幼兒園班級財務(wù)管理

幼兒園班級財務(wù)管理

　　小班的班費一直由高老師管理，每月園里會(huì )定期給各個(gè)班級發(fā)放班費，班級有什么需要班費，都會(huì )去向王老師申請，然后進(jìn)行采購。

　　這個(gè)月底，三位老師及家長(cháng)委員會(huì )成員核對班費的時(shí)候，怎么算都多了五十塊錢(qián)。三位老師絞盡腦汁的在想什么地方出了問(wèn)題。想了半天，高老師才想起來(lái)，上次在外邊看到雪花插片，價(jià)格很合適，想到自己班里雪花插片也該補充一些了，就自己掏腰包買(mǎi)了，結果把收據放在了票據夾，錢(qián)卻忘了從班費里出。

　　好在班費準確的核對上了，為了避免以后再出現這樣的問(wèn)題，家長(cháng)委員會(huì )及三位老師決定優(yōu)化一下班費支出的流程。對此，你有什么好的辦法嗎？

　　一、班級財務(wù)管理的定義

　　班級財務(wù)管理是指在幼兒園總經(jīng)費統籌規劃下，班級教師對所劃撥的班級經(jīng)費進(jìn)行預算、使用與結算的管理過(guò)程。這些班級經(jīng)費主要用于班級所需的玩教具、圖書(shū)、辦公文化用品等日常開(kāi)支，或節日慶典（如六一幼兒節、歡慶元旦）、運動(dòng)會(huì )、畢業(yè)慶典等大型活動(dòng)時(shí)班級所需的活動(dòng)用品費用。雖然班級經(jīng)費有限，但教師對每一筆經(jīng)費的支取都應該做到經(jīng)濟實(shí)用、使用到位、公開(kāi)透明，合理、有效地發(fā)揮班級財務(wù)管理的作用，積極協(xié)助幼兒園做好整體的財務(wù)管理工作。

　　二、班級財務(wù)管理的意義

　　辦公經(jīng)費、幼兒用品費以及幼兒伙食費是幼兒園財務(wù)管理中與班級財務(wù)管理不可分割的內容。如何最大限度地發(fā)揮經(jīng)費的效益是幼兒園財務(wù)管理的主要任務(wù)，而幼兒園有限的經(jīng)費也使得這一任務(wù)變得更加艱巨。合理的班級財務(wù)管理不僅可以使整個(gè)班級的管理更有效率，而且可以促進(jìn)整個(gè)幼兒園財務(wù)管理的良性循環(huán)。

　　三、班級財務(wù)管理的方法

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　　要做好有效管理，建章立制必不可少。班級教師依據整個(gè)幼兒園的財務(wù)管理制度，制訂本班的財務(wù)管理制度，并且嚴格執行，規范行事，做到有章可循，同時(shí)努力做好專(zhuān)門(mén)的財務(wù)管理記錄，將幼兒園劃撥的班級經(jīng)費的使用記錄在冊，做到一切有賬目，一切有依據。此外，對班級財務(wù)管理的不合理之處及時(shí)討論，及時(shí)增刪、調整，使班級財務(wù)制度更加完善，運作更加科學(xué)。

　�。ǘ�）合理預算、審批與開(kāi)支 《幼兒園工作規程》要求：“幼兒園不得以培養幼兒某種專(zhuān)項技能、組織或參與競賽等為由，另外收取費用；不得以營(yíng)利為目的組織幼兒表演、競賽等活動(dòng)�！睘榇�，教師在班級預算時(shí)應堅持“量入為出、統籌兼顧、保證重點(diǎn)、收支平衡”的原則，保障幼兒在園的生活及教育教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行。班級主班教師要結合本年度本班經(jīng)費的實(shí)際情況，參考以往年度預算執行情況，統籌規劃、全面考慮班級本學(xué)期、本學(xué)年的開(kāi)支情況，既要考慮到班級常規日常開(kāi)支費用，又要兼顧到計劃外特殊情況的需要，同時(shí)積極與本班其他保教人員、“家長(cháng)委員會(huì )”做好協(xié)商，靈活合理地做好經(jīng)費預算，并上報園方審批，方可執行，中途不得以任何理由隨意收費。

　�。ㄈ�）自覺(jué)接受多方督導和監管 班級教師在執行財務(wù)制度時(shí)應嚴格管理、明細賬目、公開(kāi)透明、相互監督，除了班級保教人員之間的相互監管外，還要接受園方的財務(wù)監督。當前很多幼兒園為了更好地做好家園共育工作，紛紛成立了“家長(cháng)委員會(huì )”，積極吸納家長(cháng)參與到幼兒園及班級的管理工作中來(lái)，充分發(fā)揮家長(cháng)的監督管理作用，同時(shí)應該公開(kāi)賬目收支情況，真正做到民主監管。

　　案例：

　　我們班的“ 財神爺” 笑笑的媽媽一直擔任班級家長(cháng)委員會(huì )主任，并與另一名家長(cháng)委員會(huì )成員共同承擔班里的財務(wù)管理工作，大家都風(fēng)趣的喊她“財神爺”。

　　本學(xué)期，由于笑笑爸爸的工作調動(dòng)，笑笑需要轉到別的幼兒園去。笑笑媽媽需要把班級的財務(wù)工作轉交給新任的班級家委員會(huì )主任，班主任需要協(xié)助笑笑媽媽完成財務(wù)交接工作。

　　班主任將班級財務(wù)的來(lái)源，使用條件及范圍，報銷(xiāo)流程，班級財務(wù)管理制度等詳細介紹給了新任家長(cháng)委員會(huì )主任。同時(shí)，把紙質(zhì)帳薄和電子帳薄交接給了新任家長(cháng)委員會(huì )主任，包括銀行賬戶(hù)和現金，以及之前的發(fā)票收據等紙質(zhì)材料，并擬簽了《交接書(shū)》，一式四份，移交人、接管人、監管人、幼兒園財務(wù)各執一份。

　　最后，班主任對笑笑媽媽之前的工作表示肯定和感謝，并給予新任家長(cháng)委員會(huì )主任信心，并協(xié)助她做好班級財務(wù)管理工作。

　　此外，嚴禁班級教師誘導家長(cháng)為班級或者個(gè)人繳費、捐款、買(mǎi)卡或者其他有價(jià)證券，這是有悖于教師職業(yè)操守的行為。

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