我設計的未來(lái)作文

時(shí)間:2024-01-04 12:18:56 設計 我要投稿

(必備)我設計的未來(lái)作文

  在學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的我設計的未來(lái)作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

(必備)我設計的未來(lái)作文

我設計的未來(lái)作文 篇1

  光陰似箭,日月如梭,轉眼到了20xx年,我成為了一名舉世聞名的科學(xué)家,并在三天內發(fā)明出了我的第一項發(fā)明————奇特手表,我把它稱(chēng)為“妙用牌智能手表”,它到底有哪些妙用呢?讓我來(lái)一一講解吧!

  第一功能:GPS定位導航系統,F在的GPS很費電,而這款GPS可不一樣,它是靠水能、風(fēng)能、太陽(yáng)能來(lái)發(fā)電的,所以不必擔心沒(méi)電。這個(gè)GPS是裝有先進(jìn)的HATE全國路線(xiàn)芯片的,你不管去哪兒,只要口對著(zhù)手表說(shuō)出目的地,手表便會(huì )用粉色筆在手表GPS板塊上劃出全國最短路線(xiàn)來(lái)讓你走,而且會(huì )指出哪有監控,哪兒不能停車(chē),哪兒有空余車(chē)位,并在停車(chē)時(shí)用全息視頻照出車(chē)尾和車(chē)頭的.圖片,放便停車(chē)。真是一舉兩得!

  第二功能:通話(huà)功能。它可以在兩人之間發(fā)出一道DH4D光屏,這可以讓兩人進(jìn)行立體通話(huà),那怎樣才能通話(huà)呢?讓我來(lái)告訴你吧!不用按鍵,只需你腦中想這個(gè)電話(huà)號碼,手表便會(huì )自動(dòng)撥號并撥通,如果接收者需要你轉話(huà)給另外人,請你按下“MANY”鍵進(jìn)行多人對話(huà),直接和那人說(shuō)事兒。而且此手表的通話(huà)功能是永久免費的,不必花錢(qián)去充值,真是省錢(qián)又省心哪!

  怎么樣,我設計的手表不錯吧。

我設計的未來(lái)作文 篇2

  從小我便喜歡車(chē),我大部分的玩具都是小汽車(chē),就連我的枕頭都是小汽車(chē)的。對于未來(lái)的小汽車(chē)會(huì )是什么樣子,我很是期待。與此同時(shí)我還有了這樣的想法:未來(lái)我設計的小汽車(chē)會(huì )是什么樣的了?

  在未來(lái)世界的街上,那一輛最特別的小汽車(chē)便是我發(fā)明的了。我的那輛小汽車(chē)看起來(lái)很威風(fēng),車(chē)里面不僅漂亮而且實(shí)用。因為車(chē)里面就像是一個(gè)家一樣。坐在車(chē)里的人即便是在旅途中也可以感受家的溫暖。

  它的名字就叫“威風(fēng)”吧,叫起來(lái)“汪汪汪”,好像在說(shuō):“快走開(kāi),快走開(kāi)!彼侨斫瘘S的顏色,讓人們想到成熟的稻田,人見(jiàn)人愛(ài)。它有三個(gè)車(chē)箱,一個(gè)一個(gè)的排著(zhù)隊。乘車(chē)時(shí)就在一號車(chē)箱,如果你覺(jué)得沒(méi)有意思,音樂(lè )和電視會(huì )幫你解除寂寞;休息時(shí)在二號車(chē)箱,按一下綠色的按鈕就會(huì )出來(lái)一張床,還擺放著(zhù)各種類(lèi)別的發(fā)聲圖書(shū),你盡可以在美妙故事的陪伴下安然入眠,多么自在啊;就餐時(shí)在三號車(chē)箱,餐桌設計成全自動(dòng)的,吃飯時(shí)不用自己做,按一下食譜上的按鈕,就會(huì )為你送上美味佳肴。

  這輛汽車(chē)跑起來(lái)飛快,而且危險預測裝置先進(jìn),在危險到來(lái)一小時(shí)前就能報警并自動(dòng)采取防護措施。

  我還要造出好多奇特的汽車(chē),像青蛙形的.,雨傘形的,蘑菇形的,小貓形的,小兔形的……我會(huì )讓我的發(fā)明給大家帶去歡樂(lè ),把成功的喜悅與大家共享。

我設計的未來(lái)作文 篇3

  今天,是我來(lái)到培訓學(xué)校的第一天。課堂上,老師叫我們給未來(lái)的自己設計名片。

  首先,老師給我們一張硬卡片,讓我們同學(xué)之間在三分鐘之內討論出怎樣來(lái)設計自己的名片。老師剛說(shuō)完,同學(xué)們就開(kāi)始七嘴八舌,議論紛紛地討論著(zhù)。

  三分鐘過(guò)后,老師又讓我們在十分鐘之內完成自己的名片制作。原本熱鬧非凡的教室,變得鴉雀無(wú)聲,只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的畫(huà)筆聲。我手忙腳亂地開(kāi)始制作起來(lái),看見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)們都不慌不忙的制作著(zhù),我的心里頓時(shí)忐忑不安,我不知道該怎樣來(lái)設計自己的名片。我先把名字寫(xiě)好,然后再把職務(wù)、工作單位寫(xiě)好,最后再把通訊聯(lián)絡(luò )方式寫(xiě)好,再畫(huà)上很簡(jiǎn)單的圖案,就這樣完成我的`名片制作了。

  最后,是展示名片的環(huán)節了。一張張五顏六色的名片展現在我們的面前,最讓我難忘的是唐一鑫的名片,未來(lái)的她的職務(wù)是一名教師,宗旨是:對待學(xué)生會(huì )像母親對待自己的孩子一樣認真負責。這在現今社會(huì )是難能可貴的,真心希望她的理想能成為現實(shí)。

  我要努力學(xué)習,最終實(shí)現自己的理想。

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