音響世界作文

音響世界作文

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的音響世界作文，歡迎閱讀與收藏。

音響世界作文1

　　自然界的音響世界千變萬(wàn)化，真是太豐富，太迷人了！讓我們靜下心來(lái)，去細細聆聽(tīng)那奇妙無(wú)比的聲音，去見(jiàn)識那五彩繽紛的世界吧！

　　嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳鳥(niǎo)兒那清脆的聲音把我給喚醒。推開(kāi)門(mén)，微風(fēng)就和我撞了個(gè)滿(mǎn)懷，我貪婪地嗅著(zhù)大自然的芬芳清香，什么也不帶，就帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愉悅心情，獨自踏著(zhù)輕快的.步伐，去山中用耳朵捕捉那美妙無(wú)比的音響。

　　啾啾啾啾剛到半山腰上，就聽(tīng)到喜鵲的叫聲，就像是歡迎我的到來(lái)。那婉轉的聲音仿佛天籟，讓我神清氣爽，飲聲如醉。喜鵲們好像在向我訴說(shuō)著(zhù)飛翔的快樂(lè )一般，在陽(yáng)光下閃耀著(zhù)耀眼的光芒，幸福的歌聲抑揚悅耳，有說(shuō)不出的喜悅。不知不覺(jué)，我的心也跟著(zhù)鳥(niǎo)兒的翅膀飛快地振動(dòng)起來(lái)，滿(mǎn)心歡喜，神采飛揚，我翱翔在空中，和其他小鳥(niǎo)一起歌唱，比一比誰(shuí)是歌王，同舞后一起斗舞，每一只都是我的知己。突然，我被一聲不知名的雷聲給震住了，退了下來(lái)。

　　原來(lái)，沒(méi)有打雷，只是我幻想的太癡迷了。一只小知了趴在樹(shù)上，知了知了的叫著(zhù)，增添了幾分聒噪。我也開(kāi)始感到莫名的燥熱，心想要是下一場(chǎng)雨該多好��！老天好像明白了我的意思，立即烏云密布，雷聲轟隆，跟著(zhù)一縷縷輕盈的云霧，先是聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，從很遠的山林傳來(lái)，從很高的山坡上傳來(lái)，雨，悄然而至

　　嘩啦啦嘩啦啦

　　我打了一個(gè)噴嚏，眼前的一切早已不見(jiàn)，我出現在了家里，原來(lái)那只是一場(chǎng)夢(mèng)。

音響世界作文2

　　音響世界真是豐富多彩，在不同的地方發(fā)出不同的聲音，都會(huì )讓我流連忘返。

　　早上，新鮮的空氣吹進(jìn)我家門(mén)，鳥(niǎo)聲流進(jìn)我的耳房，有杜鵑鳥(niǎo)的'叫聲，有喜鵲的叫聲，還有麻雀的……

　　他們好似在開(kāi)一場(chǎng)隆重的歌會(huì )，唧唧喳喳的一個(gè)一個(gè)不分上下，他們撲著(zhù)翅膀從這個(gè)枝頭到那個(gè)枝頭。正在他們歡悅時(shí)，沙、沙、沙、下起了小雨。雨聲有遠而近，有近而遠。它們好像沒(méi)感覺(jué)到下起了小雨，不但沒(méi)有停反而變得更加歡樂(lè )了。不一會(huì )雨停了，鳥(niǎo)兒們唱著(zhù)歌仿佛在傾吐雨后的歡悅。

　　夏天的中午天氣是炎熱的。

　　我請來(lái)了知了樂(lè )隊，它們演奏出的美妙音樂(lè )，讓路人變得清爽，讓游人忘了旅途的疲倦，讓動(dòng)物變得有活力，讓白云變得更加柔軟。

　　夜晚的濤聲更加好聽(tīng)。

　　我站在海邊聽(tīng)那海浪陣陣，仿佛是一首雄渾的交響樂(lè )，又那樣宏大，如飛瀑流瀉，似暴雨傾盆。

　　站在海邊我感覺(jué)到了自然的美，風(fēng)情的美，幻想的美。

　　音響的世界真美妙，我在這個(gè)音響世界里漫游了一天，感覺(jué)大自然實(shí)在是太美了!

音響世界作文3

　　“喔，喔，喔”公雞開(kāi)始打鳴，把我從夢(mèng)鄉中喚醒。

　　醒來(lái)以后，我去西湖邊上走了走。走進(jìn)那郁郁蔥蔥的樹(shù)林之中，蟬在樹(shù)上唱著(zhù)“知了知了”，這是屬于他自己的歌，多么好聽(tīng)��！我被一種魔力吸引住，不由自主地停下了腳步，細細地去聆聽(tīng)這美妙的樂(lè )曲。這美妙的聲音，還引了鳥(niǎo)兒的合唱，分為了高低聲部，高是清脆，低時(shí)穩重，真是配合的十分默契，這當然是“蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽”��！

　　天空不作美，下起了稀稀落落的`小雨，但這并不破壞另外音樂(lè )家們的性質(zhì)。他們站在一把把小傘上，排列好隊形，穿著(zhù)綠色的演奏服，露出雪白的襯衣，好像與演唱臺融為一體。荷葉就是他們演奏的舞臺，荷花輕輕搖曳著(zhù)，為他們伴舞。一只小青蛙，在兩片荷葉上跳來(lái)跳去，儼然就是一位指揮家。青蛙合唱團全神貫注地唱著(zhù)優(yōu)美的歌，聲音高時(shí)遼亮，低時(shí)沉穩，十分動(dòng)人。我在音樂(lè )中去了解，去體會(huì )青蛙的生活。我不知道指揮家是怎樣去指揮的，可在樂(lè )曲中，我發(fā)現了答案，小青蛙跳得越快，樂(lè )曲就是搖滾樂(lè )，跳得越慢，樂(lè )曲就是抒情的歌。

　　我愿意牽著(zhù)你的手，一起去聆聽(tīng)，品味動(dòng)物歌聲中的含義！

音響世界作文4

　　“叮咚，叮咚�！笔鞘裁绰曇暨@么悅耳？是小溪嗎？周過(guò)去一看，原來(lái)是水在滴呀。

　　在靜謐的夜晚里，走向池塘邊，便能聽(tīng)到演奏的樂(lè )曲，底下頭一看，原來(lái)是青蛙在擊鼓。我陶醉在其中，這就像是龐大的隊伍在演奏。靜靜地，仿佛自己也是一只青蛙。一塊石頭打破了我的幻想，水中的紋理波光粼粼，讓人賞心悅目，生愛(ài)慕之心。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)，看見(jiàn)楓葉在風(fēng)的伴舞下翩翩起舞，發(fā)出陣陣歡笑。忽然，大風(fēng)帶著(zhù)詭秘的笑，迎面而來(lái)。樹(shù)葉被風(fēng)兒吹得刷刷的'，像雨一般響，又像惡魔在吼叫。

　　“：知了，知了�！陛p輕的走到樹(shù)旁，靜靜的看著(zhù)年輪上的蟬，能從腹部發(fā)出神奇的聲音，真是了不起�？次夷坎晦D睛的凝視著(zhù)它，它并沒(méi)有膽怯，而是有給我演奏了起來(lái)。我細細地聽(tīng)，聽(tīng)出了大自然獨一無(wú)二的聲音。

　　“：卡擦，卡擦�！边@聲音是多么清脆，向左看，原來(lái)是清潔員阿姨在修剪一排小樹(shù)�？茨且慌艠�(shù)，并不覺(jué)得痛，而是興高采烈。是因為它們知道，脫掉枯黃的舊裝就能換來(lái)光彩奪目的新裝�？此鼈兏吲d的肩并肩，發(fā)出摩擦的聲音。

　　我聽(tīng)了大自然一個(gè)下午的天籟之音，直至紅霞擁抱天空，夕陽(yáng)的沒(méi)才把我喚回來(lái)。

　　此曲只應天上有，人間哪的幾回聞！

音響世界作文5

　　熱鬧的音樂(lè )廳里坐滿(mǎn)了許許多多的音樂(lè )迷。他們正準備聆聽(tīng)森林界四大樂(lè )手的優(yōu)美旋律。

　　五線(xiàn)譜中出現了一位神秘的老人，他望了望四周，揮舞著(zhù)他那碩大的指揮棒。頓時(shí)，樹(shù)葉卷起，風(fēng)聲四起隨著(zhù)節奏一絲冰涼迎面撲來(lái)，全場(chǎng)觀(guān)眾無(wú)一不拍手叫好。

　　五線(xiàn)譜上的音符開(kāi)始變色起來(lái)，時(shí)而紅，時(shí)而藍，時(shí)而綠……五彩繽紛的顏色瞬間帶出了一朵云彩和一陣雷電。他們正是森林四大樂(lè )手的乒乓組合云姐和雷叔。云姐用她那敏捷的速度奔向天空，召集了許多的云彩姐妹縈繞在山峰盤(pán)旋而下。配合云彩姐妹的表演，雷叔突然敲起了他那面巨大的旗鼓，“咚咚，咚—搶…咚咚，咚—搶”隨著(zhù)旗鼓聲觀(guān)眾們手拉著(zhù)手，跳起森林友誼舞。

　　觀(guān)眾們，仰望上空。一顆流星正向音樂(lè )廳奔來(lái)。流星上的水流凝聚成一股瀑布，和流星的速度不謀而合。有似千軍萬(wàn)馬齊頭并進(jìn)。瀑布在途中飛瀉而下，好似詩(shī)中所述“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡腵壯麗場(chǎng)景。向我們展示了他那獨特的音樂(lè )風(fēng)格。

　　觀(guān)眾們的掌聲無(wú)疑是給四大樂(lè )手的最佳稱(chēng)贊。同時(shí)，伴隨著(zhù)觀(guān)眾的掌聲，一場(chǎng)精美絕倫的音樂(lè )會(huì )也畫(huà)上了代表歡樂(lè )氣氛的感嘆號！

音響世界作文6

　　“轟隆隆”，不知誰(shuí)又把雷公爺爺吵醒了，他拿起兩把大錘，敲打著(zhù)他那面大鼓，這聲音震耳欲聾。

　　“呼——，呼——”好像風(fēng)婆婆有些發(fā)怒了，想把人間的一切都收入她的囊中。天一下變黑了�！皣W啦啦，嘩啦啦”雨阿姨趕集來(lái)了，她想給大自然來(lái)個(gè)大掃除，把所有都洗得干干凈凈，彈奏出一首動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )。漸漸地，雨小了，滴在小溪里，“咕咚、咕咚，”彈奏出一首又一首的優(yōu)雅小曲。雨停了，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳�！毙▲B(niǎo)也趕來(lái)伴奏了，聽(tīng)，它的`聲音是那么清脆，那么明亮。

　　“嘻嘻哈哈，嘻嘻哈哈�！毙∨笥殉鰜�(lái)了。他們帶來(lái)了歡樂(lè )，也帶來(lái)了歡笑。他們在園子里玩耍、游戲，整個(gè)小區又顯得生氣勃勃。

　　“踢踏，踢踏”，一陣陣急促的腳步聲，那些工作的人們出門(mén)了，又開(kāi)始忙碌了。還有一些閑暇的人也忙著(zhù)去呼吸新鮮空氣。

　　“哐當，哐當”，鉆孔機也開(kāi)始工作了，很有節奏的在打孔，似乎在告訴我們，“快好了，快好了!”

　　“轟——”飛機也開(kāi)始飛行了，他似乎也在感謝雷雨，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)在藍天上翱翔。

　　自然真奇妙啊!

音響世界作文7

　　音響的世界可豐富了，瞧，有雷聲、風(fēng)聲、動(dòng)物的叫聲、人的說(shuō)話(huà)聲、笑聲、腳步聲、物體的撞擊聲、摩擦聲......那么趁這次寫(xiě)作，我就給大家講一講我在生活中所聽(tīng)到的聲音吧!

　　“叮叮叮，叮叮�！�!一聲聲清脆而有響亮的'下課鈴在教室間回蕩著(zhù)，這也是大家最想、收悉不過(guò)的聲音了吧，可是，在我看來(lái)，這可不是普通的鈴聲。而是有誰(shuí)在說(shuō)話(huà)呢!不信你聽(tīng)：“叮叮，同學(xué)們，下課啦，下課啦，快別作在教室里，都來(lái)外面放松放松心情吧!”聽(tīng)了鈴聲的話(huà)，同學(xué)們都走出教室來(lái)外面玩耍，嬉戲了呢!你們說(shuō)，鈴聲的話(huà)是不是很管用呢?除了鈴聲，就連汽車(chē)的喇叭聲也是不由自主的說(shuō)起了話(huà)哦，你快看，在大馬路上，一輛車(chē)在轉彎處差點(diǎn)把行人給撞了，這時(shí)，在較后面的一輛小轎車(chē)響起了喇叭聲：“滴滴叭叭，開(kāi)車(chē)要慢慢開(kāi)，小心轉彎處的行人哦!”聽(tīng)了小汽車(chē)的話(huà)，前面的車(chē)在轉彎處放慢了車(chē)速，這才沒(méi)有失誤呢。怎么樣，這區區的小喇叭是不是也很厲害呀?當然，最厲害的還得數口哨了，每當上體育課時(shí)，它總是會(huì )發(fā)出響亮而有精神的聲音，這不，它又在說(shuō)話(huà)了：“同學(xué)們，排好隊伍，不要亂講話(huà)，跟著(zhù)我的節奏走，121 121!”瞧，口哨一說(shuō)話(huà)，同學(xué)們也個(gè)個(gè)變得聽(tīng)話(huà)起來(lái)，踏著(zhù)有力的腳步向前走著(zhù)，誰(shuí)也不敢出半點(diǎn)聲響呢!

　　哈哈，聽(tīng)了她們的說(shuō)話(huà)聲，你是不是也覺(jué)得很有趣呢，那就展開(kāi)想象，也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)吧!

音響世界作文8

　　這個(gè)世界豐富多彩，千變萬(wàn)化。萬(wàn)物都各自擁有著(zhù)屬于自己的獨特的聲音。因此，另一個(gè)世界——音響世界誕生了。

　　NO.1自然樂(lè )隊

　　大自然可是個(gè)了不起的樂(lè )園。溪流邊跑邊“嘩嘩”地響個(gè)不停，知了不耐煩地在樹(shù)上叫喚。布谷鳥(niǎo)在空中有節奏地叫著(zhù)自己的名字：“布谷，布谷……”雨在空中旋轉，舞蹈，發(fā)出“沙沙”的笑聲。哎呀，不知是誰(shuí)惹怒了風(fēng)大伯和雷公，只聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)大伯氣呵呵地吹著(zhù)風(fēng)，雷公“轟隆隆”地大吼著(zhù)，不用說(shuō)，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。

　　NO.2智慧的結晶

　　音樂(lè )，是人們休閑娛樂(lè )的好選擇。彈奏出音樂(lè )的'樂(lè )器，更是人類(lèi)智慧的結晶。拿古典樂(lè )器來(lái)說(shuō)，笛子悠揚清新，古琴神秘飄逸，古箏文雅動(dòng)聽(tīng)。拿西洋樂(lè )器來(lái)說(shuō)，鋼琴夢(mèng)幻迷人，小提琴莊嚴雄厚，薩克斯延綿高雅。這讓我們怎能不折服先人們的智慧？

　　NO.3生命的振動(dòng)

　　我曾讀過(guò)杏林子的《生命生命》，文中說(shuō)，心跳給了“我”極大的震撼。我那時(shí)還不信�？僧斘乙材闷鹇�(tīng)診器，傾聽(tīng)我自己的心跳時(shí)，我也被震撼了！那一聲聲“咚——咚——咚……”是那么的有力，那么的莊重，有著(zhù)一點(diǎn)不容侵犯的威嚴隱藏在里面。這就是生命的聲音！

　　在這個(gè)世界里，是聲音劃破了沉寂，是聲音讓世界變得多彩！

音響世界作文9

　　——尋找大自然美妙的音響

　　來(lái)得突然——跟著(zhù)一陣陣溫暖的春風(fēng)，跟著(zhù)一縷縷輕盈的云霧，春天的雨，淅瀝淅瀝地下起來(lái)了。

　　雨聲里，鳥(niǎo)兒的歌聲依然婉轉，蜜蜂的聲音依然清晰：喳喳喳!嗡嗡嗡!這有力的節奏配上春姑娘的琴聲，真是一曲雄偉的交響曲!

　　雨弟弟玩累了，便獨自回家睡覺(jué)了。葉子上的水珠還往下滴著(zhù)：�！�—咚——�！�—咚——�！�…仿佛是這首交響曲的結束句�？墒�，春雨弟弟像是和風(fēng)妹妹商量好了似的，他剛去，風(fēng)妹妹就刮起了風(fēng)，這風(fēng)聲在逐漸變大：沙啦啦，呼呼，呼——呼——呼……忽然，雷陣雨又來(lái)了!大自然又奏起了交響曲：嘩啦啦!轟隆隆!呼呼呼!喳喳喳!知了——知了!這和諧的聲音流進(jìn)我的'耳朵，也流進(jìn)了我的心胸。

　　這場(chǎng)雷陣雨過(guò)后，秋姐姐來(lái)到了人間。她揮動(dòng)著(zhù)金色的大擺裙，讓大地變成了金黃色。逐漸變黃的葉子掙脫了大樹(shù)媽媽的懷抱，在空中翩翩起舞。一顆顆小果實(shí)掛滿(mǎn)枝頭，小朋友們快樂(lè )地摘著(zhù)、吃著(zhù)，還唱著(zhù)一首首豐收的歌謠。

　　冬哥哥很快也跟著(zhù)來(lái)到人間。他的到來(lái)，讓大地披上白毯，讓樓房戴上白帽，讓大樹(shù)穿上白衣，讓整個(gè)世界都變成了白色，讓整個(gè)地球都充滿(mǎn)了升級。雪還在下著(zhù)，這些雪娃娃的到來(lái)，讓小朋友的生活變得更加快樂(lè )，嘻嘻哈哈的笑聲一直在空中回蕩。

　　這美妙的大自然交響曲一直在我的耳邊回蕩。因為這美妙的交響曲，我們的生活才多姿多彩，心靈才如此美妙。我愛(ài)這大自然的交響曲!

音響世界作文10

　　大自然中有很多美秒的聲音，因為平常的忙碌，沒(méi)辦法靜下心來(lái)仔細的聽(tīng)一聽(tīng)大自然的聲音。

　　今天，我躺在床上，閉上眼睛傾聽(tīng)著(zhù)窗外的小雨“沙沙”的聲音，“沙拉拉，沙拉拉，想一曲無(wú)字的歌謠，不知道在什么時(shí)候，雨下大了，豆大的雨珠打在窗荅上，發(fā)出異常的清脆。

　　不一會(huì )，雨越下越大，閃電和雷聲成了交響曲�！稗Z轟……”“擦擦……”雷公爺爺很得意的敲著(zhù)自己的大鼓，閃電婆婆也毫不示弱，更加努力的敲打這自己的鐵鑼�！稗Z——轟——”“擦——擦——”又一陣雷聲和閃電。

　　地上的大樹(shù)哥哥，小花姐姐，小草弟弟明顯被著(zhù)樣的`雷聲和閃電嚇著(zhù)了。不知道怎么回事雷公爺爺突然大怒起來(lái)�！稗Z隆隆”這聲音像一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉灑的詩(shī)人在云頭詠。

　　不知道什么時(shí)候，雨，悄悄的停了；風(fēng)，也屏住了呼吸，一下子變的非常安靜。

　　過(guò)了一會(huì )，烏云漸漸散開(kāi)，彩虹姐姐穿著(zhù)新衣服高掛在空中，這是我聽(tīng)見(jiàn)了彩虹姐姐的笑聲，我又聽(tīng)見(jiàn)了……大自然的聲音是不是很美妙了？

　　那就多放松放松，多聽(tīng)聽(tīng)大自然的聲音吧！

音響世界作文11

　　早晨，好清爽！走進(jìn)一片樹(shù)林，我感受著(zhù)大自然音響世界的美妙與神奇。

　　聽(tīng)，鳥(niǎo)兒在歡快地歡迎我的到來(lái)，風(fēng)兒也在歡快地跟我打招呼。遠處一只快樂(lè )的小青蛙站在一塊光滑的大石頭上“呱呱呱”“呱呱呱”的叫著(zhù)，仿佛一位音樂(lè )演唱家站在舞臺上唱著(zhù)一首歡樂(lè )的歌。

　　這時(shí)，樹(shù)上的知了也活躍起來(lái)了。有的在唱歌，有的'在伴奏，有的隨聲附和著(zhù)，仿佛是一群音樂(lè )演奏者，在歌唱這大地的美好。

　　“轟隆隆”“轟隆隆”，伴隨著(zhù)雷聲，天上下起了小雨。細小的雨絲落在石頭，綠草和鮮花上，發(fā)出陣陣“叮咚”“叮咚”的清脆聲響，仿佛是一位鋼琴演奏家在彈奏著(zhù)一首又一首悅耳的小曲。

　　這時(shí)，旁邊的溪流和山林中的風(fēng)姐姐也來(lái)湊熱鬧啦！溪流發(fā)出的陣陣悅耳聲音仿佛是一位歌唱家在歌唱著(zhù)這山河間的美好，風(fēng)姐姐發(fā)出“沙啦啦”“沙啦啦”的聲音，就像是一位小提琴演奏者，在拉著(zhù)優(yōu)美的小提琴曲。這些美麗的聲響匯集在一起就仿佛是大自然在演奏著(zhù)一首它獨特的交響樂(lè )。

　　不一會(huì )兒，雨停了，交響樂(lè )也結束了。

音響世界作文12

　　叮鈴鈴，叮鈴鈴，鬧鐘用它響亮的聲音叫醒了我。我媽用她的江湖絕技——“獅吼”告訴我爸和我馬上吃飯。我父親的湯“唔唔唔”聽(tīng)起來(lái)很不雅觀(guān)。晚飯后，我迅速穿好衣服，匆匆趕往學(xué)校，因為我的家人離學(xué)校很遠。我父親每次都開(kāi)車(chē)帶我去學(xué)校。早上是工作的高峰期，交通很擁擠。路上不時(shí)有水滴聲、嗶嗶聲和喇叭聲。我剛剛穿過(guò)擁擠的交通。特殊的城市交響樂(lè )在學(xué)校門(mén)口環(huán)繞著(zhù)我，走進(jìn)校園，聽(tīng)到教學(xué)樓里明亮的讀書(shū)聲。鳥(niǎo)兒在樹(shù)上等著(zhù)我們。他們不停地聊天。鈴響后，學(xué)校的鈴響了。鈴聲一響，學(xué)生們歡呼著(zhù)沖出教室。校園很擁擠，充滿(mǎn)活力。響起了鬧劇和戲謔的笑聲。課間短短的十分鐘經(jīng)常讓我們忘記時(shí)間。

　　中午，放學(xué)后，我匆匆回家，聽(tīng)到了鍋碗瓢盆的交響樂(lè )。當飯菜端上來(lái)時(shí)，全家人一片混亂。午休時(shí)間很短。爸爸的鼾聲是午休的音樂(lè )特征。

　　下午的音樂(lè )課和體育課是我們渴望的。音樂(lè )老師靈巧地握著(zhù)手風(fēng)琴，用靈巧的手指彈奏優(yōu)美的音樂(lè )。我們低聲唱歌。我們陶醉在美妙的聲音世界中，忘記時(shí)間，忘記自己。

　　晚上，我早早完成了作業(yè)，給了自己一點(diǎn)時(shí)間玩耍。我下樓和社區里的'同學(xué)玩了一會(huì )兒。我看著(zhù)社區居民跳著(zhù)健康的排舞，聽(tīng)著(zhù)有節奏的舞曲。我9點(diǎn)鐘準時(shí)回家，打開(kāi)了水龍頭。睡覺(jué)前的音符是急促的水聲。我洗臉、刷牙，然后鉆進(jìn)溫暖的床上睡覺(jué)。

　　音樂(lè )讓我的一天充實(shí)而快樂(lè )。

音響世界作文13

　　自然界的聲音千變萬(wàn)化，真是太豐富，太迷人了！讓我們一起細細地聆聽(tīng)一下這美妙的聲音吧！

　　今天，我站在窗前傾聽(tīng)著(zhù)窗外“沙沙沙”的小雨聲，“沙沙沙，沙拉拉……”像一曲無(wú)字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起。不知什么時(shí)候，雨越下越大，豆大的雨珠妹妹跳上了家家戶(hù)戶(hù)的窗臺，還手舞足蹈到處敲打著(zhù)，發(fā)出異常清脆的響聲“滴答，滴答”。

　　調皮的雨珠妹妹來(lái)到了江邊，像一塊塊小石子砸到了水面上－“叮咚，叮咚”，雨妹妹唱起了優(yōu)美的歌兒。在雨中看雨聽(tīng)歌的魚(yú)兒也隨著(zhù)雨妹妹的節奏舞動(dòng)起來(lái)，引得多少路人也駐足觀(guān)看。

　　雨珠妹妹又來(lái)到了村子里，直直地落在樹(shù)葉上屋檐上，又慢慢地滑落到路邊的小水洼里，合奏著(zhù)“叮叮咚咚”的美妙聲樂(lè )。

　　不一會(huì )兒，雨越下越大。雷聲和閃電彈起了交響樂(lè )�！稗Z－轟－”雷公公有節奏地敲打著(zhù)自己的大鼓�！安粒�擦－”閃電婆婆也用力地敲打著(zhù)自己的鐵鑼?zhuān)�這些聲音驚天動(dòng)地，像一千個(gè)俠客在天上吼叫；又像有一千個(gè)醉酒的.詩(shī)人在云頭吟詠……

　　原來(lái)聲音的世界這樣美妙，我不禁被它深深地吸引住了。當雨停下來(lái)后，我久久地沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，這些奇妙獨特的聲音洗禮了我的身心……

音響世界作文14

　　大自然的聲音是多么美妙、動(dòng)聽(tīng)��！讓我們一起去探索大自然發(fā)出的音樂(lè )吧！

　　你瞧，這清澈的山泉發(fā)出“嘩啦啦”的水聲，是多么清脆呀，就像是一位鋼琴家在彈奏著(zhù)歡快的舞曲。旁邊還有一群小朋友正跟著(zhù)音樂(lè )活潑亂跳，我想：他們肯定也被這首曲子給吸引了吧。還有這山上的鳥(niǎo)兒，在歡快的.唱著(zhù)歌，是多么悅耳呀！小鳥(niǎo)飛過(guò)花園，許多小草小花都在聽(tīng)它唱歌，小鳥(niǎo)好似一名演唱家，正津津有味地唱著(zhù)歌，小花小草還在為小鳥(niǎo)伴舞呢！每到夏天的傍晚，蛐蛐便探出頭來(lái)，在那叫著(zhù)，給人帶來(lái)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)。還會(huì )有一種神奇的作用，只要人們仔細地聽(tīng)它唱歌，便可以很快的忘記煩惱，是不是很神奇呢？我還將繼續介紹，你們沒(méi)有發(fā)現的內容。

　　比如樹(shù)的聲音，只要風(fēng)輕輕吹打著(zhù)樹(shù)便能發(fā)現一種“沙沙，沙沙”的聲音，像音樂(lè )教室擺放的沙錘一樣，聲音幾乎是一模一樣。還比如池塘里的青蛙，一直“呱，呱，呱”的叫著(zhù)，可愛(ài)級了。

　　我還要邀請在這大自然的“朋友”舉行一個(gè)派對呢，是不是特別有趣？

　　這世界上的音樂(lè )奇妙無(wú)比，但我覺(jué)的最好聽(tīng)的，還是要數大自然的音樂(lè )，只要我們細心觀(guān)察，就能發(fā)現新鮮事物。

音響世界作文15

　　世界上的音響真是太豐宮，太迷人了。有轟隆隆的雷聲，有呼呼的風(fēng)聲.還有沙啦啦的雨聲 突然，一陣風(fēng)呼呼地來(lái)到我面前說(shuō):馬上要下雨了，快著(zhù)個(gè)地方躲雨吧�！蔽衣�(tīng)見(jiàn)了風(fēng)對我說(shuō)的話(huà)，連忙跑到了山洞里，我剛一踏進(jìn)洞口外面傾就下起了傾盆大雨，沙啦啦的雨聲成了我聽(tīng)到音樂(lè )，這音樂(lè )多么讓人呆若木鳴啊!正當我欣賞得專(zhuān)心致志時(shí)，一陣驚天動(dòng)地，震耳欲聾的雷聲把我從美妙的音樂(lè )中嚇得是驚心動(dòng)魂。 我從驚心動(dòng)云魂的明影里走了出來(lái)，開(kāi)始欣賞剛剛的雷聲，這雷聲在我一注意時(shí)是嚇人的但是一認真聽(tīng)起來(lái)，仿佛像在家里打鼓的'聲音我聽(tīng)著(zhù)，感覺(jué)要睡著(zhù)了。光陰似箭、日月如梭時(shí)隨著(zhù)兩望慢慢離去，我也從睡夢(mèng)中醒來(lái)。

　　我醒來(lái)后，雨已經(jīng)停了，我又聽(tīng)見(jiàn)了另一種音響一一鳥(niǎo)叫在遠處的樹(shù)上，一只不知明兒的小烏開(kāi)如始啼轉了，好像在傾吐著(zhù)洗澡后的歡樂(lè )。在近處的樹(shù)上，樹(shù)葉上的雨珠還在往地上的泥土里滴著(zhù)。不時(shí)發(fā)出清脆的聲音——�！�—�！�—�！�—�！�…仿是在歌曲的后面增醉的一首余韻。在我的后面」，我又聽(tīng)見(jiàn)了一種聲音，那是又一群來(lái)，欣賞這美妙音韻的游客。 我相信們也會(huì )滿(mǎn)裁而歸，也會(huì )聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)兒來(lái)告訴他們要下雨了，還會(huì )聽(tīng)見(jiàn)沙啦啦的雨聲，轟隆隆的雷聲，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)聲和雨珠滴的聲音。 等到下次周未我一定還會(huì )再來(lái)欣嘗這美妙的音韻。

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