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科技館作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的科技館作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
科技館作文 篇1
在那上海層層疊疊的建筑中,有一顆璀璨的寶石在陽(yáng)光下熠熠生輝,新穎的外形,為我的旅行增添了幾分期盼。它就是上?萍拣^——我們的目的地。
上?萍拣^中有許許多多的內容:美麗的生物萬(wàn)象,精彩的機器人表演,可愛(ài)的熱帶魚(yú),神秘的地殼探秘……而我最最喜愛(ài)的,還是一個(gè)叫做“智慧之光”的展館。
剛進(jìn)入“智慧之光”,我們就被一個(gè)奇怪的水龍頭所吸引。它有著(zhù)金屬的外表,和一般的水龍頭的構造幾乎沒(méi)有差別,卻巨大無(wú)比,懸浮在空中,沒(méi)有輸水的管道,有瀑布般的水流從水龍頭口中噴出,瀉入一個(gè)美麗的盆子中,不愧為“銀河落九天”。它為什么會(huì )懸浮在空中,沒(méi)有水管卻能?chē)娝?好奇心旺盛的我們,之后才從網(wǎng)上得知:原來(lái)在涌出的“瀑布”中間隱藏著(zhù)一根細細的水管,它能把水盆中的水導入水龍頭中,之后,那水就會(huì )溢出來(lái),也就成為了我們眼前那不可思議的.景象了。我不得不為這奇妙獨特的思想贊嘆!
在那“智慧之光”的角落,有一個(gè)不起眼的小門(mén)口,我們好奇地往那門(mén)口的另一端探去。剛踏進(jìn)那神秘的小屋,我簡(jiǎn)直不敢相信我眼前的一切,那小屋竟是傾斜的,仿佛進(jìn)入了愛(ài)麗絲仙境一般!我跌跌撞撞地倚著(zhù)墻小心行走,突然發(fā)現那魔屋的高處有一個(gè)球,而那個(gè)球竟是從低往高滾的!莫非這是個(gè)顛倒的小世界?不,只是引力在作怪。引力如一位魔法師,牽著(zhù)這個(gè)球往“高處”走。而那我們的視角中看到的“高處”,不過(guò)是平行的路罷了。
心情高漲的我們奔上了“智慧之光”的2樓,奇奇怪怪的東西目不暇接,突然看見(jiàn)一個(gè)充滿(mǎn)神秘的隧道,好像很好玩似的。我們迫不及待地沖進(jìn)去,只看見(jiàn)黃色的文字不停地旋轉著(zhù),頓時(shí)我感到自己也旋轉起來(lái),越轉越快,頭暈目眩,連路都走不穩了,只能抓住扶手緩慢地向前走,整個(gè)世界都天旋地轉。好不容易才闖出了這個(gè)隧道,我們還感覺(jué)頭昏腦脹。也許是好奇心澆灌了我心中那顆熱愛(ài)探索的種子,我們再次小心翼翼地踏入旋轉隧道,這次,我是看著(zhù)腳下那唯一一條黑色的通道走的,令我驚奇的是,這次竟然絲毫沒(méi)有感受到頭暈!難道,是與隧道中旋轉的字體有關(guān)?我又一次打開(kāi)了探索的大門(mén),最終終于明白了:由于旋轉光環(huán)的視覺(jué)影響,人們在不知不覺(jué)中會(huì )往旋轉的反方向傾斜,好像失去了平衡。閉上眼睛走一遍,平衡的感覺(jué)又回來(lái)了,原來(lái)眼睛才是罪魁禍首!世間有許多“不可思議的奇妙事物”,而科學(xué)理論就是它們卸妝后的摸樣,原來(lái)科學(xué)也可以這么有趣。
夜色漸漸降臨,天空中拂過(guò)一抹紅霞,我們帶著(zhù)滿(mǎn)懷的好心情,好記憶,還帶回了新的知識?茖W(xué)是人們的生活中不可少的一部分,科學(xué)能為我們的生活涂抹上美麗的色彩!
科技館作文 篇2
今天,我終于來(lái)到了我盼了一個(gè)多月才來(lái)到的科技館。這次活動(dòng)可只是全校三、四、五年級才能去的。哈哈,這次可算輪到我們了!快進(jìn)去玩玩吧!
老師把我們帶到了二樓,我與好朋友劉培瑤一起玩。我們玩了買(mǎi)東西、隱身人、小小交通……可是,我突然發(fā)現了一個(gè)牌子,上面寫(xiě)著(zhù)“照相館”。我便走了進(jìn)去,里面有許多張背景,我選了一個(gè)桃花落下來(lái)的,我又選了一身喜格格的衣服,又擺了一個(gè)接花的動(dòng)作。1、2、3。耶!照完了,多美呀!咦?照片給我自己還是給相機呀?在我疑惑之時(shí),相機下面的'話(huà)筒說(shuō)話(huà)了:“請在20秒之內把10元錢(qián)放入插口內,如不放,立即刪除!”“20、19、18……”“不!不可以!這么漂亮的照片不可以刪!”我一邊叫一邊翻衣兜,沒(méi)有——錢(qián)!“……3、2、1”完了!這么好看的照片突然間沒(méi)了!就這樣——刪了!
我沮喪的時(shí)候,劉培瑤讓我和她一起去看顯微鏡。太好了!我還從來(lái)沒(méi)看過(guò)顯微鏡呢。我看見(jiàn)顯微鏡里有一個(gè)長(cháng)毛細菌,我下了一跳。而劉培瑤呢?她沒(méi)有實(shí)驗物,就把她的一根手指放上了,“媽呀!彼黄ü勺搅说厣,因為她看到了她手指上有太多的細菌了!
一天,我們倆都在1-3樓玩。我們還玩了吸血屋、過(guò)橋、擠牛奶。。。,可是,玩什么其實(shí)都沒(méi)有顯微鏡和照相館那樣有趣了!
14:00到了,我們該回校了。玩了一天了,回想起那照相館、顯微鏡,忍不住笑了,就像剛剛發(fā)生似的……
科技館作文 篇3
科技在我們的身邊無(wú)處不在,我們的生活中的一些物體都是利用了科學(xué)的原理。比如飛機利用了,空氣動(dòng)力學(xué);輪船利用了流線(xiàn)型。所以我們的生活是離不開(kāi)科學(xué)的。這不,日照的科技館流動(dòng)到了五蓮,到了我們的身邊。
科技在我們的身邊無(wú)處不在,我們的生活中的一些物體都是利用了科學(xué)的原理。比如飛機利用了,空氣動(dòng)力學(xué);輪船利用了流線(xiàn)型。所以我們的生活是離不開(kāi)科學(xué)的。這不,日照的科技館流動(dòng)到了五蓮,到了我們的身邊。
早上,我們7點(diǎn)40左右站的隊,六年級的一到七班這幾個(gè)班級走出了校園,我們是一個(gè)班,所以我們第一個(gè)走出了校園,我們的幾個(gè)班,大概走了半個(gè)小時(shí),才過(guò)去。
我們到了五蓮縣一中的校園區,一座座教學(xué)樓拔地而起,老師一再要求我們小聲?墒,我們滿(mǎn)心的期望,好奇讓我們安靜不下來(lái)。我們終于來(lái)到了流動(dòng)科技館,我們的好奇心叩響了人類(lèi)的科技大門(mén),一見(jiàn)到這么多的東西,我們一下一蹦四尺高。
我先是看到了一個(gè)沒(méi)有皮的鼓,用手拍幾下就能發(fā)出真鼓的聲音,這叫激光鼓。第二是一個(gè)很像琴的一個(gè)東西,和上一個(gè)一樣,也是利用了激光的原理,在上面用手擺一下,就能發(fā)出美妙又好聽(tīng)的音樂(lè )。
有一個(gè)很好玩,你把手放上去,另一個(gè)人也把手放上去,只要你和他的皮膚接觸他一下,上面的彩燈就照了,如果長(cháng)時(shí)間接觸,它就會(huì )長(cháng)時(shí)間亮,而且,手上也沒(méi)感覺(jué)到被電,真是神奇啊!
我又來(lái)到了電腦前,打開(kāi)了關(guān)于科學(xué)原理的游戲,一個(gè)小孩在開(kāi)礦,里面有一些寶物,里面也有,核礦石,4塊核礦石就能做炸彈,可我做了核發(fā)電廠(chǎng)。
我最感興趣的還是哈哈鏡,我在鏡中的'模樣有的是“竹子”,有的是“鼓肚子”、“小短腿”,有的是“頭朝下,腳朝上”,還有我把我和王超倒過(guò)來(lái),真不愧是“哈哈鏡”。我又觀(guān)看了高壓電放電的演示,看到了閃電般的電光,聽(tīng)到了噼啪噼啪的聲響,我感到毛骨悚然,終于知道為什么電很危險,不能隨便玩。
這里,還有很多科技的作品,比如“虹吸現象”、“磁力連鎖”、“靜電乒乓球”、“尖端放電”、“磁圓盤(pán)”。這些,科技產(chǎn)品,這次參觀(guān),讓我學(xué)到了課本上也從未學(xué)過(guò)的知識,親眼看到了創(chuàng )新超前的科技作品真是琳瑯滿(mǎn)目,稀奇古怪,應有盡有,讓人目不暇接。
科技館作文 篇4
前幾天,媽媽就答應星期五帶著(zhù)我的幾個(gè)好朋友一起去科技館玩。這使我興奮得不得了,害的我幾天沒(méi)睡著(zhù)覺(jué)。
在我的期盼下,星期五終于到來(lái)了。媽媽給那幾個(gè)好朋友打電話(huà)。等到那幾個(gè)好朋友出門(mén)后,我們也坐上了公交車(chē)。
經(jīng)過(guò)一番奔波后,終于到達了科技館。我充滿(mǎn)好奇地默默想:這個(gè)大房子里究竟會(huì )有些什么呢?于是,我迫不急待地走進(jìn)了科技館。首先映入眼簾的是一個(gè)大大的地球儀,再往里走,是一個(gè)適合小朋友玩的好地方-----兒童樂(lè )園。里面有蝴蝶形測量身高的機器,有猴子撈月形的秋千,有神奇有趣的哈哈鏡,有形象逼真的'動(dòng)物模型,這里的一切都能讓小朋友們樂(lè )在其中,流連忘返。
走上電梯,到了二樓,是各種各樣的行星,我一一踏上了海王星、土星、火星、木星、月球......瞧,我在每一個(gè)星球上的重量都不一樣,太有趣了!
我又走到了三樓,最有趣的就是三樓,三樓有一個(gè)傾斜小屋可好玩了。小屋里面整個(gè)都是傾斜的,站在里面都搖搖晃晃的,里面還不時(shí)的發(fā)出歡快的笑聲。
科技館的第四層是關(guān)于交通工具的。有些小朋友在管理員的管理下操縱著(zhù)交通工具。
馬上就要跟科技館告別了,這一次,我在科技館里學(xué)到了很多知識?萍拣^是讓我們增長(cháng)豐富知識的地方,我喜歡科技館!
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