制作的作文

【薦】制作的作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的制作的作文10篇，歡迎大家分享。

制作的作文 篇1

　　我做的小制作是猴子撈月。

　　我的手工作品的材料是：彩紙、彩筆、雙面膠、剪刀。第一步：我在彩紙上畫(huà)了一顆大樹(shù)，樹(shù)梢稍微彎曲，再畫(huà)幾只小猴子，一只拉著(zhù)一只倒掛在樹(shù)上，然后我又畫(huà)一條小溪，溪水里有一個(gè)“掉下來(lái)的月亮”，幾只猴子在“撈”水里的月亮，最下面的猴子表情驚訝，是怎么了？我再拿剪刀把雙面膠剪成不同形狀，貼在作品上，再給涂上顏色。

　　這就是我的小制作，我覺(jué)得我的.小制作很成功！

制作的作文 篇2

　　在炎炎夏日，許多人都會(huì )去游泳、吃西瓜、開(kāi)空調，但還有一種解暑的辦法，就是做果醬，在夏天吃一口，透心的甜蜜哦！制作簡(jiǎn)單的自然果醬一點(diǎn)也不難。就讓我來(lái)給大家做果醬。

　　準備的材料有半斤葡萄、一到兩個(gè)檸檬、兩個(gè)瓶子（一個(gè)是用來(lái)裝白沙糖，一個(gè)是裝果醬。）一盆開(kāi)水、盆子、勺子。

　　一開(kāi)始，我先去拿一張白紙，墊在廚房的瓷磚那里，接著(zhù)，把泡好的半斤葡萄拿過(guò)來(lái)，用手把皮撕開(kāi)，墊在白紙上，然后，從剝了皮的葡萄的'頂端撥開(kāi)，然后把子去掉，放進(jìn)鍋里。半斤葡萄剝完了以后，在裝滿(mǎn)綠茵茵葡萄粒加入少量的水。大約三百克，在切一些檸檬，將汁液倒入裝有少量水的葡萄碗里。放在煤氣爐上，打開(kāi)煤氣，打開(kāi)火。

　　將糖放在一個(gè)小瓶子里，和裝果醬的另外一個(gè)瓶子，放在一盆開(kāi)水里“加熱”一下。在開(kāi)始翻滾冒泡的葡萄水中，加入已經(jīng) “加熱”的白糖，用勺子不停地攪拌，順便壓碎葡萄�？纯瓷鬃由鲜欠襁�粘著(zhù)白糖，如果有就繼續攪拌。

　　看看葡萄已經(jīng)燒成了非常濃稠的液汁的時(shí)候，拿出漏斗，灌裝葡萄醬嘍！蓋上瓶蓋，最好將完成的果醬放入沸鍋里煮上一段時(shí)間，冷卻后保存更久了。

　　放入冰箱的“冷凍”那一層，稍等片刻。然后，拿出來(lái)用勺子“推”一下果醬。如果表面起皺了，說(shuō)明已經(jīng)煮好了。

　　所有果醬都需要放一段時(shí)間，讓味道更濃厚。而依照上面那種辦法做出來(lái)的家庭果醬，放在冰箱里存放兩三個(gè)月都沒(méi)有問(wèn)題。

　　這就是夏天“瓊漿玉液”，吃上一口，使你感到夏天不再炎熱了，讓你回味無(wú)窮。

制作的作文 篇3

　　昨天，我看見(jiàn)書(shū)房桌上有很多筆，東一支、西一支扔在桌子上，都快堆成小山了。我想：這么多的筆，得找一個(gè)筆筒裝起來(lái)，可家里一個(gè)筆筒都沒(méi)有。我想：做一筆筒裝筆不就行了嗎？我連忙把媽媽叫來(lái)，一起做筆筒。

　　首先，我去找來(lái)一個(gè)瓶子，再去拿剪刀。我一手拿著(zhù)瓶子，一手拿著(zhù)剪刀小心翼翼地剪起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )，筆筒的身子被剪了下來(lái)。我剛剪完的小筆筒毛毛糙糙的，媽媽幫我修剪了一下，讓它更光滑。

　　接著(zhù)，我又拿出一張綠色的卡紙，為我的`筆筒做一件美麗的外衣，然后，又拿來(lái)一些美麗的鉆石把它粘在筆筒的外衣上，用畫(huà)筆把它裝扮地更美麗。媽媽幫我把那件美麗的大外衣粘在筆筒上。一個(gè)美麗的筆筒就做成了。我把鉛筆裝了進(jìn)去，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，鉛筆小山就不見(jiàn)了，桌上就變得整齊而干凈了。

制作的作文 篇4

　　今天，我制作了一個(gè) 水果酸奶蛋糕。

　　在這個(gè)蛋糕的表面上，覆蓋著(zhù)一層類(lèi)似渣渣的奧利奧的餅干屑。一般的蛋糕都太沒(méi)有營(yíng)養了，所以我做了一個(gè)水果加酸奶蛋糕。

　　這個(gè)水果蛋糕并沒(méi)有用奶油，因為奶油吃起來(lái)很膩。我想了想，決定用老酸奶來(lái)代替奶油。

　　我先把香蕉切成泥，然后把奧利奧餅干打碎，最后把老酸奶的蓋子撕開(kāi)，這樣，蛋糕的'前期準備就做好了。然后，我找到我的喝水杯子——那是一個(gè)橢圓形的玻璃杯子，我先在杯子的最底層先倒上一層老酸奶，又倒上一層香蕉泥，然后再倒上一層老酸奶，以此類(lèi)推，到了一定的高度，就可以進(jìn)行最后一項“任務(wù)”了：加上一些奧利奧碎。最后在奧利奧碎上面放上兩片番茄，這樣，健康營(yíng)養的水果酸奶蛋糕成功問(wèn)世了！

　　當我把水果酸奶蛋糕端上桌時(shí)，妹妹那是個(gè)興奮。我和妹妹一起很快就消滅了這個(gè)健康營(yíng)養的水果酸奶蛋糕。

　　我發(fā)現，其實(shí)只要認真的去做某一件事，都會(huì )有所收獲的!我喜歡制作水果酸奶蛋糕，更喜歡吃水果酸奶蛋糕，又美味，營(yíng)養價(jià)值又高。

制作的作文 篇5

　　常說(shuō)到“生命的意義”或“生命的價(jià)值”。其實(shí)一個(gè)人活下來(lái)真正的意義同價(jià)值，不過(guò)是占有幾十個(gè)年頭的時(shí)間罷了。生前世界沒(méi)有他，他是無(wú)意義無(wú)價(jià)值可言的�；畹讲荒茉倩钏赖袅�，他沒(méi)有生命，他自然更無(wú)意義無(wú)價(jià)值可言。

　　正仿佛多數人的愚昧同少數人的聰明，對生命下的結論差不多都以為是“生命的意義同價(jià)值是活個(gè)幾十年”。

　　生命的意義若解釋得如此單純：“活下來(lái)，活著(zhù)，倒下，死了�！蔽疵馓�可怕了。因此次一等的聰明人，同次一等的愚人，對生命意義同價(jià)值找出第二種結論，就是“怎么樣來(lái)耗費這幾十個(gè)年頭”。雖更肯定生活，那么吃，喝，睡覺(jué)，吵架，戀愛(ài)……然而生活得失取舍之間，到底也就有了分歧。聰明人要理想生活，愚蠢人要習慣生活。

　　兩種人同樣有個(gè)“怎么樣來(lái)耗費這幾十個(gè)年頭”的打算，要從人與人之間找尋生存的意義同價(jià)值，即或擇業(yè)相同，成就卻不相同。至于兩種人目的不同，擇業(yè)不同，那就更容易一目了然了。

　　看出生命的意義同價(jià)值，原來(lái)如此如此，卻想在生前死后使生命發(fā)生一點(diǎn)特殊意義同價(jià)值，心性絕頂聰明，為人卻好像傻頭傻腦，歷史上的釋迦，孔子，耶穌，就是這種人。這種人或出世，或入世，或革命，或復古，活下來(lái)都顯得很愚蠢，死過(guò)后卻顯得很偉大。屈原算得這種人另外一格，歷史上這種人并不多，可是間或有一個(gè)兩個(gè)，就很像樣子了。這種人自然也只能活個(gè)幾十年，可是他的觀(guān)念，他的意見(jiàn)，他的風(fēng)度，他的文章，卻可以活在人類(lèi)記憶中幾千年。一切生命都有個(gè)時(shí)間限制，這種人的生命又似乎不大受這種限制。

　　話(huà)說(shuō)回來(lái)，事事物物要時(shí)間證明，可是時(shí)間本身卻是個(gè)極其抽象的東西。從無(wú)一個(gè)人說(shuō)得明白時(shí)間是個(gè)什么樣子�！皶r(shí)間”并不單獨存在。時(shí)間無(wú)形，無(wú)聲，無(wú)色，無(wú)臭。要說(shuō)明時(shí)間的存在，還得回頭從事事物物去取證。從日月來(lái)去，從草木榮枯，從生命存亡找證據。正因為事事物物都可為時(shí)間作注解，時(shí)間本身反而被人疏忽了。所以多數人提問(wèn)到生命的意義同價(jià)值時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人敢說(shuō)“生命的意義同價(jià)值，只是一堆時(shí)間”。

　　“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”，這是一個(gè)真正明白生命的意義同價(jià)值的人所說(shuō)的話(huà)。老先生說(shuō)這話(huà)時(shí)心中很寂寞！能說(shuō)這話(huà)的是個(gè)偉人，能理解這話(huà)的`也不是個(gè)凡人。目前的活人，大家都記著(zhù)這兩句話(huà)，卻只有那些從日光下?tīng)咳肜为z，或從牢獄中牽上刑場(chǎng)的傾心理想的人，最了解這兩句話(huà)的意義。因為說(shuō)這話(huà)的人生命的耗費，同懂這話(huà)的人生命的耗費，殊途同歸，完全是為事實(shí)皺眉，卻膽敢對理想傾心。

　　他們的方法不同，他們的時(shí)代不同，他們的環(huán)境不同，他們的遭遇也不同，相同的他們的心，同樣為人類(lèi)而跳躍。

制作的作文 篇6

　　制作樹(shù)葉書(shū)簽，先要準備材料。材料最好是葉脈清晰、既堅韌，又完好的樹(shù)葉。比如：白楊樹(shù)葉、桑樹(shù)葉、桂花樹(shù)葉等都可以作為材料。不僅要準備樹(shù)葉，還要準備玻璃板、剪刀、彩帶、水彩筆和鑷子。只要這些東西準備齊全了，我們就可以開(kāi)始制作樹(shù)葉書(shū)簽了。

　　首先，拿一片自己比較喜歡的樹(shù)葉，把它放進(jìn)事先準備好的堿水里，放在火上加熱，放的時(shí)間要長(cháng)一些。一直到葉肉完全脫落，再用鑷子把樹(shù)葉取出，把樹(shù)葉上殘余的葉汁擦掉。這樣，第一步就完成了。第二步，把葉片放在桌子上鋪平，再在葉片上壓上準備的玻璃板，要放在有陽(yáng)光的地方，這樣葉片容易干。第三步，等待葉片完全干了，葉片干松平展了，再拿下葉片上面的玻璃板。最后，拿出彩筆，在葉片上畫(huà)上自己喜愛(ài)的`圖案，然后把樹(shù)葉剪成自己喜歡的形狀，并在葉柄上系上一根彩帶。這樣，一枚漂亮的樹(shù)葉書(shū)簽就大功告成了！

　　制作樹(shù)葉書(shū)簽，不僅培養了自己的動(dòng)手能力，而且豐富了我們的課余生活。

制作的作文 篇7

　　今天，我和哥哥、姐姐一起做數學(xué)書(shū)里的小制作：“竹蜻蜓”。我們先找來(lái)硬紙板，畫(huà)出輪廓，結果，硬紙板太硬剪不動(dòng)，我們又找來(lái)一個(gè)稍微薄一點(diǎn)的硬紙板，來(lái)做竹蜻蜓，也是畫(huà)好輪廓，又剪下來(lái)試飛，我用手一搓，哇！竹蜻蜓飛起來(lái)了，而且，飛得很高，都飛到天花板上了，我想：我終于做出了一個(gè)成功的.竹蜻蜓。

　　但是，由于硬紙板太軟，沒(méi)玩幾下就壞了。姐姐又連續做了兩個(gè)竹蜻蜓，我想，這次壞的原因是不是因為我太不珍惜了吧，我為什么會(huì )這么想呢？因為我把姐姐親自做的竹蜻蜓胡亂塞到的書(shū)包里面，結果，我打開(kāi)書(shū)包，想取出來(lái)玩一會(huì )兒，但我取出來(lái)一看，��！不會(huì )吧，剛剛做好的竹蜻蜓被壓成了一個(gè)稀巴爛，我本來(lái)再想做一個(gè)，但是，現在已經(jīng)是晚上了，我只好洗洗睡覺(jué)了。

制作的作文 篇8

　　今天，天氣很熱，我頂著(zhù)一個(gè)大太陽(yáng)去學(xué)校，今天要制作什么呢？等一下你就知道了。

　　當老師走進(jìn)教室，發(fā)下了材料，我看見(jiàn)了一個(gè)小杯子，還以為這次是要制作點(diǎn)心什么的�？墒抢蠋熞徽f(shuō)，我才知道這個(gè)是燈冒，而且這次是制作小臺燈，老師還介紹了里面的材料有十種，分別是燈冒、平衡板、底座、電離箱、燈泡、鎖條、支架、雙面膠、電池、透明膠。

　　老師還教我們怎么做：先把平衡板和底座貼在一起，再把電離箱貼在平衡板剩余的地方，然后把一根支架放在底座上面的洞里，最后把燈裝上去，還要把燈冒放在頭頂就好了。

　　我終于成功了，迫不及待的點(diǎn)起燈，真好看。我的燈顏色是白色的，有些人的燈是黃色的，有的是綠色的，還有的`是藍色的，漂亮極了！

制作的作文 篇9

　　今天上午，劉老師讓我們在課上用一張彩色的紙疊一個(gè)小盒子，手工對于我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，不就是一個(gè)小盒子嗎，簡(jiǎn)直是小菜一碟了。

　　當我拿到這張紙的時(shí)候，按書(shū)上的步驟首先把正方形的紙平行對折，并用指甲在紙線(xiàn)上用力刮了幾下，然后把兩個(gè)角對折，用手指在對折線(xiàn)上來(lái)回壓了幾下，打開(kāi)后就有了一個(gè)“米”字形折痕。我把它翻過(guò)來(lái)把四個(gè)角向中心點(diǎn)對折，這時(shí)，小盒子的底部就基本做好了。我覺(jué)得做起來(lái)很容易，有點(diǎn)沾沾自喜。

　　該做“圍墻”了�？墒俏以趺纯匆部床幻靼�，不知如何折下一步，這下難到了我，剛才的那種自信一掃而光。這時(shí)同學(xué)的媽媽正在教大家，于是我也悄悄地向這位阿姨學(xué)習了起來(lái)，哦，終于明白了，下一步是把對著(zhù)的兩個(gè)邊向中心線(xiàn)折，然后立起其中的兩個(gè)邊，翻起另外兩個(gè)角，接著(zhù)在大拇指、食指、中指的配合下把兩邊的三角形折痕頂進(jìn)去，把剩下的邊翻到盒子的`底部。終于折好了，我長(cháng)舒了一口氣真是看起來(lái)容易，做起來(lái)難啊。

　　以后我可以多折幾個(gè)這樣的小盒子，放一些我喜歡的小東西。

制作的作文 篇10

　　今天是星期六，我在家里寫(xiě)完作業(yè)就覺(jué)得有些無(wú)聊，很想找些事情做做。

　　正當我思索著(zhù)，突然看見(jiàn)桌子上放著(zhù)的一個(gè)空礦泉水瓶。于是我機靈一動(dòng)想去制作一個(gè)小小的“花藍”，我把要做花藍的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯苜澇刹⒈硎編椭�一起完成這個(gè)小制作。

　　我拿來(lái)了制作用的材料：一個(gè)空的塑料礦泉水瓶，一把剪刀，一個(gè)雙面膠，還有五顏六色的卡紙。

　　首先把塑料瓶的中上半部分剪掉，然后把瓶身的下半部分沿垂直方向剪成一條條約一厘米寬的樣子。然后把這一條條的塑料帶子用手向外卷成螺旋圈似的藍子，外圍并用雙面膠給粘住。接著(zhù)把五顏六色的卡紙也剪成一厘米寬、長(cháng)約七厘米的小條子狀。然后用雙面膠把一條條彩色卡紙按顏色的順序粘貼在塑料花藍外圍上。全部粘貼好后，接下來(lái)就要裝扮花藍的底部了。我拿來(lái)了一張紅色卡紙把它剪成寬約三厘米長(cháng)的`長(cháng)條，繞著(zhù)花藍的底部貼上去。就這樣，一個(gè)五顏六色，栩栩如生的小花藍在我和媽媽的精心制作下終于完成了。

　　我看著(zhù)自己的小制作，心里美滋滋的。

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