藝術(shù)作文400字

藝術(shù)作文400字（共8篇）

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的藝術(shù)作文400字8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

藝術(shù)作文400字 篇1

　　又到了一年一度的體育藝術(shù)節。早上，我迫不及待地來(lái)到學(xué)校，平日里比較安靜的校園，這時(shí)變得喧鬧了。

　　我們端著(zhù)凳子來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)許多班級都已經(jīng)到了，黑壓壓的一片，很是壯觀(guān)。這可是我們參加的最后一次小學(xué)生體育藝術(shù)節了。雖然沒(méi)有我們六年級的項目，但我們還是想做好一名觀(guān)眾，況且這一天我們也不用上課。我們都坐好，聽(tīng)說(shuō)又有電視臺的來(lái)錄制，還有部隊的官兵來(lái)參加。大家都左顧右盼，看看誰(shuí)先入場(chǎng)。

　　上午是開(kāi)幕式，表演項目比較多，操場(chǎng)中央就是一個(gè)大舞臺，同學(xué)們在上面表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節目：活力五射的啦啦操、花樣百出的跳繩，氣勢磅礴的跆拳道，官兵們的`大鼓、、配上主持人優(yōu)美的嗓音，令我們目不暇接，拍手叫好。

　　下午，操場(chǎng)就成了運動(dòng)員們自由馳騁地舞臺。大家都蠢蠢欲動(dòng)，早就躍躍欲試了，恨不得一下子沖到操場(chǎng)中央展現自己的本領(lǐng)。雖然沒(méi)有我們的項目，但我們使勁吶喊助威。

　　這個(gè)小學(xué)階段最后一個(gè)體育藝術(shù)節，還是給我們帶來(lái)很多快樂(lè )，至少在這緊張的小升初中，我們今天沒(méi)有上課，痛痛快快地玩了一天。

藝術(shù)作文400字 篇2

　　獨坐，是門(mén)功課。

　　古人有云：“行到水窮處，坐看云起時(shí)�！边@是一種豁達而悠閑的心境。同是坐于河邊之人，樂(lè )觀(guān)者則看到水中快樂(lè )的魚(yú)兒，悲觀(guān)者則看到水底的淤泥。獨坐僅僅是一個(gè)凝固的動(dòng)作，重要的是，獨坐時(shí)在想什么。

　　智者坐于菊，他看重馥馥（fu）郁郁的香氣。愚者坐于石，他看重實(shí)實(shí)在在的物質(zhì)。

　　如果說(shuō)站著(zhù)的人便于起跑，那么，坐著(zhù)的人便于思考。

　　生活，有時(shí)需要避開(kāi)熱鬧，遠離喧囂，找個(gè)地方靜靜獨坐。

　　獨行

　　獨行，是種勇氣。

　　你也許是寂寞的，但你絕對不感到空虛。把自己的腳印甩在身后，一個(gè)人獨自領(lǐng)略吹過(guò)耳邊的.風(fēng)兒，飄到眼前的陽(yáng)光和鼻翼邊的游蕩不息的花香。你有時(shí)感到幸福，有時(shí)感到痛苦，有時(shí)覺(jué)得快樂(lè )，有時(shí)覺(jué)得憂(yōu)郁，這些感覺(jué)都是深刻而真實(shí)的。

　　人在獨行時(shí)，總是有一種神秘的語(yǔ)言，或者一種別人不能領(lǐng)悟的手勢，與自己的心靈對話(huà)。你的腳印是獨具風(fēng)格的。

　　獨斟

　　獨斟，是種境界。

　　真正的飲酒，應是一個(gè)人默默地喝，靜靜地吮，慢慢地品。

　　舉杯邀明月，對影成三人。何等的灑脫！左手一卷書(shū)，右手一杯酒，看一面抿一口。誰(shuí)能品出那杯酒叫生命酒，到底有多少度呢？

　　人有失意的時(shí)侯。此時(shí)一個(gè)人呆呆坐在桌邊飲酒，飲著(zhù)飲著(zhù)，某些解不開(kāi)的情懷，求不出的結果，未達的心愿，都慢慢釋然了。

　　獨斟，不一定非要醉個(gè)一塌糊涂，不省人事。獨斟，有時(shí)是為了保持思想清醒、行為冷靜，于滾滾紅塵中，抽出一點(diǎn)空閑。

藝術(shù)作文400字 篇3

　　“咦?爸爸，這是什么?”“這是朋友出差給我帶回來(lái)的一件精致的陶瓷工藝品。你看，很漂亮吧!”家里的柜櫥里陳列滿(mǎn)了大大小小的工藝品�？晌覍λ鼈儾�沒(méi)有多大的興趣，感覺(jué)它們就像木頭一樣，呆呆的，一點(diǎn)兒生機都沒(méi)有。直到那件名稱(chēng)“鷹蛇戰”的工藝品擺放到我家的柜櫥時(shí)，我一下就喜歡上了它，真是讓我愛(ài)不釋手。

　　它并不是獨一無(wú)二，但卻與眾不同。在一塊陡峭的懸石上，兩只被雕刻的栩栩如生的動(dòng)物——鷹和蛇開(kāi)始了一場(chǎng)激烈地搏斗。只見(jiàn)那只雄鷹怒目圓睜的眼睛機警地注視著(zhù)蛇，那向天空高展的翅膀好像正在扇動(dòng)著(zhù)，時(shí)刻準備起飛。那敏捷的'腳早已離開(kāi)懸石了，怎么看都像要進(jìn)攻的樣子。但那只挺著(zhù)身子在巖石上盤(pán)旋著(zhù)的蛇卻截然不同。這條蛇的模樣既不像進(jìn)攻，又不像逃跑，好像只想防守。應該是想跟鷹比一比是鷹的進(jìn)攻厲害，還是它的守厲害。它的尾巴在巖石上盤(pán)了三圈，上半截身子挺了起來(lái)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)鷹的一舉一動(dòng)，隨時(shí)準備躲避，后發(fā)制人。我此時(shí)也仿佛成了巖石上的一棵小草，默默注視著(zhù)這場(chǎng)激烈的戰斗。

　　這個(gè)陶瓷藝術(shù)品不管是蛇還是鷹，是巖石還是小草，在我看來(lái)只是一種棕色涂染而成的，但這棕色卻是不同一般的棕色，棕得生機勃勃，棕得光彩奪目�！苞椛邞稹边@個(gè)藝術(shù)品雖然是靜物，但卻讓我用心感受到了充滿(mǎn)生機的一幕。鷹那先下手為強的勇猛和蛇后發(fā)制人的智慧令我敬佩。怎么樣，你們喜歡觀(guān)看這場(chǎng)鷹蛇戰嗎?

藝術(shù)作文400字 篇4

　　在3月28日下午，我們二團的四十多位小在邵翠老師的帶領(lǐng)下，參觀(guān)了邵華澤藝術(shù)館。

　　我們先參觀(guān)一樓邵華澤老爺爺的攝影展。哇！這里的攝影作品真多��！多得讓我數都數不清，看都看不過(guò)來(lái)。但在這么多的作品中，我最喜歡的還是《仙境》這幅作品，因為這幅作品講的是在一座幽靜的深山中，有一個(gè)既美又小的村莊，山灣里的泉水像一條錦緞似的，環(huán)繞著(zhù)小村莊流下山去。半山腰被白茫茫的云霧纏繞著(zhù)，就像走進(jìn)了仙境一般�？吹竭@里，有些人就會(huì )問(wèn)：“邵老先生的攝影作品這么優(yōu)秀，在背后一定付出了巨大的努力吧！”是的，邵華澤老爺爺在拍這些照片的時(shí)候，可吃了不少苦頭，比如在他拍《昏天老樹(shù)黑鴉》這幅作品時(shí)，就在旁邊等了三個(gè)多小時(shí)才捕捉到這樣的一幅情景。在這個(gè)展館內，我還發(fā)現邵華澤老爺爺的攝影作品分為三個(gè)部分：第一部分反映的是兒童的`快樂(lè )生活；第二部分體現的是優(yōu)美的自然風(fēng)光；第三部分反映的是婦女的平常生活。這些攝影作品各有各的特色，讓我百看不厭。

　　接著(zhù)我們又來(lái)到了二樓，參觀(guān)邵華澤老爺爺的書(shū)法作品展。��！邵華澤老爺爺寫(xiě)的字好工整呀！在這些書(shū)法作品中，我最喜歡的是《春色滿(mǎn)園》這幅作品，雖然它沒(méi)有好看的插圖，但我還是喜歡它，因為我覺(jué)得這個(gè)成語(yǔ)很符合現在的季節。

　　邵華澤老爺爺多么能干，現在的這個(gè)藝術(shù)館，是用他一生的心血凝聚而成的呀！我要向邵華澤老爺爺學(xué)習，做每一件事情不半途而廢，做一名優(yōu)秀的，為全世界人民做出貢獻！

藝術(shù)作文400字 篇5

　　我同桌的母親三十八歲，是一名退役的藝術(shù)體操選手，曾參加世界級比賽，取得過(guò)第五名的好成績(jì)。她堅持鍛煉，直到現在也還會(huì )些高難度動(dòng)作呢。暑假期間，我采訪(fǎng)了她。

　　“王阿姨，您是怎樣訓練的呢？是不是很辛苦？”我問(wèn)同桌的母親。

　　她想了想，說(shuō)：“嗯，是的吧。我五歲時(shí)進(jìn)入小紅花藝術(shù)團，條件很艱苦，每天要練十幾個(gè)小時(shí)，頭上總是汗如雨下。傷痛也是難免的，直到現在，陰天時(shí)我訓練受傷的'地方還會(huì )隱隱作痛�！�

　　“哦，真不好過(guò)！您有沒(méi)有想過(guò)放棄？”我繼續問(wèn)道。

　　阿姨沒(méi)有立刻回答我，沉思了一會(huì )兒才低聲說(shuō)：“當然想過(guò)。特別是那年參加維也納藝術(shù)體操賽時(shí)，甚至有過(guò)移居維也納享福的念頭，可是想到人生需要拼搏才會(huì )有意義，我就選擇了堅持�！�

　　我聽(tīng)了感動(dòng)極了，輕輕地問(wèn)：“您不停地練習、比賽、練習、比賽，直到現在還堅持鍛煉、保持高水準在大學(xué)任教，又培養出許多出色的學(xué)生，有何感想？”

　　阿姨堅定地對我說(shuō)：“一份耕耘，一份收獲。正如大鵬，只有一無(wú)返故地飛啊飛，才能飛到屬于自己的廣闊藍天。向著(zhù)自己的目標前進(jìn)吧，可愛(ài)的孩子�！闭f(shuō)完很有禮貌地向我豎起了大拇指。

　　我也由衷地說(shuō)了聲“謝謝”，然后起身告辭了。

　　阿姨說(shuō)得對，只有不懈努力，不怕苦不怕累，才能成功，她給我們上了一堂重要的課。

藝術(shù)作文400字 篇6

　　藝術(shù)品，是指人工制品而不是自然物，是精神產(chǎn)品而不是一般的物質(zhì)產(chǎn)品。藝術(shù)品主要是意象思維的結晶，而不是抽象思維的成果。

　　在我們家臥室的轉折角有一個(gè)醒目的橙色南瓜。這個(gè)南瓜是我的嬸嬸送給奶奶，奶奶一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個(gè)南瓜直徑大約是36厘米，頂端有一個(gè)大約4厘米的花把。一大片的橙色中，有一小點(diǎn)的綠色，整個(gè)搭配的非常協(xié)調，越看越像《灰姑娘》里的南瓜馬車(chē)!

　　其實(shí)，這個(gè)南瓜是陶瓷的.，重約3斤。它的表面非常的光滑，冰冰的，硬硬的，但是能讓人愛(ài)不釋手，就像捧著(zhù)一個(gè)聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明，給人們想象的空間，同時(shí)也增添了幾分活力。一個(gè)南瓜整體被分成了10份，真是十全十美呀!這個(gè)南瓜構造較為簡(jiǎn)單，跟農民伯伯種出的南瓜樣子是一樣的，色彩也不是特別鮮艷奪目，而是一般的橙色，讓人感到自然和諧，生機盎然。這簡(jiǎn)單樸素的造型比鑲著(zhù)奇珍異寶的藝術(shù)品更有情趣。

　　這個(gè)南瓜做的非常逼真，真像剛從蔓上摘下來(lái)的新鮮的南瓜!玻璃南瓜表面泛著(zhù)亮光，在不開(kāi)燈的情況下，把玻璃南瓜放在餐桌上，貪吃的人肯定很想沖上去咬一口。

　　玻璃南瓜那樸素的顏色使我感受到了勞動(dòng)人民的智慧;它的誕生是與玻璃陶藝工人那雙勤勞的手分不開(kāi)的。這個(gè)南瓜，為我家增添了很濃的藝術(shù)氣息。

藝術(shù)作文400字 篇7

　　一江春水，流入門(mén)內的世界。

　　橫槊賦詩(shī)，即使歲月染白了他的須發(fā)，依舊能夠高唱“烈士暮年，壯心不已”的不屈之音，那一份遙遠的絕響。

　　被文學(xué)藝術(shù)化了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固永恒。當我站在文學(xué)的門(mén)口，那軒舉的意氣已將我深深感染，那盛下了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕，他們以文學(xué)的方式存在于歷史的視線(xiàn)里，輕易地將我俘獲，又用他們高貴的靈魂鍛造的文字凝滯我的步伐，不肯再做那人間的閑狐兔。

　　站在文學(xué)的門(mén)口，那門(mén)里飄散出的生活的哲思，仿佛夜幕上璀璨的群星，將我的生命旅途照亮。

　　自嘲“職業(yè)是生病，寫(xiě)作是業(yè)余”的`史鐵生，他文字里關(guān)于生命的思索給予我深深的感動(dòng)，他的堅忍使我在遭遇崎嶇時(shí)亦能淡定從容。冰心筆下深邃的大海與圣潔的母愛(ài)亦使我在匆匆行走的間隙里駐足體察彌滿(mǎn)我生活的愛(ài)意。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我動(dòng)容于保爾的晨風(fēng)陣陣飛來(lái)，讓我走得堅強并且詩(shī)意。

　　站在文學(xué)的門(mén)口，終究只是欣賞文學(xué)別樣的乾坤。我知道，終將有一日，我會(huì )走進(jìn)文學(xué)的殿堂，用自己手中的筆勾勒出生命別樣的風(fēng)貌。

　　欣賞文學(xué)里別樣的乾坤，擁一份敬畏的心情去聆聽(tīng)，去觀(guān)看，去收獲；徜徉在文學(xué)的海洋，體味藝術(shù)的靈魂與生命，領(lǐng)略作品飄散出的生活哲思，讓“我”在生命旅途中走得堅強且詩(shī)意，淡定且從容。將思緒化作一江春水，流入文學(xué)門(mén)內的世界，信手拈來(lái)。

藝術(shù)作文400字 篇8

　　一年一度的藝術(shù)節開(kāi)始了，學(xué)校里一改往日的平靜，處處熱鬧非凡。同學(xué)們沉浸在歡樂(lè )的氣氛中，整個(gè)學(xué)校都洋溢著(zhù)同學(xué)們的熱情。我也沒(méi)閑著(zhù)，拿起了心愛(ài)的相機，決定留住每場(chǎng)比賽的精彩時(shí)刻。

　　十一月的天氣是寒冷的，可同學(xué)們的心卻是火熱的。一個(gè)孩子一顆心，群星爭輝映校園。每一個(gè)同學(xué)都積極參加比賽，把校園映得五彩繽紛。于是，我的相機拍下了許多精彩的鏡頭。

　　我拍下了跳繩比賽的情況。拍下了大家滿(mǎn)頭大汗，咬緊牙關(guān)，努力為班爭光的樣子，拍下了小裁判員頭一點(diǎn)一點(diǎn)認真計數的樣子，也留下了跳繩場(chǎng)上那熱烈、緊張的氣氛。

　　我拍下了水果拼盤(pán)比賽時(shí)的情況。拍下了大家制作拼盤(pán)時(shí)表情緊張的臉，拍下了大家望著(zhù)完成的拼盤(pán)那副饞涎欲滴的表情，也留下了大家在自我欣賞時(shí)，那深深的陶醉之情。

　　我拍下了歌詠比賽時(shí)的情況。拍下了大家唱歌的專(zhuān)注的表情，拍下了評委老師滿(mǎn)意的微笑，也留下了大家那小百靈般悅耳的歌聲。

　　我還拍下了硬筆書(shū)法比賽的`情況。拍下了大家抽墨鋪紙，躍躍欲試的樣子，拍下了大家書(shū)寫(xiě)時(shí)小心翼翼，惟恐出錯的樣子，也留下了校園中那淡淡的墨香。

　　我還拍下了很多很多，留住了很多令人回味無(wú)窮而又充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的鏡頭……

　　啊，快樂(lè )的藝術(shù)節！你給我們創(chuàng )造了施展才能的舞臺，使我們的課余生活更加豐富多彩；你讓我們在比賽中找到快樂(lè )，獲得自信，也讓我們學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )自主、學(xué)會(huì )創(chuàng )造；使我們能夠大聲地自豪地對自己說(shuō)：“我真棒！”

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