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迎接元旦節的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的迎接元旦節的作文 ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
迎接元旦節的作文 1
我走進(jìn)煥然一新的教室，老師同學(xué)們早已把教室布置得井井有條，氣球們如同一個(gè)個(gè)頑皮的娃娃，不停的搖擺。粗粗的大拉花橫掛在吊燈之間，好似一條條別致的彩繩，將同學(xué)們的心串聯(lián)起來(lái)。同學(xué)們也陸續坐到了自己想坐的座位，我們開(kāi)始發(fā)同學(xué)們帶來(lái)的飲料和點(diǎn)心。元旦聯(lián)歡開(kāi)始了，同學(xué)們也許是太興奮了，使勁的鼓掌。
第一個(gè)節目是相聲，這道“開(kāi)胃菜”得到了同學(xué)們的喜愛(ài)，只見(jiàn)兩位說(shuō)相聲的同學(xué)作著(zhù)滑稽的動(dòng)作，講著(zhù)幽默的語(yǔ)言，還時(shí)不時(shí)展現自己的“絕技”，逗得同學(xué)們哈哈大笑，可謂是“菜譜中最美味的一道菜”！
第二個(gè)節目讓我們體會(huì )到了大自然中的天籟之音，那悠揚的二胡聲是那么的令人心曠神怡，就像帶我們來(lái)到了《奔馬》的世界！
最有趣的還要數玩游戲，同學(xué)們都熱情高漲，躍躍欲試，有的還摩拳擦掌，脹紅了臉，頗具熱情。更有趣的是老師也加入了其中，在第一個(gè)游戲環(huán)節中，我們玩“嘴巴手指不一樣”的`游戲，同學(xué)們被不停的淘汰，老師呢？一上來(lái)，就因“誠實(shí)”而出局，同學(xué)們也興致高漲，繼而進(jìn)行了下面幾個(gè)游戲，幾輪過(guò)后，得到獎品的同學(xué)十分高興，沒(méi)有得到獎品的同學(xué)也絲毫沒(méi)有減掉他們的“聯(lián)歡熱”，反而更激動(dòng)了！
魔術(shù)表演也是十分神奇的，只見(jiàn)變魔術(shù)的同學(xué)故弄玄虛的將紙牌洗來(lái)洗去，嘴里嘰里呱啦的念著(zhù)什么，然后讓另一位同學(xué)抽牌，有的同學(xué)還開(kāi)玩笑似地說(shuō)是他的“托”，但沒(méi)有一個(gè)人生氣，是啊，這歡快的日子還能有幾次呢？
最后一個(gè)小品《反義詞練習》為這個(gè)聯(lián)歡會(huì )收了尾，成了菜后的甜點(diǎn)，同學(xué)們樂(lè )得絲毫沒(méi)有聯(lián)歡要結束時(shí)的沮喪，反而笑得更歡，我作為小品中的一員，更是心里樂(lè )開(kāi)了花，沒(méi)想到回頭率這么高！
歡樂(lè )的時(shí)光總是這么短暫，團聚的日子特別讓人難忘，一元復始，萬(wàn)象更新，我們要記住那辭舊迎新的時(shí)刻，憧憬明天。元旦聯(lián)歡圓滿(mǎn)的收了場(chǎng)，為這次活動(dòng)劃上了一個(gè)令人難忘的句號！
迎接元旦節的作文 2
“元旦”不僅僅是中國的傳統習俗，還有著(zhù)特出的含義：最早稱(chēng)農歷正月初一為“元旦”，元是“初”、“始”的意思，“旦”指“日子”，元旦合稱(chēng)即是“初始的日子”，也就是一年的第一天。
明天，我們就要迎來(lái)一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì )了，同學(xué)們都滿(mǎn)心歡喜。老師交給詹子彤、孫震峰、還有我一起，用我們先前捐的錢(qián)去買(mǎi)聯(lián)歡會(huì )的用品。
我們三人——馬虎蛋
我們三人已經(jīng)買(mǎi)過(guò)瓜子和小橘子了，準備在買(mǎi)些棒棒糖�？傻搅速u(mài)糖的地方，剛剛將棒棒糖裝進(jìn)袋子，該詹子彤付款了，可一摸口袋，咦？錢(qián)呢？八十元錢(qián)不翼而飛了？我們三人手忙腳亂地找起錢(qián)來(lái)，東找找，西找找，連老鼠洞都翻了個(gè)底朝天，可還是不見(jiàn)錢(qián)的蹤影。我們三人急的像熱鍋上的'螞蟻。
時(shí)間慢慢溜走了，整整半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，我們連錢(qián)的影子都沒(méi)有找到，我不經(jīng)意間看到了詹子彤的書(shū)包，便對詹子彤的書(shū)包進(jìn)行了“大掃蕩”，詹子彤在旁邊大叫：“絕對沒(méi)有，我找過(guò)了，沒(méi)有！”可我翻到了一個(gè)小袋子，打來(lái)一看，我徹底無(wú)語(yǔ)了，錢(qián)在袋子里面！哎，真是三個(gè)馬虎蛋！
同學(xué)們干起活來(lái)——熱火朝天
當我們滿(mǎn)載而歸時(shí)，看到其他班的同學(xué)們都忙著(zhù)裝扮教室，可我們的教室還是空空如也，我不禁手心出汗，回到班里，我們馬上吹起氣球來(lái)，“呼——”到處都是吹氣球的聲音，可惜只有三個(gè)人，力量不夠大。正好，有幾名同學(xué)結伴會(huì )到學(xué)校取作業(yè)，我們想見(jiàn)到了救星一樣，抱著(zhù)他們的大腿，不讓他們回去，他們只好也呼呼吹起氣球。
“膠帶，誰(shuí)拿膠帶呢？”“拉花拉花，快拿來(lái)�！钡教幨峭瑢W(xué)們干活是說(shuō)話(huà)的聲音，看著(zhù)同學(xué)們，我第一次感受到了團結的力量。
老師——冷眼旁觀(guān)
我們正在熱火朝天的干著(zhù)，老師在講臺上嗑瓜子，悠哉悠哉地看著(zhù)我們干活，老師心里肯定是這樣想的：同學(xué)們都六年級了，我也該放手一次了，也該讓他們獨立一次了。
這次，我們沒(méi)有讓老師失望，大家一起，將教室裝扮的煥然一新。
迎接元旦節的作文 3
今天，是一個(gè)特殊的日子，一天過(guò)后，便是20xx年了，也是元旦，今天，是20xx的最后一天。
回首20xx年最后一天到20xx最后一天，我甚至有些畏懼，畢竟，在那段日子里，我有痛苦與恥辱，還有虛度光陰，讓時(shí)間如千萬(wàn)財報一般流逝。
回憶一年，我做過(guò)許多虧心事——惡作劇、打架。還有那懶惰得不想做、少的可憐的作業(yè)，還有因為不想復習而考得低得嚇死人的分數。往事的遺憾及一幕幕，深深的刺痛著(zhù)我那懶惰的心。我也悔過(guò)過(guò)，可時(shí)光不可倒流，我只有坐在椅子上，胡思亂想——如果開(kāi)始，我就認真學(xué)習，那我的成績(jì)不就提高了嗎？于是我又再次晨報盡在空想中，沒(méi)有一個(gè)實(shí)際的計劃，就這樣，我又損失了“千萬(wàn)黃金”。
可是，在那一年中，我還是有那么一點(diǎn)珍貴的回憶，即使是浪費現在一點(diǎn)點(diǎn)流失的珍寶來(lái)走進(jìn)它，大概也是值得的。在那少得可憐的珍寶中有我的考試成績(jì)，有在車(chē)上給老人讓座，扶老人過(guò)馬路，所幫助別人的.事情，也有與朋友嬉戲。那可憐的珍寶是我再也不能所失去的，我要將它緊緊抓住。
回過(guò)神來(lái)，馬上就要20xx了，我想下決心，想刻苦學(xué)習，想將人生充實(shí)，可是我又怕我的惰性會(huì )看到時(shí)間是長(cháng)遠的，人生是長(cháng)遠的，我的人生又會(huì )象骨牌一般倒下，一環(huán)扣一環(huán)一排壓一排，最后。。我雖然知道，知道這樣的后果，心只起誓，可是這又會(huì )成為空想，成為時(shí)間的浪費；總之我不能在說(shuō)，說(shuō)得越多浪費得就越多，所以，我不需要計劃；需要一個(gè)信念———不要在空想，座上挖掘珍寶的機器，去實(shí)干計劃就會(huì )隨之而來(lái)！
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