幼兒園生活教師工作總結

幼兒園生活教師工作總結

　　總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的幼兒園生活教師工作總結，希望對大家有所幫助。

　　幼兒園生活教師工作總結 篇1

　　一、在思想方面：

　　我們始終堅持以人為本，言傳身教的教育理念。通過(guò)自身的實(shí)際行動(dòng)和模范帶頭。強化學(xué)生的日常行為教育。并把學(xué)校的總體工作思想為工作指導，把學(xué)生的全面進(jìn)展為工作主線(xiàn)。時(shí)刻牢記自己的職責，借鑒上屆生活老師的管理閱歷。聽(tīng)從上級的安排，專(zhuān)心工作，不斷提高工作思想，深化思想觀(guān)念。始終保持著(zhù)鮮亮的工作思想，使在生活管理工作取得了驕人的成果。

　　二、在工作方面：

　　1、加強常規管理，規范就寢紀律。沒(méi)有規矩，不成方圓。學(xué)校不僅針對學(xué)生，還要針對老師需要全面而符合實(shí)際的規章制度，從而規范我們的行為習慣。這一年我們?yōu)榱艘幏蹲∷奚�的就寢紀律，學(xué)期初與政教處共同制定了貼近實(shí)際，行之有效的宿舍管理規章制度。使之對學(xué)生的管理上有了更明確的尺度，在此期間我們每日堅持對學(xué)生的監督與教育，早起晚睡檢查學(xué)生的就寢情況，了解他們的一舉一動(dòng)。發(fā)現問(wèn)題，準時(shí)加強教育，問(wèn)題嚴重著(zhù)按時(shí)上報學(xué)校。通過(guò)學(xué)校，班主任，生活老師的共同努力，還有學(xué)生自身的進(jìn)展與完善，我校住校生的就寢紀律不斷在進(jìn)步，不斷在提高。

　　2、狠抓養成教育，促進(jìn)衛生行為。養成了良好的行為習慣，等于成功了一半。同藝體衛處我們對于學(xué)生的內務(wù)，用品，宿舍衛生我們都嚴格要求。每日不僅老師在檢查，還有學(xué)生會(huì )成員在檢查評比。物品擺放不規范的不能過(guò)關(guān)，床上東西丟三拉四的不過(guò)關(guān)。衛生達不到要求的不過(guò)關(guān)，經(jīng)過(guò)這一年不間斷的監督與檢查，批判與教育。大部分學(xué)生的自覺(jué)性，責任心有了明顯的改善。但是部分學(xué)生仍存在著(zhù)破壞公物，欠缺衛生意識，處事不專(zhuān)心等錯誤問(wèn)題。針對這些現象我們也通過(guò)談話(huà)、交心、教育、開(kāi)導等形式訂正他們的錯誤，也取得了較好的效果。期間對學(xué)生宿舍進(jìn)行嚴格的衛生評比，宿舍整體衛生也一步一步在好轉。每日值班學(xué)生也很負責地對宿舍，物品，用品的衛生進(jìn)行嚴格打分，并打分情況按時(shí)公布，同時(shí)在周總結會(huì )上總結本周的衛生情況，從而學(xué)生也漸漸重視衛生，養成行為習慣，對學(xué)生的健康成長(cháng)有重大的意義。

　　3、愛(ài)惜公物，保障舒適的生活環(huán)境。學(xué)校公物財產(chǎn)是學(xué)生正常學(xué)習，生活的保障，也是必不行少的'基本條件。這一年為了住校生愛(ài)惜公物，珍惜生活設施。

　　能夠擁有健康文明的生活環(huán)境。我們一直加強愛(ài)惜身邊每一公物的思想教育。首先是從學(xué)生會(huì )成員開(kāi)頭，讓他們熟悉到愛(ài)惜公物的重要性，通過(guò)他們讓學(xué)生管學(xué)生，讓學(xué)生監督學(xué)生，從而大大削減了公物設施的破壞。同時(shí)我們在管理學(xué)生的過(guò)程中，若發(fā)現公物損壞，如水管、電燈、衛生間沖水箱等，我們每日毫無(wú)退縮，自己主動(dòng)去弄去修，通過(guò)自己的行為給學(xué)生樹(shù)立榜樣，讓學(xué)生也主動(dòng)參加到中來(lái)。學(xué)生的思想意識也漸漸有了進(jìn)步，能夠愛(ài)惜公物。通過(guò)我們全部老師堅持不懈的努力，工作總結學(xué)生的進(jìn)步也很快，我們能夠繼續堅持，今后將學(xué)生的生活設施，學(xué)校的公物財產(chǎn)會(huì )得到更好的保護。

　　一年的生活老師下來(lái)，覺(jué)得自己的工作主動(dòng)、全面，做到了知人、知根、知底；師生感情融洽，工作見(jiàn)效明顯。當然我們的工作也還存在很多不足之處，不能對每個(gè)學(xué)生都給予足夠的關(guān)心，工作的深度還不夠。希望在今后取得更大的進(jìn)步，與學(xué)生做到“零距離接觸、近距離溝通”，共同建立樂(lè )觀(guān)向上的優(yōu)秀學(xué)校。

　　幼兒園生活教師工作總結 篇2

　　寄宿制學(xué)校就是為學(xué)生帶給飲食和居處條件的學(xué)校，目的在于為外出打工或雙職工這類(lèi)因工作原因無(wú)暇照顧孩子的家長(cháng)們解除后顧之憂(yōu)。大致能夠分為：教學(xué)、活動(dòng)、飲食、住宿四個(gè)部分，在學(xué)生住宿這一部分，除了需要比較完善的硬件設施作為優(yōu)質(zhì)生活的保障外，更需要優(yōu)質(zhì)的服務(wù)讓家長(cháng)們放心，讓孩子們住的舒心。優(yōu)質(zhì)的服務(wù)從何而來(lái)，這就得依靠規范而科學(xué)的治理。

　　我校是一所完全寄宿制小學(xué)，住校生人數約占全校學(xué)生的90%。寄宿制既是學(xué)校辦學(xué)的一個(gè)上風(fēng)，也是學(xué)校生存與發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵所在。所以，寄宿制里后勤管理治理的優(yōu)劣，對整個(gè)學(xué)校的發(fā)展起著(zhù)十分重大的影響。下邊就我對學(xué)校生活管護談?wù)勛晕业囊恍�體會(huì )。

　　一、組織健全，領(lǐng)導有方，為工作的順利開(kāi)展帶給了有力保證

　　學(xué)校有一個(gè)善于學(xué)習、勇于改革、務(wù)實(shí)創(chuàng )新、作風(fēng)優(yōu)良的“四好”領(lǐng)導班子。由于學(xué)校規模較大，為了把治理工作做的更細，生活教師具體負責自我宿舍的治理、衛生、安全工作，各有各的工作職責，各司其職，井井有條。后勤管理的整個(gè)建設與治理工作納進(jìn)了學(xué)校整體發(fā)展與治理工作的總體規劃，列進(jìn)了學(xué)校學(xué)年工作計劃，工作有目標、有計劃、有總結、有考核。

　　二、師資隊伍素質(zhì)優(yōu)良，為工作的順利開(kāi)展奠定了基礎

　　寄宿制學(xué)校中的生活教師具備雙重主角，既要照顧學(xué)生的飲食、起居，還要承擔起培養學(xué)生自理潛力、生活習慣、禮貌禮節等各種習慣的艱巨任務(wù)，所以能夠說(shuō)生活教師既是體力勞動(dòng)者，也是腦力勞動(dòng)者(教育者)。所以，我們的生活教師除了要求較強的職責心外，還應具備過(guò)硬的生活輔導教育技能。

　　三、以制度引領(lǐng)治理，做到工作開(kāi)展有章可循

　　后勤管理針對寄宿制的特點(diǎn)，制訂了各項治理制度。例如：考核教師的《生活教師治理制度》、《學(xué)生宿舍治理制度》;評價(jià)宿舍的《先進(jìn)宿舍評選制度》、《禮貌宿舍評選制度》;規范學(xué)生的《寄宿學(xué)生一日常規》、《學(xué)生就餐制度》等等。生活教師們也結合自我宿舍的學(xué)生狀況，制定本宿舍的制度。所有的制度都力求規范到每一個(gè)細節，比如，為了杜盡安全隱患，要求上展學(xué)生上下床時(shí)面向扶梯上下，疊被子時(shí)背靠著(zhù)墻壁疊等等。透過(guò)這一系列的規章制度加強對生活教師的治理，規范了寄宿學(xué)生的日常生活行為。教師們的工作變得很有條理，學(xué)生們也養成了很多的.良好的生活習慣。走進(jìn)學(xué)校的學(xué)生生活區，到處是一抹抹“亮麗”的風(fēng)景。

　　寄宿制學(xué)校最重要的就是學(xué)生的安全，當然這也是最令每一個(gè)老師頭痛的。學(xué)生之間難免追逐嬉戲，有些意外事故防不勝防，作為校方，主要任務(wù)就是落實(shí)職責，盡量排除一切可能的安全隱患，盡可能的減少不必要事故的發(fā)生。為此，學(xué)校制定了“安全工作細則”、“意外事件處理預案和報告制度”，確立了相關(guān)負責人，落實(shí)相關(guān)的安全工作職責。如：碰到學(xué)生生病、受傷等狀況，由生活教師陪同往醫院，并同時(shí)通知執勤領(lǐng)導和班主任，直到就醫結束方可回校。

　　幼兒園生活教師工作總結 篇3

　　一年來(lái)，憑著(zhù)對工作更深的認識和感悟，我執著(zhù)地對待每一項工作的挑戰，也努力的想把工作做的更好，現將一年做個(gè)回顧和了結。

　　一、新的洗滌所謂“活到老，學(xué)到老！”一年來(lái)，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會(huì )的腳步，使自己不落伍。熱愛(ài)生活、熱愛(ài)工作、熱愛(ài)孩子、熱愛(ài)同事、熱愛(ài)家長(cháng)，五大熱愛(ài)，讓我的心變得很充實(shí)。認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習，并做好筆記，帶著(zhù)一顆思考的心，并能做到積極發(fā)言。服從領(lǐng)導的安排，及時(shí)完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，并努力做到最好。

　　二、新的發(fā)展這一年來(lái)，我始終把教科研放在首位，多思考、多動(dòng)筆、多嘗試，這就成了我成長(cháng)的一大策略。我認為，沒(méi)有不會(huì )，只有不學(xué)。所以，我努力嘗試，每節課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂(lè )課做到先熟悉鋼琴，語(yǔ)言課做到熟練故事，有相應豐富的物質(zhì)材料。無(wú)論再忙，都準時(shí)高效地提前一周。根據班級實(shí)際情況，備好周計劃等各項本職工作。及時(shí)更換主題內容，讓主題墻變得更生動(dòng)性，孩子的參與力度更強些。結合自己做的課題，我早落實(shí)、早行動(dòng)，制定每月計劃、每月活動(dòng)安排，讓課題更實(shí)在，讓班級內真正融入音樂(lè )，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉轉，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選擇文章去思考、去反思。

　　三、新的家園這一年來(lái)，我送走了盛老師，迎來(lái)了潘老師，卻始終減退不了我對家長(cháng)工作的熱情。一連串的活動(dòng)，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過(guò)的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時(shí)整理和收集我們的美好記憶。在六一節上，班級的親子童話(huà)劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮首屆社區文化藝術(shù)節的家庭才藝比賽中喜獲金獎。在中班的親子運動(dòng)會(huì )上，由于家長(cháng)的`極力配合，我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格，賽出了屬于班級的凝聚力，獲得團體總分第一名，二項集體獎第一名，一項集體獎第二名的好成績(jì)。結合園課題、班級特色等，我們又相應開(kāi)展了很多活動(dòng)，例如：小班時(shí)候的當湖公園半日游，結合親子閱讀、親子表演、親子游戲，親子游玩，讓活動(dòng)呈現良好的狀態(tài)。這個(gè)學(xué)期我們又去了杭州動(dòng)物園秋游，家長(cháng)的參與力度比去年有了很大的提高，這也說(shuō)明了班級的整體面貌，讓我感受到“可愛(ài)的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開(kāi)展的“音樂(lè )無(wú)限美，快樂(lè )講故事”講故事比賽中，活動(dòng)前，家長(cháng)就利用了很多的休息時(shí)間，讓孩子在家多練習，并讓家長(cháng)選擇適合的背景音樂(lè )配故事，活動(dòng)的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過(guò)程中，我真的很欣慰，看見(jiàn)他們從小班到現在的變化，我覺(jué)得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長(cháng)，設置了很多獎項和最佳背景音樂(lè )獎等。當然，家長(cháng)的工作還沒(méi)落幕，從家長(cháng)朋友寫(xiě)的活動(dòng)感受中，從家長(cháng)寫(xiě)的選擇背景音樂(lè )的好處等文章中，你可以一一發(fā)現，教育正迎面一起同行。

　　四、新的挑戰當然，除了教科研，我也執著(zhù)地面對我的一點(diǎn)興趣與愛(ài)好吧！在上學(xué)期乍浦開(kāi)展的的首屆乍浦鎮文化藝術(shù)節活動(dòng)中，我都一一組織、發(fā)動(dòng)、帶頭參加各項活動(dòng)，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的大量工作，聯(lián)絡(luò )到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與xxx老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹(shù)和小鳥(niǎo)》精彩亮相于xx市政廳，運動(dòng)會(huì )編排隊形，得到領(lǐng)導良好的印象等。

　　五、新的收獲努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個(gè)艱苦的過(guò)程，那是一種磨練。一年來(lái)，我的論文《音樂(lè )有聲，浸潤無(wú)聲》獲得xx市一等獎，xx市三等獎；在沿海片舉行的家長(cháng)工作新舉措征文活動(dòng)中，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長(cháng)工作新舉措交流；論文《趨于價(jià)值共生的班級“家委會(huì )”的建構》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評，“讀書(shū)求知增女性風(fēng)采，創(chuàng )先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動(dòng)《讓我輕輕地告訴你》送平參評；課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。

　　幼兒園生活教師工作總結 篇4

　　在勞碌和快樂(lè )中結束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂(yōu)。我由衷地感到幼兒老師工作真是實(shí)實(shí)在在、悄悄無(wú)聞、不求索取的工作!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責任的重大，使我更對這份工作加深了熱愛(ài)。今年我帶的是小班，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但更多的是快樂(lè )與幸福。這份快樂(lè )與幸福是孩子們給我的，我愛(ài)孩子們，孩子們也愛(ài)我。正由于有愛(ài)而滿(mǎn)心高興，也正由于有愛(ài)讓我與孩子的心交融在一起，讓我對班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解。雖然有時(shí)也會(huì )因孩子的調皮而埋怨、煩躁，也會(huì )因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)、發(fā)脾氣。雖因工作的勞碌而感到很累，但對孩子的愛(ài)讓我心中總會(huì )涌起一種強烈的責任感：比如我會(huì )想我是老師，我要給這些孩子引路，像媽媽一樣愛(ài)惜他們、教育和保護他們。這種強烈的愛(ài)不斷激勵著(zhù)我去真心擁抱每一個(gè)孩子。與他們朝夕相處，共同生活在愛(ài)的校園里。我始終想著(zhù)他們都是還未加修飾的好玉、等著(zhù)我去雕飾，他們雖表面不光滑但內心純潔無(wú)邪。我要用一顆真誠的心加以百般的責任感去教育他們。這樣的情感使我對孩子少了一份責怪，多了一份寬容少了一份苛求，多了一份理解少了一份埋怨，多了一份愛(ài)惜。我想只要我用自己的心專(zhuān)心地去愛(ài)，那么孩子們將是最最最棒的。

　　在工作中，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度，與同事和諧相處，不懂的就問(wèn)，做到不早退、不曠工。還樂(lè )觀(guān)參加園內外的各項活動(dòng)，聽(tīng)從領(lǐng)導安排，努力用幼兒老師職業(yè)的最高標準來(lái)要求自己，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小，剛入園時(shí)，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差，因此我們把重點(diǎn)放在穩定幼兒情緒，幫助幼兒養成良好的學(xué)習、生活習慣。在我們的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來(lái)大部分孩子常常穿錯鞋，現在已經(jīng)有了很大改善。這一學(xué)期以來(lái)，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會(huì )了自我照料：例如會(huì )正確使用自己的`毛巾、杯子、養成垃圾扔進(jìn)垃圾桶的習慣等等、懂得與小伙伴之間友好相處、懂得與老師及長(cháng)輩打招呼等等。在教研活動(dòng)中，我專(zhuān)心投入，專(zhuān)心學(xué)習。并專(zhuān)心學(xué)會(huì )很多的東西，如：教育活動(dòng)中老師要做到規范、正確的操作演示，教具的設計要根據幼兒年齡特點(diǎn)等等。通過(guò)自我反思與實(shí)踐，我覺(jué)得自己只要堅持專(zhuān)心學(xué)、專(zhuān)心做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物，去圖書(shū)館翻閱一些有關(guān)幼教資料，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會(huì )把幼兒工作越做越好的。作為新世紀、新時(shí)期的老師，我認為還要繼續學(xué)習增長(cháng)知識，只有這樣才能跟得上時(shí)代的步伐，只有思想的切實(shí)轉變才能確保教育改革的持久和深入。敬重幼兒，關(guān)注每個(gè)孩子的教育進(jìn)展，轉變幼兒的學(xué)習方式……這些新理念我都要時(shí)刻記心中。去捕獲幼兒有價(jià)值的熱點(diǎn)，我必須進(jìn)一步深入學(xué)習、探討討論。

　　在家長(cháng)工作方面，我還常常與家長(cháng)進(jìn)行溝通溝通，并利用早、晚家長(cháng)接送孩子的機會(huì )進(jìn)行談話(huà)。這樣既讓讓家長(cháng)準時(shí)了解了孩子在園的表現，也為我們進(jìn)一步了解和把握幼兒現狀提供了有利的條件。

　　在生活中我無(wú)微不至的關(guān)心、照料班里的每一位幼兒，留意他們穿脫衣服等情況，細心照料幼兒，并留意為幼兒營(yíng)造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以削減孩子們對家長(cháng)的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、快樂(lè )的成長(cháng)。正由于實(shí)實(shí)在在的付出，不僅得到了家長(cháng)的認可，還贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。

　　雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多。在工作中我享受到收獲的樂(lè )趣，也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題。我在享受收獲的同時(shí)也將這學(xué)期存在的問(wèn)題專(zhuān)心思考盡力想方法解決，爭取把日后的工作越做越好，使孩子們更喜愛(ài)幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個(gè)家，更愛(ài)和老師小伙伴們在一起，培育活潑開(kāi)朗的下一代!我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著(zhù)!

　　幼兒園生活教師工作總結 篇5

　　自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤懇、踏實(shí)的態(tài)度來(lái)對待我的工作，以“師德”規范自身的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自身工作的座右銘�，F將一學(xué)期的工作總結如下：

　　一.在思想上，愛(ài)國愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

　　我積極參加各種學(xué)習培訓，認真參加政治學(xué)習，認真學(xué)習了黨章，為了提升自身的思想覺(jué)悟，我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自身的人格、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構建》等文章，努力使學(xué)生、家長(cháng)能接受我、喜歡我。今年又值新課程改革，為了適應新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自身的角色》等文章，努力使自身不被新課改的浪潮所淹沒(méi)。

　　作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對學(xué)生的全面培養。因為我深信不錯的品行是每個(gè)人身上最美的東西，針對社會(huì )這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我積極、主動(dòng)、勤懇、責任性較強，樂(lè )于接受學(xué)校布置的各項工作;我還重視文化學(xué)習，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習中，努力使自身的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提升。

　　二.在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴謹治教。

　　把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師，最緊迫的.問(wèn)題是有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達到有機的融合，從而顯現出我校的校本特色。在備課中，力圖體現校本課程的綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、體驗性，把語(yǔ)文、數學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂(lè )等整合進(jìn)校本課程，圍繞“花木文化提升學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標，有的課堂讓學(xué)生觀(guān)察寫(xiě)話(huà)，品析優(yōu)美的文章，有的課堂讓學(xué)生想象繪畫(huà)，有的課堂讓學(xué)生歌唱，欣賞名曲。在低年級嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、調查等開(kāi)展探究性學(xué)習�，F在對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，要根據學(xué)校與地方的實(shí)際，拓展學(xué)生學(xué)習資源。我重視研究現代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應用，通過(guò)把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò )資源相結合，進(jìn)行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。因此孩子們還是比較喜歡上校本課的。

　　對于課程改革環(huán)境下的教師，光有一桶水是不夠的，教師擁有自來(lái)水。在工作中，我深知學(xué)習的重要性，抓住一切機會(huì )認真學(xué)習，在不斷學(xué)習、不斷實(shí)踐中不斷提升自身的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內，虛心、主動(dòng)地向吳建平、謝小忠學(xué)習信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向丁歸根和張永苗老師請教自然、科學(xué)知識使自身的教學(xué)語(yǔ)言更嚴謹。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機會(huì )，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自身的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結，不斷提升。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習，提升自身的課堂教學(xué)水總之，在這一學(xué)年中，我不但在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提升。但我平時(shí)工作中出現需改善的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強;電腦知識長(cháng)進(jìn)不快。在今后的工作中，我將揚長(cháng)補短，不斷努力。

　　三.在分管工作上，服從安排，積極主動(dòng)

　　在每周18節課的情況下，要安排好自身的條線(xiàn)工作，的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導指引、支持下，學(xué)科常規性競賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰，做到期初進(jìn)行合理計劃，實(shí)施過(guò)程抓落實(shí)，及時(shí)反思小結，期末總結。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程，教導處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調研活動(dòng)，我盡量抽出時(shí)間，按照計劃，落實(shí)調研工作，及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準備工作，能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競賽也能盡自身的力量，進(jìn)行輔導。

　　我們的學(xué)校無(wú)論是環(huán)境還是領(lǐng)導、教師都給人一種寬松、和諧、民主、團結的好感，因此在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松、愉快的，因此工作上比較主動(dòng)，希望自身能最大限度地為學(xué)校的建設獻出微弱的力量。平時(shí)能及時(shí)把工作情況、問(wèn)題、困難向領(lǐng)導請示、匯報。同志之間能做到顧全大局，服從安排，互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。

　　四.提升素養，加強計劃落實(shí)

　　在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提升自身的素養。在條線(xiàn)管理中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生和教師，如何作好條線(xiàn)管理，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進(jìn)行嚴格監督。

　　幼兒園生活教師工作總結 篇6

　　時(shí)間在忙勞碌碌中飛速消逝，轉眼間來(lái)到修文已經(jīng)半年多了，對我來(lái)說(shuō)這一學(xué)期是幸福的，也是布滿(mǎn)挑戰的。一學(xué)期，我勞碌著(zhù)，也快樂(lè )著(zhù)，向著(zhù)自己追求的目標努力，讓我在修文這個(gè)大家庭里一步步的成長(cháng)。在教學(xué)方面，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)的民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高學(xué)生在體育技能和素養方面能力，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，為了下一學(xué)年的教育工作做的更好，下面總結一下本學(xué)期的教學(xué)閱歷及教訓。

　　一、教育教學(xué)

　　1、專(zhuān)心備課。

　　平時(shí)做到周前備課。虛心向同組老師學(xué)習、請教。為了能夠上好每一節課，我收集了大量資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的`教學(xué)思路，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，為了學(xué)生能更直觀(guān)地感受所學(xué)的知識內容。根據所任班級學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行修改，既要備學(xué)生又要備教材教法，我在這方面下了不少功夫，力爭每一課都做到：“有備而去”，每堂課都在課前做好充分的打算，課后準時(shí)對該課以及該班級作出總結。

　　2、常規課。

　　上好課的前提是做好課前打算，不打無(wú)打算之仗。上課時(shí)專(zhuān)心講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。力爭做到每個(gè)孩子都學(xué)會(huì )，不但要會(huì )而且要做到標準、到位。還運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際動(dòng)身，留意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的樂(lè )觀(guān)性，增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，加強師生溝通，使他們增強對體育課的愛(ài)好。剛剛開(kāi)頭上課時(shí)還總覺(jué)得心里沒(méi)底，但孩子總歸是孩子，只要用我們美妙的心靈去感化他們，他們都是非�？蓯�(ài)的，而且紀律越來(lái)越好，感覺(jué)到上課是我最快樂(lè )的時(shí)刻。每當孩子有問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )蹲下來(lái)耐心的作出回答。上課時(shí)我們是友好的師生關(guān)系，而下了課我們就會(huì )變成無(wú)話(huà)不談得好伙伴。

　　3、學(xué)習。

　　在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足。

　　抓住學(xué)校安排每一次聽(tīng)課的機會(huì )，專(zhuān)心聽(tīng)課、評課、觀(guān)摩、研討活動(dòng)，虛心學(xué)習，不恥下問(wèn)，準時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習、向身邊有閱歷的老師學(xué)習，提高自己的課堂教學(xué)水平。教學(xué)討論活動(dòng)，老師們樂(lè )觀(guān)參加，在教學(xué)中自覺(jué)養成學(xué)習、反思、討論的習慣。在實(shí)踐中發(fā)現問(wèn)題，討論問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷總結，共同提升。在不斷的工作實(shí)踐中，我深深地熟悉到，教育教學(xué)需要我不斷的加強學(xué)習、反思，提高自身的素養。在教學(xué)中也顯示出自己的不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實(shí)、科學(xué)評價(jià)學(xué)生，如何作好更好的教書(shū)育人，這些還需不斷地努力。

　　我們必須具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的進(jìn)展。專(zhuān)心學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好老師。專(zhuān)心鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清晰，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握知識的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。樂(lè )觀(guān)參加聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。熱愛(ài)學(xué)生，公平的對待每一個(gè)學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。

　　幼兒園生活教師工作總結 篇7

　　本學(xué)期是我擔任幼兒園中班生活老師的第一個(gè)學(xué)期。通過(guò)這段時(shí)間的工作，我深刻體會(huì )到了作為一名幼兒園老師的內在要求和重要性。在這篇總結中，我將對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行具體詳細的總結。

　　首先，在教學(xué)工作中，本人重視幼兒的情感教育，注重在生活中關(guān)心、理解、安慰幼兒，在生活中尊重、與幼兒進(jìn)行理性的溝通與交流。在上課過(guò)程中，我們結合幼兒的認知水平，將生活與知識融為一體，讓幼兒在生活中學(xué)習知識。

　　其次，在活動(dòng)設計方面，本人注重幼兒的多元化發(fā)展。在兒童的思維發(fā)展中，玩耍是非常重要的。因此，我準備大量的有趣、創(chuàng )意的游戲活動(dòng)，包括表演游戲、益智游戲、角色扮演等。這樣能夠更好地促進(jìn)幼兒的興趣和注意力，增強幼兒的學(xué)習能力和思維力，同時(shí)能夠讓幼兒在游戲中獲得更多的成就感和自豪感。

　　此外，我在課堂教學(xué)中也注重各種手工制作活動(dòng)。這些活動(dòng)既可以提高幼兒的動(dòng)手能力，又可以鍛煉他們的想象力、創(chuàng )造力和審美能力。我選擇不同的手工制作活動(dòng)，比如創(chuàng )意玩具制作、母親節卡片，讓孩子有機會(huì )充分展示自己的才能，激發(fā)他們的創(chuàng )造力，從而提高他們的自信心和自我意識。

　　最后，在教學(xué)過(guò)程中，我注重與家長(cháng)的溝通和合作。在教學(xué)工作中，家長(cháng)訴求是關(guān)鍵。因此，我們通過(guò)各種渠道，與家長(cháng)保持聯(lián)系，及時(shí)反饋情況，讓家長(cháng)對孩子的.情況有一個(gè)更加全面和清晰的了解。同時(shí)，通過(guò)家長(cháng)會(huì )、家園交流活動(dòng)、親子游戲等途徑，加強與家長(cháng)的溝通和合作，共同關(guān)注孩子的成長(cháng)。

　　總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期的教學(xué)工作雖然較為繁瑣，但是也讓我進(jìn)一步提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)水平，讓我更加感受到作為一名幼兒園老師所承擔的責任和使命。希望在未來(lái)的工作中繼續不斷挑戰自己，為幼兒的健康快樂(lè )成長(cháng)盡自己的一份力量。

　　幼兒園生活教師工作總結 篇8

　　一轉眼，我在幼兒園已經(jīng)度過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，我的幼兒園生活老師工作總結。雖然只有四個(gè)春秋，可是，我覺(jué)得我的生活老師工作也快樂(lè )、豐富。

　　我們幼兒園是一所農村幼兒園，我們班的孩子大都是剛從幼兒園畢業(yè)的來(lái)的，所以在孩子們剛剛開(kāi)學(xué)的那一刻，我們每位老師都感到非常的榮幸。因為我們在這里度過(guò)了一個(gè)愉快而難忘的節日。

　　一、開(kāi)展了一系列豐富多采的主題活動(dòng)

　　本學(xué)期我們大班組織的是《我愛(ài)我的祖國》主題活動(dòng)，通過(guò)孩子們對祖國的熱愛(ài)之情和我們的祖國的自強不息的歷史，感受祖國的豐富文化，讓孩子們了解祖國的一些歷史文化和歷史。通過(guò)各種活動(dòng)，使孩子們了解了我們的.祖國，熱愛(ài)了我們的地方，培養了孩子們熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)大自然的高尚情操。

　　二、開(kāi)展了各具特色的主題教學(xué)活動(dòng)

　　本學(xué)期我們的主題活動(dòng)有《秋天》、《冬天的水果》、《快樂(lè )的小動(dòng)物》、《我愛(ài)大地》四個(gè)主題。

　　在《秋天的水果》主題中，我們讓孩子們了解了秋天的水果是多么豐富，知道了秋天的水果有多么香。

　　在《冬天的水果》中我們讓孩子知道了水果有甜有苦，知道了可以吃。

　　本學(xué)期，我們還帶領(lǐng)孩子們到戶(hù)外進(jìn)行了運動(dòng)會(huì )，豐富孩子們在運動(dòng)會(huì )中的運動(dòng)技能。

　　在《快樂(lè )的小動(dòng)物》主題活動(dòng)中孩子們參觀(guān)了動(dòng)物標本。

　　在《冬天的水果》主題中孩子們和小動(dòng)物爸爸、奶奶一起去大海吃了雪公雞的水果，在《我愛(ài)我的祖國》主題中幼兒了解了水果是怎么來(lái)的，并能和小動(dòng)物爸爸、奶奶一起去海邊游泳了。

　　在《冬天的水果》主題中我們讓幼兒了解了我們的生活環(huán)境是多么的美麗，在《冬天的水果》主題中我們和孩子們一起制作手工冰凍三角寶寶，讓幼兒體驗手工冰凍帶來(lái)的樂(lè )趣。通過(guò)活動(dòng)我們還發(fā)現了冬天人們在游玩的過(guò)程中也會(huì )變得快樂(lè )，孩子們不僅體驗到了運動(dòng)的快樂(lè )，還能和家人們一起去大海玩耍。

　　三、家長(cháng)工作

　　這學(xué)期我們的主題活動(dòng)還是圍繞著(zhù)《快樂(lè )的小動(dòng)物》開(kāi)展。

　　我們還利用早操、課間操、離園活動(dòng)等形式與家長(cháng)交流，讓家長(cháng)了解孩子在園的表現，也為了更好的教育幼兒。

　　在這一系列的活動(dòng)中，家長(cháng)的參與熱情非常的高！

　　幼兒園生活教師工作總結 篇9

　　時(shí)間過(guò)的可真快，轉眼一年的時(shí)間過(guò)去了，在xx幼兒園的園長(cháng)領(lǐng)導下，各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，在這個(gè)大家庭里使我在這一年里學(xué)到了很多東西，讓我受益匪淺。在這里我總結了以下四點(diǎn)：

　　一、在思想上，重新認識了幼兒教育在踏入xx幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著(zhù)小朋友一起做游戲，學(xué)習的簡(jiǎn)單的知識的場(chǎng)所�？僧斘艺嬲�踏入這工作當中實(shí)踐時(shí)，我對它有了進(jìn)一步的了解。幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎階段，也是人才成長(cháng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標，大大豐富和滿(mǎn)足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè )，得到發(fā)展！

　　二、在工作中，我熱愛(ài)了這一行工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話(huà)的可愛(ài)孩子們，使我愛(ài)上了這一行，不僅僅是他們的可愛(ài)，還摻雜著(zhù)一股濃濃的人情味。前幾天，因為我的孩子感冒了把他送回了老家，讓他奶奶看著(zhù)，因為很想他，我的心情恨低落，那一天的早晨，我在洗著(zhù)小手絹默默的掉眼淚，不一會(huì )，我們班里的陳楊鑫過(guò)來(lái)上小便，他笑著(zhù)叫了我一句：“尚老師好”，然后就說(shuō)“尚老師你真辛苦��！”我趕緊把眼淚擦干，不讓孩子看見(jiàn)，我笑著(zhù)說(shuō)：“只要你們聽(tīng)話(huà)，上課認真聽(tīng)講，老師再辛苦也愿意！”然后，他的小臉貼近我的臉親了我一下，瞬間我低落的心情變的好起來(lái)。其實(shí)看上去孩子很平常的一句話(huà)，一個(gè)動(dòng)作，但是起到的'作用卻是意想不到的！我因為不小心割著(zhù)手了用藥包著(zhù)，我洗茶杯的時(shí)候就帶塑料手套，正在洗的時(shí)候，我們班的李佳怡過(guò)去了說(shuō)：“尚老師，你的手割著(zhù)了，怎么洗呀，我來(lái)給你洗吧！”我笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事的，我帶著(zhù)手套��！”一件件與孩子們發(fā)生的小事，孩子們那可愛(ài)天真的笑臉帶給我的歡樂(lè )，讓我深深的感受到了孩子們的純潔的心靈和深情，給我溫暖，讓我感動(dòng)，讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著(zhù)，我感到無(wú)比的幸福！

　　三、在老師的教學(xué)工作中，讓我學(xué)會(huì )很多我們班的劉老師經(jīng)常教孩子背三字經(jīng)，說(shuō)句實(shí)話(huà)，以前我也看過(guò)，但是能記住的卻很少幾句，每次聽(tīng)孩子們背，我自己也記住了很多，現在也能背上很多了。還有折紙，孩子們上折紙課的時(shí)候，我也學(xué)會(huì )了不少，教孩子如何折紙，折小風(fēng)琴，折大風(fēng)車(chē)，折衣服等等很多。在這個(gè)幼兒園里，我學(xué)會(huì )了很多以前沒(méi)接觸過(guò)的活動(dòng)，讓我感到幼兒園里有學(xué)不完的東西，我如饑似渴的吸取著(zhù)各個(gè)方面的知識，我要學(xué)，我喜歡學(xué)，我要努力使自己變成一個(gè)德，智，體，美全面發(fā)展的好老師。四、現在的成績(jì)經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我對生活老師的概念有了一定的理解，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內的培訓學(xué)習，我在理論方面也增加了許多知識。在教師教學(xué)課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我們班的劉老師和冷老師，從她們的身上，我學(xué)到了許多書(shū)本上學(xué)不到的東西—熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(cháng)給我到xx幼兒園這個(gè)團結的大集體中學(xué)習的機會(huì )，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的“成長(cháng)”起來(lái)。在這里，我要鄭重的道一聲：謝謝你們了，各位老師！

　　幼兒園生活教師工作總結 篇10

　　短短的一學(xué)期又過(guò)去了。聽(tīng)著(zhù)孩子們唱著(zhù)歌，意味著(zhù)他們就要放假了，看著(zhù)他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無(wú)比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。

　　一、教育教學(xué)工作

　　幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，連接過(guò)渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我樂(lè )觀(guān)做好提前備課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)專(zhuān)心鉆研教材、教具，學(xué)習好大綱，虛心向有閱歷的老師學(xué)習、請教。為了上好一節課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，留意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的樂(lè )觀(guān)性和制造性思維，更留意幼兒的游戲性，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。 作為一名幼兒老師要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素養，不斷為自己充電。同時(shí)向有閱歷的老老師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛(ài)心，細心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的進(jìn)展。根據幼兒不同的個(gè)性與愛(ài)好，執行不同的教育方法，仔細觀(guān)察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結全都地做好班級工作。在活動(dòng)時(shí)，我們激勵幼兒踴躍發(fā)言，樂(lè )觀(guān)開(kāi)動(dòng)腦筋，繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)，都要求幼兒養成安靜的作業(yè)習慣，還培育幼兒能勇敢地在成人及集風(fēng)光前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。在常規方面也培育了幼兒良好的衛生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴溝通時(shí)的語(yǔ)言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好打算。

　　二、突出重點(diǎn)“幼小連接”

　　本學(xué)期,我結合大班的年齡特點(diǎn)，在“幼小連接”的工作上面。根據班級幼兒的實(shí)際進(jìn)展水平，有目的、有計劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的.日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域，我重點(diǎn)對幼兒進(jìn)行了規章意識、任務(wù)意識、自我服務(wù)能力以及合作能力的培育，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我認為：班級大部分幼兒能夠較專(zhuān)心的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問(wèn)題的方法，班級幼兒社會(huì )交往能力、

　　三、家長(cháng)溝通方面

　　我更加深深地熟悉到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式(電話(huà)溝通)、(班級博客)、(家園聯(lián)系)與家長(cháng)溝通，準時(shí)反饋幼兒的進(jìn)展情況，在家長(cháng)開(kāi)放日邀請家長(cháng)觀(guān)摩教育游戲活動(dòng)，專(zhuān)心傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)，準時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長(cháng)資源，激勵引導家長(cháng)樂(lè )觀(guān)主動(dòng)地參加到幼兒園的教育中，既調動(dòng)了孩子主動(dòng)參加學(xué)習的樂(lè )觀(guān)性，又充分發(fā)揮了家長(cháng)的教育作用。

　　四、提升自己

　　這一學(xué)期的成果是可喜的，但存在著(zhù)許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習的地方，在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習其他老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，留意幼兒自身能力的培育。并與家長(cháng)親密聯(lián)系，實(shí)現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕獲教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、優(yōu)秀、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )新的幼兒園老師。

　　幼兒園生活教師工作總結 篇11

　　時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了。我班幼兒有些個(gè)性活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：

　　一、思想工作

　　本人能積極參加政治學(xué)習，遵守勞動(dòng)紀律，團結同志，熱愛(ài)集體，服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內各項活動(dòng)及年級組教研活動(dòng)，做好各項工作，積極要求進(jìn)步。愛(ài)崗敬業(yè)，做到耐心、愛(ài)心、公平、尊重地對待每一個(gè)孩子。

　　二、在教學(xué)中

　　我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣、學(xué)習新知識可能遇到的困難，并采取相應的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別教育，使其保持相對穩定性，同時(shí)激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)我生愉快的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書(shū)籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新的活力。

　　1、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng )設良好的機會(huì )與條件，提供充足的操作材料。根據班上幼兒的年齡特征，充分調動(dòng)各種感官感知事物，使之在參加活動(dòng)的過(guò)程中，認知和掌握事物的.特征與屬性。在一日活動(dòng)中，注意教給幼兒初淺的、簡(jiǎn)單的生活知識經(jīng)驗，培養幼兒獨立解決問(wèn)題的能力。

　　2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認真備課，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，善于總結經(jīng)驗，每月撰寫(xiě)教育隨筆，以提高自身能力與寫(xiě)作能力。

　　3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導地位，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動(dòng)，并主動(dòng)去學(xué)習，更好地因材施教，因人施教。

　　4、認真填寫(xiě)周、月計劃及各種表格。

　　5、認真做好特殊兒童的個(gè)案記錄，做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。

　　6、根據制定的活動(dòng)目標、內容與要求組織好教育教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節，保證好幼兒每天的游戲活動(dòng)及戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間，提供幼兒活動(dòng)材料，更好地培養幼兒的全面發(fā)展能力。

　　三、保育工作

　　在日常生活中引導幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂(lè )于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(cháng)密切聯(lián)系，聽(tīng)取家長(cháng)意見(jiàn)，根據幼兒在家時(shí)的表現，對幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(cháng)一起糾正幼兒不良的習慣。

　　1、加強了幼兒一日常規的養成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養和訓練，使幼兒的生活習慣，學(xué)習習慣在原有基礎上有了一定的發(fā)展。

　　2、與家長(cháng)進(jìn)行了密切溝通，向家長(cháng)宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長(cháng)、社會(huì )對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。

　　總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現一些存在的問(wèn)題。在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高我思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進(jìn)行專(zhuān)題研究，力求把日后的工作做得更好！

　　幼兒園生活教師工作總結 篇12

　　轉眼間，我們已悄悄地走過(guò)一個(gè)學(xué)期�；仡欉@一學(xué)期的工作，想說(shuō)的真是太多太多。下面分幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)一說(shuō)：

　　一、思想方面：

　　本人能積極參加政治學(xué)習，遵守園所紀律，團結同事，熱心幫助同事;態(tài)度端正，勤奮刻苦;班級工作認真負責。

　　二、班級工作：

　　愛(ài)孩子就要了解孩子，包括對孩子的身體狀況、家庭情況、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、喜怒哀樂(lè )的深刻了解。這是做好班級管理工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。

　　為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時(shí)和他們說(shuō)說(shuō)話(huà)，在閑談過(guò)程中了解他們的基本情況。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的了解，知道了許多。在平時(shí)能主動(dòng)與家長(cháng)交流做到家園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關(guān)心每一個(gè)孩子的健康成長(cháng)。最近孩子感冒比較多，我都會(huì )經(jīng)常給生病的孩子家長(cháng)打電話(huà)詢(xún)問(wèn)孩子的情況，關(guān)心孩子的健康。在教學(xué)中我盡可能采用了許多孩子們易于接受的方法進(jìn)行教學(xué)。

　　師愛(ài)是教育的“潤滑劑”，是進(jìn)行教育的必要條件。當教師全身心地愛(ài)護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做孩子的貼心人時(shí)，師愛(ài)就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛(ài)，教師才能贏(yíng)得孩子的信賴(lài)，孩子才樂(lè )于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛(ài)要全面、公平。全面公平的愛(ài)是指教師要熱愛(ài)每一個(gè)孩子。學(xué)習好的要愛(ài)，學(xué)習一般的要愛(ài)，學(xué)習差的也要愛(ài);活潑的要愛(ài)，文靜踏實(shí)的要愛(ài)，內向拘謹的更要愛(ài);“金鳳凰”要愛(ài)，“丑小鴨”同樣也要愛(ài)。

　　三、教育教學(xué)方面：

　　現在的孩子都是獨生子女，家長(cháng)都非常寵愛(ài)，什么事情都包辦代替，養成了孩子的一些不良行為，針對這些情況，我通過(guò)晨間談話(huà)、小故事進(jìn)行有目的、有針對的教育，培養幼兒團結友愛(ài)、誠實(shí)勇敢、不怕困難、樂(lè )于助人等良好的品質(zhì)。

　　本學(xué)期的4月份，我還對學(xué)區開(kāi)放了綜合活動(dòng)《小小自助餐》這堂課。

　　四、個(gè)人學(xué)習：

　　積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習，珍惜園所給我外出學(xué)習的機會(huì )，我還利用業(yè)余時(shí)間認真學(xué)習電腦知識，學(xué)習制作多媒體，上網(wǎng)查找資料，進(jìn)一步為教學(xué)服務(wù)等等。

　　五、在總結同時(shí)我也為自己確立了努力方向：

　　1、加強自身的訓練，注重對孩子能力的培養，提高自身隨機教育的能力。

　　2、提高自身理論科研水平。

　　3、在教學(xué)上下功夫，努力使班中孩子在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。

　　社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感。我會(huì )將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

　　篇五：幼兒園老師個(gè)人工作總結范文

　　一、師德為先，崗位盡職

　　幼兒園無(wú)小事，事事育人;教師無(wú)小節，節節為楷模。我嚴于律己，做到堅持學(xué)習不放松，率先垂范，提升自己;堅持帶隊不放松，把握情況，加強研究;深進(jìn)群眾不放松，真誠待人，凝聚人心。微笑放在臉上，感謝掛在嘴邊，老師和家長(cháng)評價(jià)我親和力強，家長(cháng)說(shuō)我有責任心，由于我把他們的利益、需要放在首位。本學(xué)期我進(jìn)班聽(tīng)課60余節，親身寫(xiě)宣傳與教育資料向家長(cháng)發(fā)送，幼兒來(lái)園和離園時(shí)，我站在大門(mén)口與家長(cháng)親切交換，虛心聽(tīng)取意見(jiàn)，熱忱和小朋友打招呼，縮短了與家長(cháng)的間隔。

　　二、重視學(xué)習，提升自我

　　在做好本職工作的同時(shí),我堅持讀書(shū)學(xué)習，能根據教改需要,密切留意幼教發(fā)展動(dòng)態(tài),了解學(xué)科信息,更新學(xué)科知識,大膽嘗試新的教學(xué)方法,更新教育觀(guān)念，不斷進(jìn)步自己的理論素養。要使自己保持對新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀(guān)念始終在時(shí)代前列，才能不被劇烈的競爭所淘汰。所以我堅持不懈地吸取各方面的新知識、新思想、新觀(guān)念，堅持不懈地讀書(shū)，使讀書(shū)、思考成為我工作和生活中不可缺少的習慣。在自我學(xué)習的同時(shí)，我還鼓勵教師多學(xué)習。

　　三、抓好教育教學(xué)工作，關(guān)注每位教師的專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)

　　(一)加強幼兒的安全教育工作。思想上高度重視，完善>規章制度;目標分解，責任到人;人防、物防、技防到位;利用每周一小喇叭廣播對幼兒及教師進(jìn)行安全宣傳教育，展開(kāi)消防演習，展開(kāi)“我是小小交通安全員”主題活動(dòng)，進(jìn)步教師的熟悉與幼兒的能力。通過(guò)環(huán)境創(chuàng )設、游戲操縱、摹擬練習、實(shí)地觀(guān)察、知識比賽等讓孩子在生動(dòng)有趣的真實(shí)情形中取得有關(guān)知識，進(jìn)步相應的能力

　　(二)抓好幼兒園的教研教學(xué)活動(dòng)。帶領(lǐng)全體教師貫徹黨和國家的教育方針，堅持依法辦園、以德立園。確立“以孩子發(fā)展為本”、讓幼兒在“在活動(dòng)中求知、在快樂(lè )中成長(cháng)”的辦園宗旨，以課程教材改革為抓手，向幼兒進(jìn)行全面的素質(zhì)啟蒙教育，培養“健康活潑、好奇探究、文明樂(lè )群、英勇自信”的孩子。捉住保教中心工作，重視理論聯(lián)系實(shí)際，積極展開(kāi)現代學(xué)前教育的實(shí)踐與探索。組織全體教師緊密?chē)�繞幼兒園教育目標，堅持貫徹落實(shí)

　　《幼兒園工作規程》和《綱要》精神和要求，結合我園幼兒實(shí)際情況，展開(kāi)切實(shí)有效的教育教研活動(dòng)。一是重點(diǎn)抓好我園教師的教學(xué)水平，認真展開(kāi)公然教學(xué)觀(guān)摩課，要請教師努力探索新的教學(xué)方法，結合幼兒的愛(ài)好水平，展開(kāi)有效的教學(xué)活動(dòng)，通過(guò)一課三研，使教師重視激起幼兒內在的學(xué)習動(dòng)機，讓幼兒通過(guò)主動(dòng)探索和親身參與，與四周環(huán)境中的人、事、物產(chǎn)生交互作用，從生活、學(xué)習、運動(dòng)、游戲活動(dòng)中，讓教師學(xué)會(huì )應用嘗試教學(xué)法、感知操縱法、情形教學(xué)法、設疑表述法，來(lái)構建“玩中學(xué)、問(wèn)中學(xué)、想中學(xué)、做中學(xué)”的活動(dòng)模式，讓幼兒積極思惟、大膽想象、樂(lè )于表達;二是積極配合上級主管部分的教研活動(dòng)，上好區級教研公然課，本學(xué)期，我園上送的課例：綜合課《奇妙商店》、《小動(dòng)物找工作》均取得區優(yōu)秀活動(dòng)課例的殊榮。

　　在平常工作中，我能公道安排時(shí)間，深進(jìn)一線(xiàn)，常常和教師們一起商討商討，給思路、出點(diǎn)子，讓教師為幼兒提供了豐富、實(shí)用、有效的操縱材料。還積極組織多樣性的活動(dòng)，如集體活動(dòng)、慶�；顒�(dòng)、小組活動(dòng)、個(gè)別活動(dòng)，捕捉幼兒平常時(shí)刻，探索幼兒多種記錄方式，來(lái)進(jìn)步教師的觀(guān)察能力，學(xué)會(huì )回應策略，讓幼兒充分地用自己的語(yǔ)言表現表達。

　　(三)賦予家長(cháng)工作新的成效在這一年中，我們幼兒園的家長(cháng)工作也獲得了卓有成著(zhù)的`成效。家長(cháng)們對我園各項工作都持認可、支持、主動(dòng)配合、積極參與的態(tài)度，為我園積極地打造“公信”教育和更好地展開(kāi)教學(xué)改革提供了良好的社會(huì )保障。除一些平常的家長(cháng)工作，如家訪(fǎng)、家長(cháng)半日活動(dòng)、家長(cháng)學(xué)校等活動(dòng)外，主要回功于各年級組的團隊聰明和創(chuàng )新舉措。如小班以新生家長(cháng)咨詢(xún)了解幼兒的情況、家長(cháng)觀(guān)看孩子一日活動(dòng)的情勢，讓家長(cháng)感遭到了孩子們進(jìn)園1個(gè)月前后的兩種炯然不同的表現，他們無(wú)不感慨教師的辛勞;針對家長(cháng)目前最熱門(mén)的話(huà)題：如孩子冬天睡午覺(jué)要少***服、孩子上了幼兒園為何總是生病等內容，讓家長(cháng)展開(kāi)熱烈的討論，通過(guò)討論和教師的講授，他們才發(fā)現自己的想法是于幼兒的健康發(fā)展有偏差的;通過(guò)家長(cháng)開(kāi)放日、家園欄、教師寄語(yǔ)、教育教學(xué)家園交換觀(guān)摩等情勢，為家長(cháng)搭設了一個(gè)交換學(xué)習的平臺，進(jìn)一步進(jìn)步了家長(cháng)工作的積極性和主動(dòng)性;這一次次出色的家園活動(dòng)，都融進(jìn)了我們教師的聰明與血汗，這一次次的家園活動(dòng)把我們教師和家長(cháng)的間隔拉得更近了。家長(cháng)們一致以為：孩子們在我園很放心，同時(shí)對我們老師和孩子都寄與了�？�、布滿(mǎn)了信心。在這學(xué)期的家長(cháng)問(wèn)卷調查中，對我園辦園質(zhì)量的滿(mǎn)意率和較滿(mǎn)意率達98%。

　　四、做好對外宣傳工作，進(jìn)步幼兒園著(zhù)名度，為創(chuàng )名牌幼兒園而努力。

　　幼兒園要順利發(fā)展，形象建設是推動(dòng)公共關(guān)系活動(dòng)必不可少的手段。為向外界充分展現我園的辦園理念和特點(diǎn)，將幼兒園的有關(guān)信息及時(shí)、正確、有效地傳播出往，爭取公眾對幼兒園的了解和理解，進(jìn)步幼兒園著(zhù)名度和美譽(yù)度。本學(xué)年我園充分整合各種資源，本著(zhù)尊重、同等、合作的態(tài)度密切與社區、家庭的合作，

　　共創(chuàng )育兒的大環(huán)境擴大幼兒學(xué)習空間，嘗試幼兒課外活動(dòng)，培養幼兒良好的社會(huì )情感如：組織全園幼兒展開(kāi)“尋覓春天”的遠足活動(dòng);成功舉行慶六一文藝會(huì )演、參觀(guān)超市、家長(cháng)開(kāi)放日等。讓幼兒親近自然，感知社會(huì )，陶冶情操，增進(jìn)良好品質(zhì)的構成，使孩子更加活潑開(kāi)朗、富有創(chuàng )新精神。

　　選擇了教育就是選擇了奉獻，“癡心一片終不悔，處心積慮育教育”，在教育這個(gè)美麗的崗位上，我已無(wú)愧而充實(shí)的走過(guò)了25個(gè)陽(yáng)光燦爛的年齡，在未來(lái)的人生征途上，我將繼續奮斗，嚴格依照優(yōu)秀教師的標準要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱忱傾注我陽(yáng)光般的愛(ài)心，奉獻我無(wú)悔的青春，讓每株幼苗都茁壯成長(cháng)，讓每朵鮮花都燦爛開(kāi)放!

　　幼兒園生活教師工作總結 篇13

　　一、政治思想方面：

　　師德師風(fēng)建設一直是今年教育界中，一項常抓不懈的工作。當然這項工作，也是我園工作中的重中之重。在這項工作中，讓我感觸到教師師德師風(fēng)建設的緊迫性、嚴峻性。作為一名教師更應提高自身素質(zhì)，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，呵護幼兒，當好幼兒健康的指導者和引路人。因此，我在工作中能夠提高自身的職業(yè)道德修養和素質(zhì)，遵守《教師職業(yè)道德規范》，積極響應園領(lǐng)導的號召，并將其落到工作實(shí)處。搞好班級的團結，相互配合，努力完成園領(lǐng)導交給的任務(wù)。

　　二、保育工作方面：

　　認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。每天堅持做好室內外的環(huán)境和玩具的消毒工作，把培養幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。在平時(shí)的工作中，我非常注重幼兒習慣的養成。在班級中我會(huì )留心觀(guān)察幼兒的衛生習慣。在一段時(shí)間里，我發(fā)現我們班部分幼兒出現不良的行為習慣如：浪費水，不認真洗手等問(wèn)題，我就會(huì )利用盥洗、餐前活動(dòng)時(shí)間，引導幼兒節約用水，讓他們明白為什么要節約用水，節約用水有什么好處。從小事中向幼兒滲透節約、節儉意識。同時(shí)我還利用健康課，通過(guò)圖片、聯(lián)系生活實(shí)際中手足口病為什么傳染，以及他的傳染途徑。讓幼兒明白餐前不認真洗手，手上的細菌不能完全清除，會(huì )出現哪些不好的現象。從培養幼兒形成良好的衛生習慣。室內物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的滋生，讓幼兒生活在干凈、舒適的環(huán)境中健康地成長(cháng)。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我積極配合班級的老師工作，為幼兒準備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，為了加強幼兒的安全意識�；顒�(dòng)前我先講清游戲規則，并教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護的技能。在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒和特異體質(zhì)幼兒，根據天氣的變化給幼兒增減衣服，活動(dòng)前后注意提醒幼兒喝水，以保證幼兒一天充足的一水量。在家園共建方面，平時(shí)，我能熱情對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通交流。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關(guān)心一下幼兒的身體情況。我能在幼兒午休期間，密切關(guān)注每一個(gè)幼兒的變化，孩子的午休質(zhì)量，孩子午休期的排汗量，及孩子咳嗽等情況，及時(shí)與家長(cháng)溝通，孩子家長(cháng)聽(tīng)了以后家長(cháng)都感覺(jué)非常溫暖。我們班優(yōu)秀的`孩子很多，很多家長(cháng)有優(yōu)秀的育兒經(jīng)驗，我都會(huì )利用家長(cháng)接孩子期間主動(dòng)與家長(cháng)溝通，向家長(cháng)請教育兒知識，一起分享孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，一起探討現實(shí)中的棘手問(wèn)題，這樣共同建立了和諧信任的家園關(guān)系。

　　三、工作中的不足：

　　回想我的工作，也有很多不足。專(zhuān)業(yè)技能薄弱，還需勤加練習。學(xué)前教育理論知識匱乏，需要不斷的學(xué)習，在學(xué)習中貴在堅持。在教學(xué)中還存在許許多多的問(wèn)題�？傊�，時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、知識還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。我要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，使自己成為一名合格的保育員。

　　幼兒園生活教師工作總結 篇14

　　一、政治思想方面：

　　師德師風(fēng)建設一直是今年教育界中，一項常抓不懈的工作。當然這項工作，也是我園工作中的重中之重。在這項工作中，讓我感受到老師師德師風(fēng)建設的緊迫性、嚴峻性。作為一名老師更應提高自身素養，樹(shù)立職業(yè)道德，以高尚的道德風(fēng)范去影響幼兒，呵護幼兒，當好幼兒健康的引導者和引路人。因此，我在工作中能夠提高自身的職業(yè)道德修養和素養，遵守《老師職業(yè)道德規范》，積極響應園領(lǐng)導的號召，并將其落到工作實(shí)處。搞好班級的團結，相互搭配，努力完成園領(lǐng)導交給的任務(wù)。

　　二、保育工作方面：

　　認真執行衛生保健制度，嚴格執行消毒工作。每天堅持做好室內外的環(huán)境和玩具的消毒工作，把培育幼兒良好的衛生習慣作為衛生保健工作的重中之重。

　　在平常的工作中，我特別重視幼兒習慣的養成。在班級中我會(huì )留心察看幼兒的衛生習慣。在一段時(shí)間里，我發(fā)覺(jué)我們班部分幼兒顯現不良的行為習慣如：揮霍水，不認真洗手等問(wèn)題，我就會(huì )利用盥洗、餐前活動(dòng)時(shí)間，引導幼兒節省用水，讓他們明白為什么要節省用水，節省用水有什么好處。從小事中向幼兒滲透節省、節儉意識。同時(shí)我還利用健康課，通過(guò)圖片、聯(lián)系生活實(shí)際中手足口病為什么傳染，以及他的傳染途徑。讓幼兒明白餐前不認真洗手，手上的細菌不能完全清除，會(huì )顯現哪些不好的現象。從培育幼兒形成良好的

　　衛生習慣。室內物品擺放整齊，保持桌面、活動(dòng)室的四角無(wú)雜物，以免蚊蟲(chóng)的繁殖，讓幼兒生活在干凈、舒適的`環(huán)境中健康地成長(cháng)。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我積極搭配班級的老師工作，為幼兒準備活動(dòng)用品，戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，為了加強幼兒的安全意識�；顒�(dòng)前我先講清游戲規定，并教給幼兒一些簡(jiǎn)單的自我保護的技能。

　　在活動(dòng)中能注意幼兒的安全，多關(guān)注體弱幼兒和特異體質(zhì)幼兒，依據天氣的變動(dòng)給幼兒增減衣裳，活動(dòng)前后注意提示幼兒喝水，以保證幼兒一天充分的一水量。

　　在家園共建方面，平常，我能熱誠對待每一位家長(cháng)，注意和家長(cháng)溝通交流。接送孩子時(shí)和家長(cháng)聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或掛念一下幼兒的身體情況。我能在幼兒午休期間，緊密關(guān)注每一個(gè)幼兒的變動(dòng)，孩子的午休質(zhì)量，孩子午休期的排汗量，及孩子咳嗽等情況，適時(shí)與家長(cháng)溝通，孩子家長(cháng)聽(tīng)了以后家長(cháng)都感覺(jué)特別暖和。我們班優(yōu)秀的孩子很多，很多家長(cháng)有優(yōu)秀的育兒閱歷，我都會(huì )利用家長(cháng)接孩子期間自動(dòng)與家長(cháng)溝通，向家長(cháng)請教，一起共享孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，一起探討現實(shí)中的扎手問(wèn)題，這樣共同建立了和諧信任的家園關(guān)系。

　　三、工作中的不足：

　　回想我的工作，也有很多不足。專(zhuān)業(yè)技能孱弱，還需勤加練習。學(xué)前教育理論學(xué)問(wèn)匱乏，需要不絕的學(xué)習，在學(xué)習中貴在堅持。在教學(xué)中還存在許很多多的問(wèn)題。

　　總之，時(shí)間在幼兒的成長(cháng)中過(guò)去了，對于我個(gè)人，要學(xué)習的東西、

　　學(xué)問(wèn)還有很多，無(wú)論是教育還是保育，都是我學(xué)習的目標。我要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學(xué)習，使本身成為一名合格的保育員。

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