我的教師夢(mèng)作文（通用15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的我的教師夢(mèng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的教師夢(mèng)作文1
“鈴——鈴——鈴”，只見(jiàn)一位身穿灰色連衣裙，鼻梁上架著(zhù)一副紫紅色近視眼鏡，腳穿一雙藍色高跟涼鞋的女青年走進(jìn)課室，顯得淵博又干練。那就是我，六（1）班的班主任——何夢(mèng)圓。
我在黑板上寫(xiě)上大字“觀(guān)《黑白記憶》后感”，然后嚴肅地問(wèn)同學(xué)們：“今天早上，你們觀(guān)看了禁毒宣傳片《黑白記憶》，這節課就請你們有感而發(fā)，說(shuō)說(shuō)電影中的五位主要人物，你認為最幸福的是誰(shuí)，最悲慘的是誰(shuí)，最可恨的是誰(shuí)，最傻的`又是誰(shuí)？并說(shuō)明原因�！蔽业脑�(huà)音剛落，同學(xué)們的小手就如“雨后春筍”。
“我認為最幸福的是默默和曉曉，因為他們雖然曾經(jīng)吸過(guò)毒，但最后他們都自首了，也就是自救了，還幫公安局提供線(xiàn)索，把大壞蛋黃老大抓了�！�
“我認為最悲慘的是默默，因為她媽媽吸毒，搞到原本幸福的家沒(méi)了，沒(méi)有人關(guān)心自己，沒(méi)有人養她，為了找工，到最后自己也被騙吸毒�！�
……
同學(xué)們七嘴八舌，在爭吵議論中得到了教育：要遠離，珍愛(ài)生命。吸毒就如“飛蛾撲火——自取滅亡�！�
看著(zhù)同學(xué)們稚嫩的臉上又豐富了一點(diǎn)見(jiàn)識，我舒心地笑了。我還會(huì )把我所有的知識傳授給我的學(xué)生，告訴他們“知識就是力量”“知識能改變命運”，告訴他們“善有善報，惡有惡報，不是不報，時(shí)候未到�！薄�
如果十五年后我真的是一名老師，我一定會(huì )當一個(gè)既能教好書(shū)，又能育好人的好老師。
我的教師夢(mèng)作文2
小鳥(niǎo)的夢(mèng)想是飛翔在一望無(wú)際的藍天上，魚(yú)兒的夢(mèng)想是暢游在波瀾壯闊的大海里，駿馬的夢(mèng)想是奔跑在無(wú)邊無(wú)際的草原上……而我的夢(mèng)想卻是當一名小學(xué)老師。盡管這是一項平凡而普通的工作，盡管這是枯燥而乏味的工作，盡管這是辛勤而繁瑣的工作，但我仍然想做這份職業(yè)，只因我有一個(gè)教師夢(mèng)，同樣我對它愛(ài)的深層而專(zhuān)一。
每當我回憶起課堂上回答問(wèn)題時(shí)，老師那充滿(mǎn)鼓勵的眼神；在學(xué)習上有疑問(wèn)時(shí)，老師那耐心而不厭煩的講解；偶爾犯錯誤時(shí)，老師那既嚴厲而關(guān)愛(ài)的話(huà)語(yǔ)；同學(xué)生病時(shí)，老師那無(wú)微不至的關(guān)懷……由此可見(jiàn)，老師這一份職業(yè)是多么平凡而偉大啊，老師這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的舉動(dòng)，讓我的.心中滿(mǎn)懷希望，也要當一名好老師！
若干年后，如果我真的成為了一名人民老師，那我定會(huì )到祖國最需要老師的地方去，去那些既貧困而又偏遠的山區教書(shū)。帶領(lǐng)那邊的孩子們在知識的海洋里遨游的同時(shí)，給予他們知識，培養他們長(cháng)大后成為祖國的棟梁，使他們能夠成為祖國的驕傲！
在我的心目中，老師就像一支默默無(wú)聞的蠟燭，燃燒了自己，照亮了一群可愛(ài)的學(xué)生們。因此，為了我的教師夢(mèng)能實(shí)現，我不僅要好好學(xué)習，而且要更加努力；在不斷豐富自己知識的同時(shí)，還要學(xué)會(huì )去開(kāi)導別人�？傊�，我要當一個(gè)既有智慧又有能力的好老師！
老師，是我從小的夢(mèng)想，也是我長(cháng)大之后所奮斗的目標。為了實(shí)現我的教師夢(mèng)，我一定會(huì )不懈地努力奮斗的，因為我堅信只要努力一步，就會(huì )離老師這個(gè)職業(yè)更進(jìn)一步！
我的教師夢(mèng)作文3
從小我就是一位十分安靜的女生，總喜歡在畫(huà)板上涂涂畫(huà)畫(huà)，媽媽因此建議我去學(xué)習繪畫(huà)。
我懷著(zhù)嘗試的心理報上了美術(shù)興趣班，不接觸還真不知道繪畫(huà)藝術(shù)的樂(lè )趣，它能以最常見(jiàn)的材料、工具創(chuàng )作出一幅幅富有藝術(shù)感的作品，這使我更加愛(ài)上了美術(shù)課。傳授我美術(shù)知識的老師，在我心中的地位便十分神圣的了。因此我下定決心，每天都要好好練習繪畫(huà)技巧，將來(lái)也能成為一名出色的美術(shù)老師。
假如在不久的將來(lái)，我真的`成為了一名美術(shù)老師，我會(huì )帶領(lǐng)我的學(xué)生打開(kāi)藝術(shù)的大門(mén)。如果他們天真地問(wèn)我：“老師，這么美的作品是怎么描繪出來(lái)的呀？”我便會(huì )向他們一一介紹這些繪畫(huà)的工具，怎樣使用才能使作品更加臻于完美。他們一定會(huì )用好奇、求知的目光看著(zhù)我，聽(tīng)我講課，就像我以前崇拜美術(shù)老師的才華一樣，那該有多么美好啊。
假如在不久的將來(lái)，我真的成為了一名美術(shù)老師，也許會(huì )遇到一些對美術(shù)沒(méi)有興趣、不認真聽(tīng)課的學(xué)生，其實(shí)我也十分害怕遇上這樣的學(xué)生。但我想，只要我好好與他們溝通交流，用我嫻熟的技巧創(chuàng )作出完美的作品，展示給他們，我相信他們也會(huì )喜歡上美術(shù)課的。我覺(jué)得能使一個(gè)沒(méi)有興趣的學(xué)生喜歡上美術(shù)，這是一件多么值得驕傲的事��！
我相信，只要我堅持不懈，不斷地為理想努力奮斗，在不久的將來(lái)，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的美術(shù)老師。
我的教師夢(mèng)作文4
我有一個(gè)理想，就是長(cháng)大后當一個(gè)受人尊敬的教師。教師的工作是辛苦的，他像紅燭，默默地奉獻光和熱，在傳播知識的同時(shí)，播種著(zhù)希望，播種著(zhù)幸福。
我不僅要做一位認真的`教師，更要做一位知心的教師。對那些聰明好問(wèn)的同學(xué)，我會(huì )有求必應。對那些學(xué)習能力稍差的同學(xué)，我會(huì )耐心的講解，不厭其煩。對他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì )提出表?yè)P，讓他們增強學(xué)習的信心，激發(fā)學(xué)習的興趣。我還會(huì )在班上建立一個(gè)“煩惱信箱”如果有同學(xué)在學(xué)習上遇到什么困難，生活上遇到什么煩惱，又不好言說(shuō)，就寫(xiě)在紙上，把它塞到“煩惱信箱”里，這個(gè)信箱只有教師才可以打開(kāi)，教師打開(kāi)看到后就可以提供方法幫助同學(xué)解決問(wèn)題。
我可不希望我這個(gè)教師是只貓，而學(xué)生是只老鼠。我會(huì )多多與學(xué)生在操場(chǎng)上，教室中做游戲，如果可以的話(huà)，我會(huì )帶著(zhù)孩子走出校門(mén)，讓他們在大自然的懷抱中學(xué)習，玩耍。
但是，這畢竟是今天的遐想，不過(guò)為了它能實(shí)現，我會(huì )去不斷的努力，去奮斗······
我的教師夢(mèng)作文5
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想。有人想當運動(dòng)員，在奧運會(huì )上為國爭光;有人想當醫生，幫助病人起死回生;有人想當科學(xué)家，為祖國科技的進(jìn)步廢寢忘食……而我的`夢(mèng)想是，長(cháng)大后當一名老師。
每當看到對面的姐姐作業(yè)那么多，又很晚放學(xué)，考不好還要被家長(cháng)罵，做完學(xué)校的作業(yè)還要做家庭作業(yè)……我不由自主地想：現在高年級的學(xué)生壓力可真大啊。
要是我當了老師，我會(huì )讓學(xué)生們早點(diǎn)放學(xué)回家，不讓家長(cháng)擔心;我還會(huì )少布置作業(yè)，讓學(xué)生們減少學(xué)習壓力;我會(huì )讓家長(cháng)不要打孩子，考得不好就下次努力，考得好就再接再厲……
“零零零”，上課鈴響了，這節是體育課，身為班主任兼體育老師的我，得趕緊去上課了。我來(lái)到操場(chǎng)，看見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)排好整齊的隊伍等著(zhù)我來(lái)上課呢，我會(huì )讓同學(xué)們先跑三圈，就可以自由活動(dòng)。自由活動(dòng)時(shí)，他們玩的游戲多得數不勝數：有老鷹捉小雞，有跳繩……我會(huì )參加我兒時(shí)最喜歡的游戲——老鷹捉小雞�！傲懔懔恪�，下課了，游戲將在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結束。
“婧，快起床了�！蔽叶呿懫鹨粋�(gè)熟悉的聲音，原來(lái)是媽媽!我被媽媽從夢(mèng)境中拉了出來(lái)。雖然那只是一個(gè)夢(mèng)，但我相信，我一定會(huì )實(shí)現我的夢(mèng)想，因為我的未來(lái)不是夢(mèng)!
我的教師夢(mèng)作文6
偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都有一定的理想，這種理想決定著(zhù)他的努力和判斷的方向。而我的理想是當一名兢兢業(yè)業(yè)的人民教師。
每當一有空閑弟弟便央求我給他講課，我欣然答應。為的是向理想邁進(jìn)第一步，我常常給他講易錯題型及一些難點(diǎn)，雖說(shuō)只有一個(gè)“學(xué)生”，可我仍然講的有滋有味，有時(shí)還邊當老師，邊當學(xué)生從側面告訴他要互相學(xué)習，共同進(jìn)步，我甚至還把四年級的題交給他“拓展”一下！
有一次我給他出題考試，為了讓他把知識記得牢固，在考試前我就對照試卷把易錯類(lèi)型的'題都講了講又嚴肅地對弟弟說(shuō)：“這次考試千萬(wàn)要記住，不要丟題落題，算式后面記得寫(xiě)得數，圖形要數對，做完要檢查”經(jīng)過(guò)一番叮囑，弟弟便信心滿(mǎn)滿(mǎn)地開(kāi)始考試。
弟弟邊做邊念著(zhù)題：“八加三等于十一，九加六等于十五”看著(zhù)弟弟認真的樣子，我相信弟弟一定會(huì )取得好成績(jì)的。果然不出我所料，弟弟得了滿(mǎn)分，在我給弟弟批上100分的那一刻，弟弟那高興勁兒就甭提了！
世上無(wú)難事，只怕有心人！我相信經(jīng)過(guò)我的不懈努力，理想一定可以實(shí)現的！
我的教師夢(mèng)作文7
人人都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美妙的夢(mèng)，一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的夢(mèng)一個(gè)……而我，有一教師夢(mèng)。夢(mèng)想是我們在成長(cháng)過(guò)程當中最要好的朋友，它陪伴著(zhù)我們長(cháng)大長(cháng)高。中國夢(mèng)從我的夢(mèng)開(kāi)始，我的夢(mèng)想是長(cháng)大要像我的爸爸媽媽一樣——做一名光榮的人民教師！
如果我成為了一名光榮的人了教師，那我不僅要教給學(xué)生們知識，培育學(xué)生的文學(xué)素養，更要教學(xué)生們做人的道理。我還要教會(huì )我的學(xué)生愛(ài)護大自然，保護我們的地球。我們平時(shí)用的紙，都是一棵棵大樹(shù)制作而成的.，要學(xué)生節約用紙，保護森林。地球上只有百分之一的淡水可以被人民使用，而這些淡水也在一點(diǎn)點(diǎn)消耗，因此，我還要教育我的學(xué)生們節約用水，從小做起，牢記不要讓最后一滴水成為我們的眼淚的警示，要讓祖國的天空更藍，空氣更新鮮，做個(gè)新中國的文明人。
但是光有夢(mèng)想是不夠的，我還要勇敢執著(zhù)地去追求。堅持夢(mèng)想的過(guò)程，是一個(gè)不斷超越自我的過(guò)程。朝著(zhù)夢(mèng)想腳踏實(shí)地努力。從現在開(kāi)始，我要用全力以赴的態(tài)度去學(xué)習，認真上好每一堂課，做好每一道題，寫(xiě)好每一篇文章，做一個(gè)懂事的好孩子，做一個(gè)合格的五好少年,為我將來(lái)成為一名優(yōu)秀的人民教師打下良好的基礎。
我想，正是因為我們每個(gè)人心中都有夢(mèng)想，所以每個(gè)小小的夢(mèng)想加在一起，就構成了國家的夢(mèng)想，這就是中國夢(mèng)！努力吧，未來(lái)是屬于我們少年兒童的，我們怎能辜負祖國對我們的期望？
我的教師夢(mèng)作文8
老師這個(gè)職業(yè)，在我心中一直十分神圣。
小時(shí)候，我有幾次站在我媽媽任教的班級門(mén)前，偷看媽媽給那些哥哥姐姐們上課。媽媽的神情十分嚴肅，說(shuō)話(huà)的聲音也比平時(shí)更加洪亮，教室里的哥哥姐姐們聽(tīng)得都很認真。有時(shí)候，一些家長(cháng)還會(huì )給媽媽發(fā)微信，說(shuō)媽媽對自己孩子的影響很大，在媽媽的教導下改去了壞習慣，提高了成績(jì)。從那時(shí)起，我就暗下決心，將來(lái)一定要像媽媽一樣，做一名優(yōu)秀的老師，培養國家棟梁。
我有時(shí)常常會(huì )幻想自己長(cháng)大之后成為老師的情形，想象自己站上講臺，面對著(zhù)幾十雙渴望的眼睛，用洪亮的`聲音傳授知識，教育他們怎樣做人，怎樣改變他們的人生。想著(zhù)想著(zhù)，我心里比吃了蜜還甜，也更加堅定了我當老師的理想。
可是，要做一名優(yōu)秀的老師，是需要淵博的知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗的，要是我將來(lái)沒(méi)有那么高的學(xué)歷，怎么辦？想到這些，我不禁又擔憂(yōu)起來(lái)。
假如我將來(lái)真的成為了一名老師，要是有些學(xué)生淘氣，帶壞了班級的風(fēng)氣怎么辦？看來(lái)我今后在教導學(xué)生時(shí)必須要做到嚴格要求，不能讓他們養成某些壞習慣。當然，我還要放平心態(tài)，循循善誘，耐心地教育感化他們，絕不讓他們放任自流。
為了實(shí)現我的老師夢(mèng)，我現在就必須努力學(xué)習，只有儲備了豐富的知識，掌握了教育的技能，將來(lái)才有可能當上老師。
人要有理想，要奮力去追夢(mèng)，既然我立下這個(gè)當老師的理想，我就一定要努力去實(shí)現！
我的教師夢(mèng)作文9
我有一個(gè)理想，這個(gè)理想雖然不是什么特別威風(fēng)的職業(yè)，但它卻是最特別的。這就是——長(cháng)大以后我要當一名老師。你是否也有和我一樣的想法呢?
這個(gè)理想是怎樣產(chǎn)生的呢?那可是說(shuō)來(lái)話(huà)長(cháng)。小學(xué)二年級時(shí)，我看著(zhù)別人在談?wù)撟约旱睦硐霑r(shí)，臉上的笑容格外燦爛，便暗暗問(wèn)自己長(cháng)大以后想做什么。當我想到做老師這個(gè)理想時(shí)，眼前便浮現出了同學(xué)們向我問(wèn)好的情景，心里不由得甜甜的，想做了老師之后，可以受到別人的尊敬，那是多么美好的事呀!從那以后，我就樹(shù)立了自己長(cháng)大以后要當老師這個(gè)理想。
當天晚上，我回想起白天定下的這個(gè)理想，便開(kāi)始“大膽”地想象我做了老師后是怎樣的`情景。如果我是老師，當同學(xué)們有一些知識不懂時(shí)，我就可以把自己的“知識之泉”教給我的學(xué)生，看著(zhù)自己的學(xué)生每天快樂(lè )地吸收著(zhù)知識，我心里一定會(huì )特別高興。
現在我五年級了，依舊還是堅持長(cháng)大了要做老師這個(gè)理想，但做老師的理由卻不同了。以前我想做老師是為了得到那些敬佩之心，可現在每當我看著(zhù)老師們那些幫助我們學(xué)習知識的背影，覺(jué)得老師真的特別辛苦，這些辛苦都是為了我們這些學(xué)生好，我就更想長(cháng)大了也要做老師，看著(zhù)同學(xué)們從小小的嫩芽長(cháng)成參天大樹(shù)，一定會(huì )格外欣慰。
希望我長(cháng)大以后能成為一名老師，把現在的夢(mèng)想變?yōu)楝F實(shí)。但在這個(gè)過(guò)程中，我也要更加努力，才能完成自己的心愿。
我的教師夢(mèng)作文10
我是一位學(xué)生，我們每當看到老師的辛勤是多么的勞累呀!我們成功時(shí)，老師的臉龐上卻多了一份從未擁有的笑容，溫暖了每一位同學(xué)的心。
人們常說(shuō)老師是人類(lèi)的工程師還是一位辛勤的園丁每天都要把那些智慧果實(shí)傳送到每一朵花朵的腦袋里。就是這樣每一朵花兒的腦袋里都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)地，因為這樣花兒們才會(huì )健康而又飽滿(mǎn)的快樂(lè )成長(cháng)�？蓪ξ覀儊�(lái)說(shuō)那個(gè)不僅是智慧果實(shí)還是園丁的汗水。
老師感染了給我，也讓我有了一個(gè)夢(mèng)想就是“教師夢(mèng)”。我要當未來(lái)人類(lèi)的工程師和辛勤的.園丁讓每一朵花兒都擁有豐滿(mǎn)的智慧果實(shí)。
我當然知道當一名教師是不容易的，可是我會(huì )盡全力撫育祖國未來(lái)的花朵讓他們擁有該有的知識。錢(qián)老師是我的榜樣，我要像她學(xué)習更多的知識來(lái)補足腦袋里的空缺，擁有教師一樣的智慧。
我一定要成功，失敗了再爬起來(lái)繼續堅持我的夢(mèng)想。我也知道在我未完成我的夢(mèng)想之前，也一定會(huì )有一些困難，也可能會(huì )半途而廢的，不過(guò)只要我的信念還在的話(huà)，就不會(huì )被打垮的。
有時(shí)晚上睡覺(jué)時(shí)我也夢(mèng)到了我成功了完成了我的夢(mèng)，那一天我笑地合不攏嘴，每一想到站在教室的講臺上時(shí)的樣子，我就想睡覺(jué)。繼續做我的“白日夢(mèng)”。
我的夢(mèng)想是少不了全家的支持，如果沒(méi)有他們的支持，我可能早就半途而廢了。
同學(xué)們不要放棄夢(mèng)想呀!加油!
我的教師夢(mèng)作文11
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是長(cháng)大以后當一個(gè)受人尊敬的小學(xué)老師，因為老師的工作非常的辛苦，他們像園丁一樣教育著(zhù)孩子們，讓孩子們在知識的海洋里成長(cháng)。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲�！睂�！老師就是這樣無(wú)私的奉獻自己讓孩子們做懂禮貌，有道德的人。
我是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的一位新老師。在校長(cháng)的指導下，我來(lái)到了某校四年級的一個(gè)班里。我站在講臺上，面對著(zhù)臺下的幾十張笑臉，我一點(diǎn)兒也不緊張了，我大大方方的向學(xué)生們打招呼：“大家好，我的名字叫徐錦濤，是剛從師范學(xué)校畢業(yè)的，因為我是新來(lái)的.老師，所以經(jīng)驗不足，希望大家多多指教�！痹�(huà)音剛落，教室就爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。接著(zhù)，孩子們挨個(gè)兒的作自我介紹。之后，我們又親切的交談了起來(lái)。
從那以后，我和同學(xué)們的關(guān)系很好。經(jīng)常和孩子們一同上體育課，和他們一起玩各種各樣的游戲。和孩子們在一起的每一天我都過(guò)得很開(kāi)心。
不過(guò)呀！有些孩子考試沒(méi)考好，回家后不是被爸媽說(shuō)，就是被爸媽打。在這種情況下，我會(huì )主動(dòng)的去安慰他們，讓他們找回自信。在課堂上，我會(huì )認認真真的講課，對那些聰明好問(wèn)的同學(xué)，我一定有求必應，對那些成績(jì)不理想的同學(xué)也一樣的疼愛(ài)。
當我想到這，我不由得笑了起來(lái)：我堅信我的老師夢(mèng)一定會(huì )實(shí)現！
我的教師夢(mèng)作文12
我有一個(gè)理想，就是長(cháng)大后當一個(gè)受人尊敬的老師。老師的工作是辛苦的，他像紅燭，默默地奉獻光和熱，在傳播知識的同時(shí)，播種著(zhù)希望，播種著(zhù)幸福。
我不僅要做一位認真的老師，更要做一位知心的老師。對那些聰明好問(wèn)的同學(xué)，我會(huì )有求必應。對那些學(xué)習能力稍差的同學(xué)，我會(huì )耐心的`講解，不厭其煩。對他們一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我都會(huì )提出表?yè)P，讓他們增強學(xué)習的信心，激發(fā)學(xué)習的興趣。我還會(huì )在班上建立一個(gè)“煩惱信箱”如果有同學(xué)在學(xué)習上遇到什么困難，生活上遇到什么煩惱，又不好言說(shuō)，就寫(xiě)在紙上，把它塞到“煩惱信箱”里，這個(gè)信箱只有老師才可以打開(kāi)，老師打開(kāi)看到后就可以提供方法幫助同學(xué)解決問(wèn)題。
我可不希望我這個(gè)老師是只貓，而學(xué)生是只老鼠。我會(huì )多多與學(xué)生在操場(chǎng)上，教室中做游戲，如果可以的話(huà)，我會(huì )帶著(zhù)孩子走出校門(mén)，讓他們在大自然的懷抱中學(xué)習，玩耍。
但是，這畢竟是今天的遐想，不過(guò)為了它能實(shí)現，我會(huì )去不斷的努力，去奮斗······
我的教師夢(mèng)作文13
理想是人生航海上的一顆導航燈；是天中的一只乳白的白鴿，在海風(fēng)中飛翔；是一顆種子，在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。我的理想平凡，只是一名教師，一名盡職盡業(yè)的`教師。
有一個(gè)人為了我們打開(kāi)智慧大門(mén)，累壞了身子；有一個(gè)人，為了給我們改作業(yè)，加班加點(diǎn)地熬夜。這個(gè)人就是——教師。我們一天天成長(cháng)，教師一天天衰老。
我以前有許多理想，都很幼稚，但這個(gè)理想是認真的。我為什么會(huì )有這樣的理想呢？那就從我二年級時(shí)說(shuō)起吧：那年我才七歲，很調皮，在做操后與同學(xué)瘋瘋打打，摔在了地上。后腦勺破了個(gè)口，然后我放聲大哭。教師看到后，飛一般跑到我跟前，脫下衣服，捂住我出血的地方，抱著(zhù)我到醫院縫針。出來(lái)時(shí)，媽媽一個(gè)勁的謝謝，教師微微笑，搖搖手。還記得有一次，教師在嚴厲地批評一個(gè)人——那就是我。當時(shí)，我非常恨教師，可當我把頭微微一抬，看到教師頭發(fā)中長(cháng)了一根白得如銀絲樣的頭發(fā)，就像一片草地上長(cháng)了一棵大樹(shù)，很明顯，我眼圈紅了……
我愛(ài)我的教師，也想當像他們這樣盡職敬業(yè)的教師。我今后要更加努力，首先要好好學(xué)習，當教師少不了知識，其次把心態(tài)放端正，多交朋友，當教師還要與同學(xué)們溝通，長(cháng)年累月，一定成一名好教師。這就是我的理想，我為這個(gè)理想不斷地努力和奮斗。
我的教師夢(mèng)作文14
我是一位學(xué)生，我們每當看到教師的辛勤是多么的勞累呀！我們成功時(shí)，教師的臉龐上卻多了一份從未擁有的笑容，溫暖了每一位同學(xué)的心。
人們常說(shuō)教師是人類(lèi)的工程師還是一位辛勤的園丁每天都要把那些智慧果實(shí)傳送到每一朵花朵的腦袋里。就是這樣每一朵花兒的腦袋里都裝得滿(mǎn)滿(mǎn)地，因為這樣花兒們才會(huì )健康而又飽滿(mǎn)的快樂(lè )成長(cháng)�？蓪ξ覀儊�(lái)說(shuō)那個(gè)不僅是智慧果實(shí)還是園丁的汗水。
教師感染了給我，也讓我有了一個(gè)夢(mèng)想就是“教師夢(mèng)”。我要當未來(lái)人類(lèi)的工程師和辛勤的園丁讓每一朵花兒都擁有豐滿(mǎn)的智慧果實(shí)。
我當然知道當一名教師是不容易的，可是我會(huì )盡全力撫育祖國未來(lái)的花朵讓他們擁有該有的知識。錢(qián)教師是我的榜樣，我要像她學(xué)習更多的知識來(lái)補足腦袋里的.空缺，擁有教師一樣的智慧。
我一定要成功，失敗了再爬起來(lái)繼續堅持我的夢(mèng)想。我也知道在我未完成我的夢(mèng)想之前，也一定會(huì )有一些困難，也可能會(huì )半途而廢的，不過(guò)只要我的信念還在的話(huà)，就不會(huì )被打垮的。
有時(shí)晚上睡覺(jué)時(shí)我也夢(mèng)到了我成功了完成了我的夢(mèng)，那一天我笑地合不攏嘴，每一想到站在教室的講臺上時(shí)的樣子，我就想睡覺(jué)。繼續做我的“白日夢(mèng)”。
我的夢(mèng)想是少不了全家的支持，如果沒(méi)有他們的支持，我可能早就半途而廢了。
同學(xué)們不要放棄夢(mèng)想呀！加油！
我的教師夢(mèng)作文15
夢(mèng)是燈，照亮漆黑的夜晚；夢(mèng)是帆，帶我們駛向成功的彼岸。人生因為有了理想而豐富多彩。每個(gè)人都有自己的理想，而我的理想是當一名人民教師，很平凡。
有人說(shuō)，老師是一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人；有人說(shuō)，老師是一名辛勤的園丁，哺育了一代又一代的`祖國的花朵；有人說(shuō)，老師 是一根粉筆，犧牲自己，留下知識……因此我特別崇拜老師哪種無(wú)私奉獻的精神，我決定長(cháng)大要當一名優(yōu)秀的老師。
我知道，要當一名老師，還有很長(cháng)的一段路要走，而我已經(jīng)開(kāi)始準備了。
首先，做好課內學(xué)習：從一次小測開(kāi)始，爭取全對；從每一次單元考開(kāi)始，保持在九十分以上；從認真對待上課開(kāi)始，認真聽(tīng)講，積極 回答；從認真對待作業(yè)開(kāi)始，多學(xué)多問(wèn)。
其次，充分利用課余時(shí)間：我要多多學(xué)習，閱讀書(shū)籍，珍惜時(shí)間，讓我的知識全面起來(lái)，充實(shí)起來(lái)。
我還要擁有高尚的品德，擁有對學(xué)生的耐心、關(guān)心、愛(ài)護……
總之，我要全力以赴，做一個(gè)優(yōu)秀的人，才有資格去當一名老師。
如果我已是一名教師，我會(huì )用心去感受，不會(huì )讓同學(xué)們因為有了師生關(guān)系的距離，對我敬而遠之……
我要做的還有很多，但想想這美好的畫(huà)面，就不會(huì )困難了，我一定要努力學(xué)習，實(shí)現我的夢(mèng)想，不管遇見(jiàn)什么困難都不放棄！
如果說(shuō)，理想，是人生這只小船的帆，我現在就是揚起的帆，向一個(gè)叫做“老師”的港口駛去，只要我堅持不懈，勇往直前，我相信我一定能把握好這只小船！
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