乒乓球鼓起來(lái)了作文

乒乓球鼓起來(lái)了作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的乒乓球鼓起來(lái)了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

乒乓球鼓起來(lái)了作文1

　　一次，我在書(shū)上無(wú)意間看到“熱脹冷縮”這個(gè)詞，就迫不及待地想做個(gè)實(shí)驗驗證一下。

　　開(kāi)始行動(dòng)：鐵碗、癟掉的乒乓球、護目鏡、皮手套、一瓶開(kāi)水，還有貼心助手爸爸。萬(wàn)事俱備，我興奮地做了個(gè)勝利的手勢！

　　實(shí)驗開(kāi)始！我戴好護目鏡和皮手套，小心翼翼地把開(kāi)水倒進(jìn)鐵碗——“呲”的一聲，鐵碗冒出了一些“輕煙”。我剛想將乒乓球放進(jìn)去，突然想到：畫(huà)個(gè)笑臉，可愛(ài)一點(diǎn)。我立即拿來(lái)畫(huà)筆，在乒乓球上畫(huà)了個(gè)笑臉。然后將乒乓球放入開(kāi)水中，乒乓球在水面上開(kāi)心地游起泳來(lái)。

　　我懷著(zhù)激動(dòng)而緊張的心情期待著(zhù)，恍惚間仿佛看見(jiàn)乒乓球笑臉的眉眼變長(cháng)了，嘴咧得更彎了。過(guò)了十分鐘，我連忙過(guò)去一看，乒乓球動(dòng)也不動(dòng)了，更別說(shuō)“鼓”起來(lái)了！再一摸，水都變涼了。頓時(shí)，我有種失望的感覺(jué)……

　　我決定再來(lái)一次，我想：剛才的失敗可能是因為乒乓球一直漂浮在水面。于是，我請爸爸拿來(lái)一個(gè)碟子，把碗里水倒出，重新倒滿(mǎn)開(kāi)水，把碟子坐落在碗口上，用碟子底部壓住乒乓球，讓其淹沒(méi)在開(kāi)水中，再在碟子中倒入開(kāi)水。我目不轉睛地盯著(zhù)碗，就這么過(guò)了五分鐘后，我急切的心再也等不下去了。我立即拿走碟子，哇，干癟了的乒乓球又鼓起來(lái)了！乒乓球上的笑臉似乎笑得更歡快了，像是在祝賀我呢！

　　我滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，乒乓球到底是怎么又鼓起來(lái)的呢？于是我趁熱打鐵，趕緊百度。原來(lái)是因為：乒乓球是密閉的，當把它放入熱水中時(shí)，它內部的空氣會(huì )受熱膨脹，體積變大，內部壓力會(huì )增大，會(huì )產(chǎn)生由內向外的壓力。又因為乒乓球受熱自身還會(huì )變軟，雙重作用的.結果，癟了的乒乓球就會(huì )重新鼓起來(lái)。

　　實(shí)踐出真知呀！要不是親手做實(shí)驗，我怎么會(huì )懂得這個(gè)道理呢？我為實(shí)驗的成功而感到興奮，更被科學(xué)的神奇所震撼！

乒乓球鼓起來(lái)了作文2

　　我爺爺是個(gè)乒乓球迷，每到雙休日，他總會(huì )約老友“撕殺”兩局。

　　一天，我無(wú)意中走進(jìn)爺爺的活動(dòng)室，在墻角發(fā)現一個(gè)大盒子，里面有許多乒乓球，我拿起一個(gè)準備揮兩拍子，咦，怎么都是癟的？再走近細看，這才發(fā)現一大盒乒乓球都癟了，足足有一百多個(gè)！我正納悶著(zhù)，爺爺走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這些球都沒(méi)用了，準備存一存賣(mài)廢品�！薄盃敔�，你不知道這些球還可以用嗎？”我突然想起王老師在課堂上做過(guò)的實(shí)驗�！鞍�？還可以用？”爺爺驚訝地望著(zhù)我�！笆堑�，不過(guò)要準備開(kāi)水�！薄伴_(kāi)水有，我來(lái)準備�！睜敔敶饝�了一聲，樂(lè )呵呵地忙去了。

　　由于乒乓球太多了，我們要燒很多開(kāi)水，還要準備超大的'盆子，再把裝著(zhù)乒乓球的盒子搬到后院，以免倒熱水時(shí)灑到人身上。我們先把乒乓球倒入大盆子里，再把開(kāi)水小心地往盆子里倒。見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到啦！只見(jiàn)開(kāi)水所到之處，乒乓球接二連三地蹦了起來(lái)，在空中劃出一道道優(yōu)美的弧綫，像炸爆米花一樣，有的還蹦到了盆子外面。我和爺爺急忙躲開(kāi)，以免熱水濺到身上。等所有的乒乓球蹦完之后，我們才到盆前檢查。哈哈，先癟了的乒乓球一個(gè)個(gè)又驕傲地鼓起了圓潤的小肚皮。爺爺拿起了一個(gè)球試了試，彈性如故，立即笑成了一朵花，開(kāi)心地說(shuō)：“就……就這么簡(jiǎn)單？”

　　我狡黠一笑：“其實(shí)，這也很簡(jiǎn)單，只是運用了熱漲冷縮的原理而已�！�

　　這個(gè)實(shí)驗可真有趣！看爺爺高興得像個(gè)孩子似的，我也很開(kāi)心。原來(lái)生活中處處有奧秘，處處有驚喜。

乒乓球鼓起來(lái)了作文3

　　今天，老師拿出了兩個(gè)凹凸不平、丑陋無(wú)比、面目全非的乒乓球，大家一看頓時(shí)摸不著(zhù)后腦勺，這葫蘆里面賣(mài)的是什么藥？原來(lái)老師是想用方法把這兩個(gè)凹凸不平的乒乓球變回原樣。

　　聽(tīng)了老師的話(huà)后同學(xué)們都紛紛舉手，有的說(shuō)用手用力擠；有的說(shuō)用熱水燙；還有的說(shuō)再買(mǎi)一個(gè)新的。在這些方法中，只有兩個(gè)方法是靠普的——用力擠、熱水燙。

　　首先，我們做了第一個(gè)方法——用力擠。同學(xué)們一個(gè)一個(gè)上來(lái)試，那位“淡定哥”不慌不忙，不急不慢，臉不紅，可大家都知道，他的心是非常緊張的，因為，他那細小的雙腳，也還在顫抖著(zhù)呢！這位同學(xué)下去，接著(zhù)另一位同學(xué)“肉夾饃”上來(lái)了。只見(jiàn)他可能太用力了，面目猙獰，五官變形，臉漲得通紅，脖子都沒(méi)了，他咬著(zhù)牙，使勁地擠，想把乒乓球凹凸不平的地方，給它凸出來(lái)，看他那熊樣，我們給他取了個(gè)風(fēng)趣的名字——“漢堡哥”。

　　接下來(lái)，老師要給我們做另一個(gè)實(shí)驗——用熱水燙。剛開(kāi)始，老師拿出一個(gè)裝著(zhù)熱水的小碗，把乒乓球放在水里，大家屏息凝視等待奇跡發(fā)生。一秒鐘過(guò)去了，兩秒種過(guò)去了……五分鐘過(guò)去了。我們把乒乓球撈起來(lái)一看，竟然剛才凹下去的'地方鼓起來(lái)變成了原來(lái)的樣子。老師告訴我們這就是熱脹冷縮呀！

　　最后，我明白了乒乓球凹進(jìn)去但沒(méi)有破裂，用溫度適中的熱水燙時(shí)，乒乓球內部的空氣受熱就膨脹，壓力增大，便會(huì )使乒乓球凹進(jìn)去的地方慢慢凸起來(lái)，這就是熱脹冷縮的原理。

　　原來(lái)，我們的身邊隨處都有科學(xué)知識呀！

乒乓球鼓起來(lái)了作文4

　　今天，老師給我們做了一個(gè)實(shí)驗，他拿來(lái)一個(gè)玻璃杯、保溫杯，一個(gè)胖男生遞給老師白色乒乓球，上面有一個(gè)被他按扁的坑。

　　首先老師往玻璃杯倒上開(kāi)水，然后把乒乓球放進(jìn)去，他左手拿杯子，右手食指按住球，一會(huì )兒球上的坑就鼓起來(lái)了了。老師拿起乒乓球讓我們觀(guān)察，我們爬在桌子上左看看、右看看，看見(jiàn)小坑還沒(méi)有完全鼓起來(lái)。老師把杯子的水倒掉，再換上新的熱水，把球放進(jìn)去，這下乒乓球變得很圓了。

　　老師問(wèn)我們這是什么道理呢？有的人說(shuō)是球的材料本身遇熱鼓起來(lái)，我說(shuō)是乒乓球里的空氣遇熱膨脹。老師告訴我們空氣熱脹冷縮的原理：在熱水的作用下，扁的乒乓球內的'空氣膨脹，把扁的地方給脹圓了。這下我們終于明白了。

　　接著(zhù)老師又拿了一個(gè)也有坑的乒乓球讓我們觀(guān)察，我們一看上面有一些不均勻的小孔，大家有的說(shuō)是針扎的,有的人說(shuō)是鉛筆扎的,最后老師告訴我們是被他家的小狗咬的,我們聽(tīng)了哄堂大笑。他讓我們用手掌使勁攥，但我們傳來(lái)傳去怎么也捏不扁,最后有一個(gè)同學(xué)沒(méi)按老師說(shuō)的攥，用大拇指把球又按了個(gè)坑。老師把這個(gè)乒乓球重新放進(jìn)開(kāi)水里，可是乒乓球怎么也變不圓，還冒起小水泡，老師問(wèn)我們?yōu)槭裁茨�？大家都說(shuō)空氣從這些小孔里給溜走了，水進(jìn)去了，當然就變不圓了。老師說(shuō)：“對了，你們觀(guān)察的真仔細！這下你們該明白乒乓球是怎么被水救活的了�！�

乒乓球鼓起來(lái)了作文5

　　上周的星期天，我在體育用品商店買(mǎi)了兩副乒乓球拍和一個(gè)乒乓球，興高采烈地回家了。

　　一進(jìn)家門(mén)，看見(jiàn)爸爸正在（坐在沙發(fā)上）家里看電視。太好了，我和爸爸可以打乒乓球了！于是我拉著(zhù)爸爸的手，央求道：“爸爸，和我打乒乓球吧！”

　　爸爸笑著(zhù)點(diǎn)頭，我把一副乒乓球拍遞給了爸爸。

　　我站在客廳的南端，爸爸站在客廳的北端，我們倆拉開(kāi)陣勢，乒乓球大戰開(kāi)始了。我用一只手將球高高拋起，另一手拿著(zhù)球拍把球打向了爸爸。爸爸看球飛過(guò)來(lái)，一伸手，用球拍接住了球，并把球打到了我的這邊。我往右一側身，又把球打了回去。

　　看到球飛過(guò)來(lái)，爸爸跳起，用力一打，啪！球像箭一樣又飛了回來(lái)，我還沒(méi)有伸出球拍，球已經(jīng)飛過(guò)了我的頭頂，落了下來(lái)。

　　我轉身去撿球，腳一落地，就感到踩到什么東西，咯了一下。抬腳一看，��！我把球踩扁了。才開(kāi)始玩，球就壞了，真倒霉！

　　我的`心里很不高興，撅起嘴。爸爸拿起乒乓球看了看，笑著(zhù)說(shuō)：“我能讓乒乓球恢復原狀�！蔽也幌嘈诺負u了搖頭。

　　爸爸燒開(kāi)了一壺水，然后把球放到一個(gè)杯子里，再把熱水倒入杯子。過(guò)了一會(huì )兒，把球從杯子里拿了出來(lái)，遞給了我。

　　我一看，球和原來(lái)一樣圓圓的，我驚訝地望著(zhù)爸爸。（評：“我”很吃驚。）

　　爸爸告訴我：“物體一般都有熱脹冷縮的功能，球遇到了熱水，里面的空氣開(kāi)始膨脹，就把扁的地方鼓起來(lái)，球也就變圓了�！�

　　啊，原來(lái)是這么回事��！我和爸爸又開(kāi)心地打起球來(lái)。（通榆縣第二實(shí)驗小學(xué)三年一班安君昊）

乒乓球鼓起來(lái)了作文6

　　今天放學(xué)放回家，寫(xiě)完老師布置的作業(yè)，我便和姐姐提議一起玩打乒乓球的游戲，姐姐欣然同意了。

　　游戲開(kāi)始了，乒乓球在我們的控制下你來(lái)我往，像只小鳥(niǎo)一樣在球桌上飛來(lái)飛去，并且發(fā)出“乒乒乓乓”的響聲。突然一個(gè)不小心沒(méi)接住，球“啪”地一聲掉在地上朝遠處滾去，我一路小跑著(zhù)急忙去撿，結果沖得太快沒(méi)剎住腳，乒乓球一下被我踩扁了，看著(zhù)被我踩扁的乒乓球，我心里很難過(guò)。

　　姐姐看出我的心思，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我有辦法讓乒乓球鼓起來(lái)，用熱水泡一下就可以了�！薄罢娴膯�?”我有點(diǎn)半信半疑。姐姐笑著(zhù)說(shuō)：“那就讓我們一起做個(gè)實(shí)驗看看吧�！�

　　我聽(tīng)姐姐的吩咐，去廚房拿來(lái)一個(gè)碗和一壺熱水。我先把踩扁的'乒乓球放入碗中，接著(zhù)把熱水小心翼翼地倒進(jìn)去，然后我看到乒乓球浮上水面，在碗中轉來(lái)轉去，我焦急地等待著(zhù)，可是乒乓球一點(diǎn)變化也沒(méi)有，這是怎么回事呢?

　　正在我感到失望時(shí)，姐姐告訴我：“水還是不夠燙，要用剛燒開(kāi)的熱水才行�！庇谑俏以诮憬愕膸椭�下，重新燒了一壺滾燙的熱水。最后我把滾燙地熱水慢慢倒入碗中，只見(jiàn)乒乓球以肉眼可見(jiàn)的速度鼓起來(lái)了，我開(kāi)心地喊道：“成功了!實(shí)驗成功了!”

　　被踩扁的乒乓球為什么能在熱水中鼓起來(lái)呢?后來(lái)我查了查資料才了解，這是利用了“熱脹冷縮”的原理。

　　通過(guò)這次實(shí)驗，我發(fā)現一個(gè)小小的實(shí)驗也會(huì )有大大的收獲，科學(xué)的力量可真是偉大呀!

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