主婦那么悠閑，整天在家，干完活想干啥干啥，可以玩電腦看動(dòng)漫，我便想當家庭主婦了；直至上了學(xué)，我又想當一個(gè)作家，那時(shí)的我的教師夢(mèng)還是十分渺小，作家多好啊，把自己想寫(xiě)的寫(xiě)下來(lái)，還能賺錢(qián)呢。

　　那時(shí)的我，想讓我的表姐去當我的.老師，那我就能輕松一點(diǎn)了，我要跟我表姐老師說(shuō)我的想法，可我的表姐始終沒(méi)成為一個(gè)教師，這讓我更篤定成為一個(gè)教師了。

　　我為什么要成為一個(gè)教師呢？是因為我想成為一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)教師。我要用我的知識去教育那些孩子，我要用與眾不同的教育方法讓孩子們在笑聲中學(xué)習，我要與他們開(kāi)心愉快的學(xué)習，我要成為一名受學(xué)生尊敬、用孩子們的真心來(lái)對待的老師，我要孩子們與老師成為真正的朋友，而不是面上融洽，后面卻在咒罵我，我要成為孩子們的姐姐而不是老師，為他們在游戲中取的好成績(jì)……我要成為一名人民教師，受人尊敬的人民教師，這是我的教師夢(mèng)！

　　好好學(xué)習是第一，我要成為一名人民教師，素質(zhì)要好，普通話(huà)要標準，成績(jì)要好，文藝要好，我不確定我會(huì )成為那一科的老師，但標準是語(yǔ)文老師，但也有可能是美術(shù)、數學(xué)、甚至英語(yǔ)老師。我會(huì )加油的。

　　我想成為一名人民教師，我堅守我的教師夢(mèng)！

我的愿望老師作文11

　　每個(gè)人都有自己的愿望，無(wú)論是大的，還是小的，都是要靠自己的能力才能夠實(shí)現的`。我有一個(gè)小小的愿望，就是當一名老師，我要讓祖國的花朵們個(gè)個(gè)都有智慧。

　　我要當一名老師，我要像我的老師一樣對待同學(xué)們，我還要再?lài)绤栃�，要讓同學(xué)們知道，老師這樣對他們是對的，如果沒(méi)有老師，我們不會(huì )有學(xué)問(wèn)的。

　　我是一名老師，我不會(huì )占同學(xué)們的復課。下課時(shí)，我會(huì )和他們一起玩耍，比如：踢毽子、跳皮筋、跳大繩……上課時(shí)，我陪他們一起學(xué)習，當然，上課要有上課的樣子，不要因為貪玩而影響學(xué)習，影響課堂記律。我會(huì )用生動(dòng)的語(yǔ)言來(lái)上這節課，把同學(xué)們引向知識的海洋，要讓同學(xué)們知道學(xué)習并不難，鼓勵他們不懂就問(wèn)，不要不懂裝懂。

　　如果有誰(shuí)遇到困難，我會(huì )讓學(xué)習好的同學(xué)來(lái)幫助他，讓同學(xué)們學(xué)會(huì )分享，學(xué)會(huì )幫助別人，只有幫助別人，才能夠讓自己的學(xué)習變得再好一些，能夠關(guān)心他人，憐憫之心。

　　如果有哪些同學(xué)退步了，我會(huì )伸出我這雙手，來(lái)幫他想辦法，幫他認真地補課，我要對同學(xué)們好一些。

　　老師，是一名勤奮的園��；老師，是知識的源泉；老師，是照亮我們前進(jìn)中的一盞燈……這就是我的一個(gè)小小的愿望，為了讓我的人生留一些輝煌，我現在要好好學(xué)習，努力拼搏，長(cháng)大后，一定能夠當上一名老師。

我的愿望老師作文12

　　夢(mèng)想是？夢(mèng)想是鮮花，點(diǎn)綴你泥濘生；夢(mèng)想是指南針，你前行的；夢(mèng)想是泉眼，凈化你受傷的心靈。夢(mèng)想是沁人的芳香，夢(mèng)想是回味無(wú)窮的話(huà)語(yǔ)；夢(mèng)想是微風(fēng)中的清涼，夢(mèng)想是晴天里的陽(yáng)光，夢(mèng)想是雨后的彩虹……

　　人的夢(mèng)想。人想做一名醫生，救死扶傷；人想做一名警察，伸張正義；還人想做一名軍人，奉獻。我就藏著(zhù)夢(mèng)想，我希望做一名老師。

　　老師，天下所老師。她們永恒的信念，學(xué)生培養成棟梁之才，奉獻了畢生的精力，還把最寶貴的生命奉獻教育事業(yè)。是偉人，偉人，老師偉人。做一名老師。

　　夢(mèng)想，在我小的，就常常鍛煉，要有會(huì )給別人講題的能力。而要想把題給別人講講明白，就聽(tīng)課。，是哪位老師的課，是主課副科，我聽(tīng)老師講解，緊跟老師的思路，毫不松懈。遇到的題時(shí)，我總愛(ài)獨立解決，，我會(huì )獨立解題是老師必備的能力。我解決了難題時(shí)，我都的`興奮，僅是我會(huì )做這道題了，更我覺(jué)得離老師更上一層樓了。，我長(cháng)大了，可以籠統的給別人講題了，很，但我堅信，只要我為這的努力去奮斗，就會(huì )的。

我的愿望老師作文13

　　我有一個(gè)愿望，就是長(cháng)大后當一名優(yōu)秀的教師。

　　有人說(shuō)：“當教師有啥好，整天圍著(zhù)一班學(xué)生在那兒不停的講啊講，有時(shí)同學(xué)不守紀律，你還得教育他們，多不自由��！”

　　可是我并不那么想，我認為當教師是一件很光榮的事情。教師可以把知識傳授給學(xué)生，使學(xué)生的知識變得淵博起來(lái)。他們默默無(wú)問(wèn)，無(wú)私地把知識奉獻給大家。那小小的粉筆就是教師的雙手，描繪出心中的藍圖，把學(xué)生培育成才。教學(xué)中可能會(huì )有酸甜苦辣，可我不怕。因為我知道正是世界上有了園丁，花園才會(huì )這般美麗，大地才會(huì )充滿(mǎn)春意。我為自己將來(lái)能夠成為一名教師而深感驕傲。

　　在我的心中，教師是一位辛勤的園丁，挖掘著(zhù)每一塊土地，把每一棵幼苗上的蟲(chóng)子都捉住，不讓每一棵幼苗受一丁點(diǎn)兒的`損傷，最后培育出來(lái)的是一棵棵的參天大樹(shù)，是一片片怒放的鮮花。

　　教師是蠟燭，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石階，承載著(zhù)學(xué)生一步一步向上攀登。正是因為教師，帶人們走進(jìn)了知識的海洋；正是因為教師，在前方照亮了我們攀爬的腳踩點(diǎn)和抓手點(diǎn)，我們才能夠一步步走向成功。

　　教師看著(zhù)是一個(gè)非常普通的職業(yè)，卻使讓人們踏上了成功的捷徑。

　　教師是一個(gè)多么神圣的職業(yè)��！我們這些嬌嫩的花草全靠他們的澆灌、修剪才能夠茁壯成長(cháng)。我正在準備，長(cháng)大后要當一名普通的教師，一定要把陽(yáng)光灑向每一朵鮮花，使她們更加的鮮艷、美麗。

我的愿望老師作文14

　　我好想當一名老師，這個(gè)愿望在我的心里已經(jīng)期盼很久了。

　　我的媽媽是一位小學(xué)老師，她每天總是很忙碌，所以每天放學(xué)后我都會(huì )到媽媽的教室外面等她。每到這個(gè)時(shí)候媽媽是最開(kāi)心的，同學(xué)們放學(xué)了也不愿很快離開(kāi)教室，都圍著(zhù)她有說(shuō)笑有，把她當成了好朋友。我看著(zhù)好羨慕，當老師多開(kāi)心呀！我好想當一名老師！

　　上二年級的時(shí)候，我的班主任是劉老師。她非常愛(ài)我們，耐心的教給我們知識，給我們講做人的道理，關(guān)心生病的同學(xué)。記得教師節那天，我們把自己親手做的花送給了劉老師，她捧著(zhù)一大束五顏六色的花高興地對我們說(shuō)：“同學(xué)們，我好幸福啊�！眲⒗蠋煹男θ萦≡诹宋业哪X海里。當老師多幸福呀！我好想當一名老師！

　　很多人都贊美老師，把老師比作蠟燭，比作園丁，因為她們總是默默無(wú)聞的'奉獻自己。媽媽說(shuō)：“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)�！蔽译m然不太明白這句話(huà)的含義，但我知道老師是受人尊敬的，老師的職業(yè)是高尚的。我好想當一名老師，當老師多高尚呀！

　　我好想當一名老師，真希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，早點(diǎn)實(shí)現我的愿望。

我的愿望老師作文15

　　每個(gè)人都有自己的愿望，有的想成為一名科學(xué)家，有的想成為一名歌唱家，有的則想成為一名出色的外交家……而我卻不同，我想成為一名教師。

　　人們經(jīng)常把老師比做辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來(lái)澆灌嗎？正是因為有了這些辛勤、無(wú)私奉獻的園丁，我們的祖國才會(huì )有嬌艷而美麗的花朵。

　　教師，是一個(gè)多么辛苦的工作��！每當家人問(wèn)起我的愿望時(shí)，我總會(huì )驕傲地告訴他們：我的'愿望是長(cháng)大成為一名出色的教師。家人聽(tīng)后，總會(huì )說(shuō)當老師很辛苦，他們不希望我當教師，可我認為當教師最光榮。有時(shí)，我經(jīng)常會(huì )在夢(mèng)里見(jiàn)到這樣的情景：在一個(gè)寬敞明亮的教室里，一位老師站在講臺上津津有味地給同學(xué)們講課，孩子們也聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，而這位教師就是我。每一次我都是笑著(zhù)醒來(lái)，幻想著(zhù)長(cháng)大后真的成為那個(gè)站在講臺上的那位和藹可親的老師。

　　每當看著(zhù)老師在講臺上講課的樣子，我都會(huì )想：若是我能像她們一樣該多好��！有那么多尊敬我的學(xué)生，我會(huì )把我的知識毫無(wú)保留地教給學(xué)生，這是一件多么光榮的事��！

　　我現在起就要加油，以成為老師為目標！

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